SAI SỐ VÀ YẾU TỐ NHIỄU TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC

Trang 1

1 Trong quá trình nghiên cứu có thể có những đối tượng tình nguyện vào mẫu

dẫn tới sai lệch kết quả nghiên cứu Sự sai lệch này thuộc loại sai số:

A Do chọn mẫu; @

B Do đo lường biến số;

C Do lời khai của đối tượng nghiên cứu;

D Do liên quan tới tính chất về người ở các đối tượng điều tra;

E Do ghi chép;

2 Trong quá trình nghiên cứu có thể không tuân thủ hoàn toàn phương pháp

chọn mẫu ngẫu nhiên dẫn tới sai lệch kết quả nghiên cứu Sự sai lệch này thuộc loại sai số:

A Do chọn mẫu; @

B Do đo lường biến số;

E Do ghi chép;

3 Ở những lần đo (biến số) khác nhau của cùng một điều tra viên trên cùng một

nhóm đối tượng nhưng không đưa lại một kết quả như nhau dẫn tới sai lệch kết quả nghiên cứu Sự sai lệch này thuộc loại sai số:

A Do chọn mẫu;

B Do đo lường biến số; @

E Do ghi chép;

4 Ở những lần đo (biến số) của các điều tra viên khác nhau trên cùng một nhóm

đối tượng nhưng không đưa lại một kết quả như nhau dẫn tới sai lệch kết quả nghiên cứu Sự sai lệch này thuộc loại sai số:

A Do chọn mẫu;

E Do ghi chép;

5 Ở những lần đo (biến số) bằng các phương tiện khác nhau trên cùng một

nhóm đối tượng nhưng không đưa lại một kết quả như nhau dẫn tới sai lệch kết quả nghiên cứu Sự sai lệch này thuộc loại sai số:

A Do chọn mẫu;

E Do ghi chép;

6 Sai số do chọn mẫu là:

A Sai số từ cùng một điều tra viên;

B Sai số giữa các điều tra viên;

C Khi không tuân thủ hoàn toàn phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên;@

SAI SỐ VÀ YẾU TỐ NHIỄU TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC

Trang 2

D Khi quần thể có kích thước quá lớn ;

E Khi tỷ lệ của biến số cần khảo sát quá lớn trong quần thể;

7 Sai số do đo lường các biến số là:

A Do không tuân thủ qui trình chọn mẫu ngẫu nhiên;

B Sai số nhớ lại;

C Khi đo lường các biến số thiếu chính xác; @

D Sai số do xếp lẫn;

E Sai số do lời khai của đối tượng nghiên cứu

8 Kiểm soát sai số bằng phương pháp thực nghiệm nhằm loại trừ:

A Sai số nhớ lại;

B Sai số khi chọn mẫu;

C Sai số do đo lường các biến số; @

D Yếu tố nhiễu;

E Sai số khi mẫu không đại diện cho quần thể

9 Kiểm soát bằng phương pháp thống kê nhằm loại trừ:

A Sai số nhớ lại;

B Sai số do chọn mẫu; @

C Sai số do đo lường các biến số ;

D Yếu tố nhiễu;

E Sai số từ cùng một điều tra viên

10 Để loại trừ sai số do chọn mẫu phải dùng phương pháp kiểm soát bằng:

A Thống kê; @

B Thực nghiệm;

C Chuẩn hóa trực tiếp;

D Chuẩn hóa gián tiếp;

E Trung hòa;

11 Để loại trừ sai số do đo lường các biến số phải dùng phương pháp kiểm soát

bằng:

A Thống kê;

B Thực nghiệm; @

E Trung hòa;

12 Để loại trừ sai số do ghi chép phải dùng phương pháp kiểm soát bằng:

A Thống kê;

E Trung hòa;

13 Để loại trừ sai số do lời khai của đối tượng nghiên cứu phải dùng phương

pháp kiểm soát bằng:

