15 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI (có giải chi tiết) Mỗi đề thi gồm có 150 câu hỏi của 7 môn học Cấu trúc bám sát đề thi ĐGNL của ĐHQG HN giúp các em tự tin hơn trong kì thi ĐGNL của ĐHQG HN 2023
ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: 195 phút (không kể thời gian phát đề) Tổng số câu hỏi: 150 câu Dạng câu hỏi: Trắc nghiệm lựa chọn (Chỉ có phương án đúng) điền đáp án Cách làm bài: Làm phiếu trả lời trắc nghiệm CẤU TRÚC BÀI THI Nội dung Số câu Thời gian (phút) Phần 1: Tư định lượng – Toán học 50 75 Phần 2: Tư định tính – Ngữ văn 50 60 Phần 3: Khoa học 3.1 Lịch sử 10 3.2 Địa lí 10 3.3 Vật lí 10 3.4 Hóa học 10 3.5 Sinh học 10 60 PHẦN TƯ DUY ĐỊNH LƯỢNG – Lĩnh vực: Toán học Câu (NB): Theo thống kê độ tuổi trung bình số đội giải U23 Châu Á năm 2018 2020, với trục tung độ tuổi cầu thủ, trục hồnh thơng tin thống kê năm, ta có biểu đồ bên Nguồn : zing.vn Trong năm 2018, đội tuyển có trung bình cộng số tuổi cao nhất? Trang A Nhật Bản B Qatar C Uzbekistan D Việt Nam Câu (TH): Tính đạo hàm hàm số f x x x 1 x 2 x 2018 điểm x A f 0 B f 0 2018! C f 0 2018! D f 0 2018 Câu (NB): Nghiệm phương trình log2 3x là: A x B x C x D x 2 1 x2 y Câu (VD): Giải hệ phương trình : 10 x y A Vô nghiệm B 1;1 , 1;1 ; 1; 1 ; 1; 1 C 1;1 ; 1; 1 ; 1; 1 D 1;1 , 1;1 Câu (VD): Cho số phức z1 2i, z2 4i z3 1 i có biểu diễn hình học mặt phẳng tọa độ Oxy điểm A, B, C Diện tích tam giác ABC bằng: A 17 B 12 C 13 D Câu (TH): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho điểm A 2; 1;3 Mặt phẳng P qua điểm A song song với mặt phẳng Q : x y 3z có phương trình A x y 3z B x y 3z C x y 3z D x y 3z Câu (NB): Trong không gian Oxyz, điểm hình chiếu vng góc điểm A 3;2;4 mặt phẳng Oxy A P 3;2;0 B Q 3;0;4 C N 0;2;4 D M 0;0;4 x 1 2x 3x x có tập nghiệm đoạn a; b Giá trị Câu (VD): Biết bất phương trình 3 x x biểu thức a b bằng: A 11 B C D 47 10 Câu (TH): Phương trình sin x sin x cos x có nghiệm thuộc 0; 2 ? A B C D Câu 10 (TH): Người ta trồng 5151 theo dạng hình tam giác sau: hàng thứ trồng cây, hàng thứ hai trồng cây, hàng thứ ba trồng cây, …, tiếp tục hết số Số hàng trồng là: Trang A 100 B 101 C 102 D 103 x2 x Câu 11 (TH): Tìm họ nguyên hàm hàm số f x x2 C A x x2 x2 B ln x C C x2 ln x C Câu 12 (VD): Cho hàm số y f x liên tục trình f x D x 2 C có đồ thị hình Tìm m để bất phương x 1 m nghiệm với x 0;1 x2 A m f B m f C m f 1 D m f 1 Câu 13 (VD): Một xe đua F1 đạt tới vận tốc lớn 360 km / h Đồ thị bên biểu thị vận tốc v xe giây kể từ lúc xuất phát Đồ thị giây đầu phần parabol định gốc tọa độ O, giây đoạn thẳng sau ba giây xe đạt vận tốc lớn Biết đơn vị trục hoành biểu thị giây, đơn vị trực tung biểu thị 10 m/s giây đầu xe chuyển động theo đường thẳng Hỏi giây xe quãng đường bao nhiêu? A 340 (mét) B 420 (mét) C 400 (mét) D 320 (mét) Câu 14 (TH): Một người gửi 100 triệu đồng vào ngân hàng với lãi suất 7%/năm Biết không rút tiền khỏi ngân hàng sau năm, số tiền lãi nhập vào vốn ban đầu để tính lãi cho năm Hỏi người phải gửi năm để nhận tổng số tiền vốn ban đầu lãi nhiều 131 triệu đồng, khoảng thời gian gửi người khơng rút tiền lãi suất không thay đổi? A B C D Trang 5 Câu 15 (TH): Cho bất phương trình 7 x x 1 5 7 x 1 Tập nghiệm bất phương trình có dạng S a; b Giá trị biểu thức A 2b a A C −2 B D Câu 16 (TH): Tính thể tích vật thể nằm hai mặt phẳng x =1 x = , biết thiết diện vật thể bị cắt mặt phẳng vng góc với trục Ox điểm có hồnh độ x , (1 ≤ x ≤ 2) hình chữ nhật x2 có độ dài hai cạnh x A Câu 7 8 17 (VD): B 16 Gọi S tập C hợp 7 giá D trị nguyên dương m để hàm số y x3 2m 1 x2 12m 5 x đồng biến khoảng 2; Số phần tử S bằng: A B C D Câu 18 (TH): Cho số phức z thỏa mãn 3z i z 8 Tổng phần thực phần ảo z bằng: A 1 B D 2 C Câu 19 (TH): Trong mặt phẳng tọa độ, tập hợp điểm M x; y biểu diễn số phức z x yi, x, y thỏa mãn z 3i z i là: A Đường trịn đường kính AB với A 1; 3 , B 2;1 B Đường thẳng trung trực đoạn thẳng AB với A 1; 3 , B 2;1 C Trung điểm đoạn thẳng AB với A 1; 3 , B 2;1 D Đường thẳng trung trực đoạn thẳng AB với A 1;3 , B 2; 1 Câu 20 (TH): Cho đường thẳng qua hai điểm A 3;0 B 0; 4 Tìm tọa độ điểm M thuộc Oy cho diện tích MAB 0; B 0; 8 A 0;1 Câu 21 (TH): Tìm tất C 1;0 giá trị D 0;8 tham số m để phương trình x2 y 2mx m 1 y 4m2 5m phương trình đường trịn mặt phẳng tọa độ Oxy A 2 m 1 m B m m 2 C m 1 m 2 D m 1 Câu 22 (VD): Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng P : x y 2z hai điểm A 2; 4;1 , B 1;1;3 Viết phương trình mặt phẳng Q qua hai điểm A, B vng góc với mặt phẳng P Trang A x+ 2y + 3z - 11 = B 2y - 3z - 11 = C 2y + 3z + 11 = D 2y + 3z - 11 = Câu 23 (TH): Cho hình nón đỉnh S có bán kính đáy R Biết diện tích xung quanh hình nón 5 Tính thể tích khối nón A B C D Câu 24 (TH): Một cột có hình dạng hình bên (gồm khối nón khối trụ ghép lại) Chiều cao đo ghi hình, chu vi đáy 20 3 cm Thể tích cột bằng: A 13000 cm3 B 5000 cm3 C 15000 cm3 D 52000 cm3 Câu 25 (VD): Cho khối lăng trụ ABC.ABC Gọi E trọng tâm tam giác ABC F trung điểm BC Gọi V1 thể tích khối chóp B.EAF V2 thể tích khối lăng trụ ABC.ABC Khi V1 có giá V2 trị A B C D Câu 26 (VD): Cho tứ diện ABCD Gọi M , N trung điểm cạnh AB , CD G trung điểm MN , I giao điểm đường thẳng AG mặt phẳng BCD Tính tỉ số A GI GA B GI GA C GI GA D GI ? GA GI GA Câu 27 (VD): Trong không gian tọa độ Oxyz, cho mặt cầu ( S ) : ( x 2)2 ( y 1)2 ( z 2)2 điểm M thay đổi mặt cầu Giá trị lớn độ dài đoạn thẳng OM A 12 B C D Câu 28 (TH): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho điểm A 1; 1; 2 mặt phẳng P : x y 3z Viết phương trình đường thẳng qua A A vng góc với P x 1 y 1 z x 1 y 1 z x 1 y 1 z x 1 y 1 z B C D 2 3 2 2 3 2 Câu 29 (VD): Cho hàm số f x có đạo hàm f x x2 x 2 x 3 Điểm cực đại hàm số g x f x x là: A x B x C x D x 1 Trang Câu 30 (VDC): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho A 3;0;0 , B 0;0;3 , C 0; 3;0 Điểm M a; b; c nằm mặt phẳng Oxy cho MA2 MB MC nhỏ Tính a b c A 18 B C D -9 Câu 31 (VD): Cho hàm số y f x có đạo hàm f x x 1 x2 4m 5 x m2 7m 6 , x Có số nguyên m để hàm số g x f x có điểm cực trị? A B C D Câu 32 (VD): Tìm tất gía trị thực tham số m cho phương trình m 1 x2 m 1 x m có hai nghiệm dương phân biệt A m 4 m B m 1 4 m C m D 4 m 1 Câu 33 (VD): Cho hàm số f x liên tục 0; thỏa mãn f x xf x với x x Tính f x dx A 12 B C D Câu 34 (VD): Trường trung học phổ thơng A có 23 lớp, khối 10 có lớp, khối 11 có lớp khối 12 có lớp, lớp có chi đồn, chi đồn có em làm bí thư Các em bí thư giỏi động nên Ban chấp hành Đoàn trường chọn ngẫu nhiên em bí thư thi cán đồn giỏi cấp tỉnh Tính xác suất để em chọn có đủ khối A 7234 7429 B 7012 7429 C 7123 7429 D 7345 7429 Câu 35 (VD): Cho hình lăng trụ tam giác ABC.ABC có diện tích đáy 12 chiều cao Gọi M,N trung điểm CB, CA P, Q, R tâm hình bình hành ABBA , BCCB , CAAC Thể tích khối đa diện PQRABMN bằng: A 42 B 14 C 18 D 21 Trang Câu 36 (NB): Tiếp tuyến đồ thị hàm số y 2x điểm có hồnh độ x 1 có hệ số góc 2 x bao nhiêu? Đáp án: ……………… Câu 37 (TH): Cho hàm số y f x có đạo hàm f x x2 1 x 3 x , x Số điểm cực tiểu hàm số cho là: Đáp án: ……………… Câu 38 (NB): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A 1;3; 2 mặt phẳng P : 2x y 2z Khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng P bằng: Đáp án: ……………… Câu 39 (VD): Có học sinh lớp A, học sinh lớp B học sinh lớp C xếp thành hàng ngang cho hai học sinh lớp A khơng có học sinh lớp B Hỏi có cách xếp hàng vậy? Đáp án: ……………… Câu 40 (VDC): Cho f x đa thức thỏa mãn lim x 2 f x 20 (3)6 f x 10 Tính lim x 2 x2 x2 x Đáp án: ……………… Câu 41 (NB): Parabol y ax bx c đạt cực tiểu x 2 qua A 0;6 có phương trình là: Đáp án: ……………… Câu 42 (TH): Tất giá trị tham số m để hàm số y x3 mx 2mx có hai điểm cực trị là: Đáp án: ……………… Câu 43 (VD): Cho f x liên tục f , f x dx Tích phân xf x dx Đáp án: ……………… Câu 44 (VD): Cho hàm số bậc ba y f x có đồ thị hình vẽ bên Số nghiệm thực phương trình f x3 3x Đáp án: ……………… Trang Câu 45 (VD): Cho số phức z thỏa mãn z i Biết tập hợp điểm biểu diễn số phức w 4i z i đường trịn tâm I, điểm I có tọa độ là: Đáp án: ……………… Câu 46 (VD): Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC tam giác vng cân, AB BC 2a Tam giác SAC cân S nằm mặt phẳng vng góc với ABC , SA 3a Góc hai mặt phẳng SAB SAC bằng: Đáp án: ……………… x 2t Câu 47 (VD): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho đường thẳng d : y Gọi d đường z t thẳng đối xứng với d qua mặt phẳng Oxy Phương trình d là: Đáp án: ……………… Câu 48 (VD): Cho phương trình 11x m log11 x m với m tham số Có giá trị nguyên m 205;205 để phương trình cho có nghiệm? Đáp án: ……………… Câu 49 (VD): Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật, AB a, AD 2a Tam giác SAB cân S nằm mặt phẳng vng góc với đáy Góc SC mặt phẳng ABCD 450 Gọi M trung điểm SD, tính theo a khoảng cách d từ M đến mặt phẳng (SAC) Đáp án: ……………… Câu 50 (VD): Khi xây nhà, cô Ngọc cần xây bể đựng nước mưa tích V 6m3 dạng hình hộp chữ nhật với chiều dài gấp ba lần chiều rộng, đáy nắp mặt xung quanh đổ bê tông cốt thép Phần nắp bể để hở khoảng hình vng có diện tích diện tích nắp bể Biết chi phí cho 1m bê tơng cốt thép 1.000.000d Tính chi phí thấp mà Ngọc phải trả xây bể (làm trịn đến hàng trăm nghìn)? Đáp án: ……………… Phần 2: Tư định tính – Ngữ văn Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ 51 đến 55: “Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa ” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Trang Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày ” (Trích đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 1, trang 120) Câu 51 (NB): Nội dung đoạn thơ là: A Tư tưởng Đất Nước nhân dân B Cảm nhận độc đáo trình hình thành, phát triển đất nước; từ khơi dậy ý thức trách nhiệm thiêng liêng với nhân dân, với đất nước C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu 52 (TH): Câu thơ “Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc” gợi nhớ đến truyện dân gian nào? A Cây tre trăm đốt B Thánh Gióng C Tấm Cám D Sự tích chàng Trương Câu 