Vận dụng nội dung và ý nghĩa phương pháp luận “quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại” để lý giải một vấn đề của thực tiễn ở việt nam

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BÀI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Đề tài: Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận “Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” để lý giải vấn đề thực tiễn Việt Nam Họ tên: Phạm Thị Ngọc Anh MSSV : 461405 Hà Nội - 2022 MỤC LỤC MỞ ĐẦU…………………………………………………………………….3 NỘI DUNG………………………………………………………………….4 I Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại……………………………………… Các khái niệm…………………………………………………… Chất……………………………………………………………… Lượng…………………………………………………………… Độ………………………………………………………………… Điểm nút….…………………………………………………… Bước nhảy……………………………………………………… Nội dung quy luật……………………………………………… Ý nghĩa…………………………………………………………… II Vận dụng quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại vào hoạt động thức tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam ……………………………… Con đường lên chủ nghĩa xã hội………………………… Phát triển kinh tế - xã hội đất nước ta……………………… KẾT LUẬN……………………………………………………………… 10 DANH MỤC TÀI LIỆU ……………………………… 11 THAM KHẢO MỞ ĐẦU Trong sống thường nhật chúng ta, đằng sau tượng muôn màu muôn vẻ, người nhận thức tính trật tự mối liên hệ có tính lặp lại vật tượng sống mn màu thú vị, từ hình thành khái niệm “quy luật" Trong phạm trù lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật" sản phẩm tư khoa học phản ánh liên hệ vật, tượng Quy luật mối liên hệ phổ biến, khách quan, chất, bền vững, tất yếu đối tượng định tác động có điều kiện phù hợp Các quy luật tự nhiên, xã hội tư người có tính khách quan Con người nhận thức vận dụng quy luật vào thực tế khơng thể tạo xóa bỏ Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại, ba quy luật phép biện chứng vật, quy luật cách thức chung vận động phát triển, cho thấy thay đổi chất xảy vật, tượng tích luỹ thay đổi lượng đạt đến ngưỡng định Quy luật tính chất vận động phát triển, cho thấy thay đổi lượng vật, tượng diễn từ từ kết hợp với thay đổi nhảy vọt chất làm cho vật, tượng vừa tiến bước tuần tự, vừa có bước đột phá vượt bậc Theo phát triển tiến hành theo cách thức thay đổi lượng vật dẫn đến chuyển hóa chất vật đưa vật sang trạng thái phát triển tiếp theo. Ph.Ăng-ghen đã khái quát quy luật này: “Những thay đổi đơn lượng, đến mức độ định, chuyển hóa thành khác chất” - Ph.Ăng-ghen Việc nhận thức quy luật có ý nghĩa thực tiễn to lớn việc xem xét vật, tượng Nếu nhận thức không quy luật dễ dẫn đến tượng “tả khuynh" “hữu khuynh" Đối với sinh viên Đại học, việc nhận thức vận dụng đắn Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại, có ý nghĩa vơ to lớn – lý em chọn đề tài: “Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận “Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại” để lý giải vấn đề thực tiễn Việt Nam Đề tài nghiên cứu cách hệ thống vấn đề lý luận chung biến đổi từ lượng chất Từ đánh giá cách xác tình hình thực tiễn nước ta vận dụng quy luật vào thực tiễn vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam NỘI DUNG I Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại cách thức chung vận động phát triển cho thấy thay đổi chất xảy lượng vật tượng tích luỹ thay đổi đạt đến ngưỡng định Không thế, cho ta thấy thay đổi từ từ lượng vật tượng kết hợp với thay đổi nhảy vọt chất khiến chúng vừa có bước tiến tuần tự, vừa có bước đột phá vượt bậc, quy luật tính chất vận động phát triển Các khái niệm - Khái niệm chất Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính, yếu tố cấu thành vật, tượng, nói lên vật, tượng gì, phân biệt với vật, tượng khác Mỗi vật có trình tồn phát triển với nhiều giao đoạn giai đoạn lại có chất riêng nên có nhiều chất khơng phải có Trong thực khách quan, khơng thể tồn vật khơng có chất hay chất nằm vật nên chất vật có mối quan hệ chặt chẽ khơng thể tách rời Chất vật thể qua thuộc tính khơng phải thuộc tính thể Có hai thuộc tính thuộc tính khơng thuộc tính Sự phân chia mang tính chất tương đối tuỳ theo mối quan hệ Chất vật không quy định chất yếu tố tạo thành mà phương thức liên kết chúng Hiện thực cho thấy vật tạo thành yếu tố chất chúng lại khác nên vật có vơ vàn chất Chất vật khơng tách rời chất biểu trạng thái tương đối ổn định vật, kết hợp tương đối trọn vẹn, hoàn chỉnh, bền vững thuộc tính vật, làm cho vật tách biệt khơng hồ lẫn với vật khác Chất gắn liền với lượng vật - Khái niệm lượng Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật, biểu số thuộc tính, yếu tố cấu thành Đây khách quan, vốn có vật, quy định vật Lượng vật khơng phụ thuộc vào ý chí , ý thức người Lượng vật biểu thị kích thước dài hay ngắn, số lượng nhiều hay ít, quy mơ lớn hay nhỏ, trình độ cao hay thấp, nhịp điệu nhanh hay chậm Thực tế lượng vật thường xác định đơn vị đo lượng cụ thể vận tốc ánh sáng hay phân tử nước bao gồm hai nguyên tử hydrô liên kết với ngun tử oxy , bên cạnh cịn có lượng biểu thị dạng trừu tượng khái quát trình độ nhận thức tri người ý thức trách nhiệm cơng dân, trường hợp nhận thức lượng vật qua trừu tượng khái qt hố Có lượng biểu thị yếu tố kết cấu bên vật có lượng vạch yếu tố quy định bên vật Bản thân lượng khơng nói lên vật gì, thông số lượng không ổn định mà thường xuyên biến đổi với vận động biến đổi vật, mặt khơng ổn định vật - Khái niệm độ Độ phạm trù triết học dùng để khoảng giới hạn mà thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật Độ mối liên hệ lượng chất vật, thể thống chất lượng vật Trong độ, vật chưa biến thành khác - Khái niệm điểm nút Điểm nút phạm trù triết học dùng để thời điểm mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất vật Sự vật tích lũy đủ lượng điểm nút làm cho chất đời Lượng chất vật thống với tạo nên độ điểm nút vật đó, q trình diễn liên tếp vật vật ln phát triển chừng cịn tồn - Khái niệm bước nhảy Bước nhảy phạm trù triết học dùng để chuyển hoá vật thay đổi lượng vật vượt độ tới điểm nút gây Bước nhảy kết thúc giai đoạn phát triển vật điểm khởi đầu giai đoạn phát triển Đó gián đoạn trình vận động phát triển liên tục vật Có thể nói q trình phát triển vật, gián đoạn tiền đề cho liên tục liên tục hàng loạt gián đoạn Các hình thức bước nhảy: Các hình thức bước nhảy mang tính đa dạng phong phú, thể tiến trình phát triển vật tượng, gắn liền với giải mâu thuẫn phủ định biện chứng; thông qua bước nhảy đột biến, bước nhảy dần dần, bước nhảy toàn bộ, bước nhảy cục Bước nhảy kết thúc giai đoạn vận động, phát triển; đồng thời, điểm khởi đầu cho giai đoạn mới, gián đoạn trình vận động, phát triển liên tục vật, tượng Trong giới luôn diễn trình biến đổi lượng dẫn đến bước nhảy chất, tạo đường nút vô tận thể cách thức vận động phát triển cùa vật từ thấp đến cao Ph.Ăngghen khái quát tính tất yếu này: “Những thay đổi đơn lượng, đến mức độ định chuyển hóa thành khác chất” Nội dung quy luật - Chất lượng mặt đối lập, hai tính quy định tồn khách quan vật, chất tương đối ổn định lượng thường xun biến đổi xong hai mặt khơng thể tách rời mà tác động qua lại với cách biện chứng thống chất lượng độ định vật tồn Sự thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất Sự thay đổi lượng chất vật diễn với vận động phát triển vật Sự thay đổi lượng vật có ảnh hưởng đến thay đổi chất ngược lại Sự tăng giảm lượng không làm cho chất vật biến đổi ngay, mà biến đổi lượng đạt đến giới hạn định làm cho chất vật biến đổi Giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật gọi Độ VD: độ C đến 100 độ C = Độ tồn nước trạng thái lỏng Khi lượng tăng giảm đạt đến giới hạn Độ làm cho chất vật biến đổi Thời điểm xẩy biến đổi chất gọi điểm nút VD: độ C 100 độ C= Điểm nút Sự tích luỹ đủ lượng điểm nút tạo bước nhảy, chất đời Thông qua bước nhảy chất cũ vật chất đời Tương ứng với điều vật cũ chuyển sang vật Trong vật lại có chất lượng Sự tác động chất lượng lại diễn ra, lượng lại biến đổi để đạt đến giới hạn khác, chất vật lại chuyển sang chất khác Q trình thực khơng ngừng làm cho vật vận động, biến đổi Ví dụ bước nhảy đột biến (các phản ứng hóa học), bước nhảy (Vượn – vượn người – người vượn – người Homosapieng ko yếu tố động vật), bước nhảy cục (quả trứng ấp sau vài ba ngày có thay đổi chất nhiều), bước nhảy toàn (xã hội cũ sang xã hội mới) - Sự tác động chất lượng Chất tác động đến lượng thể chỗ: chất tạo điều kiện cho lượng biến đổi Khi chất đời lại có tác động trở lại lượng vật Chất tác động tới lượng vật, tượng nhiều phương diện: làm thay đổi kết cấu, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động, phát triển vật, tượng Ví dụ: Con người từ nhỏ tới trưởng thành, suy nghĩ ngày chín chắn Q trình chất đời quy định lượng lặp lặp lại không ngừng tạo nên cách thức, chế, hình thái phát triển làm rõ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Ý nghĩa -  Sự vận động phát triển vật diễn cách tích lũy lượng đến giới hạn định thực bước nhảy chuyển hóa chất nhận thức hoạt động thực tiễn phải ý tích lũy dần thay đổi lượng, đồng thời phải biết thực kịp thời bước nhảy có điều kiện hợp lý thuận lợi Chống lại quan điểm tả khuynh: chủ quan, nóng vội, ý chí, lượng chưa biến đổi đến điểm nút thực bước nhảy - Khi tích luỹ đủ lượng phải tâm để tiến hành bước nhảy, phải kịp thời chuyển thay đổi lượng thành thay đổi chất, từ thay đổi mang tính chất tiến hố sang thay đổi mang tính chất cách mạng Chống tư tưởng bảo thủ trì trệ, khơng muốn thay đổi chất có đủ điều kiện Trong hoạt động thực tiễn người phải biết vận dụng linh hoạt hình thức bước nhảy, phải biết cách tác động vào phương thức liên kết yếu tố tạo thành vật II Vận dụng quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại vào hoạt động thức tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Con đường lên chủ nghĩa xã hội Lịch sử dân tộc ta đưa vấn đề lựa chọn đường phát triển bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa từ năm 20 kỷ XX, vào thời điểm chủ nghĩa yêu nước ta bắt gặp đường Cách mạng tháng 10 Nga: độ lên Chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Nhìn vào thực tế lúc tiếp cận Sơ thảo luận cương V.I.Lenin vấn đề dân tộc thuộc địa, Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa kết luận rằng: “Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc khơng có đường khác ngồi đường cách mạng vơ sản; có chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản giải phóng dân tộc bị áp người lao động giới khỏi ách nơ lệ.” Để có “bước nhảy” cách mạng đưa Việt Nam sang chế độ khác (“chất” khác) đất nước xã hội chủ nghĩa Đảng ta khẳng định cương lĩnh năm 1930 rằng: “Sau hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân, nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội Đây lựa chọn dứt khoát đắn Đảng đáp ứng nguyện vọng thiết tha ngàn đời dân tộc Việt Nam phản ánh xu thời đại phù hợp với quan điểm cách mạng khoa học chủ nghĩa Marx – Lenin Một q trình tích luỹ đủ lượng để có biến đổi chất, chất hình thành đồng thời lại tạo nên lượng Tưởng ta có nước xã hội chủ nghĩa đích thực sau chiếng thắng Đế quốc Mĩ, dễ dàng tiến thẳng lên xã hội chủ nghĩa mà bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Nhưng vấn đề phải hiểu lượng cần phải có thời kỳ độ lên xã hội chủ nghĩa Trong thời kỳ ta có thay đỏi nhiều mặt kinh tế, xã hội, văn hố giáo dục Chính Đảng ta sớm nhận thức điều nên có chủ trương xây dựng chủ nghĩa xa hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa việc tạo biến đổi chất tất lĩnh vực nghiệp khó khăn phức tạp Vậy nên phải trải qua thời kỳ độ lâu dài với nhiều chặng, nhiều hình thức tổ chức kinh tế xã hội có tính chất độ Với tinh thần quan điểm đổi tư không làm thay đổi mục tiêu xã hội chủ nghĩa mà làm cho mục tiêu thực cách hiệu dựa sở nhận thức đắn chủ nghĩa xã hội, đề hình thức bước thích hợp, thấm nhuần quan điểm thực tế, lịch sử cách cụ thể phát triển Không cần đề giải pháp khắc phục cách hiểu sai, suy nghĩ trái với quy luật Phát triển kinh tế - xã hội đất nước ta Giữa thập niên 70, bộc lộ tư tưởng chủ quan, nóng vội, ý chí qua việc chủ yếu cải tạo xã hội chủ nghĩa, tổ chức lại sản xuất mở rộng quy mơ hợp tác xã, áp dụng mơ hình chủ nghĩa xã hội Liên Xô với mong muốn nhanh chóng có nhiều chủ nghĩa xã hội kinh tế phổ biến sản xuất nhỏ lại bị chiến tranh kèo dài tàn phá nặng nề Vậy nên mục tiêu mà Đảng đề khơng đạt kết mong muốn Điều làm cho tình hình kinh tế xã hội nước ta rơi vào khủng hoảng cách nhanh chóng Sản xuất nơng nghiệp trì trệ, lương thực khơng đủ dùng, xí nghiệp “lãi giả lỗ thật”, nhà nước bao cấp cách tràn lan, ách tắc lưu thơng khiến đời sống nhân dân khó khan khổ cực, nhân dân bất bình Đảng nhà nước ta tháy khơng thể tiếp tục trì sách cũ nữa, khủng hoảng đến độ nguy hiểm Vậy nên thời điểm điểm nút thay đổi “chất” kinh tế xã hội sau trình dài thay đổi tích luỹ “lượng” Bước nhảy biến đổi tạo nhận thức đắn sáng tạo Đảng nhân dân thực công đổi Trong Đại hội tháng 12 năm 1986 có nêu rõ: “Chuyển đổi kinh tế nước ta từ mơ hình kế hoạch hoá tập trung, quan liêu, bao cấp dựa chế độ công hữu tư liệu sản xuất sang kinh tế thị trường có quản lý nhà nước theo hướng xã hội chủ nghĩa.” Vì nhận thức đắn đổi đường lối sáng tạo, độc lập tự chủ, phù hợp vời hoàn cảnh lịch sử dân tộc thực thành công lĩnh vực nên ta có bước nhảy vể “chất” toàn xã hội Trong thay đổi chất, bước nhảy q trình đổi q trình thay đổi lượng thích hợp nên Đảng nhà nước nhân dân nắm bắt thách thức để có bước đắn tạo nhiều thành tựu to lớn: + Kinh tế tang trưởng, GDP bình qn hng năm tăng, nơng nghiệp phát triển mạnh, giá trị sản lượng nơng nghiệp bình quân tăng, hệ thống kết cấu hạ tầng, bưu viễn thông,… tăng cường, dịch vụ xuất phát triển… + Văn hoá xã hội tiến bộ, đời sống nhân dân cải thiện + Tình hình kinh tế trị xã hội ổn định; quốc phịng an ninh tăng cường, trọng vào công tác xây dựng chỉnh đốn Đảng, hệ thống trị củng cố… KẾT LUẬN Nắm quy luật lượng - chất giúp có nhìn tổng quan, toàn diện xác định phương pháp, lộ trình thực cơng đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Theo tính chất, ý nghĩa phạm vi bao quát nó, đổi q trình mang tính cách mạng Ta cần phải thực đổi thành công lĩnh vực 10 đời sống xã hội để tạo bước nhảy chất Với thành cơng nhiều lĩnh vực, ta có sở thực tế để đổi thành cơng tồn diện đất nước Việt Nam Đó ta tạo bước nhảy chất tồn xã hội nói chung Những bước nhảy trình đổi kết qúa trình thay đổi lượng thích hợp Do đó, nơn nóng, chủ quan, ảo tưởng gây tổn thất lớn cho đất nước Nhận thức q trình, thơng qua thực tiễn, yêu cầu đòi hỏi sống nảy sinh phương thức giải xuất Từ nhận thức quy luật trên, phải biết vận dụng cách sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh lịch sử đất nước nắm bắt chuyển hố vật hay tượng phát triển cách rõ ràng triệt để Nhờ vào thành tựu to lớn từ việc vận dụng nội dung quy luật Đảng Nhà nước, tin tưởng quan điểm cách mạng khoa học Marx – Lenin tư tưởng đắn cho phát triển đất nước Đặc biệt thấy quy luật mối quan hệ biện chứng thay đổi chất lượng DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Dành cho bậc đại học hệ không chuyên lý luận trị) - Bộ giáo dục đào tạo, NXB Chính trị Quốc gia thật [2] Giáo trình ngun lí chủ nghĩa Mác - Lênin ( mềm) Bộ giáo dục đào tạo, NXB Chính trị Quốc gia [3] https://vi.wikipedia.org [4].https://erosy.vn/quy-luat-chuyen-hoa-tu-nhung-su-thay-doi-ve-luongthanh-nhung-su-thay-doi-ve-chat-va-nguoc-lai/ 11 12 ... luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại, có ý nghĩa vơ to lớn – lý em chọn đề tài: ? ?Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận “Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành. .. thành thay đổi chất ngược lại” để lý giải vấn đề thực tiễn Việt Nam Đề tài nghiên cứu cách hệ thống vấn đề lý luận chung biến đổi từ lượng chất Từ đánh giá cách xác tình hình thực tiễn nước ta vận. .. vận dụng quy luật vào thực tiễn vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam NỘI DUNG I Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại Quy luật chuyển hoá từ thay đổi lượng