TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
KHOA KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
ĐỀ TÀI: TÁC ĐỘNGXÃHỘI CỦA QUÁTRÌNHCÔNGNGHIỆP HÓA
NÔNG NGHIỆP,NÔNG THÔN
(Điển cứu Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu)
SVTH: NGUYỄN THỊ KIM NHUNG
MSSV : 30902030
LỚP: 09030201
Lí do chọn đề tài:
Trong văn kiện của Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Đảng đã xác định chiến
lược phát triển kinh tế xãhội 2011 - 2020 là tiếp tục đẩy mạnh côngnghiệphóa
hiện đại hóa và phát triển nhanh, bền vững; phát huy sức mạnh toàn dân tộc xây
dựng nước ta cơ bản trở thành nước côngnghiệp theo định hướng xãhội chủ
nghĩa. Để thực hiện định hướng trên, chiến lược đề ra một trong năm quan
điểm phát triển kinh tế xãhội 2011 – 2020 là: Mở rộng dân chủ, phát huy tối đa
nhân tố con người, coi con người là chủ thể, nguồn lực chủ yếu và là mục tiêu
của sự phát triển, đồng thời xác định một trong ba khâu đột phá quan trọng là:
phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, tập
trung vào việc đổi mới căn bản và toàn diện nền giáo dục quốc dân
Bà Rịa Vũng Tàu là một trong số ít các tỉnh có được một lúc nhiều lợi thế phát
triển công nghiệp. Quátrình phát triển côngnghiệphóa góp phần vào sự tăng
trưởng cho quốc gia, đồng thời giải quyết được vấn đề việc làm cho người lao
động, sản xuất ra những tư liệu sản xuất và hàng tiêu dùng có khả năng đảm bảo
cho nền kinh tế phát triển với nhịp độ cao, bảo đảm mức tiến bộ về kinh tế xã
hội.
Song dù muốn hay không côngnghiệphoá ở nước ta hiện nay trước mắt nhằm
xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật bảo đảm tăng trưởng kinh tế nhanh và bền
vững. Song có lẽ sẽ là thiếu sót nếu chúng ta không quan tâm giải quyết tốt
những vấn đềxã hội. Một số thể chế, chính sách CNH nôngnghiệp,nôngthôn
đến việc chuyển đổi cơ cấu kinh tế, chuyển đổi lao động – nghề nghiệp ở Bà Rịa
– Vũng Tàu. Quátrìnhcôngnghiệphóatácđộng đến đời sống người dân ra
sao? Họ có cơ hội gì, thách thức gì và họ được và mất những gì? Với những lý
do trên chọn đềtài:tácđộngxãhộicủaquátrìnhcôngnghiệphóanôngnghiệp,
nông thôn
Mục tiêu nghiên cứu chung:
1/ Tìm hiểu tácđộngcủa một số thể chế, chính sách CNH nôngnghiệp, nông
thôn đến việc chuyển đổi cơ cấu kinh tế, chuyển đổi lao động – nghề nghiệp ở
Bà Rịa – Vũng Tàu
2/ Một số tácđộngxãhộicủaquátrình chuyển đối cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao
động – nghề nghiệp ở Bà Rịa – Vũng Tàu
3/ Đề xuất một số giải pháp
Mục tiêu cụ thể
1/ Tìm hiểu tácđộngcủa một số thể chế, chính sách liên quan đến đất đai đến
việc chuyển đổi cơ cấu kinh tế, chuyển đổi lao động – nghề nghiệp, việc làm
của các nhóm dân cư ở Bà Rịa – Vũng Tàu
2/ Những yếu tố tácđộng đến cơ hội (khó khăn và thuận lợi) của người dân tiếp
cận việc làm mới/ chuyển đổi việc làm (nghề nghiệp) khi có sự thay đổi diện
tích, mục đích sử dụng đất nông nghiệp
3/ Tác độngxãhội (nhân khẩu học, phân hóaxã hội, lối sống củacộng đồng
dân cư) trước tácđộngcủaquátrình CNH, ĐTH nôngnghiệp,nôngthôn ở Bà
Rịa – Vũng Tàu
4/ Đề xuất một số giải pháp
Khách thể nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu
Khách thể nghiên cứu:
- Chính quyền địa phương.
- Người dân Bà Rịa – Vũng Tàu
Đối tượng nghiên cứu: tác độngxãhội của quátrình CNH nôngnghiệp, nông
thôn (Điển cứu Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu)
Phạm vi nghiên cứu
- Nội dung nghiên cứu:
+ Nghiên cứu về tácđộngcủa thể chế, chính sách thường tập trung vào 3 cấp
độ: đối với người dân, đối với cộng đồng, đối với quốc gia. Do một số hạn chế,
nghiên cứu này tập trung vào tácđộngcủa một số thay đổi về thể chế, chính
sách dẫn đến những tácđộng ở cấp độ người dân và cộngđồng nói chung.
+ Tác độngxãhội của một số thay đổi về thể chế, chính sách trong đó tập trung
vào vấn đề việc làm, phân hóaxã hội, lối sống người dân
- Thời gian: NC giai đoạn từ 1-7-2004 đến nay .
- Không gian: xã Phước Thuận
Nội dung nghiên cứu
1. Những chính sách, thể chế liên quan đến CNH, nôngnghiệp,nông thôn
ở Bà Rịa – Vũng Tàu.
2- Tìm hiểu quátrình chuyển đổi cơ cấu kinh tế, chuyển đổi lao động –
nghề nghiệp, việc làm ở Bà Rịa – Vũng Tàu. Tìm hiểu những khó khăn và thuận
lợi (cơ hội & thách thức) đối với người dân ở Bà Rịa – Vũng Tàu trong quá
trình chuyển đổi nghề nghiệp, tiếp cận việc làm mới,…
3- Cơ cấu xã hội: sự biến động dân số (nhập cư, chuyển cư, di cư); các
nhóm vị thế xã hội; cơ cấu xãhội – nghề nghiệp;
4- Mức sống người dân: thu nhập và cơ cấu nguồn thu nhập; Sự khác biệt
về thu nhập giữa các nhóm dân cư; Tự đánh giá mức độ hài lòng với mức sống,
điều kiện và môi trường sống, điều kiện và môi trường làm việc.
5- Lối sống của các nhóm dân cư: Khả năng điều chỉnh hành vi của người
dân để thích nghi với môi trường kinh tế - xãhội mới (lựa chọn hình thức giải
trí, mức độ sử dụng thiết bị truyền thông, kênh truyền thông đại chúng,…); Mô
hình sử dụng dịch vụ xã hội; Quan hệ xãhội (các hình thức giao tiếp XH, mạng
lưới quan hệ XH, quan hệ giữa các thành viên trong gia đình, họ hàng, hàng
xóm; mô hình sử dụng thời gian nhàn rỗi
6- Đánh giá về biến đổi xã hội: được và mất? Mức độ lạc quan về tương
lai và những lo ngại về các vấn đềxãhội nảy sinh,…
7- Đề xuất giải pháp.
Thiết kế nghiên cứu
Phương pháp: NC định lượng và định tính (Đơn vị phân tích: hộ gia đình & cá
nhân/ nhóm)
Mẫu khảo sát: Ngẫu nhiên phân tầng.
