1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

27 2 0
Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 24/05/2022, 09:39

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Bảng 3.2. Mối liên quan giữa rối loạn giọng nói và các bệnh TMH kèm theo. - Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

Bảng 3.2..

Mối liên quan giữa rối loạn giọng nói và các bệnh TMH kèm theo. Xem tại trang 15 của tài liệu.
Bảng 3.5. Tỷ lệ mắc rối loạn giọng nói của các đối tượng nghiên cứu sau các lần khám - Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

Bảng 3.5..

Tỷ lệ mắc rối loạn giọng nói của các đối tượng nghiên cứu sau các lần khám Xem tại trang 17 của tài liệu.
Bảng 3.7. Tỷ lệ cải thiện rối loạn giọng nói so với trước can thiệp thông qua nội soi hoạt nghiệm thanh quản - Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

Bảng 3.7..

Tỷ lệ cải thiện rối loạn giọng nói so với trước can thiệp thông qua nội soi hoạt nghiệm thanh quản Xem tại trang 18 của tài liệu.
Bảng 3.8. Tỷ lệ cải thiện LPR và các bệnh lý TMH kèm theo qua các lần can thiệp - Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

Bảng 3.8..

Tỷ lệ cải thiện LPR và các bệnh lý TMH kèm theo qua các lần can thiệp Xem tại trang 19 của tài liệu.
Bảng 3.9. Tỷ lệ cải thiện các bệnh tai mũi họng khác qua 3 lần khám - Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

Bảng 3.9..

Tỷ lệ cải thiện các bệnh tai mũi họng khác qua 3 lần khám Xem tại trang 20 của tài liệu.
Bảng 3.10. Mức độ tuân thủ liệu pháp can thiệp qua các lần khám - Nghiên cứu rối loạn giọng nói của nữ giáo viên tiểu học huyện Gia Lâm, Hà Nội và đánh giá hiệu quả của biện pháp can thiệp tt

Bảng 3.10..

Mức độ tuân thủ liệu pháp can thiệp qua các lần khám Xem tại trang 20 của tài liệu.

Trích đoạn

Hiệu quả của các biện pháp can thiệp trong điều trị RLGN ở giáo viên tiểu học

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan