24 CÂU HỎI CHƯƠNG 1 Question 1) Điền vào chỗ trống (chọn kết quả theo danh sách được liệt kê ở mỗi đáp án) Tư duy phản biện là 1 khả năng hiểu rõ và tập trung vào đang được xem xét, 2 dùng để tiếp cận và phân tích vấn đề, 3 dùng để đánh giá vấn đề và các góc nhìn một cách có trách nhiệm với mục tiêu đi tìm sự thật, cải thiện chất lượng tư duy, và giải pháp a Vấn đề chính, Các tiêu chuẩn đánh giá, Các định hướng khác nhau b Vấn đề chính, Các tiêu chuẩn khác nhau, Các định hướng khác nhau c Vấn đề.
CÂU HỎI CHƯƠNG Question 1) Điền vào chỗ trống (chọn kết theo danh sách liệt kê đáp án) Tư phản biện là: khả hiểu rõ tập trung vào _ xem xét, dùng để tiếp cận phân tích vấn đề, dùng _ để đánh giá vấn đề góc nhìn cách có trách nhiệm với mục tiêu tìm thật, cải thiện chất lượng tư duy, giải pháp a.Vấn đề chính, Các tiêu chuẩn đánh giá, Các định hướng khác b.Vấn đề chính, Các tiêu chuẩn khác nhau, Các định hướng khác c.Vấn đề chính, Các góc nhìn khác nhau, Các tiêu chuẩn khách quan d.Các góc nhìn khác nhau, Các tiêu chuẩn khách quan, Các góc nhìn khác Question 2) Phản biện phải hạn chế thiếu sót người khác, hay sai? a.Sai b.Đúng Question 3) Cơ sở đánh giá vấn đề người có tư phản biện? a.Ý tưởng b.Đánh giá tiêu chuẩn khách quan c.Lập luận d.Tất đáp án lại e.Minh chứng Question 4) Biểu người có tư phản biện: Nêu câu hỏi vấn đề ————, phát biểu chúng cách rõ ràng xác Tập hợp đánh giá —————, sử dụng ý niệm trừu tượng để lý giải chúng cách hiệu Đi đến kết luận giải pháp có lý lẽ, kiểm nghiệm chúng ———— Tư cách bên hệ thống tư tưởng khác nhau, nhìn nhận đánh giá (nếu cần) giả định, hàm ý hệ luận thực hành chúng 5. cách có hiệu cho người khác nhằm đưa giải pháp cho vấn đề phức hợp a.thiết thực sống cịn / thơng tin có liên quan / tiêu chí chuẩn mực thích hợp / cởi mở / truyền thơng b.thiết thực sống cịn / truyền thơng / tiêu chí chuẩn mực thích hợp / cởi mở / thơng tin có liên quan c.thiết thực sống cịn / truyền thơng / thơng tin có liên quan / cởi mở / tiêu chí chuẩn mực thích hợp d.tiêu chí chuẩn mực thích hợp / thiết thực sống cịn / truyền thơng / thơng tin có liên quan / cởi mở e.truyền thơng / thơng tin có liên quan / thiết thực sống cịn /tiêu chí chuẩn mực thích hợp / cởi mở Question 5) Chọn đáp án Tư a.Tư trình tâm lí phản ánh thuộc tính chất, mối liên hệ quan hệ mang tính quy luật vật, tượng giới khách quan mà trước ta chưa biết b.Tư suy nghĩ thuộc tính chất, mối liên hệ quan hệ mang tính quy luật vật, tượng giới khách quan mà trước ta chưa biết c.Tư q trình tâm lí phản ánh thuộc tính chất, mối liên hệ quan hệ mang tính quy luật vật, tượng giới khách quan d.Tư phản ánh thuộc tính chất, mối liên hệ quan hệ mang tính quy luật vật, tượng giới khách quan Question 6) Tư phản biện kỹ thiếu trầm trọng vị trí thứ theo World Economic Forum? a.2 b.3 c.1 d.4 Question 7) Mục tiêu người phê phán, chê bai cải thiện chất lượng tư duy, họ thiếu tinh thần hợp tác, khó phát triển Đúng hay sai? a Đúng b Sai Question 8) Điền vào chổ trống (chọn đáp án có sẵn ô trống) Những lưu ý tư phản biện• Phản biện _ trước phản biện người khác• Hãy tập trung vào trước nhìn vào hạn chế• sai.