1.Ph¸t triÓn thÓ chÊt: TrÎ biÕt ¨n uèng ®ñ chÊt ®Ó chãng lín vµ khoÎ m¹nh. ¡n nhiÒu lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. TrÎ tù röa tay b»ng xµ phßng, röa mÆt, ®¸nh r¨ng, sóc miÖng, th¸o tÊt, cëi quÇn, ¸o khi bÞ ¬ướt, bÈn... Thùc hiÖn ®Çy ®ñ, ®óng, nhÞp nhµng, c¸c ®éng t¸c trong bµi thÓ dôc theo hiÖu lÖnh TrÎ biÕt thùc hµnh m« pháng mét sè hµnh ®éng, thao t¸c trong lao ®éng cña mét sè nghÒ gÇn gòi. 2. Ph¸t triÓn nhËn thøc: TrÎ biÕt trong x• héi cã nhiÒu nghÒ, Ých lîi cña c¸c nghÒ ®èi víi ®êi sèng cña con ng¬ười. TrÎ biÕt ph©n lo¹i dông cô, s¶n phÈm cña mét sè nghÒ qua l« t«. BiÕt t¸ch gép, so sánh vµ ®Õm hai nhãm ®èi t¬ượng cïng lo¹i cã tæng trong ph¹m vi 4. TrÎ biÕt so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng. TrÎ biÕt đo độ dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo. 3. Ph¸t triÓn ng«n ng÷: TrÎ biÕt sö dông tõ ng÷ phù hîp ®Ó trß chuyÖn, th¶o luËn nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ mét sè nghÒ phæ biÕn vµ nghÒ truyÒn thèng cña ®Þa phư¬¬ng. TrÎ gäi tªn tõng lo¹i c«ng cô, s¶n phÈm cña mét sè nghÒ. §äc c¸c bµi th¬, c©u ®è, ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ mét sè nghÒ quen thuéc.
Chủ đề lớn: Ngành nghề Sè tuÇn: tuÇn Tõ ngày 26 tháng 11 đến ngày 21 tháng 12 năm 2021 I.Mc tiờu 1.Phát triển thể chất: - Trẻ biết ăn uống đủ chất để chóng lớn khoẻ mạnh Ăn nhiều loại thức ăn khác - Trẻ tự rửa tay xà phòng, rửa mặt, đánh răng, súc miệng, tháo tất, cởi quần, áo bị t, bẩn - Thực đầy đủ, đúng, nhịp nhàng, động tác thể dục theo hiệu lệnh - Trẻ biết thực hành mô số hành động, thao tác lao động số nghề gần gũi Phát triển nhận thức: - Trẻ biết xà hội có nhiều nghề, ích lợi nghề ®èi víi ®êi sèng cđa người - TrỴ biÕt phân loại dụng cụ, sản phẩm số nghề qua lô tô - Biết tách gộp, so sỏnh ®Õm hai nhãm ®èi tượng cïng lo¹i cã tỉng phạm vi -Trẻ biết so sánh giống khác hình chữ nhật hình vuông - TrỴ biÕt đo độ dài vật đơn v o Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng từ ngữ phự hợp để trò chuyện, thảo luận nêu nhận xét số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phơng - Trẻ gọi tên loại công cụ, sản phẩm số nghề - Đọc thơ, câu đố, ca dao, tơc ng÷ nãi vỊ mét sè nghỊ quen thc Phát triển tình cảm kỷ xà hội: - Trẻ biết nghề có ích cho xà hội, đáng quí đáng đợc trân trọng - Trẻ biết yêu quí tôn trọng ngời lao động - Trẻ biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động - Trẻ biết chào hỏi lễ phép Biết trao đổi, thoả thuận với bạn đề bạn hoàn thành công việc đợc giao Phát triển thẩm mỹ: - Trẻ ý, thích thú hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc l, theo hát, nhạc - Trẻ hát giai điệu lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, cử chỉ, điệu - Trẻ vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, cong, tròn, tạo nhiều tranh có bố cục cân đối hài hoà - Trẻ biết lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu hát II.m¹ng néi dung Một số nghề phổ biến (1T) Nghề xây dựng (1T) Nghành nghề Nghề chăm sóc sức khỏe (1T) Chỏu yờu chỳ b i (1T) III.Mạng hoạt động 1.Phát triển thể chất *Giáo dục dinh dng: - Trẻ biết ăn uống đủ chất để thể phát triển khoẻ mạnh Các loại thực phẩm nuôi thể, ăn uống điều độ, ăn tất loại thức ăn - Các bữa ăn ngày có đủ chất dinh dng Mời cô mời bạn trc ăn Thói quen rửa tay xà phòng trc ăn sau vệ sinh - Mặc ấm trớc đến trng Không mang quà vặt đến lớp