Văn hóa gia đình người tày ở huyện bình liêu tỉnh quảng ninh hiện nay

1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong tiến trình vận động phát triển lịch sử nhân loại, gia đình với tư cách thiết chế xã hội đặc thù có vị trí vai trò đặc biệt quan trọng vận động phát triển chế độ xã hội Gia đình nơi giữ gìn, bảo vệ chuyển giao giá trị văn hoá tốt đẹp dân tộc từ hệ sang hệ khác Gia đình nhân tố góp phần bảo đảm cho phát triển bền vững quốc gia dân tộc Một nhà tư tưởng phương Tây khẳng định: gia đình khó phá bỏ quốc gia, gia đình tan rã nhân loại sụp đổ Nhận thức sâu sắc vai trị quan trọng gia đình trường tồn quốc gia dân tộc nhân loại, Liên Hợp quốc lấy năm 1994 “Năm quốc tế gia đình” với biểu tượng mái nhà bao bọc trái tim đưa thông điệp “Gia đình, nguồn lực trách nhiệm cho giới đổi thay” Như vậy, gia đình khơng vấn đề quốc gia mà trở thành mối quan tâm toàn nhân loại Ở Việt Nam, vấn đề gia đình ln đặt vị trí mang tầm chiến lược quốc gia Cụ Phan Bội Châu - sĩ phu yêu nước đầu kỷ XX - khẳng định: nước nhà lớn, nhà nước nhỏ Trong nói chuyện Hội nghị thảo luận dự thảo Luật Hơn nhân - Gia đình (tháng 1/1959), Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, xã hội tốt gia đình tốt, gia đình tốt xã hội tốt Hạt nhân xã hội gia đình Chính muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội mà phải ý hạt nhân cho tốt” [40, tr.523] Thủ tướng Phạm Văn Đồng quan niệm: “Ba trụ cột ý thức cộng đồng người Việt gia đình (nhà), làng nước Ngày xây dựng xã hội cơng bằng, văn minh địi hỏi phải trở lại với giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp từ gia đình” [39, tr.2] Từ bước vào công đổi đất nước nay, qua kỳ Đại hội, Đảng ta luôn nhấn mạnh đến vai trò quan trọng đặc biệt gia đình nghiệp cơng nghiệp hóa (CNH), đại hóa (HĐH) đất nước với nội dung: gia đình tế bào xã hội, có vai trị quan trọng nghiệp xây dựng chế độ mới, kinh tế mới, người mới; gia đình mơi trường quan trọng hình thành, ni dưỡng giáo dục nhân cách người, bảo tồn phát huy văn hóa truyền thống tốt đẹp, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trong xu tồn cầu hóa hội nhập quốc tế nay, tác động mặt trái kinh tế thị trường, ảnh hưởng văn hóa lối sống Phương Tây, gia đình văn hóa gia đình Việt Nam đứng trước nhiều nguy thách thức Kết cấu gia đình ngày trở nên lỏng lẻo, tỷ lệ gia đình tan vỡ ngày cao, tệ nạn xã hội lan tràn, bạo lực hình thức diễn khắp nơi… Nhiều gia đình Việt Nam khơng cịn tế bào lành mạnh xã hội, khơng cịn mơi trường sáng để nuôi dưỡng, giáo dục nhân cách cho hệ trẻ, khơng góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao phục vụ cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Có ý kiến cho khủng hoảng gia đình trở thành vấn đề nóng xã hội Việt Nam nay, khủng hoảng gia đình tha hóa xuống cấp văn hóa gia đình Rõ ràng vấn đề văn hóa gia đình vấn đề liên quan đến văn hóa gia đình nước ta trở thành vấn đề thời nóng bỏng cấp thiết đặt bàn nghị quốc gia mà đặt bàn nghị tất địa phương nước Bình Liêu huyện nghèo miền núi, dân tộc, vùng cao biên giới, nằm phía Đơng Bắc tỉnh Quảng Ninh, có tỷ lệ dân tộc thiểu số cao tỉnh (trên 96%), đời sống đồng bào dân tộc cịn gặp nhiều khó khăn vùng sâu, vùng xa… Từ đổi đến nay, Bình Liêu phải đối mặt với tác động tiêu cực kinh tế thị trường, tồn cầu hóa hội nhập quốc tế Rất nhiều gia đình khơng cịn giữ sắc văn hóa tốt đẹp dân tộc mình, lúng túng bất lực gia đình khủng hoảng bạo lực, hư, ngoại tình, ly hơn, nghèo… Dân tộc Tày dân tộc có dân số đơng huyện (chiếm khoảng 58,4%), có ảnh hưởng lớn trị, kinh tế, văn hóa, xã hội địa bàn dân tộc có nguy đánh sắc nhiều Hiện UBND huyện xây dựng Đề án “Quy hoạch bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, danh thắng gắn với phát triển kinh tế du lịch huyện Bình Liêu đến năm 2020, định hướng đến 2030” để mở hướng việc phát triển kinh tế - xã hội địa phương Chính vậy, việc nghiên cứu văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu vào thời điểm có tính khả thi cao việc góp phần bảo tồn, phát huy phát triển sắc văn hóa tộc người Tày huyện Bình Liêu, đồng thời góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa bàn Đề tài “Văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh nay” thực nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết lý luận thực tiễn vấn đề văn hóa gia đình đặt địa bàn huyện Bình Liêu Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Nhận thức vai trò đặc biệt quan trọng văn hóa gia đình thời kỳ mở cửa, hội nhập ngày sâu rộng với quốc tế, từ đổi đất nước nay, phạm vi nước có nhiều cơng trình nghiên cứu khoa học, nhiều viết văn hóa gia đình nội dung có liên quan đến văn hóa gia đình với nhiều cách tiếp cận khác Xu hướng thứ nhất, nghiên cứu vấn đề lý luận gia đình, gia đình Việt Nam truyền thống gia đình Việt Nam đại, biến đổi gia đình Việt Nam nay, đề xuất giải pháp để giúp gia đình Việt Nam thích ứng phát triển q trình CNH, HĐH hội nhập sâu rộng với quốc tế Theo xu hướng có số cơng trình tiêu biểu sau: - Một vài nét nghiên cứu gia đình Việt Nam (1990) nhóm tác giả Trung tâm Nghiên cứu khoa học Gia đình Phụ nữ thuộc Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn quốc gia biên soạn Cơng trình đề cập đến số vấn đề lý luận nghiên cứu vai trị, vị trí gia đình xã hội, đặt vấn đề gợi ý chủ yếu - Những nghiên cứu xã hội học gia đình Việt Nam (1991) tập thể tác giả Viện Xã hội học thuộc Trung tâm Khoa học Xã hội Nhân văn Quốc gia phối hợp với Khoa Xã hội học Trường Đại học Gothenburg (Thụy Điển), Nxb Khoa học xã hội Các tác giả Việt Nam Thụy Điển tiến hành khảo sát thực tiễn nhiều tỉnh, thành nước đặc điểm gia đình Việt Nam trước năm 1990 - Văn minh Phương Đơng gia đình Việt Nam truyền thống (1994), Trung tâm Khoa học Xã hội nhân văn Quốc gia Quỹ Toyota Foundation tài trợ, có khảo sát nghiên cứu, đánh giá bước đầu gia đình truyền thống Việt Nam qua số mốc lịch sử - Gia đình trẻ việc hình thành nhân cách niên (1999) Phó Tiến sĩ Dương Tự Đam, Nxb Thanh niên Cơng trình đề cập đến số vấn đề lý luận phương pháp tiếp cận gia đình gia đình trẻ; thực trạng gia đình trẻ chức giáo dục phát triển nhân cách hệ trẻ; gia đình trẻ - nội dung phương pháp giáo dục - Gia đình Việt Nam, trách nhiệm, nguồn lực đổi đất nước (1995) Giáo sư Lê Thi, Nxb Khoa học xã hội Cơng trình giới thiệu với đơng đảo bạn đọc số hiểu biết Năm Quốc tế gia đình Chương trình hành động Ban đạo Năm Quốc tế gia đình Việt Nam; giới thiệu số ý kiến đồng chí lãnh đạo Đảng Nhà nước ta Ban đạo Năm Quốc tế gia đình Việt Nam; ý kiến số chuyên gia khoa học thực trạng gia đình Việt Nam vấn đề đặt ra; vai trị, vị trí gia đình đổi đất nước; kiến nghị sách kinh tế, xã hội cần quan tâm để giúp gia đình làm trịn trách nhiệm giao phó, vươn lên xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc - Gia đình & Phụ nữ biến đổi văn hóa - xã hội nơng thơn (2001) Tiến sĩ Nguyễn Linh Khiếu Cơng trình đề cập đến vấn đề lý luận mang tính khái quát chung biến đổi văn hóa - xã hội nơng thơn tác động đến gia đình phụ nữ; kết khảo sát gia đình phụ nữ biến đổi văn hóa - xã hội nơng thơn 10 điểm nghiên cứu cụ thể miền Bắc Trung - Nam, đồng miền núi, người kinh người dân tộc - Gia đình, Phụ nữ Việt Nam với dân số, văn hóa phát triển bền vững (2004) Giáo sư Lê Thi, Nxb Khoa học xã hội Cơng trình đề cập đến vị trí, vai trị gia đình người phụ nữ mối quan hệ tác động lẫn với vấn đề dân số, văn hóa, phát triển bền vững mơi trường, hướng tìm đường tốt cho tương lai phát triển nhân dân, gia đình người phụ nữ Việt Nam - Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam (2012) Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Ngọc Văn, Nxb Khoa học xã hội Cơng trình đề cập đến vấn đề lý luận gia đình biến đổi gia đình; biến đổi gia đình Việt Nam (về chức kinh tế, chức sinh đẻ, chức xã hội hóa, chức tâm lý - tình cảm; biến đổi cấu trúc (về quan hệ hôn nhân, quan hệ vợ chồng, quan hệ hệ gia đình); quan điểm giải pháp sách vấn đề đặt từ biến đổi gia đình Việt Nam… Xu hướng thứ hait, nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn văn hóa gia đình Đi sâu tìm hiểu định nghĩa, cấu trúc văn hóa gia đình, vai trị văn hóa gia đình phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội nhân cách cá nhân; văn hố gia đình truyền thống biến đổi giá trị văn hóa gia đình bối cảnh xã hội Việt Nam đương đại Vai trò người phụ nữ việc xây dựng văn hóa gia đình thực chức gia đình Theo xu hướng có số cơng trình tiêu biểu sau: - Văn hóa gia đình với việc hình thành phát triển nhân cách trẻ em (2001) Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lê Như Hoa, Viện Văn hóa Nxb Văn hóa – Thơng tin Cơng trình đề cập đến vấn đề lý luận thực tiễn văn hóa gia đình gia đình văn hóa, lệch chuẩn văn hóa gia đình suy thối nhân cách trẻ em, Văn hóa gia đình - yếu tố quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách trẻ em - Văn hóa gia đình phát triển xã hội (2002) nhiều tác giả, Nxb Văn hóa dân tộc, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật Cơng trình tập hợp viết 26 tác giả nghiên cứu văn hóa gia đình nhiều khía cạnh khác (về khái niệm văn hóa gia đình, văn hóa gia đình Việt Nam kinh tế vận hành theo chế thị trường Việt Nam, vai trò giáo dục gia đình trừ tệ nạn xã hội, vai trị âm nhạc giáo dục văn hóa gia đình, gia đình vấn đề giáo dục giới tính cho trẻ vị thành niên, người phụ nữ vấn đề giáo dục nhân cách cho trẻ em, sắc thái văn hóa gia đình người Chăm…) - Người phụ nữ văn hóa gia đình thị (2003) Tiến sĩ Lê Quý Đức Thạc sĩ Vũ Thy Huệ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Cơng trình hai tác giả đề cập đến vấn đề lý luận chung văn hóa gia đình vai trị văn hóa gia đình đời sống xã hội, văn hóa gia đình Việt Nam lịch sử vai trị người phụ nữ, tình hình gia đình văn hóa gia đình thị nay, vai trò người phụ nữ xây dựng văn hóa gia đình thị nay, biến đổi lựa chọn văn hóa gia đình vai trị người phụ nữ Xu hướng thứ ba, luận văn Tiến sĩ, Thạc sĩ nghiên cứu gia đình văn hóa gia đình theo tiếp cận chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học, Văn hóa học… Theo hướng nghiên cứu có luận văn sau: - Vai trị gia đình việc giáo dục hệ trẻ nước ta (2001), Luận án Tiến sĩ Triết học, chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học Nghiêm Sĩ Liêm (Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) - Gia đình Việt Nam vai trò người phụ nữ gia đình Việt Nam (2003), Luận án Tiến sĩ Triết học, chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học Dương Thị Minh (Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) - Gia đình việc bảo vệ chăm sóc trẻ em nước ta (2004), Luận văn Thạc sĩ Triết học, chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học Phạm Thị Xuân (Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) - Phát huy vai trị người phụ nữ việc xây dựng gia đình văn hóa tỉnh Bạc Liêu (2006), Luận văn Thạc sĩ Triết học, chuyên ngành Chủ nghĩa xã hội khoa học Lê Cẩm Lệ (Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) - Gia đình truyền thống với việc xây