Ngày soạn 24092021 Ngày dạy 28092021 Người soạn Nguyễn Thị Hương Giang Tiết 67 CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Tản Viên từ phán sự lục Trích “Truyền kì mạn lục”) Nguyễn Dữ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Vẻ đẹp của nhân vật Ngô Tử Văn đại diện cho người trí thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, yêu chính nghĩa, trọng công lí và có tinh thần dân tộc mạnh mẽ Niềm tin chính nghĩa luôn thắng gian tà và lời nhắn nhủ phải đấu tranh đến cùng để tiêu diệt cái ác, cái xấu Cốt truyện giàu kịch tính;.
Ngày soạn: 24/09/2021 Ngày dạy: 28/09/2021 Người soạn: Nguyễn Thị Hương Giang Tiết 67 : CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Tản Viên từ phán lục - Trích “Truyền kì mạn lục”) - Nguyễn Dữ - I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức: - Vẻ đẹp nhân vật Ngơ Tử Văn- đại diện cho người trí thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, yêu nghĩa, trọng cơng lí có tinh thần dân tộc mạnh mẽ - Niềm tin nghĩa ln thắng gian tà lời nhắn nhủ: phải đấu tranh đến để tiêu diệt ác, xấu - Cốt truyện giàu kịch tính; kết cấu truyện chặt chẽ, lơgic; cách dẫn chuyện khéo léo, kể chuyện linh hoạt; miêu tả sinh động, hấp dẫn Năng lực: - Kĩ tìm hiểu thể truyền kì: Đọc tóm tắt tác phẩm tự trung đại; Phân tích nhân vật truyện truyền kì Phẩm chất: - Giáo dục lịng yêu nghĩa niềm tự hào người trí thức nước Việt Có thái độ kiên chống lại lực phi nghĩa, gian ác để bảo vệ lẽ phải công xã hội II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Giáo án, máy chiếu,… HS: SGK, soạn bài,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức: Sĩ số Kiểm tra cũ: Kiểm tra soạn HS Dạy mới: A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: - Học sinh huy động vốn kiến thức học, biết để chuẩn bị tiếp nhận kiến thức kĩ mới: Kể tóm tắt “Chuyện người gái Nam Xương” b Nội dung hoạt động: - GV HS thực hoạt động dựa vào kĩ thuật: kể nhanh, tư nhanh, trình bày phút để trả lời câu hỏi: “Chuyện người gái Nam Xương” tác phẩm nhà văn sáng tác? Hãy kể tóm tắt cốt truyện? c Sản phẩm: Lời kể, cốt truyện tác phẩm d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Khởi động: - Gv chiếu hình ảnh văn “Chuyện người gái Nam Xương.” Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - Những hình ảnh gợi cho em đến tác phẩm học nào? Tác phẩm sáng tác? Em kể tóm tắt cốt truyện? Bước 2: học sinh thực nhiệm vụ Bước 3: Học sinh báo cáo kết - Những hình ảnh thể nội dung tác phẩm “Chuyện Nội dung cầnđạt Trong chương trình Văn lớp 9- THCS, em học tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương”, 20 truyện trong: “Truyền kì mạn lục” Nguyễn Dữ Hôm nay, lại tìm hiểu người gái Nam Xương tác giả Nguyễn Dữ - Vũ Nương người gái quê Nam Xương, không xinh đẹp mà cịn có tư dung tốt đẹp Điều khiến cho Trương Sinh- chàng trai làng yêu mến, xin mẹ đem trăm lạng vàng cưới Trong sống vợ chồng, biết chồng người hay ghen, nàng ln sống giữ gìn khn phép để gia đình hịa thuận Vậy mà chồng nàng, sau lính lời ngây thơ trẻ, chưa làm rõ đầu câu chuyện giở thói ghen tng Dù Vũ Nương hết lịng giải thích vơ dụng Nàng định tìm đến chết để chứng minh Sau này, hiểu rõ chuyện, Trương Sinh cảm thấy hối hận muộn Chàng cho người lập đàn giải oan cho vợ, Vũ Nương lúc ẩn lúc câu chuyện tập truyền kì ông Đó “Chuyện chức phán đền Tản Viên”, tác phẩm ca ngợi nho sĩ, trí thức khảng khái, trực nghĩa lớn chống gian tà Đồng thời qua lớp vỏ yếu tố kì ảo, phần thấu hiểu cốt lõi thực lịch sử đương thời Bước 4: GV nhận xét dẫn dăt vào mới B.