Giáo án cả năm - An toàn giao thông 4 - nguyễn tho - Thư viện Giáo án điện tử

An toàn giao thông Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp 4 Bài 1 BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến HS hiểu ý nghĩa tác dụng ,tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông HS nhận biết nội dung của các biển báo ở khu vực gần trường học ,gần nhà hoặc thường gặp Khi đi đường có ý thức tham gia giao thông chú ý đến các biển báo hiệu giao thông II Nội dung ATGT 1 Ôn các biển báo hiệu đã học Biển báo cấm Biển báo nguy hiểm Biển[.]

Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp Bài BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu - HS biết thêm nội dung 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến HS hiểu ý nghĩa tác dụng ,tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông - HS nhận biết nội dung biển báo khu vực gần trường học ,gần nhà thường gặp - Khi đường có ý thức tham gia giao thông ý đến biển báo hiệu giao thông II Nội dung ATGT Ôn biển báo hiệu học - Biển báo cấm - Biển báo nguy hiểm - Biển dẫn Học biển báo - Biển báo cấm - Biển báo nguy hiểm - Biển hiệu lệnh III Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị biển báo - HS: Vở + SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức KTBC Bài *Hoạt động 1: Ôn tập giới thiệu a) Mục tiêu : HS hiểu nội dung biển báo hiệu - HS nhớ lại ý nghĩa 11 biển báo hiệu học - HS có ý thức thực biển báo hiệu qua đường b) Cách tiến hành Điều khiển người phương tiện giao thông đường người ta đặt biển báo hiệu giao thông + Các em nhìn thấy - HS tự nêu biển báo ?Biển báo có ý nghĩa ? - GV nhắc lại ý nghĩa số biển báo *Chơi trị chơi : Chọn nhóm - HS nên chơi trị chơi nhóm em chia cho em biển báo học Lần lượt em nênchọn biển báo - HS nhận xét với biển báo cầm - GV nhận xét *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội đung biển báo Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp a) Mục tiêu: HS biết thêm 12 biển báo nội dung học Củng cố nhận thức đặc điểm lại biển báo b) Cách tiến hành GV đưa ra: biển số 11a;122 + Em có nhận xét hình dạng màu + Hình trịn sắc ,hình vẽ biển ? - Màu :nền trắng ,viền đỏ - Hình vẽ :màu đen + Biển báo thuộc nhóm biển báo + Đây biển báo cấm ? -Biển 11a + Căn vào hình vẽ em cho biết - Hình trịn nội dung cấm biển ? Màu :nền trắng viền đỏ Hình vẽ : xe đạp cấm xe đạp + GVđưa biển :108;209;233 nêu hình - Biển 113: Chỉ ý nghĩa dừng lại dáng màu biển ,hình vẽ ? - HS nêu- Biển báo nguy hiểm - Căn vào hình vẽ bên em biết - Biển báo 208:Báo hiệu giao với nội dung biển báo hiệu ? đường ưu tiên + Căn vào hình vẽ bên em biết - Biển báo 209:báo hiệu nơi giao nội dung biển báo hiệu nguy hiểm có tín hiệu đèn biển ? + Biển 301(a,b,c,d) hướng phải theo +Với biển báo hiệu 301 (a,b.c.d)thuộc + Biển báp 303:giao chạy qua nhóm biển báo hiệu ?có nội dung hiệu vịng xuyến lệnh + Biển 304:Đường dành cho xe thô xơ + Biển 305:Đường dành cho người *Hoạt động 3: T chơi biển báo a) Mục tiêu : Học sinh nhớ nội dung 23 biển báo hiệu b) Cách tiến hành - Chia