Mức độ căng thẳng và hành vi ứng phó của sinh viên cử nhân điều dưỡng trong thực hành lâm sàng

Bì viết Mức độ căng thẳng và hành vi ứng phó của sinh viên cử nhân điều dưỡng trong thực hành lâm sàng trình bày khảo sát mối liên quan giữa mức độ căng thẳng và hành vi ứng phó của sinh viên cử nhân điều dưỡng trong thực hành lâm sàng tại trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch.

Y Học TP Hồ Chí Minh * Tập 25 * Số * 2021 Nghiên cứu Y học MỨC ĐỘ CĂNG THẲNG VÀ HÀNH VI ỨNG PHÓ CỦA SINH VIÊN CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG TRONG THỰC HÀNH LÂM SÀNG Nguyễn Thị Huyền Trang1,2, Hoàng Thị Minh Phương2,3, Đặng Trần Ngọc Thanh1 TÓM TẮT Đặt vấn đề: Sinh viên cử nhân điều dưỡng thường gặp nhiều căng thẳng thực hành lâm sàng Các hành vi ứng phó đóng vai trò quan trọng việc định mức độ ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất, tinh thần kết học tập sinh viên Mục tiêu: Khảo sát mối liên quan mức độ căng thẳng hành vi ứng phó sinh viên cử nhân điều dưỡng thực hành lâm sàng trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch Đối tượng - Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang có phân tích 151 sinh viên điều dưỡng câu hỏi tự điền Thống kê mô tả tần số, tỷ lệ, trung vị, khoảng tứ phân vị để mô tả biến, phép kiểm Spearman dùng để phân tích mối tương quan điểm căng thẳng với hành vi ứng phó sinh viên điều dưỡng Kết quả: Điểm căng thẳng sinh viên điều dưỡng có trung vị 2,37 (1,95 – 2,61), trung vị cao căng thẳng tập khối lượng công việc 2,80 (2,40 – 3,20), môi trường thực hành lâm sàng 2,67 (2,00 – 3,00), thấp căng thẳng từ bạn bè sống học tập có trung vị 1,75 (1,00 – 2,25) Hành vi ứng phó lựa chọn thường xuyên lạc quan có trung vị 2,75 (2,25 – 3,00) Có mối tương quan thuận chiều mức độ yếu điểm căng thẳng với hành vi ứng phó kiểu thay (rho=0,18; p