Những điểm đặc sắc trong tản văn của Việt Linh

Tản văn là một thể loại văn học đã có từ lâu trong lịch sử phát triển của văn học thế giới. Trong những năm gần đây, thể loại này có sự phát triển nở rộ trong đời sống văn học Việt Nam. Đóng góp cho sự phát triển đó phải kể đến nhiều cây bút nữ, trong đó có Việt Linh. Với ba tập: Chuyện mình chuyện người, Chuyện và truyện, Năm phút với ga xép, Việt Linh đã tạo được dấu ấn quan trọng trong dòng chảy của tản văn Việt Nam hiện đại.

NHỮNG ĐIỂM ĐẶC SẮC TRONG TẢN VĂN CỦA VIỆT LINH TRẦN VĂN QUYẾT Trường THPT Vinh Lộc, Phú Lộc, Thừa Thiên Huế Tóm tắt: Tản văn thể loại văn học có từ lâu lịch sử phát triển văn học giới Trong năm gần đây, thể loại có phát triển nở rộ đời sống văn học Việt Nam Đóng góp cho phát triển phải kể đến nhiều bút nữ, có Việt Linh Với ba tập: Chuyện chuyện người, Chuyện truyện, Năm phút với ga xép, Việt Linh tạo dấu ấn quan trọng dòng chảy tản văn Việt Nam đại Việc tìm hiểu đặc sắc tản văn Việt Linh nhằm góp phần khẳng định phong cách tản văn Việt Linh đóng góp tác giả cho thể loại Từ khóa: Tản văn, thể loại, Việt Linh MỞ ĐẦU Thập niên đầu kỷ XXI, thể loại tản văn có phát triển mạnh mẽ bùng phát, tạo quan tâm nhiều giới sáng tác, lý luận phê bình nghiên cứu Điểm qua đầu sách tản văn, người đọc dễ dàng nhận nhiều tên tuổi quen thuộc Đặc biệt xuất nhà văn nữ thành công tản văn, tạo diện mạo riêng như: Nguyễn Ngọc Tư, Hoàng Việt Hằng, Thảo Hảo, Bích Ngân, Phong Điệp, Đỗ Bích Thúy, Dạ Ngân, Việt Linh,… Việt Linh vốn đạo diễn điện ảnh Trong lĩnh vực điện ảnh, Việt Linh có nhiều phim đánh giá cao Trong lĩnh vực sáng tác văn học, ngồi truyện phim Ở có nắng, Việt Linh cịn có ba tập tản văn: Chuyện chuyện người, Chuyện truyện, Năm phút với ga xép Đọc tản văn Việt Linh, ta nhận có nhiều điểm đặc sắc mang đậm dấu ấn thể loại NHỮNG ĐẶC SẮC TRONG TẢN VĂN CỦA VIỆT LINH 2.1 Sự phong phú đề tài, nhân vật Trong tản văn nhiều bút gần đây, đề tài, nhân vật mà tản văn quan tâm rộng Bởi thể loại ngắn, có khả phản ánh kịp thời sống với mn mặt Nổi bật nhiều trang viết Việt Linh cảnh quan văn hóa dân tộc; lối sống, phong tục văn hóa nhiều vùng đất giới; sống người Việt xa xứ… Trong nhiều viết, tác giả gửi gắm suy tư, sẻ chia với bao phận người nơi phố thị, chốn làng quê; có nhiều tản văn gợi nhiều suy ngẫm tình yêu, nhân, tình cảm gia đình… Nhân vật tản văn Việt Linh gồm nhiều tầng lớp, nhiều thành phần, đại diện cho muôn lớp người xã hội, Đông lẫn Tây Ở đó, ta bắt gặp chân dung giới trí thức, khách lớn, nhà làm phim, nghệ sĩ; lẫn người lao động bình thường; người thân yêu tác giả Họ lên qua trang sách Việt Linh có tên cụ thể quen thuộc, có kí hiệu viết tắt, đại từ nhân xưng phiếm Nhiều nhân vật lên qua trang sách chị mảnh vỡ không tên, lát cắt thân phận Với niềm đam mê nghề điện ảnh, với điều kiện làm việc với nhiều nghệ sĩ lớn, dự liên hoan phim nhiều nơi, Việt Linh có nhiều viết nghề, giới nghệ sĩ sâu sắc (Cannes - giới là, Hồng Cầm sương khói, Bà chúa Sơn Nam, Phải có dám mở cửa, Giã từ bố Vũ, Hai giới ơng đạo diễn 95 tuổi, Sử qua phim người…) Tất 17 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ CYS 2016 viết điện ảnh thể lòng nghệ sĩ lớn đam mê với nghề nghiệp Nhiều tản văn Việt Linh thể quan tâm đến sống người Việt đất khách Không sinh sống, làm việc Pháp, Việt Linh mời tham dự nhiều liên hoan phim quốc tế nhiều nước Chính mà nữ đạo diễn - nhà văn có điều kiện gặp gỡ, tiếp xúc, tìm hiểu cảm thông với đồng hương nhiều nơi giới Những tản văn như: Giữa Paris gặp cụ Thái Bình, Chợ Việt đất Nga, Ngồi trần gian, Con côi đế chế, Bèo khơng dạt,… thể nhìn thiện cảm đầy chia sẻ Việt Linh với người Việt xa xứ Những trang văn Việt Linh thấm đượm tình cảm quê hương qua hình ảnh đời thường: “Bạn làm đêm khuya bê tơng Paris, phải nhìn thấy cận cảnh tơ phở nóng Lý Quốc Sư đĩa quẩy giòn ươm bên cạnh? Bạn làm bê tơng Paris phải nghe thấy tiếng xì xụp chất nước bún bị Huế? Thấy cách pha chế tơ mì Quảng, thấy giọt nước mắm chảy từ chai chén với chút tỏi trắng, chút ớt đỏ, chút chanh xanh, chút đường…?” [6, tr 247] Trong nhiều tản văn Việt Linh, ta cảm nhận thức nhận đầy suy tư tác giả vấn đề mn mặt sống đời thường Có ngợi ca tình người, tình nghĩa thủy chung, tình bạn khơng biên giới (Maxima ba mươi ngàn hoa, Miễn ta tự biết, Làm ơn Tây làm phước ta, Luân hồi hạn hán mưa, Câu hát cánh diều,…) Ở đó, cịn có nhiều nhân vật bình dị, đơi thống qua trang văn Việt Linh lát cắt, câu chuyện thoáng qua đời họ để lại nhiều ấn tượng, nhiều day dứt suy ngẫm lịng người đọc Đó đứa thiếu quan tâm đầy đủ cha mẹ (Chiếc hộp đầy); người phụ nữ muốn khẳng định tiếng nói nữ quyền (Ba tiếng chng nữ quyền), khát khao muốn có hịa hợp cảm xúc đời sống gia đình (Cị bay đi), khơng chịu nỗi uất ức tinh thần mà phải tìm đến chết (Quấy rối tinh thần)… Cũng có nhiều viết thể trăn trở thân phận, thương lo cho kiếp người gian khổ; ưu tư lo lắng trước điều xấu xa, thấp hèn (Thăm thẳm Sophia, Viển vơng bóng đèn, Keiko sao, Phù sa kí ức,…) Điều đáng nói cho dù viết đề tài gì, người đọc nhận thấy tản văn Việt Linh tha thiết tình yêu thương người với tất trân quý, sẻ chia buồn đau, day dứt trước phận người gian truân Như Việt Linh tâm sự: “Khi viết không nghĩ đến địa lý hay tương tự, tơi nghĩ đến liên quan tới người… Tơi nhìn thấy giới ngày “phẳng”, tin không “phẳng” đến tận Nó cịn hố, hang hốc… Để chi? Để người khơng trơn tuột, để nghệ sĩ cịn có chuyện làm, để nghệ thuật cịn ý nghĩa” [7, tr bìa 2] 2.2 Kết cấu tự Nói đến kết cấu tản văn nói đến tính linh hoạt Nhìn từ đặc trưng thể loại, tản văn Việt Linh tự mặt kết cấu Có lúc nhà văn tổ chức văn theo kết cấu tuyến tính đa phần tản văn Việt Linh sử dụng hình thức kết cấu phân mảnh với nhiều miếng, đoạn lắp ghép linh hoạt, có tác giả sử dụng kết cấu liên văn Kết cấu tuyến tính dạng kết cấu quen thuộc văn xuôi truyền thống Kết cấu trình bày theo trình tự thời gian Các kiện kể níu kéo nhau, tập trung nói nhân vật/tuyến nhân vật hay chủ đề định Đặc điểm lối kết cấu thể tính liên tục mạch chuyện, dễ theo dõi nội dung ý nghĩa câu chuyện mà nhà văn phản ánh Trong Bác Phêđo, toàn câu chuyện tập trung kể nhân vật Bác Phêđo, diễn viên người Nga nhiệt thành, có tâm với nghệ thuật sống tình cảm Câu chuyện 18 KỶ YẾU HỘI NGHỊ KHOA HỌC TRẺ 2016 11/2016 kể qua nhiều thời đoạn tuyến tính “năm 1984, Phêđo xuất trước mắt tôi… Nhiều năm sau trở nước…”, nhằm nhấn mạnh, thời gian trơi qua tình cảm người không biên giới khơng thay đổi Với kết cấu tuyến tính, việc dẫn dắt câu chuyện theo mạch thời gian điều dễ thấy, điều làm nên sức hấp dẫn, kết nối người đọc vào câu chuyện mạch cảm xúc miên man, sợi dây tình cảm bền chặt người Bên cạnh kiểu kết cấu tuyến tính, tản văn Việt Linh phổ biến dạng kết cấu phân mảnh Kết cấu phân mảnh hay gọi kết cấu mảnh vỡ (fragmentation), kiểu kết cấu quen thuộc văn chương hậu đại Với lối kết cấu này, câu chuyện có phân rã thành nhiều mảnh chuyện nhỏ Mỗi mảnh chuyện nhỏ miếng ghép, mảng màu khác làm nên vẻ đẹp tranh đời sống hay hướng đến làm rõ chủ đề tác phẩm Cấu trúc văn Ba tiếng chuông nữ quyền [8, tr 38] phân ba mảnh lắp ghép phi logic Mảnh ghép thứ “Cô” - người phụ nữ tỉnh lẻ Việt Nam, tuổi 63, chồng sớm, cháu đề huề, định tái hôn công nhân Tây hưu, dám “đi khỏi lũy tre an phận, xa tít, tuổi xế chiều” Mảnh thứ hai “Chị” - người phụ nữ Sài Gòn, tuổi 45, hôn nhân nguội tắt định tái hôn với ông Tây bảnh bao hưu Nhưng đời không mơ ước, cô lại gặp bất hạnh với mối duyên mong có cơng việc vùi vào “để phải nhà với ông ta” Mảnh thứ ba - “Và em”, người phụ nữ trẻ, có chồng cán doanh nhân, đời sống hôn nhân “lạc nhịp” “để khuất qua muôn trùng bổn phận”, để “con phương trưởng” đành chấp nhận “đổi quan hệ phu thê thành bạn hữu” Mỗi mảnh câu chuyện đời, số phận, nhân, tình u, quyền sống ba người phụ nữ Ba mảnh đời riêng lẻ ghép bên làm bật lên tiếng nói nữ quyền Ngồi ra, tản văn Việt Linh, ta bắt gặp dạng kết cấu liên văn Kết cấu liên văn khái niệm Kristeva đưa năm 1967 trở thành thuật ngữ việc phân tích tác phẩm nghệ thuật hậu đại Đến lượt mình, R Barthes cung cấp cho khái niệm liên văn định thức mang tính quy phạm hóa: “Mỗi văn liên văn bản; văn khác có mặt cấp độ khác hình thái nhiều nhận thấy được: văn văn hóa trước văn văn hóa thực xung quanh” [2, tr 445] Lê Huy Bắc khẳng định: “Chủ nghĩa hậu đại xem văn viết giao điểm văn Theo thời gian, văn khứ, thực tương lai Theo không gian văn vùng miền Theo thể loại, văn gồm truyện, thơ, kịch Theo loại hình, văn văn chương, hội họa, kiến trúc… Theo văn hóa, văn đa văn hóa văn hóa trái đất” [3, tr 43] Từ ý kiến ta khẳng định dạng kết cấu liên văn xuất nhiều tản văn Việt Linh Trong đan xen, lồng ghép nhiều đoạn văn thơ, kịch, tóm tắt phim, thư, vấn báo chí, lịch sử,… Tiêu biểu như: Con cơi đế chế (phỏng vấn báo chí), Con khóc mẹ mừng (thư - email), Thư Paris (thư thư), Thu Cúc kiện (phim ảnh), Gặp nhà thơ điện ảnh (phỏng vấn - báo chí), Bà chúa Sơn Nam (tiểu thuyết), Nhân người (thư), Cị bay (kịch, nhạc ráp), Sử qua phim người (lịch sử, điện ảnh)… Tản văn Việt Linh cịn có đan xen nhiều văn Đọc Những người lớn khóc, ta suy tư Việt Linh với thơ Phản ứng Trương Quế Chi mà tác giả khéo léo đan cài viết mình, đọng lại câu: “Một đứa trẻ/ Ngồi khóc/ Chờ người lớn dỗ dành/ Những người lớn ngồi khóc/ Hoang mang/ Vì khơng biết phải mang tới cho đứa trẻ thơi khóc”[8, tr 212] Sau vần thơ mở đầu đó, tác giả lắp ghép thêm câu 19 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ CYS 2016 chuyện nhỏ khác câu chuyện thiếu niên ngồi quán cà phê sát Hồ Gươm lừa bố mẹ xài tiền nước có bố đại gia; chuyện bé Quốc Linh tuổi Thanh Hóa bị cha tưới xăng đốt; chuyện giáo trường mầm non ứng xử máy móc, nhẫn tâm nhốt bé phịng khơng cho sân xem xiếc bố mẹ cháu chưa đóng tiền; Đọc Mầm nắng, ta tác giả cảm nhận thơ tên Đinh Vũ Hoàng Ngun, có câu thơ trữ tình như: “Bụng mẹ kết thành đêm/ Ủ hạt mầm nắng ngủ/ Nơi bầu đêm thở/ Nắng đời ba xanh…”[8, tr 172] Sự kết hợp câu thơ với việc thuật lại câu chuyện đầy tình cảm “người nghệ sĩ ẩn danh, đoản mệnh” tạo đồng cảm sâu sắc lòng người đọc 2.3 Nghệ thuật trần thuật nhiều điểm nhìn Trần thuật “phương diện phương thức tự sự, việc giới thiệu, khái quát, thuyết minh, miêu tả nhân vật, kiện, hoàn cảnh, vật theo cách nhìn người trần thuật định” [4, tr 364] Nói đến nghệ thuật trần thuật khơng thể khơng nói đến cách kể chuyện sinh động với nhiều ngơi kể, nhiều điểm nhìn khác Hồng Ngọc Hiến cho rằng: “Tản văn bộc lộ trực tiếp người viết, khác với tác giả số thể loại ký, người viết tản văn có tâm nhàn tản, nhàn người tự “ngộ” biết vượt lên sinh tìm tới lẽ trường tồn cao diệu đời sống nhân loại” [1, tr 56] Có lẽ mà nhiều tản văn Việt Linh chọn nghệ thuật kể chuyện từ thứ - tơi tác giả Kể chuyện theo ngơi thứ có hai dạng Một là, dạng nhân vật xưng kể lại câu chuyện thân Tác giả kể câu chuyện vui buồn lời tự thuật Ở dạng này, mảnh chuyện mảnh hồi ký hay tự truyện tác giả (Đi qn gặp tình, Bà chúa Sơn Nam, Giã từ bố Vũ, Bèo không dạt, Chuyến Thắm, Cuối năm săm soi hạnh phúc,…) Hai là, nhân vật xưng tơi, dùng đại từ “chị”, “người viết” để bày tỏ tơi trực tiếp trước đối tượng, việc đó, có “tơi” nhân vật phụ câu chuyện, đối thoại với nhân vật khác (Hai giới ơng đạo diễn 95 tuổi, Hãy để thời gian có giờ, Nhân kiều, Sao dời đâu có sao, Vẫn cịn sợi dây, Xn sang nhớ cây…) Ngồi hình thức kể chuyện từ thứ nhất, nhiều tản văn Việt Linh cịn có cách kể chuyện đa ngơi - nhiều điểm nhìn Ở Chị khơng xin lỗi em, tác giả nhập thân vào nhân vật Hồi, miên man dịng thư gửi cho người em cha khác mẹ nước ngoài, để ta cảm nhận thao thức vui buồn, sẻ chia chị với nhân vật Có tác giả sử dụng ngơi kể thứ ba, đứng bên ngồi để quan sát, tưởng phản ánh khách quan câu chuyện người khác lại đồng cảm với nhân vật câu chuyện kể (Con người tu) Có tác giả ẩn tàng sau chuyện để gửi lại nụ cười hài hước gợi nhiều suy ngẫm cho người đọc từ điều tưởng nhỏ nhặt (Xe đạp lêu) Cũng có tác giả đứng từ góc nhìn điện ảnh, lịch sử, văn hóa… để nhìn nhận, đánh giá người việc liên quan đến đời sống, tư tưởng Như Điện ảnh riêng tư, tác giả kể lại bước đường dẫn đến thành công nữ đạo diễn trẻ người Nhật Naomi Kawase Từ góc nhìn điện ảnh, tác giả cảm nhận từ kịch bản, động thái, kĩ thuật tài điều khiển dàn diễn viên không chuyên… để thầm cảm phục ngợi ca tài người đồng nghiệp không biên giới với thành công đáng ngưỡng mộ Điều đáng nói khơng phải tản văn theo điểm nhìn định mà có có nhiều góc nhìn khác nhau, với dạng kết cấu phân mảnh Đặc điểm dạng lắp ghép, xâu chuỗi từ mẩu, mảnh chuyện nhỏ từ Đông sang Tây, từ khứ đến tại, từ nghề sang nghiệp nên tác giả linh hoạt 20 KỶ YẾU HỘI NGHỊ KHOA HỌC TRẺ 2016 11/2016 việc chọn điểm nhìn tương ứng với đối tượng Tản văn Đẹp ơi, đừng đi… tác giả xâu chuỗi năm mảnh chuyện nhỏ với góc nhìn khác nhau, kiểu nhà nhiếp ảnh chụp ảnh nẻo đường tác nghiệp Tản văn thường “bộc lộ trực tiếp tình cảm, ý nghĩ mang đậm sắc cá tính tác giả” [4, tr 293] Thế nên, cho dù đứng góc nhìn nào, ta thấy tản văn nói chung tản văn Việt Linh nói riêng ln thể nhìn, phản ánh tác giả đời sống người, qua đó, bộc lộ tư tưởng, tình cảm, quan điểm nhà văn dù trực tiếp gián tiếp 2.4 Ngôn ngữ giọng điệu Ngơn ngữ chất liệu, phương tiện văn học M.Gor-ki nói: “Ngơn ngữ yếu tố thứ văn học” [4, tr 215] Không thế, ngơn ngữ cịn nơi ghi lại dấu ấn văn hóa, khẳng định tài năng, phong cách, cá tính sáng tạo nhà văn Trong nhiều tản văn Việt Linh, ngơn ngữ có đan xen chất trữ tình chất thơ mộc đời thường Chất trữ tình hiểu “bộc lộ cảm xúc, chiêm nghiệm, suy tưởng” chủ thể, “nghĩa người tự cảm thấy qua ấn tượng, ý nghĩ, cảm xúc chủ quan giới nhân sinh” [4, tr 373] Làm nên chất trữ tình cho tản văn khơng cảm xúc chủ quan mà lời văn hàm súc, giàu chất thơ câu chuyện nói tới đượm chất trữ tình Cịn chất thơ mộc đời thường dung dị, gần gũi ngôn ngữ Ở đó, nhà văn sử dụng ngơn ngữ lời ăn tiếng nói hàng ngày cách có chọn lọc theo ý đồ riêng tác phẩm Đọc tản văn Việt Linh, ta nhận thấy có nhiều lời văn giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu đơi thơ văn xuôi: “Nếu lúc ta bình tâm, biết vượt ám ảnh đen tối quan hệ, hành xử… âu tuổi heo may đáng quý, đáng yêu bước ngoặt trang đời Nghĩ mà lòng nhiên thản, phải nhìn lại tóc trắng, phải thêm lần nghe tiếng thời gian” [6, tr 48] Nhưng có nhiều xây dựng từ lớp đối thoại người bình dị sống đời thường, hay có dịng kể miên man Ở có đan xen hai yếu tố trữ tình thơ mộc với mức độ đậm nhạt khác nhau: “Hôm trước tao vừa mua điện thoại Vertu 65 phố Hàng Bún Hơn 200 củ, đẹp mê hồn chưa dám dùng sợ bà già biết lại la mắng” Tiếng cô bé ngồi cạnh: “Sao phải sợ? Bà sợ anh có Anh mà bỏ ngày bả khóc mắt” [8, tr 211] Cứ vậy, dòng miên man câu chuyện đời thường với thứ ngôn ngữ dung dị Việt Linh chuyển tải đến người đọc gửi gắm vào nhìn đầy lo âu để người đọc tự nhận điều bất bình thường sống Ngơn ngữ tản văn Việt Linh mang đậm màu sắc ngơn ngữ báo chí Có thể nói, ngơn ngữ đậm chất báo chí đặc điểm quen thuộc hầu khắp tập tản văn Cũng lẽ, tản văn đa phần nhà văn đăng trước báo, có thể, điều quan trọng hơn, nhiều tản văn có chứa nội dung mang tính thơng tin báo chí, viết kiện thời sự, nhân vật lịch sử, công chúng… Ta dễ dàng tìm thấy nhiều thơng tin thời sự, nhiều tin tức, chí có nhiều mang đậm chất phóng sự, ký nhiều tản văn Việt Linh Ví Biên giới tình thương, sau tiêu đề phần dẫn đề - “Chẳng biết ngẫu nhiên sao, vòng hai tháng, nước Pháp lại xảy liên tiếp ba kiện liên quan đến tình cảm cha mẹ, mở cho tranh luận lớn xung quanh lĩnh vực luân lý, luật pháp…”[6, tr 122] Và sau lời dẫn mở đầu đó, tác giả kể lại ba câu chuyện với ba đề mục: Câu chuyện thứ nhất, Câu chuyện thứ hai, Câu chuyện thứ ba Bằng lối kết cấu phân mảnh, 21 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ CYS 2016 lắp ghép, câu chuyện kể mang tới cho người đọc thông tin kiện, người, thời gian, địa điểm cụ thể Mới đọc thống qua, ta có cảm nhận tin: “Ngày 03.8.2003, sau thi đấu quần vợt miền Tây Nam nước Pháp, Alexandre Lagadere, hai mươi lăm tuổi tử nạn lạc tay lái Kiểm tra thi thể nạn nhân, người ta tìm thấy lượng Témesta (một loại thuốc an thần) lớn Câu hỏi đặt ra, câu trả lời khiến người ta choáng váng: Alexandre bị cha đối thủ - Christophe Fauviau - bỏ Témesta vào nước uống!…” [6, tr 123] Ta nhận cách viết ngắn gọn, nêu bật kiện, thông tin đầy đủ, đáp ứng quan tâm công luận Đằng sau câu chuyện, tác giả bày tỏ suy nghĩ nhân tình thái, đặc biệt có liên tưởng sâu sắc, kiểu như: “Christophe Fauviau bị bắt kéo theo hàng chục đơn tố cáo: hầu hết vận động viên tranh giải với ông hai năm gần cảm thấy hoa mắt, buồn ngủ… thi đấu Đến ông bố Fauviau thú nhận ba trường hợp, số không làm thay đổi chất “tình thương” lạc lối”[6, tr 122] Bài Khu vườn ký ức, chất ký sự, phóng đậm nét cách đặt đề mục, lời dẫn, đoạn văn miêu tả, ghi chép: “Bạn đừng ngạc nhiên đến Paris, danh thắng, có đó, tơi chẳng hạn, rủ bạn thăm… nghĩa địa Đó là: “nghĩa trang Pere Lachaise”; “Di cốt 147 chiến sĩ Công xã Paris bị bắn chết ngày 28 tháng Năm năm 1871 chơn tường Cơng xã nằm phía Nam nghĩa trang Vì ý nghĩa đặc biệt tường này, Père Lachaise trở thành nghĩa trang lựa chọn để chôn cất phần lớn lãnh đạo cánh tả Pháp nơi làm lễ kỷ niệm hàng năm người cánh tả…” [7, tr.113] Đi liền với ngôn ngữ giọng điệu Theo M.B Khravchenko: “Đề tài, tư tưởng, hình tượng thể mơi trường giọng điệu định đối tượng sáng tác” [5, tr 167] Giọng điệu phản ánh lập trường xã hội, thái độ tình cảm thị hiếu thẩm mỹ tác giả; có vai trị lớn việc tạo nên phong cách nhà văn tác dụng truyền cảm cho người đọc Tản văn thập niên đầu kỷ XXI đa dạng giọng điệu Tản văn Thảo Hảo thiên giọng hài hước, châm biếm mỉa mai xấu xã hội, dửng dưng mà sắc lạnh Giọng điệu tản văn Đỗ Bích Thúy giàu chất trữ tình - triết lý, chậm rãi mà thiết tha Giọng cảm thương, chia sẻ trở thành giọng chủ tản văn Nguyễn Ngọc Tư Giọng điệu tản văn Việt Linh nhiều sắc thái, vừa đậm chất cảm thương, vừa mang chất giọng hài hước, đan xen chất giọng triết lý, suy nghiệm Giọng cảm thương, chia sẻ, trải dài nhiều tản văn Việt Linh viết người Việt vật lộn với sống mưu sinh đất Nga, đất Pháp, mảnh đất Việt thân thương; cảm thương cho phận người nhỏ bé, bất hạnh khắp nơi giới Ở Cảm ơn người lạ, tác giả bày tỏ cảm xúc lắng đọng đầy chân thành với giọng điệu đằm thắm, yêu thương, chứa đựng nhiều rung cảm người đọc: “Đã lâu, mà đọc lại dòng chữ tơi cịn rưng rức Nickname Binhbong mà sau tơi biết tên V.A nói giùm tơi người xa xứ khắc khoải quy hương mà khơng phải có hội”…, [7, tr 19] Ở Thăm thẳm Sophia, ta cảm nhận giọng điệu cảm thương chân thành đầy xót xa trước sống bé gái mồ côi Tác giả bộc lộ nhiều lo âu, thương cảm cho Sophia: “Foyer dạng ký túc xá dành cho đứa trẻ bị phụ huynh né tránh, đứa trẻ “khó dạy”, biên giới hư hỏng Là nơi đứa trẻ phải sau buổi học, thay trở lại với gia đình Tóm lại, nơi chốn đơn, mặc cảm đen mà đứa trẻ mang theo bước vào đời…”[7, tr 34] Tản văn Việt Linh cịn có nhiều mang chất giọng hài hước Giọng hài hước nhiều tản văn Việt Linh thường mang nụ cười đơn hậu có chê bai thói xấu người bước hành trình Đơng - Tây tác giả Ở Dấu nặng 22 KỶ YẾU HỘI NGHỊ KHOA HỌC TRẺ 2016 11/2016 nụ cười ông già không cười nhẹ nhàng, cảm thông lỗi nhỏ bảng hiệu tiếng Việt mà đan xen giọng buồn thương chia sẻ với đời, tình người Cái cười phát bảng hiệu Chợ Đông Dương bị thiếu dấu nặng dấu sắc sai chỗ thành bảng hiệu Chó Đơng Dương Nhưng đằng sau tiếng cười lịng: “Thương quốc ngữ, vừa khơng đành lịng để sai buồn cười tiếp tục, tơi nói điều với người phụ nữ thu ngân sõi tiếng Việt Chị lính quýnh bước xem, cười ngất, lính quýnh gọi T a, T ơi!” [7, tr 207] Cũng có tác giả cười vào xấu xa cảnh đời trớ trêu, chuyện thật đùa Như đọc Ai chui xuống gầm bàn? Tác giả kể lại câu chuyện đọc báo Tuổi Trẻ online Bài báo kể chuyện trường Tiểu học Cai Lậy trời mưa trị phải chui xuống gầm bàn sợ phịng sập Tác giả bng lời cảm thán - “Thật khó tin thảm cảnh giáo dục thời đại chúng ta, kỷ 21, trường đồng không xa xôi hẻo lánh” Và nghiêm khắc đặt câu hỏi sắc lạnh: “Ai thực chui xuống gầm bàn hệ tương lai đất nước?” [7, tr 400] Ngoài giọng điệu cảm thương, hài hước, tản văn Việt Linh cịn có nhiều mang giọng triết lý đầy suy ngẫm Ở đó, nhiều đọc trang văn, mảnh ghép đời, số phận người, tác giả để lại nhiều suy ngẫm cho người đọc Đó thứ triết lý khơng khơ khan mà thực tế, hữu qua câu chuyện, cảnh đời sinh động trước mắt Triết lý hạnh phúc, tình u, nhân, gia đình, đối xử người với người, hay trăn trở vấn đề muôn mặt sống thường nhật Có triết lý suy ngẫm nghề điện ảnh liên quan đến xã hội Chơi tới Tác giả kể thành công phim tên đạo diễn trẻ Peter Cattaneo - “một bi hài kịch lớn xã hội Anh” Theo tác giả: “The full monty (Chơi tới cùng) quyến rũ người xem tính trào lộng nhân ái, hòa giao tuyệt đối hư cấu thực… dấn thân vào sống, chia sẻ tâm trạng, xúc người giai đoạn khủng hoảng”[6, tr 312] Từ đó, tác giả khẳng định thành cơng điện ảnh Anh: “Rõ ràng sống, đối diện - dù gián tiếp - với sống mang lại cho hồn thật sự” Đó phải giọng điệu triết lý nghề? KẾT LUẬN Tản văn thể loại tạo dấu ấn dòng chảy văn học Nhiều bút chuyên lẫn không chuyên thử sức bước đầu tạo thành công Với ba tập sách dày dặn Chuyện chuyện người, Chuyện truyện, Năm phút với ga xép, Việt Linh thật tạo dấu ấn thành tựu tản văn đầu kỷ XXI Việt Linh viết tản văn tâm hồn nhạy cảm thời với thể phong phú, linh hoạt, sáng tạo Những trang viết Việt Linh thu hút quan tâm nhiều bạn đọc, giới báo chí, nhà văn giới phê bình Huỳnh Như Phương lời bạt Chuyện chuyện người đánh giá: “Mỗi viết Việt Linh phác thảo, đặc tả hay cú lia máy… liên kết lại tất toát lên tranh toàn cảnh nghệ thuật thời cuộc” TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] [2] [3] Lê Huy Bắc (2013), Văn học hậu đại lý thuyết tiếp nhận, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi đồng chủ biên (2004), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Hoàng Ngọc Hiến (1992), Năm giảng thể loại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ [4] [5] [6] [7] [8] CYS 2016 I.P Ilin E.A Tzurganova (chủ biên) (2002), Các khái niệm thuật ngữ trường phái nghiên cứu văn học (Đào Tuấn Ảnh, Trần Hồng Vân, Lại Nguyên Ân dịch), Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội M.B Khrapchenco (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Lê Sơn Nguyễn Minh dịch, Nxb Tác phẩm Mới, Hà Nội Việt Linh (2008), Chuyện chuyện người, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh Việt Linh (2012), Chuyện truyện, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh Việt Linh (2014), Năm phút với ga xép, Nxb Trẻ, Tp Hồ Chí Minh Title: THE SPECIAL CHARACTERISTICS IN ESSAY OF VIET LINH Abstract: Essay, a literary genre, has a long history in the development of the world literature In recent years, this genre has been flourished in the life of Vietnamese literature Viet Linh is one of the writers who has had a great contribution on this She has made an important mark in the flow of essay modern Vietnam through three works such as “Chuyen minh chuyen nguoi”, “Chuyen va truyen” and “Nam phut voi ga xep” Understanding characteristics of essay written by Viet Linh is aimed to help to affirm her literary style as well as her contributions on this genre Keywords: Essay, genre, Viet Linh TRẦN VĂN QUYẾT Học viên Cao học, chuyên ngành Văn học Việt Nam, khóa 23 (2014-2016), Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Đơn vị công tác: Trường THPT Vinh Lộc, Phú Lộc, Thừa Thiên Huế Số điện thoại: 0977 919 235 Email: changhocvan@gmail.com 24 ... Nói đến kết cấu tản văn nói đến tính linh hoạt Nhìn từ đặc trưng thể loại, tản văn Việt Linh tự mặt kết cấu Có lúc nhà văn tổ chức văn theo kết cấu tuyến tính đa phần tản văn Việt Linh sử dụng hình... phút với ga xép, Việt Linh thật tạo dấu ấn thành tựu tản văn đầu kỷ XXI Việt Linh viết tản văn tâm hồn nhạy cảm thời với thể phong phú, linh hoạt, sáng tạo Những trang viết Việt Linh thu hút quan... kiến trúc… Theo văn hóa, văn đa văn hóa văn hóa trái đất” [3, tr 43] Từ ý kiến ta khẳng định dạng kết cấu liên văn xuất nhiều tản văn Việt Linh Trong đan xen, lồng ghép nhiều đoạn văn thơ, kịch,