Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin ngày nay, sự phát triển hệ thống mạng toàn cầu thực sự đóng một vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy và tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học tiếng anh

ỨNG DỤNG MẠNG TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC TOEIC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG M.A: Nguyễn Trọng Lý Bộ môn: Tiếng Anh Du lịch I Đặt vấn đề: Mạng máy tính xem cơng cụ hổ trợ đắc lực việc dạy học ngoại ngữ Nó giúp việc dạy học đạt hiệu thơng qua trang web cung cấp đa dạng hóa nguồn thông tin Các nguồn thông tin phong phú khai thác làm nguồn tư liệu hữu ích cho việc dạy học Toeic Là giảng viên ngoại ngữ sử dụng mạng việc dạy học ngoại ngữ, tơi khẳng định mạng cơng cụ hữu ích hổ trợ việc dạy học Toeic thông qua trang web Toeic Giáo viên khai thác trang web để biên soạn giáo trình truyền tải kiến thức tới người học Trong viết này, đề cập tới điểm thuận lợi bất lợi việc ứng dụng mạng để dạy Toeic cho sinh viên trường Đại học Nha Trang Ngồi ra, tơi nêu số đề xuất giải vấn đề để việc dạy học Toeic qua mạng đạt hiệu cao II Nội dung: Thuận lợi: Sự đa dạng thông tin trang web Toeic xem nét bật ứng dụng mạng để dạy học Toeic Giáo viên tận dụng đặc điểm bật biên soạn giảng với nhiều nội dung phong phú, làm cho giảng trở nên sinh động, thực tế hiệu Qua trang web, giáo viên giúp sinh viên phát triển bốn kỹ nghe, nói, đọc viết Ví dụ, để dạy đọc hiểu, người dạy truy cập trang web http://www.englishclub.com/esl-exams/ets-toeic-practice-7.htm trang web http://www.english-test.net/toeic/listening/autobahn.html để dạy kỹ nghe Ngoài việc dụng mạng để dạy bốn kỹ năng, người dạy dùng mạng dạy ngữ pháp từ vựng Theo kinh nghiệm giảng dạy tơi, giáo viên tìm tài liệu trang web để dạy bốn kỹ thông qua phương thức đơn giản đánh “từ khóa” kỹ muốn dạy vào google tìm kiếm Ví dụ, để dạy kỹ nghe Toeic, giáo viên gõ cụm từ “toeic listening” vào google Ngay hàng loạt trang web liên quan xuất hiện, giáo viên việc tìm kiếm lựa chọn trang web thích hợp Nói chung, phong phú trang web việc dạy tiếp thu kiến thức cách dễ dàng hiệu Bài giảng đạt hiệu cao giáo viên biết cách khai thác hình ảnh âm trang web Khơng hình ảnh nhiều sách giáo khoa khác, hình ảnh mạng phong phú, đa dạng, sắc nét Nếu hình ảnh mạng sử dụng cách hợp lý hiệu quả, chúng giúp giáo viên truyền đạt kiến thức cách dễ dàng hiệu Ngoài ra, hình ảnh, đặc biệt hình ảnh động kích thích người học tiếp thu từ, cụm từ, thành ngữ mang tính trừu tượng cách thuận lợi, nhẹ nhàng Nhiều trang web cho phép sinh viên học từ lỗi sai Ví dụ, sinh viên yêu cầu làm tập dạng multiple choice Qua đó, sinh viên biết lý chọn phương án Sử dụng đoạn phim tiếng Anh mạng đóng vai trị quan trọng việc kích thích sinh viên học Người dạy lấy phim ảnh trực tiếp từ www.youtube.com, dùng hyperlink để nối trang web vào giảng Điều này, thật bổ ích sinh viên quan sát, tiếp thu ngôn ngữ sử dụng tình thực tế Ngồi việc dùng mạng cho giảng dạy lớp học, giáo viên sinh viên trao đổi thơng tin qua thư điện tử Ví dụ, giáo viên sử dụng mạng gửi tập phản hồi cho sinh viên yêu cầu sinh viên gửi làm trở lại Điều có nghĩa mạng đóng vai trị cầu nối giáo viên sinh viên, xóa bỏ khoảng cách không gian thời gian Việc sử dụng mạng việc dạy Toeic giúp sinh viên trao đổi với giáo viên với sinh viên khác cách thuận lợi Do đó, việc dạy học đạt kết đáng kể Phương pháp đòi hỏi sinh viên phải thực chủ động việc học Việc trao đổi thư điện tử giáo viên sinh viên, sinh viên với sinh viên thúc đẩy mối tương tác qua lại thành viên Thư điện tử nên sử dụng công cụ hổ trợ giáo viên việc chuyển giảng, tập tới sinh viên Tơi khẳng định rằng, thư điện tử hiệu việc trì mối tương tác qua lại giáo viên sinh viên Điều có nghĩa việc sinh viên ln ln bị kiểm sốt cách chặt chẽ hiệu cao Sử dụng mạng giảng dạy kích thích sinh viên sử dụng tiếng Anh giao tiếp thông qua việc trao đổi thư điện tử Điều thực giáo viên khuyến khích sinh viên sử dụng tiếng Anh gửi thư điện tử Thông qua việc trao đổi thư điện tử tiếng Anh, giáo viên thực giúp sinh viên phát triển kỹ viết, kỹ diễn đạt ngôn ngữ kỹ tư Điều thể rõ giáo viên sinh viên trao đổi để làm rõ vấn đề khó hiểu việc dạy học Trao đổi thư điện tử với giáo viên giúp sinh viên hiểu rõ học họ khơng có thời gian trao đổi với giáo viên ngại gặp trực tiếp giáo viên lớp Một số hạn chế cách thức giải quyết: Việc sử dụng mạng lĩnh vực dạy ngoại ngữ mang lại thành công đáng kể tạo số khó khăn người sử dụng Giáo viên tốn nhiều thời gian dễ thất vọng để tìm trang web thích hợp Do đó, để dạy kỹ nào, giáo viên nên tìm vài địa trang web trước lên lớp để tránh trường hợp trang web bị thất lạc, giáo viên dùng trang web khác để giảng dạy Một bất lợi khác người sử dụng mạng không phân biệt trang web cung cấp nguồn thơng tin đáng tin cậy có độ xác cao Khơng trang web đưa luyện tập với đáp án lại khơng xác Việc gây hoang mang cho sinh viên giáo viên không kiểm tra độ xác đáp án Ngồi ra, số trang web dạy Toeic xuất số hình ảnh khơng lành mạnh Trong trường hợp này, giáo viên phải xem xét trang web trước đưa vào giảng dạy Thực tế cho thấy việc ứng dụng công nghệ giảng dạy khơng phải dễ dàng thực chất nhiều vấn đề cần phải giải quyết: + Nhiều giáo viên không quen với việc sử dụng mạng giảng dạy họ quen với phương pháp dạy truyền thống + Giáo viên nhiều thời gian tìm kiếm tài liệu mạng biên soạn + Giáo viên sinh viên phải có đủ kiến thức sử dụng mạng + Trang thiết bị phòng học chưa đạt tiêu chuẩn Hệ thống âm không tốt đường truyền mạng yếu hổ trợ việc dạy học Toeic Một số đề xuất: + Người dạy phải chịu trách nhiệm đánh giá tính hiệu trang web trước đưa vào giảng dạy + Người dạy tránh sử dụng trang web có hình ảnh khơng lành mạnh hình ảnh khơng hổ trợ cho việc truyền đạt kiến thức cho sinh viên + Nhà trường cần tạo điều kiện cho người dạy theo học khóa tin học ngắn hạn liên quan tới sử dụng mạng giảng dạy + Nhà trường nên trọng tới việc bố trí trang thiết bị cần thiết cho việc dạy Toeic Nên bố trí rõ ràng phòng chuyên dạy Toeic để tránh trường hợp lớp học Toeic bị môn học khác chiếm phịng học Ngồi ra, nâng cấp đường truyền để ổn định tín hiệu mạng dạy III Kết luận: Tóm lại, với xu hướng tồn cầu hóa thơng tin bùng nổ việc sử dụng công nghệ lĩnh vực, việc sử dụng mạng để dạy Toeic điều tất yếu nhằm đáp ứng ứng dụng mạng việc dạy tiếng Anh giúp ngưới dạy nâng cao chất lượng giảng tạo điều kiện cho sinh viên học môi trường sinh động Việc sử dụng mạng việc dạy học Toeic giúp sinh viên học Toeic dễ dàng hiệu References: Carr, K C., & Farley, C L (2003) Redesigning courses for the World Wide Web Journal 0f Midwifery & Women’s Health, 4(6), 407-417 Conrad, R M., & Donaldson, J A (2004) Engaging the online learner Activities and resources for creative San Francisco: Jossey-Bass Denn, V P (2008) Looking for evidence of learning: Assessment and analysis methods for online discourse Computers in Human Behaviour, 24, 205-219 Eagleton, M.B., & Dobler, E (2007) Reading the Web Strategies for internet inquiry New York: The Guilford Press Fisher, M (2003) Designing courses and teaching on the web A How to guide to proven, innovative strategies USA: Scarecrow Education McNeil, S.G., Robin, G.R., & Miller, R M (2000) Facilitating interaction, communication and collaboration in online courses Computers & Geosciences, 26, 699-708 ... cầu hóa thơng tin bùng nổ việc sử dụng công nghệ lĩnh vực, việc sử dụng mạng để dạy Toeic điều tất yếu nhằm đáp ứng ứng dụng mạng việc dạy tiếng Anh giúp ngưới dạy nâng cao chất lượng giảng tạo. .. trợ cho việc truyền đạt kiến thức cho sinh viên + Nhà trường cần tạo điều kiện cho người dạy theo học khóa tin học ngắn hạn liên quan tới sử dụng mạng giảng dạy + Nhà trường nên trọng tới việc. .. dụng mạng giảng dạy kích thích sinh viên sử dụng tiếng Anh giao tiếp thông qua việc trao đổi thư điện tử Điều thực giáo viên khuyến khích sinh viên sử dụng tiếng Anh gửi thư điện tử Thông qua việc