MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC GVTH NGUYỄN TẤN DŨNG LỚP 51 SLIDESMANIA COM PHẦN MỞ ĐẦU 1 Bối cảnh của giải pháp 2 Lý do chọn giải pháp 3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu 4 Mục đích nghiên cứu SLIDESMANIA COM 1 Bối cảnh của giải pháp Đức Trí Thể Mĩ Nền tảng Bậc Tiểu học Giáo viên chủ nhiệm SLIDESMANIA COM 2 Lý do chọn giải pháp Ngành giáo dục đổi mới phương pháp giáo dục GVCN lớp Quan trọng.
SLIDESMANIA.COM TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN TỔ CHUYÊN MÔN MỘT SỐ BIỆN PHÁP TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC GVTH: NGUYỄN TẤN DŨNG LỚP SLIDESMANIA.COM PHẦN MỞ ĐẦU Bối cảnh giải pháp Lý chọn giải pháp Phạm vi đối tượng nghiên Mục đích cứu nghiên cứu SLIDESMANIA.COM Bối cảnh giải pháp Trí Đức Bậc Tiểu học Nền tảng Thể Mĩ Giáo viên chủ nhiệm SLIDESMANIA.COM Lý chọn giải pháp GVCN lớp ới ục đổi m d o iá g N gà n h ục p giáo d h p g n ph n Qua g trọn “Một số biện pháp công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học” SLIDESMANIA.COM Phạm vi đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp cơng tác chủ nhiệm nhằm Mục đích nghiên cứu - nâng cao chất lượng dạy học cho HS lớp Năm trường Tiểu học Trần Quốc Toản, huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai Công tác chủ nhiệm định chất lượng dạy học giáo viên học sinh - Giáo viên chủ nhiệm cầu nối ba mơi trường giáo dục gia đình, nhà trường xã hội SLIDESMANIA.COM PHẦN NỘI DUNG Thực trạng giải pháp Nội dung 2.1 Quy trình thực giải pháp 2.2 Những ưu, nhược điểm giải pháp 2.3 Đánh giá sáng kiến tạo SLIDESMANIA.COM Thực trạng giải pháp Học sinh chăm học, ngoan ngỗn, lễ phép Học sinh yếu, hoạt động, khơng hồn thành nhiệm vụ học tập đối tượng HS Học sinh học chưa ngoan, khơng trật tự học, ý Nguyên nhân??? SLIDESMANIA.COM Thực trạng giải pháp Học sinh chăm học, ngoan ngoãn, lễ phép Học sinh yếu, hoạt động, khơng hồn thành nhiệm vụ học tập đối tượng HS Học sinh học chưa ngoan, khơng trật tự học, ý Bản tính, nhận thức HS Nguyên nhân Đời sống vật chất, tinh thần gia đình Giáo viên xử lý chưa kịp thời SLIDESMANIA.COM Thực trạng giải pháp Đa số HS có hồn cảnh gia đình khó khăn HS chưa có ý thức thực tốt nội quy trường, lớp 2020 2021 HS chưa nắm vững kiến thức môn Toán Tiếng Việt 14 10 HS thụ động học SLIDESMANIA.COM Nội dung 2.1 Quy trình thực giải pháp Nắm thơng tin tìm Ổn định Xây dựng “Lớp học thân thiện, học hiểu HS nề nếp sinh tích cực” Hướng dẫn HS tự học phối hợp chặt chẽ Phân loại HS Xây dựng kế hoạch gia đình, nhà trường SLIDESMANIA.COM Nắm thơng tin tìm hiểu học sinh Ổn định nề nếp - Thành lập Hội đồng tự quản - Giáo dục học sinh cách xưng hô với người lớn - Hướng dẫn HS truy đầu cách - Sắp xếp sách Sử dụng phiếu điều tra thông tin HS - Nề nếp xếp hàng tác phong đến lớp SLIDESMANIA.COM Xây dựng “Lớp học thân thiện, học sinh Phân loại học sinh tích cực” Trang trí lớp học xanh-sạch-đẹp - Học sinh hay trễ - Học sinh lười học - Học sinh thụ động - Học sinh quậy phá, chưa ngoan - Học sinh yếu, cá biệt Xây dựng mối quan hệ thầy-trò bạn bè SLIDESMANIA.COM Xây dựng kế hoạch Xây dựng kế hoạch hàng tuần, hàng tháng Hướng dẫn học sinh tự học phối hợp chặt chẽ gia đình, trường học Xây dựng kế hoạch cụ thể mặt Hướng học sinh tự học Phẩm chất Trực tiếp tổ chức, điều hành họp phụ Năng lực huynh năm SLIDESMANIA.COM 2.2 Những ưu, nhược điểm giải pháp Ưu điểm 2.3 Đánh giá sáng kiến tạo a Tính b Hiệu áp dụng Ý thức tự giác Sự mạnh dạn Sự tự tin SLIDESMANIA.COM PHẦN KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm Những kiến nghị đề xuất Nhiệt tình, nổ, tâm huyết với nghề Có kế hoạch phù hợp với đối tượng học sinh Biểu dương, động viên kịp thời tiến học sinh SLIDESMANIA.COM PHẦN KẾT LUẬN Những kiến nghị, đề xuất Bài học kinh nghiệm Tuyên truyền, vận động phụ huynh Khen thưởng GVCN có thành tích tốt Cam kết không chép vi phạm Tổ chức khóa tập huấn, tọa đàm quyền SLIDESMANIA.COM THANK YOU FOR WATCHING ... cứu Một số biện pháp công tác chủ nhiệm nhằm Mục đích nghiên cứu - nâng cao chất lượng dạy học cho HS lớp Năm trường Tiểu học Trần Quốc Toản, huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai Công tác chủ nhiệm. .. SLIDESMANIA.COM Lý chọn giải pháp GVCN lớp ới ục đổi m d o iá g N gà n h ục p giáo d h p g n ph n Qua g trọn ? ?Một số biện pháp công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học? ?? SLIDESMANIA.COM Phạm... dựng “Lớp học thân thiện, học sinh Phân loại học sinh tích cực” Trang trí lớp học xanh-sạch-đẹp - Học sinh hay trễ - Học sinh lười học - Học sinh thụ động - Học sinh quậy phá, chưa ngoan - Học sinh