Giáo án dạy âm nhạc lớp 7 theo chương trình mới đã được soạn tương đối đầy đủ chi tiết đến từng bài theo PPCT nhà trường, theo mẫu hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo. Giúp giáo viên tham khảo thuận lợi trong giảng dạy, không phải mất thời gian để soạn mà tập trung vào công việc khác, tiết kiệm được thời gian, tiền của cho giáo viên. Đây là tài liệu tham khảo rất bổ ích.
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN NGHỆ THUẬT PHÂN MƠN ÂM NHẠC NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời lượng: 35 tiết/năm Hk 1: 18 tiết, hk2 17 tiết HỌC KÌ I STT Bài học Số tiết Thời điểm Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học Tuần Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần Kèn phím Melodion Phịng học môn CHỦ ĐỀ 1: NGÀY KHAI TRƯỜNG TIẾT 1: - Học hát bài: Khai trường TIẾT - Lí thuyết âm nhạc: - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số TẾT - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn hát Tuổi đời mênh mông TIẾT -Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 2: MÔI TRƯỜNG XANH Tiết 5: - Học hát bài: Vì sống tươi đẹp Tiết 6: - Nghe nhạc: Tác phẩm Aoulette (Tiếng chim sơn ca) - Nhạc cụ: Sáo Recorder Kèn phím Tiết 7: - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Hoàng Việt ca khúc Nhạc Rừng Tiết 8: - Vận dụng – Sáng tạo Kiểm tra kì 1: GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 3: THẦY CƠ VÀ MÁI TRƯỜNG Tiết 10: 10 – Học hát bài: Nhớ ơn thầy cô Tuần Tuần Tuần 10 Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Đàn phím điện tử Phịng học mơn Phịng học mơn Phịng học mơn Tiết 11: – Lí thuyết âm nhạc: Dấu nhắc lại, dấu quay 11 lại, khung thay đổi – Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 12: 12 - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu số thể loại ca khúc Tiết 13: 13 – Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 4: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG Tiết 14 14 - Học hát bài: Lí kéo chài Tiết 15 - Đọc Nhạc: Bài Đọc Nhạc số 15 - Nhạc cụ: Sáo Recorder Kèn phím Tiết 16 : -Thường thức âm nhạc: Dân ca số vùng 16 miền Việt Nam - Vận dụng – Sáng tạo 17 - Ơn tập cuối kì I KIỂM TRA HỌC KÌ I GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn 18 nội dung, hoạt động chủ đề 1, 2, phù hợp với lực để tham gia kiểm tra cuối kì HỌC KÌ II - CHỦ ĐỀ 5: NHỊP ĐIỆU MÙA XUÂN 19 20 21 22 TIẾT 19: - Học hát bài: Mùa xuân TIẾT 20 - Nghe nhạc: Bài hát Sông Đakrông mùa xuân -Thưởng thức âm nhạc: Giới thiệu cồng chiêng, đàn t’rưng Tây Nguyên TẾT 21 - Lí thuyết âm nhạc: Dấu nối, dấu chấm dôi, dấu miễn nhịp - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số TIẾT 22 -Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 6: ÂM NHẠC NƯỚC NGỒI Tuần 11 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 12 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 13 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 14 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 15 Tuần 16 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 17 Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Phịng học mơn Đàn phím điện tử Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Tuần 18 Tuần 19 Đàn phím điện tử Tuần 20 Đàn phím điện tử Tuần 21 Tuần 22 Đàn phím điện tử Đàn phím điện tử Phịng học mơn Phịng học mơn Phịng học mơn Phịng học mơn Phịng học mơn Phịng học mơn 23 24 25 Tiết 23: - Học hát bài: Santa Lucia - Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ nhịp độ sắc thái cường độ Tiết 24: - Nhạc cụ: Sáo Recorder Kèn phím - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn cello contrabass Tiết 25: - Vận dụng – Sáng tạo KIỂM TRA GIỮA KÌ 2: GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt 26 động chủ đề phù hợp với lực để tham gia kiểm tra kì CHỦ ĐỀ 7: CUỘC SỐNG TƯƠI ĐẸP Tiết 27: 27 – Học hát bài: Đời cho em nốt nhạc vui Tiết 28: – Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ 28 PyotrIlyich Tchaikovsky – Khúc nhạc Chèo thuyền Tiết 29 : 29 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Tiết 30: 30 – Vận dụng – Sáng tạo CHỦ ĐỀ 8: MÙA HÈ QUÊ EM Tiết 31 - Học hát bài: Mưa Hè 31 - Nghe nhạc: Bài hát Hè Về 32 33 Tiết 32 - Nhạc cụ: Sáo Recorder Kèn phím Tiết 33 : - Vận dụng – Sáng tạo 34 Tiết 34: Ơn tập cuối kì II 35 KIỂM TRA HỌC KÌ GV tổ chức cho cá nhân, nhóm lựa chọn nội dung, hoạt động chủ đề 5, 6, Tuần 23 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 24 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 25 Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Phịng học mơn Tuần 26 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 27 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 28 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 29 Tuần 30 Đàn phím điện tử Đàn phím điện tử Phịng học mơn Phịng học mơn Tuần 31 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 32 Đàn phím điện tử Phịng học mơn Tuần 33 Tuần 34 35 Đàn phím điện tử Kèn phím Melodion Đàn phím điện tử Phịng học mơn Phịng học mơn phù hợp với lực để tham gia kiểm tra học kì CHỦ ĐỀ : NGÀY KHAI TRƯỜNG Tiết Học hát bài: Khai trường I II III MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Khai trường Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát hình thức hát nối tiếp, hồ giọng - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Khai trường - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Khai trường Phẩm chất: Qua giai điệu lời ca hát Khai trường, HS thấy ý nghĩa ngày đầu chào đón năm học Biết trân trọng tình cảm bạn bè thầy giáo ngày đến trường THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học thực số yêu cầu GV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Bài ( 40phút) HỌC BÀI HÁT: KHAI TRƯỜNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS vận động, khởi động giọng, tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào học - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc; thể âm nhạc; ứng dụng động tác vào vận động theo nhịp điệu hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phương án 1: Cả lớp hát kết hợp vận - Hát vận động theo động tác động theo hát ngày khai trường video (Gợi ý: Ngày học, Chào năm học mới, Mùa thu ngày khai trường, ) Phương án 2: Sử dụng nhạc cụ thể - Hát dùng nhạc cụ thể tiết tấu đệm tiết tấu đệm cho hát học theo HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS hát cao độ, trường độ, sắc thái hát Cảm nhận sắc thái tình cảm hát Nêu vài nét tác giả nội dung hát - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Thể lực cảm thụ âm nhạc giai điệu, lời ca, tiết tấu,…trong trình học hát Khai trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hát mẫu - GV hát mẫu cho HS nghe file hát - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo hát để từ học liệu điện tử cảm nhận nhịp điệu b Giới thiệu tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm thuyết trình nội dung - Cá nhân/nhóm nêu vài nét nhạc sĩ Quỳnh chuẩn bị trước theo hình thức khác Hợp (sơ dồ tư duy, trình chiếu powerpoint, vẽ tranh mô tả,…) - GV chốt kiến thức - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Quỳnh Hợp sinh ngày 5/1/1959 Hà Nội Âm nhạc Quỳnh Hợp đồng hành năm tháng nẻo đường quê hương với 60 album mắt khán giả nước Một số album tiêu biểu: A! Tết đến rồi, Hè vui (nhạc thiếu nhi), Xí… muội (ca khúc tuổi học trò), Dấu chân người lính,… Các ca khúc phổ biến: Lính đảo đợi mưa (thơ Trần Đăng Khoa), Tìm cha (thơ Đồn Hồi Trung), Tổ quốc nhìn từ biển (thơ Nguyễn Việt Chiến) Ngồi ra, nhạc sĩ Quỳnh Hợp viết số tác phẩm cho khí nhạc như: giao hưởng thơ năm 1985 1994, biến tấu cho violoncello piano (Tháng 8/2004) c Tìm hiểu hát - Tổ chức cá nhân/nhóm tìm hiểu tính âm - HS nêu tính chất vui tươi nội dung nhạc, nội dung hát hát - Cùng HS thống cách chia đoạn, câu hát - HS nghe, nêu nhận biết giai điệu, ngắt cho hát: câu để chia đoạn, câu hát cho hát + Đoạn 1: Hồi trống điểm khai trường … xa nhà + Đoạn 2: Khăn đỏ tung gió… tạm xa hè d Dạy hát - GV đệm đàn hát mẫu câu hát, - HS hát theo hướng dẫn GV kết hợp gõ câu 1-2 lần, bắt nhịp cho lớp hát kết hợp đệm theo phách gõ đệm theo phách (sgk trang 7) - Ghép kết nối câu hát, đoạn 1, đoạn - Hát kết nối câu, ghép đoạn 1, - Hát hoàn chỉnh hát; sửa chỗ - HS hát hoàn chỉnh hát HS hát sai (nếu có) *Giáo viên thu đoạn video, thu âm mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe thực (ứng dụng hiệu dạy học trực tuyến) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng Nêu cảm nhận sau học hát - Thể tính chất, sắc thái hát Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập hát theo hướng dẫn GV hình thức : + GV hát chọn HS lĩnh xướng + Hát nối tiếp, hòa giọng (lưu ý : Phân hóa trình độ nhóm HS theo lực để giao yêu cầu cụ thể) Các nhóm thực + Hát lĩnh xướng : GV hát HS lĩnh xướng + Hát nối tiếp, hòa giọng : Nhóm 1: Hồi trống điểm khai trường…trơi qua Nhóm : Cả sân trường tíu tít…đi xa nhà Hòa giọng : Khăn đỏ…tạm xa hè - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày nhóm nêu cảm nhận sau học - HS tự nhận xét nêu cảm nhận hát - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - HS ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ứng dụng sáng tạo thể thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho hát hình thức khác Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm - HS trình bày ý tưởng theo cá nhân/nhóm nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể hát Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: + Phân cơng nhiệm vụ cá nhân/nhóm tìm hiểu nhịp lấy đà + Bài đọc nhạc số có cao độ, trường độ gì; nhịp thiếu phách? Nêu khái niệm nhịp 4/4 Bài đọc nhạc số 1? + Dùng mã QR GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử luyện tập vận động thể theo nhịp điệu hát Khai trường xem trước Bài đọc nhạc số Tiết Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Học sinh hiểu nhận biết nhịp lấy đà - Đọc cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số Năng lực - Thể âm nhạc: Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm, đánh nhịp 4/4 - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận thể tính chất nhịp 4/4 đọc Bài đọc nhạc số - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Phân biệt nhịp lấy đà qua hát học II III ví dụ minh hoạ Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ theo nhóm để tìm hiểu nhịp lấy đà Bài đọc nhạc số hình thức khác THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, tìm hiểu trước thông tin liên quan đến học thực số yêu cầu GV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Bài NỘI DUNG – LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: NHỊP LẤY ĐÀ (15 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS hát kết hợp vỗ tay, tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước tìm hiểu học - Cảm thụ hiểu biết âm nhạc; thể âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Tổ chức HS hát kết hợp vỗ tay theo phách - Hát vỗ tay theo phách Đời sống khơng Đời sống khơng già có chúng em (đã học già có chúng em lớp 6) để tạo khơng khí vui vẻ cho tiết học HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Có khái niệm nhịp lấy đà - Nhận biết cảm nhận nhịp lấy đà qua nội dung lí thuyết âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tìm hiểu nhịp lấy đà - GV đọc nhạc ví dụ SGK yêu cầu - Lắng nghe, thực theo hướng dẫn + Dòng nhạc khác tiết tấu dòng nhạc nhịp đầu HS phân tích: tiên + Quan sát dòng nhạc, lắng nghe phân + Ơ nhịp dịng nhạc có nốt móc đơn biệt khác tiết tấu không đủ số phách nhịp 4/4 Ơ nhịp dịng + So sánh số phách nhịp dịng đủ số phách theo quy định nhịp 4/4 nhạc với ô nhịp khác? - GV yêu cầu HS trả lời sau phân tích - HS trả lời nhận xét, bổ sung thông tin cho - HS ghi nhớ: nội dung trên: Thế nhịp lấy đà? Nhịp lấy đà ô nhịp đầu nhạc - GV chốt kiến thức cần ghi nhớ không đầy đủ số phách theo quy định số nhịp Những tác phẩm mở đầu nhịp lấy đà thường kết thúc ô nhịp không đầy đủ, bổ sung cho nhịp lấy đà LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS nhận biết thể nhịp lấy đà - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nhận biết thể nhịp lấy đà - GV cho HS quan sát ví dụ hát Con - Quan sát ví dụ đường học trị SGK Âm nhạc -tr.8 - Yêu cầu HS nhận xét ô nhịp - Ô nhịp hát nhịp lấy đà hát không đủ số phách theo quy định số nhịp - Yêu cầu HS nhận xét giống nhau, khác - Nhận xét giống khác nhau: ô nhịp ô nhịp kết thúc + Giống nhau: Ô nhịp hai hát hai hát ô nhịp lấy đà khơng đủ số phách theo quy định số nhịp + Khác nhau: Ô nhịp cuối Con đường học trị kết thúc nhịp đầy đủ Ô nhịp cuối Mưa rơi kết thúc ô nhịp đầy đủ => GV giới thiệu cho HS ô nhịp kết thúc - HS lắng nghe c Chia sẻ với bạn tác phẩm nhạc sĩ Tchaikovsky mà em sưu tầm - Tổ chức cá nhân/ nhóm thuyết trình, nghe số tác phẩm nhạc sĩ Tchaikovsky sáng - Cá nhân/ nhóm thuyết trình, chia sẻ tác tác mà cá nhân/ nhóm sưu tầm phẩm cảm nhận sau nghe Dặn dò, chuẩn bị (3p) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ - Chuẩn bị tiết học sau: HS đọc tìm hiểu nội dung Chủ đề ‒ Mùa hè em trả lời câu hỏi: Chủ đề có nội dung gì? Em biết kiến thức Tìm hiểu hát Mưa hè nhạc sĩ Lê Quốc Thắng Hãy sống ngày đóa hoa, ln đón ánh mặt trời tươi sáng ấm áp Để ngày nốt nhạc vui, lan tỏa âm trẻo, hiền hòa sống đầy tình thân CHỦ ĐỀ : MÙA HÈ CỦA EM Tiết 32 Học hát bài: Mưa hè Nghe nhạc: Bài hát Hè XII XIII XIV MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Mưa hè - Nghe cảm nhận hát Hè về; nhớ tên tác giả, tác phẩm 10 Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát Mưa hè hình thức hát nối tiếp, hoà giọng; lắng nghe thể cảm xúc nghe hát Hè - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái Mưa hè; biết tưởng tượng nghe hát Hè hình thức hợp xướng - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát Mưa hè 11 Phẩm chất: Qua giai điệu, lời ca hát Mưa hè hợp xướng Hè giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, sống HS biết xây dựng kể hoạch dành cho thân, trân trọng khoảnh khắc nghỉ hè gia đình, bạn bè,… THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy 10 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học thực số yêu cầu GV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 19 Ổn định trật tự (2 phút) 20 Bài ( 40phút) NỘI DUNG - HỌC BÀI HÁT: MƯA HÈ (25 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS có tâm lý thoải mái trước vào học - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Phương án 1: Cho HS đọc lời ca theo hình - HS lắng nghe, quan sát làm theo tiết tấu SGK trang 63 + GV làm mẫu yêu cầu HS làm theo + Có thể cho HS ứng tác lời câu - Phương án 2: Tổ chức chia nhóm cho HS - HS tham gia trị chơi theo hướng dẫn GV tham gia trò chơi Liên khúc mùa + Cho nhóm chọn lựa mùa yêu thích + u cầu nhóm hát vài câu hát theo mùa lựa chọn HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - HS hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Cảm nhận sắc thái tình cảm hát Nêu vài nét tác giả nội dung hát - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Thể lực cảm thụ âm nhạc giai điệu, lời ca, tiết tấu,…trong trình học hát Mưa hè Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Hát mẫu - GV hát mẫu cho HS nghe, xem file - Lắng nghe, vỗ tay nhẹ nhàng theo hát để hát từ học liệu điện tử cảm nhận nhịp điệu b Giới thiệu tác giả - Tổ chức cá nhân/nhóm nêu vài nét - Cá nhân/nhóm nêu vài nét nhạc sĩ Lê Quốc nhạc sĩ Lê Quốc Thắng theo hình thức Thắng (sơ dồ tư duy, trình chiếu powerpoint, khác vẽ tranh mơ tả,…) - GV chốt kiến thức - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng sinh năm 1962 Trà Vinh, sống TP HCM Ông vừa Luật gia thuộc Hội Luật gia TPHCM, vừa nhạc sĩ với nhiều tác phẩm tiêu biểu như: Mái trường mến yêu, Thanh niên tình nguyện, Nụ cười hồng, Búp bê bơng, Phố xa,…Ơng đạt nhiều giải thưởng kì liên hoan ca khúc tặng Bằng khen Thành đồn việc đóng góp tích cực nhiều năm cho hoạt