Bài thu hoạch môn Dựng phim Sinh viên Lại Ngọc An – Truyền hình 34A1 Mã số SV 34 19 001 AKiến thức lý thuyết ICác cỡ cảnh trong dựng phim Đại cảnh giới thiệu không gian, thời gian, nơi sự việc xảy ra Toàn cảnh Nhận biết không gian Trung cảnh Từ ngực hoặc từ hông trở lên Cận cảnh Gần chi tiết, loại bỏ chi tiết thừa Cảnh đặc tả Nhấn mạnh vào nhân vật, lấy cảm xúc của nhân vật Cảnh tĩnh (fix) Giúp người xem tập trung quan sát được các sự vật, sự việc đang diễn ra trong khung hình Cảnh lia (pan) Q.
Bài thu hoạch môn Dựng phim Sinh viên: Lại Ngọc An – Truyền hình 34A1 Mã số SV: 34.19.001 A/Kiến thức lý thuyết I/Các cỡ cảnh dựng phim: - - - Đại cảnh: giới thiệu không gian, thời gian, nơi việc xảy Tồn cảnh: Nhận biết khơng gian Trung cảnh: Từ ngực từ hông trở lên Cận cảnh: Gần chi tiết, loại bỏ chi tiết thừa Cảnh đặc tả: Nhấn mạnh vào nhân vật, lấy cảm xúc nhân vật Cảnh tĩnh (fix): Giúp người xem tập trung quan sát vật, việc diễn khung hình Cảnh lia (pan): Quay quanh trục để mô tả bối cảnh kiện, định vị khơng gian Thường sử dụng muốn dõi theo đối tượng chuyển động liệt kê vật, việc cảnh nhằm chuẩn bị cho đối tượng bước vào khung hình Cảnh thu, phóng (zoom): Điều khiển ống kính mà không cần di chuyển, vật xa đưa gần chủ thể, làm rõ chủ thể nói đến Zoom shot khơng khuyến khích sử dụng tốn thời gian kỹ người quay không tốt Cảnh quay cầm tay: tạo cảm giác chân thực Góc cao: thể tâm trạng nhân vật Góc thấp: đặt máy quay thấp nhân vật nhằm nâng vị nhân vật II/Quy trình dựng phim truyền hình Khởi tạo quản lý liệu Xem lựa chọn liệu Biên tập hình ảnh Biên tập âm Biên tập tiêu đề Xuất phim * Typefaces: Oldstyle(Thế kỷ 15 – 17), Transitional(Giữa kỷ 18), Modern(Cuối kỷ 18), Slab Serif(Thế kỷ 19), Sans serif(Thế kỷ 19 – 20) B/Quá trình thực I/Tóm tắt nội dung chương trình “Nơng dân tập sự”: Mỗi số chương trình có bạn trẻ tham gia thử thách “một ngày làm nông dân” Một bạn trẻ người Việt Nam sống thành phố, quen với sống ngột ngạt thành phố, chưa đặt chân đến vùng nông thơn người nước ngồi u thích khám phá văn hóa Việt Nam Ê kíp đưa họ đến vùng quê trước để thực thử thách nhà dân Tại họ làm quen với gia đình nơng dân làm công việc người nông dân sinh hoạt theo nếp sống nông dân, phân công hướng dẫn chủ nhà Những cơng việc là: làm cơng việc đồng áng, phơi thóc, chăn dê, trâu bị, trồng rau, đánh bắt cá, mị cua bắt ốc; phụ giúp làm cơm q(nhóm lửa, bắt gà, làm gà, hái rau, giã đồ cối đá…), sinh hoạt(đi ngủ sớm, thức dậy sớm, sử dụng đồ dùng dân dã…) Chương trình chọn vùng quê chưa bị pha tạp nhiều lối sống đại, giữ nét đặc trưng nơng thơn, đa dạng văn hóa, ẩm thực, điều kiện sống cịn thiếu thốn Ê kíp liên hệ trước với chủ nhà trao đổi trước nội dung chương trình Tồn q trình ghi hình diễn cách tự nhiên, khách mời làm công việc mà chủ nhà làm Bên cạnh đó, ê kíp đặt trước vài thử thách cho nhân vật hình thức phân cơng, nhờ vả chủ nhà Mỗi vùng nơng thơn có cơng việc đặc điểm văn hóa khác Qua q trình tham gia chương trình, nhân vật khán giả nhận thấy rõ điều Nhân vật mang quần áo đồ dùng cá nhân Chương trình thu lại ví tiền điện thoại suốt q trình thực