Giáo án Tiếng Việt lớp 2 Tuần 29 - Giáo viên Việt Nam

Giaovienvietnam com TUẦN 29 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 19 CẢM ƠN ANH HÀ MÃ I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài Bước đầu biết đọc phân biệt giọng của người kể chuyện với giọng của các nhân vật dê con, cún, cô hươu, anh hà mã Hiểu nội dung bài Cần phải nói năng lễ phép, lịch sự với mọi người *Phát triển năng lực và phẩm chất Giúp hình thành và phát triển năng lực nhận biết các nhân vật, NL giao tiếp nhóm, NL tự chủ, nắm bắt thông tin Biết yêu quý bạn bè và người thân, có kĩ năn[.]

Giaovienvietnam.com TUẦN 29 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 19: CẢM ƠN ANH HÀ MÃ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật: dê con, cún, cô hươu, anh hà mã - Hiểu nội dung bài: Cần phải nói lễ phép, lịch với người *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực: nhận biết nhân vật, NL giao tiếp nhóm, NL tự chủ, nắm bắt thơng tin - Biết yêu quý bạn bè người thân, có kĩ giao tiếp với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia - GV hỏi: sẻ + Em nói lời đáp bạn tặng quà - 2-3 HS chia sẻ nói: “Chúc mừng sinh nhật bạn!” + Nếu em chót làm vỡ lọ hoa mẹ (trong tình 2) em nói với mẹ nào? - GV nx chung dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: phân biệt giọng đọc nhân vật, giọng dê từ hách dịch đến nhẹ nhàng, giọng anh hà mã thay đổi theo cách nói, giọng cún nhẹ - Cả lớp đọc thầm nhàng lịch - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến chỗ lắc đầu, bỏ + Đoạn 2: Tiếp phải nói “cảm ơn” - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hươu, làng, - 2-3 HS luyện đọc lối, ngoan, xin lỗi, lịch - Luyện đọc câu khó: + Câu nói cún lịch nhẹ nhàng: - Chào anh hà - 2-3 HS đọc mã,/ anh giúp bọn em qua sông không ạ?// + Câu nói dê thể nhẹ nhàng hối lỗi: Giaovienvietnam.com - Cảm ơn anh giúp.// Em biết sai rồi.// Em xin lỗi ạ!// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.85 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.46 +C1: Hươu làm nghe dê hỏi? +C2:Ý sau với thái độ hà mã cún nhờ đưa qua sơng? +C3:Vì dê thấy xấu hổ? +C4: Em học điều từ câu chuyện này? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Tìm câu hỏi câu đề nghị lịch - Tuyên dương, nhận xét - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: -C1: lắc đầu bỏ -C2: đáp án C -C3: dê nhận khơng nhớ lời dặn, khơng nói lịch sự, lễ phép -C4: muốn nhờ người khác làm việc giúp mình, phải nói cách lịch sự, lễ phép, phải cảm ơn cách lịch - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, đại diện 2-3 nhóm trình bày kết - HS đọc - HS hoạt động nhóm Bài 2:Dựa vào đọc,nói tiếp câu - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.85 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.46 - Gọi nhóm lên thực - Đại diện nhóm chia sẻ - GV NX thống câu TL: a) Muốn giúp, em cần phải hỏi yêu cầu cách lịch b) Được giúp, em cần phải nói lời cảm ơn - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Giaovienvietnam.com Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA M (kiểu 2) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa M (kiểu 2) cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa M (kiểu 2) - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa M (kiểu 2) + Chữ hoa M (kiểu 2) gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa M (kiểu 2) - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa M (kiểu 2) đầu câu + Cách nối từ M (kiểu 2) sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết Giaovienvietnam.com - YC HS thực luyện viết chữ hoa M - HS thực (kiểu 2) câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Nói nghe (Tiết 4) CẢM ƠN ANH HÀ MÃ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết nói việc câu chuyện Cảm ơn anh hà mã dựa vào tranh minh họa câu hỏi gợi ý tranh; kể lại đoạn thích tồn câu chuyện - Nhớ kể lại nội dung theo trình tự câu chuyện *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giao tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Dựa vào tranh câu hỏi gợi ý, nói việc tranh - HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS quan sát tranh nhận diện nhân vật, nói việc tranh theo nhóm trả lời theo CH gợi ý - HS hđ nhóm tranh + Trong tranh có nhân vật nào? + Mọi người làm gì? - GV quan sát nhóm hỗ trợ hs - Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ - Chốt ND sau tranh - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện Cảm ơn Giaovienvietnam.com anh hà mã - YC HS dựa vào tranh kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện - Gọi HS tập kể trước lớp đoạn mà thích nhất; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Gọi HS giỏi kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Câu chuyện muốn gửi đến thơng điệp gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS tập kể theo cặp, sau chia sẻ trước lớp - 2-3hs kể trước lớp - HS suy nghĩ cá nhân TL - muốn người khác giúp đỡ em phải hỏi đề nghị cách lịch sự, người khác giúp đỡ em phải nói lời cảm ơn - HS lắng nghe Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 20: TỪ CHÚ BỒ CÂU ĐẾN IN-TƠ-NÉT I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng bài, ngắt nghỉ dấu câu - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: biết phương tiện liên lạc khác lịch sử, phương tiện liên lạc phổ biến tầm quan trọng mạng in-tơ-nét đời sống *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phân biệt từ ngữ vật từ ngữ hoạt động - Biết sử dụng phương tiện liên lạc để thông tin liên lạc với bạn bè, người thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, điện thoại - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc Cảm ơn anh hà mã - HS đọc nối tiếp - Em thấy học có thú vị? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em có người thân xa? Giaovienvietnam.com - Khi xa người em cảm thấy nào? - Làm để em liên lạc với người ấy? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng kể, nhấn giọng ngắt nghỉ chỗ - HDHS chia đoạn: đoạn +Đ1: Từ đầu đến xa +Đ2: Từ xa xưa đến tìm thấy +Đ3: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: trị chuyện, trao đổi, huấn luyện, in-tơ-nét - Luyện đọc câu dài: + Nhờ có in-tơ-nét,/ bạn có thể/ nhìn thấy/ người nói chuyện với mình,/ dù hai người/ cách xa.// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba - 1HS đọc lại toàn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.88 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.47 +C1: Thời xưa, người ta gửi thư cách nào? - 3-4 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS đọc CN, ĐT - HS luyện đọc CN, ĐT - HS luyện đọc theo nhóm ba - Lớp đọc thầm theo - HS chia sẻ ý kiến: -C1: huấn luyện bồ câu để đưa thư +C2:Vì dùng bồ câu để đưa thư? bỏ thư vào chai thủy tinh -C2: bồ câu nhớ đường tốt, bay qua chặng +C3:Ngày nay, trị chuyện với đường dài -C3: viết thư, gọi điện thoại, trò người xa cách nào? chuyện qua in-tơ-nét +C4: Nếu cần trò chuyện với người xa, em chọn -C4: HS chọn nhiều cách TL phương tiện nào? Vì sao? - GV lắng nghe khen ngợi bổ sung, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước - HS chon đọc đoạn thích lớp - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Giaovienvietnam.com Bài 1:Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp: - Gọi HS đọc u cầu sgk/ tr.88 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.47 a) Từ ngữ vật: bồ câu, chai thủy tinh, thư, điện thoại a) Từ ngữ hoạt động: trò chuyện, gửi, trao đổi - Tuyên dương, nhận xét Bài 2:Nói tiếp để hoàn thành câu: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.88 TL - Nhờ có in-tơ-nét bạn - GV tổng kết ý kiến phát biểu HS, nhấn mạnh công dụng in-tơ-nét nhắc nhở HS sử dụng có hiệu Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS đọc - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm chia sẻ - HS đọc - HS nêu - HS lắng nghe Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: TỪ CHÚ BỒ CÂU ĐẾN IN-TƠ-NÉT I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu, viết số từ ngữ khó viết: in-tơ-nét, trao đổi, huấn luyện - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - HS đọc - GV hỏi: + Đoạn văn có chữ viết hoa? - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn văn có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng Giaovienvietnam.com bảng + in-tơ-nét, trao đổi, huấn luyện - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả Bài sgk tr 88 - HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr47 - HS làm việc theo cặp + eo: chèo thuyền, mèo, nhăn nheo +oe: chim chích chịe, lập lịe, lóe sáng - HS chia sẻ Bài3.HS đọc y/c ý a (88) - HS làm việc theo nhóm, đại diện chia - GV chữa bài, nhận xét sẻ Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ GIAO TIẾP, KẾT NỐI; DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS phát triển vốn từ giao tiếp, kết nối - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển khả giao tiếp, kết nối - Rèn kĩ đặt câu giới thiệu công dụng đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * HĐ 1: Tìm từ ngữ hoạt động Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Từ ngữ hoạt động tranh: + Tranh 1: đọc thư + Tranh 2: gọi điện thoại + Tranh 3: xem ti vi - GV chữa bài, nhận xét Giaovienvietnam.com * Hoạt động 2: Nói tiếp để hồn thành - HS hđ nói theo nhóm câu nêu cơng dụng đồ vật Bài 2: Dự kiến đáp án: - số HS chia sẻ +Nhờ có điện thoại, em nói chuyện với ơng bà q +Nhờ có máy tính, em biết nhiều thơng tin hữu ích +Nhờ có ti vi, em xem nhiều phim hay - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 3:Chọn dấu câu thích hợp cho ô vuông đoạn văn sau: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - HDHS điền dấu vào câu đầu tiên, sau câu có chữ Bố viết hoa ta điền dấu chấm - Y/C hs làm VBTTV tr.48 - HS hđ làm theo cặp - GV chốt KT nhận xét, tuyên dương - HS chia sẻ câu trả lời HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Luyện viết đoạn (Tiết + 10) VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ MỘT ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 4-5 tả đồ dùng gia đình em - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn cách sử dụng đồ dùng gia đình em *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ hiểu biết công dụng số đồ dùng gia đình - Biết sử dụng số đồ dùng gia đình sinh hoạt hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện nói Bài 1:Kể tên đồ vật vẽ tranh nêu công dụng chúng - GV gọi HS đọc YC - 1HS đọc Giaovienvietnam.com - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS quan sát tranh, hỏi: + Trong tranh có đồ vật gì? + Em nêu cơng dụng chúng - HDHS nói cơng dụng đồ vật: VD: -Tủ lạnh có cơng dụng gì? - HS trả lời - 2-3 HS trả lời: + ti vi, tủ lạnh, nồi cơm điện, máy tính + Nhờ có tủ lạnh, thức ăn nhà em -Quạt điện có tác dụng gì? bảo quản tươi ngon lâu + Quạt điện có tác dụng làm mát - GV gọi HS lên thực khơng khí - GV nhấn mạnh cách nói khác - HS thực nói theo cặp công dụng đồ vật - Nhận xét, tuyên dương HS - HS chia sẻ: 2-3 cặp thực Bài 2:Viết 4-5 câu tả đồ dùng gia đình em - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS đọc - Y/C HS quan sát sơ đồ đọc gợi ý - 1-2 HS trả lời sgk - HS lắng nghe, hình dung cách viết - GV y/ hs dựa vào gợi ý viết câu TL nháp - HS làm việc nhóm - GV nhận xét góp ý - HS chia sẻ kết TL - GV HDHS cách viết liên kết câu trả lời thành đoạn văn, ý cách dùng dấu câu, cách sử dụng từ ngữ xác - Cho HS đọc đoạn văn mẫu tham khảo - YC HS thực hành viết vào VBT tr - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc làm - HS làm việc CN - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - HS thực - Gọi HS đọc YC 1, sgk trang 90 Bài1:Tìm đọc sách, báo hướng dẫn sử dụng số đồ dùng gia đình Bài 2:Trao đổi với bạn số điều em - HS đọc phần tư liệu sưu tầm đọc được: -HS hđ CN - Tổ chức cho HS chia sẻ cách sử dụng số đồ dùng gia đình y/c - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS, khen ngợi tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Giaovienvietnam.com ... ơn cách lịch - HS lắng nghe, đọc thầm - 2- 3 HS đọc - 1 -2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, đại diện 2- 3 nhóm trình bày kết - HS đọc - HS hoạt động nhóm Bài 2: Dựa vào đọc,nói tiếp câu - Gọi HS đọc... nào? - 3-4 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS đọc CN, ĐT - HS luyện đọc CN, ĐT - HS luyện đọc theo nhóm ba - Lớp đọc thầm theo - HS chia sẻ ý kiến: -C1: huấn... gì? - 1 -2 HS đọc - Y/C HS quan sát sơ đồ đọc gợi ý - 1 -2 HS trả lời sgk - HS lắng nghe, hình dung cách viết - GV y/ hs dựa vào gợi ý viết câu TL nháp - HS làm việc nhóm - GV nhận xét góp ý - HS