53 (TH): Với câu thơ " Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn " Nguyễn Khoa Điềm chủ yếu muốn thể điều gì? A Ca ngợi người bà nhân từ mang hồn dân tộc B Thể hình ảnh bà C Nhắc lại truyện cổ tích trầu cau D Đưa lý giải nguồn gốc đất nước Câu 54 (TH): Câu thơ có sử dụng thành ngữ? A Đất Nước có “ngày xửa ” mẹ thường hay kể B Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng C Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn D Cái kèo, cột thành tên Câu 55 (TH): Biện pháp nghệ thuật bật tác giả sử dụng đoạn thơ trên: A Liệt kê B Nhân hóa C Ẩn dụ D So sánh Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ 56 đến 60: Để giữ gìn sáng tiếng Việt, cần phải huy động tham gia tích cực gia đình, nhà trường xã hội Trước hết, gia đình, bố mẹ phải có ý thức uốn nắn lời ăn tiếng nói hàng ngày Nếu bố mẹ nói khơng chuẩn mực, thiếu văn hóa bắt chước Đặc biệt, nhà trường, việc rèn giũa tính chuẩn mực sử dụng tiếng Việt cho học sinh phải xem nhiệm vụ quan trọng thường xuyên… Ngoài ra, phương tiện thông tin đại chúng phải tuyên truyền nêu gương việc sử dụng tiếng Việt chuẩn mực, đồng thời tích cực lên án biểu làm méo mó tiếng Việt Trang (Trích Giữ gìn sáng tiếng Việt , SGK Ngữ văn 12, tập một, NXBGD) Câu 56 (NB): Đoạn văn đề cập đến vấn đề gì? A Vai trị gia đình, nhà trường xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt B Trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt C Vai trò, trách nhiệm xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt D Vai trị, trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt Câu 57 (NB): Trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt thuộc ai? A Học sinh B Giáo viên C Nhà ngôn ngữ học D Toàn xã hội Câu 58 (NB): Chuẩn mực tiếng Việt thể toàn diện mặt: A Ngữ âm – tả, từ vựng, ngữ pháp B Ngữ âm – tả, từ vựng, phong cách ngơn ngữ C Ngữ âm – tả, từ vựng, ngữ pháp, phong cách ngơn ngữ D Ngữ âm – tả, ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ Câu 59 (NB): Phong cách ngơn ngữ đoạn trích gì? A Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật B Phong cách ngôn ngữ khoa học C Phong cách ngơn ngữ luận D Phong cách ngơn ngữ hành Câu 60 (NB): Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Phương thức biểu đạt tự B Phương thức biểu đạt nghị luận C Phương thức biểu đạt miêu tả D Phương thức biểu đạt biểu cảm Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ 61 đến 65: Nghệ thuật nói nhiều với tư tưởng nữa, nghệ thuật thiếu tư tưởng Không tư tưởng, người người Nhưng nghệ thuật, tư tưởng từ sống ngày nảy ra, thấm tất sống Tư tưởng nghệ thuật không trí thức trừu tượng cao Một câu thơ, trang truyện, kịch, tranh, đàn, làm rung động cảm xúc, có để trí óc nằm lười yên chỗ… Cái tư tưởng nghệ thuật tư tưởng, yên lặng Và yên lặng câu thơ lắng sâu xuống tư tưởng Một thơ hay không ta đọc qua lần mà ta bỏ xuống Ta dừng tay trang giấy lật đọc lại thơ Tất tâm hồn đọc, khơng phải có trí thức Và khác với cách độc riêng trí thức, lần đọc thứ hai chậm hơn, đòi hỏi nhiều cố gắng hơn, nhiều chỗ dừng lại Cho đến câu thơ kia, người đọc nghe thầm lịng, mắt khơng rời trang giấy (Trích Tiếng nói Văn nghệ - Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 9, Tập - NXB Giáo dục Việt Nam, 2015) Câu 61 (NB): Ý sau KHƠNG nói đến đoạn trích? A Tư tưởng nghệ thuật tư tưởng yên lặng B Nghệ thuật phải gắn với tư tưởng Trang 10 Giải chi tiết: liên tưởng tới đối tượng khác có nhiều nét tương đồng Trong đoạn thơ, nắng hạ mặt trời chân lí ngầm ánh sáng lí tưởng cách mạng - Cho thấy niềm vui sướng hạnh phúc tác giả chiến đấu cờ Đảng Chọn C Câu 87: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Tỉnh dậy thấy già mà cịn độc Buồn thay cho đời! Có lý được? Hắn già hay sao? Ngoài bốn mươi tuổi đầu Dẫu sao, khơng phải tuổi mà người ta bắt đầu sửa soạn Hắn tới dốc bên đời Ở người hắn, chịu đựng biết chất độc, đầy đọa cực nhọc mà chưa ốm, trận ốm gọi dấu hiệu báo thể hư hỏng nhiều Nó mưa gió cuối thu cho biết trời gió rét, mùa đơng đến Chí Phèo trơng thấy trước tuổi già hắn, đói rét ốm đau, độc, cịn đáng sợ đói rét ốm đau.” (Trích đoạn trích Chí Phèo, Nam Cao, SGK Ngữ văn lớp 11, tập 1) Xác định biện pháp tu từ sử dụng câu Hắn tới dốc bên đời A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ Phương pháp giải: Căn vào biện pháp tu từ Giải chi tiết: - Biện pháp ẩn dụ Chọn C Câu 88: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Trong dịng sơng đẹp nước mà tơi thường nghe nói đến, sơng Hương thuộc thành phố Trước đến vùng châu thổ êm đềm, trường ca rừng già, rầm rộ bóng đại ngàn, mãnh liệt qua ghềnh thác, cuộn xoáy lốc vào đáy vực bí ẩn, có lúc trở nên dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng Giữa dịng Trường Sơn, sơng Hương sống nửa đời gái Di-gan phóng khống man dại Rừng già hun đúc cho lĩnh gan dạ, tâm hồn tự sáng Nhưng rừng già nơi đây, với cấu trúc đặc biệt lí giải mặt khoa học, chế ngự sức mạnh người gái để khỏi rừng, sơng Hương nhanh chóng