Thảo luận nhóm TMU tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH đề tài phân tích quan điểm của hồ chí minh về xây dựng con người

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA MARKETING  BÀI THẢO LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người Giáo viên hướng dẫn: Th.S Ngơ Thị Minh Nguyệt Nhóm thực hiện: Nhóm Lớp HP: 2213HCMI0111 Hà Nội, 2022 1 MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU B NỘI DUNG I Ý NGHĨA CỦA XÂY DỰNG CON NGƯỜI 1.1 Xây dựng người yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược .4 1.2 Xây dựng người trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người II NỘI DUNG XÂY DỰNG CON NGƯỜI 11 2.1 Con người có ý thức làm chủ, tinh thần tập thể XHCN tư tưởng “mình người, người mình” 11 2.2 Con người phải cần kiệm xây dựng đất nước, hăng hái bảo vệ Tổ quốc 12 2.3 Xây dựng người có lịng u nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng 14 2.4 Xây dựng người có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương 17 III PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CON NGƯỜI 22 3.1 Nêu gương, người đứng đầu, có ý nghĩa quan trọng 22 3.2 Biện pháp giáo dục có vị trí quan trọng xây dựng người .23 3.3 Chú trọng vai trị tổ chức Đảng, quyền, đồn thể quần chúng thơng qua phong trào “Thi đua yêu nước”, “Người tốt việc tốt” .25 C KẾT LUẬN 28 D TÀI LIỆU THAM KHẢO .29 A PHẦN MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh - người sáng lập, giáo dục rèn luyện Đảng ta, để lại cho Đảng nhân dân di sản tư tưởng to lớn Một di sản quý báu tư tưởng xây dựng người Tư tưởng xây dựng người Hồ Chí Minh góp phần to lớn vào việc đào tạo cho cách mạng Việt Nam người ưu tú, đủ sức đưa tru dân tộc Việt Nam vượt qua mn vàn khó khăn, thử thách, liên tục giành thắng lợi to lớn Bác nói nhiều xây dựng người thời chiến thời bình theo nhiều cách khác Những hành động cử Bác, lời nói để lại nhiều học cho học hỏi Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh việc vận dụng tư tưởng Người lĩnh vực nghiệp cách mạng Việt Nam, với đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán cách mạng người Việt Nam vấn đề thời sự, thể tính cần thiết, địi hỏi cán bộ, đảng viên phải tiếp tục đào sâu suy nghĩ, kiên trì phấn đấu noi theo Đó nghiệp tồn Đảng, hệ thống trị, nhằm góp phần xây dựng thành cơng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh rong giai đoạn nay, phần cán Đảng viên, thiếu niên sai lầm với chuẩn mực đạo đức, văn hóa suy thối gây tác hại khơng nhỏ đến người khác vững làm lung lay lòng tin vào Đảng tồn thể nhân dân Vì giáo dục đạo đức cho hệ trẻ cán Đảng viên đồng thời khơng ngừng nâng cao trình độ văn hóa khơng nằm ngồi mục đích xây dựng người xã hội đưa đất nước lên dân giàu nước mạnh Và nhóm chúng em lựa chọn đề tài “Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người” Ý nghĩa tiểu luận soi rõ đường mà Đảng nhân dân ta đi, đề cao nhiệm vụ xây dựng đất nước, nâng cao tư lí luận, rèn luyện lĩnh trị, nâng cao đạo đức cách mạng lực công tác, thực tốt nhiệm vụ trọng đại Đảng nhà nước ta B NỘI DUNG I Ý NGHĨA CỦA XÂY DỰNG CON NGƯỜI 1.1 Xây dựng người yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược 1.1.1 Xây dựng người yêu cầu khách quan cách mạng Xuất phát từ quan niệm coi người vốn quý nhất, yếu tố định thành bại cách mạng, mục tiêu động lực cách mạng, Hồ Chí Minh coi trọng chiến lược người Từ quan điểm đắn khoa học người đến vấn đề xây dựng người bước phát triển hợp logic tư tưởng Hồ Chí Minh Xây dựng người yêu cầu khách quan Hồ Chí Minh coi trọng chiến lược người Vì vậy, phải đặt người phải đặt vào vị trí trung tâm phát triển, nhằm phát huy cao tiềm người 1.1.2 Xây dựng người yêu cầu vừa cấp bách, vừa lâu dài Vừa mang tính cấp bách vừa mang tính lâu dài do: Bác nói “một dân tộc dốt dân tộc yếu", đất nước muốn đứng phát triển lâu dài cần phải trọng đến việc đào tạo người Việc phát triển đất nước xây nhà, muốn nhà vững chãi móng phải kiên cố Việc xây dựng người vậy, muốn đất nước phát triển tồn diện phải xây dựng từ bước Cũng tính quan trọng nên ta cần cấp bách thực hiện, sớm chiều xong mà phải xây dựng cách bản, phù hợp với điều kiện giai đoạn Chính mà xây dựng người nhiệm vụ lâu dài cách mạng 1.1.3 Xây dựng người mang ý nghĩa chiến lược lớn lao Xây dựng người có ý nghĩa chiến lược lớn lao, người khơng phải tự nhiên mà có khơng phải tự nhiên đến mà kết hai trình tiến hành đồng thời cải tạo xây dựng Do gắn liền với nghiệp