Vận dụng nội dung và ý nghĩa phương pháp luận về quan hệ giữa vật chất và ý thức để lý giải một vấn đề của thực tiễn ở việt nam hiện nay

lOMoARcPSD|12114775 BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BÀI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN MÔN: TRIẾT HỌC Họ tên: MSSV: 460423 ĐỀ BÀI: Vận dụng nội dung ý nghĩa phương pháp luận quan hệ vật chất ý thức để lý giải vấn đề thực tiễn Việt Nam lOMoARcPSD|12114775 MỤC LỤC MỞ ĐẦU A NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC I Nội dung Khái niệm vật chất ý thức .4 Mối quan hệ vật chất ý thức II Ý nghĩa phương pháp luận B VẬN DỤNG NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ “TẢO HÔN – THỰC TRẠNG,NGUYÊN NHÂN, HỆ LỤY VÀ GIẢI PHÁP” I Khái niệm tảo hôn II Thực trạng tảo hôn Việt Nam III Nguyên nhân thực trạng tảo hôn .8 Do quan niệm, thành kiến, hủ tục tập quán lạc hậu Do điều kiện kinh tế, xã hội nhiều yếu Do trình độ dân trí thấp, người dân thiếu hiểu biết 10 IV Những hệ lụy từ tảo hôn 10 Những hệ lụy thân 10 Những hệ lụy xã hội .11 V Những giải pháp giảm tình trạng tảo hôn 11 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục kiến thức đến cho người dân 11 Cải thiện đời sống người dân, đặc biệt người dân miền núi, vùng sâu vùng xa .11 Nâng cao trách nhiệm, lực quản lý cấp quyền 12 KẾT LUẬN 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 lOMoARcPSD|12114775 MỞ ĐẦU Ngày nay, xã hội ngày phát triển, hiểu biết người dân ngày cải thiện Những quan niệm, hủ tục lạc hậu dần xóa bỏ Tuy nhiên có hủ tục lỗi thời, lạc hậu tồn kìm hãm phát triển văn hóa – kinh tế Tảo hôn minh chứng cho điều Tảo hôn hay cịn hiểu kết trẻ em nhân hai người 18 tuổi Theo UNFPA (Quỹ dân số Liên Hợp Quốc), ngày có hàng ngàn trẻ em gái trở thành cô dâu Hơn 650 triệu phụ nữ trẻ em gái kết hôn sống chung vợ chồng trước sinh nhật lần thứ 18 Trong bối cảnh đại dịch COVID-19, dự kiến đến năm 2030, có đến 13 triệu trẻ em gái buộc trở thành cô dâu Tại Việt Nam, theo kết Điều tra mục tiêu phát triển bền vững trẻ em phụ nữ năm 2020-2021 (gọi tắt điều tra SDGCW Việt Nam 20202021), Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc, UNFPA Tổng cục Thống kê thực cho thấy có 7,4% phụ nữ nam giới từ 20-24 tuổi điều tra, có 14,64% nữ giới tảo hôn trước 18 tuổi so với 1,9% nam giới tảo trước 18 tuổi Hiện nay, tình trạng tảo hôn Việt Nam diễn thường xuyên nơi có có sở hạ tầng, điều kiện kinh tế, chất lượng sống trình độ dân trí thấp Bằng hiểu biết nội dung phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức, em giải vấn đề thực tiễn: “Tảo hôn Việt Nam thực trạng, nguyên nhân, hệ lụy giải pháp” lOMoARcPSD|12114775 A NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC I Nội dung Khái niệm vật chất ý thức a Vật chất Kế thừa tư tưởng C.Mác Ph.Ăngghen tổng kết thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu kỉ XX từ nhu cầu đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, Lê-nin hoàn thiện định nghĩa khoa học vật chất: “ Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn lệ thuộc vào cảm giác” - Trước hết, Lê-nin phân biệt vật chất với tư cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên Theo Lê-nin, vật chất với tư cách phạm trù triết học dùng để vật chất nói chung, vơ hạn, vơ tận, khơng sinh không - Thứ hai, Lê-nin khẳng định vật chất thực khách quan, chúng tồn dạng dạng khác chúng có chung thuộc tính tồn khách quan, độc lập bên ý thức không phụ thuộc vào ý thức Định nghĩa Lê-nin vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp trực tiếp tác động lên giác quan người; cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất Ngoài chủ nghĩa vật biện chứng cịn chứng minh vận động “thuộc tính cố hữu vật chất”, phương thức tồn vật chất, thuộc tính khơng thể tách rời vật chất Đồng thời vật chất tồn không gian thời gian Không dạng vật chất tồn bên ngồi khơng gian thời gian Ngược lại khơng thể có thời gian khơng gia vật chất Như định nghĩa vật chất Lê-nin bác bỏ quan điểm chủ nghĩa tâm, bác bỏ học thuyết biết; khắc phục hạn chế quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác vật chất b Ý thức lOMoARcPSD|12114775 Ý thức thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao, phản ánh giới vật chất, hình ảnh mang tính chủ quan giới vật chất Ý thức đời kết phát triển lâu dài thuộc tính phản ánh vật chất Ý thức phản ánh giới bên ngồi vào đầu óc người Bộ óc người với giới bên tác động lên óc nguồn gốc tự nhiên ý thức Nguồn gốc tự nhiên quan trọng nhiên chưa đủ để định đời ý thức Nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đến đời phát triển ý thức nguồn gốc xã hội Ý thức đời với trình hình thành óc người, phản ánh thực khách quan vào óc người thơng qua lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội Do ý thức coi sản phẩm xã hội tượng xã hội Về chất ý thức: - Thứ ý thức phản ánh, phản ảnh vật chất phản ánh Cái phản ánh tức vật chất tồn khách quan bên độc lập với phản ánh ý thức - Thứ hai, ý thức phản ánh có tính động sáng tạo lại thực theo nhu cầu thực tiễn xã hội đời q trình người hoạt động cải tạo giới - Thứ ba, ý thức trình phản ánh đặc biệt, thống mặt: là, trao đổi thông tinh chủ thể (con người) đối tượng phản ánh (núi, sông, ) Hai người mô hình hóa (vẽ lại, lắp ghép lại ) đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần Ba là, thông qua hoạt động thực tiễn biến quan niệm thành dạng vật chất sống Như vậy, ý thức đời tồn gắn liền với hoạt động thực tiễn, chịu chi phối không quy luật sinh học mà quy luật xã hội nhu cầu giao tiếp xã hội điều kiện sinh hoạt thực người quy định Mối quan hệ vật chất ý thức a Vật chất định ý thức Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định mối quan hệ vật chất ý thức thì: vật chất có trước ý thức có sau, vật chất nguồn gốc định ý thức Vì vật chất tồn khách quan không gian, thời gian; cịn ý thức sản phẩm q trình phát triển lâu dài giới vật chất Vai trò định vật chất ý thức thể chỗ: lOMoARcPSD|12114775 - Vật chất định nguồn gốc ý thức - Vật chất định nội dung ý thức - Vật chất định chất ý thức - Vật chất định vận động, phát triển ý thức Ví dụ: Hoạt động ý thức diễn bình thường dựa hoạt động sinh lý thần kinh người Nhưng não người bị tổn thương hoạt động ý thức bị rối loạn b Ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Ý thức có tính độc lập tương đối, sinh từ vật chất khơng phụ thuộc vào vật chất mà có quy luật vận động, phát triển riêng Mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ chiều mà mối quan hệ tác động qua lại Sự tác động trở lại ý thức vật chất diễn theo hai hướng: - Theo hướng tích cực: ý thức trở thánh động lực thúc đẩy vật chất phát triển - Theo hướng tiêu cực: ý thức lực cản phá vỡ vận động phát triển vật chất ý thức phản ánh không đúng, làm sai lệch quy luật vận động khách quan vật chất Ví dụ: Hiểu tính chất vật lý thép nóng chảy nhiệt độ 10000 độ C người tạo nhà máy để sản xuất thép thay cho phương pháp thủ công II Ý nghĩa phương pháp luận Tơn trọng khách quan Do vật chất có trước ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức song ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người người phải tơn trọng khách quan Tơn trọng khách quan tơn trọng tính khách quan vật, quy luật tự nhiên xã hội Điều đòi hỏi hoạt động nhận thức thực tiễn người phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy thực tế khách quan làm cho hoạt động, không chạy theo ý muốn chủ quan, lấy ý chí áp đặt cho thực tế Phát huy tính động lOMoARcPSD|12114775 Nếu ý thức tác động trở lại vật chất thơng qua hoạt động thực tiễn người phải phat huy tính động chủ quan Phát huy tính động chủ quan tức chủ quan tức phát huy vai trị tích cực ý thức, vai trị tích cực nhân tố người Phải biết vận dụng đắn quy luật khách quan, sở tri thức quy luật khách quan người cần xác định mục tiêu đắn, đề phương hướng giải hoạt động phù hợp Đồng thời người cần khắc phục bệnh bảo thủ trì trệ, thái độ tiêu cực, thụ động, ỷ lại B VẬN DỤNG NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ “TẢO HÔN – THỰC TRẠNG,NGUYÊN NHÂN, HỆ LỤY VÀ GIẢI PHÁP” I Khái niệm tảo hôn Theo quy định Luật hôn nhân gia đình Việt Nam năm 2014, tảo việc lấy vợ, lấy chồng bên hai bên chưa đủ tuổi kết hôn, cụ thể nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên Tập tục tảo hôn có mặt nhiều nơi giới khơng riêng Việt Nam Hành vi tảo hành vi bị nghiêm cấm theo quy định Luật Hôn nhân gia đình Những hành vi tảo hơn, tổ chức tảo hôn bị coi vi phạm quy định pháp luật bị xử lý theo quy định pháp luật II Thực trạng tảo hôn Việt Nam Những năm gần với tuyên truyền giáo dục luật nhân gia đình, người dân nhận thức, ý thức việc kết hôn ý thức thực quy định độ tuổi kết hôn Nhờ công tác tuyên truyền, phổ biên rộng rãi ấy, theo khảo sát Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình, năm từ năm 2005 đến 2010, tình trạng tảo dân tộc thiểu số giảm từ 80% xuống 31%2 Tuy nhiên tình trạng tảo cịn diễn khắp nước Tình trạng tảo tình trạng phổ biến diễn dân tộc thiểu số Tất 53 dân tộc thiểu số có tình trạng tảo Theo kết điều tra thực trạng kinh tế - xã hội 53 dân tộc thiểu số năm 2015 cho thấy tỉ lệ tảo hôn chung 53 dân tộc thiểu số 26,6%, tỉ lệ tảo cao thuộc dân tộc thiểu số sống vùng có điều kiện khó khăn như: Mơng 59,7%, Xing Mun 56,3%, La Ha 52,7%, Gia Rai 42% Trong có 13 dân tộc thiểu số có tỷ lệ tảo từ 40-50% trở lên, dân tộc thiểu số có tỷ lệ tảo hôn từ 50-60% trở lên Các dân Khoản a điều Luật Hơn nhân gia đình năm 2014 Theo trang web Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình lOMoARcPSD|12114775 tộc thiểu số có tỷ lệ tảo cao gấp lần so với dân tộc Kinh gấp gần 3,5 lần so với tỷ lệ chung nước Xét theo địa bàn cư trú vùng trung du, miền núi phía Bắc (đặc biệt vùng Tây Bắc) Tây Nguyên có tỷ lệ tảo hôn cao so với vùng khác: miền núi phía Bắc 18,9%; Tây Nguyên 15,8%; đồng sông Hồng 7,9% Đông Nam Bộ 8,1% Các tỉnh có tỷ lệ tảo cao nước gồm Lai Châu, Hà Giang, Sơn La, Lào Cai, Yên Bái, Cao Bằng, Bắc Kạn, Kon Tum, Gia Lai, Xét nhóm tuổi tỷ lệ tảo hơn, kết sớm nam nữ nhóm tuổi từ 15 đến 19 tuổi có xu hướng gia tăng, từ 2,4% 8,4% năm 2011 đến 3,1% 11,2% năm 2013 Phụ nữ, trẻ em gái có xu hướng kết sớm nhóm tuổi 15 đến 18 tỷ lệ tảo nữ dân tộc thiểu số cao gần lần so với nam dân tộc thiểu số Tỷ lệ tảo hôn nam giới dân tộc thiểu số cao xấp xỉ lần so với nam giới dân tộc Kinh gấp lần so với tỉ lệ chung nước (tỷ lệ tương ứng 18,0% so với 3,3% 5,8%) Như thấy, vực có đồng bào dân tộc thiểu số vùng sâu vùng xa, tình trạng tảo xảy phổ biến với tỷ lệ cao Tuy nhiên vấn đề riêng địa phương mà vấn đề chung nước III Nguyên nhân thực trạng tảo hôn Do quan niệm, thành kiến, hủ tục tập quán lạc hậu “Bồng bồng cõng chồng chơi / Đi đến chỗ lội đánh rơi chồng / Chị em cho tơi mượn gàu sịng / Để tát nước vớt chồng lên” Câu ca dao lời châm biếm hủ tục tảo hôn lỗi thời, lạc hậu Cho kết hôn ngày từ tuổi vị thành niên tập tục cổ xưa phương Đông Với người phương Đông xưa, nhân gia đình, tình u đóng vai trị thứ yếu, nam nữ kết phần nhiều khơng phải tình yêu mà tất bố mẹ đặt “cha mẹ đặt đâu ngồi đấy” Người ta quan niệm tình yêu đến sau, trình với bền vững tình cảm ngẫu nhiên ban đầu Việc cho kết vợ kết chồng trước tuổi thành niên Quan niệm sâu vào tiềm thức người Việt Nam Cho đến nay, với phát triển ý thức, quan niệm phần lớn xóa bỏ, song cịn tồn dân tộc thiểu số, tình trạng tảo vấn đề nhức nhối Em Vàng Thị Hoa, dân tộc Mông, học lớp trường dân tộc nội trú huyện tỉnh Hà Giang bố mẹ gọi để gả cho A Sum Sum lOMoARcPSD|12114775 Hoa có tuổi Như hai em chưa đủ tuổi kết hôn theo quy định pháp luật Không chịu ảnh hưởng quan niệm cổ hủ xưa, nạn tảo hôn bắt nguồn từ tập tục bắt vợ Tục “bắt vợ” có từ xa xưa Để khỏi tình trạng nhân cận huyết trì giống nịi, người thị tộc khác để tìm vợ để “bắt vợ” Dấu ấn cổ xưa lưu lại số tộc người trở thành tập tục, văn hóa mang dấu ấn tộc người Sùng Thị Mỷ, Dốc Giữa, huyện Mù Cang Chải (Yên Bái) bị bắt làm vợ ngày khai giảng năm học Hay gần đây, việc “bắt vợ” Mèo Vạc, Hà Giang ngày 7/3, bé gái chơi xuân bị nam niên trẻ khống chế, giằng co đường Đây hủ tục bắt vợ người Mơng Vụ việc Hà Giang chưa kịp lắng xuống tiếp tục vụ việc bắt vợ Sa Pa, Lào Cai Tập tục tồn dần bị biến tướng nhiều nơi, đẩy nhiều bé gái vào nhân khơng tình u bi kịch Điều đáng nói bé gái nhỏ, chưa đủ tuổi để gả vợ gả chồng Nhà nghiên cứu văn hóa dân gian TS Nguyễn Hùng Vĩ, nguyên giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội cho hay, tục “bắt vợ” hình thái đặc biệt hôn nhân cổ xưa Do điều kiện kinh tế, xã hội cịn nhiều yếu Khó khăn kinh tế yếu tố rõ rãng dẫn đến tình trạng tảo dân tộc thiểu số Điều kiện kinh tế vùng dân tộc thiểu số phát triển, điều kiện tự nhiên không thuận lợi việc phát triển sinh kế dẫn đến tình trạng đói nghèo Chính “tảo trở thành “chiến lược” an toàn sinh kế Các em gái dân tộc thiểu số sau kết trở thành lao động gia đình nhà chồng làm hầu hết công việc nội trợ, chăm sóc Các dân tộc có tỷ lệ tảo hôn cao thường rơi vào dân tộc sinh sống vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng sâu, vùng xa Tỉnh Thái Nguyên có khoảng 34.758 người tảo hôn chiếm 2,96% dân số tỉnh Trong nam giới có 19.675 người, nữ giới 15.083 người, nhiều dân tộc Tày (11.390 người), Sán dìu (6.813 người), Nùng (5.538 người), Những khó khăn kinh tế lẫn sống với thói quen vùng núi, nhà có tâm lý muốn sớm có iSEE Việt Nam, 2019 Kết trẻ em số cộng đồng dân tộc thiểu số Việt Nam: Một phân tích từ góc nhìn nhân học Báo cáo hội thảo quốc gia Phịng ngừa, chấm dứt tảo kết trẻ em: Bài học kinh nghiệm từ thực tiễn, trang 8, Ủy ban Dân tộc UN Woman, tháng năm 2017 Theo kết điều tra số liệu 53 dân tộc thiểu số tính đến thời điểm tháng 8/2015 lOMoARcPSD|12114775 đàn cháu đống, thêm lao động cho gia đình để tăng thêm thu nhập Nhà có gái muốn gả sớm để bớt miệng ăn, nhà có trai muốn cưới vợ sớm để lo toan sống Do nhiều cặp vợ chồng lấy chưa đủ tuổi cho phép Kon Tum tỉnh miền núi, biên giới nằm Bắc Tây Nguyên, kinh tế chưa đầu tư phát triển Chỉ tính riêng năm 2018 địa bàn tỉnh có 172 cặp kết chưa đủ tuổi cho phép Do trình độ dân trí thấp, người dân thiếu hiểu biết Tình trạng tảo hôn đa phần diễn dân tộc thiểu số Họ sống vùng điều kiện địa lý lẫn điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn Họ chưa tiếp cận với internet, phương tiện truyền thông đại chúng Họ không học, có người cịn khơng biết chữ Tỷ lệ vị thành niên niên dân tộc thiểu số biết chữ 83.2% thấp đáng kể so với tỷ lệ nữ kinh-Hoa 99.1% Tỷ lệ trẻ em gái dân tộc thiểu số học tuổi bậc tiểu học năm 2014 92.1% so với tỉ lệ nhóm dân tộc KinhHoa 98.9%; số liệu tương ứng bậc trung học sở 76.64% so với 92.6%6 Chính họ khơng có hiểu biết đắn tảo hơn, luật nhân gia đình Bên cạnh đó, nói trên, họ chịu nhiều ảnh hưởng từ hủ tục lạc hậu cổ xưa Những quan niệm, phong tục lỗi thời ăn sâu, chí cắm rễ tiềm thức họ Họ chưa mở mang đầu óc, kiến thức văn hóa – pháp luật cịn hạn chế Họ chưa tuyên truyền giáo dục cách đầy đủ chế độ nhân gia đình; hậu quả, tác động tiêu cực tảo Tình trạng học sinh bỏ học kết hôn tái diễn vùng đặc biệt khó khăn lại vất vả Tỷ lệ bỏ học chừng học sinh dân tộc thiểu số cao: tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số học lên cấp trung học phổ thông đạt 41.8% tương đương 58.2% học sinh dân tộc thiểu số dừng lại việc học cấp trung học sở Đây độ tuổi phổ biến tảo hôn vùng dân tộc thiểu số IV Những hệ lụy từ tảo hôn Những hệ lụy thân Đối tượng tảo nam, nữ cịn trẻ Việc kết hôn sớm chưa đến tuổi làm hội học tập, xa sau hội có việc làm tốt, hội phát triển thân Nhiều trẻ em ngồi ghế nhà trường phải bỏ học để lấy vợ lấy chồng Sau tảo hôn, khoảng thời Tổng cục Thống kê, Điều tra đánh giá mục tiêu trẻ em phụ nữ, 2014 10 lOMoARcPSD|12114775 gian lao động em lên tới10-12 tiếng/ngày em vừa phải lao động vừa phải chăm lo cho vợ/chồng, con, cha mẹ gia đình Thời gian lao động ngày cao khiến em khơng cịn thời gian vui chơi, học tập, phát triển thể chất tinh thần mà lẽ em hưởng bao bao bè đồng trang lứa khác Tảo hôn làm cho sức khỏe trẻ em bị ảnh hưởng đặc biệt trẻ em gái Sinh sớm, sinh nhiều thể chưa phát triển