(SKKN 2022) một số giải pháp nâng cao hiệu quả chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong thời gian trẻ tạm nghỉ đến trường để phòng chống dịch covid 19 tại trường mầm non phú nghiêm, huyện quan hóa

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN QUAN HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐÊ TÀI MỘT SỐ GẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHĂM SĨC, NI DƯỠNG, GIÁO DỤC TRẺ TRONG THỜI GIAN TRẺ TẠM NGHỈ ĐẾN TRƯỜNG ĐỂ PHÒNG CHỐNG DỊCH COVIT 19 TẠI TRƯƠNG MẦM NON PHÚ NGHIÊM HUYỆN QUAN HÓA Một số Người thực hiện: Hà Thị Kiệt Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Mầm non Phú Nghiêm SKKN thuộc lĩnh vực: Chuyên môn THANH HÓA, NĂM 2022 MỤC LỤC TT Nội dung Trang Phần 1: Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 2 Phần 2: Nội dung đề tài 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các biện pháp 2.3 Biện pháp 1: Tích cực tham gia học hỏi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thân 2.3 Biện pháp 2: Xây dựng nội dung kịch phù hợp với điều kiện thực tế 2.3 Biện pháp 3: Hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, giáo dục trẻ nhà 2.3 Biện pháp 4: Giáo viên tổ đánh giá, rút kinh nghiệm sau hoạt động quay video đồng nghiệp để lập kế hoạch cho hoạt động quay video 2.3 Biện pháp 5: Làm tốt công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynh để thống biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ 11 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, thân, đồng nghiệp nhà trường 12 Phần 3: Kết luận, kiến nghị 12 3.1 Kết luận 12 3.2 Kiến nghị 13 Tài liệu tham khảo 15 Phần 1: Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài Hiện nay, dịch COVID-19 lây lan rộng phạm vi toàn cầu với 200 Quốc gia vùng lãnh thổ Hiện tình hình dịch giới chưa ổn định, dịch bệnh căng thẳng, đặc biệt số nước sau thực nới lỏng biện pháp phòng, chống dịch bùng phát dịch trở lại, dự báo thời gian tới số ca bệnh tiếp tục gia tăng [1]; Năm học 2021-2022 thực bối cảnh tình hình dịch Covid-19 tiếp tục diễn biến phức tạp Ngay từ đầu năm học, Sở GD&ĐT Thanh Hóa có đạo liệt nhằm ứng phó với tình hình dịch bệnh Covid-19; Tại địa bàn huyện Quan Hóa, học sinh, giáo viên học, làm trở lại sau kì nghỉ Tết nguyên đán Nhâm Dần vào ngày 7/02/2022 Đến 14/02/2022, dịch bắt đầu bùng phát mạnh địa bàn Thị trấn Hồi Xuân Trong thời gian này, nhà trường địa bàn huyện tổ chức dạy học dạy trực tiếp (đối với Tiểu học, trung học sơ sở, THPT, kết hợp hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ nhà nhóm zalo….cho lớp, đơn vị phải nghỉ đến trường ảnh hưởng dịch Covid-19 (đối với trẻ mầm non); Trước tình hình dịch bệnh lây lan, cấp, ngành từ Trung ương đến địa phương đề nhiều phương án Người lớn ln có ý thức việc nhận thức rõ nguy hiểm dịch bệnh có biện pháp bảo vệ sức khỏe Đối với học sinh mầm non em nhỏ nên chưa ý thức nguy hiểm dịch bệnh Covid-19 Vì tồn Đảng, quan quyền, sở y tế dặt cho giáo dục nhiệm vụ quan trọng trọng sức khỏe cho học sinh Tình hình dịch bệnh diễn biến ngày phức tạp, mức độ lây lan nhanh cộng đồng ngày gia tăng Loại virus khơng chừa ai, khơng nơi khơng tới khơng biết cách phịng chống dịch bệnh; Lứa tuổi mầm non lứa tuổi bé cấp học, mà trẻ chưa thể tự học hỏi hay tự trang bị cho kiến thức phịng chống dịch bệnh, nhận thức mức độ nguy hiểm đại dịch thực theo đạo ban phòng chống dịch cấp Đối với trẻ em mầm non phải nhà thời gian dài, ảnh hưởng đến nếp, thói quen thực chế độ sinh hoạt theo yêu cầu phát triển độ tuổi, nhiệm vụ trọng tâm Giáo dục mầm non năm học đảm bảo an tồn ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non trước tình hình diễn biến phức tạp dịch Covid-19 nay; Trong điều kiện ảnh hưởng dịch bệnh, cần xem xét thực tế ảnh hưởng dịch bệnh để tổ chức dạy học bậc mầm non linh hoạt, phù hợp Trường hợp trẻ phải nghỉ học để phịng chống dịch cần nhà trường cần phối hợp gia đình để có biện pháp giáo dục hiệu quả, xây dựng video giảng, kho học liệu mở nước giới, xây dựng, biên soạn nguồn học liệu để trường hợp cháu khơng đến trường, phụ huynh có nguồn học liệu để hỗ trợ cháu nhà [2] ; Nhưng làm để có video chất lượng nội dung lẫn hình thức để truyền tải đến cho phụ huynh học sinh tốn khó Bởi đa số giáo viên nhà trường chưa tiếp cận với hình thức quay video giảng Nhận thức điều đó, Bản thân tơi tổ trưởng chun mơn tơi trăn trở, ngày đêm tìm tịi mạng internet, học hỏi thêm anh chị cấp học khác cộng với với chút kinh nghiệm thân Tôi tự xây dựng video giảng để hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà với nội dung gần gũi, dễ thực Chính tơi mạnh dạn đưa ra: “Một số giải pháp nâng cao hiệu chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ thời gian trẻ tạm nghỉ đến trường để phòng chống dịch Covid - 19 trường mầm non Phú Nghiêm, huyện Quan Hóa” 1.2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng hình thức cơng nghệ thơng tin phù hợp, hình thành nhóm qua mạng ứng dụng xã hội (zalo, viber, faceboook) để tương tác, chia sẻ với phụ huynh, với trẻ việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục, nắm bắt tình hình sức khỏe trẻ theo quy định Thơng báo kịp thời đến phụ huynh để phụ huynh biết, hướng dẫn con, trao đổi phản hồi với giáo viên Tạo mối liên hệ nhà trường với phụ huynh để phụ huynh phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ nhà giúp trẻ ôn lại kiến thức học, cung cấp số kiến thức rèn luyện kỹ cho trẻ thông qua hoạt động giáo dục với tiêu chí lấy trẻ làm trung tâm 1.3 Đối tượng nghiên cứu Đội ngũ cán giáo viên, học sinh, phụ huynh Trường mầm non Phú Nghiêm, Quan Hoá, Thanh Hoá 1.4 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp quan sát; Phương pháp nghiên cứu từ thực tế; Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm; Phần 2: Nội dung đề tài 2.1 Cơ sở lí luận Trong bối cảnh đất nước ta nói riêng giới nói chung phải gồng chống chọi lại với dịch bệnh Covid-19 ngày diễn biến phức tạp Đã ảnh hưởng không nhỏ đến giáo dục nước ta Và để đáp ứng nhu cầu cần thiết ngành giáo dục “Nghỉ dịch khơng nghỉ học” thiết phải đổi phương pháp dạy học [3] Đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy xây dựng giảng điện tử hay video sinh động hấp dẫn trẻ Giúp cho trẻ em hứng thú tiết học, giúp phát triển tư suy óc sáng tạo trẻ tri giác vật tượng cách sinh động nhiều màu sắc Bài giảng chuyển tới nhẹ nhàng sống động, góp phần hình thành trẻ em nhận thức đẹp, biết yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp Việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao chất lượng quản lý nhà trường bước ngoặt lớn trình đổi giáo dục Và điều quan trọng hết việc áp dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy lại đánh giá cao thời điểm nước chống lại dịch bệnh khiến cho học sinh đến trường học Để đảm bảo trẻ em vừa nhà chống dịch vừa học học bổ ích giống học trực tiếp lớp Thì việc áp dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy cần phát huy tối đa Thể rõ nét qua việc giáo viên tự xây dựng quay video tiết dạy giúp cho cho trẻ vừa nhà chống dịch vừa học giảng bổ ích giáo viên truyền tải theo nội dung chương trình giáo dục mầm non 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2021-2022 nhà trường phân công phụ trách lớp mẫu giáo - tuổi khu lẻ Với tổng số 15 trẻ đa số học sinh lớp trẻ dân tộc thiểu số Hầu hết phụ huynh học sinh sử dụng điện thoại Smatphone thuận tiện việc kết nối hoạt động nhà trường nội dung học tập học sinh lớp Tôi nhận thấy việc đổi phương pháp giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học việc làm cần thiết bổ ích Nó giúp cho cán giáo viên tiếp cận với công nghệ đại với nhiều ứng dụng khác phục vụ cho công tác giảng dạy, giáo viên linh hoạt sáng tạo hơn, tiết học trở nên hấp dẫn, sinh động, thu hút ý trẻ Mặt khác giúp cho giáo viên thuận tiện việc lưu trữ truyền tải nội dung Thực theo kế hoạch năm học 2021-2022 Trường Mầm non Phú nghiêm triển khai kế hoạch đến tổ chuyên môn Các tổ họp lựa chọn nội dung phân công giáo viên xây dựng kịch bản, quay video theo chương trình giáo dục mầm non, gửi cho phụ huynh học sinh, để phụ huynh hướng dẫn trẻ học nhà Nhằm giúp trẻ vừa nhà chống dịch vừa học học bổ ích Đồng thời giúp cho trẻ phòng tránh số tai nạn rủi ro xảy thời gian trẻ nhà Từ giúp cho phụ huynh yên tâm thấy quan tâm giáo viên nhà trường công tác chăm sóc giáo dục trẻ Tuy nhiên q trình thực có số thuận lợi khó khăn sau: Thuận lợi: Tất giáo viên tổ có trình độ chuẩn chun mơn, nhiệt tình yêu nghề mến trẻ gương sáng cho trẻ noi theo Giáo viên trang bị cho máy tính xách tay để thuận lợi cho q trình giảng dạy Giáo viên tham gia học hỏi lớp tập huấn chuyên đề Bộ Giáo dục Phòng giáo dục tổ chức Ham học hỏi bạn bè đồng nghiệp, sơi góp ý xây dựng tiết dạy mẫu buổi sinh hoạt chuyên môn 4 Lãnh đạo nhà trường đầu tư tu sửa, bổ sung, hoàn thiện thêm sở vật chất hạ tầng trang thiết bị để phục vụ cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, đầu tư ti vi có kết nối mạng Internet Đa số phụ huynh sử dụng smatphone thuận tiện cho việc phối hợp giáo viên dạy trẻ qua video nghỉ dịch nhà Khó khăn: Do đặc điểm nhà trường có khu nên việc tập trung giáo viên để gặp gỡ, trao đổi chun mơn chưa thường xun; Các nhóm lớp chưa đầu tư hệ thống CNTT để phục vụ công tác phối hợp với cha mẹ việc ni dưỡng chăm sóc, giáo dục trẻ; Đội ngũ giáo viên dù bồi dưỡng nghiệp vụ cịn hạn chế việc tiếp cận cơng nghệ để thực Chương trình GDMN 2.3 Các biện pháp 2.3.1 Biện pháp 1: Tích cực tham gia học hỏi bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho thân Là giáo viên liên tục đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường đạt giáo viên giỏi cấp huyện, nhà trường phân công chủ nhiệm lớp mẫu giáo 34 tuổi năm học 2021-2022 Nhằm thực tốt nhiệm vụ giao, không ngừng tự học, tự bồi dưỡng thân để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Đặc biệt tơi sâu vào nghiên cứu tìm tịi phương pháp giảng dạy hay, có hiệu để từ nhằm chia sẻ kinh nghiệm đến cho giáo viên tổ chuyên môn tham gia học hỏi, để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho thân đồng nghiệp, giúp đưa chun mơn tổ khối 3-4 tuổi nói riêng chun mơn trường mầm non Phú Nghiêm nói chung ngày phát triển Ngay từ đầu năm học, tơi xây dựng cho kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng khoa học.Trong kế hoạch xác định rõ mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp, tự học, tự bồi dưỡng Khi xây dựng kế hoạch quan tâm kiến thức, kĩ sư phạm, phương pháp dạy học, cho trẻ dể hiểu hứng thú, dự sở kế hoạch nhà trường Tự bồi dưỡng thông qua đồng nghiệp, với phụ huynh, với trẻ tìm tài liệu bồi dưỡng qua sách báo, qua phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet, qua sinh hoạt chun mơn… Chính bổ sung kịp thời kiến thức tin học, ứng dụng CNTT giảng dạy, đổi phương pháp, trang bị cho kiến thức văn hóa, xã hội, hiểu biết pháp luật… Với tình hình dịch bệnh covid 19 phức tạp Thì việc áp dụng phương pháp giảng dạy cho phù hợp với điều kiện thực tế việc quan trọng Địi hỏi người giáo viên phải có tư óc sáng tạo Chính mà việc tự bồi dưỡng ln quan trọng để tự tìm tòi phương pháp hay để áp dụng thời điểm dịch bệnh cách có hiệu Trong cần ý đến việc dạy học qua ứng dụng công nghệ thông tin, để đảm bảo trẻ “nghỉ dịch không nghỉ học” Đối với trẻ mầm non việc áp dụng cơng nghệ thông tin vào giảng dạy điều gây nhiều hứng thú trẻ, Tuy nhiên giáo viên có khả để vận dụng, áp dụng cách có hiệu Với việc trẻ nghỉ dịch nhà việc dạy học qua xây dựng video hữu ích trẻ mầm non Để làm video hoàn chỉnh cần phải học tập qua chuyên đề giáo dục sở giáo dục tổ chức Ngồi tơi cịn tham khảo mạng Internet cách xây dựng nội dung, kịch cách quay xử lý video, cho thật hấp dẫn dễ hiểu trẻ Bên cạnh tiếp tục học hỏi trực tiếp với bạn bè đồng nghiệp, cách xây dựng nội dung kịch tạo dựng video, chỉnh sửa cắt ghép video Hình ảnh: Đồng nghiệp trao đổi cách xây dựng giảng video Để có video hay có chất lượng gửi đến phụ huynh học sinh Thì giáo viên cần phải xác định mục đích, nội dung video gì, sau xây dựng kịch cho phù hợp Dựng cảnh quay nào, chuyển cảnh Tất phải chuẩn bị thật cụ thể chi tiết Sau đưa họp tổ chuyên môn tổ trưởng chuyên môn phân cơng giáo viên có chun mơn cứng có kỹ lĩnh vực quay video để kèm cặp giúp đỡ đồng nghiệp Hàng tháng nhà trường có kế hoạch dự giáo viên, tơi phân công trách nhiệm phối hợp với chuyên môn nhà trường bồi dưỡng cho giáo viên tổ cịn yếu lĩnh vực 6 Tăng cường công tác tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn Đây biện pháp gần gũi, gắn bó giúp đỡ cách thiết thực cho giáo viên tổ chun mơn Giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy giải khó khăn vướng mắc thực chun mơn Ngồi cán giáo viên cần bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ qua phong trào thi đua như: Thao giảng hàng kỳ, Thi giáo viên giỏi hàng năm Qua hội thi giáo viên rút nhiều kinh nghiệm cho thân trưởng thành chuyên môn 2.3.2 Biện pháp 2: Xây dựng nội dung kịch phù hợp với điều kiện thực tế Thực kế hoạch trường Mầm Non Phú Nghiêm việc phối hợp với phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ trẻ nghỉ nhà Tôi tiến hành lựa chọn nội dung để quay video cho phù hợp với điều kiện thực tế Tôi hướng dẫn giáo viên tập trung lựa chọn nội dung truyền tải đến cho phụ huynh cho thật gần gũi dễ thực phụ huynh nhà Chọn nội dung chọn hoạt động gần gũi thường xảy sống sinh hoạt nhà người gia đình, mơi trường tự nhiên cộng đồng xung quanh trẻ, phù hợp với lứa tuổi chương trình giáo dục mầm non Bộ giáo dục đào tạo VD: Có thể sử dụng hoạt động hoạt động gấp quần áo nội dung lựa chọn thường sử dụng công cụ gần gũi sống hàng ngày, gia đình trẻ Bởi lựa chọn nội dung q phức tạp khó để phụ huynh tìm kiếm, khơng có sẵn nhà, phụ huynh phải mua, khó khăn việc tổ chức cho trẻ khơng kịp thời, bị hoãn lại Do mà việc giáo viên lự chọn cơng cụ cần thiết giúp ích cho cơng tác thực phụ huynh diễn nhanh, hiệu kịp thời Hình ảnh: Hướng dẫn trẻ gấp quần áo(khi dịch bệnh chưa bùng phát) Tôi thường lựa chọn nội dung đơn giản liên quan đến đồ chơi trẻ, Đồ dùng nhà như: Cốc, gối, đệm, đồ vật Các nguyên liệu tái chế (Vỏ sò, ống nhựa) nguyên liệu từ thiên nhiên (Lá cây, hột hạt, đá, sỏi…) Tiếp theo chuẩn bị không gian quay, không gian quay phải yên tĩnh, rộng rãi có ánh sáng tốt, bối cảnh đẹp để tăng tính thẩm mỹ cho video Tơi cịn ý đến phơng phía sau, lựa chọn không gian cho nội dung mà truyền tải đến phụ huynh, học sinh cách hiệu Tơi thường sử sụng nhiều khơng gian có mảng trang trí tường đẹp, bắt mắt nhiều màu sắc thường dễ để chuẩn bị cảnh quay lớp học mình, vừa dễ bố trí hoạt động tạo cảm giác thân quen cho trẻ Bởi thời gian nhà, khơng đến trường, đến lớp trẻ nhớ lớp Do sử dụng không gian lớp học giúp cho nhớ lại hoạt động cô bạn lớp học Từ giúp trẻ hứng thú hoạt động Tiếp theo lập kịch bản: Để gần gũi với trẻ video cần có hình ảnh giáo viên hình ảnh phụ huynh vui chơi Với hình ảnh phụ huynh nhìn hình dung thực hoạt động Đây ví dụ trực quan thực tế với phụ huynh Bắt đầu video giáo viên người dẫn truyện hoạt động kể chuyện Hoặc người giới thiệu hoạt động vui chơi phụ huynh nhà Giới thiệu vai trị vị trí mình, giáo cụ, dụng cụ mà cô sử dụng video, dựa vào mà phụ huynh chuẩn bị đồ dùng trước cho 2.3.3 Biện pháp 3: Hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, giáo dục trẻ nhà Hiện tình tình dịch bệnh covit-19 cịn diền biến phức tạp Thực đạo Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Quan Hóa, Trường Mầm non Phú Nghiêm nghiêm túc thực văn đạo cấp việc hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc giáo dục trẻ nhà Thành lập nhóm liên hệ, trao đổi thơng tin giáo viên, phụ huynh thông qua zalo, facebook để chia sẻ, tư vấn việc ni dưỡng, chăm sóc nắm bắt tình hình trẻ chuẩn bị tốt điều kiện để dạy trẻ nhà Qua đó, giúp cha mẹ trì nếp, thói quen trẻ như: ngủ giờ, rèn kỹ sống hoạt động học, đồng thời, hướng dẫn phụ huynh cho em theo dõi chương trình truyền hình kênh VT7 ; youtube, facebook Việc làm thực qua video cha mẹ dạy trẻ biện pháp phù hợp, trẻ quan sát, biết tận dụng đồ dùng nguyên vật liệu sẵn có để học chơi mà thực tế Tơi có kế hoạch triển khai khuyến khích giáo nắm bắt kiến thức cung cấp cho trẻ, từ lên kế hoạch hướng dẫn video để cha mẹ tận dụng thời gian chăm sóc trẻ nhà, điển hình qua video Các video tải lên facebook, youtobe, gửi vào nhóm zalo lớp để phụ huynh cho cháu xem Mặc dù thấy hình điện thoại, máy tính nhiều trẻ tỏ thích thú học lớp Phụ huynh sẵn sàng, đồng hành tham gia vào hoạt động trải nghiệm Hàng ngày, cháu hay xem video hướng dẫn trò chơi mạng, từ mẹ tải video cô dạy gấp quần áo, tơ màu cá, chơi trị chơi, rèn kỹ làm công việc nhà giúp mẹ, làm đồ chơi… cháu hào hứng nhiều mẹ hướng dẫn Mỗi lần cháu xem thực hành hướng dẫn phụ huynh làm với cháu Nhờ trẻ học nhiều thứ, khéo léo sáng tạo Phụ huynh dành nhiều thời gian để chơi với trẻ học tập khám phá, hứng thú nhiều Hình ảnh giáo hướng dẫn trẻ khám phá vật Có thể nói xây dựng video hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc trẻ dạy trẻ nhà triển khai tốt, hình thức làm video truyền tải tới bậc phụ huynh mang lại hiệu Việc xây dựng video dạy học nhà có độ dài từ 5-10 phút nhằm cung cấp cho trẻ kiến thức kỹ cần thiết cho thân, phù hợp với lứa tuổi, chúng tơi trăn trở, suy nghĩ tìm biện pháp xây dựng chuyển tải đến trẻ, giúp tự học, tự chơi nhà cách an toàn hiệu cao 2.3.4 Giải pháp 4: Giáo viên tổ đánh giá, rút kinh nghiệm sau hoạt động quay video đồng nghiệp để lập kế hoạch cho hoạt động quay video Sau hoạt động quay video cần quan tâm, lắng nghe đến ý kiến đóng góp đồng nghiệp để kịp thời chỉnh sửa, điều chỉnh để hoạt động quay video đạt yêu cầu mong muốn Để nâng cao chất lượng hoạt động quay video phải có thói quen mở sổ ghi chép riêng hạn chế thường gặp trình tổ chức quay video, từ tìm ngun nhân hoạt động quay video bị thất bại có phải chưa biết cách xây dựng kịch bản, lựa chọn nội dung đề tài chưa thật gần gũi, dễ tìm dễ kiếm cho phụ huynh nhà nên video chưa thật sinh động Hoặc có phải kỹ quay ghi hình thân chưa tốt, nên hình ảnh âm chất lượng video chưa chuẩn Hình ảnh: Giáo viên tổ họp đánh giá rút kinh nghiệm Do mà từ ghi chép lại thực quay video, để tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn đưa góp ý, chia sẻ bổ sung cho điểm hạn chế, đưa giải pháp hay, ý tưởng hay Để vi deo lần sau quay hoàn chỉnh chất lượng Từ giúp cho phụ huynh học sinh dễ thực lại video giống cho trẻ xem nhà, Hoặc giúp trẻ cảm thấy thích thú xem lại hình ảnh, góc quay quen thuộc lớp, với đồ dùng, đồ chơi mà hàng ngày chơi Điều giúp cho trẻ cảm thấy không bị nhàm chán mà ngược lại trẻ cảm thấy học lớp học 2.3.5 Biện pháp 5: Làm tốt công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynh để thống biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ Muốn thực tốt việc việc tuyên truyền phối hợp với phụ huynh để thống số biện pháp chăm sóc giáo dục cần thiết, từ đầu năm học tơi xây dựng kế hoạch cụ thể biện pháp tuyên truyền tới bậc phụ huynh kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ.Trên thực tế việc tuyên truyền tới phụ huynh phương pháp biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non việc làm thiết thực vô quan trọng Qua cơng tác chăm 10 sóc giáo dục trẻ, thân thấy công tác phối hợp với bậc cha mẹ việc chăm sóc giáo dục trẻ có tác dụng lớn, làm tốt điều tạo thống nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ lớp học gia đình, tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành thói quen phẩm chất nhân cách tốt trẻ VD: Một cách giáo dục đơn giản phương pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ nhiều trẻ có thói quen nói trống khơng, khơng đủ câu …đến lớp cháu không chủ động chào cô, không chủ động chào bố mẹ, có nhắc cháu nói: (Chào cơ), (Chào bạn)… khơng nghiêm túc Nếu có giáo dục lớp cô mà uốn nắn sửa sai thêm cho trẻ gia đình giáo dục trẻ khơng có nề nếp Để thực tốt cơng tác phối kết hợp với bậc cha mẹ, từ đầu thông qua buổi họp phụ huynh thực công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh nội dung chương trình học bé, thống số biện pháp chăm sóc dạy trẻ, hướng dẫn phụ huynh cách rèn thêm cho trẻ giáo viên tạo nhóm zalo riêng lớp, xây dựng quay video hoạt động giáo dục trẻ hàng ngày lớp, giáo viên cập nhật gửi thông tin hàng ngày cho phụ huynh để phụ huynh nắm bắt giáo dục thêm cho nhà Để phụ huynh có nhận thức hiểu sâu sắc cơng việc giáo viên hàng ngày lớp tơi mời cha mẹ trẻ dự tiết học lớp hoạt động trẻ trường, mời cha mẹ đến dự tham gia vào bữa ăn trưa trẻ…qua cha mẹ vừa có đánh giá cơng việc hàng ngày cô, hoạt động ngày trường nhận thức tiếp thu đến đâu để từ có giáo dục tốt Hình ảnh:Tuyên truyền phối hợp với phụ huynh để thống biện pháp chăm sóc, giáo dục trẻ vào đầu năm học 11 Qua công tác phối kết hợp với phụ huynh thấy đạt kết tốt, bậc phụ huynh ủng hộ vật chất tinh thần, từ cho thấy phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường thu hiệu cao, cháu mạnh dạn tự tin, học hăng hái tham gia phát biểu ý kiến sôi hơn, phụ huynh quan tâm đến phong trào lớp, ủng hộ cho lớp nhiều đồ dùng đồ chơi đồ dùng phục vụ cho chủ điểm, giáo phụ huynh ln có gần gũi, cởi mở trao đổi hoạt động lớp 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm * Đối với trẻ Sau học video mà giáo dạy trễ cảm thấy thích thú gần gũi với thân hơn, giống học cô lớp Vì đa phần cảnh quay giáo lựa chọn lớp Nên tạo cảm giác thân quen trẻ Trẻ thay đổi mơi trường học, điều kiện dịch bệnh khơng thể đến trường Sẽ giúp trẻ xa rời với trò chơi điện tử, điện thoại hay máy tính mà thay vào đồng hành hỗ trợ phụ huynh giúp có học bổ ích nhà mùa dịch theo video cô giáo hướng dẫn Từ video giáo hướng dẫn phụ huynh mở cho trẻ xem xem lại nhiều lần tập làm kỹ cô môt cách chi tiết thành thạo nhiều Điều giúp cho trẻ nhớ sâu, nhớ lâu học phát huy khả sáng tạo tư trẻ * Đối với giáo viên Tổ chức hoạt động quay video hướng dẫn phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà với tinh thần đạo ngành, ban lãnh đạo nhà trường chất lượng giáo dục thu nhiều kết mong muốn, thời điểm nước ta chống chọi với dịch bệnh Covid 19 Kết mà giáo viên đạt việc áp dụng cơng nghệ thơng tin nâng lên rõ rệt Hành trình tiếp cận với công nghệ 4.0 trở nên ngày đơn giản tự trải nghiệm, tự quay lại video hay hấp dẫn để gửi đến cho phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà Kết để có sản phẩm, video đẹp, chất lượng nội dung, âm thanh, hình ảnh giáo viên khơng ngừng nỗ lực học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm chị em đồng nghiệp nỗ lực cố gắng thân Nhằm thặc phương châm ngành “Nghỉ dịch khơng nghỉ học” Từ việc giáo viên biết cách xây dựng video có chất lượng Phòng giáo dục nhà trường thẩm định để gửi đến cho phụ huynh học sinh nguồn động lực lớn ghi nhận để giáo viên ngày cố gắng công tác giảng dạy Đồng thời giúp cho giáo viên tổ chuyên môn nhà trường xây dựng kho học liệu vô phong phú Vừa lưu trữ để dạy học, vừa đề tài để chia sẻ kinh nghiệm 12 đợt sinh hoạt chuyên môn Điều giúp cho giáo viên vơ hứng thú ngày muốn tìm tịi khám phá để tạo video hay có chất lượng Từ tơi nhận thấy rằng, sau tơi giáo viên tổ chun mơn biết cách xây dựng quay video giảng có chất lượng để gửi đến cho phụ huynh học sinh Thì chất lượng video cách quay, xử lý, chỉnh sửa video giáo viên nâng lên rõ rệt * Đối với phụ huynh: Đa số bậc phụ huynh nhận thức tầm quan trọng công tác giáo dục trẻ trường mầm non Với thời điểm dịch bệnh cô chăm chút trăn trở để làm video học có chất lượng gửi đến cho phụ huynh học sinh giáo dục nhà Các bậc phụ huynh nhiệt tình phối kết hợp giáo viên việc hướng dẫn lựa chọn nguyên liệu để làm học nhà nghỉ dịch Phụ huynh ủng hộ việc xây dựng video giáo viên có nhiều phản hồi tích cực Video giúp cho học học bổ ích chương trình giáo dục mầm non, giúp cho cha mẹ chơi, học gần gũi Nhưng đồng thời giúp cho trẻ tránh tai nạn rủi ro xảy trẻ nhà nghỉ dịch mà không phụ huynh quan tâm kiểm soát Phần 3: Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Là giáo viên mầm non trước hết phải hiểu rõ tầm quan trọng việc chăm sóc giáo dục trẻ để đạt hiệu Đồng thời phải yêu nghề mến trẻ, tận tình chăm sóc trẻ đứa Là tổ trưởng chun mơn tơi ln trăn trở làm để đưa chuyên môn nhà trường nói chung chun mơn tổ khối tơi phụ trách nói riêng ngày lên Với phương châm “Nghỉ dịch không nghỉ học” Tôi tìm tịi học hỏi bạn bè đồng nghiệp tham gia tập huấn Bộ Giáo giục Đào tạo việc hướng dẫn phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ nhà, thời gian nghỉ dịch Cụ thể việc xây dựng video có nội dung chương trình giáo dục mầm non để gửi đến phụ huynh Bản thân làm video giảng có chất lượng, lãnh đạo nhà trường đánh giá cao với việc chỉnh sửa cắt ghép sử dụng hiệu ứng hấp dẫn thu hút trẻ phụ huynh hứng thú với video dạy học Từ kinh nghiệm thân không ngại hướng dẫn chia sẻ cho đồng nghiệp thực Ban đầu nhiều bỡ ngỡ với số giáo viên Tuy nhiên sau thời gian tơi tận tình hướng dẫn khả tìm tịi học hỏi giáo viên thông qua mạng Internet chuyển tải đến phụ huynh cách chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà cách dễ dàng hiệu 13 Tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn thường xuyên tích cực Đưa nhiều ý tưởng rút kinh nghiệm giáo viên tổ trình bày chia sẻ kinh nghiệm việc xây dựng video để đạt hiệu Để từ tất giáo viên trường học hỏi ngày nhân rộng ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy, kỹ quay video, cắt ghép chỉnh sửa video Để nhằm thực tốt thắng lợi nhiệm vụ năm học đề Tóm lại: Duy trì kết địi hỏi cán bộ, giáo viên cần phải chung tay kết hợp gia đình với nhà trường tiếp tục xây dựng video chất lượng hướng dẫn trẻ mà phổ biến cho cha mẹ trẻ biết cách chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhà cách khoa học hợp lý đạt hiệu cao Phát huy thành đạt tập thể cán giáo viên trường mầm non Phú Nghiêm tiếp tục triển khai làm video tuyên truyền cách thường xuyên để cha mẹ trẻ có kiến thức truyền tải cho em mơi trường tốt đẹp Giáo viên Phải có lực sư phạm ln học hỏi đồng nghiệp qua buổi dự thao giảng, dạy mẫu Tham gia học chuyên đề, tham khảo tài liệu, học tập bồi dưỡng thường xuyên để rút học kinh nghiệm cho thân để có kiến thức chuyên môn vững vàng 3.2 Kiến nghị Đề nghị Phòng giáo dục tổ chức tập huấn xây dựng video, để trường giao lưu học hỏi trường bạn Từ giáo viên mầm non nâng cao kiến thức, kỹ làm video hấp dẫn sinh động Đề nghị tổ chuyên môn nhà trường tiếp tục tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn, đưa ý tưởng, video mẫu, tiếp tục hướng dẫn giáo viên thực thành thạo kỹ quay video Các bậc phụ huynh cần phối kết hợp nhà trường mặt để công tác phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường nhà đạt hiệu tốt Trên số giải pháp với học kinh nghiệm việc nâng cao hiệu chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ hướng dẫn phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ gia đình Song tơi mong nhận đóng góp giúp đỡ đồng chí lãnh đạo cấp bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện phát huy, áp dụng, thực rộng rãi trường mầm non đáp ứng nghiệp trồng người giai đoạn Tôi xin chân thành cảm ơn! 14 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ HIỆU TRƯỞNG Quan Hóa, ngày 14 tháng năm 2022 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người thực Nguyễn Thị Diệp Hà Thị Kiệt 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1]: Nguồn tài liệu mạng internet; [2]; [3]: Kết luận Hội nghị Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn Hội nghị tổng kết năm học 2020 - 2021 triển khai phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2021 - 2022  ... giảng để hướng dẫn phụ huynh chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ nhà với nội dung gần gũi, dễ thực Chính tơi mạnh dạn đưa ra: ? ?Một số giải pháp nâng cao hiệu chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ thời gian. .. tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường nhà đạt hiệu tốt Trên số giải pháp với học kinh nghiệm việc nâng cao hiệu chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ hướng dẫn phụ huynh chăm sóc giáo dục trẻ gia... cao hiệu chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ thời gian trẻ tạm nghỉ đến trường để phòng chống dịch Covid - 19 trường mầm non Phú Nghiêm, huyện Quan Hóa? ?? 1.2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng hình thức cơng