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Thao tác 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung tác giả, tác phẩm a Mục tiêu: - Học sinh nắm nét tác giả Nguyễn Dữ tác phẩm “Truyền kì mạn lục.” b.Nội dung hoạt động: HS sử dụng SGK, soạn để trả lời câu hỏi GV đưa ra: - Nêu nét tác giả Nguyễn Dữ? - Em có hiểu biết truyện “truyền kì mạn lục”? - Bố cục “Chuyện chức phán đền Tản Viên”? c Sản phẩm: I.Tìm hiểu chung Tác giả Nguyễn Dữ Thể loại truyện truyền kì Tác phẩm “Truyền kì mạn lục” Bố cục: phần d.Tổ chức thực hiện: I.Tìm hiểu chung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Chiếu vài hình ảnh liên quan đến tác giả Nguyễn Dữ GV chuyển giao nhiệm vụ: Dựa vào phần tiểu dẫn/ SGK số thông tin hình ảnh, em nêu hiểu biết tác giả Nguyễn Dữ tác phẩm “Truyền kì mạn lục?” Tác giả Nguyễn Dữ: a Cuộc đời * Gia đình: - Nguyễn Dữ (?-?) Sống vào kỉ XVI, xuất thân gia đình khoa bảng (cha đỗ Tiến sĩ đời Lê Thánh Tông) - Quê xã Đỗ Tùng, huyện Trường Tân, thuộc huyện Thanh Miện, tỉnh Hải Dương *Bản thân: - Ông học trò Tuyết Giang phu tử Nguyễn Bỉnh Khiêm, học rộng tài cao, thi đỗ hương tiến sĩ, làm quan lâu sau từ quan ẩn b Sự nghiệp sáng tác - Sáng tác ông “Truyền kỳ mạn lục” Được viết vào nửa đầu kỉ XVI gồm 20 truyện, viết chữ Hán, theo thể loại tản văn, xen lẫn biền văn thơ ca Bước 2: Thực nhiệm vụ *Hoạt động cá nhân: Mỗi cá nhân đọc phần tiểu dẫn SGK, quan sát thông tin máy chiếu Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS trả lời câu hỏi - GV quan sát, hỗ trợ, tư vấn Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết Thể loại truyện truyền kì: - Là thể loại văn xi tự thời trung đại, phản ánh thực qua yếu tố kì lạ, hoang đường - Thế giới người gần với giới cõi âm có tương giao => Đó yếu tố tạo nên hấp dẫn đặc biệt thể loại Tác phẩm “Truyền kì mạn lục”: - Nhan đề: Truyền kì mạn lục ( truyền kì: loại truyện có yếu tố li kì, hoang đường; mạn: tản mạn; lục: lục, ghi chép) : ghi chép truyện li kì tản mạn dân chúng - Truyền kì mạn lục tác phẩm viết chữ Hán, gồm 20 truyện, đời vào nửa đầu kỉ XVI - Giá trị nội dung: + Là tiếng nói phê phán thực thực nhiệm vụ GV: nhận xét đánh giá kết cá nhân, chuẩn hóa kiến thức GV: Qua việc soạn đọc Em tóm tắt đoạn trích? GV: Theo em, đoạn trích nên chia thành đoạn? Nội dung đoạn gì? HS: Suy nghĩ trả lời + Cảm thông, bênh vực người nhỏ bé với số phận bi thảm, đặc biệt người phụ nữ với khát vọng hạnh phúc lứa đôi + Thể tinh thần dân tộc, niềm tự hào nhân tài, văn hóa nước Việt, đề cao đạo đức nhân hậu, thủy chung - Giá trị nghệ thuật: Có tham gia yếu tố hoang đường, kì ảo với sáng tạo, trau chuốt, gọt giũa Nguyễn Dữ => “Truyền kì mạn lục vừa có giá trị thực, vừa có giá trị nhân đạo “Chuyện chức phán đền Tản Viên” - Xuất xứ: Chương VIII “Truyền kì mạn lục” -Tóm tắt: Ngơ Tử Văn kẻ sĩ tiếng khẳng khái, trực vốn khơng chịu tác u qi hồn tên tướng bại trận nên đốt đền hắn, trừ hại cho dân Tên thần kiện chàng âm phủ Tử Văn thổ thần mách bảo tung tích tội ác tên tướng giặc, đồng thời bày cho chàng cách đối phó với Xuống âm phủ, trước Diêm Vương, chàng dũng cảm vạch trần tội ác tên thần Công lý thực thi: tên tướng giặc bị trừng trị, thổ thần phục chức, Tử Văn sống lại, sau nhận chức phán đền Tản Viên chuyên trông coi việc xử án - Bố cục: phần + P1: “Ngơ Tử Văn khơng cần cả” Giới thiệu nhân vật hành động đốt đền + P2: “Đốt đền xong khó lịng nạn” Tử Văn gặp bách hộ Thôi Thổ thần + P3: “Tử Văn lời cám vậy” Tử Văn bị bắt, đối chất Minh Ti trước Diêm Vương + P4: Còn lại Tử Văn thắng lợi trở nhận chức Tản Viên Thao tác 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn a Mục tiêu: - HS thực hoạt động để hiểu tính cách, phẩm chất tốt đẹp nhân vật Ngô Tử Văn b Nội dung hoạt động: - GV hướng dẫn học sinh thực nhiệm vụ dựa vào SGK, giấy A0, kĩ thuật khăn trải bàn để xác định vấn đề cần giải quyết: nguyên nhân Tử Văn đốt đền, vụ xử kiện Minh Ti? c Sản phẩm: 1.Nhân vật NTV a Giới thiệu nhân vật Ngô Tử Văn - Lai lịch: Tên Soạn, người huyện Yên Dũng, đất Lạng Giang, trí thức nước Việt - Phẩmchất, tính cách: Khảng khái, nóng nảy, thấy gian tà không chịu được, vùng Bắc người ta khen người cương trực → Từ ngữ mang tính khẳng định Cách giới thiệu trực tiếp, ngắn gọn theo phương pháp truyền thống văn học trung đại → Gây ý ngưới đọc b Hành động Ngô Tử Văn - Tức giận trước việc “ hưng yêu tác quái” tên Bách hộ họ Thôi, nên đốt đền trừ hại cho dân - Diễn biến: + Tắm gội + Khấn trời đất + Châm lửa đốt đền + Không lo sợ hậu → Cẩn trọng, cơng khai, đàng hồng, liệt d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chuyển giao nhiệm vụ: * Hoạt động cá nhân: xem lại bố cục văn II Đọc- hiểu văn bản: Nhân vật Ngô Tử Văn a Giới thiệu nhân vật Ngô Tử Văn * Lai lịch: - Tên chữ (tự): Ngô Tử Văn Tên tục: Soạn * Hoạt động nhóm: GV chia lớp thành nhóm thực yêu cầu: -Nhóm 1: Giới thiệu NTV -Nhóm 2: Nguyên nhân, cách đốt đền -Nhóm 3: Ý nghĩa việc đốt đền -Nhóm 4: Hậu việc đốt đền Bước 2: Thực nhiệm vụ * Hoạt động cá nhân: HS đọc lại văn bản, suy nghĩ * Hoạt động nhóm: - HS thảo luận cặp đơi, ghi câu trả lời vào giấy nháp - HS nhóm thống ý kiến ghi câu trả lời vào bảng phụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết bảng phụ, treo kết nhóm khác quan sát, nhận xét, phản biện Gv quan sát, hỗ trợ, tư vấn Bước 4: Nhận xét, đánh giá kết thực nhiệm vụ Gv: - Nhận xét đánh giá kết nhóm - Chốt kiến thức: - Quê quán: người huyện Yên Dũng, đất Lạng Giang - Tính tình: khảng khái, nóng nảy * Phẩmchất, tính cách: cương trực, dũng cảm, trọng cơng lí Tác giả giới thiệu nhân vật trực tiếp nhân vật cách ngắn gọn tên họ, quê quán cụ thể, đặc biệt tính tình, phẩm chất bật từ ngữ khẳng định, khen ngợi b Hành động đốt đền Ngơ Tử Văn - Ngun nhân: Đó đền ma Bách hộ, làm yêu làm quái nhân gian Tử Văn tức giận, ko chịu cảnh yêu tà tác oai tác quái hại dân nên đốt đền - Cách thực hiện: + Chuẩn bị: Tắm gội sẽ, khấn trời + Khấn trời đất + Châm lửa đốt đền + Không lo sợ hậu Cẩn trọng, cơng khai, đàng hồng, liệt - Ý nghĩa: + Thể khảng khái, trực, dũng cảm muốn dân trừ hại kẻ sĩ + Thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn tên tướng giặc xâm lược bạo, bảo vệ Thổ thần nước Việt - Hậu quả: + Tử Văn bị “sốt nóng sốt rét” + Bị hồn ma tên tướng giặc mắng mỏ + Bị đe dọa, kiện Tử Văn âm phủ C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài, rèn kĩ giải vấn đề b) Nội dung: Trả lời câu hỏi nhằm củng cố kiến thức c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS Kiến thức cần đạt GV giao nhiệm vụ: Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Ngô Tử Văn tên Soạn, người huyện Yên Dũng đất Lạng Giang.Chàng vốn khẳng khái nóng nảy, thấy tà gian khơng thể chịu được, vùng Bắc người ta khen người cương trực Trong làng trước có ngơi đền linh ứng Cuối đời nhà Hồ, quân Ngô sang lấn cướp, vùng thành nơi chiến trường Bộ tướng Mộc Thạnh có viên Bách hộ họ Thôi, tử trận gần đền, từ làm yêu làm quái dân gian Tử Văn tức giận, hôm tắm gội sẽ, khấn trời châm lửa đốt đền Mọi người lắc đầu lè lưỡi, họ sợ thay cho Tử Văn, chàng vung tay khơng cần ( Trích Chuyện Chức Phán đền Tản Viên, SGK Ngữ văn 10,Trang 56,Tập II, NXBGD 2006) 1/ Nêu nội dung văn ? 