Giáo án ĐỊa lý 6 cả năm

http://www.violet.vn/conghau158 1 Tiết 1 Bài mở đầu I. Mục tiêu bài học: - Giúp HS hiểu sơ l-ợc về môn Địa lý 6 - Nắm một cách khái quát về nội dung của môn Địa lý 6 từ đó nắm đ-ợc ph-ơng pháp học tập môn này. - GD ý thức học tập bộ môn. II. Chuẩn bị: GV - Tài liệu tham khảo, giáo án. HS - Tham khảo SGK tr-ớc ở nhà. III. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định tổ chức 2. bài mới. Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung Yêu cầu HS nghiên cứu SGK ? môn địa lý 6 giúp em hiểu biết những gì GV: Ta có thể giải thích đ-ợc các hiện t-ợng: gió là gì ? khi nào thì trời có gió ? m-a là gì ? khi nào thì trời có m-a ? ? Môn ĐL6 đề cập đến những vấn đề gì? ? Các em cần cần học môn ĐL ntn để đạt kết quả tốt 1- Môn ĐL giúp ta hiểu biét những gì ? - Hiểu biết về trái đất, biết và giải thích đ-ợc những hiện t-ợng sảy ra trong đời sống - Hiểu đ-ợc thiên nhiên và cách thức sản xuất của con ng-ời. - Mở rộng những hiểu biết để thêm yêu quê h-ơng đất n-ớc. 2- Nội dung của môn ĐL 6 - Đề cập đến các đặc điểmvề vị trí, hình dạng, kích th-ớc, những vận động của trái đấtvà những hiện t-ợng th-ờng gặp trong cuộc sống hàng ngày. - Đề cập đến các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất và những đặc điểm riêng của chúng. - Cung cấp kiến thức, hình thành và rèn luyện kĩ năng về bản đồ, thu thập và sử lí thông tin, giải quyết vấn đề. 3- Cần học môn ĐL nh- thế nào ? - Quan sát sự vật hiện t-ợng ngoài thực tế trên tranh ảnh, bản đồ. - Phải biết kết hợp cả kênh hình và kênh chữ để trả lời các câu hỏi. http://www.violet.vn/conghau158 2 Biết liên hệ với thực tế để giải thích các hiện t-ợng ĐL. 3. Củng cố: ? môn địalý 6 gíúp các em hiểu những vân đề gì? ? nội dung của môn địa lý 6. ? để tiếp thu môn học này các em cần học nh- thế nào? 4. H-ớng dẫn về nhà: - Học bài và chuẩn bị tr-ớc bài 1 IV. Rút kinh nghiệm. NS: 8/ 9/ 2007 Tiết 2 NG: 11/ 9/ 2007 Vị trí hình dạng và kích th-ớc của trái đất I/ Mục tiêu bài học - Học sinh nắm đ-ợcvị trí và tên(theo vị trí xa dần mặt trời) của các hành tinh trong hệ mặt trời, biết một số đặc điểm của trái đất - hiểu một số khái niện và công dụng của đ-ờng kinh tuyến,vĩ tuyến,kinh tuyến gốc,vĩ tuyến gốc. - xác đinh đ-ợc các đ-ờng kinh tuyến gốc, vị tuyến gốc, nửa cầu bắc nửa câu nam, đông- tây. II. Chuẩn bị - quả địa cầu - H1,2,3 SGK phóng to III.Các hoạt động trên lớp . 