Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 24 36 tháng tuổi ở trường mầm non 19 5

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP NG BÍ TRƯỜNG MẦM NON 19.5 BÀI THUYẾT TRÌNH Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 24-36 tháng tuổi trường mầm non 19.5 Họ tên: Nguyễn Anh Đào Lớp : 24 - 36 tháng Năm học: 2021 - 2022 Mục đích biện pháp Nâng cao kiến thức, kĩ giáo viên giáo dục lễ giáo cho trẻ Dạy trẻ lễ giáo hoạt động trường mầm non Giúp phụ huynh hiểu tầm quan trọng lễ giáo phối kết hợp với giáo viên để dạy trẻ lễ giáo trường mầm non Thực trạng Thuận lợi Ban giám hiệu nhà trường quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên có đủ phương tiện để chăm sóc dạy trẻ; - Tham gia lớp chuyên đề phòng, trường tổ chức chuyên môn tổ chức thi trường để chị em đồng nghiệp học tập rút kinh nghiệm - Được quan tâm giúp đỡ nhà trường trang bị sở vật chất đầy đủ để phục vụ cho việc dạy học trường - Bản thân tơi giáo viên có trình độ chuẩn chun mơn, nhiệt tình, u nghề, ln ghương mẫu cách giao tiếp, ứng sử hàng ngày trẻ phụ huynh tin tưởng - Lớp học luân nhận quan tâm giúp đỡ bậc phụ huynh học sinh việc phối kết hợp với nhà trường để giáo dục trẻ đạt hiệu cao Khó khăn - Trẻ hiếu động chưa hứng thú tham gia vào hoạt động Cịn nhút nhát giao tiếp, nói chưa đủ câu, cịn nói trống khơng - Các cháu độ tuổi khả tiếp thu trẻ không đồng Một số trẻ khả giao tiếp thiếu tự tin, chưa biết nói lời cảm ơn, xin lỗi - Một số phụ huynh nhận thức chưa đồng cho lứa tuổi bé việc giáo dục lễ giáo cho trẻ chưa quan trọng nên nhà cháu nng chiều thái q muốn nấy, nhiều phụ huynh cho nghỉ học bừa bãi khiến việc rèn trẻ lại khó khăn hơn; điều khiến trẻ trở nên ì ạch, ỉ lại, lười hoạt động Đặc biệt phụ huynh chưa có phối hợp giáo viên để dạy trẻ có thói quen nề nếp tốt hoạt động -Trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kĩ tuyên truyền giáo viên chưa đồng làm ảnh hưởng đến chất lượng truyền thơng Nội dung, cơng tác phối hợp cịn sơ sài, chưa thống thường xuyên Xuất phát từ những yêu cầu và thực tiễn trên, là một giáo viên chủ nhiệm trực tiếp giảng dạy ở lớp nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi, đã để tâm nghiên cứu tìm những biện pháp tốt nhất để giáo dục lễ giáo cho trẻ đạt hiệu quả cao Biện pháp: Cô giáo phải gương mẫu việc làm sinh hoạt hàng ngày Giáo dục lễ giáo cho trẻ lúc nơi, hoạt động hàng ngày Kết hợp chặt chẽ với nhà trường gia đình việc giáo lễ giáo cho trẻ Nội dung biện pháp : Biện pháp 1: Cô giáo phải gương mẫu việc làm sinh hoạt hàng ngày Bao vậy, đến lớp trước học 30 phút để quét dọn thơng thống phịng học, xếp bàn ghế, đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Nên thời gian đón trẻ khơng bận việc khác, tơi có thời gian đón trẻ chu đáo có thời gian trị chuyện với trẻ với phụ huynh, ví dụ hỏi trẻ “con học có thưa với bố mẹ học khơng ?” Tổ chức cho trẻ sinh hoạt theo kế hoạch ngày thực việc ấy, giám sát trẻ (kể lúc trẻ chơi) để kịp thời uốn nắn hành vi giáo tiếp nói khơng để trẻ chơi tự mà khơng có giám sát làm nề nếp thói quen tốt trẻ Một việc quan trọng cô giáo việc giáo dục lễ giáo cho trẻ giáo viên phải thực yêu thương quan tâm chăm sóc dạy dỗ trẻ Tôi không đánh mắng dọa nạt trẻ mà tạo cho trẻ cảm giác an toàn, tin tưởng tạo bầu khơng khí thân mật trẻ, tơi đối xử công vô tư với cháu xưng hô với trẻ cô, gọi trẻ cháu, con, không xưng hô mày tao Đặc biệt tôn trọng trẻ, lắng nghe ý kiến trẻ, không lấn át, cắt ngang lời trẻ Khi hỏi trẻ, chào lại trẻ thường nói chào chọn câu để cháu học tập, ví dụ: Cô chào tất cháu Khi trẻ làm giúp việc tơi thường cảm ơn khen ngợi trẻ Đối với bậc phụ huynh đồng nghiệp, thường nói niềm nở, hịa nhã, thân mật, khơng nói tục, xưng hô mày tao trước mặt trẻ ôi thường đến lớp với trang phục n\gọn gàng Như muốn trẻ có hành vi tốt trước hết cô giáo phải người mẫu mực để trẻ noi theo Biện pháp 2: Giáo dục lễ giáo cho trẻ lúc nơi, hoạt động hàng ngày - Trong đón trẻ: Trong đón trẻ tơi chào hỏi bố mẹ trẻ trước, nhắc trẻ chào bố mẹ đường gặp người lớn khoanh tay cúi đầu chào có khách đến phải chào khách, khơng nói chuyện ồn ào, muốn qua trước mặt khách phải cúi người - Tổ chức hoạt động chung: Trong hoạt động chung thường chọn hát, thơ phù hợp theo chủ đề đưa vào dạy trẻ Ví dụ chủ đề: “Các bác TMN” chọn thơ “nghe lời cô giáo” Chủ đề “ Mẹ người thân yêu” chọn thơ “Lời chào” hát “Mẹ cô” Tôi trọng giáo dục lễ giáo thông qua tác tác phẩm văn học tác phẩm chứa đựng nội dung câu chuyện hút hấp dẫn trẻ lại chứa đựng học sâu sắc Điều nhằm hình thành trẻ tình cảm u thương, gần gũi với người xung quanh, kính trọng lễ phép người lớn tuổi Ví dụ: Qua truyện “Cơ Vịt tốt bụng” trẻ yêu thương, giúp đỡ người xung quanh Hay thơng qua truyện “Thỏ không lời” trẻ học học không nên tự ý chơi xa, phải biết lời ông bà bố mẹ biết nhận lỗi mắc sai lầm Hay qua câu chuyện "Vịt nghịch bẩn" Tôi giáo dục trẻ lời bố mẹ, lời giáo, ln biết tự giữ gìn vệ sinh thể sẽ, không nghịch bẩn, không nghịch nước không chơi gần ao, hồ, sông, suối Khi trẻ học rèn cho trẻ tư ngồi học ngắn khơng đùa nghịch nói chuyện giờ, học xong cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp, biết giữ gìn bảo quản đồ dung Khi trả lời câu hỏi cô trẻ phải trả lời đầy đủ câu: thưa cơ, Dạ có, khơng, ạ… khơng trả lời trống khơng Qua trước hết tơi giáo dục trẻ cách nói lễ phép thơng qua tơi giáo dục trẻ biết u thương kính trọng người lớn tuổi…từ hình thành cho trẻ tình cảm tốt đẹp dành cho người xung quanh Đối với hoạt động phát triển thể chất từ buổi thể dục sáng hay hoạt động học thể dục giáo dục trẻ chăm tập thể dục đặn, thường xuyên giúp thể khoẻ mạnh, rèn luyện tính kiên nhẫn, lúc tập giáo dục trẻ không chen lấn, xô đẩy nhau… qua giáo dục trẻ tinh thần đồn kết nhường nhịn với bạn bè Hàng ngày lúc dạo chơi trẻ tơi thường giáo dục tập cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh mơi trường, khơng khạc nhổ vứt giấy vỏ kẹo, vỏ hoa quả, không vặt bẻ cành, hoa xung quanh trường, bỏ rác vào thùng rác nơi quy định - Hoạt động góc: Ngồi việc giáo dục lễ giáo cho trẻ tiết học thông qua hoạt động vui chơi thường tập cho trẻ hành vi ứng xử với người lớn, bạn bè Ví dụ: Qua trị chơi đóng vai theo chủ đề “ Gia đình tơi” tập cho trẻ thể vai bố, mẹ, biết cách xưng hô, ứng xử với người lớn gia đình, qua trị chơi bán hàng tập cho trẻ chào hỏi xưng hô lịch sự, văn hóa Đây xã hội thu nhỏ mà qua trẻ tái tạo lại sống người lớn.Thông qua hoạt động giáo dục trẻ biết thể mối quan hệ xã hội, hành vi giao tiếp, cách ứng xử, xưng hô với người… Và thông qua hoạt động trẻ mạnh dạn hơn, thành thạo giao tiếp, ứng xử có mối quan hệ tốt với bạn bè Tôi thường xuyên cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa mặt mũi tay chân xà phòng để phòng chống bệnh tay chân miệng, chải đầu tóc gọn gàng sẽ, nhắc nhở trẻ nhà vệ sinh trước sau ăn Hoạt động chiều: Tơi trị chuyện trẻ Cô gợi ý, ngày mai thứ nhà làm để giúp bố mẹ, vào đầu buổi học ngày thường hỏi trẻ hôm qua bạn học có chào bố mẹ, ơng bà giơ tay cho cô xem Nếu học có khách nhà phải làm gì? Trẻ trả lời song tuyên dương trẻ, kết hợp giáo dục trẻ cho lớp chào hỏi có khách đến nhà Biện pháp 3: Kết hợp chặt chẽ với nhà trường gia đình việc giáo lễ giáo cho trẻ Vào đầu năm học lập kế hoạch nội dung giáo dục lễ giáo cho trẻ, tơi với ban giám hiệu nhà trường thống nội dung giáo dục lễ giáo cho trẻ Họp phụ huynh trao đổi, thông báo với bậc cha mẹ nội dung giáo dục lễ giáo theo kế hoạch đề ra.Nhắc nhở phụ huynh, bố mẹ phải thực gương mẫu mặt trẻ noi theo, không mắc sai phạm làm ảnh hưởng xấu đến như: Nói tục, chửi bậy, đánh nhau, cờ bạc Thường xuyên gần gũi bảo ban dạy dỗ ngoan ngoãn lễ phép, tạo hội cho trẻ làm số viêc vừa sức trẻ quét nhà, tưới cây, cho gà ăn, thường xuyên nhắc nhở trẻ thưa kính khách đến nhà để trẻ có thói quen định lễ giáo Tơi thường xuyên trao đổi với phụ huynh đưa đón trẻ zalo nhóm lớp để bậc phụ huynh nhận thức giáo dục lễ giáo quan trọng với HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Đối với trẻ - Từ khảo sát nội dung giáo dục lễ giáo nhận thấy mức độ nhận thức trẻ có thay đổi rõ rệt - Cơ trẻ gần gũi hơn.Trẻ thích đến lớp, tích cực tham gia hoạt động cô bạn; - Thông qua giáo dục lễ giáo trẻ lớp, ngoan hơn, lễ phép hơn, có nề nếp hơn, có hành vi ứng xử tốt, với người xung quanh Đối với