(SKKN mới NHẤT) dạy học dự án TÍCH hợp LIÊN môn vật lý – CÔNG NGHỆ, CHỦ đề ĐỘNG cơ NHIỆT TRONG vật lý 10 TRUNG học PHỔ THÔNG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN TênKINH đề tài: NGHIỆM TênHỢP đề tài:LIÊN MÔN VẬT LÝ – DẠY HỌC DỰ ÁN TÍCH DẠY CƠNG HỌC DỰ ÁN TÍCH LIÊN CƠ MƠN VẬT LÝ – NGHỆ, CHỦ HỢP ĐỀ ĐỘNG NHIỆT CÔNGVẬT NGHỆ, CHỦ ĐỀ ĐỘNG NHIỆT TRONG LÝ 10 TRUNG HỌC CƠ PHỔ THÔNG TRONG VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BỘ MÔN: VẬT LÝ BỘ MÔN : VẬT LÝ GIÁO VIÊN: NGUYỄN XUÂN DƯƠNG TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN SỐ ĐIỆN THOẠI: 0985.239.545 NĂM HỌC: 2021 - 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC MỤC LỤC i Danh mục chữ viết tắt iii A ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu B NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MƠN VẬT LÍ – CƠNG NGHỆ BẰNG DẠY HỌC DỰ ÁN 1.1 Dạy học tích hợp………………………………… ………… ……… 1.1.1 Khái niệm dạy học tích hợp…………………… ………… ……… 1.1.2 Cơ sở dạy học tích hợp…….……………… ………… ……… 1.1.3 Dạy học tích hợp liên môn 1.1.4 Vài nét thực trạng dạy học tích hợp liên môn 1.1.5 Dạy học tích hợp liên mơn Vật lý - Cơng nghệ 1.2 Dạy học dự án 1.2.1 Khái niệm dạy học dự án 1.2.2 Các giai đoạn dạy học dự án 10 1.3 Tích hợp liên môn Vật lý - Công nghệ dạy học dự án 11 1.3.1 Lựa chọn chủ đề dạy học tích hợp liên mơn Vật lý - Cơng nghệ 11 1.3.2 Quy trình triển khai dạy học tích hợp liên mơn Vật lý - Cơng nghệ dạy học dự án 12 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC DỰ ÁN TÍCH HỢP LIÊN MÔN VẬT LÝ - CÔNG NGHỆ CHỦ ĐỀ ĐỘNG CƠ NHIỆT …13 2.1 Phân tích đặc điểm nội dung dạy học chủ đề Động nhiệt môn Vật lí 10 mơn Cơng nghệ 11……………………………………………… 13 2.2 Mục tiêu dạy học chủ đề động nhiệt tích hợp liên môn Vật lý – Công nghệ 14 2.3 Nội dung dạy học chủ đề Động nhiệt tích hợp liên mơn Vật lí – Công nghệ 15 i TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.4 Xây dựng hồ sơ Dạy học dự án chủ đề Động nhiệt 17 2.4.1 Ý tưởng dự án, tên dự án 17 2.4.2 Mục tiêu sản phẩm dự án 19 2.4.3 Kế hoạch dạy học cho chủ đề Động nhiệt 20 2.4.4 Xây dựng loại phiếu đánh giá 26 2.4.5 Thiết kế học dự án 26 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 41 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 41 3.2 Đối tượng sở thực nghiệm sư phạm 41 3.3 Nội dung thực nghiệm sư phạm 41 3.4 Diễn biến thực nghiệm sư phạm 42 3.5 Đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh 45 3.6 Kết thực nghiệm sư phạm 45 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 51 PHỤ LỤC…………………………………………………………………… ii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CNTT : Công nghệ thông tin ĐC : Đối chứng ĐCĐT : Động đốt ĐCN : Động nhiệt DHDA : Dạy học dự án GV : Giáo viên HS : Học sinh NĐLH : Nhiệt động lực học SGK : Sách giáo khoa THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông TN : Thực nghiệm TNSP : Thực nghiệm sư phạm iii TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com A ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Chúng ta sống văn minh có trình độ khoa học kỷ thuật phát triển rực rỡ, tất bắt nguồn từ sáng tạo, mối liên kết chặt chẽ tương hộ lẫn Nước Việt Nam muốn phát triển giàu mạnh, sánh vai với nước tiên tiến giới phải có nguồn nhân lực sáng tạo, điều xác định rõ luật giáo dục điều 27.1 “Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động tham gia xây dựng bảo vệ Tổ Quốc” Dạy học tích hợp theo chủ đề mơ hình dạy học nội dung kiến thức tổ chức tích hợp thành chủ đề dạy học làm cho nội dung kiến thức trở nên hấp dẫn có ý nghĩa sống Nhờ dạy học đạt mục đích rèn luyện cho người học kĩ giải vấn đề đa dạng thực tiễn Đây mơ hình dạy học phù hợp với mục tiêu đổi phương pháp dạy học nay, đáp ứng yêu cầu học tập kỉ XXI Tích hợp liên môn hiểu kết hợp cách hữu có hệ thống mức độ khác kiến thức, kĩ thuộc nội dung dạy học khác thành nội dung thống dựa sở mối liên hệ lý luận thực tiễn đề cập mơn học Đối với mơn Vật lí mơn Cơng nghệ có nhiều nội dung liên quan trực tiếp với nhau, kiến thức mơn hỗ trợ cho việc giải vấn đề thực tiến Đối với chương trình mơn Vật lí mơn Cơng nghệ có nhiều phần trùng Đặc biệt ứng dụng kỹ thuật ứng dụng: máy nhiệt, máy điện, sóng vơ tuyến Việc tích hợp nội dung với thành chủ đề tích hợp làm cho hoạt động học tập trở nên hấp dẫn học sinh, giải vấn đề mang tính thực tiễn Với cách làm học sinh vừa nắm kiến thức lý thuyết vừa rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức để giải chế hoạt động, cấu tạo thiết bị kỹ thuật vừa rèn luyện kĩ vận hành, bảo dưỡng, sử dụng thiết bị đảm bảo phát triển bền vững kinh tế cơng nghiệp hóa tự động hóa dây chuyền hoạt động Chủ đề Động nhiệt (ĐCN) thuộc nội dung chương “Cơ sở nhiệt động lực học” Vật lí lớp 10 chương “Đại cương động đốt trong”, chương “Cấu tạo động đốt trong, chương “Ứng dụng động đốt trong” môn Công nghệ lớp 11 Việc xây dựng chủ đề tích hợp hai TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com môn học phần ĐCN mang lại thuận lợi lôgic nội dung kiến thức việc vận dụng kiến thức vào thực tiễn Hơn việc tích hợp kiến thức chủ đề Vật lí Cơng nghệ lại với có phương pháp dạy tích cực mang lại hiệu cao hơn, từ người học tạo sản phẩm đáp ứng đầy đủ cho nhu cầu thực tiễn Bên cạnh việc tích hợp giúp rút ngắn thời gian học lý thuyết có nhiều thời gian cho việc người học vận dụng để tạo sản phẩm không học lý thuyết suông Mặt khác dạy học dự án mơ hình dạy học, người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp, có kết hợp lý thuyết thực hành, có tạo sản phẩm giới thiệu Nhiệm vụ người học thực với tính tự lực cao tồn q trình học tập, từ việc xác định mục đích, lập kế họach, đến việc thực dự án, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá trình kết thực Trong việc dạy học theo dự án hoạt động chủ yếu tập trung vào người học, chủ yếu hoạt động làm việc theo nhóm giáo viên tổ chức đánh giá kết hoạt động nhóm Mơ hình hồn tồn phù hợp cho việc triển khai dạy học chủ đề “Động nhiệt” Từ lý lựa chọn đề tài: “Dạy học dự án tích hợp liên mơn Vật lí - Cơng nghệ, chủ đề Động nhiệt Vật lí 10 THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng thử nghiệm kế hoạch dạy học dự án chủ đề “Động nhiệt” tích hợp mục tiêu dạy học mơn Vật lí 10 mơn Công nghệ lớp 11 nhằm bồi dưỡng lực giải vấn đề thực tiễn cho học sinh Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu - Lý luận dạy học tích hợp liên mơn dạy học dự án - Q trình dạy học mơn Vật lí mơn Cơng nghệ trường THPT * Phạm vi nghiên cứu Dạy học chủ đề Động nhiệt thuộc Vật lí 10 Cơng nghệ 11 Giả thuyết khoa học Nếu tích hợp mục tiêu dạy học Động nhiệt thuộc môn Vật lí 10 mơn Cơng nghệ 11 thành chủ đề mơn Vật lí áp dụng mơ hình dạy học dự án cho chủ đề nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức bồi dưỡng lực giải vấn đề thực tiễn cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lý luận dạy học dự án dạy học tích hợp liên mơn TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com - Phân tích mục tiêu, nội dung dạy học chủ đề Động nhiệt thuộc môn Vật lí 10 mơn Cơng nghệ 11 THPT - Xây dựng kế hoạch dạy học chủ đề Động nhiệt theo hình thức dạy học dự án tích hợp mục tiêu dạy học chủ đề môn Vật lí mơn Cơng nghệ - Thực nghiệm sư phạm số trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ An; quay phim tiết học nghiệm thu dự án Phương pháp nghiên cứu * Phương pháp nghiên cứu lý luận * Phương pháp điều tra quan sát * Phương pháp thực nghiệm sư phạm * Phương pháp thống kê tốn học Đóng góp đề tài - Về mặt lý luận: Đề xuất quy trình dạy học tích hợp liên mơn Vật lý – Cơng nghệ dạy học dự án - Về mặt ứng dụng: Xây dựng hồ sơ dạy học tích hợp liên môn Vật lý – Công nghệ chủ đề Động nhiệt dạy học dự án thực nghiệm sư phạm Từ chứng minh tính khả thi hiệu dạy học tích hợp liên mơn dạy học dự án dạy học Vật lý trường phổ thơng Cấu trúc đề tài Ngồi phần mở đầu, phần kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, sáng kiến gồm có chương: Chương 1: Cơ sở lí luận dạy học tích hợp liên môn Vật Lý – Công nghệ dạy học dự án Chương 2: Xây dựng kế hoạch dạy học dự án tích hợp liên mơn Vật lý - Cơng nghệ chủ đề động nhiệt Chương 3: Thực nghiệm sư phạm TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com B NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MƠN VẬT LÝ – CƠNG NGHỆ BẰNG DẠY HỌC DỰ ÁN 1.1 Dạy học tích hợp 1.1.1 Khái niệm dạy học tích hợp Dạy học tích hợp hoạt động liên kết đối tượng nghiên cứu, giảng dạy, học tập lĩnh vực vài lĩnh vực khác hoạt động dạy học Một số hướng tích hợp thực hiên như: - Tích hợp mơn: Q trình xích gần liên kết ngành khoa học lại với sở nhân tố, quy luật giống nhau, chung cho mơn, ngược lại với q trình phân hóa chúng - Tích hợp dọc: Kiểu tích hợp sở liên kết hai nhiều môn học thuộc lĩnh vực số lĩnh vực gần - Tích hợp ngang: Kiểu tích hợp sở liên kết đối tượng học tập, nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học khác - Tích hợp chương trình: Tiến hành liên kết hợp nội dung mơn học có nguồn tri thức khoa học có quy luật chung gần gũi - Tích hợp kiến thức: Hành động liên kết, nối liền tri thức khoa học khác thành tập hợp kiến thức thống - Tích hợp kĩ năng: Hành động liên kết rèn luyện hai nhiều kĩ thuộc lĩnh vực vài lĩnh vực gần để nắm vững thể Có thể có tích hợp hồn tồn tích hợp phần mơn khoa học tự nhiên Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Cơng nghệ… Cũng tích hợp phần hai hay ba môn thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên như: Vật lí – Hóa học, Vật lí – Cơng nghệ, Hóa học – Sinh học, Vật lí – Sinh học - Liên hợp: Có phối hợp chặt chẽ nội dung phương pháp, kế hoạch, giảng mơn học tích hợp môn đặt phần riêng chương riêng Đây hình thức tích hợp thấp tích hợp liên mơn TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com - Tổ hợp: Cách nội dung mơn học tích hợp hịa hồn tồn vào Tuy nhiên đảm bảo phần tính hệ thống mơn, có nặng nội dung mơn này, nặng nội dung môn khác bên cạnh có có tính chất bắc cầu mơn Đây hình thức tích hợp cao mà ta gọi tổ hợp mơn khoa học - Tích hợp: Tích hợp mức độ cao mơn học riêng lẻ hịa nhập vào hồn tồn trình bày những chủ đề cụ thể 1.1.2 Cơ sở dạy học tích hợp 1.1.2.1 Cơ sở lý luận Các vật tượng xung quanh khơng tồn độc lập mà tồn mối quan hệ phù hợp lẫn Chính khơng thể tách rời mặt để nghiên cứu riêng Triết học vật biện chứng khẳng định “liên hệ phạm trù triết học dùng để quy định, tác động qua lại, chuyển hóa lẫn vật tượng hay mặt vật, tượng giới” 1.1.2.2 Cơ sở thực tiễn Trong chương trình giáo dục phổ thơng Việt Nam khơng thể khỏi lối dạy học thêo tính hàn lâm, lý thuyết mà xa rời với thực tiễn Để khắc phục tính hàn lâm lý thuyết dạy học phương pháp dạy học tích hợp liên mơn điều tất yếu mang lại tính khách quan trung thực Từ chương trình giáo dục THCS trở lên chương trình SGK khơng có nội dung dạy học tích hợp tường minh Trong năm gần đây, hưởng ứng phát động Bộ Giáo dục Đào tạo rải rấc có số thi xây dựng tích hợp chủ đề liên mơn Chính mà giáo viên, học sinh THPT vấn đề tích hợp cịn mẻ Dạy học tích hợp ln mang lại lợi ích thiết thực dựa chủ điểm kiến thức, kỹ số môn học để vận dụng vào giải vấn đề thực tiễn góp phần rèn luyện phẩm chất, lực cho học sinh, đặc biệt phát triển lực chuyên biệt để giúp học sinh có kỹ TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com sống, góp phần làm giảm tính hàn lâm lý thuyết, giúp giảm tải chương trình học mà đạt hiệu thực tiễn cao 1.1.3 Dạy học tích hợp liên mơn Dạy học tích hợp liên môn dạy cho HS biết tổng hợp kiến thức, kĩ nhiều môn học để giải nhiệm vụ học tập hình thành lực giải tình thực tiễn Đối với kiến thức liên mơn có mơn học chiếm ưu bố trí dạy chương trình mơn học khơng phải dạy mơn khác - Liên mơn Vật lí – Cơng nghệ, nội dung kiến thức môn Công nghệ chủ yếu vận dụng kiến thức Vật lí dạy học ứng dụng kĩ thuật, kiến thức môn Vật lí làm sở để học sinh học mơn Cơng nghệ Chúng ta lấy số ví dụ như: động không đồng pha, máy phát điện xoay chiều, động nhiệt, … Nội dung dạy học chủ đề mơn Vật lí nghiên cứu sở lý thuyết cịn mơn Cơng nghệ lại sâu vào cấu tạo, ứng dụng thực tiễn - Liên mơn Vật lí – Hóa học – Sinh học, ví dụ chủ đề Nguyên tử; kiến thức môn học đề cập đến Ở mơn Hóa học nghiên cứu cấu trúc ngun tử, mơn Vật lí nghiên cứu cấu trúc sâu vào cấp độ hạt nhân; môn Sinh học sâu nghiên cứu cấu trúc tế bào, nhiễm sắc thể… thành phần cấu tạo nên ngun tử - Liên mơn Vật lí – Cơng nghệ – Địa lí – Giáo dục cơng dân, ví dụ thực chủ đề Máy phát điện xoay chiều Nội dung kiến thức mơn Vật lí đề cập đến sở lý thuyết nguyên tắc cấu tạo máy phát điện xoay chiều; môn Công nghệ sâu nghiên cứu cấu tạo ứng dụng; mơn Địa lí nghiên cứu địa hệ thống sơng ngịi, địa chất… để bố trí nhà máy phát điện cho đảm bảo an tồn, hiệu quả; mơn Giáo dục công dân lại nghiên cứu, giảng dạy cho người có ý thức bảo vệ mơi trường, phát triển chung nhân loại… Nói tóm lại, dạy học tích hợp liên mơn làm cho nghiên cứu vấn đề, đối tượng cụ thể xem xét cách tồn diện TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục 3b: Sản phẩm nhóm - Nhóm xe máy Xin kính chào q thầy giáo bạn Nhóm – Xe máy Nguyễn Quang Sang Nguyễn Văn Bảo Nguyễn Tiến học Nguyễn Văn Pháp Trần Thị Trang Nguyễn Thị Trang Nguyễn Thị Hiếu Trần Sỹ Hùng Lê Hồng Quân 10 Phậm Khắc Đạt Các phương tiện ô tơ, xe máy,… chuyển động nhờ có động nhiệt Động nhiệt chuyển hóa nhiệt từ trình đốt cháy nhiên liệu (xăng, dầu…) thành giúp cho xe máy, ô tô hoạt động Vì nghiên cứu… Bài báo cáo tìm hiểu động nhiệt Phần I: Cơ sở lí thuyết Lực ma sát: - Định nghĩa: Lực ma sát sinh vật lăn,trượt tiếp xúc bề mặt vật khác - Công thức tính: Fms =µ.N (µ hệ số ma sát) - Đặc điểm: khơng phụ thuộc diện tích mặt tiếp xúc, phụ thuộc vào áp lực tính chất bề mặt - Ma sát vừa có lợi vừa có hại Mô men lực - Định nghĩa: Mô men lực đại lượng đặc trưng cho tác dụng làm quay lực.được đo tích lực với cánh tay địn - Công thức: M = F.d Thân máy nắp máy a Thân máy Thân xilanh Xilanh Áo nước làm mát Cacte Cánh tản nhiệt Nắp máy b Nắp máy Động làm mát nước Động làm mát khơng khí Thân xilanh 45 1- Áo nước 2- Lỗ lắp xupap 3- Đường ống nạp (thải) 4- Lỗ lắp bugi 5- Buồng cháy Cacte dầu Trục khuỷu truyền Nguyên tắc hoạt động động nhiệt Cơ cấu trục khuỷu truyền gồm: Pít-tơng Thanh truyền Trục khuỷu truyền Khi chúng hoạt động Động kì Động kì P15 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Cơ cấu phân phối khí Trục khuỷu truyền Nhiệm vụ: Đóng, mở cửa nạp, thải lúc để động thực trình nạp khí vào xilanh thải khí cháy ngồi Cấu tạo cấu phân phối khí dùng xupáp Cấu tạo trục khuỷu Cổ khuỷu Đối trọng Cò mổ Đầu Trục cò mổ Lò xo Đũa đẩy Đuôi Xupáp Con đội Nắp máy Trục cam cam Trục khuỷu Chốt khuỷu 10 Bánh phân phối Má khuỷu Hệ thống làm mát Hệ thống bôi trơn Các mặt ma sát Đường dầu Két Làm mát Van Van Đường hồi dầu Bầu lọc Bơm 1- Thân máy 4- Van nhiệt 7- Quạt gió 10- Bơm nước Caste dầu Đường hồi dầu cặn Sơ đồ hệ thống làm mát nước 2- Nắp máy 3- Đường nước nóng khỏi động 5- Két nước 6- Giàn ống két nước 8- Ống nước nối tắt bơm 9- Puli đai truyền 11- Két làm mát dầu 12- Ống phân phối nước lạnh 13 Hệ thống cung cấp nhiên liệu Hệ thống làm mát a Hệ thống cung cấp nhiên liệu khơng khí cho động xăng Bầu lọc khí Bơm xăng Bầu lọc xăng Hệ thống làm mát khơng khí – Quạt gió – Cánh tản nhiệt – Tấm hướng gió – Vỏ bọc (Bọc gió) Bộ chế hồ khí Xilanh Thùng xăng Hệ thống nhiên liệu dùng chế hồ khí – Cửa gió P16 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Hệ thống cung cấp nhiên liệu Hệ thống cung cấp nhiên liệu b Hệ thống cung cấp nhiên liệu khơng khí cho động điêzen Các cảm biến Bộ điều khiển phun Bầu lọc khí Bầu lọc khí Bộ chỉnh áp suất Bơm xăng Vịi phun Bầu lọc xăng Đường ống nạp Thùng nhiên liệu Bầu lọc thô Bơm chuyển nhiên liệu Bầu lọc tinh Bơm cao áp Vòi phun Xi lanh Thùng xăng Hệ thống cung cấp nhiên liệu dùng phun xăng Hệ thống đánh lửa Hệ thống khởi động Hệ thống đánh lửa có động xăng Hệ thống khởi động tay Hệ thống đánh lửa điện tử không tiếp điểm Ma-nhê-tô Hệ thống khởi động Biến áp đánh lửa Bugi Khóa điện WN - Cuộn nguồn WĐK - Cuộn điều khiển Đ1 , Đ2 – Điôt thường ĐĐK – Điôt điều khiển CT - Tụ điện Hệ thống khởi động động điện Hệ thống khởi động động phụ Hệ thống khởi động khí nén W1 -Cuộn sơ cấp W2 - Cuộn thứ cấp Phần III: Tìm hiểu xe máy Sau nhiều năm cải tiến, xe máy có nhiều chủng loại kiểu dáng khác Lịch sử đời xe máy Năm 1885 Gôlip Demlơ phát minh xe máy Những xe máy thô sơ P17 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Động xe máy người ta sử dụng xi lanh Tùy theo hình dạng, kích thước xe mà người ta lắp đặt động đầu xe, xe dặt lệch đuôi xe Đầu xe Lệch đuôi xe Giữa xe Động xilanh Động xilanh Hệ thống làm mát cho động xe máy thường làm mát khơng khí,chủ yếu nhờ gió tự nhiên Cấu tạo hệ thống truyền lực: Sơ đồ cấu tạo hệ thống truyền lực xe máy : Cánh tản nhiệt Yếm xe Động Ly hợp Hộp số Ngồi loại xe có phân khối cao, xe tay ga hệ thống làm mát lại quạt gió nước Xe water cool, làm mát Xích Bánh xe Thùng nước nước khơng khí Bánh xe Động cơ, li hợp, hộp số Hộp số (video nhóm quay) Xích Video mơ hình động xe máy Thân máy động xe máy Dream II (video nhóm quay) Cơng suất trung bình động xe máy Cơng suất trung bình động xe máy thơng dụng khoảng 6-7 KW Yamaha Sirius: Dunh tích xy lanh 110,3cm3 Tỷ số nén 9,3 : Công suất tối đa 6,60KW (9.0PS/8.000 vịng/phút) Honda 110RS Dung tích xi lanh 109,1 cm3 Tỷ số nén 9,0 : Cơng suất tối đa 6,08 kW/8.000 vịng/phút P18 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phần IV: Ứng dụng ảnh hưởng động đốt Các ứng dụng động đốt Ứng dụng động đốt Động đốt nguồn động lực sử dụng lĩnh vực: + Công nghiệp + Nông nghiệp + Lâm nghiệp + Ngư nghiệp + Giao thông vận tải + Quân … Hiệu ứng nhà kính Ảnh hưởng động đốt tới mơi trường - Q tình đốt cháy nhiên liệu hóa học có thành phần cac bon, lưu huỳnh, benzen cao (xăng, dầu) động tạo lượng khí thải lớn gây nhiễm mơi trường  Kết sự trao đổi không cân lượng trái đất với không gian xung quanh, dẫn đến gia tăng nhiệt độ khí trái đất gọi Hiệu ứng nhà kính“ Ngùn ngụt khí thải từ động - Các chất khí thải nguyên nhân dẫn đến hiệu ứng nhà kính Giải pháp góp phần bảo vệ mơi trường Ngày người ta dần tìm số loại nhiên liệu dùng để cung cấp cho động đốt trong, góp phần bảo vệ môi trường:  Xăng tổng hợp Audi nghiên cứu loại nhiên liệu có trị số ốc-tan cao,ổn định mức 100 Loại nhiên liệu khơng chứa lưu huỳnh benzen, đốt cháy hồn tồn Do loại nhiên liệu cao cấp   Nhờ công nghệ biến đổi gen, loài thuốc vốn gây nhiều vấn đề sức khỏe người trở thành nguồn cung cấp nhiên liệu sinh học cho động  Việc dùng tảo để sản xuất nhiên liệu sinh học thay dầu mỏ giống mũi tên bắn trúng hai đích: vừa tạo lượng vừa làm môi trường P19 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục 3c: Sản phẩm nhóm - Nhóm máy gặt I KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG LỰC MA SÁT KHÁI NIỆM Động nhiệt thiết bị biến đổi nhiệt thành công xi lanh MÔMEN KHÁI NIỆM: ma sát loại lực cản xuất bề mặt vật chất, chống lại xu hướng thay đổi vị trí tương đối hai bề mặt CƠNG THỨC: Có thể xấp xỉ lực ma sát tỷ lệ với lực ép hai bề mặt lên nhau, áp lực N vng góc với hai bề mặt, hệ số ma sát  , vật liệu: F = N KHÁI NIỆM: Mô men lực đại lượng Vật lí , thể tác động gây quay quanh điểm trục vật thể Nó khái niệm mở rộng cho chuyển động quay từ khái niệm lực chuyển động thẳng CƠNG THỨC: Mơ men lực M, véc tơ mô men, kết phép nhân véctơ lực tác dụng, F, với véc tơ cánh tay đòn (véc tơ khoảng cách từ điểm tác dụng tới tâm quay), d với M = d F PHÂN LOẠI - Theo chuyển động pít-tơng: chuyển động tịnh tiến chuyển động quay - Theo nhiên liệu gồm động xăng động điêzen - Theo hành trình pít tơng: kỳ kỳ Mơ hình ĐC kì Mơ hình ĐC kì THÂN MÁY VÀ NẮP MÁY II CẤU TẠO ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Thân máy Bugi Xilanh 10 Cửa thải Cửa nạp4 Pittông Đường thông cacte với cửa quét Thanh truyền Trục khuỷu Cửa quét Cacte Cấu tạo động xăng kì Bộ chế hịa khí Xupap thải Cò mổ Đũa đẩy Nắp máy Bugi Pit-tông Xupap nạp Chốt pit-tông Bơm Thanh truyền Con đội Bánh đà nước Trục khuỷu Trục cam Bánh phân phối Bơm dầu bôi trơn a) Làm mát nước Cacte b) Làm mát khơng khí Cấu tạo động xăng kỳ TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN THÂN MÁY VÀ NẮP MÁY Nắp máy  Ở động làm mát nước: Dùng cấu phân phối khí dùng xupap treo, phải cấu tạo áo nước làm mát nên cấu tạo lắp máy phức tạp  Ở động làm mát khơng khí: Dùng cấu phân phối khí xupap đặt động hai kì nên lắp máy thường có cấu tạo đơn giản Nhóm pittơng Nhóm trục khuỷu Trục khuỷu máy gặt lúa mini nhóm chụp Nhóm truyền Khi động làm việc: - Pit-tơng chuyển động tịnh tiến - Thanh truyền chi tiết truyền lực pit-tông trục khuỷu - Thanh truyền chuyển động lắc - Trục khuỷu quay tròn P20 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN TRỤC KHUỶU THANH TRUYỀN Trục khuỷu, truyền Pit-tông Nhiệm vụ: Truyền lực biến chuyển động tịnh tiến pít-tơng thành chuyển động quay để kéo máy công tác Đỉnh Đầu Đầu nhỏ Thân Đầu to Thân Thanh truyền máy gặt mini nhóm chụp HỆ THỐNG BÔI TRƠN HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA Mâm đánh lửa Khe hở nhiệt Nhiệm vụ - Đưa dầu bôi trơn đến bề mặt ma sát - Làm mát, tẩy rửa, bao kín, chổng gỉ Phân loại Hệ thống Bôi trơn vung té Bôi trơn pha dầu vào nhiên liệu bôi trơn Bôi trơn cưỡng 15 Hệ thống đánh lửa máy gặt mini (do nhóm chụp) HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU HỆ THỐNG BÔI TRƠN Hệ thống cung cấp nhiên liệu khơng khí động xăng Hệ thống bơi trơn cưỡng I Nhiệm vụ phân loại Nhiệm vụ Hệ thống cung cấp nhiên liệu khơng khí (còn gọi hệ thống nhiên liệu) động xăng có nhiệm vụ cung cấp hịa khí (hỗn hợp xăng khơng khí) vào xilanh động Lượng tỉ lệ hịa khí phải phù hợp với chế độ làm việc động Phân loại - Hệ thống nhiên liệu dùng chế hịa khí Hệ thống nhiên liệu dùng vòi phun (thường gọi hệ thống phun xăng) 16 P21 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU III Hệ thống phun xăng II Hệ thống nhiên liệu dùng chế hịa khí Cấu tạo hệ thống phun xăng vào đương ống nạp Cấu tạo Các cảm biến Bầu lọc khơng khí Hoạt động Thùng xăng Thùng xăng Bầu lọc xăng Bơm xăng Bộ chế hồ khí Bầu lọc xăng Bầu lọc khí Bộ điều Khiển phun Bơm xăng Bộ điều chỉnh áp suất Đường ống nạp Vòi phun Hình 27.2 Sơ đồ khối hệ thống phun xăng Xi lanh Động Đường xăng Xi lanh Sơ đồ khối hệ thống cung cấp nhiên liệu động xăng dùng chế hồ khí Đường xăng hồi Đường khơng khí Đường điều khiển tín hiệu Đường hồ khí CÁC ỨNG DỤNG CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆT HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU Hệ thống cung cấp nhiên liệu khơng khí động điêzen Nhiệm vụ: Cung cấp nhiên liệu khơng khí vào xilanh phù hợp với chế độ làm việc động Ngun lý làm việc: Bầu lọc khơng khí Bầu lọc Tinh Bơm chuyển Nhiên liệu Nông nghiệp Giao thông vận tải Bơm cao áp Bầu lọc thơ Vịi phun Xi lanh Ngư nghiệp Thùng nhiên liệu Công nghiệp Ứng dụng động nhiệt Quân Một số phận máy gặt mini Ảnh (nhóm thực hiện) - Tăng nhiệt độ nguồn nóng - Giảm nhiệt độ nguồn lanh - Giảm ma sát - Đảm bảo nhiên liệu đốt cháy tốt Xecmăng Bộ chế P22 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Khí thải gây hiệu ứng nhà kính Hiệu ứng nhà kính kết trao đổi không cân lượng Trái Đất với không gian xung quanh, dẫn đến gia tăng nhiệt độ khí Trái Đất Hiện tượng diễn theo chế tương tự nhà kính trồng Vì gai tăng tiêu thụ nhiên liệu háo thạch loài người làm cho nồng độ khí CO2 khí tăng lên Sự gia tăng khí CO2 khí nhà kính khác khí Trái Đất làm nhiệt độ Trái Đất tăng lên Sử dụng nhiên liệu (xăng sinh học E5) Luôn bảo dưỡng động để đảm bảo đốt cháy tối đa nhiên liệu Trồng nhiều xanh bảo vệ môi trường Sử dụng phương tiện cách hợp lí Đã theo dõi thuyết trình nhóm – Xe máy P23 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục 4: GIÁO ÁN NGHIỆM THU SẢN PHẨM NGHIỆM THU SẢN PHẨM DẠY HỌC CHỦ ĐỀ MẪU CÁC PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỘNG CƠ NHIỆT Dự án 1: Khám phá cấu tạo, sử dụng ô tô an tồn, tiết kiệm phát triển bền vững Dự án 2: Khám phá cấu tạo, sử dụng xe máy an tồn, tiết kiệm phát triển bền vững Dự án 3: Khám phá cấu tạo máy gặt lúa mini, giải pháp tiết kiệm lượng phát triển bền vững Lưu ý: -Các nhóm báo cáo theo thứ tự dự án -Khi nhóm báo cáo xong nhóm khác có quyền đặt câu hỏi chất vấn để nhóm báo cáo trả lời -Sau nhóm báo cáo xong, giáo viên nhận xét góp ý nhóm tiến hành đánh giá lẫn (theo mẫu) MẪU CÁC PHIẾU ĐÁNH GIÁ MẪU CÁC PHIẾU ĐÁNH GIÁ CHÚC CÁC EM BÁO CÁO SẢN PHẨM ĐẠT KẾT QUẢ CAO NHẤT ! P24 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ ĐỘNG CƠ NHIỆT CƠ SỞ VẬT LÍ HỢP THỨC HĨA KIẾN THỨC CHỦ ĐỀ “ĐỘNG CƠ NHIỆT” ĐỘNG CƠ NHIỆT CẤU TẠO ỨNG DỤNG NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG CƠ SỞ VẬT LÍ CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆT LỰC MA SÁT Fms=N ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN CHUYỂN HĨA NĂNG LƯỢNG THÂN MÁY VÀ NẮP MÁY HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ NHIỆT HỆ THỐNG BÔI TRƠN HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU MƠMEN M=F.d NGUN LÍ II CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC -Ngun lí 2: Nhiệt lượng khơng thể tự truyền từ vật sang vật nóng -Động nhiệt: Là thiết bị biến đổi nhiệt lượng sang công -Hiệu suất động nhiệt: H TRỤC KHUỶU, THANH TRUYỀN CƠ CẤU PHÂN PHỐI KHÍ Q1 A HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA HỆ THỐNG LÀM MÁT Q2 A Q1  Q T1  T2   Q1 Q1 T1 ĐỘNG CƠ XĂNG ĐỘNG CƠ ĐIÊZEN -Ý nghĩa nguyên lí 2: Động nhiệt khơng thể biến đổi tồn nhiệt lượng nhận thành công Sơ đồ cấu tạo động xăng kì Xupap thải Bộ chế hịa khí Xupap nạp HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU ĐỘNG CƠ XĂNG Cò mổ Đũa đẩy Nhiệm vụ: Cung cấp hịa khí (xăng khơng khí) vào xilanh với lượng tỉ lệ phù hợp Nắp máy Bugi Pit-tơng Chốt pit-tơng Bơm nước Bầu lọc khí Thanh truyền Con đội Trục khuỷu Bánh đà Thùng xăng Trục cam Bánh phân phối Phân loại: -Dùng chế hịa khí -Dùng hệ thống vịi phun Bầu lọc xăng Bơm xăng Bộ chế hịa khí Xilanh Bơm dầu bơi trơn Hệ thống cung cấp nhiên liệu động xăng dùng chế hịa khí Cacte P25 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com HỆ THỐNG CUNG CẤP NHIÊN LIỆU ĐỘNG CƠ ĐIÊZEN HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA (Có động xăng) Đặc điểm: -Nhiên liệu phun vào xilanh cuối kì nén với áp suất lớn -Việc điều chỉnh nhiên liệu vào xilanh bơm cao áp đảm nhận Vì bơm cao áp coi phận quan trọng Nhiệm vụ: Cung cấp dầu khơng khí vào xilanh với lượng tỉ lệ phù hợp Nhiệm vụ: Tạo tia lửa điện cao áp để đốt cháy hịa khí xilanh thời điểm định Phân loại Hệ thống đánh lửa điện tử (bán dẫn) Hệ thống đánh lửa thường Bầu lọc khí Thùng nhiên liệu Bơm chuyển nhiên liệu Bầu lọc thô Bầu lọc tinh Bơm cao áp Vòi phun Hệ thống đánh lửa có tiếp điểm Xilanh Hệ thống đánh lửa khơng tiếp điểm Hệ thống đánh lửa có tiếp điểm Sơ đồ khối hệ thống cung cấp nhiên liệu động điêzen NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG, PHÂN LOẠI Nguyên tắc chung: Nhiên liệu đốt cháy, dãn nở sinh công đẩy pít-tơng chuyển động tịnh tiến; Thơng qua trục khuỷu truyền chuyển động tịnh tiến chuyển thành chuyển động quay làm quay thiết bị khác ĐỘNG CƠ KỲ ĐỘNG CƠ KỲ ĐỘNG CƠ ĐIÊZEN KỲ ĐỘNG CƠ XĂNG KỲ ĐỘNG CƠ XĂNG KỲ ĐỘNG CƠ ĐIÊZEN KỲ ĐỘNG CƠ NHIỆT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU SUẤT SỬ DỤNG VÀ VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG 1.Nâng cao hiệu suất sử dụng Tăng nhiệt độ cho nguồn nóng, giảm nhiệt độ nguồn lạnh; hai Dùng nhiên liệu tốt Hệ thống làm mát tốt Thường xuyên bảo dưỡng Vì phát triển bền vững Giảm tiếng ồn Giảm khí thải gây hiệu ứng nhà kính Dùng nhiên liệu (xăng sinh học E5) Luôn bảo dưỡng động để đảm báo đốt cháy tối đa nhiên liệu Trồng nhiều xanh, dùng chất hút khí độc bảo vệ mơi trường Sử dụng phương tiện cách hợp lí Xây dựng hệ thống cách âm Lắp thêm thiết bị giảm ống xả động Sử dụng xanh để ngăn chặn bớt tiếng ồn Sử dụng dụng cụ bảo hộ cá nhân P26 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục MỘT SỐ HÌNH ẢNH NGHIỆM THU DỰ ÁN Các nhóm báo cáo kết dự án P27 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Các nhóm báo cáo kết dự án P28 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Các nhóm báo cáo kết dự án P29 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... dạy học dạy học tích hợp liên mơn dạy học dự án sau: QUY TRÌNH DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN BẰNG DẠY HỌC DỰ ÁN Lựa chọn chủ đề xây dựng học tích hợp Xây dựng mục tiêu tích hợp liên mơn Vật lí – Cơng... mặt lý luận: Đề xuất quy trình dạy học tích hợp liên mơn Vật lý – Cơng nghệ dạy học dự án - Về mặt ứng dụng: Xây dựng hồ sơ dạy học tích hợp liên môn Vật lý – Công nghệ chủ đề Động nhiệt dạy học. .. khai dạy học tích hợp liên mơn Vật lý - Công nghệ dạy học dự án 12 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC DỰ ÁN TÍCH HỢP LIÊN MƠN VẬT LÝ - CƠNG NGHỆ CHỦ ĐỀ ĐỘNG CƠ NHIỆT …13 2.1 Phân tích