LỚP 4 TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC BÈ XUÔI SÔNG LA

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 4 Tập đọc BÀI BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục tiêu 1 Kiến thức Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh của con người Việt Nam trong cuộc sống xây dựng quê hương đất nước bất chấp bom đạn của kẻ thù Hiểu nghĩa các từ ngữ muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa, Học thuộc lòng bài thơ 2 Kĩ năng Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ như muồng đen, trong veo, mươn mướt, thong thả, lim dim, long lanh, Đọc.

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP Tập đọc BÀI: BÈ XUÔI SÔNG LA I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng La, nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam sống xây dựng quê hương đất nước bất chấp bom đạn kẻ thù - Hiểu nghĩa từ ngữ: muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa, - Học thuộc lòng thơ Kĩ - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ như: muồng đen, veo, mươn mướt, thong thả, lim dim, long lanh,… - Đọc trôi chảy, lưu lốt tồn thơ, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dịng sơng La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh ước mơ tương lai Thái độ - Yêu quý vẻ đẹp sơng La, sơng q hương - Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường - Tự hào người Việt Nam * Tích hợp: giáo dục kĩ sống, giáo dục bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc, ý khổ ý tồn - Thẻ từ ghi số từ khó đọc Học sinh:  SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp (1 phút) - Hát “Lớp đoàn kết” - Hát Kiểm tra cũ (3 phút) - Gọi học sinh đọc tiếp nối "Anh - Học sinh thực yêu cầu hùng lao động Trần Đại Nghĩa" trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (1 phút) - Treo tranh minh hoạ tập đọc nêu - Quan sát câu hỏi + Vẽ sông có + Bức tranh vẽ cảnh ? bè trơi xi dịng với phong cảnh bình êm ả + Nhận xét + Lắng nghe - Chốt, chuyển ý: Bài thơ "Bè xuôi sông - Lắng nghe La" cho em biết vẻ đẹp dịng sơng La (dịng sơng thuộc tỉnh Hà Tĩnh) cảm nghĩ tác giả đất nước, nhân dân sao? Tiết học hôm cho em biết điều Hoạt động 2: Luyện đọc (10 phút) - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc khổ thơ (2 lượt học sinh đọc) - Học sinh tiếp nối đọc theo trình Giáo viên ý sửa lỗi phát âm, ngắt tự: giọng cho học sinh (nếu có) + Khổ 1: Bè ta xi sơng La … đến lát hoa + Khổ 2: Sông La đến bờ đê - Gọi học sinh đọc phần giải + Khổ 3: Ta nằm nghe… đến khói nở xồ bơng - Lưu ý số từ khó đọc cho học sinh: - Đọc táu mật, muồng đen, lát chun, mươn - Đọc lại bổ sung từ khó đọc (nếu mướt, gỗ lượn đàn có) - Giáo viên nói hồn cảnh đời thơ (viết thời kì đất nước có -Lắng nghe chiến tranh chống đế quốc Mĩ) kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh họa, giải nghĩa kèm tranh - Học sinh luyện đọc theo cặp, lưu ý học sinh ngắt - Gọi 1-2 học sinh đọc toàn - Đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc thành tiếng - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, ý cách đọc (đọc diễn cảm với giọng đọc nhẹ nhàng, trìu mến Nhấn giọng - Lắng nghe từ ngữ gợi tả: veo, mươn mướt, lượn đàn, thong thả, lim dim, êm ả, long lanh, ngây ngất, bừng tươi - Chốt, chuyển ý: Sau luyện đọc xong bước sang - Lắng nghe phần tìm hiểu nội dung thơ nhé! Hoạt động 3: Tìm hiểu (10 phút) - Yêu cầu học sinh đọc khổ 2, trao - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc đổi trả lời câu hỏi thầm, trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi + Sông La đẹp ? + Nước sơng La ánh mắt Hai bờ, hàng tre xanh mướt hàng mi, gợn sóng nắng chiếu vào long lanh vảy cá, người bè nghe + Chiếc bè gỗ ví với gì? Cách tiếng chim hót bờ đê nói có hay? + Chiếc bè gỗ ví với đàn trâu đằm thong thả trơi theo dịng nước Cách so sánh giúp cho hình ảnh bè gỗ trơi sơng lên - Ở khổ thơ tác giả sử dụng biện cụ thể, sống động pháp nghệ thuật nào? - Biện pháp nhân hóa so sánh - Khổ thơ cho em biết điều gì? - Cho biết vẻ đẹp bình - Ghi ý khổ thơ 2: Cảnh đẹp dịng sơng La n bình dịng sơng La - 1-2 học sinh nhắc lại -Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ lại, trao đổi trả lời câu hỏi - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp trả lời câu + Vì bè tác giả lại nghĩ đến hỏi mùi vôi xây, mùi lán cưa mái + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: ngói hồng? bè gỗ chở xi góp phần vào cơng xây dựng lại + Hình ảnh "Trong đạn bom đổ nát; quê hương bị chiến tranh tàn phá Bừng tươi nụ ngói hồng" nói lên điều + Nói lên tài trí sức mạnh nhân gì? dân ta cơng xây dựng đất - Khổ thơ có nội dung gì? nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Ghi ý khổ thơ cịn lại: Sức - Sức sống mạnh mẽ người Việt sống mạnh mẽ người Việt Nam Nam - Gọi học sinh đọc toàn Cả lớp - 1-2 học sinh nhắc lại theo dõi trả lời câu hỏi - học sinh đọc thành tiếng lớp đọc - Ý nghĩa thơ nói lên điều thầm trả lời câu hỏi gì? - Ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng La nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp - Ghi ý bài: Ca ngợi vẻ đẹp bom đạn kẻ thù dòng sơng La nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất - học sinh nhắc lại nước bất chấp bom đạn kẻ thù * Liên hệ thực tế: - Q hương em có sơng nào? Lợi ích sơng gì? - Chúng ta cần làm để bảo vệ sơng q hương? - Trả lời - Chốt, chuyển ý: Chúng ta vừa tìm - Trả lời hiểu xong nội dung, ý nghĩa thơ “Bè xuôi sông La” Bây - Lắng nghe sang hoạt động để giúp em thuộc lịng đọc diễn cảm thơ thật hay! Hoạt động 4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ (6 phút) - Gọi học sinh tiếp nối đọc khổ bài, lớp theo dõi để tìm cách - học sinh tiếp nối đọc Cả lớp đọc theo dõi tìm cách đọc (như hướng - Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm dẫn) học thuộc lịng theo nhóm - Học sinh luyện đọc nhóm - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng khổ - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc - Tiếp nối thi đọc khổ thơ lòng thơ - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lịng đọc diễn cảm - Nhận xét tuyên dương Củng cố (3 phút) Điền vào bảng từ thiếu thơ: - HS viết vào bảng con: Bè ta xuôi sông La 1) trai đất Dẻ cau táu mật 2) thong thả Muồng đen (1) 3) long lanh Lát chun lát hoa 4) nụ ngói hồng Sơng La sơng La Trong ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mươn mướt đôi hàng mi Bè chiều thầm Gỗ lượn đàn (2) Như bầy trâu lim dim Đắm êm ả Sóng (3) vẩy cá Chim hót bờ đê Ta nằm nghe nằm nghe Giữa bốn bề ngây ngất Mùi vôi xây say Mùi lán cưa mát Trong đạn bom đổ nát Bừng tươi (4) Đồng vàng hoe lúa trổ Khói nở xồ bơng - Nhận xét - Hỏi: Bài thơ cho biết điều gì? - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Trả lời Dặn dò (1 phút) - Lắng nghe - Về nhà học thuộc lòng luyện tập đọc diễn cảm thơ - Ghi chép - Xem trước “Sầu riêng”  ... sinh luyện đọc theo cặp, lưu ý học sinh ngắt - Gọi 1-2 học sinh đọc toàn - Đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc thành tiếng - Giáo viên đọc mẫu toàn bài, ý cách đọc (đọc diễn cảm với giọng đọc nhẹ nhàng,... sơng La n bình dịng sông La - 1-2 học sinh nhắc lại -Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ lại, trao đổi trả lời câu hỏi - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp trả lời câu + Vì bè. .. ? ?Bè xuôi sông La? ?? Bây - Lắng nghe sang hoạt động để giúp em thuộc lịng đọc diễn cảm thơ thật hay! Hoạt động 4: Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ (6 phút) - Gọi học sinh tiếp nối đọc khổ bài, lớp