mang sắc đẹp dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở Nếu mải mê nhìn ngắm khn mặt kinh thành nó, tơi nghĩ người ta khơng hiểu cách đầy đủ chất sông Hương với hành trình đầy gian trn mà vượt qua, khơng hiểu thấu phần tâm hồn sâu thẳm mà dịng sơng khơng muốn bộc lộ, đóng kín lại cửa rừng ném chìa khóa hang đá chân núi Kim Phụng (Trích Ai đặt tên cho dịng sơng – Hồng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục) Dịng sơng lên qua đoạn văn? A Dịng sơng với vẻ đẹp vừa mạnh mẽ vừa dịu dàng vừa cổ kính, trầm mặc đậm chất Huế B Dịng chảy phong phú; mang vẻ đep kín nữ tính; vẻ đẹp kín đáo với tâm hồn sâu thẳm C Dịng sơng phong phú độc đáo, mãnh liệt D Dịng sơng sinh thể trữ tình có đời sống nội tâm phong phú Phương pháp giải: Căn nội dung đoạn trích Giải chi tiết: - Dịng sơng lên với vẻ độc đáo: + Dòng chảy phong phú: vừa mãnh liệt vừa dịu dàng, say đắm + Dịng sơng mang vẻ đẹp nữ tính: từ gái di-gan đến người mẹ phù sa + Dịng sơng mang vẻ đẹp kín đáo với tâm hồn sâu thẳm Chọn B Câu 89: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Tơi buộc lịng tơi với người Để tình trang trải với trăm nơi Để hồn với bao hồn khổ Gần gũi thêm mạnh khối đời (Trích Từ – Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục) Biện pháp tu từ sử dụng hình ảnh trăm nơi A Ẩn dụ B Hoán dụ C Nhân hóa D So sánh Phương pháp giải: Căn biện pháp tu từ Giải chi tiết: Biện pháp tu từ sử dụng hình ảnh "trăm nơi" biện pháp tu từ hoán dụ người sống khắp nơi Tác giả muốn tình yêu hịa tình u mn người Đó tình u to lớn, tình u gắn bó Tình yêu bao la rộng lớn Chọn B Câu 90: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Lúc khuya Trong nhà ngủ yên Mị trở dậy thổi lửa, lửa bập bùng sáng lên Mị trông sang thấy hai mắt A Phủ vừa mở Dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen Thấy tình cảnh thế, Mị nhớ đêm năm trước, A Sử trói Mị, Mị phải trói đứng Nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, lau Trời bắt trói đứng người ta đến chết Nó bắt chết thơi Nó bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước nhà Chúng thật độc ác Chỉ đêm mai người chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết Ta thân đàn bà, bắt trình ma rồi, biết đợi ngày rũ xương thơi Người việc mà phải chết A Phủ Mị phảng phất nghĩ (Trích Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục) Hình ảnh “giọt nước mắt” đoạn trích có tác dụng gì? A Thể tâm lý A Phủ: đau đớn tủi nhục B Là sợi dây kết nối đồng cảm Mị từ khơi dậy sức mạnh tiềm tàng C Tô đậm khổ người dân Hồng Ngài ách thống trị cha nhà thống lý D Khiến Mị ý đến A Phủ Phương pháp giải: Căn nội dung đoạn trích Giải chi tiết: Hình ảnh “giọt nước mắt” đoạn trích có tác dụng: Là sợi dây kết nối đồng cảm Mị từ khơi dậy sức mạnh tiề Chọn B Câu 91: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Bèo dạt đâu, hàng nối hàng; Mênh mơng khơng chuyến đị ngang Khơng cầu gợi chút niềm thân mật, Lặng lẽ bờ xanh tiếp bãi vàng (Tràng Giang– Huy Cận, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục) Cái cảm giác trống trải, xa vắng không gian “tràng giang” khổ thơ thứ ba, chủ yếu tô đậm yếu tố nghệ thuật nào? A Cảnh ngụ tình B Ẩn dụ C Điệp từ từ phủ định D Âm hưởng, nhạc điệu Phương pháp giải: Căn biện pháp tu từ Giải chi tiết: - Từ phủ định: “Khơng đị… khơng cầu ” - Điệp từ: không Chọn C Câu 92: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Sự thật từ mùa thu năm 1940, nước ta thành thuộc địa Nhật, thuộc địa Pháp Khi Nhật hàng Đồng minh nhân dân nước ta dậy giành quyền lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (Trích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 1) Xác định biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích A Nhân hóa B Điệp từ C Ẩn dụ D Nói Phương pháp giải: Căn vào biện pháp tu từ Giải chi tiết: - Biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích là: Điệp từ (sự thật) với tác dụng khẳng định, nhấn mạnh quyền độc lập tự dân tộc Việt Nam Chọn B Câu 93: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Đám than vạc hẳn lửa Mị không thổi khơng đứng lên Mị nhớ lại đời Mị tưởng tượng lúc nào, A Phủ chẳng trốn rồi, lúc bố thống lý đổ Mị cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào Mị chết cọc Nghĩ thế, Mị khơng thấy sợ Trong nhà tối bưng, Mị rón bước lại, A Phủ nhắm mắt Nhưng Mị tưởng A Phủ biết có người bước lại Mị rút dao nhỏ cắt lúa, cắt nút dây mây A Phủ thở hơi, rắn thở, mê hay tỉnh.Lần lần, đến lúc gỡ hết dây trói người A Phủ Mị hốt hoảng Mị thào tiếng "Đi " Mị nghẹn lại A Phủ khuỵu xuống khơng bước Nhưng trước chết đến nơi ngay, A Phủ lại quật sức vùng lên, chạy Mị đứng lặng bóng tối Trời tối Mị băng Mỵ đuổi kịp A Phủ, lăn, chạy xuống tới lưng dốc (Trích Vợ chồng A Phủ Tơ Hồi, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 2) Xác định ý nghĩa nghệ thuật hình ảnh cọc dây mây văn ? A Ý nghĩa tả thực B Ý nghĩa tượng trưng C Ý nghĩa tả thực, ý nghĩa tượng trưng D Không mang ý nghĩa Phương