1. ổn định 2. kiểm tra bài cũ ? hãy nêu nội dung của môn địa lý 6 ? ph-ơng pháp để học tốt môn địa lý 6 3/ Bài mới Vào bài: Trong vũ trụ bao la trái đất của chúng ta nhỏ nh-ng là thiên thể duy nhất trong hệ mặt trời của chúng ta có sự sống. Từ xa s-a con ng-ời đã tìm cách khám phá những bí ẩn của trái đất về hình dạng, kích th-ớc, vị trí của trái đất. Vậy những vấn đề đó đ-ợc các nhà khoa học giải đáp nh- thế nào đó là nội dung bài học hôm nay http://www.violet.vn/conghau158 3 GV: Hành tinh là những ngôi sao không tự phát sáng. Mặt trời là những ngôi sao tự phát sáng. GV treo tranh hệ mặt trời lên bảng GV hệ mặt trời là hệ gồm các hành tinh quay xung quanh nó. ? Hệ mặt trời gồm có mấy hành tinh ? Trái đất nằm ở vị trí thứ mấy theo thứ tự xa dần mặt trời ? Nếu trái đát ko nàm ở vị trí thứ 3 mà nằm ở vị trí Sao thuỷ- Sao kim thì trái đất có sự sống không? ( Không. Vì với khoảng cách 150 triệu km vừa đủ để n-ớc tồn tại ở trạng thái lỏng) ? ý nghĩa của vị trí thứ 3 của trái đất ? Ngoài hệ mặt trời có sự sống liệu trong vũ trụ có hành tinh nào có sự sống giông trái đất của chúng ta không? (hệ mặt trời của chúng ta chỉ là 1 bộ phận nhỏ bé trong dải ngân hà nơi có khoảng 200 tỉ ngôi sao tự phát sáng giống mặt trời mà dải ngân hà chỉ là 1 trong hàng chục tỉ thiên hà trong vũ trụ) ? Trong trí t-ởng t-ợng của ng-ời x-a trái đất có hình dạng ntn qua phong tục bánh tr-ng, bánh dày? GV: hành trình vòng quanh TG của Mazenlang năm 1522 hết 1083ngày đã có câu trả lời đúng về hình dạng của TĐ ? TĐ có hình dạng ntn Quan sat H2 SGK ? đọc độ dài bán kính, kích th-ớc đ-ờng xích đạo? ? nhận xét gì về kích th-ớc trái đất? 1. Vị trí TĐ trong hệ mặt trời. - Trái đất nằm ở vị trí thứ 3 trong số 9 hành tinh theo thứ tự xa dần mặt trời *ý nghĩa của vị trí thứ 3 của trái đất: Là 1 trong những điều kiện rất quan trọng để góp phần tạo nên trái đất là hành tinh duy nhất trong hệ mặt trời có sự sống. 2- Hình dạng, kích th-ớc của trái đất và hệ thống kinh, vĩ tuyến a. Hình dạng: -TĐ có dạng hình cầu quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của bề măt trái đất b.Kích th-ớc: - TĐ có kích th-ớc rất lớn - Có diện tích:510 triệu km 2 c.Hệ thống kinh- vĩ tuyến: - Các đ-ờng nối liền 2 điểm cực Bắc và cực Nam đó gọi là các đ-ờng kinh tuyến và có độ http://www.violet.vn/conghau158 4 ? Các đ-ờng nối các điểm cực Bắc và Nam là những đ-ờng gì? ? Độ dài các đ-ờng ntn ? Các vòng tròn trên quả địa câu là những đ-ờng gì?độ dài của chúng? GV: trên thực tế bề mặt TĐ không có các đ-ờng kinh vĩ tuyến nó chỉ đ-ơc biểu hiện trên bản đồ,qủa địa cầu theo quy -ớc quốc tế thì kinh tuyến gốc Ng-ời ta quy -ớc các đ-ờng kinh tuyến và vĩ tuyến để xác định: bán cầu Đông- Tây-Bắc-Nam. ? Đối diện kinh tuyến gốc 0 độ là kinh tuyến bao nhiêu độ dài bằng nhau - Các đ-ờng vĩ tuyến nằm ngang vuông góc với đ-ờng kinh tuyến có độ dài nhỏ dần về 2 cực - Kinh tuyến gốc đ-ợc đánh số 0 0 đi qua đài thiên văn Grin uýt (N-ớc Anh) - Vĩ tuyến gốc đ-ợc đánh sồ 0 0 còn đ-ợc gọi là đ-ờng xích đạo - Từ vĩ tuyến gốc(xích đạo) đi lên cực Bắc còn đ-ợc gọi là nửa