Mĩ thuật 5 - Đan Mạch- Chủ đề 1 - Mỹ thuật 5 - Phan vinh - Thư viện Giáo án điện tử

Mĩ thuật 5 Giáo viên Phan Thế Luân CHỦ ĐỀ 1 CHÂN DUNG TỰ HỌA Số tiết dạy 2 tiết Tuần dạy 1, 2 I/ Mục tiêu HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt HS hiểu và thể hiện được chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn GDHS biết yêu thương, giúp đỡ mọi người, nhận ra mọi người đều có vẽ đẹp riêng II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Phương pháp + Gợi ý + Trực quan + Thực hành, luy[.]

Mĩ thuật Giáo viên: Phan Thế Luân CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA Số tiết dạy: tiết Tuần dạy: 1, I/ Mục tiêu: HS nhận đặc điểm riêng, cân đối phận khuôn mặt HS hiểu thể chân dung tự họa nhiều hình thức chất liệu khác HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn GDHS: biết yêu thương, giúp đỡ người, nhận người có vẽ đẹp riêng II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: + Gợi ý + Trực quan + Thực hành, luyện tập - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III/ Chuẩn bị: GV: : - Tranh chân dung khác - Giấy vẽ, vật liệu sưu tầm HS: - Giấy vẽ A4, đồ dùng học vẽ: Bút màu, gương soi, vật liệu sưu tầm IV/Tiến trình dạy-học: TIẾT Ngày 20 tháng năm 2019 Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định tổ chức - Học sinh ổn định: Mỗi HS tự - Khởi động: trị chơi “ đốn tâm trạng thể thể tâm trạng, cảm xúc… khuôn mặt ” Hs # nêu tên biểu cảm… - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm - Học sinh khởi động - Kiểm tra đồ dùng - Học sinh chia nhóm 2/ Bài mới: - Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng - Học sinh quan sát, thảo luận *Hoạt động 1: Tìm hiểu chân dung Hướng dẫn HS quan sát hình 1.1 thảo luận cặp đơi tìm hiểu tranh chân dung tự họa cách vẽ chân dung tự họa qua câu hỏi - Chân dung toàn thân, sách giáo khoa người, - Em hiểu tranh chân dung? - Tranh CDTH thể đặc điểm khuôn mặt, + Khuôn mặt dạng hình trịn, trái xoan nũa người hay người? - Tranh cdth thường vẽ theo hình thức + Bộ phận: Mắt, mũi, miệng, + Chất liệu: Vẽ, xé dán, đất nào? ( quan sát, trí nhớ…) nặn - Bố cục, màu sắc ntn? Mĩ thuật Giáo viên: Phan Thế Luân - Đại diện nhóm trả lời, hội ý với chân dung - Những phận khuôn mặt đối - Học sinh nêu lại nội dung phần xứng với qua trục dọc? Nhận xét ghi nhớ phận ( nhau, giống nhau…) *GV tóm tắt sgk *Hoạt động 2: Hướng dẫn thực - YC HS thảo luận tìm cách thể tranh cdth phù hợp + E thể cdth theo hình thức nào? - Quan sát, trí nhớ + E dùng chất liệu thể hiện? - YC HS quan sát hinh 1.2 tìm hiểu cách vẽ tranh cd - GV minh họa cách vẽ: + Vẽ phác hình khn mặt ( trịn, vuông, trái xoan ) + Vẽ phận: mắt, mũi, miệng, tóc - Học sinh nêu lại nội dung phần ghi nhớ - Nêu cách thể + Quan sát qua gương nhớ Mĩ thuật Giáo viên: Phan Thế Luân + Vẽ màu hoàn thiện * Với hình thức xé, cắt dán tương tự - YC HS quan sát hinh 1.3 tìm hiểu ý tưởng tạo hình vẽ tranh cd *GV tóm tắt sgk - Cho HS xem số tranh vẽ chân dung biểu cảm hoạ sĩ - Quan sát, lấy cảm hứng lại + Xác định bố cục chân dung giấy + Thể đặc điểm từ nét đến chi tiết + Hồn thiện hình vật liệu theo ý thích * Nhận xét - Dặn dò: (5’) - Lắng nghe - Đánh giá học, tuyên dương, động viên, khuyến khích học sinh tích cực học tập - Chuẩn bị DCHT tiết sau / RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… TIẾT Mĩ thuật Giáo viên: Phan Thế Luân Ngày 27 tháng năm 2019 Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức - Khởi động: trị chơi “ đốn tâm trạng thể khuôn mặt ” - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm - Kiểm tra đồ dùng 2/ Bài mới: * Hoạt động 3: Thực hành - Hoạt động cá nhân - YC HS quan sát hinh 1.3 tìm hiểu ý tưởng tạo hình vẽ tranh cd - Cho HS xem số tham khảo chân dung - Yêu cầu HS vẽ, xé dán nặn, ghép hình vật liệu có sẵn theo ý thích - Cho HS tham khảo số sản phẩm đẹp - Thêm ý tưởng trang trí sản phẩm theo ý thích - Gợi ý HS thêm hình ảnh sinh động, phong phú - Tổ chức HS thực hành - GV theo dõi, hổ trợ Nêu số lưu ý để HS làm tốt - Quan sát giúp đỡ học sinh, nhắc nhở học sinh * Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày thuyết trình tranh - Cho HS nhóm nhận xét - GV nhận xét - Hướng dẫn HS tự đánh giá nhóm nhóm bạn theo mức độ: + Hoàn thành tốt + Hoàn thành + Chưa hoàn thành - GV đánh giá nhóm theo mức độ - Tuyên dương nhóm có vẽ đẹp, sáng tạo - GV nhận xét cụ thể hướng dẫn HS ghi lời nhận xét Hoạt động HS - Học sinh ổn định - Học sinh khởi động - Học sinh chia nhóm - Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng -Tham khảo - Thực hành cá nhân thể ý tưởng - Trưng bày nhiều sản phẩm khác - Nhiều ý kiến nhận xét, cảm nhận thảo luận, bình chọn khác - HS ghi lời nhận xét Mĩ thuật Giáo viên: Phan Thế Luân *Tổng kết-Dặn dò: (5’) Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích hs chưa hồn thành GDHS: biết yêu thương, giúp đỡ - Lắng nghe người, nhận người có vẽ đẹp riêng * Vận dụng sáng tạo: Tự họa chân dung người thân vật liệu khác treo vào góc học tập em * Chuẩn bị mới: Xem trước liên kết thú vị hình khối Đem đầy đủ - Lắng nghe DCHT./ RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... ……… TIẾT Mĩ thuật Giáo viên: Phan Thế Luân Ngày 27 tháng năm 2 019 Hoạt động GV 1/ Ổn định tổ chức - Khởi động: trò chơi “ đốn tâm trạng thể khn mặt ” - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm - Kiểm tra... nhận xét Mĩ thuật Giáo viên: Phan Thế Luân *Tổng kết-Dặn dò: (5? ??) Đánh giá học, tuyên dương học sinh tích cực, động viên, khuyến khích hs chưa hoàn thành GDHS: biết yêu thư? ?ng, giúp đỡ - Lắng nghe... hoàn thành - GV đánh giá nhóm theo mức độ - Tuyên dương nhóm có vẽ đẹp, sáng tạo - GV nhận xét cụ thể hướng dẫn HS ghi lời nhận xét Hoạt động HS - Học sinh ổn định - Học sinh khởi động - Học sinh