đấu tranh cách mạng, công việc phải làm để họ thực thắng lợi nhiệm vụ, mục tiêu cách mạng Kết hợp trị, kinh tế đến tư tưởng, văn hóa, xã hội, từ đạo đức đến lối sống, nếp sống trình tự rèn luyện, tu dưỡng cá nhân người hoạt động sống 1.2 Xây dựng người trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Con người mục tiêu chủ nghĩa xã hội Điều thể rõ quan niệm Hồ Chí Minh mục tiêu chung mục tiêu cụ thể: kinh tế, chịnh trị, văn hóa-xã hội Hồ chí Minh nói cách trực tiếp: “Nói cách đơn giản dễ hiểu là: khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân" hay nói cách gián tiếp “xây dựng nước Việt Nam hịa bình thống nhất, độc lập, dân chủ, giàu mạnh, góp phần vào nghiệp cách mạng giới" Mục tiêu người rõ ràng mục tiêu cụ thể sau: 1.2.1 Mục tiêu trị Chủ nghĩa xã hội xã hội nhân dân làm chủ, chế độ trị phải nhân dân lao động làm chủ nhà nước dân, dân dân Trong xã hội Đảng lãnh đạo, nhà nước quản lý quyền lực thuộc nhân dân Hồ Chí Minh vạch rõ phủ “đầy tớ chung nhân dân, từ chủ tịch tồn quốc đến làng, dân chủ phủ đầy tớ" Mặt khác, Hồ Chí Minh xác định dân chủ người dân phải có nghĩa vụ người làm chủ phải có tính động: "Đã người chủ nhà nước phải chăm lo việc nước chăm lo việc nhà Đã người chủ phải biết tự lo toan gánh vác, không ý lại, không ngồi chờ" 1.2.2 Mục tiêu kinh tế Chủ nghĩa xã hội có kinh tế phát triển cao dựa lực lượng sản xuất đại chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu Theo Hồ Chí Minh, chế độ trị chủ nghĩa xã hội chi bảo đảm đứng vững sở kinh tế vững mạnh Nền kinh tế xã hội chủ nghĩa nước ta cần phát triển toàn diện ngành mà ngành chủ yếu công nghiệp, nông nghiệp, thương nghiệp, "cơng nghiệp nơng nghiệp hai chân kinh tế nước nhà Nền kinh tế chủ nghĩa xã hội phải tạo lập sở công hữu tư liệu sản xuất Tuy nhiên theo Hồ Chí Minh thời kỳ độ kinh tế cịn tồn tai nhiều hình thức sở hữu thành phần kinh tế Sau Người nói đến hình thức sở hữu tồn thời kỳ độ: sở hữu nhà nước, sở hữu hợp tác xã, sở hữu người lao động riêng lẻ sở hữu nhà tư Hồ Chí Minh xác định: "Kinh tế quốc doanh hình thức sở hữu tồn dân nhà nước phải đảm bảo cho phát triển ưu tiên Người chi rằng: "Trên sở kinh tế XHCN phát triển, cách bóc lột theo CNTB xóa bỏ dần, đời sống vật chất văn hóa nhân dân ngày cải thiện" 1.2.3 Mục tiêu văn hóa Chủ nghĩa xã hội xã hội phát triển cao văn hóa đạo đức Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội gắn liền với văn hóa giai đoạn phát triển cao chủ nghĩa tư giải phóng người Văn hóa vừa mục tiêu vừa động lực chủ nghĩa xã hội Phải xây dựng văn hóa lấy hạnh phúc đồng bào, dân tộc làm sở Văn hóa phải có vai trị soi đường cho quốc dân Văn hóa, tư tưởng với tính độc lập tương đối nhiều khơng phụ thuộc hồn tồn vào điều kiện sinh hoạt vật chất mức sống mà trước để mở đường cho chủ nghĩa xã hội Do phải đẩy mạnh cách mạng tư tưởng văn hóa để làm cho nhân dân lao động có trình độ dân trí ngày cao, nắm hiểu biết cần thiết khoa học kỹ thuật để hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác-Lênin chiếm ưu tuyệt đối đời sống tinh thần xã hội trở thành hệ tư tưởng tồn dân Hồ Chí Minh đặt lên hàng đầu nhiệm vụ cách mạng xã hội chủ nghĩa đào tạo người Bởi lẽ, mục tiêu cao nhất, động lực định cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội người Tư tưởng xã hội chủ nghĩa người kết việc học tập, vận dụng, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, nâng cao lịng u nước, u chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh đến trau dồi, rèn luyện đạo đức cách mạng; đồng thời Người quan tâm đến mặt tài năng, tạo điều kiện để người rèn luyện tài năng, đem tài cống hiến cho xã hội Tuy vậy, Hồ Chí Minh ln gắn tài với đạo đức Theo Người, "có tài mà khơng có đức hỏng"; dĩ nhiên đức phải đơi với tài khơng có tài khơng thể làm việc Cũng vậy, Người gắn phẩm chất trị với trình độ học vấn, chun mơn, nghiệp vụ "chính trị tinh thần, chun mơn thể xác" Hai mặt gắn bó thống người Do vậy, tất người phải luôn trau dồi đạo đức tài 1.2.4 Mục tiêu xã hội Chủ nghĩa xã hội xã hội công hợp lý Trong xã hội làm nhiều hưởng nhiều, làm hưởng ai, khơng làm khơng hưởng Các dân tộc bình đẳng, miền núi ngày có nhiều điều kiện để tiến kịp miền xuôi Quan hệ xã hội xây dựng với tiêu chí cơng bằng, dân chủ, bình đẳng, tiến Quan hệ người người tốt đẹp Con người xã hội phải giải phóng khỏi áp bức, bóc lột, bất cơng, phải phát triển tồn diện trí lực, thể lực, đạo đức tinh thần Với đặc trưng nêu Hồ Chí Minh chi chủ nghĩa xã hội cơng trình tập thể nhân dân lao động xây dựng lấy lãnh đạo Đảng 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người 1.3.1 Quan điểm 1: “Vì lợi ích trăm năm phải “trồng người” “Trồng người” cơng việc lâu dài, gian khổ, vừa lợi ích trước mắt vừa lợi ích lâu dài, cơng việc văn hóa giáo dục “Trồng người” nhiệm vụ hàng đầu cách mạng, vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa chuẩn bị cho tương lai Đó nghiệp to lớn địi hỏi vừa phải có chiến lược bản, lâu dài, vừa phải có sách kế hoạch tồn diện, cụ thể, khoa học, gắn với chiến lược sách phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội thời kỳ, giai đoạn cách mạng Hồ Chí Minh dặn: “Ta xây dựng người phải có ý định rõ ràng nhà kiến trúc Định xây dựng nhà dùng gạch, vữa, vôi cát, tre gỗ mà xây nên” Và cơng việc giáo dục, người sinh lớn lên mà không nuôi nấng đầy đủ, khơng có giáo dục gia đình xã hội mang phần “con” nhiều phần “người”, trở thành người xã hội chủ nghĩa Giáo dục tạo tính thiện, đem lại tươi sáng cho hệ tương lai đất nước Nội dung phương pháp giáo dục phải toàn diện đức, trí, thể, mỹ, phải đặt đạo đức, lý tưởng tình cảm cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩa lên hàng đầu Hai mặt đức, tài thống với nhau, khơng tách rời nhau, đức gốc, tài tảng cho khả phát triển Hồ Chí Minh nói: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Việc giáo dục cần phải xây dựng thống đức tài Giáo dục phải có kết hợp gia đình – nhà trường xã hội “Trồng người” phải tiến hành thường xuyên suốt tiến trình lên chủ nghĩa xã hội phải đạt kết cụ thể giai đoạn cách mạng Bởi vì, nhãng việc trồng người, định dẫn đến bất cập, cịn suy thối người gây hậu khơn lường R.Tagore nói: “một ngày mà qn giáo hố, ta lùi gần thú tính hơn” “Trồng người” công việc “trăm năm”, nóng vội “ sớm chiều”, khơng phải làm lúc xong, tùy tiện, đến đâu hay đến Nhận thức giải vấn đề có ý nghĩa thường trực, bền bỉ đời người, suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh cho rằng: “việc học khơng cùng, cịn sống cịn phải học” Nhiệm vụ “trồng người” phải tiến hành song song với nhiệm vụ phát triển lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt cấu thành phương thức sản xuất Theo quy luật khách quan, quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; ngược lại, lực lượng sản xuất phát triển định quan hệ sản xuất Như biết lực lượng sản xuất biểu thị mối quan hệ người với tự nhiên, bao gồm người, tư liệu sản xuất; thể lực người việc chinh phục giới tự nhiên, nội dung phương thức sản xuất, sở lịch sử Trong lực lượng sản xuất, người yếu tố quan trọng Bởi vì, suy đến tư liệu sản xuất sản phẩm lao động người, đồng thời giá trị hiệu thực tế tư liệu sản xuất phụ thuộc vào trình độ thực tế sử dụng sáng tạo người lao động Mặt khác, tư liệu sản xuất nhân tố công cụ lao động nhân tố phản ánh rõ trình độ phát triển lực lượng sản xuất thể tiêu biểu trình độ người chinh phục giới tự nhiên Bởi với nhiệm vụ phát triển lực lượng sản xuất quan hệ xã hội chủ nghĩa, nhiệm vụ “trồng người” phải tiến hành song song với Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, trồng người, xây dựng người phải đặt suốt đời người Đây vừa quyền lợi, vừa trách nhiệm, nghĩa vụ người nghiệp xây dựng đất nước Đồng thời q trình khơng ngừng, q trình khơng có giới hạn cho vươn lên người Nếu chủ quan, tự mãn, lơi lỏng, khơng ý rèn luyện thường xun mới, tiến người không củng cố phát triển, cũ, lạc hậu trỗi dậy chi phối hành vi người Hồ Chí Minh kịch liệt phê phán, đấu tranh chống lại lư tưởng, tác phong ấy, tượng phi đạo đức, phản văn hoá, tàn dư đạo đức lối sống cũ Đó là: chủ nghĩa cá nhân, quan liêu, mệnh lệnh, tham ơ, lãng phí, bảo thủ, rụt rè Sinh thời, Người gọi loại bệnh, loại giặc: Giặc nội xâm” giặc lịng Cơng việc “trồng người” trách nhiệm Đảng, Nhà nước, đồn thể trị-xã hội kết hợp với tính tích cực, chủ động người Hồ Chí Minh quan niệm, “trồng người” q trình lâu dài, địi hỏi tính tích cực, tự giác, chủ động cá nhân Đảng, Nhà nước, đoàn thể, đơn vị, nhà trường, gia đình…đều có trách nhiệm chăm lo việc trồng người Đồng thời người có trách nhiệm, việc “trồng người” phải vun trồng quần chúng nhân dân, tập thể định, sống thực tiễn có tác động quan trọng đến tự tu dưỡng rèn luyện suốt đời thân người 1.3.2 Quan điểm 2: “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần phải có người xã hội chủ nghĩa” Chủ nghĩa xã hội tạo người xã hội chủ nghĩa, người xã hội chủ nghĩa