dựng gia đình văn hóa người Mường Hịa Bình (2005), Luận văn Thạc sĩ Văn hóa học Đặng Trọng Nghĩa (Trường Đại học Văn hóa Hà Nội) - Văn hóa gia đình xây dựng gia đình văn hóa tỉnh Hà Tĩnh (2009), Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành Văn hóa học tác giả Nguyễn Thị Nguyệt (Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh) - Văn hóa gia đình huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình (2012), Luận văn Thạc sĩ, chuyên ngành Văn hóa học tác giả Võ Thị Thanh Thủy (Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh)… Các tác giả Luận án Tiến sĩ Luận văn Thạc sĩ viết đề tài gia đình văn hóa gia đình đề cập đến lý luận thực tiễn vấn đề có liên quan đến thực trạng gia đình văn hóa gia đình; vai trị gia đình văn hóa gia đình việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục hệ trẻ; việc xây dựng gia đình văn hóa phạm vi địa phương, xây dựng gia đình văn hóa tộc người dân tộc thiểu số; vai trị người phụ nữ gia đình việc xây dựng gia đình văn hóa…đồng thời tác giả đưa nhóm giải pháp thiết thực có tính khả thi phù hợp đề tài nghiên cứu thân nhằm góp phần xây dựng gia đình Việt Nam no ấm, tiến bộ, hạnh phúc góp phần tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi đất nước Ngồi ra, nước ta cịn có hàng trăm viết tác giả có tâm huyết, có trách nhiệm nghiên cứu gia đình văn hóa gia đình bối cảnh đất nước đổi mới, mở cửa, tồn cầu hóa hội nhập quốc tế, chế thị trường…được tăng tải báo tạp chí Nhìn chung, cơng trình khoa học kể viết vấn đề có liên quan đến văn hóa gia đình đề cập đến đề tài nghiên cứu thân phương diện lý luận thực tiễn Đây tài liệu quan trọng để tác giả tham khảo để thực đề tài Tuy nhiên, thời điểm chưa có cơng trình trực tiếp nghiên cứu văn hóa gia đình tộc người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh Vì vậy, đề tài “Văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh nay” không trùng với cơng trình cơng bố Mục đích, nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Từ việc tìm hiểu đặc điểm văn hóa gia đình truyền thống người Tày địa phương, luận văn sâu phân tích thực trạng văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu từ đất nước tiến hành cơng đổi nay, qua đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn hóa gia đình người Tày, góp phần vào việc thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội địa phương, đồng thời góp phần giữ gìn phát huy sắc văn hóa tộc người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh 3.2 Nhiệm vụ Để thực mục đích luận văn thực nhiệm vụ sau: Một là, làm rõ sở lý luận chung văn hóa gia đình, cấu trúc văn hóa gia đình, tổng quan người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh Hai là, khảo sát, tìm hiểu, phân tích đánh giá thực trạng văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh thời kỳ đổi đất nước Ba là, dự báo xu hướng xu hướng biến đổi văn hóa gia đình người Tày đến năm 2020, tầm nhìn 2030, từ đề xuất phương hướng, nhiệm vụ giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh 4.2 Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh theo cấu trúc văn hóa gia đình Về thời gian nghiên cứu: luận văn nghiên cứu văn hóa gia đình người Tày truyền thống đương đại Về không gian nghiên cứu: xã thị trấn có người Tày tập trung cư trú địa bàn huyện Bình Liêu Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Đề tài thực sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm Đảng, Nhà nước văn hóa gia đình Những thành tựu lý luận nghiên cứu văn hóa gia đình giới học thuật nước 5.2 Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: phương pháp lô gic lịch sử, phương pháp so sánh, phương pháp nghiên cứu trường hợp, phương pháp điều tra xã hội học, phương pháp liên ngành Đóng góp luận văn Tổng hợp kế thừa thành nghiên cứu lý luận văn hóa gia đình, sở tư liệu tập hợp được, luận văn cơng trình nghiên cứu cách tương đối hệ thống văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn 7.1 Ý nghĩa lý luận Thông qua việc nghiên cứu văn hóa gia đình tộc người thiểu số cộng đồng dân tộc Việt Nam, luận văn làm rõ thêm số vấn đề lý luận văn hóa gia đình 7.2 Ý nghĩa thực tiễn - Kết nghiên cứu luận văn giúp quan chức cán hoạt động lĩnh vực văn hóa tham mưu đề xuất sách nhằm bảo tồn, phát huy phát triển giá trị văn hóa tốt đẹp gia đình người Tày nói riêng gia đình tộc người khác địa bàn huyện nói chung gắn với việc phát triển kinh tế - xã hội địa phương - Luận văn tài liệu tham khảo cho trường THCS THPT địa bàn học sinh tìm hiểu văn hóa dân tộc thiểu số địa phương; đồng thời tài liệu tham khảo cho cán miền xuôi lên công tác Bình Liêu muốn gắn bó lâu dài với vùng đồng bào dân tộc thiểu số Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, nội dung luận văn gồm chương, 10 tiết 10 Chương LÝ LUẬN CHUNG VỀ VĂN HĨA GIA ĐÌNH VÀ TỔNG QUAN VỀ NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN BÌNH LIÊU TỈNH QUẢNG NINH 1.1 QUAN NIỆM VỀ VĂN HĨA GIA ĐÌNH 1.1.1 Quan niệm gia đình Gia đình dạng cộng đồng đặc biệt, thể chế xã hội có tính tồn cầu Là thiết chế xã hội bền vững nhất, khó phá bỏ Gia đình gắn liền với tồn phát triển cá nhân, quốc gia dân tộc nhân loại Gia đình có tầm quan trọng đặc biệt vậy, vấn đề gia đình từ lâu trở thành đề tài nhà nghiên cứu, nhà khoa học nhiều chuyên ngành khác quan tâm lý giải Tuy nhiên gia đình thiết chế xã hội phức tạp gắn chặt với yếu tố trị, kinh tế, văn hóa - xã hội quốc gia, dân tộc…và mục đích nghiên cứu khác nhau, cách tiếp cận khác quan niệm gia đình khác Các nhà kinh điển Chủ nghĩa Mác (C.Mác Ph.