LỚP 4 TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 Tập làm văn Bài LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu 1 Kiến thức Nắm được 2 cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối 2 Kĩ năng Vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích 3 Thái độ Giáo dục HS ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng Giáo dục HS yêu thích viết văn Tích hợp giáo dục môi trường, tư tưởng đạo đức II Đồ dùng dạy – học GV SGK, bảng phụ, tranh.

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP Tập làm văn BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu Kiến thức Nắm cách kết (mở rộng không mở rộng) văn miêu tả cối Kĩ Vận dụng kiến thức biết để bước đầu viết đoạn kết mở rộng cho văn tả mà em thích Thái độ - Giáo dục HS ý thức chăm sóc bảo vệ trồng - Giáo dục HS yêu thích viết văn * Tích hợp giáo dục mơi trường, tư tưởng đạo đức II Đồ dùng dạy – học - GV: SGK, bảng phụ, tranh ảnh - HS: SGK, VBT, giấy nháp … III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổ định tổ chức (1 phút) - Bắt nhịp cho lớp hát “Lý xanh” - Hát Kiểm tra cũ (3 phút) Trị chơi: “Truyền thú bơng” Cả lớp hát truyền thú bông, hát hết bài, thú bơng bạn bạn thực yêu cầu: Đọc đoạn mở giới thiệu chung mà em định tả Tiến hành lượt - HS tham gia - Nhận xét chung - Lắng nghe Bài (28 phút) a Giới thiệu bài: Ở tiết học trước - Lắng nghe luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối Vậy với học ngày hôm luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối - GV gắn tựa - Lặp lại tựa b Hướng dẫn làm tập: Bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề bài, - HS đọc thành tiếng câu a, b (ghi sẵn bảng phụ) - GV nêu yêu cầu cho HS trao đổi theo - HS ngồi bàn trao đổi thực cặp yêu cầu - Gọi HS nêu ý kiến thảo luận - Đại diện nhóm nêu: Kết sử dụng đoạn a, b Vì: a) Nêu lên tình cảm người tả b) Nêu lợi ích tình cảm người tả - GV nhận xét, giải thích thêm + Kết khơng mở rộng: Nêu tình cảm người tả + Kết mở rộng: Nói lên tình cảm, lợi ích, cảm nghĩ người ► Chốt, chuyển ý: Chúng ta sang tập để quan sát số hình ảnh mà u thích nêu số thơng tin chúng nhé! - Lắng nghe Bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đề - Quan sát - GV dán tranh, ảnh chụp số loại như: xoài, mít, phượng, bàng, - HS làm vào nháp - GV nhắc lại yêu cầu cho HS đọc thầm lại nội dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào - HS nối tiếp trả lời nháp - Gọi vài HS trả lời - Nhận xét chung câu trả lời - Lắng nghe HS ► Chốt, chuyển ý: Với câu trả lời vừa rồi, viết kết cho văn tả cối, đến với tập Bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đề - GV nhắc HS ý: + Viết kết mở rộng dựa dàn ý trả lời câu hỏi BT2 (sau tả cây, bình luận thêm ấy: lợi ích cây; tình cảm, cảm nghĩ người tả với cây) + Viết kết tả lồi khơng trùng với em chọn BT4 - GV phát bảng nhóm cho HS làm, - HS làm HS lại làm vào nháp - HS gắn lên bảng trình bày, HS - Mời HS treo bảng nhóm lên bảng khác nhận xét, đọc thêm trình bày - GV sửa lỗi nhận xét chung ► Chốt, chuyển ý: Với tập 3, lớp biết viết kết mở rộng cho văn tả cối mà yêu thích Bây lớp viết kết mở rộng theo yêu cầu - Lắng nghe của đề đặt ra, chuyển sang tập Bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đề - Quan sát tranh minh hoạ - GV dán tranh ảnh chụp số loại theo yêu cầu đề tài: tre, tràm, - HS trả lời đa - Gọi vài HS cho biết loại trên, em thấy gần gũi, trồng nơi em sống - HS làm vào VBT - GV yêu cầu HS tự viết đoạn kết theo - HS tiếp nối trình bày kiểu mở rộng cho vừa chọn - Nhận xét bình chọn đoạn kết hay - Gọi HS trình bày đoạn viết - GV lớp nhận xét, chấm tập số HS * Liên hệ thực tế: - Trả lời - Các cho biết lợi ích mà cối mang lại gì? - Trả lời - Vậy phải làm để bảo vệ cối? Củng cố, nhận xét (2 phút) - Gọi HS nhắc lại cách kết - Giáo dục HS yêu thích viết văn - Trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Dặn dò (1 phút) - Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát chọn để chuẩn bị cho tiết TLV sau: Luyện tập miêu tả cối - Lắng nghe  ... chung - Lắng nghe Bài (28 phút) a Giới thiệu bài: Ở tiết học trước - Lắng nghe luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối Vậy với học ngày hơm luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối - GV gắn tựa -... viết kết cho văn tả cối, đến với tập Bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đề - GV nhắc HS ý: + Viết kết mở rộng dựa dàn ý trả lời câu hỏi BT2 (sau tả cây, bình luận thêm ấy: lợi ích cây; ... chung ► Chốt, chuyển ý: Với tập 3, lớp biết viết kết mở rộng cho văn tả cối mà yêu thích Bây lớp viết kết mở rộng theo yêu cầu - Lắng nghe của đề đặt ra, chuyển sang tập Bài - HS đọc thành tiếng