động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội Người viết:"Xây dựng CNXH thay đổi xã hội, thay đổi thiên nhiên, làm cho xã hội không cịn người bóc lột người, khơng cịn đói rét, người ấm no hạnh phúc” CNXH xã hội mang chất tốt đẹp có khả giải phóng người triệt để nhất, tạo điều kiện tốt cho phát triển toàn diện cá nhân CNXH chế độ khơng có người bóc lột người, chế độ quan tâm đến lợi ích thiết thực người, nhân dân lao động người chủ xã hội Hồ Chí Minh nêu rõ: "CNXH xã hội ngày tiến tới vật chất ngày tăng, tinh thần ngày tốt" Sáng tạo lớn Người đề mục tiêu trước mắt CNXH cách thiết thực, cụ thể đáp ứng yêu cầu nguyện vọng nhân dân Một tất giá trị đạt lồi người vươn tới lý tưởng cao nhất, “liên hiệp tự người lao động” mà C.Mác Ph.Ăng ghen dự báo Ở đó, cá tính người phát triển đầy đủ, lực người phát huy cao Và sau người xã hội chủ nghĩa động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh có lịng thương u nhân dân gắn liền với lịng tin mãnh liệt vào sức mạnh, tính chủ động sáng tạo nhân dân lịng tơn trọng, kính trọng nhân dân Người khái quát: "Trong bầu trời khơng q nhân dân Trong giới khơng mạnh lực lượng đồn kết nhân dân” Một nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh người phải chăm lo bồi dưỡng, sử dụng, phát động sức mạnh người, nhân dân Với Bác "con người vốn quý nhất, lực lượng to lớn nhất”, “dân làm chủ” Bao nhiêu lợi ích dân, quyền hạn dân Công đổi mới, xây dựng trách nhiệm dân Mọi quyền hành lực lượng nơi dân Trong công kháng chiến phải “động viên toàn dân, vũ trang toàn dân” Trong nghiệp xây dựng đất nước phải “động viên toàn dân, tổ chức giáo dục toàn dân, dựa vào lực lượng vĩ đại tồn dân” Có thể nói, người XHCN người phát triển tồn diện, hồn tồn đến khơng có chủ nghĩa cá nhân Chính lẽ mà khơng phải chờ cho kinh tế, văn hóa phát triển cao xây dựng người xã hội chủ nghĩa; xây dựng xong người xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội Việc xây dựng người xã hội chủ nghĩa đặt từ đầu phải quan tâm suốt tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội “Trước hết cần phải có người xã hội chủ nghĩa” Có nghĩa khơng phải tất người phải trở thành người xã hội chủ nghĩa thật đầy đủ, thật hoàn chỉnh lúc, mà có nghĩa là, trước hết cần có người tiên tiến, có nét tiêu biểu người xã hội chủ nghĩa Vì họ người đầu để làm gương lơi người khác tồn xã hội xây dựng người Đồng thời, họ không ngừng hoàn thiện, nâng cao Quan niệm Hồ Chí Minh người xã hội chủ nghĩa có hai mặt gắn bó chặt chẽ với - Một là, kế thừa giá trị tốt đẹp người truyền thống (Việt Nam phương Đông) - Hai là, hình thành phẩm chất như: có tư tưởng xã hội chủ nghĩa; có đạo đức xã hội chủ nghĩa; có trí tuệ lĩnh để làm chủ (bản thân, gia đình, xã hội, thiên nhiên,.); Có tác phong xã hội chủ nghĩa; có lịng nhân ái, vị tha, độ lượng  Có tư tưởng xã hội chủ nghĩa: có ý thức làm chủ, có tinh thần tập thể, có tư tưởng người, người mình, có tinh thần dám nghĩ dám làm, dám chịu trách nhiệm, vươn lên hàng đầu, có tinh thần tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội  Có đạo đức lối sống xã hội chủ nghĩa: trung với nước, hiếu với dân, yêu thương người, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư Có tinh thần quốc tế sáng, có lối sống lành mạnh, sáng  Có tác phong xã hội chủ nghĩa: làm việc có kế hoạch, có biện pháp, có tâm, có tổ chức, có kỷ luật, có kỹ thuật, có suất, chất lượng hiệu quả, lao động qn mình, khơng sợ khó, sợ khổ, làm việc lợi ích xã hội, tập thể thân 10 cán bộ, đảng viên bình thường Đối với người lãnh đạo cấp trên, hiểu dân hiểu cấp có tầm quan trọng đặc biệt Hiểu dân để hiểu cấp xác hơn, hiểu cấp để hiểu dân đầy đủ Càng hiểu dân hiểu cấp dưới, người lãnh đạo hiểu rút điều bổ ích để bố sung cho chủ trương, sách đề Ba là, cán bộ, đảng viên phải biết phấn đấu, hy sinh lợi ích tập thể, lợi ích nhân dân Bác nói: “Bao nhiêu cách tổ chức cách làm việc, lợi ích quần chúng… Vì vậy, cách tổ chức cách làm việc không phù hợp với quần chúng ta phải có gan đề nghị lên cấp để bỏ sửa lại…” Bốn là, Hồ Chí Minh thường yêu cầu cán bộ, đảng viên phải “từ nơi quần chúng ra, trở lại nơi quần chúng” Người nhiều lần phê phán tệ xa rời quần chúng, lên mặt “làm quan cách mạng”, “quan nhân dân”, khơng thấy đày tớ, người học trị nhân dân Bác nêu quan điểm rõ: Không phải viết lên trán hai chữ “cộng sản” đương nhiên người quý trọng Quần chúng nhân dân quý trọng người có đức, có tài, hết lịng phụng nhân dân Phải u dân, kính dân dân dành u kính cho 3.4.2.2 Về phong cách dân chủ: Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải đặt tập thể, lắng nghe ý kiến tập thể, phát huy sức mạnh tập thể, nhận trách nhiệm cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ tập thể giao phó tuyệt đối tuân thủ nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Trước hết theo Hồ Chí Minh, cán bộ, đảng viên phải gắn bó với tập thể, tơn trọng tập thể, đặt tập thể, lắng nghe ý kiến tập thể, đồng thời tinh thần thấm sâu vào suy nghĩ hành động Người Hồ Chí Minh khơng đặt cao tổ chức, ngồi kiểm tra, giám sát tổ chức, mà luôn tranh thủ bàn bạc với tập thể Bộ Chính trị Trung ương Đảng, Chính phủ Quốc hội, cần thiết, triệu tập Hội nghị trị đặc biệt – hình thức Diên Hồng thời đại – để xin ý kiến đại biểu quốc dân 19 Người yêu cầu lắng nghe ý kiến đảng viên, nhân dân, người “không quan trọng” Muốn thế, người lãnh đạo phải đề cao, mở rộng dân chủ, từ dân chủ Đảng đến dân chủ quan đại biểu dân Người xuống sở, để lắng nghe ý kiến cấp quần chúng, để huấn thị “Nếu cán khơng nói năng, khơng đề ý kiến, khơng phê bình, chí lại tâng bốc mình, tượng xấu Vì khơng phải họ khơng có nói, họ khơng dám nói, họ sợ Do đó, theo Người, phải biết động viên, khuyến khích “Khiến cho cán gan nói, gan đề ý kiến”, tức phải làm cho cấp khơng sợ nói thật cấp không sợ nghe thật Thứ hai, phải mở rộng dân chủ đề phát huy sức mạnh tập thể Người thường nói: Đề cơng việc, để nghị quyết, khơng khó, vấn đề thực Ai thực hiện? – Tập thể, quần chúng Vì vậy, có dân chủ, bàn bạc tập thể thơng suốt, trí, tâm thực hiện, tránh “trống đánh xuôi, kèn thổi ngược” Sở dĩ xảy đồn kết người đứng đầu nơi cịn chun quyền, độc đốn, áp đặt chủ quan, hội nghị người miễn cưỡng đồng tình, sau hội nghị, khơng thơng khơng tâm thực Vì vậy, Người u cầu: “Phải thật mở rộng dân chủ để tất đảng viên bày tỏ kiến mình” “Có dân chủ làm cho cán quần chúng đề sáng kiến”; ”thực hành dân chủ chìa khóa vạn giải khó khăn” Thứ ba nhận trách nhiệm cá nhân, hồn thành tốt nhiệm vụ tập thể giao phó tuyệt đối tuân thủ nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Là người đứng đầu Đảng cầm quyền, đứng đầu Nhà nước, Hồ Chí Minh thường xun có phong cách làm việc tập thể dân chủ Người giải thích: “Tập thể lãnh đạo dân chủ Cá nhân phụ trách, tức tập trung.Tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách, tức dân chủ tập trung 3.4.2.3 Về phong cách nêu gương: Theo Hồ Chí Minh, nêu gương trước hết phải làm gương công việc từ nhỏ đến lớn, thể thường xuyên, mặt, phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư, nói phải đôi với làm Trước hết cần nêu gương ba mối quan hệ mình, người, đối vối việc Đối với phải khơng tự cao tự đại, tự mãn, kiêu ngạo mà học tập cầu tiến bộ, tự kiểm 20 lại đáng xấu hổ” Trước đây, ảnh hưởng quan điểm Nho giáo phân biệt lao động trí óc lao động chân tay, nên người xưa coi trọng cần học, cần mà coi rẻ cần lao “Vạn ban giai hạ phẩm, hữu độc thư cao” (mọi việc thấp hèn, có đọc sách cao thượng Ngày nay, chế độ mới, khơng có nghề thấp kém, kẻ lười biếng, ỷ lại, cướp công người khác đáng xấu hổ Theo Hồ Chí Minh “bất nấu bếp, quét nhà hay làm chủ tịch, phải lao động cả, làm ích nước lợi dân vẻ vang” "Kiệm nào? Là tiết kiệm, không xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi" Nhắc đến tiế kiệm, Người dặn phải tiết kiệm tiền bạc, cải thời cơ, biết tiế kiệm cho mà phải tiết kiệm cho người khác Người nói: "Thời phải tiết kiệm cải Tiết kiệm thời mình, lại phải tiết kiệm thời người Khơng nên ngồ lê, nói chuyện phiếm, làm thời người khác" Bởi vì: "Của cải hết, cịn làm thêm Khi thời qua rồi, khơng kéo trở lại được" Người nhấn mạnh: "Tiết kiệm bủn xỉn Khi khơng nên tiêu xài đồng xu khơng nên tiêu Khi có việc đáng làm, việc ích lợi cho đồng bào, cho Tổ quốc, dù cơng, tốn vui lịng Như kiệm Việc đáng tiêu mà không tiêu, bủn xỉn, kiệm" Chúng ta cần hiểu đầy đủ chữ kiệm Bác nêu Bác nêu mối quan hệ mật thiết tác động hỗ trợ lẫn Cần Kiệm: “Cần vớ Kiệm phải đôi với nhau, hai chân người Cần mà không Kiệm, “làm chừng xào chừng ấy” Cũng thùng khơng có đáy; nước đổ vào chừng nào, chảy r chừng ấy, khơng lại hồn khơng Kiệm mà khơng Cần, khơng tăng thêm, khơng phát triển Mà vật khơng tiến tất phải thối Cũng thùng đựng nước, khơng tiếp tục đổ thêm vào, lâu ngày nước hao bớt dần, khô kiệt” Bác yêu cầu “Phải cần kiệm xây dựng nước nhà” giải thích rằng:  Nước ta cịn nghèo Muốn sung sướng phải có tinh thần tự lực cánh sinh, cần cù lao động Phải cố gắng sản xuất Ai sợ khó, sợ khổ, muốn “ngồi mát ăn bát vàng” người khơng phải người XHCN  Mỗi thứ cải làm phải tốn mồ hôi sức lao động Chúng ta xây dựng CNXH cách tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm Sản xuất mà khơng tiết kiệm khác gió vào nhà trống Cho nên phải biết giữ gìn cơng Tham ô, lãng phí tài sản Nhà nước, tập thể, nhân dân hành 1 động trộm cắp, mà phải thù ghét, phải trừ bỏ Phải biết quý trọng sức người vốn quý ta Chúng ta cần hết lịng chăm sóc sức khỏe sử dụng hợp lý sứ lao động nhân dân ta Và để làm điều thì:  Mỗi người phải tự giác giữ vững kỷ luật lao động  Thanh niên phải xung phong hăng hái thực hiệu: “Đâu cần niên có, đầu khó niên làm”  Cán đảng viên cần phải nâng cao tinh thần phụ trách, nêu gương “cần kiệm liêm chính”, khơng xâm phạm đồng xu, hạt thóc Nhà nước, nhân dân phải chống bệnh quan liêu, mệnh lệnh nguồn gốc sinh tham ơ, lãng phí Trong cơng việc phải tính tốn, cân nhắc cẩn thận “Thì vàng bạc” Phải kiên chống thói hội họp lu bù, giờ, hại sức khỏe mà khơng kết thiết thực 2.3 Xây dựng người có lịng yêu nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng 2.3.1 Con người phải có lịng u nước nồng nàn Dân tộc Việt Nam sớm hình thành lịng u nước lịch sử có văn hiến lâu anh hùng bất khuất, đoàn kết thuỷ chung, có tình đời Nhân dân Việt Nam vốn có truyền thống nghĩa đồng bào sâu nặng Đó nét tiêu biểu sắc dân tộc người Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kế thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước Lịch sử có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân tộc ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thờ đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung v.v Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng…” Yêu nước thuộc tính chung người Việt Nam Là nước nông nghiệp, từ thuở ấu thơ người dân Việt Nam tiếp xúc với ăn thấm đẫm vùng, miền, ngh lời ru mang nặng tình cảm yêu thương người ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, đấ 1 nước; lớn lên sống cộng đồng, thường xuyên giáo dục để gắn bó bền chặt, đùm bọc, chở che, giúp đỡ lẫn trước thiên tai, địch họa Đó yếu tố làm nảy sinh tình cảm đặc biệt quê hương, đất nước người đất Việt, Người rõ: “Trừ mộ bọn đại Việt gian, đồng bào ta có lịng u nước” Hồ Chí Minh ý kế thừa, phát triển tinh thần đấu tranh anh dũng, bất khuất độc lập tự Tổ quốc, nhằm bảo vệ chủ quyền quốc gia toàn vẹn lãnh thổ chủ nghĩa yêu nước Việt Nam Trong Tuyên ngôn Độc lập, Hồ Chí Minh trịnh trọng tuyên bố với giới “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thực thành nước tự độ lập Toàn thể dân Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mệnh cải để giữ vững quyền tự độc lập ấy” Khơng có q độc lập tự - chân lý lớn thời đạ Hồ Chí Minh khẳng định, đồng thời điểm cốt lõi tư tưởng Hồ Ch Minh Trong lãnh đạo nhân dân Việt Nam xây dựng bảo vệ đất nước, Hồ Chí Minh hết sứ trọng kế thừa, phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam yêu nước gắn liền với u dân, có tinh thần đồn kết, dân chủ, nhân ái, khoan dung cộng đồng hòa hiếu với dân tộc lân bang; tinh thần cần cù, dũng cảm, sáng tạo, lạc quan, nghĩa thương người dân tộc Việt Nam 2.3.2 Con người phải có tinh thần quốc tế sáng Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Điều bắt nguồn từ chất giai cấp công nhân, nhằm vào mối quan hệ rộng lớn vượt khỏi giới hạn quốc gia - dân tộc Hồ Chí Minh biểu tượng cao đẹp chủ nghĩ yêu nước chân kết hợp nhuần nhuyễn với chủ nghĩa quốc tế vô sản Nội dung chủ nghĩ quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh rộng lớn sâu sắc.Đó tơn trọng, hiểu biết, thương u đồn kết với giai cấp vơ sản tồn giới, với dân tộc bị áp bức, với tất dân tộc nhân dân nước, với người tiến toàn cầu, chống lại chia rẽ, hằn thù, bất bình đẳng phân biệt chủng tộc; chống lại chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, sơvanh, biệt lập chủ nghĩa bành trướng bá quyền Chí Minh nhu cầu, khả năng, điều kiện Ngay từ năm 20 kỷ XX, Hồ hợp tác dân tộc Điểm bật tư tưởng Người lúc hợp tác, đoàn hợp tác dân tộc Điểm bật tư tưởng Người lúc hợp tác, đoàn kết dân tộc nhỏ yếu, lạc hậu, bị áp tạo nên sức mạnh chống đế quốc, thực dân chống lại sách “chia để trị”, giành độc lập, tự Hồ Chí Minh gắn cách mạng Việ Nam với phong trào giải phóng dân tộc, phong trào đấu tranh giai cấp công nhân nước tư phong trào cộng sản quốc tế, phong trào hịa bình, hợp tác phát triển