KHGD TOAN HOC

2 PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân An, ngày 18 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MƠN TỐN Năm học 2020 -2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng năm 2020 Hiệu trưởng) A Chương trình theo quy định I LỚP ( Có HĐTNST) Cả năm 140 tiết Số học 111 tiết Hình học 29 tiết Học kì 1: 18 tuần (72 tiết) 58 tiết 14 tiết Học kì 2: 17 tuần ( 68 tiết) 53 tiết 15 tiết I TT Bài/chủ đề SỐ HỌC Thời Hình thức tổ chức dạy lượn Yêu cầu cần đạt học/hình thức kiểm tra g dạy đánh giá học Chương I: Ôn tập bổ túc số tự nhiên(38 tiết) Tiết Điều chỉnh §1 Tập hợp Phần tử tập hợp §2 Tập hợp số tự nhiên -Nhận biết đối tượng cụ thể hay tiết không thuộc tập hợp cho trước - Sử dụng thuật ngữ tập hợp, phần tử tập hợp, biết sử dụng kí hiệu ,, sử dụng đươc cách cho tập hợp - Đếm số phần tử tập hợp hữu hạn - Trình bày tập hợp phần tử - Biết tập hợp số tự nhiên,tính chất phép tính tập hợp số tự nhiên tiết - Đọc viết số tự nhiên đến lớp tỉ - Nhận biết (quan hệ) thứ tự tập hợp số tự nhiên, so sánh hai số tự nhiên cho trước - Sử dụng kí hiệu =,>,< -Phân biệt số chữ số hệ thập phân - Hiểu số hệ thập phân, giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí - Biểu diễn số tự nhiên hệ thập phân -Viết số tự nhiên hệ thập phân - Biểu diễn số tự nhiên từ đến 30 cách sử dụng chữ số La Mã - Thấy rõ ưu điểm hệ thập phân việc Dạy lớp/ Đánh giá hs thông qua kết hoạt động nhóm, Dạy lớp/ Đánh giá hs thơng qua kết hoạt động nhóm, 2,3 Ghép cấu trúc thành 01 bài:“Tập hợp số tự nhiên” Tập hợp N N* Thứ tự tập hợp số tự nhiên Ghi số tự nhiên a) Số chữ ghi số tính toán thực tế số (HS tự học) b) Hệ thập phân c) Hệ La Mã §4 Số phần tử tập hợp Tập hợp - Nhận biết tập hợp có tiết phần tử, có nhiều phần tử, có vơ số phần tử, khơng có phần tử - Nhận biết k/n tập hợp con, k/n hai tập hợp Biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tra tập hợp tập hợp tập hợp cho trước, biết viết vài tập hợp tập hợp, biết kiểm tra sử dụng kí hiệu - Có tính cẩn thận xác viết tập hợp - Dạy học lớp - Hình thức kiểm tra: hỏi đáp, kết hoạt động nhóm 4 Luyện tập Biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tiết tra tập hợp tập hợp tập hợp cho trước, biết viết vài tập hợp tập hợp, biết kiểm tra sử dụng kí hiệu - Có tính cẩn thận xác viết tập hợp Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập - Vận dụng hợp lí tính chất phép tiết cộng phép nhân số tự nhiên tính tốn - Có kĩ tính nhẩm, tính nhanh, tính xác, kĩ nămg vận dụng t/c phép cộng vào giải tập - Có tính cẩn thận xác tính tốn Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập §5 Phép cộng phép nhân Luyện tập Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 7 §6 Phép trừ phép chia tiết - Có kĩ tính nhẩm, tính nhanh, tính xác, kĩ nămg vận dụng t/c phép cộng vào giải tập - Có tính cẩn thận xác tính tốn - Làm phép chia hết phép chia có dư tiết trường hợp số chia - Vận dụng kiến thức phép trừ, phép Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 8,9 Luyện tập §7,8 Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai lũy thừa số chia để giải toán thực tế - Thực thứ tự thực phép tính - Có tính