Thảo luận nhóm TMU tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH đề tài phân tích quan điểm hồ chí minh về xây dựng con người

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Khoa hệ thống thông tin kinh tế & Thương mại điện tử BÀI THẢO LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề tài: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người Lớp học phần: 2220HCMI0111 Giảng viên hướng dẫn: Ths Ngô Thị Minh Nguyệt Nhóm thực hiện: Nhóm Hà Nội, tháng - 2022 0 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Khoa hệ thống thông tin kinh tế & Thương mại điện tử BÀI THẢO LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề tài: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người Lớp học phần: 2220HCMI0111 Giảng viên hướng dẫn: Ths Ngơ Thị Minh Nguyệt Nhóm thực hiện: Nhóm Hà Nội, tháng - 2022 0 NHĨM – BẢN ĐÁNH GIÁ THẢO LUẬN Nhóm trưởng: Nguyễn Thị Minh Nguyệt Thư ký: Lê Thị Quế I Danh sách thành viên nhiệm vụ: STT HỌ TÊN 71 Nguyễn Thị Minh Nguyệt 20D190037 Mở đầu, Kết luận, Tổng hợp nội dung chính, Xây dựng sườn đề tài phụ, Word 72 Lê Hồng Nhung 20D190038 Nội dung 2.5 Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, bồi dưỡng lực trí 20D190098 Nội dung 3.3 Chú trọng vai trò tổ chức Đảng, quyền, đồn thể quần chúng thơng qua phong trào + thuyết trình 20D150097 Nội dung 1.3 Hồ Chí Minh nêu hai quan điểm bật làm sáng tỏ cần thiết xây dựng người + thuyết trình 20D150157 Nội dung 3.1 Việc nêu gương, người đứng đầu có ý nghĩa quan trọng 20D130116 Nội dung: 2.3 Có lịng u nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng + Powerpoint 20D150158 Nội dung 2.4 Có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương 73 74 75 76 77 Nguyễn Thị Nhung Trịnh Thị Thu Phương Phạm Thị Phượng Lê Thị Quế Lê Thị Quỳnh MÃ SV NHIỆM VỤ 78 Nguyễn Phương Quỳnh 20D150159 Nội dung: 3.2 Biện pháp giáo dục có ý nghĩa quan trọng xây dựng người 79 Nguyễn Thị Thúy Quỳnh 20D130048 Nội dung: 2.1 + 2.1 80 Võ Thị Ngọc Quỳnh 20D130188 Nội dung: 1.1+ 1.2 II Biên họp nhóm thảo luận: 0 Đề tài chính: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người Đề tài phụ: HỌP NHÓM LẦN Thời gian họp: 20/02/2022 – Địa điểm họp: Google Meeting Thành viên tham gia: 10/10 Nội dung họp: Bổ nhiệm thư ký, nhóm trưởng thơng báo đề tài thảo luận đề tài thảo luận phụ nhóm yêu cầu đề tài Thành viên tham gia xây dựng sườn cho đề tài thảo luận Nhiệm vụ giao: thành viên dựa ý lớn giao phát triển thành ý chi tiết, tìm tài liệu liên quan dựa yêu cầu bám sát giáo trình Sau có đề cương chi tiết nhóm trưởng gửi qua lớp trưởng HỌP NHÓM LẦN Thời gian họp: 8/3/2022 – Địa điểm họp: Google Meeting Thành viên tham gia: 10/10 Nội dung họp: Dựa đề cương phân chia cơng việc bao gồm nội dung, word, powerpoint Nhóm trưởng đưa yêu cầu chung công việc dự kiến thời gian nộp thành viên Nhiệm vụ giao: Thành viên thực hồn thành nhiệm vụ, cơng việc giao hạn HỌP NHÓM LẦN Thời gian họp: 25/03/2022 – Địa điểm họp: Google Meeting Thành viên tham gia: 10/10 Nội dung họp: Nhận xét đóng góp ý kiến nội dung đề tài chính, thành viên tiếp tục đóng góp ý kiến đề cương đề tài phụ Nhiệm vụ giao: Thành viên chỉnh sửa nội dung cịn sai sót, hồn thành word powerpoint HỌP NHÓM LẦN Thời gian họp: 17/04/2022 – Địa điểm họp: Google Meeting Thành viên tham gia: 10/10 0 Nội dung họp: Thuyết trình, đánh giá trình hoạt động thảo luận thành viên nhóm Nhiệm vụ giao: tìm hiểu đề tài phụ chuẩn bị nội dung câu hỏi liên quan III Đánh giá thành viên thảo luận: ST T HỌ TÊN 71 Nguyễn Thị Minh Nguyệt 72 Lê Hồng Nhung 73 Nguyễn Thị Nhung 74 Trịnh Thị Thu Phương 75 Phạm Thị Phượng 76 Lê Thị Quế 77 78 Lê Thị Quỳnh Nguyễn Phương Quỳnh 79 Nguyễn Thị Thúy Quỳnh 80 Võ Thị Ngọc Quỳnh ĐÁNH GIÁ Q TRÌNH Dẫn dắt nhóm, hoàn thành nhiệm vụ mục tiêu đề Ý thức làm tốt, chưa tích cực xây dựng ý kiến Ý thức làm tốt, thái độ tích cực xây dựng hoàn thiện nhiệm vụ Ý thức làm tốt, tích cực xây dựng bài, hồn thành tốt Ý thức làm tốt, nhanh chóng sửa đổi sai sót Ý thức làm tốt, hồn thành chức vụ nhiệm vụ thảo luận Ý thức làm tốt, tham gia đóng góp ý kiến Ý thức làm tốt, nhanh chóng sửa đổi sai sót Ý thức làm tốt, tích cực xây dựng ý kiến Ý thức làm tốt, thái độ tốt Hà Nội, tháng 4/2022 Nhóm trưởng Nguyễn Thị Minh Nguyệt 0 MỤC LỤC NHÓM – BẢN ĐÁNH GIÁ THẢO LUẬN PHẦN A - MỞ ĐẦU PHẦN B – NỘI DUNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI6 Ý nghĩa việc xây dựng người 1.1 Xây dựng người yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược 1.2 Xây dựng người trọng tâm chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội 1.3 Hai quan điểm bật cần thiết xây dựng người Hồ Chí Minh .8 Nội dung xây dựng người 10 2.1 Có ý thức làm chủ, tinh thần tập thể xã hội chủ nghĩa tư tưởng “mình người, người mình” 10 2.2 Cần kiệm xây dựng đất nước, hăng hái bảo vệ Tổ quốc .12 2.3 Có lịng u nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng 14 2.4 Có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương 16 2.5 Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, bồi dưỡng lực trí tuệ văn hóa, khoa học kỹ thuật, chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ sức khỏe………………………………………………………………………………….20 Phương pháp xây dựng người 21 3.1 Chú trọng phương pháp nêu gương 21 3.2 Biện pháp giáo dục .23 3.3 Chú trọng vai trò tổ chức Đảng, quyền, đồn thể qua phong trào, thi đua vai trò nhân dân sửa chữa cán tổ chức 24 PHẦN C - KẾT LUẬN 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 0 PHẦN A - MỞ ĐẦU Con người động lực định hình thành phát triển đất nước, nguồn lực, sức mạnh nội sinh quan trọng đảm bảo phát triển đất nước Vì yếu tố người trung tâm, chiếm vị trí quan trọng tiến trình phát triển lịch sử, giai đoạn cách mạng giải phóng dân tộc, tiến lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Bác nói: “Cơng việc người”, đặt người vị trí mà Đảng, Nhà nước cần quan tâm tạo điều kiện để phát triển mặt Cũng theo Hồ Chí Minh, người chỉnh thể thống trí lực, tâm lực, thể lực, đa dạng mối quan hệ cá nhân xã hội mối quan hệ xã hội (giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, t.68) Con người có vai trò quan trọng, to lớn phát triển dân tộc qua thời kỳ, mục tiêu cách mạng, đồng thời động lực cách mạng, “Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Một đất nước phát triển ổn định bền vững, phụ thuộc vào yếu tố thiên nhiên, tài nguyên, sở vật chất hạ tầng cần phải biết xây dựng phát triển nguồn lực người Hồ Chí Minh ln nhấn mạnh vai trị quan trọng “trồng người”, “vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” Để có nhìn sâu sắc nội dung, phương pháp xây dựng người xã hội, đất nước Việt Nam theo tư tưởng Bác, nội dung phân tích đề tài thảo luận: “Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người” Cấu trúc thảo luận bao gồm: A – Mở đầu B – Nội dung quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người C – Kết luận 0 PHẦN B – NỘI DUNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI Ý nghĩa việc xây dựng người 1.1 Xây dựng người yêu cầu khách quan nghiệp cách mạng, vừa cấp bách vừa lâu dài, có ý nghĩa chiến lược Do yêu cầu khách quan phát triển lịch sử xã hội Việt Nam, tiếp thu giá trị tinh hoa văn hóa nhân loại chủ nghĩa Mác Lênin, Hồ Chí Minh nhận rằng, xây dựng người có ý nghĩa quan trọng, dài lâu nghiệp cách mạng dân tộc, có tính chiến lược đến tương lai: Trong năm kháng chiến, cách mạng người, nhân dân có vai trị quan trọng nghiệp giải phóng dân tộc, xóa bỏ ách thống trị chủ nghĩa đế quốc, khơng có yếu tố người, nghiệp cách mạng khó thành cơng Vì cách mạng hình thành từ hoạt động đấu tranh nhân dân để lật đổ chế độ cũ, xây dựng chế độ nên nghiệp cách mạng, thành cách mạng dân, dân mà làm Bác đặt vị trí người không mục tiêu, động lực cách mạng mà yêu cầu khách quan, tất yếu nghiệp cách mạng Người viết: “Trong bầu trời khơng có q nhân dân, giới khơng mạnh lực lượng đồn kết nhân dân” Vì kháng chiến, đấu tranh việc xây dựng người có ý nghĩa to lớn, để nhân dân có hiểu biết, nắm bắt tư tưởng, đường lối lãnh đạo nhà nước, Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh, từ để nhân dân đồng lịng, lịng kháng chiến cứu nước, giải phóng dân tộc Vì thế, cách mạng xây dựng người có ý nghĩa cấp bách, thực qua hoạt động tun truyền, xóa nạn mù chữ, bình dân học vụ Sau đất nước bình n sau khói lửa chiến tranh, tiến lên thời kỳ mới, cách mạng công nghiệp, kinh tế, Khi ấy, xây dựng người mang ý nghĩa chiến lược, cấp bách dài lâu Dân giàu nước mạnh, người có phát triển, tiến mặt đất nước lên, vững mạnh,“sánh vai với cường quốc năm châu” Vì xây dựng phát triển người có ý nghĩa lâu dài gắn với phát triển, nguồn sống đất nước Đồng thời mục tiêu chiến lược Đảng, Nhà nước đề sách, phương án để cá nhân có điều kiện tốt để phát triển đóng góp cho đất nước 0 Con người đóng vai trị quan trọng trung tâm vận động quốc gia, dân tộc Mỗi vấn đề quốc gia dân, dân, dân Vì tất điều phản ánh tư tưởng lớn ý nghĩa, tầm quan trọng có tính định xây dựng người quan điểm Hồ Chí Minh 1.2 Xây dựng người trọng tâm chiến lược phát triển đất nước, có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệm vụ xây dựng trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Xây dựng người phải thường xuyên đẩy mạnh suốt tiến trình lên chủ nghĩa xã hội phải đạt kết cụ thể qua chặng đường thời kỳ độ Bởi vì, nhãng việc “trồng người”, định dẫn đến bất cập, cịn suy thối người gây hậu khơn lường Xây dựng người phải đặt suốt đời người Đây quyền lợi, trách nhiệm nghĩa vụ người với nghiệp xây dựng đất nước Xây dựng người có mối quan hệ mật thiết với nhiệm vụ xây dựng mặt, khía cạnh phát triển đất nước Nhân dân lực lượng nịng cốt, quan trọng đóng góp xây dựng phát triển nhà nước, phận lớn nhân dân Đảng viên, Đoàn viên, lực lượng quân đội, người tiên phong đầu đường lối, sách phát triển đất nước, bảo vệ lãnh thổ biên cương, tuyên giáo phổ biến đến người, địa phương Những đường lối Đảng, Nhà nước sở nguyện vọng đáng nhân dân Vì xây dựng người có mối quan hệ chặt chẽ đến xây dựng trị, người có tốt, trị vững mạnh, cơng bác Trong kinh tế, đất nước dân tộc giàu mạnh cá nhân quốc gia giàu mạnh, phát triển Xây dựng người, không tạo điều kiện để người tồn mà để họ phát triển trở thành nguồn nhân lực có sức lao động tạo cải, vật chất Trong nghiệp phát triển kinh tế đất nước “Vơ luận việc người làm cả”, “có dân có tất cả” Vì người tài giỏi, phát triển trí lực, thể lực tạo giá trị vật chất tinh thần cho thân, gia đình xã hội đất nước, quốc gia dân tộc phát triển Ngược lại, xây dựng người suy nhược, khơng có ý chí, kinh tế trì trệ phát triển “Xã hội có cơm ăn, áo mặc, nhà nhờ lao động người” Văn hóa biểu sức sáng tạo, sức mạnh tiềm tàng quốc gia dân tộc, cốt cách vị thể đất nước thể cho nét lịch sử bao đời ông cha truyền giữ Và 0 để bảo tồn phát triển giá trị văn hóa dân tộc, người chủ thể lưu giữ, bảo vệ truyền lại cho cái, hệ tương lai Vì người cần học hỏi, thấu hiểu giá trị văn hóa dân tộc để từ phát huy đắn sáng tạo để văn hóa quốc gia trường tồn vươn giới Đồng thời, người nằm gắn kết mối quan hệ, mối quan hệ phát triển đắn, đồn kết gắn bó xây dựng xã hội đoàn kết, tương thân bác Để xã hội phát triển, người cần giáo dục đạo đức, pháp luật, tinh thần nghĩa, gắn bó cá nhân với tập thể cộng đồng Nhận ý nghĩa quan trọng xây dựng người vấn đề phát triển đất nước, Hồ Chí Minh ln khuyến khích đẩy mạnh việc học tập người dân, tạo điều kiện cho nhân dân phát triển mặt Bác coi trọng việc xác lập vị nhà trường, trọng trách người thầy mơi trường giáo dục Dù tình cảnh kháng chiến chống ngoại xâm Người quan tâm đến vấn đề giáo dục, “Một dân tộc dốt dân tộc yếu”, xem giặc dốt khơng giặc ngoại xâm, cần phải nhanh chóng diệt trừ Bác mở chiến dịch chống nạn mù chữ, ban hành sắc lệnh quan trọng giáo dục sau ngày đất nước giành lại độc lập (17/SL, 19/SL, 20/SL) 1.3 Hai quan điểm bật cần thiết xây dựng người Hồ Chí Minh  “Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” Quản Trọng thời Xuân Thu viết: “Nhất niên chi kế, mạc thụ cốc; thập niên chi kế, mạc thụ mộc; chung thân chi kế, mạc thụ nhân Nhất thụ hoạch giả, cốc dã; thụ thập hoạch giả, mộc dã; thụ bách hoạch giả, nhân dã” (Kế năm chi trồng lúa, kế mười năm chi trồng cây, kế trọn đời chi bồi dưỡng nhân tài Trồng gắt một, lúa, trồng gặt mười cây, trồng gặt trăm nhân tài” Tiếp thu tinh hoa bậc tiền nhân trước, đặc biệt chủ nghĩa Mác-Lênin, Hồ Chí Minh đề cao coi trọng chiến lược trồng người thời kỳ, giai đoạn khác Trồng người trình dài lâu xuất phát ban đầu, lợi ích trăm năm, lợi ích tương lai dân tộc người vốn q Chính vậy, suốt đời mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh có ham muốn, ham muốn bậc “là cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hồn tồn tự do, đồng bào ta có cơm ăn áo mặc, học hành” 0 Cần, kiệm chăm chỉ, cân nhắc cẩn thận cho tiết kiệm sức người, sức của, thời gian đạt suất cao Năng suất công việc cao tạo phát triển cho xã hội, xây dựng đất nước ngày vững mạnh Bác dạy: “Muốn giàu có cá nhân, gia đình nước phải tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm Tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm, kết thứ đầy đủ, dư dật.” Bác Hồ gương tiêu biểu cần kiệm: 30 năm bôn ba nước ngoài, Bác trải qua 12 nghề vất vả, sang đất nước Người tâm học ngoại ngữ nước để giao tiếp tuyên truyền cách mạng Trong năm hoạt động bí mật Việt Bắc, dù nơi Bác tuân theo nề nếp làm việc “Việc quân, việc nước bàn/ Xách bương dắt trẻ vườn tưới rau” Về tiết kiệm, Người có nếp sống giản dị, mặc áo ka ki sờn vai, đeo đôi dép cao su cũ Bác ln dặn dị cần phải đơi với kiệm “như hai chân người”; “kiệm mà khơng cần khơng tăng thêm, khơng phát triển” Chỉ xây dựng chủ nghĩa xã hội cách tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm, tránh tham lãng phí, trộm cắp tập thể thời phải biết quý trọng sức người, hết lịng chăm sóc sức khỏe sử dụng hợp lý sức lao động nhân dân ta Chính thế, cần phải xây dựng người mang phẩm chất cần kiệm không nằm khuôn khổ cá nhân mà cịn cơng việc chung, nghiệp chung đất nước, đóng góp phát triển kinh tế phương diện khác đất nước ❖ Hăng hái bảo vệ tổ quốc: Hăng hái trạng thái nhiệt tình, tích cực cơng việc, hành động Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc lập chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự an tồn xã hội, bảo vệ Đảng, Nhà nước, bảo vệ nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Các vua Hùng có cơng dựng nước, Bác cháu ta phải giữ lấy nước” Trong lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến đêm ngày 19/12/1946, Người nói: “Chúng ta hi sinh tất định không chịu nước, định không chịu làm nô lệ Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên!” “Bất kỳ đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ không phân chia tôn giáo, Đảng phải, dân tộc Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, khơng có gươm dùng cuốc thuổng, gậy gộc.” Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định: Cuộc kháng chiến Nhân dân ta toàn dân kháng chiến, toàn diện kháng chiến, kháng chiến trường kỳ tự lực cánh sinh Nghĩa người dân chiến sĩ, làng xã pháo đài, đường phố 0 trận địa, chi tham mưu Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Khơng có q độc lập tự do….Hễ tên xâm lược đất nước ta, ta cịn phải chiến đấu qt đi” Bảo vệ Tổ quốc khơng phải chiến tranh xảy mà cần phải chuẩn bị nghiêm túc thời bình, sẵn sàng giành chủ động Hăng hái nghiệp xây dựng đất nước, tăng cường khả quốc phòng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa phải kết hợp chặt chẽ với Thấm nhuần quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lê-nin xây dựng bảo vệ Tổ quốc, sau nhân dân ta giành quyền, ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh tun bố: "Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy" Sức mạnh bảo vệ Tổ quốc sức mạnh toàn dân kết hợp với sức mạnh thời đại Hồ Chí Minh quán quan điểm: Phát huy sức mạnh tổng hợp nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Đó sức mạnh toàn dân tộc, toàn dân, người dân, cấp, ngành, từ trung ương đến sở, sức mạnh nhân tố trị, qn sự, kinh tế, văn hố – xã hội, sức mạnh truyền thống với sức mạnh đại, sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Hồ Chí Minh coi trọng xây dựng củng cố quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân, xây dựng quân đội nhân dân coi thực lực chủ chốt để bảo vệ Tổ quốc Người khẳng định: “Sự đồng tâm đồng bào ta đúc thành tường đồng xung quanh Tổ quốc, dù địch hãn, xảo quyệt đến mức đụng đầu với tường chúng thất bại” Bác nhấn mạnh bảo vệ tổ quốc “Trung với nước, hiếu với dân” phẩm chất đạo đức bao trùm quan trọng chi phối phẩm chất khác Vì thế, đất nước cần có người có lòng nồng nàn yêu nước, tinh thần sẵn sàng đứng lên bảo vệ độc lập, chủ quyền dân tộc, sẵn sàng đứng lên bảo vệ Tổ quốc trước biến động, xâm phạm lực thù địch xây dựng đất nước vững mạnh 2.3 Có lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần quốc tế sáng Từ bao đời lòng yêu nước giá trị truyền thống quý báu dân tộc, nhân dân nông nghiệp hun đúc nên tinh thần kiên trung, đoàn kết, đùm bọc, giúp đỡ lẫn đấu tranh phòng chống kẻ địch, thiên tai, dịch bệnh Đó yếu tố làm nảy sinh tình cảm đặc biệt quê hương, đất nước người đất Việt Theo lời Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Nhân dân ta lịng u nước nồng nàn, truyền thống quý báu Từ xưa đến nay, 0 Tổ quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước” Trân trọng giá trị truyền thống quý báu dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi việc tun truyền, khơi dậy phát huy lòng yêu nước, tinh thần yêu nước cho người dân Đó nhiệm vụ quan trọng góp phần vào thành cơng nghiệp cách mạng, giành độc lập, tự cho Tổ quốc, đưa lại sống hạnh phúc cho nhân dân Theo Người lòng yêu nước, tinh thần yêu nước khơng dừng nhận thức mà phải thể hành động Chính thế, kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, để đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn, Người yêu cầu cấp, ngành “phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”, “đành biết từ đến tồn thắng, cịn phải kinh qua nhiều nỗi khó khăn Nhưng giàu lịng u nước, cứu nước” Trong thời đại Hồ Chí Minh lịch sử, lịng u nước cịn gắn với tinh thần quốc tế sáng Tinh thần quốc tế sáng phẩm chất, yêu cầu đạo đức nhằm vào mối quan hệ rộng lớn Theo Bác, chủ nghĩa quốc tế vô sản gắn liền với chủ nghĩa yêu nước Nếu tinh thần yêu nước không chân tinh thần quốc tế khơng sáng dẫn đến chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi, chủ nghĩa sôvanh, biệt lập, kỳ thị chủng tộc, chủ nghĩa bành trướng, bá quyền “Bốn phương vô sản anh em”, "Dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có mối tình hữu thật mà thơi: tình hữu vơ sản" (Bài Ðồn kết giai cấp Nguyễn Ái Quốc đăng báo Le Paria số 25 tháng 5-1924) Bác trân trọng người vô sản quốc tế, họ anh em, bạn bè “Tôi gửi lời chào thân đến đồng chí, bầu bạn cháu niên, nhi đồng quốc tế” Trong năm hoạt động cách mạng mình, đặc biệt khoảng thời gian tìm đường cứu nước, Bác gặp gỡ kết bạn với nhiều bạn bè quốc tế nhà văn Henri Bacbuyt (Pháp), họa sĩ Picasso (Tây Ban Nha - Pháp), người nấu bếp Excôphiê (Pháp), nhà hoạt động trị Clara Xétkin (Đức)… số khơng người cộng sản người yêu thiện, yêu hịa bình, chống ách nơ dịch thực dân đế quốc Năm 60 kỷ XX hai đồng chí Lào 0 sang thăm Bác vào ngày trời đông lạnh, Bác hỏi thăm tặng cho hai đồng chí khăn qng, đồng thời thấy tình cảm Lào – Việt Nam vô thắm thiết Dưới gương sáng Người, thấy cần phải có giáo dục rèn luyện cá nhân tinh thần quốc sáng việc coi nhẹ Người thường xuyên nhắc nhở: “Chúng ta phải bồi dưỡng lòng nồng nàn yêu nước tinh thần quốc tế chân chính” Trong thời kỳ cách mạng, nguồn lực quan trọng để xây dựng phát triển đất nước mở rộng tình đồn kết quốc tế, quan hệ hợp tác có lợi, chủ động, tích cực hội nhập Vì cần phải hun đúc cho người, cá nhân, cán Đảng viên, tinh thần quốc tế sáng, sẵn sàng hịa nhập quốc tế, mở rộng sách đối ngoại, mối quan hệ quốc tế, trở thành đối tác tin cậy bạn bè nước 2.4 Có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương ❖ Phương pháp làm việc khoa học: Xây dựng người có phương pháp làm việc khoa học, biết tiếp thu, nghiên cứu khảo sát kỹ lưỡng toàn diện trước đưa định Bác rõ: "Gặp vấn đề, ta phải đặt câu hỏi: có vấn đề này? xử trí này, kết sao? Phải suy tính kỹ lưỡng Chớ hấp tấp, làm bừa, làm liều Chớ gặp làm vậy" Trước đưa định nào, cần phải xem xét, thu thập phân tích thơng tin cách đầy đủ, rõ ràng, xác, có sở lý luận thực tiễn, đề phương án thực hiệu quả, tránh chủ quan ý chí Đồng thời, làm việc khoa học làm việc có mục đích cụ thể kế hoạch rõ ràng Phân bổ thời gian nguồn lực hợp lý để không lãng phí sức lực, hao phí thời gian Cần phải quý trọng thời gian, “Thời cần phải tiết kiệm cải, cải hết cịn làm thêm thời gian qua không kéo lại được” tránh trường hợp trì hỗn, lần lữa Làm việc khoa học địi hỏi người cần có tầm nhìn xa trơng rộng, khơng để lợi trước mắt che lợi ích lâu dài Tầm nhìn - yếu tố, phẩm chất mà người có phương pháp làm việc buộc phải có Sau q trình, cơng việc cần xem xét, đánh giá lại thân không che dấu khuyết điểm, “tô hồng” thân, rút kinh nghiệm học từ sai lầm, khắc phục điểm yếu thân Khi làm việc có khoa học giúp cơng việc phát huy hướng, đạt hiệu cao hồn thành mục đích đề thời gian tiến độ Chính thế, 0 giáo dục đào tạo, cần phải xây dựng phát triển lực cho cá nhân, tập thể, đặc biệt cán bộ, Đảng viên, lãnh đạo họ người tiên phong, đề chủ trương đường lối, thực sách, chủ trương Chỉ cán lãnh đạo làm việc khoa học, chặt chẽ cơng việc khơng sai hỏng, hay gây hậu không mong muốn ❖ Phong cách quần chúng: Phong cách quần chúng tư tưởng Hồ Chí Minh thể tác phong ln sâu sát quần chúng nhân dân, lắng nghe, tìm hiểu nguyện vọng Nhân dân tìm cách đáp ứng nguyện vọng đáng nhân dân, sẵn sàng tiếp thu phê bình quần chúng sửa chữa khuyết điểm Và Bác cho cán bộ, Đảng viên cần xây dựng phong cách quần chúng, cụ thể sau: Trước hết, Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, Đảng viên phải gần gũi quần chúng, lắng nghe, chia sẻ thấu hiểu mong muốn, nguyện vọng quần chúng nhân dân Bác khẳng định rằng: "Cách xa dân chúng, không liên lạc chặt chẽ với dân chúng, đứng lơ lửng trời, định thất bại" Mỗi tác phẩm, lời nói Người bình dị quen thuộc, để dân hiểu, dân đọc, để đồng bào nghe rõ Bác cho rút tất tiền tiết kiệm để gửi sang Bộ quốc phịng để chiến sĩ có nước dùng, Bác xuống tát nước nông dân bờ ruộng, Bác thăm hỏi cụ già, Đó trọng việc gần dân, khơng xa rời nhân dân, gắn bó mật thiết với nhân dân Đối với Bác, tư tưởng “Nước lấy dân làm gốc”, "Cách mạng nghiệp quần chúng" đề cao Theo tài liệu thống kê Bảo tàng Hồ Chí Minh, 10 năm xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc (1955-1965), Bác Hồ thực 700 lượt thăm địa phương, cơng trường, xí nghiệp, hợp tác xã, đơn vị đội từ miền núi đến hải đảo, để thăm hỏi chiến sĩ đồng bào, xem xét tình hình, kiểm tra cơng việc Hai là, Hồ Chí Minh u cầu cán bộ, Đảng viên phải đường lối quần chúng, đồng thời thân Người nêu cao gương lòng yêu mến tin tưởng mực vào khả sức mạnh nhân dân Hiểu dân hiểu cấp sở để cấp hiểu mình, để từ có điều bổ ích góp phần việc sửa đổi, bổ sung chủ chương, sách đề Ba là, cán bộ, Đảng viên phải biết phấn đấu, hy sinh lợi ích tập thể, lợi ích nhân dân Bác nói: "Bao nhiêu cách tổ chức cách làm việc, lợi ích 0 quần chúng Vì vậy, cách tổ chức cách làm việc không phù hợp với quần chúng ta phải có gan đề nghị lên cấp để bỏ sửa lại " Bốn là, Bác yêu cầu cán Đảng viên phải “từ nơi quần chúng ra, trở lại nơi quần chúng" Người nhiều lần phê phán việc rời xa quần chúng, hành động "làm quan cách mạng”, "quan nhân dân” Bác đưa ý kiến quán thực có tài, có đức, hết lịng nước, dân đổi lại tình cảm yêu mến từ quần chúng Yêu nước, thương dân, sống dân, nước tư tưởng quán, muôn thuở Người Con người mang phong cách quần chúng nhân dân nhân dân yêu mến, thấu hiểu tâm tư tình cảm nhân dân, thực việc lợi ích nhân dân tập thể, mong muốn Bác nghiệp xây dựng người Nếu đất nước có nhiều người mang phong cách quần chúng nhân dân, đất nước vững mạnh, khơng cịn khoảng trống nhân dân cán bộ, thực mục tiêu tập thể dân tộc ❖ Phong cách dân chủ Theo Hồ Chí Minh, phong cách dân chủ phải đặt tập thể, lắng nghe ý kiến tập thể, phát huy sức mạnh tập thể, nhận trách nhiệm cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ tập thể giao phó tuyệt đối tuân thủ nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Đó phong cách làm việc giản dị, sâu sắc, đoán; hịa vào quần chúng nhân dân, coi nhân dân cội nguồn thắng lợi Mọi người dân làm chủ nước nhà, vận dụng ý kiến, sáng tạo nhân dân để thực nhiệm vụ mà Đảng Nhà nước đề phù hợp với tâm tư, nguyện vọng đáng nhân dân Người yêu cầu: "Phải thật mở rộng dân chủ để tất đảng viên bày tỏ kiến mình" Phong cách dân chủ Hồ Chí Minh thể từ việc lớn việc nhỏ: Chuẩn bị nghị hay dự thảo văn kiện, viết báo, Người đưa thảo luận tập thể Bộ Chính trị, tham khảo ý kiến người xung quanh Bởi tiếp thu đóng góp ý kiến từ người định đưa xác chặt chẽ, phù hợp với suy nghĩ chung tập thể, nhân dân Bác từ răn dạy cương vị lãnh đạo cao, địi hỏi phải có tác phong tập thể - dân chủ thật sự, hình thức Bởi giả tạo làm suy yếu, chí phá vỡ tập thể Mọi thói hình thức chủ nghĩa, sớm muộn, làm 0 xói mịn, chí triệt tiêu dân chủ Người hịa vào lịng nhân dân, chăm lo dân sinh, nâng cao dân trí xây dựng thực hành dân chủ cho nhân dân Xây dựng phong cách dân chủ người để phát huy tính sáng tạo nhân dân, sử dụng nguồn lực nhân dân lĩnh vực, hoạt động khác để đạt thắng lợi cho nghiệp cách mạng Nhân dân, quần chúng có tinh thần đưa ý kiến, đóng góp sáng tạo, phát huy trí tuệ tập thể từ để đem lại hiệu cao cho cơng việc, đưa kiến đóng góp cho cán cấp quản lý, tham gia vào vấn đề nghiệp chung quốc gia Đồng thời “nhân vơ thập tồn”, khơng hiểu hết thứ cần phải tập hợp, chắt lọc nhiều ý kiến đóng góp nhân dân, lợi ích chung để nhiệm vụ đề đắn, hoàn thành Đặc biệt cần phải nâng cao nhận thức, bồi dưỡng xây dựng phong cách dân chủ cho cấp cán lãnh đạo, Đảng viên, không cần thấm nhuần nghị định quy định Đảng, Chính phủ cịn cần ln tơn trọng ý kiến nhân dân, lắng nghe nhân dân, tập thể, bồi dưỡng phong cách dân chủ đốn có nghiệp cách mạng thành cơng Từ thực hành dân chủ cho nhân dân đến thực hành dân chủ Đảng, quan, tổ chức, phong cách dân chủ Người thể quán tư tưởng đạo đức dân, nước, Người khẳng định đạo đức mà người Đảng viên phải giữ gìn cho đúng, là:  Tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân  Ra sức phấn đấu để thực mục tiêu Đảng  Vô luận hoàn cảnh tâm chống kẻ địch, luôn cảnh giác sẵn sàng chiến đấu, khơng chịu khuất phục, khơng chịu cúi đầu, hồn cảnh phải đặt lợi ích Đảng lên hết  Hịa với quần chúng thành khối, tin quần chúng, hiểu quần chúng, lắng nghe ý kiến quần