cầu Bắc - Từ vĩ tuyến gốc(xích đạo) đi xuống cực Nam còn đ-ợc gọi là nửa cầu Nam -Từ kinh tuyến gốc đi về phía bên phải đến kinh tuyến 180 0 là nửa cầu Đông. -Từ kinh tuyến gốc đi về phía trái đến kinh tuyến 180 0 là nửa cầu Tây 4. Củng cố: - Gọi HS lên xác định trên quả địa cầu + Các đ-ờng kinh tuyến và vĩ tuyến gốc + Nửa cầu B-N-Đ-T - Gọi HS làm BT1 sgk trang 8 5. H-ớng dẫn về nhà: - Học bài và làm BT cuối bài - Chuẩn bị tr-ớc bài 2 " Bản đồ- cách vẽ bản đồ" IV. Rút kinh nghiệm: http://www.violet.vn/conghau158 5 NS: 16/ 9/ 2007 Tiết 3 NG: 18/ 9/ 2007 bản đồ - cách vẽ bản đồ I . Mục tiêu bài học - HS trình bày đ-ợc khái niệm bản đồ và 1 vài đặc điểm của bản đồ đ-ợc vẽ theo các ph-ơng pháp chiếu đồ khác nhau. - Biét đ-ợc 1 số công việc cơ bản khi vẽ bản đồ II. chuẩn bị: - Quả địa cầu - Một số bản đồ khác nhau III. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ ? Vị trí của trái đất trong hệ mặt trời ? Nêu ý nghĩa? ? xác định trên quả địa cầu các đ-ờng kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, Bán cầu B- N-Đ-T 3. Bài mới: Vào bài: GV treo 1 số loại bản đồ lên bảng ? Đây là gì ( bản đồ) ? Bản đồ là gì? cách vẽ bản đồ ntn? Ta cùng tìm hiểu bài số 3. Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK ? Bản đồ là gì ? Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học môn địa lí? ( Có bản đồ để có khái niệm chính sácvề vị trí, sự phân bố các đối t-ợng, hiện t-ợng địa lí ở các vùng đất khác nhau trên trái đất) ? Em hãy tìm những điểm giống và khác nhau về hình dạng các lục địa trên bản đồ và trên quả địa cầu ( Giống: là hình ảnh thu nhỏ của TĐ Khác: + bản đồ thể hiện trên mặt phẳng + quả địa cầu thể hiện trên mặt cong ) Vậy. Vẽ bản đồ là làm công việc gì? Quan sát hình 5 trang 9 ? Bản đồ hình 5 khác hình 4 ở điểm nào 1, Bản đồ là gì? - Là hình vẽ thu nhỏ t-ơng đối chính sác về 1 vùng đất hay toàn bộ bề mặt trái đất lên mặt phẳng của giấy. 2, Vẽ bản đồ: - Là biểu hiện mặt cong hình cầu của trái đất lên mặt phẳng của giấy bằng các ph-ơng pháp chiếu đồ. http://www.violet.vn/conghau158 6 ( Hình 4 ch-a đ-ợc nối lại với nhau) ? Vì sao diện tich đảo Grơn len lại gần bằng lục địa Nam mĩ? ( khi dàn mặt cong lên mặt phẳng sẽ có sai số. Với ph-ơng pháp chiếu đồ này các đ-ờng kinh tuyến và các đ-ờng vĩ tuyến là những đ-ờng thẳng song song nên càng về 2 cực sự sai lệch càng lớn) ? Hãy nhận xét sự khác nhau về hình dạng các đ-ờng kinh - vĩ tuyến ở bản đồ H5, 6, 7. ( có sự khác nhau ) ? Vì sao có sự khác nhau đó ( Do dùng các ph-ơng pháp chiếu đồ khác nhau ) GV: Vì vậy để vẽ đ-ợc t-ơng đối chính sác bản đồ ng-ời ta kết hợp sử dụng nhiều ph-ơng pháp chiếu đồ khác nhau GV: Yêu cầu đọc mục 2 ? Để vẽ đ-ợc bản đồ phải lần l-ợt làm những công việc gì? ? Bản đồ có tầm quan trọng ntn trong việc học môn ĐL - Các vùng đất biểu hiện trên bản đồ đều có sự biến dạng so với thực tế. Cang về 2 cực sự sai lệch càng lớn. 3. Một số công việc phải làm khi vẽ bản đồ. - Thu thập thông tin về đối t-ợng địa lí - Tính tỉ lệ, lựa chọn các ký hiệu để thể hiện các đối t-ợng địa lí trên bản đồ. 4. Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học môn địa lí. - cung cấp cho ta những khái niệm chính sác về vị trí, sự phân bố các đối t-ợng, hiện t-ợng địa lí tự nhiên - kinh tế - xã hội ở các vùng đất khác nhau trên bản đồ. 4. củng cố: ? Bản đồ là gì ? tầm quan trọng của bản đồ trong việc học môn ĐL? ? Tại sao các nhà hàng hải không dùng bản đồ các đ-ờng kinh - vĩ tuyến là các đ-ờng thẳng? 5. H-ớng dẫn về nhà. - học bài, trả lời câu hỏi cuối bài - chuẩn bị tr-ớc bài 3 " Tỉ lệ bản đồ" IV. Rút kinh nghiệm http://www.violet.vn/conghau158 7 NS: 20/ 9/ 2007 Tiết 4 NG: 25/ 9/ 2007 tỉ lệ bản đồ I. Mục tiêu bài học: - Nắm đ-ợc tỉ lệ bản đồ là gì? Nắm đ-ợc ý nghĩa của 2 loại số tỷ lệ và th-ớc tỷ lệ. - Biết cách tính các khoảng cách dựa vào só tỷ lệ và th-ớc tỷ lệ. - Rèn luyện kỹ năng đọc, xác định bản đồ. II. Chuẩn bị: 1 số loại bản đồ có tỷ lệ khác nhau III. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Bản đồ là gì ? Bản đồ có tầm quan trọng ntn trong việc dạy và học môn ĐL ? 3 Bài mới: Vào bài: Bất kì 1 loại bản đồ nào đều thể hiện các đối t-ợng ĐL nhỏ hơn kích th-ớc thực của chúng. Để làm đ-ợc điều này ng-ời vẽ phải có ph-ơng pháp thu nhỏ theo tỉ lệ khoảng cách và kích th-ớc cho phù hợp. Vậy. GV đ-a ví dụ 1 ; 1 ; 1 20 50 100 ? Trong toán học gọi đây là gì ( tỷ số - trên là Tử số - d-ới là Mẫu số ) GV dùng 2 bản đồ có tỷ lệ khác nhau giới thiệu vị trí phần ghi tỷ lệ. ? Tử số chỉ giá trị gì? ? Mẫu số chỉ gjá trị gì? ? Tỷ lệ bản đồ là gì GV giải thích: 1 = 1 = 1km 100.000cm 1.000 m ? Tính 1 ; 1 1.000.000 10.000 Quan sát hình 8 - 9 cho biết: ? Mỗi cm trên bản đồ t-ơng ứng với bao nhiêu m ở ngoài thực địa ? Bản đồ nào có tỷ lệ lớn hơn ? Bản đồ nào thể hiện chi tiết hơn 1. ý nghĩa của tỷ lệ bản đồ. a. Tỷ lệ bản đồ: - Là tỷ số giữa khoảng cách trên bản đồ với khoảng cách ngoài thực địa. b. ý nghĩa: http://www.violet.vn/conghau158 8 ? Tỷ lệ bản đồ cho ta biết điều gì ? Tỷ lệ bản đồ biểu hiện ở mấy dạng Quan sát hình 8 - 9 ? Bản đồ nào có tỷ lệ lớn hơn ? Bản đồ nào thể hiện các đối t-ợng chính sác hơn, chi tiết hơn? ( H 8) ? Muốn bản đồ có độ chi tiết cao cần sử dụng loại bản đồ nào ? Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK ? Nêu trình tự cách đo, tính khoảng cách? GV chia lớp làm 4 nhóm: + Nhóm 1: Đo tính khoảng cách thực địa theo đ-ờng chim bay từ khách sạn Hải Vân -> Thu Bồn. + Nhóm 2: Từ Khách sạn HB -> Sông Hàn. + Nhóm 3: Từ Hải Vân -> HB + Nhóm 4: Từ Hải Vân -> Sông Hàn - Tỉ lệ bản đồ cho biết bản đồ đ-ợc thu nhỏ bao nhiêu lần so với thực tế. - Bản đồ có mẫu số càng lớn thì tỷ lệ càng nhỏ. - Tỷ lệ bản đồ đ-ợc biểu hiện ở 2 dạng: + Tỷ lệ số + Tỷ lệ th-ớc - Bản đồ có tỷ lệ càng lớn thì số l-ợng các đối t-ợng các đối t-ợng địa lí đ-a lên càng nhiều. 2. Đo tính tỷ lệ khoảng cách: 4. Củng cố: Điền dấu ( > < ) vào ô 1 1 1 100.000 900.000 10.000 Gọi HS làm BT3 5. H-ớng dẫn về nhà: - Học bài trả lời câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị tr-ớc bài 4 " Ph-ơng h-ớng trên bản đồ, kinh - vĩ độ, toạ độ ĐL IV. Rút kinh nghiệm: http://www.violet.vn/conghau158 9 NS: 24/ 9/ 2007 Tiết 5 NG: 2/ 10/ 2007 Ph-ơng h-ớng trên bản đồ. Kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí I. Mục tiêu bài học: - HS biết và nhớ các quy định về ph-ơng h-ớng trên bản đồ. - Hiểu thế nào là Kinh - vĩ độ và toạ độ địa lí của 1 điểm. - Biết cách tìm ph-ơng h-ớng, kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí của 1 điểm trên bản đồ và trên quả địa cầu. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ vẽ H10, 11 SGK trang15 - Bản đồ các n-ớc khu vực Đông nam á. - Quả địa cầu. III. Các hoạt động trên lớp: 1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. ? Tỉ lệ bản đồ là gì Gọi HS làm BT 2- 3 SGK trang 14 3. Bài mới: Vào bài ( sử dụng mở đầu SGK ) GV treo H10 lên giới thiệu cách xác định ph-ơng h-ớng trên bản đồ. ? muốn xác định ph-ơng h-ớng trên bản đồ còn dựa vào các yếu tố nào? GV Trên thực tế có nhiều loại bản đồ không sử dụng các đ-ờng kinh - vĩ tuyến thì ta phải xác định ph-ơng h-ớng trên bản đồ bằng cách nào? ( Tìm mũi tên chỉ h-ớng Bắc ) Quan sát H11 SGK trang 15 ? Điểm C là chỗ gặp nhau của các đ-ờng Kinh tuyến và Vĩ tuyến nào? 1. Ph-ơng h-ớng trên bản đồ: - Chính giữa bản đồ là trung tâm + Đầu trên là phía Bắc + Đầu d-ới là phía Nam + Bên phải là phía Đông + Bên trái là phía Tây - Dựa vào các đ-ờng kinh tuyến và vĩ tuyến. 2. Kinh độ, vĩ độ và toạ độ ĐL. a. Khái niệm: http://www.violet.vn/conghau158 10 ? Kinh độ của 1 điểm đ-ợc tính ntn ? ? Vĩ độ của 1 điểm đ-ợc tính ntn ? ? Toạ độ ĐL của 1 điểm đ-ợc tính ntn GV h-ớng dẫn HS cách viết GV chia lớp làm 6 nhóm làm BT 3 - a. + Nhóm 1: H-ớng bay từ HN -> Viêng Chăn + Nhóm 2: từ HN -> Gia các ta + Nhóm 3: từ HN -> Ma ni la + Nhóm 4: từ Cu a la Lăm pơ -> Băng Cốc + Nhóm 5: từ Cu a la Lăm pơ -> Manila + Nhóm 6: từ Mani la -> Băng Cốc Quan sát H 12 Yêu cầu 6 nhóm xác định toạ độ ĐL của các điểm A, B, C trên bản đồ. Quan sát H13: - Kinh độ của 1 điểm là số độ chỉ khoảng cách từ Kinh tuyến đi qua điểm đó đến Kinh tuyến gốc. - Vĩ độ của 1 điểm là số độ chỉ khoảng cách từ Kinh tuyến đi qua điểm đó đến Vĩ tuyến gốc. - Toạ độ địa lí của 1 điểm chính là kinh độ và vĩ độ của 1 điểm nào đó trên bản đồ. b. Cách viết toạ độ địa lí của 1 điểm: - Viết Kinh độ ở trên Vĩ độ ở d-ới. VD: Điểm C 20 0 T 10 0 B 3. Bài tập: a. Xác định h-ớng bay + HN -> Viêng Chăn h-ớng Tây Nam + HN -> Gia các ta h-ớng Nam + HN -> Ma ni la h-ớng Đông Nam + Cu a la Lăm pơ -> Băng Cốc h-ớng Bắc + Cu a la Lăm pơ -> Ma ni la h-ớng Đông Bắc + Mani la -> Băng Cốc h-ớng Tây Nam b. Xác định toạ độ địa lí các điểm A, B, C + Điểm A: 130 0 Đ + Điểm D: 100 0 Đ 10 0 B 10 0 B + Điểm B: 110 0 Đ + Điểm E: 140 0 Đ 10 0 B 0 0 + Điểm C: 130 0 Đ + Điểm G: 130 0 Đ 0 0 15 0 B c. Tìm các điểm có toạ độ ĐL: 130 0 Đ 100 0 Đ 10 0 B 10 0 B d. H-ớng đi từ O -> A,B,C,D + Từ O ->A h-ớng Bắc + Từ O ->B h-ớng Đông + Từ O ->C h-ớng Nam + Từ O ->D h-ớng Tây [...]... tuyến 66 33'B&N là khu vực có gọi là những đ-ờng gì? giới hạn ngày, đêm dài suốt 24 giờ đ-ợc gọi là các vòng cực Yêu cầu quan sát H25 và nghiên cứu các thông tin mục 2 thảo luận nhóm theo cặp hoàn thành bảng sau: Ngày Vĩ độ Số ngày có ngày = Số ngày có đêm = Mùa 24h 24h 0 22/ 6 66 33'B 1 0 Hạ 66 033'N 0 1 Đông 0 22/ 66 33'B 0 1 Đông 0 12 66 33'N 1 0 Hạ Từ Cực Bắc 1 86 ngày ( 6 Hạ 21/ 3 Cực Nam tháng) 1 86. .. - Lục địa Ôxtrây lia có diện tích nhỏ nhất nằm ở nửa cầu Nam - Lục địa phân bố ở Bắc bán cầu là Lục địa á - Âu, Lục địa Bắc Mĩ - Lục địa phân bố ở Nam bán cầu là Lục địa Ôxtrây lia, Nam Mĩ và Nam Cực 27 cầu Nam? 3 Bài tập 3 ? Lục địa Phi nằm ở đâu trên TĐ? ( Nằm ở cả 2 bán cầu ) - Rìa lục địa gồm: + Thềm lục địa: 0m -> 200m + S-ờn lục địa: 200m -> 2500m Hãy quan sát H29 sgk trang 35: ? Rìa Lục địa gồm... Lục địa? Kể tên ? Xác định vị trí? ? Lục địa nào có diện tích lớn nhất? Nằm ở nửa cầu nào? ? Lục địa nào có diện tích nhỏ nhất? Nằm ở nửa cầu nào? ? Các lục địa nào nằm hoàn toàn ở nửa cầu Bắc? ? Các lục địa nào nằm hoàn toàn ở nửa http://www.violet.vn/conghau158 - TĐ có 6 Lục địa đó là: + Lục địa á - Âu + Lục địa Phi + Lục địa Bắc Mĩ + Lục địa Nam Mĩ + Lục địa Ôxtrây lia + Lục địa Nam cực - Lục địa. .. 21/ 3 và 23/ 9 ánh sáng Mặt tròi chiếu vuông góc với mặt đất ở đ-ờng xích đạo vậy hiện t-ợng ngày đêm ở 2 nửa cầu Bắc và Nam nh- thế nào? Yêu cầu HS t-ơng tự về xét tiếp ngày 22/ 12 2 ở 2 miền địa cực có số ngày đêm dài suốt 24 giờ thay đổi theo mùa Yêu cầu quan sát H25 ? Ngày 22/ 6 và 22/ 12 độ dài ngày đêm ở địa điểm D và D' ở vĩ tuyến 66 033' của 2 nửa cầu ntn? ? Vĩ tuyến 66 33'B và 66 33'N đ-ợc -... Cực Nam tháng) 1 86 ngày ( 6 tháng) Đông đến 23/ 9 Từ Cực Bắc 1 86 ngày ( 6 tháng) Đông 23/ 9 Cực Nam 1 86 ngày ( 6 Hạ đến tháng) 21/ 3 4 củng cố: ? Nếu TĐ chuyển động xung quanh MTrời mà không chuyển động quanh trục thì sẽ có hiện t-ợng gì sảy ra? ? Hiện t-ợng đêm trắng sảy ra ở đâu? Tại sao? ? Bằng kiến thức đã học hãy giải thích câu ca dao: " Đêm tháng 5 ch-a nằm đã sáng Ngày tháng 10 ch-a c-ời đã tối... Loại có ích đ-ợc gọi là khoáng sản Vậy: Khoáng sản là gì? ? Mỏ khoáng sản là gì? ? Tại sao khoáng sản nơi tập trung nhiều, nơi ít? ( Do nguyên nhân hình thành ) 1 Các loại khoáng sản a Khoáng sản là gì? - Khoáng sản là những loại đá và khoáng vật có ích đ-ợc con ng-ời khai thác và sử dụng - Mỏ khoáng sản là nơi tập trung nhiều khoáng sản có khả năng khai thác b Phân loại khoáng sản Yêu cầu HS đọc bảng... độ khác nhau trên Trái đất ? Vì sao trục sáng tối ST và trục Trái đất BN không trùng nhau? ( Trục TĐ nghiêng so với mặt phẳng quỹ đạo là 23027' Trục sáng tốivuông góc với mặt phẳng quỹ đạo 2 đ-ờng này cắt nhau ở 2 địa cực tạo thành góc 23027' ) Dựa vào H24 cho biết: ? Vào ngày 22/ 6 ánh sáng Mặt trời chiếu vuông góc vào mặt đất ở vĩ tuyến - Ngày 22/ 6: ánh sáng mặt trời chiếu thẳng bao nhiêu? Vĩ tuyến... 22/ 12: ánh sáng mặt trời chiếu ? Vào ngày 22/ 12 ? thẳng góc với mặt đất ở vĩ tuyến 23 27'N vĩ tuyến đó đ-ợc gọi là đ-ờng chí tuyến Nam GV treo bảng yêu cầu: Dựa vào H25 sgk thảo luận nhóm điền bảng: ( Ngày 22/ 6 Hạ chí ) Địa Vĩ độ Thời gian ngày Mùa Kết luận điểm đêm gì 0 Bắc 20 B Ngày > Đêm Hạ Càng lên vĩ độ cao ngày càng dài ra bán 400B Ngày > Đêm Từ 66 33'B -> Cực có ngày dài suốt 0 cầu 66 33'B... dụng các loại khoáng sản" SGK trang 49 ? Khoáng sản phân thành mấy nhóm? Căn - Dựa vào tính chất và công dụng khoáng sản cứ vào yếu tố nào? đ-ợc chia làm 3 nhóm: + Khoáng sản năng l-ợng ( Nhiên liệu) + Khoáng sản kim loại GV Ngày nay với tiến bộ của KHKT con + Khoáng sản phi kim loại ng-ời bổ sung các nguồn khoáng sản ngày càng bị hao hụt đi bằng các thành tựu của KHKT ? Bổ sung khoáng sản năng l-ợng... H38 SGK trang 44 và dựa vào hiểu biết của bản thân hãy: ? Nh- thế nào là địa hình Cácxtơ? ? Nêu đặc điểm địa hình Cácxtơ? - Địa hình Núi đá vôi đ-ợc gọi là địa hình Cácxtơ - Có nhiều hình dạng khác nhau nh-ng phổ biến là có đỉnh nhọn, sắc, s-ờn dốc đứng ? Tại sao nói đến địa hình Cácxtơ ng-ời ta hiểu ngay là địa hình có nhiều - Địa hình Cácxtơ có nhiều hang động đẹp có hang động? ( Đá vôi là loại đá . môn Địa lý 6 - Nắm một cách khái quát về nội dung của môn Địa lý 6 từ đó nắm đ-ợc ph-ơng pháp học tập môn này. - GD ý thức học tập bộ môn. II. Chuẩn bị: GV - Tài liệu tham khảo, giáo án. . bị - quả địa cầu - H1,2,3 SGK phóng to III.Các hoạt động trên lớp . 1. ổn định 2. kiểm tra bài cũ ? hãy nêu nội dung của môn địa lý 6 ? ph-ơng pháp để học tốt môn địa lý 6 3/ Bài. phân bố l-ợng nhiệt và ánh sáng ở 2 nửa cầu? ? Cách tính Mùa ở 2 nửa cầu? ? Ngày 22 /6 nửa cầu nào ngả nhiều về phía MTrời? Nửa cầu nào chếch xa? ( Ngày 22 /6 ánh sáng MTrời chiếu vuông