• Phản biện ý tưởng, kiện, logic, kết luận _ a.bản thân / ưu điểm / khiêm tốn / không miệt thị, khơng lan man b.bản thân / góc nhìn / khiêm tốn / không miệt thị, công cá nhân c.nội dung / ưu điểm / khiêm tốn / không miệt thị, công cá nhân d.bản thân / ưu điểm / khiêm tốn / không miệt thị, công cá nhân Question 9) Người thiếu tư phản biện thường: ——–vào vấn đề chính; Chỉ nhìn vật ———- hạn hẹp cho tuyệt đối Đánh giá vấn đề ———–, tiêu chuẩn rõ ràng a.Khơng tập trung / Một góc nhìn / Khách quan b.Tập trung / Một góc nhìn / Lý tính c.Góc nhìn chủ quan / Đa tiêu chí / Khách quan d.Khơng tập trung / Một góc nhìn / Cảm tính Question 10) Những điểm mà người phê bình, chê bai ý là? a b c d Những điểm yếu, lỗi lầm để phê bình Tất đáp án lại Các đóng góp tác giả Cái hay, vấn đề để học hỏi CÂU HỎI CHƯƠNG Question 1) Trong nguồn thông tin sau, nguồn đáng tin cậy nhất? a Ý kiến, kinh nghiệm cá nhân b Các luận án thạc sĩ, tiến sĩ trường có lưu thư viện c Báo, tạp chí thời sự, MXH, blog cá nhân d Báo, tạp chí khoa học cơng bố có phản biện kín nhà xuất uy tín, có quy trình xuất nghiêm ngặt Question 2) Tiền đề bao gồm phán đốn riêng, kết luận phán đoán chung Cấu trúc a Suy luận quy nạp b Suy luận diễn dịch c Suy luận d Lập luận Question 3) Người ta thường nói “Lập luận” bao gồm: a Các phán đốn riêng Phán đoán chung b Luận điểm, luận và/hoặc luận chứng c Phán đoán chung phán đoán riêng d Tiền đề Kết luận Question 4) Câu sau cho lập luận: a B tham gia hoạt động mùa hè xanh, chiến dịch hoa phượng đỏ, câu lạc đội nhóm sau học giảng đường b A sinh viên nghiêm túc lúc học giờ, không vắng học buổi hoàn thành tất tập nhà c D đứa chơi với A, B C d C thích màu hồng ghét màu đen, u hịa bình ghét chiến tranh Question 5) Trích dẫn sau thuộc cách trích dẫn viết? "Trong giai đoạn khác nhân loại, việc học người khác nhau.”(Lam, 2004, tr.6) a Trích dẫn nguyên văn b Trích dẫn diễn giải c Khơng phải trích dẫn d Trích dẫn tóm lược Question 6) Yếu tố sau KHƠNG thuộc tính CHÍNH XÁC phát biểu? a Phát biểu nêu thông tin cụ thể b Thông tin phát biểu trích dẫn từ nguồn liệu đáng tin cậy c Phát biểu nêu thông tin chi tiết d Phát biểu khơng mang tính cảm tính Question 7) Trích dẫn sau thuộc kiểu trích dẫn nào? “….Người viết cốt gợi lòng thương tâm người đọc, không kể nỗi thương tâm (Nguyễn, 2002)…” a Trích dẫn kiểu MLA b Trích dẫn kiểu APA c Trích dẫn kiểu Chicago d Trích dẫn kiểu IEEE Question 8) Việt người sinh lớn lên địa phương này, nên Việt rành đường a Câu “Suy luận diễn dịch trực tiếp” b Câu “Suy luận quy nạp hoàn toàn” c Câu “Suy luận quy nạp khơng hồn tồn” d Câu “Suy luận diễn dịch gián tiếp” Question 9) Khi bạn đọc tin giá bitcoin giảm xuống 3.000$, bạn không kiểm chứng với nguồn uy tín khác mà tiến hành chia sẻ với tồn bạn bè kêu gọi, hướng dẫn bạn bè mua bitcoin để đầu tư Như bạn vi phạm tiêu chí việc đánh giá thơng tin? a Cập nhật b Thẩm quyền c Đúng đắn d Khách quan e Liên quan Question 10) Một suy luận đắn khi: a Tiền đề kết luận xác b Tiền đề kết luận vấn đề, kiện c Tiền đề phải đúng; Và trình lập luận phải tuân theo quy tắc, quy luật logic d Suy luận vấn đề xác thực CÂU HỎI CHƯƠNG 2.1 Question 1) Lập luận gì? A.Là hoạt động mà tiếng anh gọi argumentation B.Là ý kiến củng cố chứng minh lý lẽ và/hoặc chứng C.Là ý kiến củng cố chứng minh lý lẽ và/hoặc chứng Trong phạm vi tranh biện, lập luận lý ủng hộ phản đối ý kiến (Tiếng Anh argumentation) D.Là suy luận quy nạp hoàn toàn suy luận quy nạp khơng hồn tồn, suy luận diễn dịch trực tiếp suy luận diễn dịch gián tiếp Question 2)Người ta thường nói “Lập luận” bao gồm: A.Tiền đề Kết luận B.Phán đoán chung phán đoán riêng C.Các phán đoán riêng Phán đoán chung D.Luận điểm, luận và/hoặc luận chứng Question 3) Kết cấu “Suy luận” bao gồm: A Tiền đề sở logic B.Tiền đề kết luận C.Tiền đề kết thúc D.Cơ sở tiền đề Question 4)Chọn câu xác nhất: A.Suy luận suy từ lập luận B.Lập luận lý lẽ lập lại, suy luận lý lẽ suy C.Suy luận hình thức cụ thể lập luận D.Lập luận suy luận khơng có liên quan với Question 5) Một suy luận đắn khi: A.Tiền đề phải đúng; Và trình lập luận phải tuân theo quy tắc, quy luật logic B Tiền đề kết luận vấn đề, kiện C.Tiền đề kết luận xác D.Suy luận vấn đề xác thực Question 6) Câu sau cho lập luận: A.D đứa chơi với A, B C B A sinh viên nghiêm túc lúc học giờ, khơng vắng học buổi hồn thành tất tập nhà C C thích màu hồng ghét màu đen, u hịa bình ghét chiến tranh D B tham gia hoạt động mùa hè xanh, chiến dịch hoa phượng đỏ, câu lạc đội nhóm sau học giảng đường Question 7) Tiền đề bao gồm phán đốn riêng, kết luận phán đoán chung Cấu trúc của: A.Suy luận B.Suy luận quy nạp C.Lập luận D.Suy luận diễn dịch Question 8) Tiền đề phán đoán chung, kết luận phán đốn riêng Cấu trúc của: A.Suy luận quy nạp B.Lập luận C.Suy luận D.Suy luận diễn dịch Question 9)“Suy diễn” tên gọi thông dụng ? A.Lập luận B.Suy luận diễn dịch C Suy luận D.Suy luận quy nạp Question 10) Phép suy luận quy nạp mà kết luận chung rút dựa vào số trường hợp cụ thể xét đến … A.Suy luận B.Lập luận C.Suy luận quy nạp khơng hồn tồn CHƯƠNG 2.2 Question 1) Trong học tập nghiên cứu, tìm tài liệu tham khảo nguồn sau đây? A.Internet B.Thư viện C.Trung tâm tài liệu D.Các tạp chí khoa học E.Tất đáp án Question 2) Trong nguồn thông tin sau, nguồn đáng tin cậy nhất? A.Ý kiến, kinh nghiệm cá nhân B.Báo, tạp chí khoa học cơng bố có phản biện kín nhà xuất uy tín, có quy trình xuất nghiêm ngặt C.Báo, tạp chí thời sự, MXH, blog cá nhân D.Các luận án thạc sĩ, tiến sĩ trường có lưu thư viện Question 3) Khi bạn đọc tin giá bitcoin giảm xuống 3.000$, tin xuất vào năm 2015, bạn chia sẻ kêu gọi người đầu tư Như bạn vi phạm tiêu chí việc đánh giá thông tin? A.Khách quan B.Đúng đắn C.Liên quan D.Thẩm quyền E.Cập nhật Question 4) Khi bạn đọc tin giá bitcoin giảm xuống cịn 3.000$, bạn khơng kiểm chứng với nguồn uy tín khác mà tiến hành chia sẻ với toàn bạn bè kêu gọi, hướng dẫn bạn bè mua bitcoin để đầu tư Như bạn vi phạm tiêu chí việc đánh giá thông tin? A.Khách quan B.Liên quan C.