Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt

20 11 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 20 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	3,33 MB

Nội dung

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt Đề tài “Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt” Giaùo vieân Đậu Thị Thanh Nguyệt 1 Tiểu học Võ Văn Dũng I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1 Lý do chọn đề tài Giáo dục một người không phải chỉ cung cấp cho họ có kiến thức mà còn giúp họ tự trang bị kiến thức cho mình, có được cái nhìn bao quát về cuộc sống để họ có thể tự tin, chủ động hoà nhịp vào cuộc sống đang ngày càng phát triển Đã đến lúc chúng ta có cái nhìn mớ[.]

Ngày đăng: 19/05/2022, 01:17

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

tạo gĩp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, tự phát hiện và tự giải quyếtvấnđềđặt ra trong bài học.Từđĩchiếmlĩnhnội dung mớicủa bài học, mơn - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — t ạo gĩp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, tự phát hiện và tự giải quyếtvấnđềđặt ra trong bài học.Từđĩchiếmlĩnhnội dung mớicủa bài học, mơn (Trang 1)

chú trọng rèn các hoạt động tư duy cho các em. Khi tìm hiểu về bảng phân loại kĩnăngtư duy của Bloom, ởmỗi bài học tơi luơn xem xét và đánh giá các câu - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — ch ú trọng rèn các hoạt động tư duy cho các em. Khi tìm hiểu về bảng phân loại kĩnăngtư duy của Bloom, ởmỗi bài học tơi luơn xem xét và đánh giá các câu (Trang 8)

cách gắn hoa niềm vui vào bảng thi đua của lớp - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — c ách gắn hoa niềm vui vào bảng thi đua của lớp (Trang 10)

sổ theo dõi về tình hình học tập, năng lực phẩm chấtcủatừng em đểnhận xét tuyên dương những em tích cựchọctập , phẩmchấttốt , tham gia tốt phong trào trướnglớp trong các tiết - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — s ổ theo dõi về tình hình học tập, năng lực phẩm chấtcủatừng em đểnhận xét tuyên dương những em tích cựchọctập , phẩmchấttốt , tham gia tốt phong trào trướnglớp trong các tiết (Trang 10)

kiến để xây dựng bảng nội quy - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — ki ến để xây dựng bảng nội quy (Trang 11)

tơi áp dụng phương pháp dạy học theo mơ hình trường Tiểu học mới VNE N. - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — t ơi áp dụng phương pháp dạy học theo mơ hình trường Tiểu học mới VNE N (Trang 13)

Khơng chỉ cĩ thế việc thay đổi hình thức tìm hiểu bài cũng giúp học sinh hứng - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — h ơng chỉ cĩ thế việc thay đổi hình thức tìm hiểu bài cũng giúp học sinh hứng (Trang 14)

chữ và tranh ảnh cứng nhắc bằng những hình ảnh, những đoạn phim ngắn sinh động, - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — ch ữ và tranh ảnh cứng nhắc bằng những hình ảnh, những đoạn phim ngắn sinh động, (Trang 15)

: hoa học tập, bảng xoay trắc nghiệ m, bảng mếu cườ i. - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — **hoa** học tập, bảng xoay trắc nghiệ m, bảng mếu cườ i (Trang 17)

www.vietmultimedia.com (hình ảnh đẹp của Việt Nam) - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — **www.vietmultimedia.com** (hình ảnh đẹp của Việt Nam) (Trang 17)

Ví dụ : Khi bạn đọc diễn cảm hoặc kể chuyện ha y, em cũng cĩ thể dùng bảng " - Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn TiếngViệt — d ụ : Khi bạn đọc diễn cảm hoặc kể chuyện ha y, em cũng cĩ thể dùng bảng " (Trang 19)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN