GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 6 CẢ NĂM CHUẨN

Trang 1

địa lý năm học 2012-2013 theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng mới năm học

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH THCS

MễN ĐỊA Lí(Dựng cho cỏc cơ quan quản lớ giỏo dục và giỏo viờn,

ỏp dụng từ năm học 2012-2013) KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRèNH

LỚP 6

Cả năm: 37 tuần (35 tiết) Học kỡ I: 19 tuần (18 tiết)

Học kỡ II: 18 tuần (17 tiết)

Chương I Trỏi đất 11 tiết (9 LT + 2TH)

Chương II Cỏc thành phần tự nhiờn

Trang 2

Giúp học sinh hiểu biết nhiều kiến thức bổ ích trong môn địa lý.

II Ph ơng tiện dạy học

Quả địa cầu

III Tiến trình hoạt động trên lớp

1 Kiểm tra bài cũ : không

2. Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài

HĐ1: Tìm hiểu nội dung của môn địa lí ở lớp 6 (20’)

G/V cho H/S nghiên cứu

HS :vị trí trong vũ trụ, hình dạng, kích thớc…

Thành phần tự nhiên cấu tạo nên Trái Đất – đó là đất, …

1/ Nội dung của môn Địa lý lớp 6

Trái Đ ất –Môi trường sống của con người với cỏc đặc điểm riêng về

vị trí trong vũ trụ, hình dạng, kích thước…

-Thành phần tự nhiên cấu tạo nờn Trỏi Đất – đó là đất, c … ùng những đặc điểm riêng của chúng

Trang 3

CH: Muốn học tốt môn Địa

lý các em cần phải làm gì?

CH: Tại sao các em phải

thông qua các chơng trình.

CH: Lấy một số ví dụ cho

thấy ứng dụng của bản thân

đối với môn học này?

Học sinh làm theo nhóm,

đại diện H/S đứng dậy trả

lời

Quan sát các sự vật hiện tợng trên tranh ảnh

Học sinh làm việc cá

nhân Các hiện tợng ngày, đêm.

thời tiết.

nào?

-Quan sát các sự vật trên tranh ảnh , hình vẽ v nh à ất là trên bản đồ.

-Nghiên cứu sách giáo khoa, l m các à

b i t à ập về địa lí.

-Nghe giảng, suy nghĩ v tr à ả lời các câu hỏi.

-Thông qua các

ch-ơng trình đài báo.

3 Củng cố (5’)

Cho H/S trả lời 2 câu hỏi trang 4 SGK

a Môn địa lí lớp 6 giúp các em hiểu biết được những vấn đề gì?

b Để học tốt môn địa lí lớp 6, các em cần phải học như thế n o? à

- Bồi dỡng cho học sinh ý thức bảo vệ hành tinh của mình đang sống.

- Quả địa cầu

1 Kiểm tra bài cũ : (Không kiểm tra)

liên hệ đt 01689218668 đủ cả năm trọn bộ chuẩn 2012-2013 3

Tiết 2

Trang 4

2. Bài mới

HĐ1: Tìm hiểu vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời (15’)

G/v treo tranh hê Mặt Trời

có sự sống

H/S trả lời đợc Trái Đ ất nằm ở vị trí thứ 3 theo thứ

tự xa dần Mặt Trời Học sinh nghiên cứu trả

lời đợc ý nghĩa của vị trí thứ 3 l m à ột trong những điều kiệu rất quan trọng

hệ Mặt Trời Vỡ:Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời l 150 à triệu km khoảng cách

n y v à ừa đủ để nước tồn tại ở thể lỏng, rất cần cho

sự sống

1 Vị trí của Trái

Đất trong hệ Mặt Trời.

- Trong hệ mặt Trời có 9 hành tinh.

-Trái Đất nằm ở vị trí thứ 3 trong 9

h nh tinh theo th à ứ

tự xa dần Mặt Trời -ý nghĩa của vị trí thứ 3:

Vị trí thứ 3 của Trái Đất l m à ột trong những điều kiện rất quan trọng

để giúp phần lớn Trái Đất l h nh à à tinh có sự sống trong hệ Mặt Trời.

HĐ 2: Tìm hiểu hình dạng, kích thớc của Trái Đất và

hệ thống kinh, vĩ tuyến (25 ) ’

- Giáo viên cho học sinh

quan sát ảnh Trái đất do H/S quan sát hình của Trái Đất do vệ tinh chụp Mt ->

2 Hình dạng, kích th ớc của Trái Đất và hệ thống Kinh Vĩ, Vĩ

Trang 5

vệ tinh chụp ở SGK trang5

- G/v cho học sinh quan

sát quả địa cầu

+ Kinh tuyến gốc l kinh à

tuyến bao nhiêu độ.

tuyến gốc? Kinh tuyến đối

diện đối diện với kinh

tuyến gốc l kinh tuy à ến

cho học sinh tìm đờng

Kinh tuyến gốc, Kinh

tuyến Đông tuyến Tây G/

TĐ là 150 triệu Km

- Hình dạng: Hình cầu

H/S quan sát hình:Kích ớc: Rất lớn diện tích tổng cộng của Trái Đất l 510 à triệu Km2

th-H/S quan sát kết hợp H2,3 SGK

Quan sát H2.2 sgk Bán kính xích đạo:6370 Km

đạo là đờng- Vĩ tuyến

Vĩ tuyến gốc 00

Vĩ tuyến gốc 00 l v à ĩ tuyến lớn nhất cũn gọi là đường xích đạo đánh số

0 ,l à đường vĩ tuyến lớn nhất

HS trả lời được:Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc l kinh tuy à ến

1800

H/s quan sát hình 3 tìm ờng Vĩ tuyến gốc, Vĩ tuyến Bắc vĩ tuyến Nam Hoạt động nhóm

đ-Học sinh điền các yếu tố

đã học về kinh tuyến vĩ tuyến

tuyến

- Hình dạng: Hình cầu

- Kích thớc: Rất lớn diện tích tổng cộng của Trái Đất

l 510 tri à ệu Km2

- Kinh tuyến: Là nhng đờng nối từ cực Bắc đến cực Nam có độ d i à bằng nhau

Kinh tuyến gốc 00

qua đ i thi à ên văn Grinuýt nước Anh

-Vĩ tuyến: là những đường vuông góc với kinh tuyến có đặc điểm song song với nhau

v c à ó độ d i nh à ỏ dần từ xích đạo về cực

-Vĩ tuyến gốc 00 là

vĩ tuyến lớn nhất cũn gọi l à đường xích đạo đánh số 0

-Kinh tuyến đối diện vơi kinh tuyến gốc l kinh tuy à ến

1800

Từ vĩ tuyến gốc (xích đạo) điểm cực Bắc l n à ửa cầu Bắc cú 90 đường vĩ

Trang 6

V giới thiệu trên Quả địa

cầu có 181 Vĩ tuyến Có

360 Kinh tuyến

+Cụng dụng của cỏc

đường kinh vĩ tuyến.

- Thời gian còn lại làm

bài tập 1,2 SGK

*Cụng dụng của cỏc đường kinh tuyến, vĩ tuyến dựng để xác định vị trớ của mọi địa điểm trờn

bề mặt Trái Đất

tuyến bắc.

Từ vĩ tuyến gúc (xớch đạo) xuống cực nam l n à ữa cầu nam, cú 90 đường vĩ tuyến Nam

Kinh tuyến Đụng bờn phải kinh tuyến gốc nữa cầu Đụng

Kinh tuyến Tõy bờn trỏi kinh tuyến gốc, thuộc nữa cầu Tõy

*Cụng dụng của cỏc đường kinh tuyến, vĩ tuyến dựng để xỏc định

vị trớ của mọi địa điểm trờn bề mặt Trái Đất

3 Cũng cố: (5 ) ’

- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ

- Khoanh tròn câu trả lời đúng:

Câu1: Trong hệ mặt Trời ,Trái Đất ở vị trí thứ tự xa dần mặt trời:

- Học các câu hỏi cuối bài

- Nghiên cứu trớc bài 2

liên hệ đt 01689218668 đủ cả năm trọn bộ chuẩn 2011-2012

Bài 2 bản đồ cách vẽ bản đồ

Tiết 3

Trang 7

Lớp: - 6A Tiết: Ngày dạy: Sĩ số Vắng:

- 6B Tiết: Ngày dạy: Sĩ số Vắng:

I Mục tiêu bài học.

1.Kiến thức:

- Học sinh trình bày đợc khái niệm bản đồ và một số đặc điểm của bản

đồ đợc vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau

- Biết đợc một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ.

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng vẽ các phép chiếu đồ, cách vẽ bản đồ

3 T t ởn g

- Bồi dỡng cho học sinh bảo vệ Trái Đất của mình.

II Ph ơng tiện dạy học.

- Quả địa cầu

- Một số bản đồ: thế giới, châu lục, quốc gia

1 Kiểm tra bài cũ: (5 ) ’

-Khoanh tròn câu trả lời đúng:

Câu1: Hãy vẽ một hình tròn tợng trng cho Trái Đất và ghi trên đó: cực Bắc,

cực Nam, đờng xích đạo, nửa cầu bắc ,nửa cầu Nam.

Câu 2 : Giải bài 1 SGK trang 8

G/V cho học sinh quan sát

quả địa cầu, bản đồ.

CH: Dựa vào hình 5 cho

biết bản đồ thế giới này

HS quan sát kỹ quả địa cầu, bản đồ

Dựa vào H5 sgk và H4

để trả lời

Học sinh quan sỏt quả địa cầu v b à ản đồ thế giới rỳt ra được điểm giống nhau: l hỡnh à ảnh thu nhỏ của thế giới hoặc

1 Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hình cầu của Trái

Đất lên mặt phẳng của giấy.

- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tơng đối chính xác về vùng

đất hay toàn bộ bề mặt Trái đất trên một mặt phẳng

Trang 8

vẽ mặt cụng.

Trả lời

-Vẽ bản đồ l bi à ểu hiện mặt cong hỡnh cầu của Trỏi Đất lờn mặt phảng của giấy bằng cỏc phương phỏp chiếu đồ.

-Bản đồ l hỡnh v à ẽ thu nhỏ cỏc miền đất đ i trờn b à ề mặt Trỏi Đất lờn mặt phẳng trang giấy.

HĐ 2: Tìm hiểu thu thập thộng tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các

2 Thu thập thộng tin và dùng các kí hiệu để thể hiện các đối t ợng địa lí trên bản đồ

- Trớc: Khi vẽ bản

đồ ngời ta thờng đến tận nơi đo đạc tính toán

- Sau: Sử dụng ảnh hàng không và ảnh

vệ tinh.

-Bản đồ cung cấp cho ta khỏi niệm chớnh xỏc về vị trớ,

về sự phõn bố cỏc đối tượng địa lớ tự nhiờn, kinh tế, xó hội ở cỏc vựng đất khỏc nhau trờn bản đồ.

3 Củng cố (5 ) ’

- Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK

- Làm phần trắc nghiệm khoanh tròn câu đúng

Bản đồ là gì?

Trang 9

a, Hình vẽ của Trái đất lên mặt giấy

b,Hình vẽ thu nhỏ trên giấy về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất c,Mô hình của Trái Đất đợc thu nhỏ lại

d,Hình vẽ biểu hiện bề mặt Trái Đất lên giấy

- Hiểu tỉ lệ Bản đồ là gì? Và nắm đợc hai loại số tỉ lệ và thớc tỉ lệ

- Biết cách tính khoảng cách thực tế, dựa vào tỉ lệ và thớc tỉ lệ

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng tính tỉ lệ bản đồ

3 T t ởng

- Bồi dỡng cho học sinh tác dụng của thớc đo tỉ lệ

- Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau

- Phóng to H8 trong SGK

1 Kiểm tra bài cũ(5’)

CH: Bản đồ là gì?

2 Bài mới

HĐ 1: Tìm hiểu ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ (20 ) ’

1 ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ

* Tỉ lệ bản đồ chỉ

rõ mức độ thu nhỏ của khoảng cách trên bản đồ so với mặt đất (l t à ỉ số

Tiết 4

Trang 10

CH: Vậy cho biết mấy

với khoảng cỏch bao

nhiờu trờn thực địa?

H8: 1cm trờn bản đồ ứng với 7.500m ngo i th à ực địa H9 1m trờn bản đồ ứng với 15.000m ngo i th à ực địa

-Bản đồ H8 cú tỉ lệ lớn hơn v th à ể hiện đối tượng chi tiết hơn

Mức độ nội dung của bản

đồ phụ thuộc v o t à ỉ lệ bản đồ

-Lớn (lớn, trung bỡnh, nhỏ)

giữa khoảng cỏch trờn bản đồ so với khoảng cỏch tương ứng trờn thực địa)

* í nghĩa: Tỉ lệ bản

đồ cho biết bản đồ được thu nhỏ bao nhiờu so với thực địa.

-Hai dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ:

* Tỉ lệ số: SGK

*Tỉ lệ thước

-Bản đồ cú tỉ lệ bản

đồ c ng l à ớn, thỡ số lượng cỏc đối tượng địa lớ đưa lờn bản đồ c ng à nhiều.

HĐ2: Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thớc và tỉ lệ số trên

địa dựa vào tỉ lệ th

ớc hoặc tỉ lệ số trên bản đồ

Trang 11

thực địa ngời ta dựa vào

-Đo khoảng cỏch theo

đường chim bay từ điểm

- Đánh dấu giữa hai

điểm

- Đo khoảng cách bằng compa

3 Củng cố:(5’)

- Cho học sinh làm theo nhóm phần trắc nghiệm.

CH: Dựa vào bản dới đây hãy: Điền chiều dài tơng đơng thực địa với khoảng cách

1.000 2.500 50.000

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập 3 (T 14)

- Khoảng cách từ HN - HP là 105 Km Trên 1 bản đồ VN Khoảng cách giữa hai thành phố đó đo đợc 15 cm.

1 :70.000; lấy 105:15 = 7 Km

- BT2 (T14) Bản đồ có ti lệ 1 : 200.000 và 1 : 6.000.000 cho biết trên bản

đồ ứng với bao nhiêu Km trên thực địa: 200.000/ 5 Km = 0.4 Km

4 Dặn dò:

- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài, tập bản đồ.

- Đọc trớc bài 5 liên hệ đt 01689218668 đủ cả năm trọn bộ chuẩn 2011-2012

liên hệ đt 0168.921.86.68 đủ cả năm trọn bộ chuẩn

Tiết 5

Trang 12

Trang 13

Trang 14

Trang 15

Trang 16

Trang 17

Trang 18

Trang 19

Trang 20

Trang 21

Trang 22

Trang 23

Trang 24

Trang 25

Trang 26

Trang 27

Trang 28

- Hiểu các khái niệm khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản.

- Biết phân loại các khoáng sản theo công dụng

- Hiểu biết về khai thác hợp lý, bảo vệ tài nguyên khoáng sản

2 Kỹ năng

- Kỹ năng đọc và phân tích bản đồ

3 T t ởng

- Bảo vệ nguồn tài nguyên khoáng sản

- Bản đồ Khoáng sản Việt Nam

- Một số mẫu đá Khoáng sản

III Tiến trình hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ(5 )’

? Lên bảng xác định vị trí cao nguyên lớn, bình nguyên nổi tiếng trên bản đồ ở

Việt Nam

2 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

HĐ1 : Tìm hiểu các loại khoáng sản (15 )’

GV giới thiệu vật chất cấu

tạo nên lớp vỏ Trái Đất

CH: Khoáng sản là gì? Học sinh nghiên cứu trả lời

1 Các loại khoáng sản

- Khoáng sản là những

Tiết 19

Trang 29

vào nhng yếu tố nào?

CH: Ng y nay và ới tiến bộ

khoa học con người đó bổ

sung cỏc nguồn khoỏng sản

ng y c ng hao hà à ụt đi bằng

cỏc th nh tà ựu gỡ.Vớ dụ: bổ

sung khoỏng sản năng

lượng bằng nguồn năng

ng y c ng hao hà à ụt đi bằngcỏc th nh tà ựu như nănglượng Mặt Trời, năng lượngthuỷ triều, nhiệt năng dướiđất…

khoáng vật và đá cóích đợc con ngời khaithác và sử dụng

- Khoáng sản đợc chialàm 3 nhóm dựa theotớnh chất và cụngdụng:

+ Khoáng sản năng ợng

l-+ Khoáng sản kim loại+ Khoáng sản phi kimloại

mấy loại? ví dụ, mỗi loại do

tác động của yếu tố gì trong

Học sinh nghiên cứu trả lời

đợc :Do mac ma đa lên gầnmặt Trái Đất

Đại diện các nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung

2 Các mỏ khoáng sản ngoại sinh và nội sinh

-Mỏ khoáng sản tậptrung nhiều khoángsản có khả năng khaithác

- Mỏ nội sinh hìnhthành do mắcma, còn

mỏ ngoại sinh hìnhthành do quá trìnhphong hóa, tích tụ

HĐ 3: Vấn đề khai thác, sử dụng, bảo vệ (7 )’

Trang 30

Mỏ khoáng sản là:

a,Khoáng sản tập trung với tỉ lệ

b, Khoáng sản tập trung một địa điểm

c, Khoáng sản có giá tri khai thác cao

d,Tất cả đều đúng

? Khoáng sản là gì?

? Quá trình hình thành mỏ nội và ngoại sinh

? Gọi học sinh lên chỉ khoáng sản thuộc 3 nhóm khác nhau trên bản đồ khoáng sản Việt Nam

- Học sinh biết khái niệm đờng đồng mức

- Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ

2 Kỹ năng

- Kỹ năng đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn các đờng đồng mức

- Lợc đồ địa hình 44 phóng to

- Bản đồ hoạc lợc đồ địa hình tỉ lệ lớn có các đờng đồng mức

III Tiến trình hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ(5 phút)

? Khoáng sản là gì? Trình bày sự phân loại khoáng sản theo công dụng

2 Bài mới: Thực hành

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

HĐ 1 : Tìm hiểu bài tập 1 (15 )’Thảo luận nhóm: Chia làm 4

Đờng đồng mức là đờng nối

1 Bài tập 1

Đờng đồng mức là ờng nối những điểm cócùng một độ cao trênbản đồ

đ-liên hệ đt 01689218668 đủ cả năm trọn bộ chuẩn 2012-2013 30

Tiết 20

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	434 KB