Đúng đắn D Cập nhật E.Thẩm quyền Question 5) Khi đánh giá chất lượng thông tin câu hỏi bạn nên đưa trả lời? A.Tin đáng tin cậy hay khơng? Thơng tin kiểm chứng với nguồn độc lập khác khơng? B.Có đọc hay khơng? có phản hồi khơng? C.Có nhiều người chia sẻ thông tin không? D.Những người thân đánh giá thơng tin nào? Question 6) Tại cần trích dẫn nguồn thơng tin phần trình bày mình? A.Chứng minh cho người đọc thấy bạn đọc xem xét vấn đề dựa tài liệu phù hợp B.Để tránh việc đạo văn C.Cho thấy tôn trọng ghi nhận tới sản phẩm trí tuệ/ tác phẩm người khác D.Cho thấy viết bạn đáng tin cậy dựa luận người trước E.Tất đáp án Question 7) Trích dẫn sau thuộc cách trích dẫn viết? "Trong giai đoạn khác nhân loại, việc học người khác nhau.”(Lam, 2004, tr.6) A.Trích dẫn tóm lược B.Trích dẫn diễn giải C.Khơng phải trích dẫn D.Trích dẫn ngun văn Question 8) Trích dẫn sau thuộc kiểu trích dẫn nào? “….Người viết cốt gợi lòng thương tâm người đọc, không kể nỗi thương tâm (Nguyễn, 2002)…” A.Trích dẫn kiểu IEEE B.Trích dẫn kiểu Chicago C.Trích dẫn kiểu APA D Trích dẫn kiểu MLA Question 9) Đây cách lập danh mục tài liệu tham khảo thuộc kiểu nào? “[1] B Klaus and P Horn, Robot Vision Cambridge, MA: MIT Press, 1986” A.Danh mục kiểu IEEE B.Danh mục kiểu MLA C.Danh mục kiểu Chicago D.Danh mục kiểu APA Question 10) Đây cách lập danh mục tài liệu tham khảo thuộc kiểu nào? “Mitchell, James A A Guide to Citation 2nd ed, My London Publisher, 2017” A.Danh mục kiểu IEEE B.Danh mục kiểu Chicag C.Danh mục kiểu APA D.Danh mục kiểu MLA CHƯƠNG 2.3 Question 1) Phát biểu sau nhận định hay kiện? “Thanh niên đối tượng sử dụng smartphone nhiều nay” A.Nhận định B Dữ kiện Question 2) Phát biểu sau nhận định hay kiện? “Theo nghiên cứu Google TNS thực năm 2014 Việt Nam, nhóm người trẻ từ 16 - 24 tuổi sở hữu smartphone nhiều nhất, chiếm 58% số đối tượng khảo sát” A.Dữ kiện B.Nhận định Question 3) Yếu tố sau tạo nên lập luận vững phát biểu? A Phát biểu nêu thơng tin chính xác đắn B.Phát biểu trình bày người tiếng C.Phát biểu nhiều người ủng hộ D Phát biểu nêu nhiều thông tin chi tiết, cụ thể Question 4) Yếu tố sau không thuộc tính ĐÚNG ĐẮN phát biểu? A.Phát biểu có trích dẫn nguồn cụ thể B.Có thể kiểm tra liệu phát biểu nguồn độc lập C.Thông tin phát biểu dẫn từ nguồn đáng tin cậy D.Phát biểu đề cập đến số cụ thể Question 5) Yếu tố sau khơng thuộc tính CHÍNH XÁC phát biểu? A.Phát biểu khơng mang tính cảm tính B.Phát biểu nêu thông tin chi tiết C.Thông tin phát biểu trích dẫn từ nguồn liệu đáng tin cậy D.Phát biểu nêu thông tin cụ thể Question 6) Trong mơ hình ARES, chữ A mang ý nghĩa sau đây? A.Lập luận (Logic) B.Luận điểm (Opinion) C.Nguồn chứng (Citations) D.Bằng chứng (Data) Question 7) Trong mơ hình ARES, chữ R mang ý nghĩa sau đây? A.Lập luận (Logic) B.Luận điểm (Opinion) C.Nguồn chứng (Citations) D.Bằng chứng (Data) Question 8) Trong mô hình ARES, chữ E mang ý nghĩa sau đây? A.Lập luận (Logic) B.Luận điểm (Opinion) C.Nguồn chứng (Citations) D.Bằng chứng (Data) Question 9) Trong mơ hình ARES, chữ S mang ý nghĩa sau đây? A.Lập luận (Logic) B.Luận điểm (Opinion) C.Nguồn chứng (Citations) D.Bằng chứng (Data) Question10) Yếu tố sau không tạo nên cấu trúc nhận định mạnh có giá trị? A.Nhận định có nhiều số liệu kết hợp chặt chẽ, logic B.Những số liệu nêu nhận định đắn, xác C.Những số liệu nêu nhận định có nguồn cụ thể D.Nhận định nêu nhiều ý kiến chủ quan người phát biểu Question 11) Phát biểu sau sử dụng làm kết luận cho tiền đề “Tính đến hết ngày 24/2/2021, giới có 2.479.678 người chết dịch bệnh Covid-19” A.“Có nhiều người chết giới” B.“Tính đến hết ngày 24/2/2021, có nhiều người chết” C.“Có nhiều người giới chết dịch bệnh Covid-19” D.“Dịch bệnh Covid-19 gây nhiều ảnh hưởng giới” CHƯƠNG 2.4 Question 1) Khi giáo viên nói hai đường thẳng song song khơng cắt nhau, có học sinh nghi ngờ điều địi hỏi phải giải thích Sau cố gắng giải thích mà khơng đạt học sinh chưa chịu cơng nhận, giáo viên nói: “Euclide khẳng định vậy, em khơng tin Euclide sao?” Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A.Đơn giản hố vấn đề q mức B.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng C.Viện đến uy tín, quyền uy, kinh nghiệm D.Ném cá trích đỏ E.Bù nhìn rơm Question 2) A: Formosa Hà Tĩnh thải độc, gây chết cá B: Không phải vậy, chuyên gia mơi trường, tơi biết anh.” Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A Ném cá trích đỏ B Bù nhìn rơm C.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng D.Viện đến uy tín, quyền uy, kinh nghiệm E.Đơn giản hố vấn đề q mức Question 3)Bộ cơng thương vừa đưa thông điệp: “GIÚP DÂN TIÊU THỤ CÁ LÀ YÊU NƯỚC” Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A.Ném cá trích đỏ B.Đơn giản hố vấn đề mức C.Viện đến lòng thương hại, cảm thơng D.Bù nhìn rơm E.Viện đến uy tín, quyền uy, kinh nghiệm Question 4) A: ơng M lúc cịn sống tham nhũng hại dân hại nước ghê lắm! B: Bạn khơng thấy xẩu hổ bươi móc q khứ người khuất ư? Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A Viện đến uy tín, quyền uy, kinh nghiệm B Bù nhìn rơm C.Ném cá trích đỏ D.Đơn giản hố vấn đề q mức E.Viện đến lịng thương hại, cảm thông Question 5) Tôi hi vọng anh chấp nhận đề nghị này, lao tâm khổ tứ ba tháng deal Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A Ném cá trích đỏ B.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng C.Đơn giản hố vấn đề q mức D.Bù nhìn rơm E.Viện đến uy tín, quyền uy, kinh nghiệm Question 6) Ai biết Bộ Y tế làm đúng, anh dám nói sai? Hay anh muốn nói chúng tơi kẻ ngu xuẩn? Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A.Đơn giản hố vấn đề q mức B.Viện vào uy tín người khác C.Ném cá trích đỏ D.Bù nhìn rơm E.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng Question 7) Trong họp thảo luận vấn đề “Luật an ninh mạng” Một thành viên phát biểu: “Chúng ta nên có luật an ninh mạng giới có tới 18 quốc gia có luật anh ninh mạng” Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A.Ném cá trích đỏ B.Bù nhìn rơm C.