Đã đến lúc cần tìm cho nhà trường Việt Nam một khẩu hiệu thích hợp, khẩu hiệu này phải đáp ứng các yêu cầu sau: 1- Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước ta. 2- Phù hợp với mục tiêu đào tạo của nhà trường Việt Nam. 3- Tiếp thu kinh nghiệm giáo dục của các nước. 4- Đủ sâu sắc để thể hiện chiến lược lâu dài và đủ cụ thể để đáp ứng đòi hỏi trước mắt của giáo dục Việt Nam. 5- Ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ. Trong bài viết này, nhóm tác giả đi tìm khẩu hiệu đó trong những chỉ dẫn của Chủ tịch cho nền giáo dục Việt Nam.
Kỷ yếu hội thảo khoa học: "CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH MỘT TẦM NHÌN CHIẾN LƯỢC VỀ GIÁO DỤC VÀ SƯ PHẠM" pp 119-122 ĐI TÌM KHẨU HIỆU CHO NHÀ TRƯỜNG VIỆT NAM GS Nguyễn Hải Hà Khoa ngữ văn - Đại học Sư phạm Hà Nội Đặt vấn đề Hiện trường ta cho đắp, kẻ, khắc cổng trường, tịa nhà chính, lớp học nhiều hiệu khác Các hiệu thường nói tầm quan trọng giáo dục, phương hướng thi đua nhà trường Nhiều trường dùng hiệu Tiên học lễ hậu học văn Đây hiệu có mặt nhà trường ta từ lâu Không rõ câu đâu du nhập vào Việt Nam từ Đây phương châm giáo dục sâu sắc có lẽ tồn qua nhiều thời đại Thế nhiều giáo viên phụ huynh học sinh chưa thống cách hiểu khó mà giải thích thấu đáo lễ văn Học sinh lại hiểu lơ mơ Như nói hiệu lỗi thời, khơng cịn thích hợp với nhà trường ta Đã đến lúc cần tìm cho nhà trường Việt Nam hiệu thích hợp, hiệu phải đáp ứng yêu cầu sau: 1- Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối giáo dục Đảng Nhà nước ta 2- Phù hợp với mục tiêu đào tạo nhà trường Việt Nam 3- Tiếp thu kinh nghiệm giáo dục nước 4- Đủ sâu sắc để thể chiến lược lâu dài đủ cụ thể để đáp ứng đòi hỏi trước mắt giáo dục Việt Nam 5- Ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ Chúng tìm hiệu dẫn Chủ tịch cho giáo dục Việt Nam Từ lúc bắt đầu hoạt động cách mạng Bác Hồ coi trọng giáo dục Ngay sau Cách mạng tháng Tám thành công Bác đặt nhiệm vụ chống giặc dốt bên cạnh nhiệm vụ chống giặc ngoại xâm chống đói nghèo Bác phát động phong trào bình dân học vụ, xóa nạn mù chữ Bác khẳng định: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” [1] Suốt đời Bác chăm sóc giáo dục Việt Nam Bác coi trọng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài Tư tưởng Hồ Chí Minh ánh sáng soi đường cho cách mạng văn hóa, giáo dục Việt Nam 119 Nguyễn Hải Hà Mối quan tâm hàng đầu Bác Hồ mục đích học tập học sinh, sinh viên Tháng năm 1949, Người ghi trang đầu sổ vàng Trường Nguyễn Ái Quốc Trung ương: “Học để làm việc, làm người, làm cán Học để phụng đoàn thể, “giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại” Muốn đạt mục đích phải: Cần, kiệm, liêm, chính, Chí cơng vơ tư” [1;92] Như Bác dạy: Học để làm người Ngày 18 tháng 12 năm 1954 buổi gặp gỡ nam nữ học sinh trường trung học Nguyễn Trãi, Chu Văn An Trưng Vương Hà Nội, Bác Hồ nói: “Học để phụng ai? Để phụng tổ quốc, phụng nhân dân, làm cho dân giàu nước mạnh, tức để làm tròn nhiệm vụ người chủ nước nhà” [1;132] Như Bác dạy: Học để làm cho dân giàu nước mạnh Tổng hợp cô đọng lại lời dạy Bác Hồ ta có hiệu: Học để làm người, làm cho dân giàu nước mạnh Có thể trích dẫn nhiều lời dạy Hồ Chủ tịch để chứng tỏ hiệu thể nhiều tâm huyết Người mục tiêu giáo dục Bây tìm hiểu ý nghĩa hiệu Trong kỉ XX, giáo dục số nước rơi vào cực đoan giải mối quan hệ - ta, riêng - chung, cá nhân - cộng đồng Có nơi đề cao tập thể, coi nhẹ cá nhân, chí biến cá nhân thành cỗ máy biết nói, đinh ốc rỉ, nơ lệ ngoan ngỗn bao cấp tư tưởng Có nơi xem nhẹ cộng đồng, đề cao mức cá nhân khiến cho có kẻ làm ác, làm xấu, rơi vào chủ nghĩa trung tâm tự kỉ, cho rốn vũ trụ Khẩu hiệu Học để làm người, làm cho dân giàu nước mạnh gồm hai vế “Học để làm người” khẳng định cá tính sáng tạo cá nhân “Học để làm cho dân giàu nước mạnh” khẳng định quan hệ hài hòa cá nhân cộng đồng Bác Hồ nói : “Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân giày xéo lên lợi ích cá nhân” Và Bác nhiều lần nhắc nhở: “Tiền đồ người nằm tiền đồ dân tộc” [1;160] 1.1 Học để làm người Bác Hồ nói :“Trách nhiệm nặng nề vẻ vang người thầy là: chăm lo dạy dỗ nhân dân thành người công dân tốt, người lao động tốt, người chiến sĩ tốt, người cán tốt nước nhà” [1;132] Bác Hồ nhận xét chất người: “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng ” [1;255] Hai câu thơ Bác tập Nhật kí tù nói rõ tầm quan trọng 120 Đi tìm hiệu cho nhà trường Việt Nam giáo dục: Hiền phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên (Nửa đêm) Xưa nói lập thân người ta nhấn mạnh lập đức, lập nghiệp, lập ngôn Theo Bác Hồ, người tốt người tài đức vẹn tồn: “Có tài phải có đức Có tài, khơng có đức, tham ơ, hủ hóa có hại cho nước Có đức khơng có tài, ơng Bụt ngồi chùa, khơng giúp ích cho ai” [1;145] Năm 1964 Bác lại nói Trường Đại học Sư phạm Hà Nội : “Dạy học phải biết trọng tài lẫn đức Đức đạo đức cách mạng Đó gốc quan trọng Nếu khơng có đạo đức cách mạng có tài vô dụng Đạo đức cách mạng triệt để trung thành với cách mạng, lòng phục vụ nhân dân” [1;235] Bác Hồ nhiều lần nói tới đạo đức mà người cần rèn luyện Bác đặc biệt nhấn mạnh đức tính “Cần, Kiệm, Liêm, Chính Chí cơng vơ tư” cá nhân Bác coi trọng phẩm chất cơng dân: “Vì cốt phải dạy cho học trò biết yêu nước, thương nịi Phải dạy cho họ có chí tự lập, tự cường, không chịu thua ai, không chịu làm nô lệ” [1;56] Đồng thời Bác không quên nhắc tới phẩm chất người sống riêng: “Các cháu phải ngoan, nhà phải nghe lời bố mẹ, học phải siêng năng, thầy với bạn phải u kính” [1;39] Bác Hồ đề cao lịng nhân : “Nhân dân ta từ lâu sống với có tình có nghĩa ( ) hiểu chủ nghĩa Mác- Lênin phải sống với có tình có nghĩa” [1;251] 1.2 Học để làm cho dân giàu nước mạnh UNESCO luôn điều chỉnh mục tiêu đào tạo: Học để biết, Học để học cách học, Học để tự khẳng định, Học để sáng tạo Theo ý chúng tôi, mục tiêu sáng tạo, cao học sinh tạo nhiều cải vật chất, tinh thần làm cho dân giàu nước mạnh Ngay từ trước năm 1945 Bác Hồ viết: Mong cháu công mà học tập Mai sau cháu giúp nước non nhà Chúng ta thuộc lòng lời tâm huyết Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường sau Cách mạng tháng Tám: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập cháu” [1;36-37] 121 Nguyễn Hải Hà Bác địi hỏi tinh thần cơng dân cao học sinh : “Chủ nghĩa xã hội gì? Là người ăn no, mặc ấm, sung sướng, tự do, muốn tách riêng mà ngồi ăn no mặc ấm, người khác mặc kệ, không tốt” [1;159] Vượt qua tàn phá nặng nề chiến tranh xâm lược, nhân dân ta xây dựng lại đất nước ta đàng hoàng hơn, to đẹp Chúng ta làm nhiều việc để xóa đói giảm nghèo, đặc biệt miền núi nơng thơn Nhìn vào bảng thống kê Ngân hàng giới năm 2005 thu nhập đầu người tính la Mỹ, ta thấy rõ Thế hệ cha sửa nhục nước Nhất định hệ cháu xóa nỗi khổ đói nghèo, phải “đi đầu”, trí tuệ, phát triển trí tuệ, phát triển mạnh giáo dục khoa học sớm sánh vai với cường quốc năm châu Kết luận Trong điều tra, hỏi học để làm gì? Một số học sinh trả lời sau: Học sinh Mỹ: Học để trở thành người đứng đầu Học sinh Thái Lan: Học để không thua người khác Học sinh Hàn Quốc: Học thấy người Hàn Quốc góp phần cải tạo giới Theo ý chúng tơi, hỏi học sinh Việt Nam trả lời: HỌC ĐỂ LÀM NGƯỜI, LÀM CHO DÂN GIÀU NƯỚC MẠNH Hà Nội, ngày 18 tháng 10 năm 2007 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Chí Minh, Về vấn đề giáo dục, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1990 122 ... người cách mạng ” [1;255] Hai câu thơ Bác tập Nhật kí tù nói rõ tầm quan trọng 120 Đi tìm hiệu cho nhà trường Việt Nam giáo dục: Hiền phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên (Nửa đêm) Xưa nói... biết nói, đinh ốc rỉ, nơ lệ ngoan ngỗn bao cấp tư tưởng Có nơi xem nhẹ cộng đồng, đề cao mức cá nhân khiến cho có kẻ làm ác, làm xấu, rơi vào chủ nghĩa trung tâm tự kỉ, cho rốn vũ trụ Khẩu hiệu Học... làm tròn nhiệm vụ người chủ nước nhà? ?? [1;132] Như Bác dạy: Học để làm cho dân giàu nước mạnh Tổng hợp cô đọng lại lời dạy Bác Hồ ta có hiệu: Học để làm người, làm cho dân giàu nước mạnh Có thể trích