Chủ tịch Hồ Chí Minh đã làm thầy giáo nhiều năm, đã từng đào tạo nhiều thế hệ cán bộ, chiến sĩ cách mạng cho nên Người rất hiểu công lao to lớn và thầm lặng của người thầy. Một vấn đề mà Người hết sức quan tâm đó là vai trò và phẩm chất của người thầy giáo nhân dân trong sự nghiệp giáo dục. Tư tưởng của Người là cơ sở lý luận, là những bài học, những kinh nghiệm thực tiễn giáo dục hết sức sinh động, thiết thực và hiệu quả đối với người làm công tác giáo dục nói riêng, ngành giáo dục nói chung hiện nay.
Kỷ yếu hội thảo khoa học: "CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH MỘT TẦM NHÌN CHIẾN LƯỢC VỀ GIÁO DỤC VÀ SƯ PHẠM" pp 28-33 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ, PHẨM CHẤT CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN NHÂN DÂN TS Bùi Kim Hồng Giám đốc Khu Di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh Phủ Chủ tịch Đặt vấn đề Chủ tịch Hồ Chí Minh - lãnh tụ vĩ đại cách mạng Việt Nam, nhà văn hoá lớn giới, đồng thời nhà giáo, người sáng lập, đặt móng đạo việc xây dựng giáo dục Việt Nam Đúng Nghị UNESCO đánh giá: "Sự đóng góp quan trọng nhiều mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hoá, giáo dục nghệ thuật kết tinh truyền thống hàng ngàn năm nhân dân Việt Nam tư tưởng Người thân khát vọng dân tộc việc khẳng định sắc dân tộc tiêu biểu cho việc thúc đẩy hiểu biết lẫn nhau” Từ thầy giáo Nguyễn Tất Thành đến lãnh tụ Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh gia đình nhà nho yêu nước xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Ơng ngoại Hồng Xn Đường nhà nho, mở lớp dạy chữ Hán nhà cho số em làng Thân phụ Người - ông Nguyễn Sinh Sắc lên từ gia đình nông dân nghèo, bền chí phấn đấu khổ học nửa đời người vươn tới đỉnh cao kiến thức Người dân xứ Nghệ lưu truyền tinh thần ham học ơng Nguyễn Sinh Sắc rằng: “vì khơng có điều kiện học, nên cậu phải học mót, tức nghe lỏm người ta mà học nhờ người khác bày hộ chăn trâu cắt cỏ” Khi ông Nguyễn Sinh Sắc đỗ Phó bảng, nhà vua ban áo mũ biển Ân tứ ninh gia (tức gia đình vui nhận ơn vua ban), nhà thờ họ Hồng Hồng Trù, ơng Nguyễn Sinh Sắc không quên để bàn thờ vợ - bà Hồng Thị Loan biển vua ban có chữ đó, xem vinh hoa có cơng lao to lớn bà Đây chứng thể truyền thống hiếu học, khí chất người dân xứ Nghệ nói chung gia đình Chủ tịch Hồ Chí Minh nói riêng Đỗ cao ơng Nguyễn Sinh Sắc làm quan thời gian ngắn sau sống nghề dạy học, bắt mạch bốc 28 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị, phẩm chất người giáo viên nhân dân thuốc chữa bệnh cho nhân dân Từ sống thân mình, ơng dạy cho đức tính kiên trì, chịu khó học tập Ơng đặt cho hai trai tên mới: Nguyễn Tất Đạt (Sinh Khiêm), Nguyễn Tất Thành (Sinh Cung) với “Thành Đạt” mong muốn người cha đặt hy vọng vào hai Chính khí chất “kẻ sĩ thời loạn” người cha nếp nhà coi trọng học làm người ảnh hưởng to lớn đến tâm Nguyễn Tất Thành Ngay tuổi thiếu thời mát (bà Hoàng Thị Loan Nguyễn Tất Thành 11 tuổi), cha, Nguyễn Tất Thành không xao nhãng việc học Năm 1906, Người học Trường tiểu học Pháp - Việt Đông Ba trường Quốc học Huế năm 1907 Dạy học nghề bước đường tìm chân lý Người Trong tháng ngày ngắn ngủi dạy học mái trường Dục Thanh (Phan Thiết, Bình Thuận), thầy giáo Nguyễn Tất Thành chứng tỏ khả định hướng giáo dục, vai trò người thầy Thầy dạy tận tâm, hết lịng thương u, chăm sóc học sinh Thầy thường phổ biến cho học sinh thơ ca yêu nước, chẳng hạn Á tế ca, Ca hớt tóc, Thầy phụ trách thể dục buổi sáng nhà trường, chăm lo xây dựng tủ sách, hướng dẫn học sinh thăm phong cảnh vùng động Thiềng Đức, bãi biển Thương Chánh Có thể nói, quãng thời gian dạy học mái trường Dục Thanh tiếp tục hun đúc tuổi 20 sôi thầy giáo Nguyễn Tất Thành, bồi đắp thêm lòng yêu nước nồng nàn, thương dân sâu sắc, khát vọng độc lập, tự Trong suốt trình hoạt động cách mạng sau này, Hồ Chí Minh người thầy giáo mẫu mực, truyền đạt tri thức cho hệ sau Khi bơn ba tìm đường cứu nước Pháp, Liên Xô, Trung Quốc, Thái Lan hay trở nước chiến khu Việt Bắc, Người quan tâm tới việc dạy học - dạy văn hóa để dạy trị cho đồng chí cơng tác gần gũi cho đồng bào địa phương Người không người thầy giảng dạy tri thức đơn mà gương nhân cách, lý tưởng sống, cách xử thế, giao tiếp Thầy truyền cho học trò lý tưởng cách mạng, hồi bão “khơng có quý độc lập tự do”, niềm tin mạnh mẽ vào lực lượng cách mạng vĩ đại quần chúng nhân dân Chất lượng hiệu quả, tầm quan trọng nghiệp giáo dục - đào tạo cán Chủ tịch Hồ Chí Minh lịch sử kiểm nghiệm Có thể nói hầu hết nhà lãnh đạo xuất sắc Đảng ta học trị ưu tú Người, có đồng chí nhà giáo như: Trần Phú, Nguyễn Văn Cừ, Lê Hồng Phong, Nguyễn Đức Cảnh, Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp “Người thầy giáo tốt người vẻ vang nhất!” Chủ tịch Hồ Chí Minh làm thầy giáo nhiều năm, đào tạo nhiều hệ cán bộ, chiến sĩ cách mạng Người hiểu công lao to lớn thầm 29 Bùi Kim Hồng lặng người thầy Một vấn đề mà Người quan tâm vai trị phẩm chất người thầy giáo nhân dân nghiệp giáo dục Giáo dục nghiệp chung Đảng, Nhà nước toàn dân trực tiếp thực nhiệm vụ đội ngũ giáo viên Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Khơng có thầy giáo khơng có giáo dục khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế - văn hố" [1-tập 8;148] Người phân biệt rõ vị trí khác người thầy xã hội cũ xã hội mới: “Giáo viên ngày "gõ đầu trẻ kiếm cơm", mà người phụ trách đào tạo công dân tiến bộ, cán tiến cho dân tộc” [2-tập 9;189] Cách mạng tháng Tám thành công mở kỉ nguyên cho dân tộc, chân trời rộng mở cho giáo dục Trong hoàn cảnh mới, giáo dục trở nên quan trọng cấp bách Ngày 03/09/1945, phiên họp Chính phủ, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu nhiệm vụ cấp bách Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Một nhiệm vụ cấp bách nhất, thiết thực mà quyền cách mạng vừa đời phải giải hồn cảnh khó khăn thiếu thốn “nạn dốt” Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Nạn dốt phương pháp độc ác mà bọn thực dân dùng để cai trị Một dân tộc dốt dân tộc yếu Vì tơi đề nghị mở chiến dịch để chống nạn mù chữ” [3-tập 4;8] Lúc này, có đưa bình dân học vụ thành phong trào vừa mang tính cách mạng vừa mang tính quần chúng biến đổi đất nước có tới 95% dân số mù chữ thành biết chữ thời gian ngắn Chiến dịch chống nạn mù chữ thức phát động từ ngày 08/09/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh sắc lệnh: Sắc lệnh số 17 đặt nha bình dân học vụ toàn cõi Việt Nam; Sắc lệnh số 19 lập cho nông dân thợ thuyền lớp học bình dân buổi tối; Sắc lệnh số 20 định việc học chữ quốc ngữ từ bắt buộc không tiền Không thể chờ đợi đội ngũ giáo viên hàng chục vạn người đào tạo quy qua trường sư phạm, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ giáo viên chồng vợ, anh em, bố mẹ, chủ nhà người ăn, người làm , tóm lại người biết chữ dạy người khơng biết chữ Người đánh giá cao đội ngũ giáo viên thường xuyên gửi thư động viên họ Trong thư gửi anh chị em giáo viên bình dân học vụ ngày 01/05/1946, Người viết: “Anh chị em chịu cực khổ khó nhọc, hy sinh phấn đấu, để mở mang tri thức phổ thông cho đồng bào, để xây đắp văn hoá sơ cho dân tộc Anh chị em làm việc mà không lương bổng, thành công mà khơng có tiếng tăm Anh chị em người “vô danh anh hùng” Một phần tương lai dân tộc nước nhà nằm cố gắng anh chị em Tôi mong thời kỳ ngắn, lòng hăng hái nỗ lực anh chị em có kết vẻ vang; đồng bào ta biết đọc, biết viết Cái vinh dự tượng đồng, bia đá không bằng” [4-tập 4;220] Đối với đội ngũ giáo viên phổ thơng, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ họ mang 30 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò, phẩm chất người giáo viên nhân dân vai “trách nhiệm nặng nề vẻ vang”, họ phải “chăm lo dạy dỗ em nhân dân thành người công dân tốt, người cán tốt nước nhà” Trong nói