Kĩ thuật SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết được tác dụng, một số bộ phận, chức năng hoạt động của điện thoại Sử dụng một số chức năng cơ bản của điện thoại Sử dụng điện thoại có hiệu quả trong cuộc sống Tự học, giải quyết vấn đề và sáng tạo, thẩm mĩ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV Các slide tranh ảnh HS Không III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động cho HS Hát vận động theo nhạc bài “giúp mẹ” Cho HS chia sẻ Khi bố mẹ đi v[.]
Kĩ thuật: SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết tác dụng, số phận, chức hoạt động điện thoại - Sử dụng số chức điện thoại - Sử dụng điện thoại có hiệu sống - Tự học, giải vấn đề sáng tạo, thẩm mĩ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Các slide tranh ảnh - HS: Không III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Khởi động: - cho HS Hát vận động theo nhạc “giúp mẹ” - Cho HS chia sẻ: Khi bố mẹ vắng em giúp bố mẹ việc nhà, em làm cách để báo cho bố mẹ biết việc làm? - Giới thiệu Khám phá: *HĐ 1: Làm việc cá nhân - Điện thoại có tác dụng đời sống ? - Điện thoại gồm có loại ? Hoạt động học sinh - Hát, vận động - Chia sẻ Tác dụng điện thoại - Điện thoại phương tiện giúp liên lạc nghe – nói hai người xa - Có hai loại: Điện thoại cố định( điện thoại để bàn) điện thoại di động - Ngoài nghe – nói điện thoại di động - Điện thoại di động dùng để nhắn cịn có tác dụng ? tin, kết nối mạng tìm kiếm thơng tin, giải trí *HĐ 2: Làm việc theo nhóm: Bộ phận điện thoại - Yêu cầu HS quan sát hình để nêu - Thực theo cặp : + Các phận điện thoại là: phận điện thoại ? Bộ phận nghe (loa), phận nói (micro), phận nối phần thân nghe nói, phím số, hình - Nghe - Nhận xét Luyện tập, thực hành *HĐ 2: Làm việc theo nhóm bàn: Các biểu tượng trạng thái chức hoạt động điện thoại - Yêu cầu HS quan sát hình, thảo luận biểu tượng trạng thái chức hoạt động điện thoại, lên - Đại diện nhóm lên bảng nêu bảng nêu biểu tượng biểu tượng trạng thái chức hoạt động điện thoại - Nhận xét Vận dụng, sáng tạo: - Ngoài tác dụng vừa tìm - Gọi điện cần giúp đỡ tình hiểu, điện thoại cịn có tác dụng khẩn cấp quan trọng ? - Trong tình cần liên - HS nghe lạc nhờ giúp đỡ tìm hiểu tiết sau: Điện thoại động IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kĩ thuật: SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực số gọi trước tình khẩn cấp sảy sống - Ghi nhớ số điện thoại người thân số điện thoại khẩn cấp cần thiết - Có ý thức sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu phù hợp với quy tắc giao tiếp - Tự học, giải vấn đề sáng tạo, thẩm mĩ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Điện thoại di động - Danh mục số điện thoại phụ huynh học sinh HS: Quan sát tìm hiểu trước tính công dụng điện thoại di động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Cho HS chơi trò chơi “Chuyền hoa” để thực - Chơi trò chơi liệt kê tất tác dụng điện thoại - Lắng nghe mà em biết? - Nhận xét Luyện tập, thực hành: *HĐ 4: Làm việc cá nhân Các tình khẩn cấp cần sử dụng điện thoại - Yêu cầu HS ghi nhanh số điện thoại - ghi số điện thoại thành viên người thân mà em nhớ vào giấy gia đinh bạn bè mà - Kiểm tra HS nhớ số điện thoại người nhớ vào nháp thân nhất, HS chưa nhớ số + Tại nên nhớ số - suy nghĩ trả lời điện thoại người thân gia đình ? + Các em có biết số điện thoại - nhớ lại trả lời người thân cần phải nhớ không? - Trình chiếu hình ảnh số điện thoại khẩn - Quan sát nêu số điện thoại cấp yêu cầu HS nêu tình gọi điện đến khẩn trường hợp sử dụng số điện thoại chúng - Nêu ý nghĩa nhấn mạnh vai trò số điện thoại khẩn cấp để HS nhớ áp dụng vào thực tế cần (111,113, 114, 115) *HĐ 5: Hoạt động nhóm Thực hành gọi điện thoại - Chia lớp thành nhóm, sử dụng phương theo tình pháp “đóng vai” - Nêu luật chơi, cách chơi, YC - Nêu tình huống: Bạn Nam nhà - Các nhóm đóng vai thực hành mình, có chng điện thoại reo, đầu dây bên gọi điện thoại xử lý tình giọng nói lạ, yêu cầu em cung cấp số thông tin cá nhân bố mẹ - Nhận xét, đánh giá nhóm cách xử lí tình huống, cách gọi điện, cách trả lời giao tiếp điện thoại - Tổng kết lại nội dung HS cần ghi nhớ giúp vận dụng vào sống:Điện thoại phương tiện để giúp ta dễ dàng liên lạc với người khác họ không gần Điện thoại - Lắng nghe ghi nhớ kiến thức để cịn có tác dụng xem ngày, giờ, giải trí, tìm kiếm vận dụng vào thực tiễn thông tin, liên hệ thư từ, … Khi điện thoại kết nối internet Sử dụng an toàn, hiệu quả, biết giao tiếp, không làm ảnh hưởng đến mắt sức khỏe Vận dụng, sáng tạo: - Thực hành tình sử dụng điện thoại, báo cáo kết vào sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (Nếu có) ... Có ý thức sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu phù hợp với quy tắc giao tiếp - Tự học, giải vấn đề sáng tạo, thẩm mĩ, giao tiếp, hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Điện thoại di động - Danh... em cung cấp số thông tin cá nhân bố mẹ - Nhận xét, đánh giá nhóm cách xử lí tình huống, cách gọi điện, cách trả lời giao tiếp điện thoại - Tổng kết lại nội dung HS cần ghi nhớ giúp vận dụng vào... sát tìm hiểu trước tính cơng dụng điện thoại di động III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Cho HS chơi trò chơi “Chuyền hoa” để thực - Chơi trò chơi