Ăng ghen) quan niệm: “Hằng ngày tái tạo đời sống thân mình, người cịn tạo người khác, sinh sơi nảy nở - quan hệ chồng vợ, cha mẹ cái, gia đình” [38, tr.41] Theo quan niệm mác xít, gia đình tạo thành hai mối quan hệ bản: quan hệ hôn nhân (chồng - vợ) quan hệ huyết thống (cha mẹ - cái), đồng thời nhấn mạnh chức quan trọng gia đình chức trì nịi giống, bảo đảm tồn phát triển cá nhân xã hội Các tác giả Từ điển Tiếng việt cho gia đình “Đơn vị xã hội, thành lập sở dịng máu, bắt đầu có từ thời đại thị tộc mẫu hệ, thời đại phong kiến thường có cha, mẹ, cháu, có có chắt, thời đại Tư chủ nghĩa thường có vợ chồng cái” [67, tr.174] Định nghĩa khái quát số dấu hiệu đặc trưng gia đình: gia đình tế bào xã hội, xã hội thu nhỏ, có quan hệ huyết thống, có lịch sử hình 107 hạn địa phương Kết hợp đạo thực tốt phong trào xây dựng gia đình văn hóa, làng bản, khu phố văn hóa Định kỳ hàng năm sơ kết đánh giá việc thực cơng tác gia đình xây dựng văn hóa gia đình tồn huyện để tham mưu cho cấp ủy quyền địa phương giải pháp để thực tốt cơng tác gia đình nâng cao chất lượng văn hóa gia đình tộc người địa bàn huyện Phòng Giáo dục Đào tạo Cần phối hợp với Phịng Văn hóa Thông tin, Hội Liên hiệp Phụ nữ huyện, Trung tâm Y tế, Trung Tâm Dân số KHH gia đình …tổ chức tuyên truyền kiến thức gia đình toàn hệ thống giáo dục (Mầm non, tiểu học, THCS, THPT), lựa chọn nội dung tuyên truyền phù hợp với cấp học, bậc học, phù hợp với tâm, sinh lý lứa tuổi Chỉ đạo bậc học, cấp học trọng giáo dục đạo đức lối sống, hình lĩnh thành nhân cách vững vàng cho học sinh, giúp cho hệ trẻ có sức đề kháng tốt trước tác động tiêu cực mặt trái chế thị trường giao lưu hội nhập quốc tế Phòng Lao động Thương binh Xã hội Cần làm tốt công tác tham mưu cho Huyện ủy, HĐND - UBND huyện đạo thực tốt lĩnh vực lao động việc làm, dạy nghề, giảm nghèo, thực sách cho người có cơng, bảo trợ xã hội, phòng chống tệ nạn xã hội, bảo vệ chăm sóc trẻ em… góp phần đảm bảo an sinh xã hội, ổn định tình hình trị địa phương, xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, nhân đạo làm sở để xây dựng văn hóa gia đình vững mạnh Trung tâm Y tế huyện sở y tế xã, thị trấn Cần làm tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe sinh sản cho phụ nữ mang thai, tuyên truyền phổ biến kiến thức ni khoa học cho gia đình; tổ chức tốt chiến dịch tiêm chủng mở rộng cho trẻ Nâng cao chất lượng khám chữa bệnh cho người dân Phối hợp với trường THCS THPT tuyên truyền giáo dục ý thức chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên cho em học sinh…Làm tốt công tác y tế dự phịng, tun truyền nhân dân có ý thức vệ sinh phịng bệnh, chăm sóc sức khỏe cho thành viên gia đình 108 Nghiêm cấm việc thơng báo giới tính thai nhi cho thai phụ thân nhân thai phụ để tránh cân giới tính sinh Phịng Nơng nghiệp phát triển nông thôn Cần tăng cường hoạt động phổ biến kiến thức, khoa học, kỹ thuật tới hộ gia đình nơng dân Tăng cường hoạt động hỗ trợ sản xuất, kinh doanh, chế biến tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp để hỗ trợ phát triển kinh tế hộ gia đình Tham mưu cho UBND huyện thực tốt nhiệm vụ phát triển kinh tế hộ, kinh tế trang trại nông thôn, kinh tế hợp tác xã nông nghiệp gắn với làng nghề, ngành nghề nông thôn địa bàn xã Tham mưu thực thành cơng chương trình mục tiêu quốc gia “Xây dựng nơng thơn mới”, góp phần phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội địa phương, xây dựng nơng thơn phát triển, ổn định, giàu sắc văn hóa dân tộc, góp phần nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, làm sở vững cho việc nâng cao chất lượng văn hóa gia đình Ủy ban Mặt trận Tổ quốc huyện Cần đạo UBMTTQ cấp đổi nội dung phương thức hoạt động, tiếp tục đa dạng hóa hình thức vận động, tập hợp tổ chức thành viên tầng lớp nhân dân thực tốt phong trào thi đua yêu nước, nâng cao chất lượng hai vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư”, “Ngày người nghèo” Phối hợp với cấp, ngành, tổ chức thành viên vận động hội viên, đoàn viên tầng lớp nhân dân tích cực phát triển kinh tế, giảm nghèo giảm nghèo bền vững, xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh cộng đồng khu dân cư gia đình Góp phần nâng cao chất lượng gia đình văn hóa, thơn, bản, khu phố văn hóa tồn huyện Hội Liên hiệp phụ nữ huyện Cần đạo cấp hội làm tốt tuyên truyền, phổ biến tới hội viên phụ nữ chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước cơng tác gia đình Tiếp tục tun truyền thực tốt Đề án Chính phủ có liên quan đến vai trị trách nhiệm người phụ nữ Đề án 343 “Giáo dục phẩm 109 chất đạo đức Phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước”, Đề án 704 “Giáo dục triệu bà mẹ nuôi tốt”, Đề án 295 “Đào tạo nghề hỗ trợ tạo việc làm cho phụ nữ” Chỉ đạo cấp hội nâng cao chất lượng phong trào thi đua “Phụ nữ tích cực học tập, lao động, sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc” Tiếp tục đạo thực tốt vận động “Xây dựng gia đình khơng, sạch” Hội Liên hiệp phụ nữ tỉnh Quảng Ninh phát động với nội dung: chị em phụ nữ khơng gia đình đói nghèo, khơng thành viên gia đình vi phạm pháp luật mắc tệ nạn xã hội, khơng có bạo lực gia đình, khơng sinh thứ ba trở lên, khơng có trẻ em suy dinh dưỡng bỏ học; nhà, bếp, ngõ xóm Duy trì, mở rộng nâng cao chất lượng hoạt động câu lạc “Phụ nữ với pháp luật”, “Phụ nữ nuôi khỏe”, “Các cặp vợ chồng thực KHHGĐ”, mơ hình “Quản lý, giáo dục thiếu niên có nguy làm trái pháp luật”… Hỗ trợ hội viên phụ nữ nghèo kiến thức, kỹ thuật, giống, vốn để sản xuất, kinh doanh vươn lên thoát nghèo, làm giàu đáng Tuyên truyền hội viên phụ nữ nhận thức sâu sắc vai trò trách nhiệm việc xây dựng văn hóa gia đình, gia đình văn hóa; thơn, bản, khu phố văn hóa Từ có ý thức tự giác việc tích cực học hỏi kiến thức gia đình trau dồi kỹ để xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc Chủ trì phối hợp với ngành chức tổ chức lớp tập huấn cho chị em phụ nữ: kỹ làm vợ, làm mẹ, kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản, phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em, kiến thức nuôi dạy khoa học cho bà mẹ có 16 tuổi… Chủ trì phối hợp với ngành chức tổ chức khóa học giáo dục tiền hôn nhân, giúp cho niên bước vào tuổi kết hôn hiểu biết thực Luật nhân gia đình, ngăn chặn chấm dứt tình trạng tảo Tổ chức câu lạc bộ, buổi sinh hoạt cộng đồng nâng cao nhận thức, kỹ ứng xử gia đình, giải bất đồng, mâu thuẫn vợ chồng, mâu thuẫn cha mẹ, cái, mâu thuẫn cháu với người cao tuổi gia đình… 110 Huyện đồn Cần đạo tổ chức đoàn sở tổ chức đồn trực thuộc làm tốt cơng tác giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng, lối sống văn hóa cho đội ngũ đoàn viên niên toàn huyện Trong trọng giáo dục giá trị văn hóa gia đình truyền thống tốt đẹp giá trị nhân văn tiến gia đình đại cho đồn viên, niên để hình thành lớp trẻ lối sống có văn hóa thành viên tốt gia đình, cơng dân tốt xã hội Để tạo mơi trường văn hóa lành mạnh cho đồn viên niên học tập, lao động, rèn luyện nâng cao trí tuệ, phát triển thể chất, có đời sống tinh thần phong phú lành mạnh, Ban Thường vụ Huyện đoàn cần đạo các tổ chức đoàn sở tổ chức đoàn trực thuộc thường xuyên tổ chức hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, phong trào thi đua, chương trình hành động… để tập hợp, lơi đồn viên niên tham gia như: liên hoan đội tuyên truyền ca khúc cách mạng, hội trại, giải bóng chuyền, cầu lơng, bóng đá… Động viên khuyến khích đồn viên niên tham gia phát triển kinh tế gia đình thơng qua hoạt động: học tập chuyển giao khoa học công nghệ, áp dụng tiến khoa học vào sản xuất, trồng trọt chăn nuôi; vay vốn thực mơ hình sản xuất kinh doanh góp phần gia đình phát triển kinh tế, làm giàu đáng Hội Nông dân huyện Cần tuyên truyền vận động hội viên nơng dân, đặc biệt nam giới tích cực thực tốt nhiệm vụ công tác gia đình, có ý thức nâng cao chất lượng văn hóa gia đình Vận động cán bộ, hội viên nơng dân phát huy vai trò nòng cốt thực tốt chương trình mục tiêu quốc gia “xây dựng nơng thơn mới” hoạt động thiết thực: vận động gia đình hội viên nơng dân thực tốt phong trào tồn dân xây dựng đời sống văn hóa, xây dựng gia đình văn hóa, thơn, bản, khu phố văn hóa; thực nếp sống văn hóa việc cưới, việc tang, bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trường sống Hội Cựu chiến binh huyện Cần tuyên truyền vận động hội viên phát huy phẩm chất anh đội cụ Hồ, gương mẫu vận động thành viên gia đình xây dựng văn hóa gia 111 đình, xây dựng gia đình, thơn, bản, khu phố văn hóa Tích cực tham gia chương trình “Xây dựng nơng thơn mới” góp phần phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội địa phương Phối hợp tuyên truyền vận động nhân dân xóa bỏ phong tục, tập quán lạc hậu xây dựng nếp sống văn hóa, văn minh lành mạnh, tiến Tham gia giáo dục hệ trẻ truyền thống cách mạng, bồi dưỡng đạo đức, lối sống cao đẹp, có khát vọng vươn lên xây dựng quê hương đất nước giàu đẹp, văn minh Liên đoàn Lao động huyện Cần tổ chức tuyên truyền, vận động công nhân, viên chức, người lao động quan, đơn vị, xí nghiệp, doanh nghiệp, HTX có tinh thần trách nhiệm cao, gương mẫu thực Chỉ thị, Nghị Đảng, sách pháp luật nhà nước cơng tác gia đình, đồng thời có ý thức nâng cao chất lượng văn hóa gia đình Chỉ đạo Ban nữ cơng quần chúng cơng đồn sở địa bàn huyện, tuyên truyền vận động nữ công nhân, viên chức, người lao động thực tốt thiên chức người vợ, người mẹ trung tâm hòa giải, giải mâu thuẫn thành viên gia đình, chăm lo xây dựng văn hóa gia đình mình, góp phần xây dựng gia đình văn hóa, thơn, bản, khu phố văn hóa Hội người cao tuổi huyện Tiếp tục đạo hội viên người cao tuổi thực tốt phong trào “tuổi cao - trí cao”, “Ơng bà mẫu mực, cháu thảo hiền” Vận động cháu chấp hành tốt chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước cơng tác gia đình Giáo dục cháu lòng tự hào nét đẹp văn hóa dân tộc mình, có ý thức giữ gìn phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp dân tộc sống đại Tích cực tham gia cháu xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc Tóm lại: Nâng cao chất lượng văn hóa gia đình người Tày thực cách riêng biệt mà phải đặt đề án, kế hoạch tổng thể dài hạn nâng cao chất lượng văn hóa gia đình dân tộc sinh sống địa Phải thực đồng giải pháp, phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị từ huyện đến sở, tham gia ủng hộ nhiệt tình tất tầng lớp nhân dân toàn huyện 112 3.3 KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT 3.3.1 Với Đảng, Nhà nước Bộ, Ban, Ngành Trung ương Tiếp tục có sách đặc thù ưu tiên đầu tư phát triển kinh tế - xã hội cho vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng biên giới, đặc biệt ưu tiên thơn, vùng khó khăn Có sách trích tỷ lệ từ nguồn thu xuất nhập địa phương để đầu tư trở lại xây dựng cơng trình hạ tầng kinh tế - xã hội địa bàn Cần sớm biên soạn phổ biến đầy đủ tài liệu truyền thơng cơng tác gia đình để phục vụ cho công tác tuyên truyền triển khai thực cơng tác gia đình địa phương Có sách tài trợ tài liệu truyền thơng cơng tác gia đình cho vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới Biên soạn tài liệu riêng công tác gia đình dành cho hệ thống giáo dục quốc dân, có nội dung phù hợp với ngành học, cấp học, phù hợp với tâm sinh lứa tuổi để đưa vào giảng dạy nhà trường 3.3.2 Với cấp, ngành Tỉnh Quảng Ninh Cần kiến nghị với Trung ương ban hành sách đặc thù cho huyện khó khăn hỗ trợ phát triển sản xuất - nông lâm nghiệp, giúp đồng bào dân tộc địa bàn có điều kiện để phát triển sản xuất, phát triển kinh tế, giảm nghèo bền vững, đời sống vật chất tinh thần cải thiện, tạo sở để xây dựng văn hóa gia đình Cần ưu tiên hỗ trợ thêm từ nguồn ngân sách tỉnh việc thực chương trình, dự án nhằm phát triển kinh tế - xã hội địa bàn ngồi nguồn kinh phí chi cho xây dựng nông thôn theo quy định Tiếp tục cấp kinh phí hỗ trợ cho chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo, việc làm, đào tạo nghề cho địa phương Có chế sách phù hợp, đầu tư người kinh phí chi cho nghiệp bảo tồn, tôn tạo, phát huy giá trị văn hóa vật thể phi vật thể tộc người Tày Cần sớm đầu tư xây dựng Trung tâm bảo tồn Văn hóa dân tộc thiểu số huyện Bình Liêu Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch Quảng Ninh cần đạo hướng dẫn kịp thời cơng tác chun mơn giúp Phịng Văn hóa Thơng tin huyện 113 thực tốt chức tham mưu quản lý nhà nước cơng tác gia đình xây dựng văn hóa gia đình địa bàn huyện 3.3.3 Với Huyện ủy, Hội đồng nhân dân - Uỷ ban nhân dân, quan, ban, ngành, Mặt trận Tổ quốc đoàn thể huyện Căn chức năng, nhiệm vụ giao cần chủ động xây dựng chương trình kế hoạch thực giải pháp để góp phần nâng cao chất lượng văn hóa gia đình địa bàn huyện, từ góp phần phát triển kinh tế, văn hóa – xã hội địa phương, làm ổn định tình hình an ninh vùng biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, xây dựng Bình Liêu ngày đổi phát triển Huyện cần có chế hỗ trợ, khuyến khích tổ chức cá nhân đầu tư kinh doanh dịch vụ gia đình hình thức khác (giới thiệu người giúp việc nhà, giúp việc theo tiếng, chăm sóc ni dưỡng người cao tuổi nhà bệnh viện…), để giúp phụ nữ giảm nhẹ công việc nội trợ, có thời gian chăm sóc cái, có thời gian đầu tư cho công tác chuyên môn, phát huy quyền bình đẳng giới tham gia hoạt động cơng tác xã hội phát triển kinh tế gia đình Tiểu kết Chương Trên sở nghiên cứu xu phát triển huyện Bình Liêu đến năm 2020, tầm nhìn 2030, nhìn rõ xu hướng biến đổi văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh thời gian tới, từ chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, tỉnh Quảng Ninh huyện Bình Liêu việc phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội, xây dựng gia đình thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc thiểu số góp phần xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, luận văn đề năm nhóm giải pháp để nâng cao chất lượng văn hóa gia đình người Tày thời gian tới Đồng thời đề xuất số kiến nghị Đảng, Nhà nước, Bộ, Ban, Ngành Trung ương, cấp ngành Tỉnh huyện để giải pháp nâng cao chất lượng văn hóa gia đình người Tày Bình Liêu trở thành thực 114 KẾT LUẬN Với giá trị nhân văn sâu sắc, gia đình thiết chế văn hóa có vị trí đặc biệt quan trọng q trình vận động phát triển quốc gia dân tộc Trong gia đình, văn hóa gia đình hệ giá trị quan trọng để gia đình tồn phát triển Văn hóa gia đình tạo nên văn hóa làng, văn hóa Nước Văn hóa gia đình tốt đẹp sức mạnh để tạo ổn định phát triển bền vững đất nước Nhận thức vai trị quan trọng gia đình văn hóa gia đình phát triển đất nước, thời gian qua có nhiều cơng trình khoa học, nhiều học giả nhiều lĩnh vực khác nghiên cứu gia đình văn hóa gia đình Việt Nam bối cảnh xã hội Việt Nam đề xuất giải pháp nhằm xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Nghiên cứu văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh, luận văn góp phần làm rõ thêm tranh nhiều màu sắc văn hóa gia đình Việt Nam Văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu xu hội nhập giao lưu tiếp biến văn hóa có vận động biến đổi mạnh mẽ gồm giá trị xưa cũ giá trị Trong giá trị văn hóa gia đình truyền thống để lại có nhiều yếu tố tích cực cần phát huy có khơng yếu tố lạc hậu cần phải trừ, xóa bỏ Trong giá trị có nhiều yếu tố tích cực phù hợp với sống đại có khơng yếu tố tiêu cực cần lên án, loại bỏ Về nhiều giá trị tốt đẹp văn hóa gia đình truyền thống tạo nên sắc văn hóa tộc người Tày cịn tồn gia đình người Tày (như ẩm thực, ngôn ngữ, hát Then, phong tục tập quán tốt đẹp, lối ứng xử có văn hóa mối quan hệ gia đình…) Tuy nhiên số yếu tố lạc hậu hình thành xã hội nơng nghiệp chậm phát triển tồn trở thành lực cản, gây trở ngại cho việc phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội địa phương (như nhu cầu 115 có trai; tập quán canh tác manh mún, nhỏ lẻ; vệ sinh môi trường, mo then, cúng bái chữa bệnh ) Một số giá trị tốt đẹp bị lãng quên có nguy mai như: trang phục, kiến trúc nhà sàn nhà đất, tiếng Tày phận gia đình thị trấn Trong giá trị có nhiều yếu tố tích cực cần phát huy như: lối sống khoa học, đại, tư tưởng bình đẳng, dân chủ, ý thức chấp hành pháp luật, trách nhiệm thực quyền trẻ em, trách nhiệm công dân… Giáo dục thông qua thiết chế gia đình, nhà trường xã hội Tuy nhiên có nhiều yếu tố làm biến đổi nhiều giá trị truyền thống tốt đẹp như: lối sống chuộng vật chất, thích hưởng thụ, coi trọng đồng tiền, đề cao cá nhân, tư tưởng bình đẳng, dân chủ q đà… có nguy làm đảo lộn mối quan hệ vốn bền vững gia đình truyền thống … Trong thời gian tới, với phát triển yếu tố kinh tế, văn hóa - xã hội, văn hóa gia đình người Tày Bình Liêu cịn tiếp tục vận động biến đổi với nhiều nguy thách thức đặt Trong bối cảnh tồn cầu hóa diễn mạnh mẽ nay, văn hoá lĩnh vực dễ bị tổn thương cả, đặc biệt văn hoá dân tộc thiểu số Chính vậy, việc nghiên cứu thực trạng văn hóa gia đình dân tộc thiểu số để đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng văn hóa gia đình góp phần vào việc xây dựng phát triển kinh tế xã hội, ổn định trị vùng đồng bào dân tộc thiểu số nhiệm vụ cấp thiết, có ý nghĩa chiến lược Đảng Nhà nước ta Việc nghiên cứu văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh, có ý nghĩa khơng góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa phương, ổn định tình hình trị vùng dân tộc, biên giới mà cịn có vai trị quan trọng việc giữ gìn, phát huy phát triển sắc văn hóa phong phú đa dạng tộc người Tày nói riêng sắc văn hóa dân tộc Việt Nam nói chung theo quan điểm Đảng xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 116 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ph.Ăngghen (1984), Nguồn gốc gia đình, sở hữu tư nhân Nhà nước, Nxb Sự thật, Hà Nội Ban Bí thư Trung ương (1996), Thơng báo số 178 - TB/TW, ngày 29/3/1996 Ban Bí thư Trung ương vấn đề xây dựng gia đình, Hà Nội Ban Bí thư Trung ương Đảng (2005), Chỉ thị 49 - CT/TW ngày 21/2/2005 “xây dựng gia đình thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Ban Bí thư Trung ương Đảng (2011), Thơng báo số 26 - TB/TW ngày 09/5/2011 “Thông báo kết luận Ban Bí thư việc sơ kết Chỉ thị số 49 - CT/TW ngày 21/2/2005 Ban Bí thư (khóa IX) “về xây dựng gia đình thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Ban Tổ chức Huyện ủy Bình Liêu (2013), Báo cáo thống kê chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tồn huyện năm 2013, Bình Liêu Đỗ Thị Bình - Lê Ngọc Văn - Nguyễn Linh Khiếu (2002), Gia đình Việt Nam người Phụ nữ gia đình thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch (2009), Quyết định số 3391/QĐ - BVHTT DL ngày 01/10/2009 Về việc phê duyệt “Đề án tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống gia đình Việt Nam giai đoạn 2010 - 2020” Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch (2013), Thông tư số 12/2013/TT BVHTTDL ngày 17/12/2013 “Quy định chi tiết hoạt động hỗ trợ xây dựng gia đình hạnh phúc, phát triển bền vững cộng đồng” Chính phủ (2013), Quy định số 02/2013/NĐ - CP ngày 03/01/2013 “Nghị định quy định cơng tác gia đình” 10 Cơng an huyện Bình Liêu (2014), Báo cáo thống kê tình hình vi phạm pháp luật địa bàn huyện từ năm 1990 đến năm 2014, Bình Liêu 11 Võ Thị Cúc (1997), Văn hóa gia đình với việc hình thành phát triển nhân cách trẻ em, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội 117 12 Vũ Hiếu Dân Ngân Hà (2001), Văn hóa tâm lý gia đình, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 13 Đảng huyện Bình Liêu (2000), Lịch sử Đảng huyện Bình Liêu (1945 - 2000) 14 Đảng huyện Bình Liêu (2010), Nghị Đại hội Đảng huyện lần thứ XXVI, nhiệm kỳ 2010 - 2015 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Sự thật, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 20 Bế Viết Đảng (1996), Các dân tộc thiểu số phát triển kinh tế - xã hội miền núi, Nxb Chính trị quốc gia, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội 21 Đoàn Thanh niên (2013), Báo cáo sơ kết năm triển khai thực Nghị 25 - NQ/TW ngày 25/7/2008 Ban Chấp hành Trung ương Đảng “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa”, Bình Liêu 22 Phạm Duy Đức (2010), Phát triển Văn hóa Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020 vấn đề phương pháp luận, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 Lê Quý Đức Vũ Thị Huệ (2003), Người phụ nữ văn hóa gia đình thị, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Lê Thị Hiền (2012), Văn hóa gia đình việc giáo dục trẻ em trước tuổi đến trường tiểu học, Luận văn Thạc sĩ văn hóa học, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 25 Lê Như Hoa (2001), Văn hóa gia đình với việc hình thành phát triển nhân cách trẻ em, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 118 26 Hội người Cao tuổi (2013), Báo cáo tổng kết cơng tác năm 2013, Bình Liêu 27 Hội Cựu chiến binh huyện Bình Liêu (2012), Báo cáo Ban Chấp hành huyện hội khóa IV Đại hội Đại biểu lần thứ V Hội CCB huyện Bình Liêu, nhiệm kỳ 2012 - 2017, (2013) Báo cáo tổng kết công tác Hội năm 2013, Bình Liêu 28 Hội Khuyến học huyện Bình Kiêu (2013), Báo cáo tổng kết năm 2013, Bình Liêu 29 Hội Liên hiệp Phụ nữ huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo kết triển khai thực vận động “Xây dựng gia đình khơng, sạch” năm từ 2010 đến 2013”, Báo cáo kết triển khai công tác Hội phong trào phụ nữ năm 2013, định hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2014, Bình Liêu 30 Hội Nơng dân huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo tổng kết năm công tác đạo thực phong trào thi đua nông dân sản xuất kinh doanh giỏi giai đoạn (2008 - 2013), Báo cáo kết năm thực Nghị Trung ương khóa (X) “Về nơng nghiệp, nơng dân, Nơng thơn”, Bình Liêu 31 Huyện ủy Bình Liêu (2011), Báo cáo tổng kết năm 2011, Bình Liêu 32 Huyện ủy Bình Liêu (2012), Báo cáo tổng kết năm 2012, Bình Liêu 33 Huyện ủy Bình Liêu (2013), Báo cáo tổng kết năm 2013, Bình Liêu 34 Huyện ủy Bình Liêu (2014), Báo cáo kết xây dựng tổ chức đảng vững mạnh tiêu biểu, đảng viên đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm (2011, 2012, 2013), Bình Liêu 35 Dương Ngọc Khoa (2012), Đời sống văn hóa dân tộc Tày huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh, Luận văn thạc sĩ Văn hóa, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 36 Tương Lai (1996), Những nghiên cứu xã hội học gia đình Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 37 Liên đồn Lao động huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo kết phong trào CNVC - LĐ hoạt động cơng đồn năm 2013 phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2014, Bình Liêu 119 38 C.Mác- Ph.