làm nhóm GV treo biển báo + Mỗi nhóm em lên gắn tên biển + Y/C học sinh nhớ lại biển tên gắn xong lên tiếp tên biển khác lần ? lượt hết - HS đọc - GVchỉ biển báo nói ý nghĩa tác dụng biển báo - HS nhận xét GVnhận xét - HS nhắc lại - Lắng nghe - Ghi nhớ Củng cố : ? Biển báo cấm người - Dựa vào nội dung hình vẽ bên xe đạp? Dựa vào đâu mà em biết? biển báo Tổng kết - Dặn dò: - GV tóm tắt lại mội lần cho HS ghi nhớ - Dặn HS đường phải thực theo biển ,không làm trái với hiệu lệnh biển Chuẩn bị Vạch kẻ đường cọc tiêu rào chắn Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân - Nhận xét học Giáo án ATGT Lớp Bài VẠCH KẺ ĐƯỜNG - CỌC TIÊU -RÀO CHẮN I Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa tác dụng vạch kẻ đường ,cọc tiêu ,rào chắn giao thông - HS nhận biết loại cọc tiêu ,rào chắn ,vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường - Khi đường biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành luật giao thông đường ,đảm bảo ATGT II Chuẩn bị - GV: Phong bì, biển báo hiệu, phiếu học tập - HS : Sách III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức KTBC : - gọi số HS lên gọi tên số biển báo học - GV nhận xét Dạy *Hoạt động 1: Ôn lại cũ giới thiệu a- Mục tiêu : HS nhớ lại tên 23 nội dung biển báo hiệu học - HS nhận biết ứng xử nhanh gặp biển báo b- Cách tiến hành: Hộp thư *Trò chơi 1: chạy GV giới thiệu trò chơi phổ biến luật chơi *Trị chơi 2: Đi tìm biển báo hiệu giao thông * Hoạt động 2: Vạch kẻ đường a-Mục tiêu : HS hiểu cần thiết vạch kẻ đường -HS biết vị trí loại vạch kẻ khác b- Cách tiến hành - Những nhìn thấy vạch kẻ đường ? - Em mơ lại vạch kẻ đường mà em nhìn thấy - Em biết người ta kẻ loại vạch đường để làm ? - GVgiải thích thêm số loại vạch kẻ Hoạt động học - HS nghe theo hướng dẫn GV chơi - HS chơi theo hướng dẫn GV -HS trả lời -Để chia đường xe ,vị trí hướng ,dừng lại Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp đường ý nghĩa *Hoạt động 3: Tìm hiểu cọc tiêu hàng rào chắn a-Mục tiêu : HS nhận biết cọc tiêu ,rào chắn đường tác dụng b- Cách tiến hành Cọc tiêu - GV cho HS quan sát tranh giải thích - GV giới thiệu dạng cọc tiêu - Cọc tiêu có tác dụng giao thơng ? Rào chắn - Rào chắn ngăn không cho người xe cộ qua lại Có loại rào chắn : - HS trả lời +Rào chắn cố định + Rào chắn di động *Hoat động 4: Kiểm tra hiểu biết - GV phát phiếu giải thích qua - HS lắng nghe nhiệm vụ HS 1-Kẻ nối nhóm cho nội dung + Vạch kẻ đường + Cọc tiêu - Cọc tiêu cắm đoạn đường nguy hiểm để người đường biết giới hạn đường + Hàng rào chắn - Thường đặt mép đoạn đường đoạn đường nguy hiểm có tác dụng hướng dẫn - Mục đích khơng cho người xe cộ qua lại - Bao gồm vạch kẻ đường ,mũi tên chữ viết - HS nhận xét - Nhận xét, rút ghi nhớ Củng cố: + Vạch kẻ đường có tác dụng ? + Hàng rào chắn có loại ? Tổng kết - Dặn dị: * Tổng kết: Qua em biết ý nghĩa + Để phân chia đường vạch kẻ đường cọc tiêu + Có loại * Dặn dò: - HS thực theo yêu cầu GV - Về nhà học tập vẽ biển báo hiệu học, chuẩn bị sau Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp Bài ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I Mục tiêu - Học sinh biết xe đạp phương tiện giao thông thường dễ ,nhưng phải bảo đảm an tồn + HS hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe đạp qui định xe đường phố + Biết qui định luật giao thông đường - Có thói quen sát lề đường quan sát đường trước kiểm tra phận xe - Có ý thức xe cỡ nhỏ trẻ em ,không đường phố đông xe cộ xe đạp thật cần thiết III Chuẩn bị - GV: Hai xe đạp nhỏ, Sơ đồ ngã tư có vịng xuyến, số hình ảnh sai - HS : Sách III Các hoạt động dạy hoc chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định Kiểm tra cũ Bài *Hoạt động 1: Lựa chọn xe đạp an toàn a- Mục tiêu: Giúp học sinh xác định đươc xe đạp bảo đảm an tồn HS biết trẻ em xe đạp đường b- Cách tiến hành + Ở lớp ta có biết xe - HS trả lời đạp ? + Các em có thích học xe đạp khơng ? - GV đưa hình ảnh số xe đạp - HS thảo luận nhóm +Chiếc xe đạp bảo đảm an tồn - Phải chắn có đèn phanh có xe đạp ntn? chng * Kết luận : Muốn đảm bảo an toàn đường trẻ em phải xe đạp nhỏ ,xe đạp phải cịn tốt ,phải có đủ phận đặc biệt phanh đèn *Hoạt động 2: Những qui định để đảm bảo an toàn đường a-Mục tiêu : HS biết qui định người xe đạp đường - Có ý thức nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông đường b- Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát tranh sơ - Thảo luận nhóm đồ phân tích hướng đúngvà sai - Đại diện nhóm trả lời phân tích Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp + Chỉ tranh hành vi sơ đồ sai ? + GV cho HS kể hành vi người xe đạp khơng an tồn ? + Theo em để xe đạp an tồn người - Khơng lạng lách xe đạp phải ntn ? - Không đèo dàn hàng ngang - Không vào đường cấm - Không buông thả hai tay *Kết luận : Nhắc lại qui định người xe đạp * Hoạt động 3: Trò chơi giao thông a-Mục tiêu : Củng cố kiến thức học sinh cách đường an toàn - Thực hành xử lícác tình xe dạp b- Cách tiến hành - Dùng sơ đồ treo bảng gọi học sinh xử lí tình - Khi phải vượt xe đỗ đường + Đi bên tay phải ,đi sát lề đường - Khi phải qua vòng xuyến - Đi hướng đường đường - Khi từ ngõ - Muốn rẽ phải giơ tay xin đường - Đêm phải có đèn phát sáng Củng cố : + Khi xe đạp đường phải thực - Nên đội mũ bảo hiểm ntn? - Phải xe đạp nữ * Liên hệ: - Phải có cọc yên thấp Tổng kết - Dặn dò - Hạ tay lái xuống thấp * Tổng kết => Hàng ngày xe đạp đường - HS trả lời em phải - Ghi nhớ * Dặn dò: - Về học nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông đường Chuẩn bị bài: Lựa chọn đường an toàn - NX tiết học Bài LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I Mục tiêu - Học sinh biết giải thích so sánh điều kiện đường an tồn khơng an tồn Biết mức độ an tồn đường để lập đường an toàn ĐBAT tới trường - Lựa chọn đường an toàn để đến trường Phân tích lí an tồn hay khơng an tồn - Có ý thức thói quen đường an tồn dù có phải vịng xa II Đồ dùng day - học: - GV: Phiếú thảo luận, thước để chỉ, sơ đồ giấy lớn - HS : SGK, Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân III Các hoạt dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Ổn định tổp chức KTBC Bài *Hoạt động 1: Ôn trước a- Mục tiêu - Giúp học sinh nhớ lại kiến thức xe đạp an toàn b- Cách tiến hành Hoạt động cá nhân + Em muốn đường xe đạp để bảo đảm an tồn em có điều kiện ? + Khi xe đạp đường em cần thực tốt qui định ? c- Kết luận : Nhắc lại kiến thức xe đạp đường *Hoạt động 2: Tìm hiểu đường an toàn: a-Mục tiêu: - HS hiểu ntn đường an tồn Có ý thức cách lựa chọn đường an toàn để học b- Cách tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi +Theo em đường hay đoạn đường ntn an toàn ? + Theo em đường ntn đường khơng an tồn ? - GV nhận xét c- Kết luận : Nêu điều kiện đảm bảo đường an toàn *Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường a- Mục tiêu : - HS biết vận dụng kiến thức đường an toàn để học hay chơi - HS xác định điểm ,đoạn đường an toàn b- Cách tiến hành : - GV đưa sơ đồ đường từ nhà đến trường có 2-3 đường đẻ học sinh quan sát - GV chọn điểm sơ đồ - GV gọi 1- học đường an tồn từ A-B - Y/C học sinh phân tích Giáo án ATGT Lớp Hoạt động học + Xe phải xe dành cho trẻ , phải tốt có phanh + Em phải đội mũ bảo hiểm sát bên phải - HĐ nhóm đơi, báo cáo + Mặt đường phẳng, trải nhựa bê tơng + Đường gồ gề, hẹp , có nhiều vật cản trở - Lắng nghe - Thảo luận nhóm, báo cáo + Đường phẳng thẳng ,đường chiều ,có đèn chiếu sáng ,có biển báo hiệu giao thơng + Đường gồ ghề ,có nhiều khúc ngoặt ,qua sơng suối ,có nhiều dốc - HS nhận xét Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân c- Kết luận : - Chỉ phân tích cho em hiểu cần chọn đường an toàn dù phải xa * Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ a- Mục tiêu : - HS biết vận dụng vào thực tế đường học em - Luyện cho HS biết tự vạch cho đường học an toàn b- Cách tiến hành - Gọi 1-2 em học sinh lên giới thiệu đường từ nhà em đến trường + Em đường khác đến trường ?vì em khơng chọn đường ? c- Kết luận: - Nếu xe đạp ,các em cần lựa chọn đường tới trường hợp lí bảo đảm an toàn :Ta theo đường an tồn dù có phải xa Củng cố: + Em chọn đường qua sông suối để gần không ? Giáo án ATGT Lớp - HS quan sát hình vẽ + Em khơng chọn đường đường khơng an tồn - HS lắng nghe + Em có đường qua suối gần em khơng đường nguy hiểm - Lựa chọn đường ? Đi an tồn Tổng kết - Dặn dò: * Tổng kết => Để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng em phải - Về nhà học thực học chuẩn bị sau - NX tiết học Bài 5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I Mục tiêu - HS biết mặt nước phương tiện giao thông Nước ta có đường bờ biển dài ,có nhiều sơng nên giao thơng đường thủy thuận lợi cố vai trị quan trọng + HS biết tên gọi loại giao thông đường + HS biết biển báo hiệu giao thông đường thủy - HS nhận biết loại phương tiện giao thông đường đường thủy thường thấy tên gọi chúng , HS nhận biết biển báo hiệu giao thông đường thủy - Thêm u q Tổ Quốc biết có điều kiện phát triển giao thơng đường thủy Có ý thức đường thủy II Chuẩn bị Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp - GV: Mẫu biển báo hiệu giao thơng đường thủy Hình ảnh phương tiện giao thông đường thủy - HS : Sách III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn địng tổ chức KTBC Bài *Hoạt động 1: Ôn tập cũ giới thiệu a- Mục tiêu - HS biết ngồi giao thơng đường người ta lại mặt nước gọi giao thông đường thủy - HS biết nơi lại mặt nước b-Cách tiến hành - Chúng ta học phương tiện + Giao thông đường giao thông giao thông ? đường sắt - Ngoài hai loại dường , em biết người ta lại đường giao thơng ? - GV sử dụng đồ để giới thiệu sơng ngịi đường biển nước ta c-Kết luận : Ngồi giao thơng đường ,giao thơng đường sắt người ta sử dụng loại tàu thuyền mặt nước gọi giao thông đường thủy - Giao thơng đường thủy rẻ tiền khơng phải làm đường *Hoạt động 2: Tìm hiểu giao thông đường thủy biển a-Mục tiêu : - HS hiểu nơi có phương tiện giao thơng đường thủy - Giao thơng đường thủy có khắp nơi thuận tiện giao thông đường b- Cách tiến hành - Em thấy tàu thuyền mặt nước đâu ? + Những nơi lại mặt nước ? - Tàu thuyền lại từ tỉnh sang tỉnh khác ,tàu thuyền lại mặt nước tạo thành - Người ta chia giao thông đường + Giao thông đường thủy + Đi hồ ,sơng ,biển + Người ta lại sông hồ lớn Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân thành hai loại :GT đường thủy nội địa đường biển c-Kết luận : GT đường thủy nước ta thuận tiện có nhiều sông *Hoạt động 3: Phương tiện giao thông đường thủy nội địa a-Mục tiêu: - HS biết mặt nước đâu có phương tiện giao thơng đường thủy - HS biết tên gọi phương tiện giao thông đường thủy nội địa b- Cách tiến hành + Ở đâu có mặt nước lại trở thành đường giao thông ? + Nêu ví dụ ? + Để di lại đường có loại tơ ,xe máy Ta dùng phương tiện để mặt nước không ? + Để lại mặt nước em cần loại phương tiện giới ? - Đó loại phương tiện giới chạy động có sức chở lớn nhanh - Cho học sinh xem tranh ảnh loại phương tiện GTĐT *Hoạt động 4: Biển báo hiệu giao thông đường thủy nội địa + Trên mặt nước đường giao thơng có nhiều tàu thuyền lại xảy tai nạn khơng? + Có thể xảy tai nạn ntn? GV:Trên đường thủy cố tai nạn giao thông ,vậy để đảm bảo ATGT người ta có biển báo hiệu giao thơng + Em nhìn thấy biển báo hiệu giao thông đường ? Giáo án ATGT Lớp + Khơng có nơi mặt nước rộng sâu + Trên biển ,sông ,hồ + Không muốn lại mặt nước ta phải + Thuyền ,bè ,ca nô,sà lan ,tàu thủy + HS nói tên loại phương tiện giao thơng đường thủy + Có thể xảy tai nạn + Tàu thuyền đâm vào đẫn đến đắm thuyền - HS nêu -Hình vẽ :Hình vng Viền đỏ có đường chéo đỏ Giữa có chữ p mầu đen GV giới thiệu biển báo hiệu giao thông đường cần biết 1-Biển báo cấm đậu + Nhận xét hình dáng mầu sắc , hình vẽ ? - Biển cấm loại tàu thuyền đỗ khu vực cắm biển 2-Biển cấm phương tiện thô sơ qua -Biển báo cấm thuyền không qua 10 Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân Giáo án ATGT Lớp 3-Biển báo cấm rẽ phải rẽ trái 4-Biển báo phép đỗ 5-Biển báo phía trước có bến phà bến đị c-Kết luận : Đường thủy loại phương tiện giao thơng ,có - Hình vng,viền mầu đỏ ,có gạch chéo nhiều phương tiện để lại đường thủy Củng cố: - Cho lớp hát kênh xanh xanh - HS hát tập thể Tổng kết - Dặn dị: * Tổng kết Có nhiều loại biển báo giao thông, mặt nước phương tiện giao thơng Nước ta có đường bờ biển dài ,có - HS thực theo yêu cầu nhiều sông nên giao thông đường thủy - Ghi nhớ thuận lợi cố vai trò quan trọng * Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ********************************************* Bài AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG CÔNG CỘNG I Mục tiêu - HS biết nhà ga ,bến tàu ,bến xe nơi phương tiện giao thơng cơng cộng đỗ đậu để đón khách + HS biết cách lên xuống tàu xe ,ca nô, cách an toàn + HS biết qui định ngồi ô tô ,xe khách ,tàu - Có kỹ hành vi phương tiện giao thông công cộng xếp hàng lên xuống - Có ý thức thực qui định phương tiện giao thông công cộng để đảm bảo an toàn II Nội dung: Các loại phương tiện GTCC - Đi thành phố ;xe buýt ,tắc xi - Đi dường dài :Ơ tơ khách ,tàu ,ca nô Những qui định - Lên xuống tàu xe - Khi lên xuống phải xếp hàng trật tự - Ngồi ô tô phải thắt dây an toàn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động dạy Ổn định tổ chức KTBC Bài *Hoạt động 1: Giới thiệu nhà ga bến tàu 11 Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân bến xe + Trong lớp ta bố mẹ cho chơi xa xe khách ? + Người ta gọi nơi bán vé tơ tàu gọi ? GV: Ở nơi để bán vé khách chờ nên xe bến xe Nhưng muốn xe buýt ta phải đến bến xe buýt để mua vé chờ tàu ,xe khởi hành *Hoạt động 2: Lên xuống tàu xe + Khi xe để phía bên đường ? + Khi lên tàu xe ta lên ntn? + Ngồi vào xe ngồi ntn? + Đi tàu cần tìm toa số ghế ghi vé GV HD: - Khi lên xuống xe cần ý + Chỉ lên xuống xe dừng hẳn +Khi lên xuống phải theo thứ tự không chen lấn xô đảy + Phải bám chác vào tay vịn + Xuống xe không chạy ngang đường *Hoạt động 3: Ngồi tren tàu xe + Khi lên xe ta thấy có ? Giáo án ATGT Lớp - Học sinh nối tiếp kể - Bến xe bến tàu - HS lắng nghe + Phía tay phải theo chiều xe + Ta phải từ từ theo thứ tự không xô đẩy + Ngồi ngắn tay vịn vào thành ghế ngồi số ghế - Lắng nghe + Có nhiều ghế xếp theo thứ tự Mọi người ngồi vào ghế + Có thị đầu tay ngồi khơng + Khơng thị đàu tay ngồi ? GV: Khi ngồi xe phải tuân theo qui định chung Khơng đùa nghịch , khơng thị đầu ngồi ,tay ngồi nguy hiểm , khơng ném đồ vật cửa sổ Củng cố - GV nhắc lại thái độ ,những qui - Lắng nghe, ghi nhớ định lên xuống xe ngồi xe Tổng kết - Dặn dò: * Tổng kết Các nhà ga ,bến tàu ,bến xe nơi phương tiện giao thông công cộng đỗ đậu để đón khách * Dặn dị: - VN nhớ quan sát xem tranh ảnh có liên quan đến học Xem ghi nhớ học - Nhận xét tiết học 12 ... đường an toàn - NX tiết học Bài LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I Mục tiêu - Học sinh biết giải thích so sánh điều kiện đường an tồn khơng an toàn Biết mức độ an toàn đường để lập đường an toàn ĐBAT... chơi - HS xác định điểm ,đoạn đường an toàn b- Cách tiến hành : - GV đưa sơ đồ đường từ nhà đến trường có 2-3 đường đẻ học sinh quan sát - GV chọn điểm sơ đồ - GV gọi 1- học đường an toàn từ A-B... đường khơng an tồn ? - GV nhận xét c- Kết luận : Nêu điều kiện đảm bảo đường an toàn *Hoạt động 3: Chọn đường an toàn đến trường a- Mục tiêu : - HS biết vận dụng kiến thức đường an toàn để học