SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi thảo luận nhóm phát huy tính tích cực chủ động, hứng thú của học s...

SKKN Phương pháp xây dựng câu hỏi thảo luận nhóm phát huy tính tích cực chủ động, hứng thú của học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản tự sự Trường THPT Nguyễn Hoàng GV Nguyễn Thị Giang 1 I MỞ ĐẦU 1 1 Lý do chọn đề tài Về khoa học Thảo luận nhóm là một trong những biện pháp tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, một hình thức dạy học phổ biến ở các nước phát triển Thông qua thảo luận nhóm, người học có thể nhận ra rằng có thể có nhiều câu trả lời, nhiều ý kiến, quan điểm khác nhau cho cùng m[.]