SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n...

17 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 17 trang

Thông tin tài liệu

SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I Chuyển hóa vật chất và năng lượng (Sách giáo khoa Sinh học lớp 11, chương trình cơ bản) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI VẬN DỤNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG TRONG THIẾT KẾ VÀ DẠY PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG I CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (Sách giáo khoa Sinh học lớp 11, chương trình cơ bản) Người thực hiện Hoàng Thị Yến Chức vụ Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực (môn) Sinh học THANH H[.]

Ngày đăng: 18/05/2022, 14:40

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

bảng chữ viết tắt - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — bảng ch.
ữ viết tắt Xem tại trang 2 của tài liệu.

Những nhóm HS TN được rèn luyện kĩ năng làm việc với bảng hệ thống, Graph nên việc lĩnh hội kiến thức rất chắc chắn và bền vững - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — h.
ững nhóm HS TN được rèn luyện kĩ năng làm việc với bảng hệ thống, Graph nên việc lĩnh hội kiến thức rất chắc chắn và bền vững Xem tại trang 8 của tài liệu.

Bảng 1. - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — Bảng 1..
Xem tại trang 8 của tài liệu.

- Quang hóa hình thành ATP và NADPH. * Pha tối diễn ra sự khử CO 2 bằng ATP và NADPH tạo các hợp chất hữu cơ (đường C 6H12O6) trên chất nền của lục lạp và theo chu trình tương ứng với mỗi nhóm thực vật: - Nhóm C 3 – Chu trình Canvin. - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — uang.
hóa hình thành ATP và NADPH. * Pha tối diễn ra sự khử CO 2 bằng ATP và NADPH tạo các hợp chất hữu cơ (đường C 6H12O6) trên chất nền của lục lạp và theo chu trình tương ứng với mỗi nhóm thực vật: - Nhóm C 3 – Chu trình Canvin Xem tại trang 10 của tài liệu.

Bảng 3. Hãy so sánh quá trình trao đổi khí ở TV và ĐV theo bảng sau: - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — Bảng 3..
Hãy so sánh quá trình trao đổi khí ở TV và ĐV theo bảng sau: Xem tại trang 11 của tài liệu.

Kiến thức cần đạt được ở bảng 2 - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — i.
ến thức cần đạt được ở bảng 2 Xem tại trang 11 của tài liệu.

Bảng 4. So sánh quá trình trao đổi nước ở thực vật và động vật theo bảng sau: - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — Bảng 4..
So sánh quá trình trao đổi nước ở thực vật và động vật theo bảng sau: Xem tại trang 12 của tài liệu.

Kiến thức cần đạt được ở bảng 5 - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — i.
ến thức cần đạt được ở bảng 5 Xem tại trang 13 của tài liệu.

Bảng 6. So sánh quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật và động vật. Từ đó hãy rút ra đặc điểm của quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng ở cấp cơ thể. - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — Bảng 6..
So sánh quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật và động vật. Từ đó hãy rút ra đặc điểm của quá trình chuyển hóa vật chất và năng lượng ở cấp cơ thể Xem tại trang 13 của tài liệu.

Kiến thức cần đạt được ở bảng 6 - SKKN Vận dụng tiếp cận hệ thống trong thiết kế và dạy phần ôn tập chương I: Chuyển hóa vật chất và n... — i.
ến thức cần đạt được ở bảng 6 Xem tại trang 14 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan