SKKN Nâng cao hiệu quả giờ dạy hát trong môn Âm nhạc qua tổ chức trò chơi cho học sinh Tiểu học

16 8 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 16 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	690,87 KB

Nội dung

SKKN Nâng cao hiệu quả giờ dạy hát trong môn Âm nhạc qua tổ chức trò chơi cho học sinh Tiểu học SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY HÁT TRONG MÔN ÂM NHẠC QUA TỔ CHỨC TRÒ CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Người thực hiện Phạm Thị Lan Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Lý Tự Trọng SKKN thuộc môn Âm nhạc THANH HÓA NĂM 2018 SangKienKinhNghiem net 1 MỤC LỤC 1 MỞ ĐẦU 1 1 1 Lí do chọn đề tài 1 1 2 Mục đích nghiê[.]

Ngày đăng: 18/05/2022, 15:25

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Với số liệu điều tra ở bảng trên cho thấy học sinh hoàn thành tốt ở các khối l ớp còn rất ít - SKKN Nâng cao hiệu quả giờ dạy hát trong môn Âm nhạc qua tổ chức trò chơi cho học sinh Tiểu học — i số liệu điều tra ở bảng trên cho thấy học sinh hoàn thành tốt ở các khối l ớp còn rất ít (Trang 5)

- Giáo viên lần lượt dùng các nhạc cụ gõ đánh lên các âm hình tiết tấu, mỗi âm hình tiếttấu gõ mộtđến hai lần,học sinh nào nghe và lên thựchiện đúng hình thứctiếttấuđósẽđược thưởng và ghi điểm cho nhóm của mình. - SKKN Nâng cao hiệu quả giờ dạy hát trong môn Âm nhạc qua tổ chức trò chơi cho học sinh Tiểu học — i áo viên lần lượt dùng các nhạc cụ gõ đánh lên các âm hình tiết tấu, mỗi âm hình tiếttấu gõ mộtđến hai lần,học sinh nào nghe và lên thựchiện đúng hình thứctiếttấuđósẽđược thưởng và ghi điểm cho nhóm của mình (Trang 9)