MỤC LỤC
CÁC TỪ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
Chương 1
NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Một số khái niệm cơ bản
1.1.1 Quản lý, chức năng và nguyên tắc quản lý.
1.1.2 Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường.
1.2. Quá trình dạy học và mối liên hệ giữa dạy học và phát triển.
1.2.1 Khái niệm về quá trình dạy học.
1.2.2 Bản chất của quá trình dạy học.
1.2.3 Hoạt động dạy học.
1.2.4 Sự thống nhất biện chứng giữa dạy và học trong quá trình dạy học.
1.2.5. Về mối quan hệ giữa dạy học và phát triển
1.3. Quản lý chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông
1.3.1 Khái niệm chất lượng giáo dục và chất lượng dạy học.
1.3.2 Khả năng thực hiện việc nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung
học phổ thông.
1.3.3 Quản lý chất lượng dạy học.
1.4. Biện pháp quản lý chất lượng dạy học.
1.4.1 Biện pháp quản lí, biện pháp quản lý chất lượng dạy học.
1.4.2 Các tiêu đánh giá biện pháp quản lí chất lượng dạy học.
Chương 2
THỰC TRẠNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC Ở
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆP HOÀ SỐ 2.
2.1. Khái quát về tình hình giáo dục ở huyện Hiệp Hoà tỉnh Bắc Giang.
2.2. Thực trạng dạy học ở trường trung học phổ thông Hiệp Hoà số 2.
2.2.1. Vài nét về quá trình xây dựng và phát triển của nhà trường.
2.2.2. Thực trạng về giáo viên và tình hình giảng dạy.
2.2.3. Thực trạng về học sinh và tình hình học tập.
2.2.4.Thực trạng về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
2.3. Thực trạng quản lý chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông Hiệp Hòa 2
2.3.1.Vài nét về đội ngũ cán bộ quản lý
2.3.2. Công tác tổ chức, chỉ đạo, xây dựng đội ngũ giáo viên.
2.3.3. Công tác tổ chức, chỉ đạo quá trình học tập của học sinh
2.3.4. Công tác điều hành hoạt động dạy học
2.3.5. Các hoạt động quản lý khác phục vụ cho dạy học.
Ch-¬ng 3
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY
HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆP HOÀ 2.
3.1. Tổ chức giáo dục nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng.
3.1.1.Mục tiêu.
3.1.2.Nội dung.
3.1.3. Các bước tiến hành.
3.1.4. Các điều kiện để thực hiện.
3.2. Xây dựng và quản lý đội ngũ giáo viên
3.2.1. Mục tiêu.
3.2.2. Nội dung.
3.2.3. Các bước tiến hành.
3.2.4. Các điều kiện để thực hiện.
3.3. Quản lý các hoạt động sư phạm của giáo viên.
3.3.1. Mục tiêu.
3.3.2. Nội dung.
3.3.4. Các điều kiện để thực hiện
3.4. Quản lý hoạt động học của học sinh.
3.4.1. Mục tiêu.
Untitled
3.4.3. Các bước tiến hành.
3.4.4. Các điều kiện để thực hiện.
3.5. Tạo động lực dạy cho giáo viên, học cho học sinh.
3.5.1. Mục tiêu.
3.5.2. Nội dung.
3.5.3. Các bước tiến hành.
3.5.4. Các điều kiện để thực hiện.
3.6. Quản lý việc xây dựng, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị
đồ dùng dạy học.
3.6.1. Mục tiêu.
3.6.2. Nội dung.
3.6.3. Các bước tiến hành.
3.6.4. Các điều kiện để thực hiện.
3.7. Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục
3.7.1. Mục tiêu.
3.7.2. Nội dung.
3.7.3. Các bước tiến hành.
3.7.4. Các điều kiện để thực hiện.
3.8. Kết quả khảo nghiệm biện pháp xây dựng và quản lí đội ngũ giáo
viên.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.
Phụ lục số1