Đơn giản hóa vấn đề D.Viện đến lịng thương hại, lịng cảm thơng E.Viện đến uy tín, quyền uy, kinh nghiệm Question 8) “Nếu khơng hài lịng cút xéo nước ngồi mà sinh sống”.Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A.Cá trích đỏ B.Viện đến quyền uy, uy tín, kinh nghiệm C.Bù nhìn rơm D.Đơn giản hố vấn đề q mức E.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng Question 9) A: Nhiều em học sinh Việt đạt giải Toán quốc tế, nên người Việt thơng minh người khác Trong tình trên, lập luận người phát biểu vướng phải hình thức nguỵ biện nào? A.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng B.Viện đến uy tín, uy quyền, kinh nghiệm C.Bù nhìn rơm D.Ném cá trích đỏ E.Đơn giản hoá vấn đề mức Question 10) A: “Anh chưa hồn thành cơng việc tơi giao à?” B: “Sếp công nhận vest hôm anh mặc đẹp thật đấy!” Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A.Đơn giản hoá vấn đề mức B.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng C.Viện đến uy tín, uy quyền, kinh nghiệm D.Cá trích đỏ E.Bù nhìn rơm Question 11) A: “Gấu trúc bên bờ vực tuyệt chủng, cần phải có ý thức bảo vệ chúng!” B: “Tại phải lo lắng gấu trúc có hàng ngàn người vơ gia cư, đói nghèo ngồi kia?” Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? a.Viện đến lịng thương hại, cảm thơng b.Bù nhìn rơm c.Viện đến uy tín, quyền uy, kinh nghiệm d.Đơn giản hố vấn đề q mức e.Cá trích đỏ Question 12) Trên đường, người A tông xe vào người B Người B nói: mày xe khơng nhìn đường, ngược chiều mà chạy nhanh Người A: anh đừng có bất lịch nha, anh nói mày tao, anh có giáo dục khơng? Tơi khơng nói chuyện với anh Trong tình lập luận người phát biểu vướng phải hình thức ngụy biện nào? A.Cá trích đỏ B.Viện đến uy tín, uy quyền, kinh nghiệm C.Viện đến lòng thương hại, cảm thơng D.Bù nhìn rơm E.Đơn giản hố vấn đề q mức XÁC ĐỊNH LỖI NGỤY BIỆN CỦA LẬP LUẬN A: Gấu trúc bên bờ vực tuyệt chủng, cần phải có ý thức bảo vệ chúng B : Tại phải lo lắng gấu trúc có hàng ngàn người vơ gia cư, đói nghèo ngồi kia? -> cá trích đỏ Khi lựa chọn ứng cử viên l trưởng, sinh viên phát biểu : “Chúng ta nên bỏ phiếu cho người có trách nhiệm khả quản lý bạn Phong phải đối mặt với hậu tổ chức lớp ta rối loạn , tin khơng muốn điều xảy ra.” ĐEN TRẮNG Sally Sam hai người đứng tranh cử chức tổng thống Sau nghe Sally trình bày giải pháp ơng hệ thống thuế mà ông áp dụng đắc cử, Sam hỏi khán giả: “Chúng ta có nên tin lời người đàn ơng chưa có gia đình, vào tù lần có mùi hôi nách hay không?” -> công cá nhân Một người phát biểu: “Bởi nhà khoa học chưa chứng minh dioxin gây dị thai, dioxin khơng thể gây dị thai” -> dựa vào cỏi 5.Một du khách đến thăm nhà người bạn Congo, thấy phòng ông ta có hộp giấy đựng nhiều ong Người bạn nói với du khách: “Nếu ơng người xấu lũ ong đốt ơng Tuần trước có kẻ xấu vào đây, liền bị lũ ong đốt cho phải bỏ chạy” “Hắn ta nói với ơng?” Du