Gọi tên ăn hàng ngày, ngồi ăn ngắn không nãi chun Khi ho ng¸p lÊy tay che miƯng *Ph¸t triển vận động: +Trn theo đng dích dắc nhảy lß cß + Trèo qua ghế dài 1,5- 30 cm + Chạy theo đng dích dắc Ném bóng vào sät +Bị thấp chui qua cổng 1,5 x 0,6m 2.Ph¸t triĨn nhËn thøc *Kh¸m ph¸ khoa häc: - Khám phá số nghề phổ biến - Trò chuyện nghề xây dựng - Trị chuyện nghề chăm sóc sức khỏe - Khám phá công việc đội * To¸n: - Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau đối tượng có định hướng - Đo độ dài vật đơn vị đo -Ghép mãnh thành nhiều hình khác - So sánh kích thước dài- ngắn i tng Phát triển ngôn ngữ * Thơ: - Đi bừa - Làm nghề bố - Bé lm bao nhiờu ngh - Làm bác sĩ - Chỳ đội hành qn mưa *Trun: - Ngưêi lµm trai * Đồng dao - Rềnh rềnh ràng ràng - Dích dích dắc dắc - Vuốt hột nổ Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình - Vẽ đồ dùng nghề - Cắt dán thang cho công nhân - Vẽ đồ dùng nghề bác sỹ - Trang trí bưu thiếp tặng i *Âm nhạc: - Lớn lên cháu lái máy cày * Nghe hát: - Đi cấy - Xe luồn kim - Hạt gạo làng ta * Trò chơi âm nhạc: - Bao nhiêu bạn hát - Nghe âm đoán tên dụng cụ - Tai tinh - Ai nhanh 5 Phát triển tình cảm v kỷ xà hội - Bộc lộ tình cảm mạnh mẽ ngi xung quanh Thích thú với trải nghiệm Cộng tác với chơi Chia sẻ cảm xúc với bạn, với cô Phát triển tính độc lập thông qua trò chơi, buổi dạo chơi, tham quan - Tham quan cửa hàng may đo quần áo - Trò chuyện bác công nhân môi trng - Trò chuyện buổi tham quan cửa hàng quần áo - Lựa chọn đồ dùng, dụng cụ lao động cho nghề - Trò chơi: Bác sĩ y tá Cô giáo - Trò chơi: Chú công nhân xây nhà cao tầng - Trò chơi: Nghề bán hàng, cấp dng 6.Chuẩn bị - Trang trí lớp đẹp phù hợp với chủ đề.Tranh ảnh dán vừa tầm trẻ - Sắp xếp đồ dùng đò chơi lớp ®Ĩ lµm nỉi bËt chđ ®Ị - Tham mu víi ban giám hiệu nhà trờng để mua sắm thêm vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho dạy - Phối hợp với phụ huynh su tầm thêm tranh ảnh hoạ báo để trẻ cắt dán làm tËp san vỊ chđ ®Ị nghỊ nghiƯp - VÏ tranh minh hoạ để dạy thơ, truyện - Tập hát, thơ chủ đề để dạy trẻ - Su tầm băng đĩa nghe nhạc nghe hát, đĩa hình để giúp trẻ học tốt Chủ đề lớn: Nghề nghiệp Chủ đề nhánh : Mt s ngh ph bin Số tuần: tuần Từ ngày 26/11- 30/11/2018(Ca chớnh) Nội dung Thø Thø Thø Thø Thø - Cô đón trẻ vào lớp Gợi ý cho trẻ xem tranh nghề xà hội - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ học tập Thể dục trẻ sáng - Tập th dc theo băng nhạc nhà trng với h¸t: “Lại với cơ”.Kết hợp động tác Hơ hấp: Thổi bóng bay Tay đt:2 tay sang ngang lên cao Chânđt: tay lên cao cúi người tay chạm mũi chân Bụng lườn: quay người sang bên Bật: Bật tách chân, khép chân Đội hình hàng dọc, vịng tròn, hàng ngang theo tổ * KPKH: *PTNN: *PTNT: * PTTM: * PTTC: Khám phá Trốo lờn Thơ: i Xỏc định Vẽ đồ dùng Ho¹t vỊ mét sè xuống ghế phía trên, nghề bừa” ®éng nghỊ phổ Ai ném xa phía häc biến dưới,phía trước,phía sau đối tượng có định hướng - QS tranh: NghỊ thỵ may.TC: Mèo đuổi chuột - Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh Chơi - Quan sỏt: Tranh mt s ngh ph bin TC: Kéo co - Dạo chơi sân trng nhặt vàng rơi TCVĐ: Bịt mắt bắt trời dê - Quan sát chiếu - Hng dn trò chơi mới: Khâu quần áo, giống Chơi hoạt - Làm quen đồng dao: Vuốt hột nổ ng - Làm quen hát: Cháu yêu cô thợ dệt chiỊu - Rèn kỉ nhóm - §ãng chđ ®Ị nh¸nh : ‘‘Một số nghề phổ biến’’ Mở chủ nhỏnh : Ngh xõy dng Đón trẻ Kế hoạch CHI CC GểC BUI SNG Tên góc Góc xây dựng Kt qu mong i Trẻ biết sử dụng, xếp đồ dùng, đồ chơi tạo thành nhà, bệnh viện, lắp ghép đợc số đồ chơi Xây khuôn viên đẹp, sáng tạo Góc phân Trẻ biết giao tiếp nhẹ nhàng, biết Vai chế biến ăn đơn giản, biết làm số công việc bác sỹ, biết công việc ngi bán hàng mua hàng Góc nghệ Trẻ biết vẽ, xé dán thuật nhà, nặn số đồ dùng, biết thể hát nghề nghiệp Góc học tập Trẻ biết t ngồi xem sách, biết đa mắt từ trái sabg phải,từ xuống dới, biết kể chuyện sáng tạo theo tranh chuẩn bị Các khối gỗ, gch to, nh, hng ro,cây xanh,hoa, đồ chơi lắp ghép, thảm cỏ Ni dung Xây nhà cao tầng, xây bệnh viện, doanh trại đội Lắp ghép đồ dùng, đồ chơi Một hộp giấy, loại rau, củ, nhựa, đồ chơi bác sỹ, búp bê, khăn lau Cửa hàng đồ dùng, đồ chơi, cử hàng bán hoa, quà, nấu ăn, tập làm bác sỹ Đất nặn, bảng con, khăn lau tay, giấy vẽ, bút màu, xắc xô, trống, phách Nặn đồ dùng, dụng cụ bác sỹ, xây dựng,vẽ nhà, đội, công an Tô màu nghề Tranh sách có Xem tranh sách hình ảnh về số hoạy động nghề, làm nghề giáo viên, tranh sách, kể đội, lô tô chuyện theo đồ dùng tranh, sáng tạo nghề số nghề XD, bác sỹ, đội, công an Góc thiên nhiên Trẻ biết cách trồng cây, chăm sóc cây, ti nc cho cây, biết cách lauy lá,nhổ cỏ, vun xới nghề.Tô màu tranh dụng cụ Cây xanh,rau, Trồng cây, nc, bình ti, trồng rau.Chăm khăn lau, cuốc, sóc, tới nc cho xẻng cây.Lau Thứ ngày 26 thỏng11 nm 2018 * Trò chuyện đầu tuần Cô trẻ ngồi tự nghe hát: Ln lờn chỏu lỏi mỏy cy Sau cô hỏi trẻ Các vừa nghe hát nói ngh gỡ? 2-3 trẻ tr li.Lớn lên thích làm nghề gì? Những nghề cho ta sản phẩm gì? Các phải sử dụng sản phẩm nh nào? Các cô bỏc nông dân đà không quản ngại vất vả ®Ĩ lµm ®ược sản phẩm cho dựng nh( lỳa ngụ, khoai, sn, gạo) Vì phải biết giữ gìn, bảo vệ s dng tiết kiệm I/ Hoạt động học : PTNT Đề tài: Kh¸m ph¸ vỊ mét sè nghỊ phổ biến 1/ Kết qu mong i: - Trẻ biết đợc số nghề ph bin - Biết đợc sn phm khỏc ca cỏc ngh khỏc Qua trẻ phải biết trân trọng bảo vệ s dng cỏc sn phm ú - Trẻ biết yêu quý trân trọng ngi lao động 2/ Chuẩn bị: - chiếu, tranh nghề làm nông, lô tô nghề 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ hát theo mỏy tính bµi: “ Lớn lên cháu lái máy cày” Sau cô hỏi trẻ: Các vừa hát hát gì? Trong hát đà nhắc đến nghề gì? Ngoài nghề xà hội có nghề nữa? 2-3 trẻ kể - Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ, giới thiệu cho trẻ biết mét sè nghỊ phổ biến xã hội - Ch¬i Trời sáng-Trời tối Cô đa tranh nghề làm ruộng cho trẻ quan sát hỏi trẻ Cô có tranh nghề đây? Trong tranh bác nông dân làm gì? Có dụng cụ gì? ( máy tuốt lúa, máy cày, bừa) Sản phẩm nghề nông gì? ( lúa, rau, hoa màu) Cô cho trẻ biết nghề nông nghề truyền thống mt s làng như: Xn Thủy, Phúc Xn… ThÞ TrÊn NghÌn - Chơi Trời sáng- Trời tối: mở hình ảnh chiÕu cho trẻ quan sát hỏi trẻ Đây gì? Chiếu đc lm bng vt liu gỡ? Dựng lm gỡ?Ngoi chiếu làm lác có chiếu nữa? ( chiếu nhựa, chiếu trỳc) Cô cho trẻ biết nghề dệt chiếu nghề truyền thống làng Nam Sơn Thị Trấn - Cô giáo dục trỴ: Biết q trọng người lao động sản phẩm người lao động làm Ngoài nghể làm ruộng nghề làm chiếu, xã hội cịn có nhiều nghề: Bác sỹ, đội, giáo viên, thợ mộc…Cô giáo dục trẻ phải biết quý trọng nghề bố m - Trẻ đọc thơ: Bé làm nghề Lấy rổ đồ chơi chỗ ngi hỡnh ch u - Trò chơi Giơ nhanh đọc Cô nói sản phẩm nghề giơ nghề lên phát âm 1-2 lần Ngc lại - Trò chơi 2: Cho trẻ làm động tác nghề làm nông: cấy lúa, gặt