Phương pháp thu thập dữ liệu:
- Thu thập thông tin, tư liệu sẵn có:
+ Các văn bản (nhà nước, tỉnh, địa phương) luật, quy định, chính sách,… liên
quan đến CNH, ĐTH;
+ Báo cáo tổng kết hàng quý/ hàng năm/ 5 năm của UBND, HĐND, các cơ
quan đoàn thể, tổ chức xãhội về tình hỉnh kinh tế, xã hội, văn hóacủa địa
phương khảo sát;
+ Các dữ liệu thống kê nghiên cứu về tình hỉnh phát triển kinh tế, xã hội, văn
hóa của địa phương khảo sát;
- Thu thập thông tin sơ cấp
- K/Sát định lượng: bảng hỏi
- K/Sát định tính:
* Quan sát cộngđồng
* PV sâu/ nhóm trong đó PV sâu: 21 hộ (5 hộ/xã):
Tiêu chí chọn: + hộ giàu
+ hộ khá giả
+ hộ trung bình
+ hộ cận nghèo
+ Nghèo
+ Hộ mua – bán đất phục vụ SX-KD
+ Hộ bị thu hồi giải tỏa (có/ không được đền bù)
PV sâu cán bộ CQ: Chủ tịch/ Phó CT UBND, địa chính, Trưởng ấp
• Phỏng vấn nhóm: 5 nhóm
K/sát về sự thay đổi diện tích đất nôngnghiệp, chuyển đổi chuyển đổi mục đích
sử dụng đất, chuyển đổi việc làm, mức sống của gia đình (Giai đoạn: 2004 –
2011)
- Phương pháp xử lý:
- Xử lý thông tin định lượng: phần mềm SPSS 11.5
- Xử lý thông tin định tính: phân tích SWOT; mã hóa và phân loại thông tin
Khung phân tích:
Giả thuyết nghiên cứu:
Ngày nay quátrìnhcôngnghiệphóanôngnghiệp,nôngthôn làm thay đổi
đến lối sống của dân cư
Hướng tiếp cận nghiên cứu
- Lí thuyết chức năng:
Có nhiều tác giả trong trường phái này như Auguste Comte, Herbert
Spencer, Emile Durkhiem, Robert K. Merton, Talcott Parsons, nhưng tất cả
đều nhấn mạnh tính cân bằng, ổn định và khả năng thích nghi của cấu trúc
xã hội với tư cách một chỉnh thể hệ thống. Theo đó, xãhội là một hệ thống
Công nghiệphóanông
nghiệp, nông thôn
Chuyển đổi cơ
cấu kinh tế
Chuyển đổi cơ cấu
lao động, nghè
nghiệp việc làm
Chính sách
đất đai
Tác động
xã hội
Nhân khẩu
học
Phân hóa
xã hội
Lối sống
gồm nhiều bộ phận với những chức năng và xãhội phát triển được là do
các bộ phận cấu thành hoạt động và gắn kết nhịp nhàng với nhau tạo nên
sự cân bằng của cả hệ thống, gồm năm thiết chế là gia đình, kinh tế, tôn
giáo, chính trị, giáo dục. Bất kŒ một sự thay đổi nào trong từng bộ phận
cũng k•o theo sự thay đổi của cấu trúc xã hội. Sự biến đổi/ thay đổi của
cấu trúc tuân theo quy luật tiến hóa, thích nghi và hướng đến sự thiết lập
một trạng thái cân bằng, ổn định mới, vừa nhấn mạnh tính hệ thống của
cấu trúc xãhội vừa đề cao vai trò của hệ giá trị, chuẩn mực xãhội trong
việc tạo dựng sự thống nhất, cân bằng, ổn định và trật tự xã hội. Sử dụng
thuyết chức năng trong đềtài này để nghiên cứu thể chế, chính sách CNH
nông nghiệp,nôngthôn đến việc chuyển đổi cơ cấu kinh tế, chuyển đổi lao
động – nghề nghiệp ở Bà Rịa – Vũng Tàu.
Nghiên cứu đặc điểm lối sống văn hóa và các vấn đềcủacộngđồng dân
cư ở nông thôn. Hàng loạt các vấn đề, các hiện tượng nảy sinh trên cở sở
lối sống, giao tiếp củaxãhội trong quátrìnhcôngnghiệp hóa
Nhiệm vụ bản thân trong trong đề cương chi tiết: tham gia vào việc
đi phỏng vấn bằng bảng hỏi và xử lý số liệu.
.
do trên chọn đề tài: tác động xã hội của quá trình công nghiệp hóa nông nghiệp,
nông thôn
Mục tiêu nghiên cứu chung:
1/ Tìm hiểu tác động của một số thể. LAO ĐỘNG VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
ĐỀ TÀI: TÁC ĐỘNG XÃ HỘI CỦA QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA
NÔNG NGHIỆP, NÔNG