pháp giải: Căn Vợ chồng A Phủ Giải chi tiết: Ý nghĩa nghệ thuật hình ảnh cọc dây mây văn bản: - Ý nghĩa tả thực: nơi để trói dụng cụ để trói A Phủ thống lí Pá Tra để đổi mạng nửa bò bị hổ ăn thịt - Ý nghĩa tượng trưng: Biểu tượng cho ác, chết bọn chúa đất miền núi gây Đó nơi khơng hẹn mà gặp hai thân phận đau khổ cảnh ngộ Đó nơi để Mị bộc lộ tình thương người đến định táo bạo giải cứu A Phủ giải đời Sự sống, khát vọng tự tỏa sáng từ chết Chọn C Câu 94: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Em em Đất Nước máu xương mình20 Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước mn đời (Trích đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 1) Từ "hóa thân" đoạn thơ có ý nghĩa gì? A Ý nghĩa ca ngợi người mang tâm hồn đất nước B Ý nghĩa hành động sẵn sàng cống hiến, hi sinh cho đất nước C Ý nghĩa ghi dấu ấn đời với đất nước D Ý nghĩa đất nước sinh mệnh Phương pháp giải: Căn nội dung tác phẩm Giải chi tiết: Ý đoạn thơ : thể niềm suy tư, trăn trở người phụ nữ tình yêu Chọn D Câu 95: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Mơ khách đường xa, khách đường xa Áo em trắng q nhìn khơng Ở sương khói mờ nhân ảnh Ai biết tình có đậm đà ? (Trích Đây thơn Vĩ Dạ – Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục) Câu thơ: Ai biết tình có đậm đà? có cách hiểu? A Một cách hiểu B Hai cách hiểu C Ba cách hiểu D Bốn cách hiểu Phương pháp giải: Căn vào nội dung tác phẩm Giải chi tiết: Câu thơ : Ai biết tình có đậm đà ? Hai cách hiểu : - Ai có biết tình cảm ( Hàn Mặc Tử ) đậm đà với người cảnh vật Vĩ Dạ - Ai mà biết tình cảm với có đậm đà hay khơng ? Chọn B Câu 96: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lý chói qua tim Hồn tơi vườn hoa Rất đậm hương rộn tiếng chim (Từ – Tố Hữu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục) Dòng nêu nội dung đoạn trích trên: A Tinh thần yêu nước tác giả B Nhận thức lý tưởng cách mạng C Tâm trạng người niên giác ngộ lý tưởng cách mạng D Thể tinh thần lạc quan người tù trị Phương pháp giải: Vận dụng kiến thức học Từ Giải chi tiết: Khổ thơ khổ thơ thứ thơ Từ nhà thơ Tố Hữu Bài thơ đánh dấu bước ngoặt nhà tho ơng tìm thấy ánh sáng lý tưởng cách mạng Khổ thơ thể tâm trạng vui tươi, say mê giác ngộ lý tưởng tác giả Chọn C Câu 97: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: - Mình có nhớ ta? Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân ly Cầm tay biết nói hơm (Trích Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục) Nêu ý nghĩa tu từ từ láy đoạn thơ A Diễn tả sóng lịng dấy lên tâm hồn nhà thơ lúc phân ly B Thể tình cảm lứa đơi C Thể vẻ đẹp hai nhân vật ta D Thể nỗi nhớ da diết người phụ nữ Phương pháp giải: Căn vào từ láy Giải chi tiết: Ý nghĩa tu từ từ láy: thiết tha, tha thiết, bâng khuâng, đoạn thơ diễn tả sóng lòng dấy lên tâm hồn nhà thơ lúc phân ly Chọn A Câu 98: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Ơi sóng Và ngày sau Nỗi khát vọng tình u Bồi hồi ngực trẻ (Trích Sóng – Xuân Quỳnh - Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục) Chỉ biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ cuối đoạn trích A Ẩn dụ B So sánh C Nhân hóa D Hốn dụ Phương pháp giải: Căn vào biện pháp tu từ Giải chi tiết: - Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ cuối: ẩn dụ (ngực trẻ) Chọn A Câu 99: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Lúc khuya Trong nhà ngủ yên Mị trở dậy thổi lửa, lửa bập bùng sáng lên Mị trông sang thấy hai mắt A Phủ vừa mở Dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen Thấy tình cảnh thế, Mị nhớ đêm năm trước, A Sử trói Mị, Mị phải trói đứng Nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, lau Trời bắt trói đứng người ta đến chết Nó bắt chết thơi Nó bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước nhà Chúng thật độc ác Chỉ đêm mai người chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết Ta thân đàn bà, bắt trình ma rồi, cịn biết đợi ngày rũ xương thơi Người việc mà phải chết A Phủ Mị phảng phất nghĩ (Trích Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục) Hình ảnh “giọt nước mắt” đoạn trích có tác dụng gì?22 A Thể tâm lý A Phủ: đau đớn tủi nhục B Là sợi dây kết nối đồng cảm Mị từ khơi dậy sức mạnh tiềm tàng C Tô đậm khổ người dân Hồng Ngài ách thống trị cha nhà thống lý D Khiến Mị ý đến A Phủ Phương pháp giải: Căn nội dung đoạn trích Giải chi tiết: Hình ảnh “giọt nước mắt” đoạn trích có tác dụng: Là sợi dây kết nối đồng cảm Mị từ khơi dậy sức mạnh tiề Chọn B Câu 100: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Hỡi đồng bào nước, Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc" Lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 nước Mỹ Suy rộng ra, câu có ý nghĩa là: tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự Bản Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp năm 1791 nói: Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi; phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi Đó lẽ phải khơng