lúa, tát nước,cuốc đất…cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” kt thỳc II/ Chơi trời 1/ Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt tranh nghề thợ may 1/Kt qu mong đợi: - Trẻ biết nghề thợ may có nhiều công việc nhiều loại vật liệu để tạo sản phẩm áo, quần, váy…Gọi tên loại sản phẩm, dụng cụ, vật liệu nghề thợ may 2/ Chuẩn bị: - Tranh vẽ nghề thợ may 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô trẻ hát bài: Cháu yêu cô thợ dệt Sau cô hỏi trẻ: Các vừa hát hát nói ai? Trong hát nói nghề gì? Cô đa tranh nghề thợ may cho trẻ quan sát cô hỏi: Bức tranh vẽ nghề gì? Để may đc qun áỏo ngi thợ may phải cần dụng cụ gì?( thc o, phn, mỏy khõu) Nó tạo đc nhng sn phm gi? ( qun, áỏo, vỏy) Những áo quần mặc may? Khi sử dụng chúng phải nh nào? Cô giáo dục đạo đức cho trẻ 2/ TCVĐ:Mèo đuổi chuột -Cô tập trung trẻ thành vòng tròn giới thiệu trò chơi, cách chơi: Hôm cô tổ chức cho chơi trò chơi có tên Mèo đuổi chuôt có thích không? Cô chọn trẻ nhanh nhẹn lên chơi trc sau ó cho trẻ chơi 3-4 lần 3/ Chơi tự do: Cháu chơi với đồ chơi có sân trng di quan sỏt ca III/ Ch¬i, hoạt động gãc : Gãc PV: Cô giáo * Góc XD: Xây khuôn viên bệnh viện Góc HT: Xem tranh ảnh nghề Góc NT: Tô màu tranh dụng cụ nghề IV/ Chơi, hoạt động chiều: * Néi dơng: Hướng dẫn trß chơi mới: Khâu quần áo Con giống 1/ Kt qu mong đợi: - Lun sù khÐo lÐo cđa c¸c ngãn tay 2/ Chuẩn bị: - Bìa có vẽ mốt quần áo, giống hai mặt trùng đục lỗ đặn theo đng chu vi Ch khõu, cước, dây điên nhỏ…) 3/ Tiến hành: - Cho trẻ ngồi xung quanh khám phá q + Món q ? + Với đồ dùng chơi trị chơi ? + Các có biết trị chơi khơng ? - Cơ hướng dẫn cho trẻ cách chơi - Ph¸t cho trẻ bìa, sợi dây cớc Hng dn cho trẻ xâu dây vào lỗ cắm sẵn ngón tay trỏ trẻ theo đng chu vi trước khâu), khơng cách mịi kh©u - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét v tuyờn dng tr - Chơi góc tự chọn * Đánh giá cuối ngày Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2018 I/ Ho¹t động học: PTTC Đề tài: Trèo lên xuống ghế - Ai nÐm xa nhÊt 1/ Kết mong đợi: - Trẻ biết dùng sức, mạnh dạn khéo léo để trèo lªn xng ghÕ thĨ dơc Và cầm túi cát ném tht xa - Rèn luyện phát triển cơ, rèn kĩ nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động 2/ Chuẩn bị: - Sân bÃi - 10 ghế vuông, 10 tỳi cỏt 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cy v sõn *KĐ: Trẻ sân, cô cho trẻ thành vòng tròn, trẻ kiểu theo yêu cầu cô Sau đứng thành tổ * TĐ: Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay ®ưa phÝa trước, đưa lên cao ( lần x nhịp) - Chân: Ngồi khuỵu gối ( lần x nhịp) - Bụng: Đứng nghiêng ngi sang bên ( lần nhịp) - Bật: Bật chân trc chõn sau ( ln x nhịp) - Cho trẻ điểm số 1,2 chuyển đội hình đứng thành hàng ngang quay mặt vào Cô giới thiệu vận động: * Vận động bản: TrÌo lªn xng ghÕ - Ai nÐm xa nhÊt - Các nhìn xem có đây? + Với ghế túi cát tập tập vận động nào? - H«m c« sÏ hướng dẫn lớp tập: TrÌo lªn xng ghÕ Ai nÐm xa nhÊt + Bạn lên thực thử cho lớp xem nào? - Mời trẻ lên thực kết hợp giải thích động tác Bn đứng trc vch xut phỏt, t chuẩn bị: Đứng chân rộng vai chân trc chõn sau Bước chân phải lên ghÕ thø nhÊt, ®ång thêi ®ưa chân trái lên Bước chân trái xuống Tiếp tục đa chõn phi lờn ghế thứ ®ång thêi ®ưa chân phải lên Cứ thÕ phải lần lt i hết số ghế Khi trèo lên xuống ghế đà hết số ghế đứng xuống sàn nhà nhặt túi cát ném thật xa sau cuối hàng đứng Bạn thực xong bạn khác tiếp tục lên thực hin hết bạn đội Các ý phải làm theo yêu cầu cô, Bạn làm sai động tác phải nhảy lò cò vòng - Cô mi trẻ lên tập mẫu: Bạn vừa tập vận động gì? Các thấy bạn trèo lên xuống ghế nh nào? Cô nhận xét - Cô lần lt cho tr lên thùc hiện: Trong q¸ trình trẻ thùc luụn quan sỏt, kịp thời sửa sai cho trẻ Luôn động viên khích lệ trẻ - Cô nhận xét trẻ thùc hiƯn Tuyªn dương bạn thùc tốt, cho số trẻ thùc chưa tốt thực hin li - Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1- vòng, hít thở sâu II/ Chi ngoi tri 1/ Hoạt động có chủ đích: Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh ( Thanh Hũa) 1/ Kt mong đợi: - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết nội dung thơ 2/ Chuẩn bị: - Tranh thơ minh họa 3/ Tæ chøc hoạt động: - Cô trẻ sõn ng t hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô hỏi: Các vừa hát hát gì? Ngoài nghề xà hội có nghề nữa? 2-3 trẻ kể Cô cho trẻ biết xà héi cã rÊt nhiỊu nghỊ, nghỊ nµo cịng rÊt cao quý, cần đc tụn trng - Có nhiều hát, thơ ca ngợi công lao cô công nhân Nhà thơ Thanh Hoàđà sáng tác thơ: Cái bát xinh xinh Bây cô cháu làm quen - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm, kết hợp tranh minh hoạ - Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần Các vừa đc lm quen vi bi th gi? Nếu trẻ cha biết cô nhắc lại cho trẻ nhớ - Cô trẻ đọc thơ lần cuối 2/ Chơi tự do: Di quan sát cô III/ Ch¬i , hoạt động góc: Gãc HT: Phân loại nghề theo lô tô* Góc PV: Bác sỹ Góc XD: Lắp ghép nhà Góc TN: Chăm sãc c©y IV/ Chơi, hoạt động chiỊu : Néi dung: Làm quen đồng dao: Vuốt hột nổ 1/ Kt qu mong i: - Trẻ biết tên đồng dao Hiểu nội dung đồng dao - Trẻ thuộc lời đồng dao 2/ Chuẩn bị: - Ghế ngồi cho trẻ 3/Tổ chức hoạt động: Cho lớp nghe hát Cháu yêu cô thợ dệt Sau cô hỏi: Các vừa nghe hát gì? Cô công nhân hát làm nghề gì? Ngoài nghề có nghề nữa? Cô cho trẻ biết x· héi cã rÊt nhiỊu nghỊ, nghỊ nµo cịng cao quý - Cô giới thiệu tên đồng dao - Cô đọc lần 1: Cô vừa đọc đồng dao gì?Giảng giải nội dung đồng dao - Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần Các vừa đc làm quen đồng dao gì? NÕu trỴ chưa biÕt cô nhắc lại cho trẻ nhớ - Cô trẻ đọc lại lần cuối - Chơi tự góc * Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………… Thø ngµy 28 tháng 11 nm2018 I/ Hoạt động học: PTNN Đề tài: Thơ: i ba 1/ Kt qu mong i: - Trẻ biết tên thơ, biết tên tác giả Hiểu nội dung thơ - Biết thể cử chỉ,giọng điệu thơ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng,quý trọng ngi lao động 2/Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ 3/Tổ chức hoạt động: Cho trẻ hát bài: Ln lờn chỏu lỏi mỏy cy Sau cô hỏi: Các vừa hát hát gì? Trong xà hội có nghề nữa? 2-3 trẻk - Cô cho trẻ biÕt x· héi cã rÊt nhiỊu nghỊ, nghỊ nµo cao quý Có nhiều hát, thơ ca ngợi công lao bỏc nụng dõn Nhà thơ .đà sáng tác thơ i baó miờu t vất vả bác nông dân ngày cày bừa ngồi ruộng chăm sóc lúa, hoa mu Các hÃy lắng nghe - Cô đọc thơ lần kết hợp cử chỉ, điệu - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do nhà thơ sáng tác? - Trẻ hát bài: Ln lờn chỏu lỏi mỏy cy Chuyển đội hình chữ U - Cô đọc thơ lần 2: Bằng tranh minh hoạ - Cô đọc thơ lần 3: Trích dẫn đàm thoại Sỏng m dy sm Dt trõu en bừa Mẹ không quản sớm trưa Bừa đất tơi thành luống + Sáng mẹ dậy sớm để làm gì? Để trồng ngơ khoai sắn Trồng rau tươi Cho thức ăn người Giữ môi trường xanh Sáng mai mẹ lại dắt Chú trâu đen bừa + Mẹ bừa đất để trồng gì? Muốn mơi trường xanh đẹp phải làm gì? Sáng mai cơng việc mẹ lại làm gì? Cơng việc ngh nụng nh th no? - Cô giáo dục trẻ: Biết yêu quý sản phẩm lao động, giữ gìn đồ dựng chi - Cho lớp đọc thơ lần Cho tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc nối tiếp đoạn thơ - Cho c lp c li bi th kt thỳc hot ng II/ Chơi trời: 1/ Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt tranh số nghề phổ biến ( Nghề làm ruộng, nghề cảnh sát, nghề công an, nghề thợ may) 1/ Kết mong đợi: - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề, trẻ quan sát số nghề quen thuộc mà trẻ biết, gọi tên nghề đó, giáo dục trẻ biết yêu quý công lao động cô bác làm sản phẩm 2/ Chuẩn bị: - Tranh số nghề phổ biến 3/ Tiến hành: - Cô cho trẻ sân đứng xung quanh đọc thơ: “Bé làm nghề” - Bạn cho biết xã hội có nghề nào? Mẹ làm nghề gì? Bố làm nghề gì? Nghề bác sĩ có cơng việc gì? Nghề làm ruộng có cơng việc gì? - Cơ đưa tranh cho trẻ quan sát: Cơ có tranh nghề đây? Cơ cho trẻ gọi tên nghề tranh Sau lớn lên thích làm nghề gì? - Các xã hội có nghiều nghề, nghề tạo nhiều sản phảm để phục vụ cho sống người sử dụng sản phẩm người lao động phải biết bảo vệ sử dụng tiết kiệm 2/ Trò chơi vận động: Kéo co ( lần) 3/ Ch¬i tù do:Di quan sát cô III/ Chơi , hot ng cỏc gúc : Góc NT: Nặn đồ dùng nghề * Góc XD: Lắp ghép nhà Góc PV: Bán hàng Góc HT: Kể chuyện sáng tạo vỊ nghỊ nghiƯp IV/ Chơi , hoạt động chiỊu: Nội dung : Làm quen hát: Cháu yêu cô thợ dệt 1/ Kt qu mong i: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả 2/ Chun b : -Nhc hát : Cháu u thợ dệt 3/Tỉ chøc hoạt động: - Cô trẻ chơi trò chơi: Kéo ca lừa xẻ - Sau cô hỏi Các vừa chơi trò chơi gì? Ai thng hay kéo ca? Ai thường xây nhà? Còn làm nghề thợ may? - Lớn lên thích làm nghề gì? 3-4 trẻ Cô cho trẻ biết xà hội có nhiều nghề Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần - Cô hát lần Làm điệu minh hoạ - Cô vừa cho làm quen với hát gì? Nếu trẻ cha biết cô nhắc lại cho trẻ nhớ - Cô trẻ hát lần cuối - Cho trẻ chơi tự góc * Đánh giá cuối ngµy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2018 I/ Ho¹t động học: PTNT Đề tài : Xác định phía trên, phía ,phía trước , phía sau đối tượng có định hướng 1, Kết mong đợi: - Trẻ xác định vị trí : Trên-dưới ; Trước-sau đối tượng ( có định hướng) - Trẻ có ý quan sát; khả định hướng không gian ; phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ ( biết trả lời câu hỏi cách trọn vẹn ) - Thông qua học : giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động, ham thích học tốn 2, Chuẩn bị : - Một số ngơi nhà có chữ số 2,3 - Tranh số hình ảnh - Tranh tô màu , bút màu xanh - đỏ - vàng cho trẻ 3, Tổ chức hoạt động : *Ổn định: hát vận động : “ Cháu u thợ dệt” * Phần1 : Ơn tập nhận biết vị trí trên- dưới; trước - sau đối tượng * Trị chơi “ Anh em dính liền” + Cách chơi : Lần : Cứ trẻ đứng đấu lưng vào thành đơi Khi có hiệu lệnh : phía trước phía sau Đội té bị loại, đội đích khơng té, khơng rời thắng - Cho trẻ chơi - Sau lần trẻ chơi, cô gợi hỏi : Tại bạn bị té không được? + Cách chơi : Lần : hai bạn đứng úp bụng vào lưng với nhau, hai chuyển động theo hiệu lệnh cô : Đi phía trước bước phía sau bước đội té bị loại Đội cuối không bị té, không rời lầ thắng - Cho trẻ chơi - Sau lần chơi, cô gợi hỏi : Tại lại dễ khơng bị té ? - Cơ tóm tắt lại : Khi đứng úp bụng vào lưng người khác mặt quay phía với người khác phía trước, sau giống phía trước, sau bạn * Phần : Dạy trẻ xác định phía trên- dưới; trước - sau đối tượng - Cho trẻ quan sát hình ảnh : Cái bàn, bếp lị, tủ phía dưới, ấm, bát, lọ hoa phía + Cho trẻ gọi tên, xác định phía - dưới; trước - sau đối tượng - Cơ tóm lại * Trị chơi nặn tượng + Cách chơi : trẻ làm tượng, trẻ làm người nặn tượng Khi có hiệu lệnh : Hai tay đưa lên trên, hai tay đưa xuống dưới, chân phía trước, tay phía sau Trẻ làm tượng đứng bất động theo ý người nặn tượng Đội sai bị loại - Cho trẻ chơi vài lần, sau đổi vai chơi - Cho đọc thơ : “ Làm nghề’’ * Trò chơi nhà + Cách chơi : Cho trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh : bạn nam phía trước nhà có số 3, bạn nữ phía sau nhà có số 2, nhà trước cơ, nhà sau lưng cô - Cho trẻ chơi * Phần : Luyện tập : - Tô màu đỏ đồ vật trước em bé, màu xanh sau em bé, màu vàng chân em bé - Cho trẻ thực tô ( mở nhạc nhẹ ) - Kết thỳc tit hc: Cụ tuyờn dng tr II/ Chơi trời: 1/ Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường nhặt vàng rơi 1/Kết mong đợi: - Trẻ trời tiếp xúc với thiên nhiên hít thở khơng khí lành nhằm thỏa mãn nhu cầu vận động, biết nhặt vàng xung quanh sân trường bỏ vào nơi quy định 2/ Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, đồ chơi đồ dùng trời 3/ Tin hnh: - Cô cho trẻ sân xung quanh cïng trß chun vỊ nghề - Cơ hỏi tr: Bạn k cho cụ bit xó hi có nghề gì? - Bố mẹ làm nghề gỡ? - Hôm cô nhặt vàng - Cô cho trẻ xung quanh sân trng nhặt sau b vo thựng rỏc - Cô hỏi trẻ: Nhặt vàng có ích cho sân trng ca chỳng ta? - Cô giỏo dc trẻ: Các vàng làm đc nhiều đồ chơi mà thu gom vàng bỏ vào thùng rác sân trng mỡnh sch s hn - Sau trẻ hoàn thành công việc cô đến nhóm nhận xét tuyên dng 2/ Trũ chi động: Bịt mắt bắt dê ( 2-3 lần) 3/ Chơi tự III/ Ch¬i , hoạt động gãc : Gúc NT: Nặn đồ dùng nghề xây dựng * Gúc TN: Đong đo cát nc Gúc PV: Bác sỹ Góc HT: Xem tranh vỊ nghỊ nghiƯp IV/ Chơi, hoạt động chiỊu: Nội dung : Rèn kỉ nhóm 1/Kết mong đợi: - TrỴ phân nhóm lơ tơ nghề - Trẻ củng cố lại số kiến thức mà trẻ cịn chưa phát huy tính tích cực 2/ Chn bÞ: - Lơ tơ nghề - Nhóm 1: Rèn kỉ mặc quần áo ấm Đi tất, dày - Nhóm 2: Tơ màu số lượng - Nhóm 3: Xếp lơ tơ nghề, dụng cụ nghề - Nhóm 4: Vẽ dụng cụ nghề 3/ TiÕn hành: - Cô cho trẻ đọc thơ Đi bừa” bạn kể xem bố mẹ làm nghề nào? Sau lớn lên thích làm nghề gì? - H«m c« hướng dÉn số bn tự cởi mặc quần áo m.V nhng bn Thế Sơn, Anh Khoa, Gia Hân, Đức Nghĩa, Tiến Minh, Hải Đăng, Bảo Nam, Gia Huy yếu kỉ tơ nối số lượng mời góc học tập Cịn có số bạn Khánh Đan, Thảo Ngun, Phương Linh Cơ mời góc học tập để chơi xếp lô tô nghề Cô cho trẻ mà có ý rèn kỉ cho trẻ nhóm để thực cơng việc Nhóm rèn kỉ mặc quần áo cần trọng - C« cho trỴ xem quần áo ấm trước mc, tt, dy - Cô lần lt nói cho trẻ biết mặt trái mặt phải ỏo, quần, i tt, i dy - Cô cho trẻ lên thc cách thay quần áo gọn gàng - Mỗi lần trẻ lên mặc cô hng dn tr chi tiết để trẻ tự cởi nh ci qun nờn kéo quần xuống ngồi ghế, mặc quần nên ngồi ghế để mặc tránh bị ngà - Khi mặc áo áo trái dùng tay luồn vào ống tay cầm vào di tay kéo thành áo phải mặc lần lt tay phải trước, tay trái sau xong cài cúc cho thng hng l c - Cho trẻ thực cách tự cởi mặc quần áo theo số trẻ líp chưa biÕt Cơ bao qt trẻ góc khỏc - Chơi tự góc * Đánh giá cuèi ngµy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… Thø ngµy 30 tháng 11 nm 2018 I/ Hoạt động học: PTTM §Ị tµi: Vẽ đồ dùng nghề (Đề tài) 1/ Kết mong đợi: - Trẻ biết vẽ số đồ dùng nghề mà trẻ thích - BiÕt yªu quý đồ dùng, trân trọng sản phẩm lao động 2/ ChuÈn bÞ: - Bút sáp màu, giấy A4, giá treo tranh 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô trẻ vận động hát: Cháu yêu cô công nhân - Các vừa hát hát nói nghề gì? Ngoài xà hội có nghề nữa? 2-3 trẻ Lớn lên thích làm nghề gì? 2-3 trẻ k - Bõy gi cụ chỏu mỡnh tham quan dụng cụ nghề có xung quanh lớp - Cô cho trẻ tham quan Đây gì? Dùng cho nghề gì? Cơ cho trẻ quan sát dụng cụ nghề xẻng, cuốc, liềm, xô, dao, bay, bàn xoa….Nếu cô yêu cầu vẽ lại đồ dùng vẽ không? Hôm cô cho xem triễn lãm loại dụng cụ nghề, thích nghề vẽ thật nhiều đồ dùng nghề để tặng cho - Trẻ đọc thơ: Bé làm nghề Trẻ bàn ngồi vẽ - Trẻ thực hiện: Cô đến bàn động viên khuyến khích trẻ vẽ - Cho trẻ nói lên ý tng ca mỡnh đồ dùng mà cháu v - Trng by sn phm: Cả lớp trưng sản phẩm va đánh giá nhận xét - Những sản phẩm cha cha p, sản phẩm đẹp? Con thích tranh nào? Vỡ - Trẻ hát bài: Cháu yêu cô thợ dệt Kết thúc hoạt động II/ Chơi trời: 1/ Hoạt động có chủ đích:Quan sát chiếu 1/Kt qu mong đợi: - Trẻ biết công dụng chiếu dùng để trải lên giường ngủ Biết làng Nam sơn - Thị trấn có nghề truyền thống đệt chiếu 2/ Chuẩn bị : - Chiếu trải cho trẻ quan sỏt 3/ Tổ chức hoạt động: - Cô cho trẻ đọc thơ: Bé làm nghề Sau cô hỏi trẻ + Các vừa đọc thơ gì? +Trong thơ đà nhắc đến nghề gì? +Ngoài xà hội có nghề nữa? 2-3 trẻ Các có biết địa phng mỡnh có nghề không? Cho trẻ biết địa phng có nghề dệt chiếu Nam Sơn Thị Trấn Nghèn - Cô đa chiếu cho trẻ quan sát hỏi.Đây gì? Nó đc lm bng cht liệu gì? Dùng làm gì? Do dệt nên? Khi dựng chiếu phải nh nào? Ngoài chiếu làm lác có chiếu làm nữa?2-3 trẻ Cô giáo dục trẻ 2/ Chơi tự do: Di quan sát cô III/ Chơi , hot ng gãc : Gãc TN: Tưới bån hoa * Góc PV: Bác sỹ Góc HT: Tô màu tranh nghề nghiƯp Gãc XD: X©y bƯnh viƯn IV/ Chơi, hoạt động chiều: Liên hoan văn nghệ Đóng chủ đề nhánh: Mt số nghề phổ bến” Më chủ đề nhánh : Nghề xây dựng 1/ Kết mong đợi: - TrỴ thc hát, thơ chủ đề 2/ Chuẩn bÞ: -Tranh vẽ nghề - Nhạc hát cú ch 3/ Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ vận động hát: Cháu yêu cô công nhân - Các vừa vận động hát gì? Trong hát nói nghề gì? 3-4 trẻ - Mời nhóm trẻ lên vận động Các bạn biểu diễn có đẹp không? Bạn thích lên biểu diễn nữa? Cô mời trẻ lên đọc thơ Bé làm nghề - Bài thơ bạn vừa đọc nói nghề nào? 2-3 trẻ Lớn lên thích làm nghề gì? 5-6 trẻ - Trong lớp có nhiều bạn lớn lên thích làm nghề: ( bác sỹ, cô giáo, thợ may) Vậy cô mời bạn lên minh hoạ động tác nghề mà yêu thích Bạn Bo Nhi lên làm Cô giáo đọc thơ “ Cô dy Minh lên làm Chú công nhân với hát: Cháu yêu cô công nhân - Bỡnh bu dỏn phiếu bé ngoan cho trẻ * Đánh giá cuối ngµy ... hoạ để dạy thơ, truyện - Tập hát, thơ chủ đề để dạy trẻ - Su tầm băng đĩa nghe nhạc nghe hát, đĩa hình để giúp trẻ học tốt Chủ đề lớn: Nghề nghiệp Chủ đề nhánh : Mt s ngh ph bin Số tuần: tuần... Hoạt động có chủ đích: Quan sỏt tranh số nghề phổ biến ( Nghề làm ruộng, nghề cảnh sát, nghề công an, nghề thợ may) 1/ Kết mong đợi: - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề, trẻ quan sát số nghề quen thuộc... tranh nghề nghiƯp Gãc XD: X©y bƯnh viƯn IV/ Chơi, hoạt động chiều: Liên hoan văn nghệ Đóng chủ đề nhánh: Mt số nghề phổ bến” Më chủ đề nhánh : Nghề xây dựng 1/ Kết mong đợi: - TrỴ thc hát, thơ chủ