chuyện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (10/1964) Người ca ngợi: "Có vẻ vang nghề đào tạo hệ sau tích cực góp phần xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản? Người thầy giáo tốt - thầy giáo xứng đáng thầy giáo - người vẻ vang nhất" [5-tập 11;331] Để làm trịn nhiệm vụ nặng nề cao đó, người giáo viên phải có lực phẩm chất cao, phải có lịng u nghề, u trẻ, phải “làm kiểu mẫu mặt: tư tưởng, đạo đức, lối làm việc” Người giáo viên cịn phải hình thành cho lực sư phạm khác lực dạy học, lực ngôn ngữ, lực tổ chức, lực giao tiếp, Ngoài việc nhắc nhở người giáo viên học tập chuyên môn, Chủ tịch Hồ Chí Minh lưu ý vấn đề vơ quan trọng học tập trị: “Ta cán chun mơn, có chun mơn mà khơng có trị giỏi dù học giỏi dạy trẻ hỏng Chính trị linh hồn, chuyên mơn xác Có chun mơn mà khơng có trị cịn xác khơng hồn Phải có trị trước có chun mơn” [6-tập 9;489] Hồ Chí Minh địi hỏi trước hết người giáo viên phải cải tạo tư tưởng thân mình: "Trước hết phải sức tẩy ảnh hưởng giáo dục nô dịch thực dân cịn sót lại, như: Thái độ thờ xã hội, xa rời đời sống lao động đấu tranh nhân dân; học để lấy cấp, dạy theo lối nhồi sọ Và cần xây dựng tư tưởng: dạy học để phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân" [7-tập 8;82] Người rõ: “muốn cải tạo tư tưởng phải nắm lấy vũ khí chủ nghĩa Mác – Lênin” [8-tập 9;489] Thật vậy, giáo viên người khai sáng trí tuệ, mở mang tri thức, đem đến cho học sinh tâm hồn cao đẹp, lành mạnh, sáng tiến Nếu khơng tích cực học tập chủ nghĩa Mác- Lênin, khơng thể khai sáng trí tuệ, thắp sáng lửa tâm hồn học sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Trẻ em gương sáng, thầy tốt ảnh hưởng tốt, thầy xấu ảnh hưởng xấu, phải ý giáo dục trị tư tưởng trước, thầy giáo, cô giáo phải tiến tư tưởng” [9-tập 9;489] Một hành vi xấu người thầy làm tổn thương, làm niềm tin lớp người Ngược lại gương sáng người thầy có hệ noi theo Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: "óc người tuổi trẻ lụa trắng Nhuộm xanh xanh Nhuộm đỏ đỏ Vì học tập trường có ảnh hưởng lớn cho tương lai niên, tương lai niên tức tương lai nước nhà" [10-tập 9;489] Vì thế, Người dặn đội ngũ giáo viên: “Phải luôn đặt câu hỏi: dạy ai? Nói chung học trị Dạy để làm gì? Dạy cho yêu nước, yêu nhân dân, yêu lao động, yêu chủ nghĩa xã hội, hay đào tạo thành lũ cao bồi Lúc tìm cách dạy Về cách dạy quần chúng cơng nhân, nơng dân, trí thức có nhiều kinh nghiệm Giáo viên nên khêu gợi kinh nghiệm để tìm cách dạy tốt Khơng phải ngồi chờ Bộ Giáo dục nghĩ ra” 31 Bùi Kim Hồng [11-tập 5;102] Dạy trẻ, theo Người, “cần làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thương đồng bào, yêu lao động, biết vệ sinh, giữ kỷ luật, học văn hố Đồng thời phải giữ tồn vẹn tính vui vẻ hoạt bát, tự nhiên tự động trẻ trung chúng, nên làm cho chúng hoá già Nhiều thư cháu gửi cho Bác Hồ viết người lớn viết, triệu chứng già sớm cần nên tránh” [12-tập 6;85] Phải làm cho trẻ vui mà học, học mà vui, lúc nào, nhà, trường, xã hội, chúng vui, học Như vậy, người thầy phải có tài, có đức, có uy tín, biết kết hợp với Đồn, Đội, với gia đình xã hội để tham gia giáo dục Về quan hệ thầy - trò, Chủ tịch Hồ Chí Minh lưu ý phải có tính hai chiều, phải tạo tính dân chủ học tập dân chủ trớn: "đối với vấn đề thầy trị thảo luận, có vấn đề thật phát biểu, điều chưa thơng suốt hỏi, bàn cho thơng suốt, dân chủ trị phải phải kính thầy, thầy phải q trị, khơng phải "cá đối đầu" Thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, Đảng ta nhận thức rõ vị trí, vai trị giáo dục Điều Luật giáo dục khẳng định: “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” (điều 9), “Đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển” (điều 13) Về vai trò, phẩm chất người giáo viên, Văn kiện Hội nghị Trung ương khoá VIII Đảng rõ: "Giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục xã hội tôn vinh Giáo viên phải có đủ đức, tài " Điều 15, Luật Giáo dục quy định vai trò trách nhiệm nhà giáo: “Nhà giáo giữ vai trò định việc bảo đảm chất lượng giáo dục Nhà giáo phải không ngừng học tập, rèn luyện nêu gương tốt cho người học Nhà nước tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo; có sách sử dụng, đãi ngộ, bảo đảm điều kiện cần thiết vật chất tinh thần để nhà giáo thực vai trò trách nhiệm mình; giữ gìn phát huy truyền thống quý trọng nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học" Vấn đề xây dựng đội ngũ giáo viên vấn đề trọng tâm ngành giáo dục Vì thời gian qua, Đảng ta có nhiều chủ trương, sách nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên củng cố nâng cấp trường học, đặc biệt trường sư phạm, có sách thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm, thực chương trình bồi dưỡng thường xun, bồi dưỡng chuẩn hố nhằm nhanh chóng đảm bảo số lượng giáo viên, nâng cao tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn, nâng cao phẩm chất lực cho giáo viên Vì năm qua giáo dục Việt Nam có bước phát triển mạnh mẽ, nhiên chưa đáp ứng yêu cầu đòi hỏi ngày cao xã hội Sự thay đổi lớn lao mặt xã hội ta nay, có giá trị đạo đức, mà đội ngũ nhà giáo không ngoại lệ, bị vào guồng máy chung xã hội điều tất yếu, nhiều làm thay đổi hành vi, lối sống nhà giáo Để đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội, nhiều 32 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò, phẩm chất người giáo viên nhân dân giáo viên tự đánh Và hình ảnh người thầy giáo mà mờ theo, khơng giấc mơ nhiều hệ học trò Thậm chí tượng liên tiếp xảy thời gian qua giáo viên mẫu giáo dán băng keo vào miệng học sinh khiến cháu bị tử vong thành phố Hồ Chí Minh, hay giáo viên đánh học sinh rạn xương mũi Lâm Đồng, khiến dư luận xã hội bất bình Dẫu biết “con sâu”, việc dóng lên hồi chng báo động đạo đức, lối sống quan hệ thầy – trò xã hội đại Điều làm cho thấy rằng, cần phải quán triệt nữa, vận dụng triệt để tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục Kết luận Tư tưởng Người giáo dục không sở lý luận cho việc xác định chiến lược đào tạo người, chủ trương, đường lối đạo phát triển giáo dục Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam qua thời kỳ cách mạng, mà học, kinh nghiệm thực tiễn giáo dục sinh động, thiết thực hiệu người làm cơng tác giáo dục nói riêng, ngành giáo dục nói chung TÀI LIỆU THAM KHẢO [1 ] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.8, tr.184 [2] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.9, tr.489 [3] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.4, tr.8 [4] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, tr.220 [5] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, tr.331-332 [6] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.9, tr.489 [7] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.8, tr.82 [8] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.9, tr.489 [9] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.9, tr.489 [10] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.9, tr.489 [11] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.5, tr.102 [12] Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, H.2000, t.6, tr.85 33 ... vinh dự tư? ??ng đồng, bia đá khơng bằng” [4-tập 4;220] Đối với đội ngũ giáo viên phổ thơng, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ họ mang 30 Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị, phẩm chất người giáo viên nhân dân vai “trách... đề mà Người quan tâm vai trị phẩm chất người thầy giáo nhân dân nghiệp giáo dục Giáo dục nghiệp chung Đảng, Nhà nước toàn dân trực tiếp thực nhiệm vụ đội ngũ giáo viên Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn.. .Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị, phẩm chất người giáo viên nhân dân thuốc chữa bệnh cho nhân dân Từ sống thân mình, ơng dạy cho đức tính kiên trì,