chúng ❖ Phong cách nêu gương Nêu gương, hay làm gương làm mẫu; tạo mẫu mực cho người khác học làm theo Hồ Chí Minh coi trọng phương pháp giáo dục nêu gương người Người nhấn mạnh: Lấy gương người tốt, việc tốt ngày để giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người sống Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, để nêu gương trước hết thân phải làm gương công việc từ việc nhỏ đến việc 0 lớn, thường xuyên nêu gương, mặt phải cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư, nói phải đơi với làm Bác nói: “Nếu làm gương mẫu biết lãnh đạo cơng việc khó khăn đến đâu định làm được” Phong cách nêu gương Người thực xuyên suốt trình hoạt động cách mạng, tiến gần với nhân dân hình ảnh mẫu mực “người lãnh đạo người đầy tớ thật trung thành nhân dân” Bác nêu gương thực hành tiết kiệm năm 1957, Bác thăm Nghệ Tĩnh, ăn cơm chung với đồng chí Nguyễn Sĩ Quế, Nguyễn Chí Thanh, Hồng Văn Diệm, Bác để bớt mâm ăn, nói: “Ăn hết lấy thêm, khơng ăn hết để người khác ăn, đừng để người ta ăn thừa mình” Hay ngày Bác đến thăm ngơi chùa, vị chủ trì đón mong bác đừng cởi dép Bác không đồng ý cởi dép để quy định khách thập phương đến lễ chùa Trên đường về, xe Bác đến ngã tư vừa lúc đèn đỏ bật, đồng chí bảo vệ định chạy lại đề nghị đồng chí Cơng an giao thơng bật đèn xanh để Bác đi, Bác hiểu ý nên ngăn lại nói: “Các khơng làm thế, phải tơn trọng gương mẫu chấp hành luật lệ giao thông Không bắt luật pháp dành quyền ưu tiên riêng cho mình” Người đề ra, nêu gương phẩm chất cần trọng hoạt động xây dựng người Cụ thể là, công tác huấn luyện cán bộ, Người nhắc nhở cán phải nêu cao tinh thần gương mẫu Muốn hoàn thành nghiệp cách mạng nhiệm vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc cán phải đầu tầu gương mẫu Cán có gương mẫu, nhân dân tin tưởng làm theo “ Nếu làm gương mẫu biết lãnh đạo cơng việc khó khăn đến đâu định làm được” Nêu gương cần lan tỏa đến cán bộ, Đảng viên, nhân dân, ln cần có thống trí hành Kết lại, nội dung xây dựng người có phương pháp làm việc khoa học, phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương để cá nhân, cán bộ, Đảng viên phát triển hoàn thiện nhận thức hành động, thực nhiệm vụ đề cách chắn, phù hợp với lòng dân, tiên phong công tác hoạt động để tổ chức, tập thể tin tưởng phát huy công việc chung lợi ích chung 2.5 Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, bồi dưỡng lực trí tuệ văn hóa, khoa học kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ sức khỏe 0 Trong sống hoạt động cách mạng chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng vấn đề xây dựng đạo đức cách mạng, coi đạo đức gốc, tảng người cách mạng Do đó, Hồ Chí Minh cho giai đoạn cách mạng phải sức rèn luyện đạo đức cho cán bộ, Đảng viên Văn hóa đạo đức tạo sức mạnh cho đấu tranh giành độc lập dân tộc xây dựng xã hội xóa bỏ ách áp bức, bóc lột chế độ cũ, xây dựng xã hội tốt đẹp “Muốn có tinh thần xã hội chủ nghĩa phải đánh bại chủ nghĩa cá nhân”, lời dạy Bác thể cho ý chí kiên đấu tranh trừ chủ nghĩa cá nhân khỏi đời sống xã hội, cản trở lớn đường lên xã hội chủ nghĩa nước ta Người thẳng thừng phê phán: Chủ nghĩa cá nhân, lợi hại người, tự vơ tổ chức, vơ kỷ luật tính xấu khác kẻ địch nguy hiểm chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa cá nhân ln biến hóa “mn hình vạn trạng”, có nhiều người mơ hồ (hoă £c cố ý mơ hồ), cho bê £nh người khác mắc phải, cịn không Người nhấn mạnh: “Chủ nghĩa cá nhân mô t£ thứ vi trùng đô £c, bê £nh chính, bê £nh mẹ sinh trăm thứ bê n£ h nguy hiểm khác” Bác viết tác phẩm “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân” để nêu bật ba nội dung thành tựu cách mạng gương đạo đức cán bộ, Đảng viên; bệnh tật bắt nguồn từ chủ nghĩa cá nhân cán bộ, Đảng viên; cuối giải pháp nâng cao đạo đức cách mạng quét chủ nghĩa cá nhân Bác đề giải pháp phía Đảng, cán Đảng viên vấn đề xây dựng người chống lại chủ nghĩa cá nhân Cần phải bồi dưỡng người trí tuệ, văn hóa, khoa học, chun mơn nghiệp vụ ngoại ngữ Người xưa có câu “hiền tài ngun khí quốc gia”, Người nhìn nhìn rộng tương lai, yếu tố phẩm chất giúp người hoàn thiện phát triển, tham gia đóng góp cho kinh tế, hội nhập quốc tế, đóng góp cho nghiệp phát triển đất nước hơm mai sau Trí tuệ văn hóa khoa học người giúp nâng cao trình độ học vấn, phát triển văn hóa quốc giới với sắc riêng, sắc dân tộc đến với bạn bè quốc tế Rèn luyện chuyên môn nghiệp vụ giúp người lao động sáng tạo chuyên nghiệp, bắt kịp với xu hướng công nghiệp hóa, đại hóa phát triển đất nước Đồng thời, nội dung rèn luyện ngoại ngữ phần quan trọng, giúp giao tiếp, trao đổi với bạn bè quốc tế Bác năm hoạt động cách mạng mình, Người học tập thông thạo thử tiếng để trao đổi, học hỏi, truyền bá cách mạng nhiều quốc gia 0 Phương pháp xây dựng người III.1 Chú trọng phương pháp nêu gương Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ mục tiêu đặt “Xây dựng nước Việt Nam hịa bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh” Để đạt điều người, cá nhân phải thành phần, nhân tố quan trọng xây dựng bảo vệ đất nước Từ đó, cá nhân cần tự rèn luyện, tu dưỡng ý thức, xây dựng phương pháp khoa học tinh thần dân chủ Đặc biệt, để đạt mục tiêu, vai trò người đứng đầu quan trọng Những người đứng đầu không xây dựng chế máy nhà nước, tạo dân chủ, phải trở thành gương tiên phong cho người Đó lý do, Hồ Chí Minh đề cao phương pháp