Hồ Chí Minh chủ trương hịa bình, hữu nghị, hợp tác lâu dài nước, không xuất phá từ mục tiêu trị độc lập dân tộc, tiến xã hội thời đại, mà cịn phát triển nhanh chóng lực lượng sản xuất giới Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, hợp tác quốc tế khơng để giành độc lập dân tộc, mà cịn để xóa bỏ nghèo nàn, lạc hậu, tiến kịp nước tiên tiến sâu xa đặt chiến lược phát triển đất nước gắn với chuyển biến thời đạ trị, kinh tế, giữ vững độc lập dân tộc đồng thời tơn trọng độc lập dân tộc khác Hồ Chí Minh nêu cao tinh thần độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường, ln kêu gọ phải tăng cường đồn kết hợp tác quốc tế, đồng thời phải sức ủng hộ giúp đỡ đối vớ đấu tranh nhân dân nước hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Đoàn kết quốc tế Hồ Chí Minh theo tinh thần quốc tế sáng: “Quan sơn muôn dặm nhà, Bốn phương vô sản anh em!” Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh dày cơng xây đắp tinh thần đồn kết hữu nghị nhân dân Việt Nam nhân dân giới, tạo kiểu quan hệ quốc tế mới: đối thoại thay cho đối đầu, nhằm kiến tạo văn hóa hịa bình cho nhân loại; đólà d sản thời đại vơ giá Ngườivề hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển dân tộc 2.4 Xây dựng người có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng dân chủ, nêu gương 2.4.1 Con người phải có phương pháp làm việc khoa học Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, cán muốn hồn thành tốt nhiệm vụ cần phải có phương pháp làm việc khoa học; việc lớn hay việc nhỏ phải xem xét, nghiên cứu tỉ mỉ, xác, xây dựng chương trình, nội dung, kế hoạch, biện pháp sát thực tổ chức hoạt động thực tiễn cách khoa học Phương pháp làm việc khoa học gắn với đời, nghiệp vĩ đại 1 Người có giá trị định hướng quan trọng bồi dưỡng xây dựng phương pháp làm việc đố với đội ngũ cán nay, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ điều kiện Ngày 5-6-1911, người niên Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc với ý chí, nghị lực ph thường cho hành trình “năm châu bốn biển”, mục đích “muốn ngồi xem nước Pháp nước khác Sau xem xét họ làm trở giúp đỡ đồng bào chúng ta” Cuộc hành trình 30 năm với tình cảm yêu nước nồng nàn, ý chí cách mạng sâu sắc, khát vọng cháy bỏng giải phóng nước nhà khỏi ách nô lệ thực dân, đế quốc, tư uyên bác Chủ tịch Hồ Chí Minh rèn giũa, tơi luyện định hình nên phương pháp làm việc khoa học Người Đó kết hợp tri thức, tình cảm, ý chí thực tiễn cách mạng với quan điểm biện chứng khoa học nhận thức hoạt động thực tiễn Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, người cách mạng phải có mục đích tư tưởng cơng việc hành động khơng0sai lệch Người u cầu mục đích, kế hoạch cơng việc phải rõ, “người bắn cung phải hướng đích” Kế hoạch làm việc phải cụ thể, sá thực, có trọng tâm, trọng điểm, khơng chung chung, dàn trải phải có phân công trách nhiệm cụ thể Người nhấn mạnh: “Cách mạng máy, phải có phân cơng, ngườ làm việc này, người làm việc khác, việc cần thiết, quan trọng” Những quan điểm tạo nên giá trị đặc sắc phương pháp luận hoạt động thực tiễn tính mục đích, tính sát thực, khoa học chương trình, kế hoạch thực hành sáng tạo làm đến nơi đến chốn thực nhiệm vụ Theo Người, làm việc khoa học phải nào, việc ấy, chấp hành giấc, biết tôn trọng thời người khác, tránh lối làm việc tùy tiện, “được hay chớ”, “bạ đâu hay đó” Phong cách làm việc khoa học Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn biểu chỗ: Khi làm xong công việc, dù thành công hay thấ bại, phải tiến hành tổng kết, rút kinh nghiệm để khắc phục sai lầm, khuyết điểm, thực nhiệm vụ tốt 2.4.2 Con người phải có phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương Phong cách quần chúng, phong cách dân chủ phong cách nêu gương tư tưởng v gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh thể xuyên suốt hành động đời cách mạng, phấn đấu hy sinh Tổ quốc, nhân dân vị lãnh tụ vĩ đại kính yêu cách mạng dân tộc Việt Nam Tư tưởng chi phối đạo đức, tác phong, phong cách; tác phong 1 phong cách thể hiện, cụ thể hóa tư tưởng, đạo đức Sinh thời, Bác Hồ gương thể sinh động mặt ln giáo dục cán nội dung Do vậy, cần đẩy mạnh việc học tập làm theo tác phong, phong cách Bác Hồ với học tập làm theo tư tưởng đạo đức Bác 3.4.2.1 Về Phong cách quần chúng: Phong cách quần chúng tư tưởng Hồ Chí Minh bắt nguồn từ thấm nhuần sâu sắ quan điểm chủ nghía Mác – Lênin: quần chúng người sáng tạo lịch sử, cách mạng nghiệp quần chúng Hồ Chí Minh ln có lịng tin vô tận quần chúng Người luôn chăm lo tăng cường mối liên hệ với quần chúng, coi nguồn sức mạnh tạo nên mọ thắng lợi nghiệp cách mạng Phong cách quần chúng tư tưởng Hồ Chí Minh thể phong cách sâu sát quần chúng, lợi ích quần chúng, đường lối quần chúng, lắng nghe ý kiến quần chúng, người chiến sĩ cộng sản suốt đời phấn đấu cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người Trước hết, Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên gần dân, thấu hiếu tâm tư, nguyện vọng nhân dân thân Người gương sáng phong cách gần dân Sự gần gũi thể từ phút Người mắt quốc dân Khi vừa đọc đoạn Tuyên ngôn Độc lập, Người dừng lại hỏi: “Tơi nói đồng bào nghe rõ không?” Chỉ câu hỏi câu hỏi bình dị, tự nhiên mà thực làm xúc động trái tim hàng chục triệu đồng bào tồn quốc! “Cả mn triệu lời đáp: Có! Như Trường Sơn say gió Biển Đơng” Đó điển hình mẫu mực mối quan hệ gần gũi, thân thiết có lãnh tụ với quần chúng, giây phút lịch sử trang trọng Hai là, Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải đường lối quần chúng đồng thời thân Người nêu cao gương lòng yêu mến tin tưởng mực vào khả sức mạnh nhân dân Bác nói: “Nước lấy dân làm gốc”, “Gốc có vững bền Xây lầu thắng lợi nhân dân” Bác thường xuyên dặn tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên phải coi trọng mối liên hệ chặt chẽ với quần chúng, phải thể tinh thần phụ trách trước nhân dân Phong cách quần chúng không phong cách cần thiết cán bộ, đảng viên quan hệ với dân, mà cần thiết quan hệ cấp với cấp dưới, cán lãnh đạo vớ 1 cán bộ, đảng viên bình thường Đối với người lãnh đạo cấp trên, hiểu dân hiểu cấp có tầm quan trọng đặc biệt Hiểu dân để hiểu cấp xác hơn, hiểu cấp để hiểu dân đầy đủ Càng hiểu dân hiểu cấp dưới, người lãnh đạo hiểu rút điều bổ ích để bố sung cho chủ trương, sách đề Ba là, cán bộ, đảng viên phải biết phấn đấu, hy sinh lợi ích tập thể, lợi ích nhân dân Bác nói: “Bao nhiêu cách tổ chức cách làm việc, lợi ích quần chúng… V vậy, cách tổ chức cách làm việc khơng phù hợp với quần chúng ta phải có gan đề ngh lên cấp để bỏ sửa lại…” Bốn là, Hồ Chí Minh thường yêu cầu cán bộ, đảng viên phải “từ nơi quần chúng ra, trở lạ nơi quần chúng” Người nhiều lần phê phán tệ xa rời quần chúng, lên mặt “làm quan cách mạng”, “quan nhân dân”, khơng thấy đày tớ, người học trò nhân dân Bác nêu r quan điểm rõ: Không phải viết lên trán hai chữ “cộng sản” đương nhiên người quý trọng Quần chúng nhân dân quý trọng người có đức, có tài, hết lịng phụng nhân dân Phải u dân, kính dân dân dành u kính cho 3.4.2.2 Về phong cách dân chủ: Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên phải đặt tập thể, lắng nghe ý kiến tập thể, phát huy sức mạnh tập thể, nhận trách nhiệm cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ tập thể giao phó tuyệt đối tuân thủ nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Trước hết theo Hồ Chí Minh, cán bộ, đảng viên phải gắn bó với tập thể, tơn trọng tập thể, đặt tập thể, lắng nghe ý kiến tập thể, đồng thời tinh thần thấm sâu vào suy nghĩ hành động Người Hồ Chí Minh khơng đặt cao tổ chức, kiểm tra, giám sát tổ chức, mà luôn tranh thủ bàn bạc với tập thể Bộ Chính tr Trung ương Đảng, Chính phủ Quốc hội, cần thiết, triệu tập Hội nghị trị đặc biệ – hình thức Diên Hồng thời đại – để xin ý kiến đại biểu quốc dân 1 Người yêu cầu lắng nghe ý kiến đảng viên, nhân dân, người “không quan trọng” Muốn thế, người lãnh đạo phải đề cao, mở rộng dân chủ, từ dân chủ Đảng đến dân chủ quan đại biểu dân Người xuống sở, để lắng nghe ý kiến cấp quần chúng, để huấn thị “Nếu cán khơng nói năng, khơng đề ý kiến, khơng phê bình, chí lại tâng bốc mình, tượng xấu Vì khơng phả họ khơng có nói, họ khơng dám nói, họ sợ Do đó, theo Người, phải biết động viên khuyến khích “Khiến cho cán gan nói, gan đề ý kiến”, tức phải làm cho cấp dướ khơng sợ nói thật cấp không sợ nghe thật ... mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội 1.3 Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người II NỘI DUNG XÂY DỰNG CON NGƯỜI 11 2.1 Con người. .. khơng nằm ngồi mục đích xây dựng người xã hội đưa đất nước lên dân giàu nước mạnh Và nhóm chúng em lựa chọn đề tài ? ?Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người? ?? Ý nghĩa tiểu luận soi rõ đường mà... NỘI DUNG XÂY DỰNG CON NGƯỜI Hồ Chí Minh quan tâm xây dựng người toàn diện vừa “hồng” vừa “chun” Đó người có mục đích lối sống cao đẹp, có lĩnh trị vững vàng, người chủ nghĩa xã hội, có tư tưởng,