đầy đủ, hoàn thiện ảnh hưởng trực tiếp đến thể chất, tâm lý, sức khỏe sinh sản Những trẻ em gái độ tuổi 15 mang thai có nguy chết mang thai sinh đẻ cao so với phụ nữ 20 Những đứa trẻ có mẹ 18 tuổi có khả nhẹ cân chết non cao đứa trẻ khác Khi mang thai độ tuổi vị thành niên làm tăng tỷ lệ tử vong Làm mẹ sớm khiến em căng thẳng, khủng hoảng tâm lý, tổn thương tình cảm thiếu điều kiện tốt sống Những hệ lụy xã hội Tảo ngun nhân dẫn đến tình trạng gia tăng dân số lại suy giảm chất lượng đứa trẻ sinh cặp vợ chồng tảo hôn không khỏe mạnh, nguy mắc bệnh cao Những đứa sinh yếu nên thường xuyên đau ốm, gây tốn kinh tế Các gia đình nghèo lại nghèo Đây nguyên nhân kìm hãm phát triển đất nước, cản trở việc thực mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã họi văn minh tiến vùng dân tộc thiểu số nói riêng nước nói chung V Những giải pháp giảm tình trạng tảo Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục kiến thức đến cho người dân Việc nâng cao ý thức người dân tảo hôn ý thức pháp luật giải pháp quan trọng cấp thiết Chỉ người dân có hiểu biết họ nhận thức hậu mà tảo hôn gây ra, hiểu hành vi vi phạm pháp luật Cần đẩy mạnh đổi phương pháp tuyên truyền, giáo dục tảo hôn luật hôn nhân gia đình Cần phải lựa chọn nội dung trọng tâm, biên soạn tài liệu ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, sát với thực tiễn nhận thức đồng bào Trong cần tập trung vào nhóm đối tượng thiếu niên vùng cao có nguy cao tảo hôn Đẩy mạnh tuyên truyền miện thông qua cán tun vận xã, thơn, hoạt động ngoại khóa trường học, câu lạc tuyên truyền pháp luật Phát huy vai trò đội ngũ cán người dân tộc thiểu số, già làng, trưởng bản, Vận dụng linh hoạt hình thức tuyên truyền, phổ biến pháp luật trình tuyên truyền tư vấn như: tuyên truyền trực tiếp, qua mạng lưới truyền sở 11 lOMoARcPSD|12114775 Cải thiện đời sống người dân, đặc biệt người dân miền núi, vùng sâu vùng xa Cần thực nhiều sách thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số Tăng cường đầu tư xây dựng, phát triển sở hạ tầng, phát triển sản xuất cho người dân Có họ khơng cịn gánh nặng cơm áo, sống cải thiện tình trạng tảo áp lực kinh tế khơng cịn Đặc biệt tạo điều kiện cho người dân tiếp cận nhiều phương tiện truyền thông đại chúng Thông qua phương tiện này, người dân tiếp cận gần với kiến thức mặt không tảo hôn Nâng cao trách nhiệm, lực quản lý cấp quyền Nâng cao hiệu lực, hiệu quản lý Nhà nước cấp quyền Thực thi nghiêm minh theo pháp luật cơng tác phịng, chống tảo hôn, hôn nhân cận huyết thống, đặc biệt cấp xã Xử lý nghiêm trường hợp vi phạm pháp luật nhân gia đình, đối tượng cán bộ, đảng viên Thực tốt công tác thi đua khen thưởng; khen thưởng, biểu dương kịp thời đơn vị, cá nhân có thành tích cơng tác ngăn chặn, phịng, chống tảo hơn; chấn chỉnh, xử lý nghiêm địa phương, đơn vị chưa làm tốt trách nhiệm KẾT LUẬN Vận dụng đắn nội dung ý nghĩa phương pháp luận mối liên hệ vật chất ý thức để giải vấn đề “Tảo hôn Việt Nam – thực trạng, nguyên nhân, hệ lụy giải pháp”; nêu thực trạng tảo hôn nay, nguyên nhân dẫn đến tình trạng này; hệ lụy mà tảo hôn gây không cho đứa trẻ vị thành niên mà gây cho xã hội; đồng thời, đề xuất giải pháp để giảm thiểu tình trạng tảo kéo dài từ xưa đến 12 lOMoARcPSD|12114775 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu Hiểu rõ thực trạng kết hôn trẻ em Việt Nam, Unicef Việt Nam, https://www.unicef.org/vietnam/media/2411/file/T%C3%B3m%20t %E1%BA%AFt%20th%E1%BB%B1c%20tr%E1%BA%A1ng%20k %E1%BA%BFt%20h%C3%B4n%20tr%E1%BA%BB%20em.pdf, truy cập ngày 10/3/2022 Tập tục tảo hơn, Thể thao văn hóa, https://thethaovanhoa.vn/vanhoa/tap-tuc-tao-hon-n20111204052126238.htm, truy cập ngày 10/3/2022 Tảo hôn hôn nhân cận huyết vùng dân tộc thiểu số, Bộ Giáo dục đào tạo, https://moet.gov.vn/giaoducquocdan/giao-duc-dan-toc/Pages/tintuc.aspx?ItemID=5773 , truy cập ngày 10/3/2022 Đề án giảm thiểu tình trạng tảo nhân cận huyết thống vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2015-2025, Liên hợp quốc Việt Nam, https://vietnam.un.org/sites/default/files/2021-03/UN%20Women_BCTH_Web.pdf , truy cập ngày 10/03/2022 Hậu việc tảo hôn thân, gia đình xã hội, Trang thông tin điện tử xã Minh Châu – huyện Ba Vì, http://minhchau.bavi.hanoi.gov.vn/tin-chi-tiet/-/chi-tiet/hau-qua-cua-viectao-hon-oi-voi-ban-than-gia-inh-va-xa-hoi-1017-803.html#:~:text=T %E1%BA%A3o%20h%C3%B4n%20l%C3%A0%20 m%E1%BB%99t %20t%E1%BA%ADp,c%E1%BB%99ng%20%C4%91%E1%BB%93ng %20v%C3%A0%20d%C3%A2n%20t%E1%BB%99c., truy cập ngày 11/03/2022 Thực trạng tảo hôn vùng dân tộc thiểu số - Thực trạng đáng lo ngại, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, https://dangcongsan.vn/xa-hoi/bai-1tinh-trang-tao-hon-o-vung-dan-toc-thieu-so-thuc-trang-dang-lo-ngai592292.html#:~:text=T%E1%BA%A3o%20h%C3%B4n%20l %C3%A0%20vi%E1%BB%87c%20l%E1%BA%A5y,n%E1%BB%AF 13 lOMoARcPSD|12114775 %20ch%C6%B0a%20%C4%91%E1%BB%A7%2018%20tu%E1%BB %95i., truy cập ngày 11/03/2022 Quỹ Dân số Liên Hợp Quốc kêu gọi hành động để chấm dứt nạn tảo hôn, Báo tin tức, https://baotintuc.vn/xa-hoi/quy-dan-so-lien-hop-quockeu-goi-hanh-dong-ngay-de-cham-dut-nan-tao-hon20220214171921640.htm, truy cập ngày 11/03/2022 Tác hại ảnh hưởng tảo hôn, hôn nhân cận huyết, Hội Liên hiệp phụ nữ tỉnh Yên Bái, https://hoilhpn.yenbai.gov.vn/noidung/tintuc/Pages/chitiet-tin-tuc.aspx?ItemID=22&l=GiadinhXahoi, truy cập ngày 11/03/2022 Tìm giải pháp giảm tình trạng tảo nhân cận huyết thống Lào Cai, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, https://dangcongsan.vn/xahoi/tim-giai-phap-giam-tinh-trang-tao-hon-va-hon-nhan-can-huyet-thongo-lao-cai-453679.ht, truy cập ngày 11/03/2022 10.Một số giải pháp ngăn chặn tình trạng tảo nhân cận huyết thống địa bàn tỉnh Lào Cai, Cổng thông tin điện tử Ban Dân vận Trung Ương, https://dangcongsan.vn/xa-hoi/tim-giai-phap-giam-tinhtrang-tao-hon-va-hon-nhan-can-huyet-thong-o-lao-cai-453679.ht, truy cập ngày 11/03/2022 14 Downloaded by Vu Vu (quangchinhlas199@gmail.com) ... II Ý nghĩa phương pháp luận B VẬN DỤNG NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ “TẢO HÔN – THỰC TRẠNG,NGUYÊN NHÂN, HỆ LỤY VÀ GIẢI... MỞ ĐẦU A NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC I Nội dung Khái niệm vật chất ý thức .4 Mối quan hệ vật chất ý thức. .. nguyên nhân, hệ lụy giải pháp? ?? lOMoARcPSD|12114775 A NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC I Nội dung Khái niệm vật chất ý thức a Vật chất Kế thừa tư tưởng C.Mác