nêu gương quan trọng trọng xây dựng người, “một gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền”, “tiên trách kỷ, hậu trách nhân” Một gương tốt với chiến công, thành tựu vang dội, ích nước lợi dân từ lơi đông đảo nhân dân, từ già đến trẻ thi đua làm việc tốt, xây dựng tinh thần yêu nước, thực sách, quy định Đảng, Nhà nước Nội dung phong cách nêu gương mối quan hệ với mình, với người, với cơng việc phải nhận thức sâu sắc, thể rõ tinh thần “Đảng viên trước, làng nước theo sau”, “làm mực thước cho người ta bắt chước” hành động việc làm cán bộ, đảng viên Bác nói: "Trước mặt quần chúng, khơng phải ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn Nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước” Chính người lãnh đạo, cán bộ, cần rèn luyện, trau dồi lịng nhiệt tình hăng say, lý tưởng ý chí cách mạng vững chắc, có kế hoạch tu dưỡng theo cương vị, nâng cao tính kỷ luật để trở thành cán Đảng viên gương mẫu Cần gương mẫu tác phong sâu sát thực tế, gần gũi để thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng đáng quần chúng nhân dân Nêu cao ý thức phục vụ nhân dân; làm việc với thái độ khách quan, công tâm, tập trung sức giải lợi ích đáng nhân dân; lắng nghe tâm tư, nguyện vọng nhân dân, chủ động đối thoại với nhân dân cán quyền Kiên đấu tranh với biểu vô cảm, quan liêu, cửa quyền, hách dịch hành vi nhũng nhiễu, gây phiền hà nhân dân Làm gương cho nhân dân cần phải làm gương phương diện: “Tinh thần, vật chất văn hóa Ta nhớ chữ ấy, thực hành làm gương nêu chữ lên, tất đồng chí phải 0 thành cơng” Trong suốt đời hoạt động cách mạng mình, Bác ln gương sáng đầu hoạt động, sách, khơng đặt ngồi lề lối, coi trọng thực tiễn hành động lý thuyết Đứng trước nạn đói, Hồ Chí Minh kêu gọi tồn dân diệt "giặc đói" hành động cụ thể, Người nhịn ăn bữa để lấy số gạo cứu người bị đói Chính Người gương sáng thực trước thành phong trào tiết kiệm gạo để cứu đói Bác nói “Cán bộ, đảng viên phải làm gương mẫu cho nhân dân Cán cấp phải làm gương mẫu cho cán cấp dưới”, qn nói đơi với làm, “dĩ cơng vi thượng”, “chí cơng vơ tư” lấy người tốt, việc tốt để tun truyền nên gương, dành lòng tin quần chúng nhân dân, nhân dân ủng hộ Cịn nói khơng đơi với làm, đánh uy tín trước cộng đồng, khơng thể phát huy vai trị nêu gương, khiến nhân dân lòng tin III.2.Biện pháp giáo dục Vấn đề giáo dục người toàn diện đặt từ lâu, phản ánh qua nhiều tư tưởng đời sống ông cha ta “học ăn học nói, học gói học mở”, làm người phải “nhân, trí, lễ, nghĩa” Theo cách nhìn truyền thống, giáo dục phát triển người cách hài hòa, có tình có nghĩa, có trách nhiệm cơng việc Đối với chủ tịch Hồ Chí Minh, Người đặt móng đạo việc xây dựng giáo dục “Xã hội tới, công việc nhiều, máy móc tinh xảo Mình mà khơng chịu học lạc hậu, mà lạc hậu bị đào thải, tự đào thải mình” Người đặc biệt quan tâm xây dựng phát triển nghiệp giáo dục, tất mục tiêu cao người, cho người; “một giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có” học sinh, kết hợp giáo dục gia đình với giáo dục nhà trường giáo dục xã hội Như nói trên, Bác cho “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” mù chữ giống loại giặc ăn mòn dân tộc ta, cần phải trừ Vì thế, giáo dục phương pháp quan trọng xây dựng người Hồ Chí Minh nhắc nhở “hiền, giữ người khơng phải tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên” Người đề cao vai trò, quan trọng người thầy giáo dục “Khơng có thầy giáo khơng có giáo dục”, khơng có thầy giỏi, thầy tốt khơng có trị tốt, trị giỏi để cống hiến trí tuệ, tâm sức cho đất nước, cho nhân dân Năm 1945 Người đề nghị chiến dịch xóa nạn mù chữ, Người nêu vai trò quan trọng nhà trường 0 cần tạo giáo dục tốt, giáo dục để làm người, để tu dưỡng đạo đức, có lý tưởng cách mạng đóng góp xây dựng đất nước Trong thư gửi em học sinh ngày khai giảng, Bác có viết “Ngày nay, em may mắn cha anh hấp thụ giáo dục nước độc lập, giáo dục đào tạo em nên người cơng dân hữu ích cho nước Việt Nam, giáo dục làm phát triển hoàn toàn lực sẵn có em… Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em” Biện pháp giáo dục cần chung cho toàn thể nhân dân Việt Nam, hướng vào giá trị dân tộc, đại nhân văn, giáo dục phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân Phương pháp giáo dục xóa bỏ lối học nhồi sọ, hình thức, trọng phần thực học, phần học chuyên môn nghề nghiệp, đề cao tinh thần khoa học, nhằm giúp có lối nhận thức khoa học, phát triển óc phê bình, óc phân tích tổng hợp, tinh thần sáng tạo óc thực tế với mục đích cao rèn luyện chí khí, phát triển tài người để phụng đoàn thể góp phần vào tiến hóa chung nhân loại Cần tập trung đào tạo nguồn lực cho giáo giục, khoa học, cơng nghiệp hóa đại hóa, kích thích sáng tạo nghiên cứu giáo dục Đồng thời cần đổi biện pháp giáo dục tồn diện, khơng chạy theo phong trào thành tích mà cần phải coi trọng lối sống, đạo đức, kỹ đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước III.3 Chú trọng vai trò tổ chức Đảng, quyền, đồn thể qua phong trào, thi đua vai trò nhân dân sửa chữa cán tổ chức Phong trào thi đua biện pháp thực tiễn, giáo dục tích cực để động viên ý chí sáng tạo, ý chí tâm, lực hoạt động thực tiễn nhân dân, cán bộ, Đảng viên Năm 1948, Chủ tịch Hồ Chí Minh Lời kêu gọi thi đua quốc; Trung ương Đảng thành lập Ban Vận động thi đua quốc từ Trung ương đến địa phương phát động phong trào thi đua để động viên lực