khách hỏi Chủ nhà: “Chưa kịp nói cả” Du khách: “Vậy ơng biết kẻ xấu?” Chủ nhà: “Vì ong đốt hắn” LẬP LUẬN VÒNG QUANH người xấu-> ong đốt bị ong đốt người xấu A B tham gia tranh cãi vấn đề dọn vệ sinh lớp A lớp phó lao động, B C học sinh lớp A: “Hôm B phải lại dọn vệ sinh lớp” B: “Hôm phải đến lượt C dọn vệ sinh chứ” A: “Mình lớp phó lao động nên tất nhiên trực nhật ngày hơm phải biết” -> dựa vào uy tín cá nhân Một người phát biểu: “Tên sát nhân giết người, chúng tơi có quyền thoải mái mạt sát trừng trị cách đau đớn có thể”.-> cơng cá nhân Nhân viên: “Thưa sếp, em phải làm thêm lại khơng có thêm phụ cấp?” Sếp: “Hoặc anh chấp nhận làm, nghỉ việc, thôi.” ->DỰA VÀO SỨC MẠNH A: Uống cà phê kích thích sáng tạo B: Thật không? A: Nhiều người đồng ý uống cà phê giúp cho việc sáng tạo DỰA VÀO ĐÁM ĐÔNG 10 Một ý kiến phát biểu sau: “Nhiều em học sinh Việt đạt giải toán quốc tế, nên người Việt thơng minh người khác” -> khái quát hóa vội vã 11 A : “ Sao anh lại đánh người ? B: Tơi chẳng làm sai Lúc trước thằng chơi xấu tơi mà ” -> hai sai thành 12 “Tôi phản đối việc bỏ tù kẻ giết người hàng loạt này! Các bạn đặt vào vị trí xem sao, bị vây tường lạnh lẽo, cách ly khỏi xã hội suốt nhiều năm, bị cộng đồng quay lưng Các bạn không thấy tội nghiệp hay -> tình cảm 13 13 • Sản phẩm bán có cơng dụng “giảm mụn mờ thâm” • Thật sao? • sứ Vâng, dĩ nhiên Sản phẩm nghê s ̣ ĩ Ớc Thanh Vân làm đại thương hiêu tin dùng -> uy tín cá nhân 14 A nhờ B làm tâp dùm A : Làm tập giúp tao với B : Tại tao phải làm tâp giúp mày? A : Vì mày bạn tao, mà bạn bè phải giúp đỡ -> tình cảm 16 Có thể rẳng định khơng có tồn cuội đa mặt trăng người thấy Vì tới thời điểm chưa cơng nhận điều thật -> dựa vào cỏi ÔN TẬP TƯ DUY PHẢN BIỆN – K27 (02 câu tự luận- Đề mở- 60 phút) Câu (4 điểm): Các công cụ chương (Cây vấn đề/cây xương cá/6 nón) Vấn đề cốt lõi: … Nguyên nhân vấn đề Nguyên nhân Bản thân … 1.1 … 1.2 … 1.3 … Nguyên nhân Phương pháp … 2.1 2.2 2.3 Nguyên nhân Cơ sở vật chất… 3.1 3.2 3.3 Nguyên nhân Môi trường… 3.1 3.2 3.3 Hệ quả: Hệ … Hệ … Hệ … − Các câu công cụ chương vấn đề/cây xương cá (nếu gặp phải) mà sinh viên khơng kịp vẽ sơ đồ trình bày dạng gạch ý tính điểm đầy đủ − Sinh viên cố gắng nêu nguyên nhân nhỏ nguyên nhân 27 Câu (6 điểm): Biện luận tình thực tế Ba Lý nên 1.1 (Trình bày rõ lý do, giải thích lại vậy, ý củng cố, minh chứng) 1.2 1.3 Ba lý không nên 2.1 2.2 2.3 ... đáp án có sẵn ô trống) Những lưu ý tư phản biện? ?? Phản biện _ trước phản biện người khác• Hãy tập trung vào trước nhìn vào hạn chế• sai.• Phản biện ý tư? ??ng, kiện, logic, kết luận _... trăng người thấy Vì tới thời điểm chưa công nhận điều thật -> dựa vào cỏi ÔN TẬP TƯ DUY PHẢN BIỆN – K27 (02 câu tự luận- Đề mở- 60 phút) Câu (4 điểm): Các công cụ chương (Cây vấn đề/cây xương cá/6... tính quy luật vật, tư? ??ng giới khách quan mà trước ta chưa biết c .Tư q trình tâm lí phản ánh thuộc tính chất, mối liên hệ quan hệ mang tính quy luật vật, tư? ??ng giới khách quan d .Tư phản ánh thuộc