| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 14. Ayres, J. L. (2015). Intellectual disability (Intellectual developmental disorder).The 5-Minute Clinical Consult Standard 2016: Twenty Fourth Edition.https://doi.org/10.4324/9780429286896-12 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Intellectual disability (Intellectual developmental disorder).The 5-Minute Clinical Consult Standard 2016: Twenty Fourth Edition |
| Tác giả: |
Ayres, J. L |
| Năm: |
2015 |
|
| 15. Cassidy, T. (1999). Stress, Cognition and Health (1st ed.). Routledge. Retrieved from https://www.routledge.com/Stress-Cognition-andHealth/Cassidy/p/book/9780415158138 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Stress, Cognition and Health |
| Tác giả: |
Cassidy, T |
| Năm: |
1999 |
|
| 16. Gaudry, E., & Bradshaw, G. D. (1970). The differential effect of anxiety on performance in progressive and terminal school examinations. Australian Journal of Psychology. https://doi.org/10.1080/00049537008255203 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
AustralianJournal of Psychology |
| Tác giả: |
Gaudry, E., & Bradshaw, G. D |
| Năm: |
1970 |
|
| 17. Jastrowski Mano, K. E. (2017). School Anxiety in Children and Adolescents with Chronic Pain. Pain Research and Management.https://doi.org/10.1155/2017/8328174 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Pain Research and Management |
| Tác giả: |
Jastrowski Mano, K. E |
| Năm: |
2017 |
|
| 18. Locker, J., & Cropley, M. (2004). Anxiety, Depression and Self-Esteem in Secondary School Children. School Psychology International.https://doi.org/10.1177/0143034304046905 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
School Psychology International |
| Tác giả: |
Locker, J., & Cropley, M |
| Năm: |
2004 |
|
| 20. Neal, S., Rice, F., Ng-Knight, T., Riglin, L., & Frederickson, N. (2016).Exploring the longitudinal association between interventions to support the transition to secondary school and child anxiety. Journal of Adolescence.https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2016.04.003 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Journal of Adolescence |
| Tác giả: |
Neal, S., Rice, F., Ng-Knight, T., Riglin, L., & Frederickson, N |
| Năm: |
2016 |
|
| 21. Putwain, D. W., & Daniels, R. A. (2010). Is the relationship between competence beliefs and test anxiety influenced by goal orientation? Learning and Individual Differences. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2009.10.006 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learningand Individual Differences |
| Tác giả: |
Putwain, D. W., & Daniels, R. A |
| Năm: |
2010 |
|
| 1. Trần Thị Minh Đức (2012). Giáo trình tham vấn tâm lý, Nxb Đại học Quốc gia, tr 117-179 |
Khác |
|
| 2. Trương Thị Khánh Hà (2013). Giáo trình tâm lý học phát triển, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, tr 179-207 |
Khác |
|
| 3. Trần Thị Huyền (2019). Sức khoẻ tâm thần của học sinh ở một số trường trung học cơ sở Thành phố Long Xuyên, Tỉnh An Giang: Thực trạng và giải pháp.Tạp chí Hiểu biết về sức khỏe tâm thần ở trường học và cộng đồng, tr 289 |
Khác |
|
| 4. Trương Quang Lâm và cộng sự (2020). Nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh trung học cơ sở ở tỉnh Quảng Ninh. Tạp chí khoa học giáo dục Việt Nam, tr 54-58 |
Khác |
|
| 5. Vũ Thị Nho (2008). Tâm lý học phát triển. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, tr 6. Nguyễn Thị Hằng Phương (2008). Nghiên cứu một số nguyên nhân gây ra rốiloạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông |
Khác |
|
| 8. Nguyễn Thị Thu Sương (2015). Mối tương quan giữa lo âu - trầm cảm và mức độ bị bắt nạt của học sinh trung học cơ sở |
Khác |
|
| 9. Đinh Văn Tài và cộng sự (2020). Thực trạng lo âu của học sinh tại 3 trường trung học sơ sơ, huyện Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên năm 2020, 62(5) |
Khác |
|
| 10. Đào Thị Tuyết (2014). Thực trạng sức khỏe tâm thần và một số yếu tố liên quan của học sinh trường trung học cơ sở Tam Khương, Đống Đa, Hà Nội năm 2014, 201–209 |
Khác |
|
| 11. Trần Thị Thương (2014). Nghiên cứu lo âu và cách ứng phó của học sinh trung học cơ sở, luận văn Thạc sĩ, Trường đại học khoa học xã hội và nhân văn Đại |
Khác |
|
| 12. UNICEF Việt Nam (2018). Báo cáo Nghiên cứu về Sức khỏe tâm thần và tâm lý xã hội của trẻ em và thanh niên tại Việt Nam |
Khác |
|
| 13. Nguyễn Thị Vân (2019). Lo âu học đường của học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh, luận văn Tiến sĩ, trường đại học sư phạm Hà Nội.Tài liệu nước ngoài |
Khác |
|
| 19. Mayer, D. P. (2008). Overcoming school anxiety: How to help your child deal with separation, tests, homework, bullies, math phobia, and other worries. Amacom |
Khác |
|