ghi hình Thời gian thực thử thách 1,5 ngày Các nhân vật có mặt trước khởi hành khoảng 30 phút để gặp gỡ ê kíp bạn đồng hành Cả hai trao đổi, trị chuyện để tìm hiểu thêm suốt quãng đường xe di chuyển Ê kíp thực ghi hình từ điểm xuất phát, từ lúc hai nhân vật làm quen nhau, lên xe Sau đó, máy quay theo sát nhân vật kết thúc trải nghiệm làm nông dân, lên xe trở thành phố Nửa ngày đầu tiên, hai vị khách mời đến làm quen với chủ nhà, thăm thú vùng quê Ngày tiếp theo, nhân vật tập làm nông dân, thực công việc phân công hướng dẫn chủ nhà, qua trải nghiệm, tìm hiểu khám phá đặc điểm vùng quê Buổi tối họ tự tìm nguyên liệu dân dã vùng quê nấu tiệc chia tay với gia đình chủ nhà Quá trình ghi hình vùng quê kết thúc vào sáng hôm sau, sau nhân vật chia tay với gia đình chủ nhà Mỗi số chương trình có video clip giới thiệu hai khách mời (sau hình hiệu), clip giới thiệu vùng quê mà khách mời tham gia thử thách Trong trình ghi hình, biên tập vấn nhanh cảm xúc khách mời họ sinh hoạt làm việc Sau kết thúc thử thách, biên tập xem lại file, ghi lại vấn đề mà khách mời gặp phải, tình mà khách mời xử lý…để vấn cảm xúc, suy nghĩ họ phần việc, tình đó, lý giải hành động lời nói đáng lưu ý, cảm nhận người bạn đồng hành, cảm nhận sau tham gia hoàn thách… Phần vấn thực studio, nhân vật trở Những đoạn vấn xen kẽ với phần khác khâu biên tập – dựng để tạo liên kết chân thực II/Mục đích thực chương trình Giúp bạn trẻ thành phố người nước ngồi có hội khám phá trải nghiệm công việc nếp sống, nếp sinh hoạt người nông dân vùng quê Việt Nam Thực tế có nhiều bạn trẻ thành phố từ nhỏ bao bọc, che chở, không va chạm thực tế sống người nông dân Tham gia chương trình hội để họ mở rộng tầm hiểu biết mình, chiêm ngưỡng vẻ đẹp vùng quê Việt Nam tự trải nghiệm điều thú vị thôn quê mà thành phố họ khơng có hội để trải nghiệm Đồng thời, qua họ trân trọng có, hiểu người nơng dân làm vật phẩm nông nghiệp cực nhọc Bên cạnh đó, có nhiều người có sở thích khám phá, trải nghiệm mơi trường sống khác nhau, môi trường sống nông thôn đem lại cho họ cảm giác khác biệt thực trải nghiệm thú vị Đặc biệt người nước ngồi, họ thích khám phá điểm đặc biệt văn hóa Việt Nam, vùng đất, người…Các vùng quê Việt Nam hội tụ đầy đủ yếu tố kích thích tị mị khám phá họ Đó hình ảnh, cung cách sinh hoạt mang tính đặc trưng mà họ khơng nhìn thấy đất nước họ Quảng bá nét đặc sắc văn hóa nếp sống, nếp sinh hoạt vùng quê Việt Nam Các vùng thơn q Việt Nam có nhiều nét văn hóa đặc trưng mà nhiều nơi cịn lưu giữ Khi lối sống thành thị dần phát triển lấn át dần lối sống nơng thơn nét đặc sắc cần gìn giữ phát huy Đó nét đặc trưng nếp sống, nếp sinh hoạt( gắn bó với đồng ruộng, vật nuôi, nông – lâm – ngư cụ, thủ công mỹ nghệ, thói quen dậy sớm, chợ phiên vùng q, uống nước chè xanh trị chuyện… văn hóa làng xã với đa, bến nước, sân đình, lũy tre, cổng làng với văn hóa ẩm thực vùng miền đa dạng phong phú Việt Nam Bên cạnh đó, hình ảnh nơng thơn lên với cánh đồng, ruộng lúa, triền đê, vườn rau, đàn bò, đàn lợn, chợ quê…và người chất phác, hiền lành, quen với sống lam lũ vất vả góp phần tạo nên nét đặc sắc kích