1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

20 13 0
Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh Lớp 5 Một vài kinh nghiệm khai thác, sử dụng kênh hình SGK và ĐDDH nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh lớp 5 1 MỤC LỤC Tên nội dung Trang PHẦN THỨ NHẤT MỞ ĐẦU 2 I Đặt vấn đề 2 II Mục đích nghiên cứu 3 PHẦN THỨ II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I Cơ sở lí luận của vấn đề 3 II Thực trạng vấn đề 4 III Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề 5 IV Tính mới của gi[.]

Ngày đăng: 18/05/2022, 21:42

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Để khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng học tập có hiệu quả trong giảngdạybộ môn tiếng Anh lớp 5, tôi thựchiện các giải pháp và biện - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

khai.

thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng học tập có hiệu quả trong giảngdạybộ môn tiếng Anh lớp 5, tôi thựchiện các giải pháp và biện Xem tại trang 5 của tài liệu.
lớp như bảng tương tác làm cho tiết dạy trở nên sống động, khích lệ sự tò mò và tạo hứng thú cho ngườihọccũngnhư phát huy tư duy tính sáng tạocủa các em một - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

l.

ớp như bảng tương tác làm cho tiết dạy trở nên sống động, khích lệ sự tò mò và tạo hứng thú cho ngườihọccũngnhư phát huy tư duy tính sáng tạocủa các em một Xem tại trang 6 của tài liệu.
tôi chiếu từng hình ảnh của các câu trong bài nghe và đặt câu hỏi: What does she/ he do in her/his free time? ( She surfs the Internet.)... - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

t.

ôi chiếu từng hình ảnh của các câu trong bài nghe và đặt câu hỏi: What does she/ he do in her/his free time? ( She surfs the Internet.) Xem tại trang 7 của tài liệu.
đưa ra. Không nên sử dụng hình ảnh, đồ dùng xa rời thực tế, không gần gũi với môi - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

a.

ra. Không nên sử dụng hình ảnh, đồ dùng xa rời thực tế, không gần gũi với môi Xem tại trang 8 của tài liệu.
Giải pháp 3: Cách thức khai thác, sử dụng kênh hình và đồ dùng dạy học vào các hoạtđộngdạyhọc. - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

i.

ải pháp 3: Cách thức khai thác, sử dụng kênh hình và đồ dùng dạy học vào các hoạtđộngdạyhọc Xem tại trang 10 của tài liệu.
việc kết hợp sử dụng kênh hình SGK khi dạy từ mới rất hiệu quả và tạo nhiều hứng - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

vi.

ệc kết hợp sử dụng kênh hình SGK khi dạy từ mới rất hiệu quả và tạo nhiều hứng Xem tại trang 11 của tài liệu.
có máy chiếu hoặc bảng tương tác...Còn đối với các trường cơ sở vật chất chưa được trang bị máy chiếu thì giáo viên làm đồ dùng dạyhọcbằng cách in tranh để dạytừmới cho học sinh - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

c.

ó máy chiếu hoặc bảng tương tác...Còn đối với các trường cơ sở vật chất chưa được trang bị máy chiếu thì giáo viên làm đồ dùng dạyhọcbằng cách in tranh để dạytừmới cho học sinh Xem tại trang 11 của tài liệu.
Sử dụng kênh hình SGK và đồ dùng dạy học còn là phương tiện hữu ích dùng đểkiểm tra từvựng mà học sinh đãhọc - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

d.

ụng kênh hình SGK và đồ dùng dạy học còn là phương tiện hữu ích dùng đểkiểm tra từvựng mà học sinh đãhọc Xem tại trang 12 của tài liệu.
Ví dụ 2: Trò chơi: Slap the board (đập bảng). Là một dạng trò chơi kích thích tính năngđộng sáng tạocủahọc sinh - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

d.

ụ 2: Trò chơi: Slap the board (đập bảng). Là một dạng trò chơi kích thích tính năngđộng sáng tạocủahọc sinh Xem tại trang 13 của tài liệu.
Tiếng anh lớp 5 được thiết kế theo hướng kĩ năng giao tiếp. Dùng hình ảnh để gợi mở các em nói được các từ, câu, đoạnhộithoại,hoặc nói đượcmộtchủđề xung quanh trong cuộcsống - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

i.

ếng anh lớp 5 được thiết kế theo hướng kĩ năng giao tiếp. Dùng hình ảnh để gợi mở các em nói được các từ, câu, đoạnhộithoại,hoặc nói đượcmộtchủđề xung quanh trong cuộcsống Xem tại trang 15 của tài liệu.
Tóm lại, sử dụng kênh hình SGK và ĐDDH trong dạy học nói chung và dạy - Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao c...

m.

lại, sử dụng kênh hình SGK và ĐDDH trong dạy học nói chung và dạy Xem tại trang 18 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan