ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỘC HỌC SINH THÁI Câu 5 Các yếu tố ảnh hưởng đến tính độc của độc chất và độc tố 1 Bản chất hóa học và bản chất lý hóa của chúng Cấu trúc hóa học cấu trúc hóa học quyết định tính chất lý hóa và hoạt tính hóa học của độc chất Những tính chất trên lại quyết định hoạt tính sinh vật học của độc chất Tính chất lý hóa nhiệt độ sôi, tính hòa tan, tính bay hơi và khả năng hấp phụ 2 Liều lượng và thời gian tiếp xúc nói chung khi liều lượng và thời gian tiếp xúc càng cao thì tính độc càng.
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP ĐỘC HỌC SINH THÁI Câu 5: Các yếu tố ảnh hưởng đến tính độc độc chất độc tố Bản chất hóa học chất lý hóa chúng Cấu trúc hóa học: cấu trúc hóa học định tính chất lý hóa hoạt tính hóa học độc chất Những tính chất lại định hoạt tính sinh vật học độc chất Tính chất lý hóa: nhiệt độ sơi, tính hịa tan, tính bay khả hấp phụ Liều lượng thời gian tiếp xúc: nói chung liều lượng thời gian tiếp xúc cao tính độc có tác hai lớn Sự diện lúc nhiều loại hóa chất thể sống mơi trường sống yếu tố tác động đến tính độc chất Các yếu tố sinh học Tuổi tác: thể trẻ phát triển qua thời kỳ non yếu bị tác động độc chất mạnh thể trưởng thành Ví dụ hệ thần kinh thể cịn trẻ chưa hồn thiện nên dễ bị tác động nghiêm trọng Hg Pb Tình trạng sức khỏe: thể với tình trạng sức khỏe yếu (dinh dưỡng ,căng thẳng thần kinh, ăn uống không điều độ, bệnh tim, phổi…) dễ bị tác động độc chất thể khỏe mạnh Yếu tố gen di truyền: số gen định bị ảnh hưởng số độc chất định Các yếu tố mơi trường pH mơi trường: tính kiềm, acid hay trung tính mơi trường yếu tố ảnh hưởng đến tính tan, độ pha lỗng hoạt tính độc chất Ví dụ Zn mơi trường acid có tính độc cao so với mơi trường kiềm EC (độ dẫn điện): có ảnh hưởng chất độc có tính điện giải Các chất cặn môi trường nước, khơng khí, đất gây kết dính hay sa lắng độc chất làm thay đổi tính độc độc chất Nhiệt độ ảnh hưởng đến khả hòa tan, gia tăng tốc độ phản ứng độc chất, tăng hoạt tính chất ổ nhiễm Diện tích mặt thống ảnh hưởng trực tiếp đến phân bố liều lượng nồng độ, phân hủy chất ô nhiễm, đặc biệt chất hữu không bền vững Các yếu tố khí tượng, thủy văn độ ẩm, tốc độ gió, ánh sáng, lan truyền song, dòng chảy, độ mặn gây ảnh hưởng lớn đến hoạt tính độc chất, khả lan truyền độc chất môi trường Khả tự làm môi trường: khả lớn mức độ chịu độc giải độc cao Câu 9: Tại vùng ôn đưới thường có kim rụng vào mùa đơng: Lá cây, ngồi chức hơ hấp quang hợp cịn thường xun để nhiều nước Lượng mưa mùa thu miền ơn đối tương đối thấp Vì vậy, nguồn nước dự trữ lịng đất Đồng thời thu sang, nhiệt độ hạ thấp xuống Hoạt động hơ hấp rễ mà yếu đi, cộng với khí hậu khơ hanh, khả hạn chế thoát nước mặt hẳn lại Trong hồn cảnh đó, lượng nước hút giảm nhiều Vì vậy, giữ nguyên diện tích nước (chủ yếu mặt lá) xảy tình trạng "vào nhiều", vơ bất lợi, chí đe dọa tính mạng Cuối cùng, lượng nước ít, mạch dẫn cuống không vận chuyển nước đến nữa, già khô, cuống bám hờ vào cành Gió thu thổi tới, trút xuống Câu 4: so sánh giống khác nghiên cứu độc cấp tính mãn tính Giống nhau: nghiên cứu tác động độc chất đến thể sinh vật từ xác định điều kiện tiếp xúc an toàn cho người Khác Đối tượng Nghiên cứu độc mãn Nghiên cứu độc cấp tính tính Động vật thí nghiệm: Động vật thí nghiệm đủ thường Chuột, Chó số lượng non, trưởng Khỉ Thời gian nghiên cứu thành, đực, Dài hạn: tùy thuộc vào Ngắn hạn: từ 2-4 tuần động vật thí nghiệm Ví dụ Chuột năm, Chó Khỉ năm Đối với nghiên cứu ung thư, di truyền: nghiên cứu suốt đời ĐVTN Liều lượng nông độ Thấp độc chất (tùy thuộc vào loại động vật chọn) Cao (tùy thuộc vào loại động vật chọn) Câu 1: so sánh NOAEL LOAEL Giống - Là hai thông số để đánh giá nguy độc chất - Đánh giá khả gây độc mãn tính độc chất sinh vật - Đánh giá liều lượng – đáp ứng tượng nhiễm độc phức tạp Khác NOAEL LOAEL - Nồng độ thấp - Nồng độ thấp quan không quan sát tác động sát tác động có hại có hại độc chất độc chất sinh vật sinh vật - Giá trị dùng để đánh giá nguy - Giá trị dùng để đánh giá độ an toàn Ứng dụng - Dùng làm hướng dẫn lập mức tiếp xúc tối đa người thiết lập mức dư lượng chấp nhận loại nông sản - Sử dụng để tính giá trị RfD (liều lượng nền): liều lượng ước tính mà người tiếp xúc ngày mà không gây ảnh hưởng tiêu cực suốt đời Câu 2: so sánh LC50 LD50, EC50 EC50 LC50 LD50 - Giống nhau: giá trị đánh giá độc cấp tính độc chất, giá trị gây chết 50% động vật thí nghiệm, giá trị nhỏ độc tính cao - Khác LD50 - Liều lượng gây chết 50% động vật thí nghiệm sốn cạn - Đơn vị: mg/kg trọng lượng thể LC50 - Nơng độ gây chết 50% động vật thí nghiệm - Đơn vị: mg/lit - Thường dùng để đánh giá độc - Thường sử dụng để phân tính chất độc dạng lỏng loại độc tính độc chất hịa tan nước sông, suối hay nồng độ bụi mơi trường khơng khí nhiễm mà gây chết 50% động vật thí nghiệm - Đánh giá độc tính độc chất động vật thủy sinh, thường cá động vật không xương lớn EC50 EC50 - Giống nhau: sử dụng để đánh giá độc cấp tính ngưỡng độc độc chất Đây giá trị không gây chết mà gây ảnh hưởng (phản ứng) 50% động vật thí nghiệm - Khác ED50 EC50 - Liều gây ảnh hưởng (phản - Nồng độ gây ảnh hưởng (phản ứng) 50% động vật thí ứng) đối vơi 50% động vật thí nghiệm nghiệm - Đơn vị: mg/kg trọng lượng thể - Đơn vị: mg/lit - Sử dụng để đánh giá độ độc số động vật không xương nhỏ ấu trùng Ruồi nhuế, daphnia Câu 3: RfD, ADI TDI có phải không, sao? - RfD (liều lượng nền): liều lượng ước tính mà người tiếp xúc ngày mà không gây ảnh hưởng tiêu cực suốt đời - ADI: lượng tiếp xúc chấp nhận ngày suốt đời mà không gây ảnh hưởng đến sức khỏe - TDI: giá trị tiếp xúc chấp nhận ngày suốt đời qua đường ăn uống mà không gây ảnh hưởng đến sức khỏe Như RfD, ADI TDI có nội dung RfD ADI tính độc chất vào thể qua đường (tiếp xúc, tiêu hóa, hơ hấp), cịn TDI tính trường hợp độc chất vào thể qua đường ăn uống (tiêu hóa) Nếu giả thiết độc chất vào thể qua đường ăn uống giá trị Câu 7: Những tác nhân có khả gây tác động xấu đến sức khoẻ người có nguồn gốc từ sinh hoạt công nghiệp Tác nhân vật lý - Nhiệt độ - Ánh sáng - Nước - Tác động tổng hợp nhiệt độ độ ẩm - Gió Chất độc hóa học - Kiềm, axit - SO2 - Nox - Hidrocacbon - Hợp chất COx - Dung môi hữu - Ozon PAN - Xianua - Các chất gây ung thư - Kim loại nặng - HCBVTV - Một số loại chất diệt cỏ sử dụng chiến tranh Việt Nam Độc chất sinh vật - Độc tố có thực vật - Độc chất độc vật tiết ra: nhựa cóc, nọc rắn - Độc tố nấm - Độc tố số vi sinh vật Câu 8: phân tích nguồn gốc tác động sức khoẻ người số tác nhân: CO, SO2, NOx, Pb, As, Hg Nguồn gốc CO Tác động người Nó sản - CO làm giảm trình vận chuyển oxy máu phẩm thể Khi hít phải CO vào túi phổi, khuếch cháy tán qua vách túi phổi canh tranh với oxy để khơng hồn giành vị trí Fe phân tử Hemoglobin tồn - Mức độ gây độc phụ thuộc vào khả kết hợp cácbon CO Hemoglobin hợp chất chứa cácbon - Ở nơng độ trung bình gây nhức đầu, mỏi mệt, nồng độ lớn 1000mg/lit gây chết người SO2 Nó sinh sản - Khí SO2 gây bệnh cho người viêm phổi, mắt, da phẩm phụ trình đốt cháy than đá, dầu, khí đốt NOx Do đốt nhiên - Nồng độ Nox khí đạt đến mức liệu hóa gây hại cho người thạch - Nồng độ gây mãn tính cho người là: + NO: 25ppm + NO2: 5ppm - Nồng độ gây cấp tính cho người là: + NO: 35mg/lit + NO2: 0,06mg/lit góp phần làm trầm trọng thêm bện phổi, 15-50ppm gây nguy hiểm cho phổi , tim, gan sau vài tiếp xúc, 100ppm gây tử vong sau vài tiếp xúc - Ngưỡng cho phép NH3: 20-40ppm, tiếp xúc 1500-2000ppm 30 phút gây nguy hiểm đến tính mạng Pb Phát sinh từ - vật liệu thương động mạch, mao mạch dẫn tới phù não, tăng công nghiệp áp suất dịch não tủy, thối hóa tế bào thần kinh gây co có sử dụng giật, mê, động kinh chì sơn, - ắc quy, vào mô mềm nguyên liệu luyện kim chì, xúc - Gây chứng thiếu máu, tiểu hồng cầu Gây tổn Tích lũy xương kết hợp với photphat di chuyển Ảnh hưởng đến hệ sinh sản gây sẩy thai, ảnh hưởng có hại cho trẻ sơ sinh tác sx - Khi hàm lượng máu khoảng 0,3ppm polyme ngăn cản q trình hơ hấp tế bào làm thể mệt mỏi, 0,5-0,8ppm gây rối loạn chức thận, pha hủy não, 0,8ppm gây thiếu máu thiếu Hemoglobin As Trong nước - ngầm, thuốc không ngộ độc Hãy xác định hệ số khác khu vực sau: Loài Địa điểm I II III IV V 6 *hệ số giống S = 2C/(A+B) = 2.4/ (25+23) = 8/48 = 0,167 => hệ số khác nhau: D = –S = – 0,167 = 0,833 Trong đó: A tổng giá trị tất cá thể loài địa điểm B tổng giá trị tất cá thể loài địa điểm C tổng số cá thể có chung địa điểm với giá trị nhỏ Xác định nồng độ Asen cho trẻ em biết kết thí nghiệm xác định nồng độ thấp mà động vật thí nghiệm vượn có phản ứng với Asen thời gian nghiên cứu 70 ngày µg/kg.ngày Coi điều kiện thí nghiệm trì ổn định suốt thời gian tiến hành thí nghiệm điều kiện mơ tiếp xúc thực tế trẻ em với Asen MF = UF = 10 x 10 x 10 x 10 = 10000 RfD = 5µg/kg.ngày / ( UF MF) = 5µg/10000 = 5.10-10 g/ kg = 0,5 ppb = 0,5 mg/kg Kết thí nghiệm mãn tính xác định nồng độ mà khơng xuất ảnh hưởng F- thể linh trưởng 4,5 µg/kg.ngày Coi số biến đổi Một gia đình gồm người: người chồng nặng 70 kg, người vợ nặng 50 kg người nặng 15 kg Bình quân người sử dụng 2,5 lít nước/người/ngày Nồng độ Ftrong nguồn nước cấp cho gia đình sử dụng 4,6 µg/lít Giả thiết 50% lượng Fđưa vào thể người gia đình hàng ngày từ nước uống Hãy cho biết gia đình có cần xử lý F- nước trước sử dụng hay khơng? Nếu có hiệu suất xử lý tối thiểu cần đạt để đảm bảo an toàn cho suốt đời Giải: MF = UF = 100 x 10= 1000 Giả sử 100% As vào thể qua đường ăn uống TDI = RfD = NOAEL / UF MF = 4,5 µg/ 1000 = 4,5 10-6 mg/kg.ngày GV chồng = TDI b.p /C = 4,5.10-6mg/kg.ngày 70kg 0,5 / 2,5 lít = 6,3 10-5mg/l = 0,063 µg/l ( b thể trọng, p tỉ phần độc chất vào thể qua nước uống, C lượng nước uống hang ngày) GV vợ = 0,045 µg/l GV = 0,0135 µg/l [p] nước 4,6 µg/l => cần xử lý Hiệu suất xử li tối thiểu = ( 4,6 – 0,0135) / 4,6 = 99,7% Hãy so sánh số đa dạng sinh thái Margalef, Menhinick, Simpson Berger – Parker hệ sinh thái sau: Hệ sinh thái Loài A B C 70 50 25 30 20 25 15 25 25 Tổng số cá thể 100 100 100 Maralef: DMg = (S-1) / lnN DMg (A) = (2-1) /ln100 = 0,217 Dmg (B) = (4-1) / ln100 = 0,651 DMg (C) = (4-1) / ln 100 = 0.651 Menhinick: DMn = S/N DMn(A) = /100 = 0,02 DMn(B) = 4/100 = 0,04 DMn(C) = 4/100 = 0,04 Sympson: D = N(N-1)/∑ ni (ni-1) D(A) = 100(100-1)/ (70.69+30.29) = 1,74 D(B) = 100.99/ (50.49+20.19+15.14+5.4) = 3,24 D(C) = 100.99/ 25.24.4 = 4,125 Berger – rarlur D= Nmax/N D(A) = 70/100 = 0,7 D(B) = 50/100 = 0,5 D(C) = 25/100 = 0,25 ... diệt cỏ sử dụng chiến tranh Việt Nam Độc chất sinh vật - Độc tố có thực vật - Độc chất độc vật tiết ra: nhựa cóc, nọc rắn - Độc tố nấm - Độc tố số vi sinh vật Câu 8: phân tích nguồn gốc tác... nghĩa định luật sinh thái (định luật tối thiểu, định luật giới hạn sinh thái, định luật tác động không đồng nhân tố sinh thái lên thể, định luật tác động đồng thời tác động qua lại sinh vật môi... trường, định luật tác động tổng hợp nhân tố sinh thái, định luật tác động không đồng nhân tố sinh thái lên chức phận thể sống) nghiên cứu độc tính độc chất Trả lời: đen đủi vỡ mồm câu ) Bài