động âm nhạc c Tìm hiểu hát - Tổ chức cá nhân/nhóm tìm hiểu thuật - HS nêu tác dụng số kí hiệu, ngữ sắc thái, dấu nhắc lại, khung thay thuật ngữ âm nhạc nội dung hát đổi, nội dung hát - Cùng HS thống cách chia đoạn, câu hát - HS nghe, nêu nhận biết giai điệu, ngắt cho hát: câu để chia đoạn, câu hát cho hát + Đoạn 1: Mưa nhẹ nhàng…từng ngày + Đoạn 2: Cơn mưa hè khúc nhạc d Dạy hát - GV đệm đàn hát mẫu câu hát, - HS hát theo hướng dẫn GV kết hợp gõ câu 1-2 lần, bắt nhịp cho lớp hát kết hợp đệm theo phách gõ đệm theo nhịp (SGK trang 63) - Ghép kết nối câu hát, đoạn 1, đoạn - Hát kết nối câu, ghép đoạn 1, Lưu ý lời ca có dấu luyến dấu nối - Hát hoàn chỉnh hát; sửa chỗ - HS hát hoàn chỉnh hát HS hát sai (nếu có) *Giáo viên thu đoạn video, thu âm mở file hướng dẫn học hát theo đường link để học sinh nghe thực (ứng dụng hiệu dạy học trực tuyến) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - Giúp HS luyện tập với hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hòa giọng Nêu cảm nhận sau học hát - Thể sắc thái hát Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với - HS luyện tập hát theo hướng dẫn GV hình thức : + GV hát chọn HS lĩnh xướng + Hát nối tiếp, hòa giọng (lưu ý : Phân hóa trình độ nhóm HS theo lực để giao yêu cầu cụ thể) Các nhóm thực + Hát lĩnh xướng : GV hát HS lĩnh xướng + Hát nối tiếp, hịa giọng : Nhóm 1: Mưa nhẹ nhàng…tháng năm Nhóm : Phố trẻ lại…từng ngày Hòa giọng: Cơn mưa hè…khúc nhạc - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày - HS tự nhận xét nêu cảm nhận nhóm nêu cảm nhận sau học hát - GV nhận xét sửa sai (nếu có) - HS ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - Giúp HS ứng dụng sáng tạo thể thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho hát hình thức khác Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm có thêm - HS trình bày ý tưởng theo cá nhân/nhóm nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể hát NỘI DUNG – NGHE HỢP XƯỚNG: HÈ VỀ (15 phút) HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Nhớ tên hát tên tác giả Nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát - Tự học, tự tin thuyết trình nội dung tìm hiểu Vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn HS nghe nhạc kết hợp - HS nghe nhạc tâm thoải mái, đung đưa người vỗ tay nhẹ nhàng thả lỏng thể, đung đưa vỗ theo nhịp điệu hát tay theo nhạc - GV giới thiệu vài nét tác giả - HS ghi nhớ: Nhạc sĩ Hùng Lân sinh năm hát 1922 Hà Nội Bài hát Hè phổ biến học sinh, sinh viên từ năm 1950, khắc họa nên mùa hè với nhiều cảnh sắc tươi đẹp - GV cho cá nhân/nhóm nêu cảm nhận - HS trả lời câu hỏi GV xác định hình thức hát bè sau nghe hớp xướng Hè + Những hình ảnh lời ca gợi + Những hình ảnh: Ngàn phượng phơi cho em mùa hè đến? nắng ngồi song, mây ngọc bích,… + Em có cảm nhận tính + Có tính chất âm nhạc vui tươi, rộn chất âm nhạc tác phẩm? ràng + Trong hợp xướng sử dụng hình thức hát bè nào? + Sử dụng hình thức: hát canon – hát - GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết đuổi, hát bè quãng - HS nghe ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS thể cảm nhận, cảm xúc mùa hè về; vận dụng linh hoạt kiến thức, kỹ thực nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Qua chủ đề Mùa hè em GV chia - Các nhóm phân cơng thực nhiệm vụ, nhóm cho HS vẽ tranh mùa trình bày vào phần Vận dụng – sáng tạo hè chuẩn bị lên kế hoạch, dự định làm mùa hè người thân, thầy cô, bạn bè chia sẻ vào phần Vận dụng – sáng tạo cuối chủ đề 21 Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: + Ôn tập lại hát Mưa hè xem trước hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm SGK trang 63 + Dùng mã QR GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử nội dung học nhạc cụ thể giai điệu tiết 33 Tiết 33 Nhạc cụ thể giai điệu: Kèn phím Ơn hát: Mưa hè I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Luyện tập luyện mẫu âm thực hành đệm cao độ, trường độ, kĩ thuật - Hát thuộc lời hoàn thiện hát Vì