lượng tham gia kháng chiến, kiến quốc Người dặn: "Thi đua yêu nước; yêu nước phải thi đua, người thi đua người yêu nước nhất" Để phát huy tinh thần lao động, tăng gia sản xuất, lời kêu gọi “Người người thi đua, ngành ngành thi đua” trở thành vận động sâu rộng, toàn dân, toàn diện, tất cho lao động sản xuất Nhiều phong trào thi đua đạt thành tự to lớn phong trào xóa nạn mù chữ, tính đến cuối tháng 12/1958, vùng đồng trung du miền Bắc xóa xong nạn mù chữ 93,4% người 0 dân từ 12 đến 50 tuổi biết đọc, biết viết Với miền núi, đến năm 1965 hồn thành xóa nạn mù chữ Tại miền Nam, đến năm 1975, 30% người dân mù chữ Từ thấy phong trào thi đua lan tỏa huy động tham gia nhiều người, tạo thành khối sức mạnh vững chắc, phát triển tiến lên Để thực phong trào thi đua đó, vai trị tổ chức Đảng, quyền đồn thể chiếm vị trí quan trọng, thiết yếu “Thi đua phải có lãnh đạo đúng”, có đạo thống nhất, có phối hợp chặt chẽ tổ chức Đảng với tổ chức quyền đồn thể quần chúng” Người yêu cầu cán phải thật mẫu mực, gương mẫu phong trào thi đua, thực gương sáng để cấp quần chúng noi theo Người nơi phong trào thi đua yếu có khuyết điểm công tác tổ chức lãnh đạo phong trào Người nhắc nhở: “Tổ chức lãnh đạo cịn kém, khơng phát triển hết sáng kiến lực quần chúng Chính thế, người lãnh đạo, tổ chức phong trào thi đua cần thực tốt vai trị lãnh đạo, huy quan, đơn vị cần có nhận thức vị trí, vai trị cơng tác thi đua, khen thưởng xây dựng đơn vị, cần tổ chức thi đua lành mạnh sáng thay ganh đua, lợi ích tập thể, đơn vị Tiếp phát huy vai trị trách nhiệm tổ chức, lực lượng lãnh đạo phong trào thi đua, đẩy mạnh, cổ vũ động viên dẫn dắtc cán bộ, chiến sĩ, nhân dân tham gia vào phong trào, tích cực tuyên truyền, phát huy tính sáng tạo tập thể Đồng thời bồi dưỡng nhân điển hình tiên tiến phong trào thi đua, để họ làm gương thu hút người tham gia, tạo hiệu ứng lan rộng tích cực Trong phong trào thi đua, tổ chức Đảng, quyền cần tổng kết khen thưởng tập thể cá nhân, đảm bảo tính xác dân chủ để động viên người tích cực phấn đấu Đồng thời, Đảng nhà nước cần coi trọng vai trò nhân dân việc đưa ý kiến sửa chữa cán bộ, tổ chức Luôn phải coi trọng ý kiến nhân dân, nhân dân người thực hiện, quan sát, tiếp xúc với cán bộ, tổ chức Bác nói, “Đảng có vững mạnh, cách mệnh thành cơng, người cầm lái có vững thuyền chạy” Cán bộ, Đảng viên có sạch, liêm Đảng vững mạnh Vì thế, cán gặp sai, khuyết điểm, nhân dân góp ý phải sửa đổi, chỉnh đốn lại, khơng để chủ nghĩa cá nhân, vị kỷ chi phối 0 PHẦN C - KẾT LUẬN Thơng qua tìm hiểu, phân tích vấn đề “quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người”, thấy việc “trồng người”, phát triển người dân quốc gia, dân tộc có ý nghĩa vai trò to lớn Đây nhiệm vụ quan trọng, tất yếu khách quan qua thời kỳ, từ cách mạng đến đất nước tiến lên xã hội chủ nghĩa Đồng thời cho thấy quan niệm, tầm nhìn xa rộng sâu sắc Bác vấn đề xây dựng phát triển người gắn với phát triển vững mạnh quốc gia dân tộc “Dân giàu, nước mạnh”, trở thành mục tiêu toàn Đảng toàn dân, thông qua nội dung, phương pháp xây dựng người, trở thành sở, kim nam cho phương hướng, sách Đảng, Nhà nước Một dân tộc phát triển dân tộc mà cá nhân mạnh, phát triển đóng góp cho đất nước Hồ Chí Minh ln đề cao, nêu gương, giáo dục phong trào thi đua Đảng, nhà nước có vai trị quan trọng việc hình thành xây dựng người Cũng lẽ đó, từ trước đến nay, Đảng nhà nước ln kế thừa lời dạy Bác vấn đề giáo dục, phát triển người, phát động thêm nhiều phong trào thi đua, lấy gương chủ tịch Hồ Chí Minh hình ảnh sáng để bao hệ cán bộ, đoàn viên, niên học tập noi theo 0 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2021), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dành cho bậc đại học hệ khơng chuyên lý luận trị), Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2021), Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (Dành cho bậc đại học hệ chuyên lý luận trị), Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, Hà Nội Đặng Xuân Kỳ (2004), Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương – Trung tâm Thông tin công tác Tuyên giáo (2020) “NHỮNG MẨU CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Các trang website: Tổng cục đường Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh với nghiệp "trồng người" , https://drvn.gov.vn/ Cổng thông tin điện tử tỉnh Phú Thọ, Chủ nghĩa quốc tế vô sản gắn liền với chủ nghĩa yêu nước, https://phutho.gov.vn/ Báo điện tử Đảng cộng sản Việt Nam, http://dangcongsan.vn Nhà văn hóa Thanh niên Hồ Chí Minh, https://nvhtn.org.vn/ Bảo tàng Hồ Chí Minh, http://baotanghochiminh.vn Đảng tỉnh Lâm Đồng, https://www.lamdong.dcs.vn/ 0 ... trúc thảo luận bao gồm: A – Mở đầu B – Nội dung quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người C – Kết luận 0 PHẦN B – NỘI DUNG QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI Ý nghĩa việc xây dựng người 1.1 Xây. .. điện tử BÀI THẢO LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đề tài: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người Lớp học phần: 2220HCMI0111 Giảng viên hướng dẫn: Ths Ngô Thị Minh Nguyệt Nhóm thực hiện: Nhóm Hà... phải trồng người? ?? Để có nhìn sâu sắc nội dung, phương pháp xây dựng người xã hội, đất nước Việt Nam theo tư tưởng Bác, nội dung phân tích đề tài thảo luận: ? ?Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng người? ??