2/ Xác định phương thức biểu đạt văn ? 3/ Các từ ngữ tức giận, tắm gội sẽ, khấn trời, châm lửa đốt đền đạthiệu nghệ thuật việc thể tính cách nhân vật Ngơ Tử Văn? - HS thực nhiệm vụ: - HS báo cáo kết thực nhiệm vụ: (NL giải quyết vấn đề) 1/ Nội dung văn trên: - Giới thiệu nhân vật Ngô Tử Văn - Kể tức giận trước việc tác oai tác quái tên thần hành động đốt đền trừ hại cho dân Ngô Tử Văn 2/ Phương thức biểu đạt văn bản: tự 3/ Các từ ngữ tức giận, tắm gội sẽ, khấn trời, châm lửa đốt đền đạt hiệu nghệ thuật việc thể tính cách nhân vật Ngơ Tử Văn : - Lịng dũng cảm, cương trực người dân nước - Tinh thần dân tộc bất khuất: tiêu diệt hồn tên tướng giặc, lúc sống hại dân ta mà lúc chết hại dân ta ; bảo vệ người có cơng với đất nước: Thổ cơng giúp Lí Nam Đế chống ngoại xâm D.HOẠT ĐỢNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG a) Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài, rèn kĩ giải vấn đề b) Nội dung: Trả lời câu hỏi nhằm củng cố kiến thức c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV - HS GV giao nhiệm vụ: Từ hình tượng nhân vật Ngô Tử Văn “Chụyện chức phán đền Tản Viên” (Nguyễn Dữ), viết văn nghị luận (khoảng 400 600 từ), trình bày suy nghĩ em chiến đấu chống lại xấu, ác người Kiến thức cần đạt 1.Giới thiệu vấn để cần bàn luận Cuộc chiến đấu chống lại xấu, ác người 2.Hình tượng Ngơ Tử Văn Chuyện chức phán đền Tản Viên Cương trực, thẳng thắn: dám đốt đển trừ tà cho dân; vui vẻ nhận chức phán đển Tản Viên; dũng cảm, kiên cường đương đầu với hổn ma tướng giặc họ Thôi Minh ti Ngô Tử Văn đấu tranh đến để điệt trừ ác, xấu Chiến thắng Ngô Tử Văn khẳng định chân lí thắng tà, thể tâm đấu tranh đến để bảo vệ cơng lí nghĩa Thơng điệp Nguỵễn Dữ: Hãy đấu tranh đến chống lại ác, xấu Chỉ có đấu tranh dũng cảm đem lại phần thắng cho nghĩa -HS thực nhiệm Suy nghĩ chiến đấu chổng lại xấu, ác vụ: người -HS báo cáo kết -Cuộc đấu tranh thiện ác, nghĩa phi nghĩa thực nhiệm vụ: đấu tranh dai dẳng, nảy lửa, không dễ dàng đến hồi kết thúc Trong chiến này, thiện phải dũng cảm đương đầu với ác, dùng cảm chiến đấu -Mỗi người phải tự vũ trang cho lĩnh vững vàng, niềm tin HOẠT ĐỘNG 5: CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ - Tổng kết lại nội dung tiết học - Yêu cầu HS nhà học bài, tiếp tục tìm hiểu nhân vật Ngô Tử Văn ... phục chức, Tử Văn sống lại, sau nhận chức phán đền Tản Viên chuyên trông coi việc xử án - Bố cục: phần + P1: “Ngô Tử Văn không cần cả” Giới thiệu nhân vật hành động đốt đền + P2: “Đốt đền xong... trời châm lửa đốt đền Mọi người lắc đầu lè lưỡi, họ sợ thay cho Tử Văn, chàng vung tay khơng cần ( Trích Chuyện Chức Phán đền Tản Viên, SGK Ngữ văn 10 ,Trang 56,Tập II, NXBGD 2006) 1/ Nêu nội dung... ? ?Chuyện chức phán đền Tản Viên? ??? c Sản phẩm: I.Tìm hiểu chung Tác giả Nguyễn Dữ Thể loại truyện truyền kì Tác phẩm “Truyền kì mạn lục” Bố cục: phần d.Tổ chức thực hiện: I.Tìm hiểu chung Bước 1: