(SKKN mới NHẤT) một số kinh nghiệm tổ chức hiệu quả hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho đoàn viên thanh niên, thông qua mô hình các câu lạc bộ, ở trường THCS THPT nghi sơn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS-THPT NGHI SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TỔ CHỨC HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO CHO ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN, THƠNG QUA MƠ HÌNH CÁC CÂU LẠC BỘ, Ở TRƯỜNG THCS-THPT NGHI SƠN Người thực hiện: Gv.ThS Trương Nho Dũng Chức vụ: Bí thư Chi đồn giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Cơng tác đồn THANH HỐ, NĂM 2020 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Mục lục Mở đầu ……………………………….… ………….……… …………………… ……… 1.1 Lý chọn đề tài ………………………………….……… ………………………… .1 1.2 Mục đích nghiên cứu ………………………………….……… … …….1 1.3 Đối tượng nghiên cứu ………………………………….…………………… … …… …2 1.4 Phương pháp nghiên cứu ………………………………….……………………………… 2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm ……………………….……… ………………… …… …2 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm ……………………….………………… ……….2 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm ……………………… … …4 2.3 Các sáng kiến, giải pháp sử dụng để giải vấn đề ………………………… ………4 2.3.1 Hoạt động Câu lạc Vật lý……………………………………………… ………….4 2.3.2 Hoạt động Câu lạc viết báo……………………………………… ……………… 2.3.3 Hoạt động Câu lạc làm vườn…………………………………………………….…12 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường…………… ……………………… ……………… 15 Kết luận đề xuất …………… …………………………………………… …………… 17 3.1 Kết luận …………… ……………………………………………………………………….17 3.2 Đề xuất …………… ……………………………………………………………………… 17 - Tài liệu tham khảo - Danh mục đề tài SKKN mà tác giả Hội đồng Cấp Sở GD&ĐT cấp cao đánh giá đạt từ loại C trở lên TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Trong trường trung học phổ thơng, đồn viên niên chịu nhiều áp lực nặng nề học tập thi cử Nội dung dạy học chưa có nhiều thời gian dành cho hoạt động ngoại khố, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức học vào sống Bên cạnh đó, đồn viên niên lứa tuổi học sinh trung học phổ thơng cịn thiếu yếu nhiều kỹ sống như: kỹ kiểm sốt tình cảm, phân biệt hành vi sai, kĩ thuyết trình trước đám đơng…Tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông khao khát làm người lớn, muốn khẳng định mình, làm điều thật bật lớn lao mà quan tâm đến khả thân Hoạt động trải nghiệm sáng tạo hoạt động giữ vai trị quan trọng chương trình giáo dục phổ thông Hoạt động giúp cho học sinh có nhiều hội trải nghiệm để vận dụng kiến thức học vào thực tiễn từ hình thành lực thực tiễn phát huy tiềm sáng tạo thân Đoàn viên niên học sinh trung học phổ thông cần sân chơi, diễn đàn phong phú, với hoạt động lành mạnh, có nhiều ý nghĩa, giúp ích cho trình học tập phát huy tinh thần tự học sáng tạo, sau học xong hiểu vận dụng kiến thức học vào sống Vì tơi chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm tổ chức hiệu hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho đồn viên niên, thơng qua mơ hình câu lạc bộ, Trường THCSTHPT Nghi Sơn” 1.2 Mục đích nghiên cứu Câu lạc Vật lý triển khai chuyên đề học tập vật lý, cách tiếp cận nội dung thực hành vật lý, giải thích tượng vật lý, chủ đề ứng dụng kiến thức vừa học lớp vào sống Điều giúp em tiếp cận kinh nghiệm, cách làm hay, cách làm nội dung học Từ kích thích tinh thần sáng tạo, ham học hỏi tự học em Câu lạc viết báo đời Tập san Khoa học tự nhiên tạo sân chơi bổ ích cho đoàn viên niên tiếp cận chuyên đề tốn, lý, hóa, sinh…thơng tin giáo dục kỹ sống, tư vấn hướng nghiệp, nội dung nếp sống văn hóa, tiếp cận nội dung thơng qua sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh thầy cô Câu lạc làm vườn để tạo bồn hoa đẹp, vườn rau sạch, an toàn vệ sinh thực phẩm…trong nhà trường Giúp đoàn viên niên trải nghiệm thực tế, học hỏi trao đổi, thảo luận với trình học tập ứng dụng kiến thức học vào thực tiễn sống TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Hoạt động trải nghiệm sáng tạo chương trình giáo dục phổ thơng - Mơ hình hoạt động câu lạc - Đoàn viên niên học sinh trung học phổ thông 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế - Phương pháp thu thập thông tin - Phương pháp thống kê NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm Thực chủ trương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo mà Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI (NQ 29-NQ/TW) đề ra, Đại hội Đảng lần thứ XII đề phương hướng: Giáo dục quốc sách hàng đầu Phát triển giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Chuyển mạnh trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học [3] Đổi nội dung, chương trình giáo dục đào tạo theo hướng phải phù hợp, thiết thực với đối tượng; bảo đảm tính khoa học, bản, đại; tinh giản, dễ hiểu, lựa chọn kiến thức có tính ứng dụng cao; chuyển từ nặng trang bị kiến thức lý thuyết trừu tượng sang nội dung giáo dục gắn với thực tiễn đời sống nhằm giảm tải kiến thức, giảm áp lực học hành, thi cử cho học sinh; trọng yêu cầu vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ sống… Đổi phương pháp dạy học theo hướng vận dụng phương pháp giáo dục đa dạng, linh hoạt, phù hợp với đối tượng hồn cảnh, ưu tiên cho thực hành, khuyến khích sáng tạo; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo vận dụng kiến thức với phương châm “giảng ít, học nhiều”, “học đơi với hành”; trọng hình thức tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phương pháp tự học mong muốn học suốt đời Đổi phương pháp giáo dục kỹ thuật, đào tạo nghề giáo dục đại học theo hướng giảm thời lượng dạy lý thuyết, tăng thời lượng thảo luận thực hành; gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học; chuyển trình đào tạo thành trình tự đào tạo; trọng rèn luyện lực tự học, tự nghiên cứu, kỹ nghề nghiệp, kỹ làm việc nhóm Hoạt động trải nghiệm sáng tạo hoạt động giáo dục thực tiễn tiến hành song song với hoạt động dạy học nhà trường phổ thông Thông qua việc tham gia vào hoạt động trải nghiệm sáng tạo, học sinh trải (kinh qua, tham gia), từ đó nghiệm (nhận thấy, rút ra) điều đúng, sai Qua đó, hình thành, phát triển cho em giá trị sống, lực cần thiết Hoạt động trải nghiệm sáng tạo mang tính chất hoạt động tập thể tinh thần tự chủ, với nỗ lực giáo dục nhằm phát triển khả sáng tạo, cá tính riêng cá nhân tập thể [3] TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Hoạt động trải nghiệm sáng tạo tổ chức nhiều hình thức khác hoạt động câu lạc bộ, tổ chức trò chơi, diễn đàn, sân khấu tương tác, tham quan dã ngoại, hội thi, hoạt động giao lưu, hoạt động nhân đạo, hoạt động tình nguyện, hoạt động cộng đồng, sinh hoạt tập thể, lao động cơng ích, sân khấu hóa (kịch, thơ, hát, múa rối, tiểu phẩm, kịch tham gia,…), thể dục thể thao, tổ chức ngày hội,… Mỗi hình thức hoạt động mang ý nghĩa giáo dục định Hoạt động câu lạc hình thức sinh hoạt ngoại khóa nhóm học sinh sở thích, nhu cầu, khiếu,… định hướng nhà giáo dục nhằm tạo môi trường giao lưu thân thiện, tích cực học sinh với học sinh với thầy cô giáo, với người lớn khác Hoạt động câu lạc tạo hội để học sinh chia sẻ kiến thức, hiểu biết lĩnh vực mà em quan tâm, qua phát triển kĩ học sinh như: kĩ giao tiếp, kĩ lắng nghe biểu đạt ý kiến, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ viết bài, kĩ chụp ảnh, kĩ hợp tác, làm việc nhóm, kĩ định giải vấn đề Tâm lý lứa tuổi đoàn viên niên học sinh trung học phổ thơng thích mới, hay bắt chước, làm theo…Vì việc định hướng ban đầu quan trọng Hướng đoàn viên niên vào hoạt động lành mạnh, có ích, tránh xa tệ nạn xã hội Cần tạo nhiều hoạt động lành mạnh, có ý nghĩa với hình thức phong phú, đa dạng sân chơi trí tuệ, vừa nâng cao khả tự học, sáng tạo, vừa rèn luyện thêm kỹ chọn nghề nghiệp, kỹ sống, khả hồ nhập…Từ nắm tâm tư nguyện vọng vướng mắc đoàn viên niên để tư vấn, tháo gỡ Giúp em phát triển định hướng tốt đẹp đề giáo dục [1] Đoàn viên niên học sinh trung học phổ thơng ln cần sân chơi trí tuệ, diễn đàn phong phú, đa dạng để hút em vào hoạt động lành mạnh, có nhiều ý nghĩa, giúp ích cho q trình học tập rèn luyện đạo đức, lối sống, hướng nghiệp, kỹ sống ngày mai lập nghiệp Tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông khao khát làm người lớn, muốn khẳng định mình, làm điều thật bật lớn lao mà quan tâm đến khả thân Có thực tế không nhiều học sinh thật chọn lựa ngành nghề phù hợp với lực xu phát triển xã hội tương lai Đa phần em chọn theo cảm tính, theo xu trước mắt mà khơng tính tới lâu dài Các em lựa chọn ngành nghề, chọn trường thi theo xu đám đông, chọn theo trào lưu bạn bè nhóm Vì vậy, việc giúp em định hướng ngành nghề phù hợp với lực sở trưởng em quan trọng cho tương lai em [2] Bên cạnh việc học tập kiến thức giáo dục kỹ sống vấn đề quan tâm Các kỹ tư logic, sáng tạo, suy nghĩ nhiều chiều, kỹ phân tích, tổng hợp, so sánh; kỹ kiểm sốt tình cảm, kiềm chế thói hư tật xấu, sở thích cá nhân, biết phân biệt hành vi sai; kĩ thuyết trình trước đám đơng, kỹ ứng phó với thiên tai, động đất, sóng thần, bão lũ; TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com kỹ ứng phó với tình bạo lực Hình thành kỹ học tập, kỹ làm chủ thân, kỹ thích ứng hồ nhập, kỹ làm việc nhóm, kỹ ứng xử phù hợp với người khác, với xã hội khả ứng phó tích cực trước tình sống 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Việc học nhà trường trung học phổ thông chủ yếu tập trung dạy kiến thức, mà chưa ý tới giáo dục kỹ mềm, hoạt động trải nghiệm sáng tạo Vì vậy, nhiều học sinh giỏi sau khó hồ nhập vào mơi trường mới, khó làm việc nhóm, tư sáng tạo để phát huy hiệu cao Trường THCS-THPT Nghi Sơn nằm trung tâm công nghiệp khu kinh tế Nghi Sơn, địa bàn nóng tệ nạn xã hội, đặc biệt tình trạng niên nghiện ma tuý nhiều Vì cần hoạt động lành mạnh để hút đoàn viên niên, giúp em tránh xa tệ nạn nghiện hút Hiện nay, nhà trường thiếu sân chơi sáng tạo cho đoàn viên niên thể tài năng, chưa có câu lạc theo sở thích, diễn đàn vừa học tập kiến thức, vừa học kỹ mềm ứng dụng kiến thức học vào thực tiễn sống Bên cạnh đó, hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường nhiều hạn chế Nhiều học sinh chưa có định hướng nghề nghiệp rõ ràng, không tư vấn chọn ngành nghề cách phù hợp Một số giáo viên cha mẹ học sinh chưa nhận thức công tác hướng nghiệp việc chọn ngành nghề học sinh Thực tế có 20% sinh viên trường nhận biết chọn sai ngành nghề Khi thân cịn mơ hồ chun ngành học cơng việc thực tế sau này, họ phải trả giá đắt 2.3 Các sáng kiến, giải pháp sử dụng để giải vấn đề Với vai trị Bí thư Chi đoàn Cán giáo viên phụ trách câu lạc , Trưởng ban biên tập “Tập san Khoa học tự nhiên”, từ năm 2015 đến nay, kết hợp với tổ chức đoàn thể nhà trường triển khai hoạt động Câu lạc Vật lý, Câu lạc viết báo Câu lạc làm vườn Một sân chơi trải nghiệm sáng tạo, diễn đàn trao đổi, học tập, ứng dụng thực tiễn, định hướng nghề nghiệp giáo dục kỹ sống cho đoàn viên niên 2.3.1 Hoạt động Câu lạc Vật lý * Hình thành ý tưởng: Câu lạc Vật lý diễn đàn học tập, trao đổi vật lý, giải thích tượng vật lý, chủ đề ứng dụng kiến thức vừa học lớp vào sống… cho đoàn viên niên * Lập kế hoạch: Kế hoạch thực định kỳ theo q Triển khai thơng qua họp bí thư, phó bí thư chi đồn số đồn viên niên tích cực Hàng q có chủ đề hoạt động riêng, nội dung xoay quanh vấn đề: TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com - Biểu diễn thí nghiệm vật lý: tập trung vào thí nghiệm chương trình học thí nghiệm liên quan đến kiến thức học thực tế sống hàng ngày - Giải thích tượng lý sống: Hiện tượng tạo cầu vồng sau mưa, tượng tạo sấm sét dơng, mũi sắt nhọn tịa nhà cao tầng có tác dụng gì, bếp từ, bếp hồng ngoại, xác định phương hướng theo sao, theo kim la bàn, hướng dẫn làm tên lửa nước, kính thiên văn… - Vận dụng chủ đề liên mơn lý với hóa điện phân, lý với sinh dòng điện tạo từ số lồi cá, lý với tin sử dụng lập trình tin học để lập trình thí nghiệm mơ vật lý… - Tìm hiểu số chuyên đề vật lý hay có nhiều ứng dụng sống * Tuyển chọn nhóm điều hành: - Nhóm điều hành người có nhiệt huyết với cơng việc, có hiểu biết rộng lĩnh vực phụ trách - Tìm tịi sáng tạo để ln có thơng tin mới, phù hợp với nhu cầu cần thiết học sinh nhằm lơi đồn viên niên vào hoạt động lành mạnh bổ ích Đây số hình ảnh sinh hoạt Câu lạc Vật lý: Hình ảnh giải thích tượng vật lý: Cầu vồng TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Hình ảnh biểu diễn thí nghiệm vật lý phần điện Hình ảnh chuẩn bị trước biểu diễn thí nghiệm vật lý phần quang học TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.3.2 Hoạt động Câu lạc viết báo * Hình thành ý tưởng cho Tập san: Tập san Khoa học tự nhiên diễn đàn học tập, trao đổi toán học, vật lý, hoá học, sinh học, chủ đề ứng dụng kiến thức vừa học lớp vào sống, tư vấn hướng nghiệp giáo dục kỹ sống… cho đoàn viên niên * Lập kế hoạch, chọn Ban biên tập: Kế hoạch thực định kỳ theo quý Triển khai thông qua họp bí thư, phó bí thư chi đồn số đồn viên niên tích cực Hàng quý Tập san Khoa học tự nhiên với chủ đề riêng Câu lạc liên hệ với số doanh nghiệp thị xã Nghi Sơn để xin tài trợ, đồng thời quảng cáo cho doanh nghiệp số trang bìa tập san - Để tăng khả tự học, tự tìm thêm kiến thức nâng cao ứng dụng kiến thức sống, Tập san có chuyên mục Toán học giới thiệu chuyên đề giải toán theo nhiều phương pháp cải tiến mới, phương pháp đồ thị, đặt ẩn phụ, phương pháp bất đẳng thức, phương pháp lượng giác hoá…đã đặt sáng kiến kinh nghiệm thầy cô đạt giải cấp tỉnh hàng năm Chuyên mục Vật lý giới thiệu số kỹ thuật làm nhanh tập trắc nghiệm, cách nhận chất tượng vật lý tập vật lý số ứng dụng vật lý vào sống như: bếp từ, bếp hồng ngoại, xác định phương hướng theo sao, theo kim la bàn, hướng dẫn làm tên lửa nước, kính thiên văn… Chuyên mục hoá học giới thiệu số chuyên đề giải nhanh tập trắc nghiệm phương pháp mới, ứng dụng kiến thức hố học giải thích nhiều tượng tự nhiên đời sống như: tượng ma chơi, tượng “Lúa chiêm lấp ló đầu bờ Tháng ba sấm dậy phất cờ mà lên” Duy trì bảo vệ tầng ơzơn Trái Đất, hiệu ứng nhà kính… Chuyên mục sinh học giới thiệu số cơng thức, dạng tốn giải nhanh trắc nghiệm công thức tổ hợp, số chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh, ứng dụng kiến thức vào sống như: chăm sóc vườn hoa, luống rau tăng trưởng tốt, giảm sâu bệnh không cần sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, chất hố học độc hại; vệ sinh an tồn thực phẩm… Mục Ra đề kỳ - Giải đề kỳ trước giúp học sinh áp dụng cách giải mới, tìm tịi thêm cách giải khác; thi đua đề giải toán cách làm hay sáng tạo - Để tăng khả lựa chọn ngành nghề phù hợp với lực, sở trường, khả thân; tìm ngành nghề xã hội có nhu cầu cao, Tập san có chuyên mục Tư vấn hướng nghiệp Qua kỳ thi trung học phổ thông quốc gia hàng năm, tổng hợp điểm chuẩn ngành, trường, sau chia theo nhóm ngành, nhóm trường có điểm chuẩn nhỏ 15; nhóm ngành có điểm chuẩn từ 15 đến 20; nhóm ngành có điểm chuẩn từ 20 đến 24 nhóm ngành 24 điểm Học sinh so sánh với điểm thi TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com thử trung học phổ thơng quốc gia để lượng sức cho phù hợp Tập san có tổng hợp số liệu việc làm, số liệu dự báo nhân lực ngành trung tâm dự báo có uy tín để tổng hợp thành viết phù hợp với nhận thức đoàn viên niên - Để tăng khả tự hình thành kỹ mềm đồn viên niên: Hình thành thói quen có văn hố nơi tập thể, kỹ kiểm sốt tình cảm, kiềm chế thói hư tật xấu, kỹ ứng phó với hành vi sai trái, bạo lực học đường kỹ thuyết trình trước tập thể, tập san có chuyên mục Giáo dục kỹ sống – Văn hoá học đường Các viết nếp sống văn hố nơi cơng cộng như: khơng vứt rác bừa bãi, không ngắt hoa, bẻ cành; chăm sóc vườn hoa lớp…Biết lên án hành vi sai trái cách phù hợp, lúc, chỗ Các viết cách chuẩn bị thuyết trình, phong thái tự tin, ngữ điệu hùng hồn… * Tuyển chọn ban biên tập: - Ban biên tập người có nhiệt huyết với cơng việc, có hiểu biết rộng lĩnh vực phụ trách - Tìm tịi sáng tạo để ln có thơng tin mới, phù hợp với nhu cầu cần thiết học sinh nhằm lơi đồn viên niên vào hoạt động lành mạnh bổ ích * Ra thông báo, hướng dẫn, lớp tập huấn viết để hỗ trợ đoàn viên niên tự tin viết chủ đề, nâng cao chất lượng viết - Thông báo nhận qua bảng tin đoàn trường, bảng tin nhà trường tiết chào cờ qua họp giao ban với bí thư, phó bí thư lớp trưởng - Hướng dẫn cách viết theo chủ đề số báo Mở lớp tập huấn viết cho đoàn viên niên có ý tưởng chưa có kỹ viết báo - Ln khích lệ, tổng hợp thành viên tích cực để biểu dương khen thưởng kịp thời làm điển hình tiên tiến * Ban biên tập thu bài, lựa chọn, chỉnh sửa, bổ sung viết thiếu theo chủ đề - Trước báo tuần hạn nộp cho ban biên tập Nộp cho đồng chí ban biên tập nộp văn phịng đồn trường viết tay hay đánh máy, khuyến khích viết đánh máy nộp vào địa email đoàn trường - Trưởng ban biên tập giao nhiệm vụ cụ thể cho đồng chí phụ trách chuyên mục để chọn lọc, chỉnh sửa hình thức, nội dung cho phù hợp - Ban biên tập bổ sung thêm viết hướng nghiệp giáo dục kỹ sống phù hợp theo chủ đề số báo * Ra báo Sau chọn đủ số lượng báo, ban biên tập đánh máy, xếp thứ tự phù hợp chuyên mục tổ chức in ấn - Thực định kỳ theo quý Hàng quý Tập san Khoa học tự nhiên với chủ đề riêng: Chủ đề 20/11: Tri ân thầy cô; Chủ đề 9/1: Ngày học sinh – sinh viên TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Việt Nam; Chủ đề 26/3: Chào mừng ngày thành lập Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh - Hướng nghiệp; Chủ đề 19/5: Sinh nhật Bác… - Số lượng cố định chủ đề xuất 100 Tập san số lượng tăng thêm tuỳ theo đặt hàng đoàn viên niên trường trường bạn cần tài liệu tham khảo thêm Đây số hình ảnh sản phẩm Câu lạc viết báo Tập san Khoa học tự nhiên: Chuyên mục Toán học: 10 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Chuyên mục Vật lý: Trang thông tin hướng nghiệp Các viết giáo dục kỹ sống, văn hóa học đường 11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Trang khoa học xã hội – Giáo dục kỹ sống Đặc biệt số báo trích từ tập san đăng báo lớn nước, chứng tỏ viết có chất lượng tốt - Bài viết đăng báo Vietnamnet Lưu ý dành cho thí sinh chuẩn bị thi đại học 12 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com - Bài viết Chiến thuật làm thi trắc nghiệm THPT quốc gia môn vật lý 2.3.3 Hoạt động Câu lạc làm vườn * Hình thành ý tưởng: Câu lạc làm vườn hoạt động chủ yếu dựa nhóm đồn viên niên học nghề làm vườn khối 11 trường Ứng dụng kiến thức học môn sinh học học nghề làm vườn vào sống như: chăm sóc vườn hoa, luống rau tăng trưởng tốt, giảm sâu bệnh không cần sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, chất hoá học độc hại; vệ sinh an toàn thực phẩm… * Lập kế hoạch: Kế hoạch thực định kỳ theo quý Triển khai thông qua họp bí thư, phó bí thư chi đồn số đồn viên niên tích cực Hàng quý có chủ đề hoạt động riêng, nội dung xoay quanh vấn đề: - Trồng hoa bồn hoa nhà trường, chăm sóc hoa Chia bồn hoa thành khu vực giao cho nhóm chăm sóc để so sánh hiệu nhóm với - Trồng chăm sóc vườn rau sạch, tăng trưởng tốt, giảm sâu bệnh không cần sử dụng thuốc bảo vệ thực vật, chất hoá học độc hại; đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm… - Nhóm dịch vụ cung cấp rau cho gia đình thành viên nhóm bán rau để gây quỹ ủng hộ nhân đạo, mua sách vở, đồ dùng học tập giúp đỡ đoàn viên niên gia đình sách, hộ nghèo học giỏi… * Tuyển chọn nhóm điều hành: - Nhóm điều hành người có nhiệt huyết với cơng việc, có hiểu biết rộng lĩnh vực phụ trách 13 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com - Tìm tịi sáng tạo, ham tìm hiểu sách báo để ln có thơng tin chăm sóc cây, chế thuốc bảo vệ thực vật sinh học không độc hại… Đây số hình ảnh hoạt động Câu lạc làm vườn Hình ảnh buổi làm vườn Hình ảnh đồn viên niên tưới vườn rau 14 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Hình ảnh đồn viên niên tưới bồn hoa Quang cảnh bồn hoa đẹp 15 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Hình ảnh q tặng trích từ quỹ Câu lạc làm vườn 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Hoạt động Câu lạc Vật lý, Câu lạc viết báo, Câu lạc làm vườn đạt hiệu tốt, đặc biệt Câu lạc viết báo có sức lan toả lớn M hình hoạt động Câu lạc viết báo chọn báo cáo điển hình tiên tiến Hội nghị liên ngành Tỉnh đoàn - Sở giáo dục đào tạo Thanh Hố năm 2016 Tỉnh đồn Thanh Hố chọn mơ hình tiêu biểu giới thiệu với đoàn đại biểu tỉnh đoàn Bắc Giang đến học tập tiếp thu mơ hình để ứng dụng địa phương năm 2016 * Qua năm hoạt động, câu lạc viết báo thu hút hàng ngàn lượt đoàn viên niên tham gia viết bài, hàng ngàn đoàn viên niên sử dụng tập san làm tài liệu tham khảo cho trình học tập rèn luyện Hàng trăm đồn viên hướng dẫn, tập huấn viết báo tự tin viết báo Số lượng báo thu học sinh ngày tăng báo có chất lượng ngày cao thể qua bảng sau: Năm Số lượng báo học sinh Tổng số Bài có chất lượng tốt 2017 120 51 2018 164 93 2019 192 122 Nội dung phong phú đa dạng câu lạc góp phần hút đồn viên niên vào hoạt động trí tuệ bổ ích Thơng qua chuyên đề 16 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com toán học, vật lý, hố học, sinh học…các đồn viên niên tích cực, chủ động học tập, khuyến khích em tự tìm hiểu để viết báo cho tập san Từ rèn luyện phương pháp tự học cho riêng tạo nên phong trào thi đua đoàn viên chi đoàn với nhau, hút thêm đoàn viên niên khác tham gia Kết thi đại học toàn trường (hiện Kỳ thi trung học phổ thơng quốc gia) có điểm trung bình năm sau cao năm trước: điểm trung bình năm 2017 14,96 điểm; năm 2018 15,9 điểm; năm 2019 17,89 điểm Kết thi học sinh giỏi cấp tỉnh tăng cao năm gần Điều chứng tỏ phong trào học tập đoàn viên niên trường đẩy mạnh lên mức cao Qua viết diễn đàn mở, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng suy nghĩ đồn viên niên Từ đề định hướng tốt hiệu cho trình giáo dục đoàn viên niên * Nhiều viết giáo dục kỹ sống đăng tải, có nhiều viết hay, có ý nghĩa cho lứa tuổi đoàn viên niên học sinh trung học phổ thơng Qua đó, học sinh chăm ngoan hơn, vi phạm lỗi nề nếp, đối xử với có văn hố hơn, khả giao tiếp tốt hơn, tự tin hoạt động phong trào… * Các viết tư vấn hướng nghiệp thu hút ý quan tâm đông đảo đồn viên niên tham gia thơng tin tư vấn ngành nghề phù hợp với lực, sở trường, niềm đam mê, phù hợp với nhóm đối tượng học sinh khá-giỏi, nhóm học sinh trung bình-yếu phù hợp với nhu cầu nhân lực thiếu xã hội Từ tác động đến học sinh, phân luồng em theo hướng đại học, cao đẳng hướng học nghề cho phù hợp * Nhiều viết Giáo dục kỹ sống – Văn hoá học đường tác động tốt đến hoạt động phong trào văn hố học sinh Tình trạng vứt rác bừa bãi sau buổi thi, buổi hoạt động ngoại khố giảm đáng kể, khơng cịn tình trạng bẻ cành, ngắt hoa vườn hoa nhà trường Số lỗi vi phạm nề nếp giảm hẳn so với năm trước Đoàn viên niên tự tin nhiều hoạt động phong trào văn hoá, diễn văn nghệ ngày lễ Kỹ giao tiếp mạnh dạn mực Đặc biệt khả thuyết trình trước tập thể nâng lên nhiều thông qua thi hùng biện Việc dẫn chương trình văn hố, văn nghệ ngày lễ chuyển cho đoàn viên niên thể tài Nhiều đoàn viên niên nhà trường tự tin thành công hoạt động phong trào như: Hoàng Minh Đức, Cao Quốc Khánh, Mai Nguyễn Tuấn Minh lớp 12A1, Trần Thị Oanh lớp 12A2, Trần Quang Khải, Phạm Văn Phúc lớp 11A1…Các em hoạt động tích cực phong trào cơng tác đồn, dẫn chương trình, thiết kế chương trình hay chi đoàn, đoàn trường huyện đoàn * Hoạt động Câu lạc Vật lý đem lại tự tin, sáng tạo, niềm đam mê môn học q trình học vật lý mơn khác Các đồn viên niên khơng cịn cảm giác sợ học vật lý Sau năm khơng có học sinh thi học sinh giỏi tỉnh mơn vật lý đến năm học 2018-2019, đội tuyển vật lý có thành viên 17 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com có đồn viên niên Phạm Văn Phúc lớp 10A1 đạt giải nhì cấp tỉnh Đó kết ngồi mong đợi nhà trường Q trình ứng dụng kiến thức học vào thực tiễn sống, giải thích tượng thực tế giúp cho q trình học khơng cịn khơ khan mà gắn liền với vấn đề sống thường ngày * Hoạt động Câu lạc làm vườn cho thành khuôn viên nhà trường nhiều hoa đẹp, sân trường xanh, sạch, đẹp Bồn hoa ln có nhiều sắc hoa tươi thắm Vườn rau ngày nhiều gây quỹ giúp đỡ cho hàng trăm đoàn viên niên dịp đầu năm có thêm tiền mua sách đồ dùng học tập KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 3.1 Kết luận Từ hoạt động thực tế năm qua q trình phân tích trên, thấy mơ hình hoạt động câu lạc góp phần hút đoàn viên niên vào hoạt động lành mạnh, thúc đẩy trình giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, giáo dục hướng nghiệp, nâng cao tính tự học, khuyến khích sáng tạo Từ đó, góp phần nâng cao thành tích học tập đồn viên niên, tạo khơng gian sân trường, vườn hoa xanh, sạch, đẹp Không vậy, thông qua diễn đàn mở, giúp nắm bắt tâm tư, nguyện vọng suy nghĩ đoàn viên niên Từ đề định hướng tốt hiệu cho trình giáo dục đồn viên niên Việc triển khai cơng tác tư vấn hướng nghiệp thông qua Tập san, lựa chọn ngành nghề, chọn trường đại học, cao đẳng, trường nghề mang lại hiệu tốt Đoàn viên niên chọn ngành nghề, chọn trường đại học, cao đẳng, trường nghề phù hợp với lực, sở trường ngành mà xã hội có nhu cầu nhân lực cao.Thông qua tư vấn hướng nghiệp góp phần giảm tỉ lệ thí sinh trung bình, yếu thi đại học, cao đẳng, tăng đáng kể học sinh học trường nghề mục tiêu ban đầu đề * Hướng phát triển đề tài: Mô hình câu lạc triển khai số nội dung hoạt động trải nghiệm sáng tạo đạt hiệu cao, đoàn viên niên nhiệt tình ủng hộ có sức lan tỏa lớn Dự kiến thời gian tới triển khai thêm nội dung trải nghiệm sáng tạo lồng ghép nhiều mơn học, nhiều hoạt động đồn, hoạt động giáo dục đạt hiệu thiết thực Điều triển khai tốt phù hợp với chương trình trung học phổ thơng áp dụng từ năm học 2021 – 2022 3.2 Đề xuất Đối với Bộ Giáo dục đào tạo: Cần có hướng dẫn cụ thể với chương trình trung học phổ thơng để triển khai hoạt động giáo dục kỹ sống, ứng dụng kiến thức học vào sống thường ngày thực hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho đoàn viên niên 18 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Đối với Sở Giáo dục đào tạo Thanh Hoá: Triển khai nhiều thi phát động thực hoạt động trải nghiệm sáng tạo, cần bố trí thời gian cho học sinh trung học phổ thông tham quan thực tế nhà máy, doanh nghiệp để em tiếp cận ứng dụng kiến thức vào sản xuất đời sống cách tự nhiên thực tế Đối với trường THCS-THPT Nghi Sơn: Tạo điều kiện ủng hộ, giúp đỡ, động viên, khen thưởng giáo viên giảng dạy phương pháp mới, triển khai nhiều hoạt động trải nghiệm thực tế, trải nghiệm sáng tạo…trong giảng dạy đạt hiệu cao Đối với tổ chuyên môn: Xây dựng ý tưởng, triển khai xây dựng hệ thống mảng kiến thức mơn học ứng dụng thực tế thực trải nghiệm sáng tạo cho học sinh Đối với đồng nghiệp: Trao đổi ý tưởng, rút kinh nghiệm hỗ trợ xây dựng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giảng hay, ứng dụng kiến thức học sinh học vào sống Rất mong Hội đồng khoa học Sở Giáo dục đào tạo Thanh Hố nghiên cứu, góp ý, bổ sung để sáng kiến triển khai rộng có hiệu cao XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 10 tháng năm 2020 Tơi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, không chép nội dung người khác Người viết sáng kiến Gv ThS TRƯƠNG NHO DŨNG 19 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO * Tài liệu tham khảo tác giả: Trương Nho Dũng, GV Trường THCS-THPT Nghi Sơn, thị xã Nghi Sơn, tỉnh Thanh Hoá – “Xây dựng diễn đàn học tập nhằm định hướng nghề nghiệp, giáo dục kỹ sống cho đoàn viên niên” – SKKN năm 2018 Kết xếp loại B Cấp xếp loại: Hội đồng khoa học tỉnh Thanh Hóa Trương Nho Dũng, GV Trường THCS-THPT Nghi Sơn, thị xã Nghi Sơn, tỉnh Thanh Hoá – “Ứng dụng CNTT nhằm nâng cao hiệu công tác hướng nghiệp, lựa chọn ngành nghề, chọn trường ĐH, CĐ, trường nghề…ở trường THPT thông qua thiết kế sử dụng website hướng nghiệp” – SKKN năm học 2012 – 2013 Kết xếp loại C Cấp xếp loại: Hội đồng khoa học ngành * Các tài liệu tham khảo khác: Dự thảo Chương trình giáp dục phổ thơng tổng thể 2017 Chương trình Cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi năm 2017 của  Ban Chấp hành Trung ương Đoàn Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI – BCH Trung ương Đảng, 2014 Tâm lí học đại cương - PGS Nguyễn Quang Uẩn(chủ biên), NXB Hà Nội, năm xuất 1995 20 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Trương Nho Dũng Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên Trường THCS-THPT Nghi Sơn Cấp đánh Kết Năm học giá xếp loại đánh giá xếp TT Tên đề tài SKKN đánh giá (Phòng, Sở, loại (A, B, xếp loại Tỉnh ) C) Nâng cao hiệu dạy - học phần Cấp Sở C 2010-2011 dao động - Vật lý 12 nâng cao phương pháp giản đồ đặc biệt giải nhanh tập trắc nghiệm Ứng dụng CNTT vào đổi Cấp Sở B 2011-2012 Cấp Sở C 2012-2013 Tích hợp tốn học, tin học vào vật Cấp sở C 2013-2014 công tác chủ nhiệm lớp THPT qua website trao đổi thông tin với gia đình, nhà trường địa phương Ứng dụng CNTT nhằm nâng cao hiệu công tác hướng nghiệp, lựa chọn ngành nghề, chọn trường ĐH, CĐ, trường nghề…ở trường THPT thông qua thiết kế sử dụng website hướng nghiệp lý việc lập trình thí nghiệm mơ nhằm tăng tính trực 21 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com quan, tạo hứng thú dạy học vật lý phần dao động - Vật lý 12 nâng cao THPT Xây dựng hệ thống giảng điện Cấp Sở C 2014-2015 Cấp Sở B 2016-2017 Cấp sở C 2017-2018 B 2018 tử nhằm nâng cao tính ứng dụng kiến thức phần học - vật lý 10 vào sống Xây dựng diễn đàn học tập, trao đổi thông qua Tập san Khoa học tự nhiên nhằm tăng cường tính tự học sáng tạo, định hướng nghề nghiệp, giáo dục kỹ sống… cho đồn viên niên Lập trình sử dụng thí nghiệm mơ vật lý nhằm tăng tính trực quan, nâng cao hiệu dạy học phần Dao động học - vật lý 12 - nâng cao Xây dựng diễn đàn học tập nhằm Hội đồng định hướng nghề nghiệp, giáo dục khoa học tỉnh Thanh kỹ sống cho đồn viên Hóa niên” Năm xếp loại: 2018 Cấp xếp loại: Hội đồng khoa học cấp tỉnh Kết xếp loại B * Liệt kê tên đề tài theo thứ tự năm học, kể từ tác giả tuyển dụng vào Ngành thời điểm 22 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... sáng tạo, sau học xong hiểu vận dụng kiến thức học vào sống Vì tơi chọn đề tài: ? ?Một số kinh nghi? ??m tổ chức hiệu hoạt động trải nghi? ??m sáng tạo cho đoàn viên niên, thơng qua mơ hình câu lạc bộ,. .. skknchat@gmail.com Hoạt động trải nghi? ??m sáng tạo tổ chức nhiều hình thức khác hoạt động câu lạc bộ, tổ chức trò chơi, diễn đàn, sân khấu tương tác, tham quan dã ngoại, hội thi, hoạt động giao lưu, hoạt động. .. quỹ Câu lạc làm vườn 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghi? ??m hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghi? ??p nhà trường Hoạt động Câu lạc Vật lý, Câu lạc viết báo, Câu lạc làm vườn đạt hiệu tốt, đặc biệt Câu lạc