Ăng ghen (1980), Tuyển tập, Tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội 39 Trần Thị Tuyết Mai (2013), "Văn hóa gia đình xây dựng văn hóa gia đình", www.thanhhoatourism.gov.vn 40 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Lê Minh (1994), Văn hóa gia đình Việt Nam phát triển xã hội, Nxb Lao động, Hà Nội 42 Ngân hàng Chính sách xã hội huyện Bình Liêu (2012), Báo cáo tổng kết 10 năm hoạt động giai đoạn (2003 - 2012) mục tiêu, nhiệm vụ định hướng đến năm 2020, Bình Liêu 43 Nhà xuất Chính trị quốc gia - Sự thật (2012), Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, Hà Nội 44 Nguyễn Thị Nguyệt (2009), Văn hóa gia đình xây dựng gia đình văn hóa tỉnh Hà Tĩnh nay, Luận văn thạc sĩ Văn hóa, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 45 Đặng Trọng Nghĩa (2005), Gia đình truyền thống với việc xây dựng gia đình văn hóa người Mường Hịa Bình, Luận văn thạc sĩ Văn hóa, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội 46 Nhiều tác giả (2002), Văn hóa gia đình phát triển xã hội, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội 47 Phịng Dân tộc huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo kết thực sách dân tộc địa bàn huyện Bình Liêu, giai đoạn 2010 - 2012, Bình Liêu 48 Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo tổng hợp số liệu thống kê từ năm 2009 đến năm 2013, Bình Liêu 49 Phịng Lao động Thương binh xã hội huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo tổng kết năm 2013, Bình Liêu 50 Phịng Nơng nghiệp Phát triển nơng thơn huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo đánh giá kết thực mơ hình sản xuất nông lâm nghiệp từ năm 2009 đến năm 2013, Bình Liêu 51 Phịng Thống kê (2013), Báo cáo tiêu tình hình kinh tế xã hội huyện năm 2013, Bình Liêu 120 52 Phịng Văn hóa Thông tin (2013), Báo cáo di sản nghệ thuật hát then, Bình Liêu 53 Vũ Hào Quang (1997), "Phương pháp tiếp cận mác xít nghiên cứu xã hội học gia đình", Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, (2), tr.18-72 54 Quốc hội (2010), Luật Hơn nhân gia đình năm 2010, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 55 Quốc hội (2011), Luật Bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật Hà Nội 56 Quốc hội (2013), Hiến pháp, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 57 Phan Xuân Sơn - Lưu Văn Quảng (2006), Những vấn đề sách dân tộc nước ta nay, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 58 Sở Văn hóa Thể thao Du lịch tỉnh Quảng Ninh (2009), Báo cáo kết đề tài nghiên cứu, đề xuất giải pháp bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân gian - cổ truyền dân tộc Tày tỉnh Quảng Ninh 59 Lê Thi (2003), Gia đình Việt Nam bối cảnh đất nước đổi mới, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 60 Nguyễn Thị Thọ (2011), Xây dựng đạo đức gia đình nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 61 Thủ tướng Chính phủ (2012), Quyết định số 629/QĐ - TTg ngày 29/5/2012 “Phê duyệt Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030” 62 Thủ tướng Chính phủ (2014), Quyết định số 200/QĐ - TTg ngày 25/01/2014 “Phê duyệt Đề án án kiện toàn đào tạo nâng cao lực đội ngũ cán thực công tác gia đình cấp đến năm 2020” 63 Võ Thị Thanh Thủy (2012), Văn hóa gia đình huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình nay, Luận văn thạc sĩ Văn hóa, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh 64 Tịa án nhân dân huyện (2013), Báo cáo thống kê tình hình ly địa bàn huyện Bình Liêu, Bình Liêu 65 Tổng hợp kết khảo sát văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu, tỉnh Quảng Ninh (2014) 121 66 Trung tâm y tế huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo tổng hợp số liệu thống kê tình hình quản lý sức khoẻ sinh sản sở y tế tồn huyện, Bình Liêu 67 Từ điển Tiếng Việt (2012), Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 68 Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Huyện (2014), Báo cáo Đại hội đại biểu Mặt trận Tổ quốc huyện lần thứ XIX, Nhiệm kỳ 2014 - 2019 69 Ủy ban nhân dân huyện Bình Liêu (2013), Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội huyện Bình Liêu đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030, Bình Liêu 70 Ủy ban nhân dân huyện Bình Liêu (2013), Báo cáo sơ kết năm triển khai thực “Tuyên truyền, vận động nhân dân xóa bỏ phong tục tập quán lạc hậu”, Bình Liêu 71 Lê Ngọc Văn (2012), Gia đình biến đổi gia đình Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội ... Ở HUYỆN BÌNH LIÊU TỈNH QUẢNG NINH HIỆN NAY 2.1 KHÁI QUÁT VỀ VĂN HÓA GIA ĐÌNH TRUYỀN THỐNG NGƯỜI TÀY BÌNH LIÊU 2.1.1 Văn hóa gia đình truyền thống người Tày Bình Liêu văn hóa gia đình tiểu nơng,... trình trực tiếp nghiên cứu văn hóa gia đình tộc người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh Vì vậy, đề tài ? ?Văn hóa gia đình người Tày huyện Bình Liêu tỉnh Quảng Ninh nay? ?? khơng trùng với cơng trình... thấy văn hóa gia đình Như đủ thấy văn hóa gia đình có vị trí quan trọng người xã hội Gia đình gốc người đồng thời gốc xã hội Văn hóa gia đình tảng văn hóa cá nhân văn hóa cộng đồng Vì thế, văn hóa