giáo viên Đối với phụ huynh Nâng cao lực Nhận thức rõ tầm quan chun mơn, có thêm trọng của việc giáo dục lễ kiến thức giáo giáo cho trẻ nên thường dục lễ giáo cho trẻ, biết xuyên giáo dục trẻ có tổ chức linh hoạt, sáng hành vi tốt nhà tạo hoạt động để nơi công cộng; lồng ghép giáo dục trẻ Hợp tác, phối hợp tốt với Tạo lòng tin đối giáo viên việc chăm với phụ huynh; sóc giáo dục trẻ; Bảng khảo sát kết sau thực biện pháp trẻ Bảng khảo sát kết sau thực biện pháp trẻ TT Nội Dung Kỹ chào hỏi, xưng hô lễ phép Trước thực biện pháp Sau thực biện pháp Số trẻ Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ 9/20 45% 18/20 90% Tăng 45% 85% Tăng 35% Kỹ cảm ơn, xin lỗi Đoàn kết, nhường nhịn giúp đỡ bạn 11/20 55% 16/20 80% Tăng 25% Kỹ giữ gìn, cất, xếp đồ chơi theo quy định 11/20 55% 18/20 90% Tăng 35% Kỹ giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp 10/20 50% 17/20 So sánh 13/20 65% 16/20 80% 13/20 65% 16/20 80% Tăng 15% Tăng !5% Kết luận Sau thời gian tháng áp dụng “ Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi trường mầm non 19.5” Tôi thấy biện pháp có hiệu vơ to lớn ý nghĩa với cô trẻ Trẻ lớp bước đầu có thái độ, hành vi đạo đức đắn Trẻ biết chào hỏi lễ phép, biết yêu thương quý mến người, biết gắn bó với bạn bè, nghe lời người lớn Bởi lứa tuổi nhà trẻ, trọng giáo dục lễ giáo cho trẻ để trẻ có thái độ, hành vi đạo đức đắn đặt sở, tảng cho hành vi đạo đức mai sau trẻ Kiến nghị, đề xuất Phòng giáo dục cần quan tâm sở vật chất, thường xuyên tổ chức chuyên đề để trường tiếp cận với chương trình nhằm nâng cao trình độ chun mơn Tích cực bồi dưỡng tạo điều kiện tốt cho giáo viên chủ động giảng dạy Ban giám hiệu cần có thêm hoạt dộng để khuyến khích giáo viên tìm tịi thử nghiệm hình thức dạy học, đổi sáng tạo, khoa học Tăng cường sinh hoạt chuyên môn, tổ chức cho chị em học tập trường bạn, kịp thời bổ sung đồ dùng đồ chơi cần thiết phục vụ cho dạy học Trên số kinh nghiệm biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi Tôi mong quan tâm đạo giúp đỡ cấp lãnh đạo nói chung chị em đồng nghiệp tham gia góp ý cho để kinh nghiệm giảng dạy vào năm học sau ngày đạt kết tốt Tôi xin chân thành cảm ơn! ... biện pháp Nâng cao kiến thức, kĩ giáo viên giáo dục lễ giáo cho trẻ Dạy trẻ lễ giáo hoạt động trường mầm non Giúp phụ huynh hiểu tầm quan trọng lễ giáo phối kết hợp với giáo viên để dạy trẻ lễ. .. với nhà trường gia đình việc giáo lễ giáo cho trẻ Vào đầu năm học lập kế hoạch nội dung giáo dục lễ giáo cho trẻ, tơi với ban giám hiệu nhà trường thống nội dung giáo dục lễ giáo cho trẻ Họp... sinh hoạt hàng ngày Giáo dục lễ giáo cho trẻ lúc nơi, hoạt động hàng ngày Kết hợp chặt chẽ với nhà trường gia đình việc giáo lễ giáo cho trẻ Nội dung biện pháp : Biện pháp 1: Cô giáo phải gương mẫu