thích tìm tòi khám phá Điều đặc biệt Việt Nam đa dạng vùng nông thôn, vùng quê lại có nét đặc sắc riêng biệt bên cạnh tranh làng quê chung Làng quê Bắc Bộ khác với Trung Bộ hay Nam Bộ, miền Tây Vùng đồng khác với vùng biển, vùng núi hay vùng sông nước Điều tạo nên lạ cho số chương trình Hiện chưa có nhiều chương trình truyền hình thực tế nơng nghiệp, nơng thơn Những chương trình nơng thơn chủ yếu chương trình luận khơ khan Một chương trình truyền hình thực tế nơng thơn giúp hình ảnh, câu chuyện nông thôn truyền tải cách hấp dẫn, sinh động chân thực III/Quá trình dựng Với kiến thức thu nhận trình học tập lớp, với tích lũy kinh nghiệm thơng qua lần làm tập chuyên ngành liên quan đến kỹ thuật dựng…Nhóm hoàn thành sản phẩm dựng để nộp đến thầy.Sau học xong môn Dựng phim , cá nhân có hình dung đầy đủ, rõ ràng quy trình, kỹ thuật để hồn thành tác phẩm dựng phim Bài tập cuối kỳ cho môn học thực chương trình truyền hình thực tế với chương trình mang tên Nơng dân tập trình bày Trước quay, chuẩn bị kỹ lưỡng thứ nhân lực vật lực, phát huy tối đa đóng góp sáng tạo, sức làm việc thành viên nhóm Phân bổ công việc hợp lý cho cá nhân để nhóm hồn thành cơng việc chung Trước tiên vấn đề lựa chọn nhân vật, nhóm có tìm tịi liên hệ đến nhân vật có phù hợp mặt nội dung lẫn hình thức chương trình, quan trọng nội dung chương trình Tiếp đến chuẩn bị quay phim, máy móc phương tiện di chuyển, cảnh quay chủ yếu thực Ninh Bình nên chuẩn bị lại trở nên kỹ Có lẽ học kinh nghiệm lớn cho tất công việc: SỰ CHUẨN BỊ, đặc biệt bạn tham gia sản xuất tác phẩm truyền hình Chuẩn bị sẵn sàng thiết bị, máy móc, nhân vật, phương tiện,kịch bản, nội dung chương trình giúp người dễ dàng thực ý tưởng mà có nhóm đề Và chuẩn bị khởi nguồn cho hoàn thiện Tinh thần làm việc nhóm: hợp tác, gắn kết, phân chia cơng việc hợp lý cho thành viên tạo cơng tơn trọng thành sáng tạo Khơng nên ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, mà để tự thân thực phần việc đóng góp vào phần việc chung nhóm Nội dung kịch ý tưởng: Hãy chuẩn bị kịch đầy đủ chi tiết đừng tỉ mỉ tiểu tiết để có khung sườn nội dung chương trình cho người xem trước(quay phim, nhân vật) để người hiểu nội dung ý tưởng mà nhóm muốn xây dựng Đưa ý tưởng mẻ, sáng tạo để thực điều hay ho Có phương án dự phịng để sẵn sàng đáp ứng: Đừng phụ thuộc vào phương án nhất, mà phải có phương án chuẩn bị để sẵn sàng thay Sự chuẩn bị phương án dự phòng để sẵn sàng thay linh hoạt, chủ động tình Sau thời gian nhóm làm việc với sản phẩm nhóm hồn thành Cảm ơn thầy hướng dẫn đóng góp để nhóm hồn thành sản phẩm! ... dựng để nộp đến thầy.Sau học xong môn Dựng phim , cá nhân có hình dung đầy đủ, rõ ràng quy trình, kỹ thu? ??t để hồn thành tác phẩm dựng phim Bài tập cuối kỳ cho môn học thực chương trình truyền... thực III/Quá trình dựng Với kiến thức thu nhận trình học tập lớp, với tích lũy kinh nghiệm thơng qua lần làm tập chuyên ngành liên quan đến kỹ thu? ??t dựng? ??Nhóm hồn thành sản phẩm dựng để nộp đến...A/Kiến thức lý thuyết I/Các cỡ cảnh dựng phim: - - - Đại cảnh: giới thiệu không gian, thời gian, nơi việc xảy Toàn cảnh: Nhận