A Thống kê;

Trang 3

E Trung hòa;

14 Để loại trừ sai số do thiết kế phải dùng phương pháp kiểm soát bằng:

A Thống kê; @

B Thực nghiệm;

E Trung hòa;

15 Năm 1970, tỷ lệ chết thô của Guyana (một nước chậm phát triển ở Nam Mỹ)

là 6,8/ 1.000, và của Hoa Kỳ là 9,6/ 1.000 Người ta giải thích rằng, tỷ lệ đó của hoa Kỳ cao hơn Guyana vì:

A Dân số Hoa Kỳ nhiều hơn dân số Guyana;

B Quần thể người Hoa Kỳ già hơn quần thể người Guyana;@

C Tỷ lệ phát triển dân số của Hoa kỳ thấp hơn Guyana;

D Tỷ lệ chết do tai nạn giao thông ở Hoa Kỳ cao hơn Guyana;

E Hoa kỳ có tỷ lệ chết cao do chiến tranh Việt Nam

16 Một trong các yếu tố nhiễu tồn tại trong các nghiên cứu DTH là:

A Tuổi;@

B Hành vi;

C Vật chất;

D Thói quen tiêu thụ;

E Môi trường

A Vật chất;

B Dân tộc; @

C Hành vi;

E Môi trường

A Hành vi;

B Vật chất;

C Giới tinh; @

E Môi trường

A Hành vi;

B Vật chất;

C Thói quen tiêu thụ;

D Mức kinh tế xã hội;@

E Môi trường

20 Tiến hành chuẩn hóa các tỷ lệ để trung hòa yếu tố nhiễu khi:

A Thiết kế nghiên cứu;

Trang 4

B Thu thập số liệu;

C Xử lý số liệu; @

D Trình bày kết quả nghiên cứu;

E Thiết kế nghiên cứu và xử lý số liệu;

21 Để kiểm soát yếu tố nhiễu, người ta dùng phương pháp kết đôi khi:

A Thiết kế nghiên cứu; @

C Xử lý số liệu;

D Trình bày kết quả;

E Thu thập số liệu, xử lý số liệu

22 Để trung hòa yếu tố nhiễu, người ta dùng phương pháp xếp lớp các dữ kiện

khi:

A Thiết kế nghiên cứu;

C Xử lý số liệu; @

D Trình bày kết qủa;

E Thiết kế nghiên cứu và thu thập số liệu

23 Trong chuẩn hóa trực tiếp, quần thể tham chiếu được xây dựng từ:

A Một quần thể liên quan;

B Hai quần thể liên quan;

C Các quần thể liên quan; @

D Quần thể có nguy cơ cao;

E Quần thể đích

24 Trong chuẩn hóa gián tiếp, Quần thể tham chiếu có thể là:

A Xây dựng từ hai quần thể liên quan;

B Lấy một quần thể liên quan; @

C Xây dựng từ các quần thể liên quan;

D Quần thể đích;

E Quần thể có nguy cơ cao

Tỷ lệ chết thô và tỷ lệ chuẩn hóa theo tuổi do bệnh tim mạch của Phần lan, Pháp và Ai cập năm 1980 như sau (tính cho 100 000 dân):

Tỷ lệ chết thô Tỷí lệ chết chuẩn hóa theo tuổi Phần lan

Pháp

Ai cập

492 386 192

277 164 299

25 Để so sánh tỷ lệ chết năm 1980 giữa Phần lan và Ai cập ta dùng tỷ số:

A 492/192

B 277/299 @

C 492/299

D 277/192

E 192/277

Trang 5

26 Để so sánh tỷ lệ chết năm 1980 giữa Pháp và Ai cập ta dùng tỷ số:

A 368/192

B 164/192

C 164/299 @

D 368/164

E 368/299

27 Sau khi so sánh, ta có thể nói rằng, năm 1980:

A Tỷ lệ chết do bệnh tim mạch ở Pháp > Ai cập;

B Tỷ lệ chết do bệnh tim mạch ở Pháp < Ai cập; @

C Chưa nói được vì chưa có test thống kê;

D Phải tính chỉ số ICM mới có thể nói được;

E Với các số liệu đó, chưa nói được điều gì

28 Gọi Po là phù hợp quan sát, Pc là phù hợp lý thuyết thì hệ số Kappa được tính:

A  = Po  Pc

1  Po

B  = Po  Pc @

1  Pc

C  = Pc  Po

1  Po

D  = Pc  Po

1  Pc

E  = Po  Pc

Pc 1

29 Có thể tính hệ số Kappa để kiểm tra mức độ lặp lại:

A Giữa các điều tra viên; giữa các biến số;

B Giữa các test; giữa các biến số, giữa các chẩn đoán;

C Giữa các chẩn đoán; giữa các biến số;

D Giữa các điều tra viên, giữa các test, giữa các chẩn đoán; @

E Giữa các test; giữa các biến số, giữa các điều tra viên ;

30 Hệ số Kappa () biến thiên từ -1,0, qua 0,0 đến +1; Khi  = 0,0 có nghĩa là:

A Hoàn toàn trùng lặûp (giữa các test );

B Trùng lặp một phần;

C Trùng lặp ngẫu nhiên; @

D Không trùng lặp một phần;

E Hoàn toàn không trùng lặp

31 Hệ số Kappa () biến thiên từ -1,0, qua 0,0 đến +1; Khi  = -1,0 có nghĩa là:

A Hoàn toàn trùng lặûp (giữa các test );

Trang 6

C Trùng lặp ngẫu nhiên;

E Hoàn toàn không trùng lặp ; @

32 Hệ số Kappa () biến thiên từ -1,0, qua 0,0 đến +1; Khi  = 1,0 có nghĩa là:

A Hoàn toàn trùng lặûp (giữa các test ); @

C Trùng lặp ngẫu nhiên; @

E Hoàn toàn không trùng lặp

33 Một trong các phương pháp kiểm soát sai số là:

A Kiểm soát bằng thực nghiệm; @

B Chuẩn hoá các tỷ lệ;

C Kiểm soát bằng kết đôi;

D Kiểm soát bằng xếp lớp;

E Kiểm soát bằng ngẫu nhiên

34 Một trong các các kiểm soát sai số là:

A Chuẩn hoá các tỷ lệ;

B Kiểm soát bằng thống kê; @

C Kiểm soát bằng kết đôi;

D Kiểm soát bằng xếp lớp;

E Kiểm soát bằng ngẫu nhiên

35 Một trong các phương pháp kiểm soát yếu tố nhiễu là:

A Kết đôi các dữ kiện; @

B Kiểm soát bằng thống kê;

C Kiểm soát bằng thực nghiệm;

D Kiểm soát bằng ngẫu nhiên;

E Kiểm soát bằng qui nạp;

A Xếp lớp các dữ kiện; @

A Chuẩn hoá các tỷ lệ; @

38 Để trung hoà yếu tố nhiễu khi thiết kế nghiên cứu bệnh chứng phải sử dụng

phương pháp:

A Kết đôi các dữ kiện; @

Trang 7

B Xếp lớp các dữ kiện;

C Chuẩn hoá các tỷ lệ;

E Kiểm soát bằng thực nghiệm;

39 Để trung hoà yếu tố nhiễu khi xử lý số liệu phải sử dụng phương pháp:

A Kết đôi các dữ kiện;

B Xếp lớp các dữ kiện; @

C Dùng hệ số Kappa;

40 Để trung hoà yếu tố nhiễu khi phân tích số liệu phải sử dụng phương pháp:

A Kết đôi các dữ kiện;

B Dùng hệ số Kappa;

C Chuẩn hoá các tỷ lệ; @

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	77,5 KB