sống tươi đẹp với hình thức khác Năng lực - Thể âm nhạc: Thể kĩ thuật luyện mẫu âm đệm trích đoạn Mưa hè kèn phím Biết thể hát Mưa hè hình thức hát hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm - Cảm thụ hiểu biết: Biết điều chỉnh giọng hát cường độ nhạc cụ để thể sắc thái giai điệu vang lên cách hài hòa - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự sáng tạo số động tác vận động thể cho hát Mưa hè Biều diễn hát nhạc cụ giai điệu trường với hình thức phù hợp Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, tìm hiểu trước thông tin liên quan đến học, kèn phím, hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (2 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) nhóm lên trình bày hát Mưa hè theo hình thức tự chọn GV nhận xét, đánh giá kết Bài NỘI DUNG – NHẠC CỤ THỂ HIỆN GIAI ĐIỆU: KÈN PHÍM ( 30 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS thoải mái, tự tin, vui vẻ trước vào học - Giúp HS ôn luyện lại kĩ thuật luyến âm kèn phím Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV bật nhạc đệm cho HS chơi lại Cầu - HS thể lại Cầu trượt với kèn phím trượt với kĩ thuật luyến âm học chủ đề dẫn dắt vào nội dung nhạc beat GV HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Mục tiêu: - Thực hành luyện mẫu âm đệm trích đoạn Mưa hè cao độ, trường độ, kĩ thuật - Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc; biết nhận xét cách chơi nhạc cụ thân người khác - Vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để giải vấn đề học tập Hoạt động giáo viên Luyện tập mẫu âm - Bước1: Yêu cầu HS nhận xét kí hiệu âm nhạc - Bước 2: Cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách - Bước 3: Chia ô nhịp 1,2,3,4 - 5,6,7,8 GV thổi mẫu bắt nhịp để HS chơi nhắc lại Sau ghép Nhắc HS lưu ý khung thay đổi, nốt đen chấm dôi dấu lặng đơn + GV định cá nhân, nhóm thực + Chỉ định HS nhận xét, GV nhận xét sửa sai (nếu có) Lưu ý: Nhắc HS giữ nhịp luyện tập Thực hành đệm trích đoạn hát Mưa hè - Bước 1: Mở file hát có lời chơi đệm phần điệp khúc cho HS nghe - Bước 2: Cho HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay phần bè nhạc cụ giai điệu kèn phím - Bước 3: GV thổi mẫu câu bắt nhịp cho Hoạt động học sinh - HS nhận xét kí hiệu âm nhạc có - HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách - HS thực hành theo hướng dẫn GV + Thực hành cá nhân, nhóm + HS nhận xét ghi nhớ - HS lắng nghe cảm nhận - HS đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phách - HS thổi theo hướng dẫn GV HS chơi lại Sau ghép hoàn chỉnh đoạn điệp khúc - GV quan sát, động viên sửa sai cho - Các nhóm luyện tập nhóm luyện tập Lưu ý: Nhắc HS giữ nhịp, thổi nhẹ nhàng làm bè đệm cho giọng hát NỘI DUNG – ÔN BÀI HÁT: MƯA HÈ ( 10 phút) LUYỆN TẬP Mục tiêu: - HS hát thuộc lời, giai điệu, lời ca, sắc thái hát - Thể hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm sáng tạo thêm hình thức, biết hợp tác thành viên nhóm để giải nhiệm vụ giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV đàn mở link nhạc đệm cho HS hát - HS hát lại hát - - lại lần GV chia nhóm cho luyện tập hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm SGK trang 63 GV làm mẫu nhạc cụ gõ đệm theo âm hình tiết tấu yêu cầu HS làm theo, sửa sai cho HS Sau ghép hồn chỉnh Các nhóm tự chọn luyện tập hát theo hình thức: + Hát nối tiếp, hịa giọng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm theo mẫu + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm đoạn theo phách đệm nhạc cụ kèn phím đoạn Mời vài nhóm thực trước lớp GV nhận xét, tuyên dương đánh giá nhóm - Các nhóm thực theo yêu cầu GV - HS quan sát thực - Các nhóm luyện tập với hình thức lựa chọn - HS thể hát với hình thức lựa chọn - HS lắng nghe ghi nhớ VẬN DỤNG Mục tiêu: - HS biết tự sáng tạo động tác vận động thể cho hát Mưa hè - Ứng dụng sáng tạo biểu diễn hát Mưa hè hoạt động ngoại khóa Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng tạo - HS trình bày ý tưởng vận động thể số động tác vận động thể phù hợp với nhịp cho hát điệu hát - Biểu diễn hát buổi sinh hoạt ngoại khóa trường, lớp,… Dặn dị, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: + Ôn luyện lại hát Mưa hè với hình thức học tiết 33 + Sưu tầm hát chủ đề mùa hè để tham gia trị chơi tiết 34 + Hồn thành tranh vẽ chủ đề kế hoạch, dự định em mùa hè Tiết 34 Vận dụng – Sáng tạo MỤC TIÊU BÀI HỌC 12 Kiến thức - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung yêu cầu chủ đề 13 Năng lực - Thể âm nhạc: HS biết biểu diễn hát Mưa hè với hình thức khác - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, lời ca, sắc thái hát sử dụng hoạt động tiết học - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Tham gia trò chơi Khúc ca mù hè; giới thiệu tranh vẽ chủ đề; chia sẻ mong muốn, dự định thân mùa hè 14 Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động học THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy 10 Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, kèn phím, luyện tập chuẩn bị nội dung phần Vận dụng – sáng tạo TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 18 Ổn định trật tự (2 phút) 19 Kiểm tra cũ: Đan xen học 20 Bài (40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS nhớ lại nội dung học chủ đề qua trò chơi; tạo tâm thoải mái, vui vẻ trước vào tiết học - Giúp HS khởi động giọng hát, kiểm soát cao độ giọng hát, hoà giọng bạn Biết cảm thụ thể theo mẫu âm luyện - Tự học, tự tin, vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kỹ để tham gia hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV tổ chức chia nhóm HS tham gia trò chơi để - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV tổng hợp lại nội dung học chủ đề - GV đàn hướng dẫn HS khởi động giọng - HS luyện theo hướng dẫn GV theo mẫu âm LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Mục tiêu: - HS biểu diễn theo nhóm hát Mưa hè với số hình thức học sáng tạo thêm cách thể - Biết dùng hát chủ đề mùa hè để tham gia trò chơi Khúc ca mùa hè - Giới thiệu tranh vẽ mong muốn, dự định mùa hè - Biết dùng kiến thức, kỹ để giải nhiệm vụ học tập giao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b Biểu diễn hát Mưa hè với hình thức khác - GV tổ chức cho nhóm HS biểu diễn - HS biểu diễn theo hình thức nhóm chọn hát theo hình thức tự chọn: chuẩn bị trước HS nhận xét phần biểu + Hát với hình thức lĩnh xướng diễn nhóm bạn + Hát với hình thức nối tiếp, hòa giọng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm + Hát kết hợp đệm nhạc cụ giai điệu kèn phím + Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn - GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá phần - HS lắng nghe ghi nhớ chuẩn bị nhóm b Trị chơi Khúc ca mùa hè - GV tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi: - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV + GV chia nhóm hướng dẫn cách chơi + HS tham gia trò chơi, hát hát chủ đề mùa hè Nhóm chiến thắng nhóm vượt qua vịng chơi hát nhiều hát + GV nhận xét, tuyên dương, đánh giá + HS ghi nhớ nhận phần quà từ GV phần chuẩn bị nhóm d Giới thiệu tranh vẽ mong muốn, dự định em mùa hè - GV tổ chức cho nhóm lên giới thiệu - Các nhóm lên giới thiệu hình thức lựa chọn chuẩn bị, nhận xét phần biểu diễn hình thức lựa chọn : nhóm bạn + Nhóm giới thiệu tranh vẽ chủ đề mùa hè + Chia sẻ mong muốn, dự định với người thâ, thầy bạn bè - GV nhận xét, tuyên dương đánh giá kết - HS ghi nhớ 21 Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung cần ghi nhớ nêu cảm nhận sau học xong chủ đề - Chuẩn bị tiết học sau: Ôn tập lại nội dung Hát, Đọc nhạc Nhạc cụ giai điệu để kiểm tra, đánh giá cuối kì II Kì nghỉ hè đến Chúc em có trải nghiệm thú vị, vui, nhiều ý nghĩa bên người thân bạn bè nhé! Tiết 35 Ôn tập - Kiểm tra cuối kì II I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Hát cao độ, trường độ, sắc thái lời ca hát Mùa xuân ơi, Santa Lucia, Đời cho em nốt nhạc vui, Mưa hè - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ đọc nhạc số 4, - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ kèn phím Năng lực - Thể âm nhạc: Biết thể hát, đọc nhạc, tập tiết tấu, giai điệu hình thức học - Cảm thụ hiểu biết: Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát với hình thức biểu diễn khác Cảm nhận tính chất âm nhạc hịa quyện âm đọc nhạc có bè Biết biểu lộ cảm xúc, sắc thái phù hợp chơi kèn phím nhạc cụ thể tiết tấu - Ứng dụng sáng tạo âm nhạc: Biết tự dàn dựng theo nhóm thêm ý tưởng để thể hát, đọc nhạc, tập nhạc cụ giai điệu kèn phím, nhạc cụ thể tiết tấu Phẩm chất: Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập chuẩn bị học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, kèn phím, phương tiện nghe - nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, nhạc cụ thể tiết tấu, nhạc cụ giai điệu kèn phím Chuẩn bị tốt nội dung để thực ôn tập kiểm tra III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định trật tự (1 phút) Ôn tập kiểm tra (40 phút) KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: - Nhận biết giai điệu lời ca hát, đọc nhạc - Cảm thụ, hiểu biết âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV đàn nét giai điệu cho HS nhận biết - Nghe nhận biết hát Mùa xuân ơi, Santa Lucia, Đời cho em nốt nhạc vui, Mưa hè , Bài đọc nhạc số 4,5 - GV nêu nội dung tiết ôn tập kiểm tra - HS nghe chuẩn bị nội dung ôn tập kiểm tra ÔN TẬP – KIỂM TRA CUỐI KÌ II Mục tiêu: - Biết trình bày hồn chỉnh hát, đọc nhạc, tập nhạc cụ thể tiết tấu nhạc cụ kèn phím với hình thức khác - Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ việc luyện tập thực hành, ứng dụng sáng tạo âm nhạc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV tổ chức chia nhóm HS lựa chọn nội HS chia thành nhóm theo nội dung kiểm dung Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ chủ đề tra lựa chọn 5,6,7,8 phù hợp với lực để tham gia kiểm tra cuối kì II a Ơn tập kiểm tra Hát, Nhạc cụ - Khởi động giọng - HS luyện - GV cho HS hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm - Các nhóm hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm kèn phím đệm nhạc cụ kèn phím học - Nhóm HS lựa chọn hát - GV yêu cầu nhóm lựa chọn nhạc cụ lên kiểm tra với hình thức học hát nhạc cụ lên biểu diễn với hình tự sáng tạo thêm thức: + Hát với hình thức lĩnh xướng + Hát với hình thức nối tiếp, hịa giọng + Hát kết hợp nhạc cụ gõ đệm + Hát kết hợp đệm nhạc cụ giai điệu kèn phím + Theo cách tự sáng tạo hình thức biểu diễn - HS ghi nhớ - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết kiểm tra b Ơn tập kiểm tra Bài đọc nhạc số - GV đàn mở học liệu điện tử cho - HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam HS đọc lại gam Đô trưởng trục gam - GV mở nhạc học liệu điện tử đàn - Các nhóm đọc nhạc kết hợp gõ đệm đọc nhạc cho nhóm đọc lại hồn chỉnh Bài đọc nhạc số - Nhóm HS lựa chọn hình thức - GV yêu cầu nhóm lựa chọn Bài đọc nhạc học tự sáng tạo thêm số lên thực theo hình thức + Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp + Đọc nhạc kết hợp gõ đệm + Đọc nhạc với hình thức bè - HS ghi nhớ - Nhận xét, sửa sai (nếu có) đánh giá kết kiểm tra Tổng kết, dặn dò (3 phút) - GV nhận xét, tổng kết tiết ôn tập kiểm tra - Gọi số HS nêu cảm nhận chủ đề học kì II (hoặc viết, quay video phát biểu cảm nhận vào link Padlet) - Tuyên dương, khen thưởng HS chăm ngoan, có tiến khiếu bật ... thầy, giáo II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, SGV Âm nhạc 7, đàn phím điện tử, nhạc cụ thể tiết tấu, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy Học sinh: SGK Âm nhạc 7, ... thực yêu cầu cho Bài đọc nhạc số 2: + Đọc tên nốt nhạc xuất theo thứ tự Bài đọc nhạc số + Có kí hiệu âm nhạc Bài đọc nhạc số 2? Nêu tên kí hiệu âm nhạc Tiết 11 Lí thuyết âm nhạc: Dấu nhắc lại, Dấu... đọc nhạc số 2: + Đọc tên nốt nhạc xuất Bài đọc nhạc số nêu tên nốt nhạc thấp (nốt Son dòng kẻ phụ dưới) + Bài đọc nhạc số có kí hiệu âm nhạc mới? Nêu tên kí hiệu âm nhạc đó? - Thống chia nét nhạc