chối cãi (Trích Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 1) Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Phương thức biểu đạt tự B Phương thức biểu đạt nghị luận C Phương thức biểu đạt miêu tả D Phương thức biểu đạt biểu cảm Phương pháp giải: Căn phương thức biểu đạt học Giải chi tiết: Phương thức biểu đạt nghị luận Chọn B PHẦN KHOA HỌC – Lĩnh vực: Khoa học tự nhiên xã hội Câu 101: Sau bị thất bại kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh” Gia Định năm 1859, thực dân Pháp chuyển sang lối đánh nào? A “Đánh chắc, tiến chắc” B “Chinh phục gói nhỏ” C “Đánh lâu dài” D “Chinh phục địa phương” Câu 102: Hạn chế khởi nghĩa chống thực dân Pháp cuối kỷ XIX Việt Nam A diễn địa bàn rừng núi hiểm trở B tinh thần chiến đấu nghĩa quân chưa liệt C nặng phòng thủ, chủ động tiến cơng D chưa quần chúng nhân dân ủng hộ Câu 103: Hội nghị Ianta (2-1945) triệu tập bối cảnh lịch sử đây? A Chiến tranh giới thứ hai bước vào giai đoạn kết thúc B Chiến tranh giới thứ hai kết thúc C Chiến tranh giới thứ hai diễn liệt D Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ.23 Câu 104: Tư tưởng cốt lõi Cương lĩnh trị Đảng A người cày có ruộng B độc lập dân tộc C độc lập tự D dân sinh dân chủ Câu 105: Trong năm 1973 – 1991, phát triển kinh tế Nhật Bản thường xen kẽ với giai đoạn suy thoái ngắn, chủ yếu A Thị trường tiêu thụ hàng hóa bị thu hẹp đáng kể B Tác động khủng hoảng lượng giới C Sự cạnh tranh Mĩ nước Tây Âu D Sự cạnh tranh Trung Quốc Ấn Độ Câu 106: Lấy thân chèn bánh pháo hành động anh hùng náo chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ năm 1954 A Tơ Vĩnh Diện B Phan Đình Giót C Bế Văn Đàn D La Văn Cầu Câu 107: Cách mạng Cuba thành công mở đầu cho phong trào sau Mĩ Latinh? A Đấu tranh địi ruộng đất nơng dân B Đấu tranh trị C Đấu tranh vũ trang D Đấu tranh nghị trường Câu 108: “Tiêu diệt phận sinh lực địch Khai thông biên giới Việt - Trung Củng cố mở rộng địa Việt Bắc” Đó mục đích chiến dịch ta? A Chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 B Chiến dịch Tây Bắc - Thượng Lào C Chiến dịch Hòa Bình D Chiến dịch Biên giới thu - đơng năm 1950 Dựa vào thông tin để trả lời câu từ 109 đến 110: Thế kỉ XXI tiếp tục có nhiều biến đổi Khoa học cơng nghệ có bước tiến nhảy vọt Kinh tế tri thức có vai trị ngày bật q trình phát triển lực lượng sản xuất Tồn cầu hóa kinh tế xu khách quan, lôi ngày nhiều nước tham gia; xu bị số nước phát triển tập đoàn kinh tế tư xuyên quốc gia chi phối, chứa đựng nhiều mâu thuẫn, vừa có mặt tích cực vừa có mặt tiêu cực, vừa có hợp tác vừa có đấu tranh Các mâu thuẫn giới biểu hình thức mức độ khác tồn phát triển, có mặt sâu sắc Thế giới đứng trước nhiều vấn đề toàn cầu mà khơng quốc gia riêng lẻ tự giải khơng có hợp tác đa phương như: bảo vệ môi trường, hạn chế bùng nổ dân số, đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo, chống tội phạm quốc tế, … Trong vài thập kỉ tới, có khả xảy chiến tranh giới Nhưng chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang, hoạt động can thiệp lật đổ, khủng bố cịn xảy nhiều nơi với tính chất phức tạp ngày tăng Hịa bình, hợp tác phát triển xu lớn, phản ánh đòi hỏi xúc quốc gia, dân tộc Cuộc đấu tranh hịa bình, độc lập, dân chủ, dân sinh, tiến cơng xã hội có bước tiến Khu vực Đông Nam Á, châu Á - Thái Bình Dương sau khủng hoảng tài - kinh tế có khả phát triển động tiềm ẩn nhân tố gây ổn định Những nét tình hình giới khu vực có tác động mạnh mẽ đến tình hình nước ta Trước mắt nhân dân ta có hội lớn thách thức lớn (Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB CTQG, H., 2001, tr 64 65) Câu 109: Ảnh hưởng chủ nghĩa li khai, chủ nghĩa khủng bố đến xu phát triển giới ngày A Hình thành đối lập chủ nghĩa khủng bố lực lượng chống khủng bố B Tình hình an ninh giới bất ổn, ảnh hưởng đến phát triển kinh tế C Quan hệ hợp tác hữu nghị nhiều quốc gia bị phá vỡ D Tạo chạy đua vũ trang giới Câu 110: Thách thức lớn đặt cho Việt Nam trước xu tồn cầu hóa gì? A Sự chênh lệch trình độ B Sự bất bình đẳng quan hệ quốc tế C Sự chi phối công ty đa quốc gia D Sự cạnh tranh liệt kinh tế Câu 111: Kênh đào Pa-na-ma kênh nối liền hai đại dương nào? A Thái Bình Dương-Ấn Độ Dương B Thái Bình Dương-Đại Tây Dương C Ấn Độ Dương-Địa Trung Hải D Thái Bình Dương-Bắc Băng Dương Câu 112: Khu vực Trung Á thừa hưởng nhiều giá trị văn hóa phương Đơng phương Tây nhờ A nằm vị trí tiếp giáp châu Á châu Âu B bị người Trung Hoa đế quốc tư chiếm đóng C nằm “ đường tơ lụa” giới trước D có hai tơn giáo lớn giới Thiên chúa giáo Hồi giáo Câu 113: Đặc điểm sau không phù hợp với đồng sông Cửu Long? A Được bồi tụ sông Tiền, sông Hậu B Bề mặt bị chia cắt sông ngòi dày đặc C Là đồng châu thổ lớn nước ta D Phần lớn diện tích đất phù sa sơng Câu 114: Sự hình thành gió phơn Tây Nam đồng ven biển miền Trung nước ta tác động kết hợp A gió tây nam từ Bắc Ấn Độ Dương đến dãy Trường Sơn B gió mùa Tây Nam từ Nam bán cầu lên dãy Trường Sơn C địa hình núi đồi kéo dài phía tây Tín phong bán cầu Bắc D lãnh thổ hẹp ngang hoạt động loại gió vào mùa hạ Câu 115: Căn vào Atlat Địa lí Việt Nam trang 15, thị có quy mơ dân số (năm 2007) lớn thứ hai vùng Đông Nam Bộ A Vũng Tàu B Thủ Dầu Một C Biên Hòa D TP Hồ Chí Minh Câu 116: Cho bảng số liệu: Diện tích sản lượng lúa số tỉnh năm 2017 (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2014, MAH Thổng lẻ 2019) Theo bảng số liệu, nhận xét sau so sánh suất lúa tỉnh năm 2018? A An Giang thấp Phú Yên B Hải Dương thấp Hà Tĩnh C Hà Tĩnh cao An Giang D Hải Dương cao Phú Yên Câu 117: Ở nước ta, ngành công nghiệp xem sở hạ tầng đặc biệt quan trọng phải “đi trước bước” A chế biến nông, lâm, thuỷ sản B sản xuất hàng tiêu dùng C công nghiệp điện lực D khai thác, chế biến dầu khí Câu 118: Viễn thơng nước ta khơng phải ngành A có tăng trưởng với tốc độ cao B tập trung phục vụ kinh doanh C sử dụng nhiều công nghệ D có mạng lưới rộng rãi khắp nơi Câu 119: Thuận lợi chủ yếu chăn nuôi gia súc lớn Trung du miền núi Bắc Bộ A nhiều sơng suối, nguồn nước mặt nhiều B có nhiều đồng cỏ cao nguyên C khí hậu nóng ẩm có phân mùa rõ rệt D địa hình đa dạng, có mặt rộng Câu 120: Yếu tố tạo khác biệt cấu sản phẩm nông nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên A trình độ thâm canh B truyền thống sản xuất C điều kiện địa hình D đất đai khí hậu Câu 121: Trong ứng dụng sau đây, ứng dụng tượng phản xạ toàn phần là: A gương cầu B gương phẳng C cáp dẫn sáng nội soi D thấu kính Câu 122: Hạt có khối lượng m 6,67.1027 kg , điện tích q 3, 2.1019 C Xét hạt có vận tốc ban đầu khơng đáng kể tăng tốc hiệu điện U 106 V Sau tăng tốc bay vào vùng khơng gian có từ trường B 1,8 T theo hướng vng góc với đường sức từ Lực Lorenxơ tác dụng lên hạt có độ lớn A 1,88.1012 N D N C 5,64.1012 N B 2,82.1012 N Câu 123: Cho đoạn mạch AB gồm đoạn AM nối tiếp với MB Biết đoạn AM gồm điện trở R nối tiếp với tụ điện có điện dung C MB chứa cuộn dây có độ tự cảm L có điện trở r Đặt vào AB điện áp xoay chiều u U cos t V Biết R r L , điện áp hiệu dụng U MB 3U AM Hệ số công suất C đoạn mạch gần với giá trị sau đây? A 0,887 B 0,975 C 0,755 D 0,866 Câu 124: Gọi I0 cường độ dòng điện cực đại Q0 điện tích cực đại mạch dao động LC Tần số góc mạch dao động xác định biểu thức A Q0 2 I B I0 2 Q0 C I0 Q0 D Q0 I0 Câu 125: Hai dao động điều hoà phương, tần số có biên độ pha ban đầu A1, A2, φ1, φ2 Dao động tổng hợp hai dao động có biên độ tính theo công thức A A A12 A2 A1 A2 cos 1 2 B A A12 A2 A1 A2 cos 1 2 C A A12 A2 A1 A2 sin 1 2 D A A12 A2 A1 A2 cos 1 2 Câu 126: Cơng êlectron khỏi kim loại 6, 625.1019 J Cho h 6,625.1034 J s ; c 3.108 m / s Giới hạn quang điện kim loại A 260 nm B 360 nm C 350 nm D 300 nm Câu 127: Bánh xe đạp đĩa có 50 “răng” cách xung quanh rìa nó, hình vẽ bên Bánh quay 10 lần giây Khi đĩa quay, làm rung miếng kim loại gắn với lò xo Miếng kim loại tạo âm có tần số tần số dao động Tốc độ âm khơng khí 330 m / s Bước sóng âm phát A 0,66 m B 1,5 m C 6,6 m D 500 m Câu 128: Bức xạ anpha, beta gamma có khả đâm xuyên khác qua vật chất bị lệch khác điện trường bị lệch khác từ trường Dưới sơ đồ minh họa:2 Ba kí hiệu sơ đồ cho kết loại xạ A L, P, X B L, P, Z C M, P, Z D N, Q, X Câu 129: Trong hệ thống báo cháy, nhiệt điện trở T có điện trở 2000 Ω nhiệt độ phịng (nhiệt điện trở biến trở có giá trị điện trở giảm nhiệt độ tăng) Báo động kích hoạt hiệu điện X Y đạt 4,5V Điện trở nhiệt điện trở báo động kích hoạt bao nhiêu? A 90 B 150 C 250 D 1300 Câu 130: Thực thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, nguồn sáng điểm S phát ánh sáng đơn sắc có bước sóng 500 nm Khoảng cách hai khe S1 S2 mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến quan sát m Ban đầu, S đặt điểm O nằm đường trung trực S1S2 cách mặt phẳng chứa hai khe 50 cm Xét trục Ou song song với vuông góc với mặt phẳng trung trực hai khe S1S2 hình vẽ, gốc tọa độ Giữ nguyên điều kiện khác, cho S dao động điều hịa trục Ou với phương trình u cos 2 t , t tính s Tính từ thời điểm ban 2 đầu t = 0, thời điểm vị trí quan sát có nháy sáng lần thứ 2021 Đáp án: ……… Đáp án: 126,25 Câu 131: Nung 13,44 lít (đktc) hỗn hợp X gồm axetilen, propilen hiđro (tỉ lệ mol : : 3) bình đựng bột Ni Sau thời gian thu hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với X 1,5 Dẫn toàn Y qua bình đựng dung dịch AgNO3 NH3 thu 12 gam kết tủa hỗn hợp khí Z Hấp thụ hết Z vào bình đựng dung dịch brom dư thấy có m gam brom phản ứng Giá trị m A 24 B 32 C 16 D 40 Câu 132: Dung dịch bão hòa NaNO3 10C có nồng độ 44,44% Tính độ tan dung dịch NaNO3 10C A 44 gam B 80 gam C 60,2 gam D 50 gam Câu 133: Hấp thụ hồn tồn 1,568 lít CO2 (đktc) vào 500 ml dung dịch NaOH 0,16M thu dung dịch X Thêm 250 ml dung dịch Y gồm BaCl2 0,16M Ba(OH)2 a mol/l vào dung dịch X thu 3,94 gam kết tủa dung dịch Z Tính a A 0,04M B 0,03M C 0,02M D 0,015M Câu 134: Cho 8,9 gam amino axit X (cơng thức có dạng H2NCnH2nCOOH) tác dụng hết với dung dịch HCl dư, thu 12,55 gam muối Số nguyên tử H phân tử