cẩn thận xác tính toán - Giải toán thực tế - Thực thứ tự thực phép tính - Có tính cẩn thận xác tính toán - Giải toán thực tế tiết Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 10 -Hiểu định nghĩa luỹ thừa, phân biệt tiết số số mũ, nắm công thức nhân hai luỹ thừa số - Thực phép nhân luỹ thừa số (với số mũ tự nhiên - HS thấy ích lợi cách viết gọn luỹ thừa - Vận dụng hợp lý tính chất vào tập tính nhẩm, tính nhanh Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 11 - Có tính cẩn thận xác trình bày§8 Chia hai lũy thừa số - Hiểu công thức chia hai luỹ thừa số, quy ước a0 = (a 0) - Thực phép chia luỹ thừa 12 Ghép cấu trúc thành 01 bài: “Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân chia hai lũy thừa số” Lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhân hai lũy thừa số số (với số mũ tự nhiên - Sử dụng máy tính bỏ túi để tính tốn - Có tính cẩn thận xác trình bày Chia hai lũy thừa số 10 11 §9 Thứ tự thực phép tính §10 Tính chất chia hết tổng - Biết quy ước thứ tự thực phép tiết tính Củng cố cho HS thứ tự thực phép tính thơng qua tập - Vận dụng đượccác quy ước để tính giá trị biểu thức - Có kĩ tính tốn, kĩ thực phép tính - Có tính cẩn thận xác trình bày - Hiểu tính chất chia hết tổng, tiết hiệu - HS nhận biết tổng hai hay nhiều Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 13 Dạy rên lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 15 14 16 12 §11 Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 13 §12 Dấu hiệu chia hết cho 3, cho Và luyện tâp 14 §13 Ước bội số, hiệu hai hay nhiều số chiahết cho số hay khơng mà khơng cần tính giá trị tổng, hiệu đó, biết sử dụng kí hiệu - Rèn luyện cho HS tính xác vận dụng tính chất nói - Có tính cẩn thận xác trình bày - Biết dấu hiệu chia hết cho 2, cho tiết hiểu sở lí luận dấu hiệu - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, cho , tính chất chia hết tổng để làm tập - Có tính cẩn thận xác trình bày - Nắm sở dấu hiệu chia hết cho 3, tiết cho -Vận dụng dấu hiệu chia hết để xác định số cho có chia hết cho 3; hay khơng - Có tính cẩn thận xác trình bày -Hiểuđược định nghĩa ước bội số tiết - Biết kiểm tra số có hay khơng ước bội số cho trước trường hợp đơn giản Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 17 Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 18 Dạy lớp 20 19 Bài tập 110 KK HS tự làm 15 16 - Biết xác định ước bội toán thực tế, đơn giản - Có tính cẩn thận xác trình bày ước bội §14 Số nguyên -Biết định nghĩa số nguyên tố, hợp số.Từ tiết tố Hợp số biết lập bảng số nguyên tố nhỏ 100 Bảng số nguyên Nhận biết số số nguyên tố hay hợp tố số trường hợp đơn giản thuộc 10 số nguyên tố - Vận dụng kiến thức số nguyên tố, hợp số để giải tốn thực tế §15 Phân tích số thừa số nguyên tố -Hiểu phân tích số thừa tiết số nguyên tố - Phân tích hợp số thừa số nguyên tố trường hợp đơn giản - Giải toán thực tế Dạy tiết + Luyện tập tiết Trò chơi cộng số điểm đạt lần tung hai xúc xắc để đc snt, hợp số, chia 2, đội snt đội hợp số, dành đc điểm sau lần tung kq đội ghi 20 điểm trc đội thắng 21 Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 23 22 24 Bài tập 123 KK HS tự làm 17 18 19 §16 Ước chung -Hiểu định nghĩa ước chung bội chung tiết bội chung -Biết tìm ước chung, bội chung hai hay nhiều số cách liệt kê ước, liệt kê bội tìm phần tử chung - Có kĩ tìm ước chung bội chung, tìm giao hai tập hợp Kiểm tra - Đánh giá việc lĩnh hội kiến thức tiết kỳ I học chương I hs: thực phép ( số học tính Hình) - Nhận biết dấu hiệu chia hết số tổng - Đánh giá HS biết vẽ đoạn thẳng , cộng đoạn thẳng - Đánh giá lực trình bày giải tốn - Có tính trung thực, trách nhiệm thi §17 Ước chung -Hiểu ƯCLN hai hay nhiều tiết lớn số, hai số nguyên tố nhau, ba số nguyên tố đơi -Biết cách tìm ƯCLN hai hay nhiều số cách phân tích số thừa số ngun tố, từ biết cách tìm ước chung thông qua ƯCLN Dạy + Luyện tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 25 Kiểm tra lớp/ tự luận 27 Ra đề 28 theo ma trận tổ/ nhóm xây dựng tiết dạy + tiết luyện tập/ 29 Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 31 26 30 - Có tính cẩn thận xác tìm ƯCLN 20 21 22 §18 Bội chung nhỏ Ôn tập chương I §1 Làm quen với số nguyên -Hiểu BCNN hai hay nhiều tiết số -Tìm BCNN hai số trường hợp đơn giản - Vận dụng tìm BC BCNN tốn thực tế đơn giản - Có tính cẩn thận xác trình bày - Hệ thống kiến thức học tiết phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9; số nguyên tố, hợp số dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho kiến thức học ƯCLN, BCNN hai hay nhiều số - Vận dụng kiến thức vào giải tập thực phép tính, tìm số chưa biết; kĩ vẽ đồ tư Chương 2:Số Nguyên(29 tiết) tiết dạy + tiết luyện tập/ 32 Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 34 Ôn tập lớp/ Đánh giá hs qua hđ nhóm, phiếu học tập 35 - Biết nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N Nhận biết số nguyên âm qua ví dụ thực 10 Dạy lớp/ 38 tiết 33 36 37 Bài tập 168,169 KK HS tự làm - Tư duy, suy luận, chứng minh, tính tốn, 51 52 53 Luyện tập §3 Hình cầu - Diện tích mặt cầu thể tích hình cầu Luyện tập - Củng cố hình nón, hình nón cụt cơng thức tính diện tích, thể tích hình nón, hình nón cụt - Rèn luyện kỹ sử dụng cơng thức tính diện tích thể tích hình nón, hình nón cụt từ vận dụng vào việc tính tốn diện tích, thể tích vật có cấu tạo từ hình nón, hình nón cụt - Hợp tác, cẩn thận, u thích mơn học - Tư duy, suy luận, chứng minh, tính tốn, - Nhận biết khái niệm hình cầu: Tâm, bán kính, đường kính, đường trịn lớn, mặt cầu Hiểu mặt cắt hình cầu mặt phẳng ln hình trịn Nắm vững cơng thức tính diện tích mặt cầu - Rèn khả hình dung vật thể hình cầu, trái đất, - Hợp tác, cẩn thận, u thích mơn học - Tư duy, suy luận, chứng minh, tính tốn, - Củng cố thật vững cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu, hình trụ 201 Tổ chức hoạt động lớp học 59 Tổ chức hoạt động lớp học 60 Tổ chức hoạt động lớp học 61 - Rèn luyện kỹ phân tích đề bài, vận dụng thành thạo cơng thức tính diện tích mặt cầu thể tích hình cầu, hình trụ 54 55 Ơn tập chương Ôn tập cuối năm - Hợp tác, cẩn thận, u thích mơn học - Tư duy, suy luận, chứng minh, tính tốn, - Hệ thống khái niệm hình trụ, hình nón, hình cầu (đáy, chiều cao, đường sinh) Hệ thống cơng thức tính chu vi, diện tích, thể tích hình trụ, hình nón, hình cầu - Rèn luyện kỹ áp dụng cơng thức vào giải tốn, kĩ vẽ hình, tính tốn - Hợp tác, cẩn thận, u thích mơn học - Tư duy, suy luận, chứng minh, tính tốn, tổng hợp, - Hệ thống lại toàn kiến thức về: Hệ thức lượng tam giác; đường tròn - Rèn luyện kỹ giải tập dạng trắc nghiệm tự luận Có kỹ vận dụng thành thạo định lý tốn chứng minh hình liên quan tới đường tròn - Hợp tác, cẩn thận, yêu thích mơn học - Năng lực: Tư duy, suy luận, chứng minh, 202 Tổ chức hoạt động lớp học 62 Tổ chức hoạt động lớp học 63; 64 56 57 tính tốn, tổng hợp, - Phân tích phần hình lăng trụ Bắt đầu tổ chức hoạt đứng hình trụ động TNST: Hình - Xác định thể tích, diện tích xung lăng trụ đứng, hình quanh diện tích tồn phần hình lăng trụ( Sách TNST lớp trụ đứng hình trụ 9) - Ứng dụng cơng thức tính thể tích vào thực tế Kiểm tra cuối năm - Hiểu định nghĩa, tính chất, phép ( ĐS + HH ) biến đổi bậc hai Nắm phương trình cỏc dạng toỏn phương trình bậc Nắm giải toán cánh lập phương trỡnh Nắm kiến thức đường tròn dạng tốn đường trịn Vận dụng khái niệm tính chất vào tìm số chưa biết giải phương trình.Vận dụng kiến thức giải tốn cách lập phương trình, hệ phương trình để giải tốn cách lập phương trình, hệ phương trình - Rèn luyện kỹ vẽ hình, biết vận dụng kiến thức đường trịn vào giải tốn: Chứng minh tính tốn - Trung thực, hợp tác, cẩn thận, u thích mơn học 203 Dạy học phịng thực hành Viết tiết 65; 66 67; 68 58 Báo cáo thực chủ đề Hình lăng trụ đứng, hình trụ - Tư duy, suy luận, chứng minh, tính tốn, tổng hợp, - Phân tích phần hình lăng trụ đứng hình trụ - Xác định thể tích, diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lăng trụ đứng hình trụ - Ứng dụng cơng thức tính thể tích vào thực tế Dạy học phòng thực hành 69; 70 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Buổi phương làm số dạng tập số tiết Học lớp 1+2 phương - Sử dụng đẳng thức, phân tích đa thức thành nhân tử, phép biến đổi biểu thức tiết Học lớp 3+4 F Chương trình bồi dưỡng HSG LỚP TT Bài/chuyên đề Chuyên đề số phương Biến đổi thức Yêu cầu cần đạt Nắm định nghĩa, tính chất số 204 Ghi Phương trình nghiệm ngun Bất đẳng thức Cực trị Phương trình vơ tỉ chứa thức bậc hai để rút gọn biểu thức chứa thức - Rút gọn biểu thức chứa thức toán liên quan đến thức: Tính GTBT, chứng minh đẳng thức –Bđt - Luyện tập toán tổng hợp thức - Hiểu số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên Biết giải số dạng tốn phương trình nghiệm ngun - Rèn luyện kỹ giải số dạng toán phương trình nghiệm ngun - Hợp tác, cẩn thận, u thích mơn học - Tư duy, suy luận, tính tốn, chứng minh, tổng hợp, … - Giới thiệu số phương pháp chứng minh Tổ chức hoạt động lớp học 5+6 tiết Học lớp 7+8 biểu thức tiết Học lớp 9+10 Vận dụng bất đẳng thức Cơ-si tìm cực trị - Các dạng phương trình 12 tiết Học lớp 11+12 bất đẳng thức - Bất đẳng thức Cô-si ứng dụng Vận dụng kiến thức tìm GTLN, GTNN - Các phương pháp giải phương trình vơ tỉ 205 +13 - Các phương pháp giải phương trình vơ tỉ Hệ thức lượng tam giác Hệ phương trình Hình học 10 Luyện đề 11 Kiểm tra tổng kết, - Bài tập tổng hợp - Một số hệ thức cạnh đường cao tam giác vuông - Các dạng tập: Tínhđộ dài đoạn thẳng; chứng minh hệ thức - Tỉ số lượng giác góc nhọn Hệ thức cạnh góc tam giác vng Hiểu phương pháp giải hệ phương trình Rèn kỷ phân tích, chứng minh, tìm nghiệm hệ phương trình Vận dụng để giải số đề thi, - Hiểu phương pháp làm dạng tốn: Chứng minh, tính tốn, tìm cực trị, quỹ tích, … - Rèn luyện kỹ phân tích, suy luận để chứng minh, tìm cực trị, tìm quỹ tích,… tốn hình học - HS làm đề tổng hợp kiến thức từ chuyên đề học - Kiếm tra, chữa lỗi sai HS thường hay 206 tiết Học lớp 14 tiết Tổ chức hoạt động lớp học 15 12 tiết Tổ chức hoạt động lớp học tiết tiết Luyện đề lớp Học lớp 16+17 +18 19 20 dặn dị mắc phải G Chương trình cho học sinh gặp khó khăn học tập ( phụ đạo HS yếu, HS KT) TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt - Hs nắm vận dụng số cơng thức Ơn tập CBH, biến đổi bậc hai (khai phương tích, thức bậc hai thương) để làm tập đơn giản hẳng đẳng thức - Biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để tính bậc hai - Phát triển NL: giao tiếp, quan sát, suy luận Ôn tập số hệ - Củng cố kiến thức hệ thức cạnh thức cạnh đường cao tam giác vuông đường cao - Rèn luyện kỹ vẽ hình xác, tính tam giác vng tốn tập đơn giản - Phát triển NL: giao tiếp, quan sát, suy luận Ôn tập giải hệ Pt - Củng cố kiến thức hệ phương trình bậc hai ẩn giải hệ phương trình - Rèn luyện kỹ giải hệ phương trình 207 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá tiết Tổ chức hoạt động lớp học +2+3 tiết tiết Tiết PPCT Tổ chức hoạt 4+5+6 động lớp học 7+8+9 Tổ chức hoạt động lớp học Ghi Ơn tập Góc với đường trịn – Tứ giác nội tiếp Các dạng tốn phương trình bậc ẩn đơn giản - Phát triển NL: giao tiếp, quan sát, suy luận - Củng cố kiến thức góc đường trịn - Hs nhận biết loại góc liên quan đến đường trịn biết vẽ loại góc - Phát triển NL: giao tiếp, quan sát, suy luận - Củng cố kiến thức phương trình bậc ẩn - Vận dụng công thức nghiệm vào giải dạng tập đơn giản - Rèn luyện kĩ tính tốn - Phát triển NL: giao tiếp, quan sát, suy luận tiết tiết Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học 10+11 + 12 13+14 + 15 D Chương trình hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ( Mơn tốn khơng thực hiện) - Hình thức tổ chức dạy học: Tổ chức hoạt động lớp học, di sản, sở SXKD;theo chủ đề STEM; theo dự án; tổ chức hoạt động trải nghiệm; - Yêu cầu cần đạt: Theo chuẩn kiến thức kĩ đại trà nâng cao học sinh giỏi - Thời lượng: tiết, 2, tiết - Hình thức kiểm tra đánh giá: Viết; thực hành; qua sản phẩm học tập; qua kết hoạt động nhóm; thuyết trình, - Ghi chú: Ghi rõ chủ đề/bài cấu trúc, xếp lại từ nào; điều chỉnh nội dung E Chương trình dạy thêm 208 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt - Giúp học sinh hiểu rõ bậc 2, CBH số học, thức bậc Ôn tập CBH, - Rèn luyện kỹ tính bậc 2, CBH số thức bậc hai học, tìm điều kiện để thức có nghĩa Biết hẳng đẳng thức so sánh số - Nhiệt tình, hợp tác, u thích mơn học,… - Hs biết Tính tốn, so sánh, suy luận, … - Củng cố kiến thức hệ thức cạnh Ôn tập số hệ đường cao tam giác vuông thức cạnh - Rèn luyện kỹ tính độ dài đoạn thẳng, đường cao chứng minh đẳng thức hình học tam giác vng - u thích mơn học, cẩn thận, … - Hs biết vẽ hình, chứng minh, tính tốn,… - Củng cố sâu kiến thức phép tính, Ơn tập phép phép biến đổi bậc tính phép -Rèn kĩ tính tốn, kĩ biến đổi biến đổi CBH bậc hai kĩ tính tốn, rút gọn - Hợp tác, u thích mơn học,… - Hs biết Tính tốn, so sánh, suy luận, … 209 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tiết PPCT Tổ chức hoạt động lớp học 1,2,3 Tổ chức hoạt động lớp học 4,5,6 Tổ chức hoạt động lớp học 7,8,9 Ghi - Củng cố sâu kiến thức bậc 2, CBH số học, thức bậc - Thực phép biến đổi đơn giản Rút gọn biểu thức bậc chứa thức bậc - Rèn kỹ vận dụng phép biến đổi vào tốn rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai - Hợp tác, u thích mơn học,… - Tính tốn, so sánh, suy luận, chứng minh… - Củng cố sâu kiến thức tỉ số lượng giác góc nhọn Ôn tập tỷ số -Rèn luyện kỹ tính tốn nhanh, nhạy lượng giác góc Tính tỉ số lượng giác góc nhọn nhọn - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Vẽ hình, chứng minh, tính tốn,… - Biết cách tính yếu tố tam giác biết hai yếu tố, đặc biệt tam giác vng Ơn tập số hệ - Rèn kỹ vận dụng hệ thức lượng thức cạnh góc tam giác vng để tính yếu tố cạnh, góc tam giác tam giác, sử dụng máy tính bỏ túi tìm tỉ vng số lượng giác, góc nhọn - u thích mơn học, cẩn thận, … - Vẽ hình, chứng minh, tính tốn,… 210 10,11, 12 Tổ chức hoạt động lớp học 13;14; Tổ chức hoạt 15 động lớp học Tổ chức hoạt 16;17; động lớp học 18 10 Ôn tập hàm số bậc Đồ thị hàm số y = ax + b Bài tập xác định đường trịn T/c đối xứng đường trịn Ơn tập Hệ số góc đt Hai đường thẳng song song, cắt Ôn tập dấu hiệu nhận biết TT đường trịn Tính chất hai TT cắt - Củng cố kiến thức khái niệm tính chất hàm số bậc - Biết vẽ đồ thị, xác định hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số bậc nhất, xác định hàm số, … - Hợp tác, u thích mơn học,… - Tính tốn, so sánh, suy luận, vẽ đồ thị, - Củng cố kiến thức khái niệm đường tròn, xác định đường tròn, tính chất đối xứng -Rèn kĩ cách xác định đường trịn qua ba điểm khơng hẳng hàng Chứng minh điểm thuộc đường trịn - u thích mơn học, cẩn thận, … - Vẽ hình, chứng minh, tính tốn,… - Củng cố kiến thức hệ số góc, quan hệ hai đường thẳng - Xác định quan hệ hai đường thẳng, tìm sơ chưa biết để hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau, … - u thích mơn học, cẩn thận, … - Vẽ hình, chứng minh, tính tốn,… - Củng cố kiến thức vị trí tương đối hai đường tròn, tiếp tuyến đường tròn - Rèn kĩ chứng minh, kĩ giải toán tiếp tuyến 211 19;20; Tổ chức hoạt 21 động lớp học 22;23; Tổ chức hoạt 24 động lớp học 25;26; Tổ chức hoạt 27 động lớp học 28;29; Tổ chức hoạt 30 động lớp học - u thích mơn học, cẩn thận, … - Vẽ hình, suy luận, chứng minh,… - Củng cố kiến thức hệ phương trình giải hệ phương trình Ơn tập giải hệ Pt - Rèn luyện kỹ giải hệ phương trình bậc hai ẩn - u thích mơn học, cẩn thận, … - Tính tốn, suy luận, … 11 31;32; Tổ chức hoạt 33 động lớp học HỌC KỲ II 12 13 - Củng cố kiến thức giải hệ phương trình tốn chứa lời văn - Biết chuyển tốn có lời văn sang tốn giải hệ phương trình tốn tìm số, chuyển động - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Ngơn ngữ, suy luận, tính tốn, Luyện tập giải - Củng cố kiến thức giải hệ phương trình tốn cách lập tốn chứa lời văn hệ phương trình: - Biết chuyển tốn có lời văn sang Bài tốn hồn thành tốn giải hệ phương trình tốn hồn cơng việc, hai thành cơng việc, tốn suất vịi nước, tốn - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, suất - Ngôn ngữ, suy luận, tính tốn, Luyện tập giải tốn cách lập hệ phương trình: Bài tốn tìm số, toán chuyển động 212 Tổ chức hoạt động lớp học 34;35; 36 Tổ chức hoạt động lớp học 37;38; 39 14 15 16 17 - Củng cố kiến thức loại góc, quan hệ cung góc Ơn tập tập - Vận dụng định lý, tính chất, hệ liên hệ cung vào giải tập góc - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Vẽ hình, suy luận, tính tốn, chứng minh, - Củng cố kiến thức tính chất hàm số y = ax2 Ôn tập hàm số y - Rèn luyện kỹ vẽ đồ thị giải = ax2 tập liên quan - Yêu thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Ngơn ngữ, suy luận, tính tốn, - Củng cố kiến thức phương trình bậc ẩn Các dạng tốn - Vận dụng cơng thức nghiệm vào giải phương trình bậc dạng tập ẩn - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Ngơn ngữ, suy luận, tính tốn, - Củng cố kiến thức định lý thuận đảo tứ giác nội tiếp Các dạng tập - Vận dụng định lý để giải tứ giác nội tiếp tập liên quan đến tứ giác nội tiếp - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Ngôn ngữ, suy luận, chứng minh, 213 Tổ chức hoạt động lớp học 40;41; 42 Tổ chức hoạt động lớp học 43;44;45 Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học 46;47;48 49;50;51 18 19 20 21 - Củng cố kiến thức định lý Vi ét để tính nhẩm hai nghiệm, tìm hai số biết tổng tích chúng Các dạng tập - Vận dụng định lý để tính nhẩm hai Hệ thức vi ét - ứng nghiệm, tìm hai số biết tổng tích dụng chúng - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Ngơn ngữ, suy luận, tính tốn, chứng minh - Củng cố kiến thức tổng hợp đường tròn - Vận dụng định lý, tính chất, hệ Ôn tập tổng hợp để giải tập liên quan đến đường trịn đường trịn - u thích môn học, cẩn thận, hợp tác, - Tư duy, suy luận, tính tốn, chứng minh - Củng cố kiến thức giải hệ phương trình Luyện tập giải toán chứa lời văn toán cách lập - Biết chuyển tốn có lời văn sang phương trình: Bài tốn giải hệ phương trình tốn tìm số, tốn tìm số, tốn chuyển động chuyển động - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Ngơn ngữ, suy luận, tính tốn, Luyện tập giải - Củng cố kiến thức giải hệ phương trình tốn cách lập tốn chứa lời văn phương trình: Bài - Rèn luyện kỹ chuyển tốn có lời tốn hồn thành văn sang tốn giải hệ phương trình cơng việc, hai vịi tốn hồn thành cơng việc, tốn 214 Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học Tổ chức hoạt động lớp học 52;53;54 55;56;57 58;59;60 61;62;63 nước, tốn suất 22 Ơn tập tổng hợp đại số PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT P.TRƯỞNG PHỊNG suất - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Ngơn ngữ, suy luận, tính tốn, - Củng cố kiến thức tổng hợp đại số: Các kiến thức bậc 2; phương trình; hệ phương trình, vi et - Vận dụng định lý, tính chất, hệ để giải tập - u thích mơn học, cẩn thận, hợp tác, - Tổng hợp, suy luận, tính tốn, HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Mạnh Hùng Phạm Tân Phương 215 Tổ chức hoạt động lớp học 64;65;66