X A B 11 Câu 135: Cho thí nghiệm hình vẽ sau: C D Dãy khí khí Y thí nghiệm A SO2, Cl2 B C2H4, NH3 C C2H2, H2 D CH4, O2 Câu 136: Cho polime: poli(vinyl clorua), nilon-6, xenlulozơ, polibutađien, amilopectin Số polime thuộc loại polime thiên nhiên A B C D Câu 137: Cho hỗn hợp gồm 7,2 gam Mg 10,2 gam Al2O3 tác dụng hết với lượng dư dung dịch HNO3 Sau phản ứng xảy hồn tồn thu 0,448 lít khí N (đktc) dung dịch Y Khối lượng muối tan Y A 48,4 gam B 88,0 gam C 87,1 gam D 91,0 gam Câu 138: Cho chất sau: NaCl, HCl, C12H22O11, Na2CO3, CH3COOH Số chất thuộc loại chất điện li mạnh A B C D Câu 139: Cho cân hóa học sau: 2SO2(k) + O2(k) ⇄ 2SO3(k) ; ΔH < Yếu tố sau không làm thay đổi trạng thái cân hóa học? A Áp suất chung hệ B Nhiệt độ hệ C Nồng độ khí O2 D Chất xúc tác V2O5 Câu 140: X, Y hai este đơn chức, mạch hở, phân tử có liên kết π, (MX < MY); Z este no, hai chức, mạch hở Đun nóng hỗn hợp E chứa X, Y, Z với dung dịch NaOH vừa đủ, thu hỗn hợp M chứa muối hỗn hợp G chứa ancol đồng đẳng Đun nóng tồn G với H 2SO4 đặc 140C (giả sử hiệu suất đạt 100%) thu 19,35 gam hỗn hợp ete Đốt cháy toàn M cần dùng 1,675 mol O2, thu CO2, 0,875 mol H2O 0,375 mol Na2CO3 Tính phần trăm khối lượng Y có hỗn hợp E Đáp án: ……… Đáp án: 28,17 Câu 141: Để tìm hiểu q trình hơ hấp thực vật, bạn học sinh bố trí thí nghiệm hình vẽ Có phát biểu sau đúng? (1) Đổ thêm nước sôi ngập hạt mầm vào thời điểm bắt đầu thí nghiệm lượng kết tủa ống nghiệm nhiều (2) Có thể thay hạt nảy mầm hạt khô nước vôi dung dịch NaOH lỗng kết thí nghiệm khơng thay đổi (3) Do hoạt động hô hấp hạt nên lượng CO2 tích luỹ bình ngày nhiều (4) Thí nghiệm chứng minh nước vừa sản phẩm, vừa nguyên liệu hô hấp A B C D Câu 142: Hệ thần kinh trùng có: A Hạch đầu, hạch ngực, hạch lưng B Hạch đầu, hạch thân, hạch lưng C Hạch đầu, hạch bụng, hạch lưng D Hạch đầu, hạch ngực, hạch bụng Câu 143: Ở thực vật, hoocmon giberelin (GA) có tác dụng sinh lí? (1) tăng số lần nguyên phân, kích thích tăng trưởng chiều cao (2) kích thích nảy mầm hạt (3) kích thích phân chia tế bào kích thích sinh trưởng chồi bên (4) kích thích rễ phụ30 (5) tạo không hạt A B C D Câu 144: Ý sau không giải thích: Hằng ngày, phụ nữ uống viên thuốc tránh thai (chứa prơgestêrơn prơgestêrơn + ơstrơgen) tránh mang thai? A Diệt tinh trùng chúng có mặt tử cung B Nồng độ hoocmôn GnRH, FSH LH giảm nên trứng khơng chín khơng rụng C Uống thuốc tránh thai hàng ngày làm nồng độ hoocmôn máu cao gây ức chế lên tuyến yên vùng đồi D Vùng đồi giảm tiết GnRH tuyến yên giảm tiết FSH LH Câu 145: Một cá thể có nhiễm sắc thể kí hiệu AaBbDdEeXY Trong q trình giảm phân I tế bào sinh tinh có 0,015% số tế bào không phân ly cặp nhiễm sắc thể Aa; 0,012% số tế bào khác không phân li cặp nhiễm sắc thể Dd; giảm phân II diễn bình thường, cặp nhiễm sắc thể khác phân ly bình thường Biết q trình giảm phân khơng xảy trao đổi chéo nhiễm sắc thể tương đồng Theo lí thuyết, số loại tinh trùng tối đa tạo từ cá thể bao nhiêu? A 64 B 48 C 128 D 96 Câu 146: Một quần thể giao phối có cấu trúc di truyền hệ P0 0,25AA; 0,5Aa; 0,25aa Nhận định sau khơng nói quần thể trên? A Ở hệ P0 quần thể trạng thái cân di truyền B Cấu trúc di truyền quần thể bị thay đổi có di – nhập gen C Tần số tương đối alen quần thể A a 0,5: 0,5 D Tần số alen A a luôn không đổi qua hệ Câu 147: Cho thành tựu sau: I Tạo giống bống kháng sâu bệnh cách chuyển gen trừ sâu từ vi khuẩn vào II.Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β - caroten III Tạo giống dâu tằm tam bội có suất cao IV.Tạo pomato - cấy lai khoai tây cà chua Có thành tựu tạo nhờ công nghệ gen? A B C D Câu 148: Cho đến nay, chứng hoá thạch thu cho thấy nhóm linh trưởng phát sinh đại sau đây? A Nguyên sinh B Trung sinh C Tân sinh D Cổ sinh Câu 149: Khi nói độ đa dạng quần xã sinh vật, kết luận sau không đúng? A Độ đa dạng quần xã phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường B Trong trình diễn nguyên sinh, độ đa dạng quần xã tăng dần C Quần xã có độ đa dạng cao thành phần lồi dễ bị biến động D Độ đa dạng quần xã cao phân hóa ổ sinh thái mạnh Câu 150: Một loài thực vật, xét cặp gen A, a; B, b D, d nằm cặp NST, gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Phép lai P: dị hợp cặp gen giao phấn với nhau, thu F1 có 12 loại kiểu gen Theo lí thuyết, có alen trội F1 chiếm tỉ lệ Đáp án: …… Đáp án: 12,5 -HẾT - ... 125(NB): Hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng xảy trường hợp sau đây? A Ánh sáng phản xạ bề mặt B Ánh sáng qua khe hẹp C Ánh sáng từ hai nguồn giống hệt đặt cách khoảng a D Ánh sáng truyền từ môi trường... C159 cách Số cách chọn em bí thư từ khối 10 12 C159 cách n A C169 C159 C159 Vậy xác suất cần tính P A n A n 1 C169 C159 C159 7234 C23 7429 Câu 35: Đáp án. .. Trong kháng chi? ??n toàn quốc chống thực dân Pháp nhân dân Việt Nam (1946 – 1954) chi? ??n thắng làm phá sản "kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh"? A Chi? ??n thắng Hịa Bình B Chi? ??n thắng Điện Biên Phủ C Chi? ??n