1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC

69 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 69
Dung lượng 1,66 MB

Nội dung

Ngày đăng: 16/05/2022, 02:25

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai, phát triển các hoạt động dạy học, giáo dục và nghiên cứu khoa học trong bối cảnh hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Hình th ành ý tưởng, thiết kế, triển khai, phát triển các hoạt động dạy học, giáo dục và nghiên cứu khoa học trong bối cảnh hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế (Trang 10)
Hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai và phát triển được các hoạt động dạy học Toán, hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục và nghiên cứu khoa học để đáp ứng yêu cầu công việc và bối cảnh nghề nghiệp - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Hình th ành ý tưởng, thiết kế, triển khai và phát triển được các hoạt động dạy học Toán, hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục và nghiên cứu khoa học để đáp ứng yêu cầu công việc và bối cảnh nghề nghiệp (Trang 11)
Hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai, phát triển các hoạt động dạy học, giáo dục và nghiên cứu khoa học trong bối cảnh hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Hình th ành ý tưởng, thiết kế, triển khai, phát triển các hoạt động dạy học, giáo dục và nghiên cứu khoa học trong bối cảnh hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế (Trang 13)
Dưới đây là bảng liên hệ giữa phương pháp và hình thức tổ chức dạy học với các nhóm chuẩn đầu ra: - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
i đây là bảng liên hệ giữa phương pháp và hình thức tổ chức dạy học với các nhóm chuẩn đầu ra: (Trang 17)
Bảng 2.3. Các hình thức đánh giá để đạt được CĐR của CTĐT - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Bảng 2.3. Các hình thức đánh giá để đạt được CĐR của CTĐT (Trang 19)
Bảng 2.5. Bảng đối sánhh về mục tiêu, chuẩn đầu ra của CTĐT - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Bảng 2.5. Bảng đối sánhh về mục tiêu, chuẩn đầu ra của CTĐT (Trang 23)
Hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai, phát triển các hoạt động dạy học, giáo dục và nghiên cứu khoa học trong bối cảnh hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Hình th ành ý tưởng, thiết kế, triển khai, phát triển các hoạt động dạy học, giáo dục và nghiên cứu khoa học trong bối cảnh hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế (Trang 24)
Hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai và phát triển được các hoạt động dạy học Toán, hoạt động giáo - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Hình th ành ý tưởng, thiết kế, triển khai và phát triển được các hoạt động dạy học Toán, hoạt động giáo (Trang 25)
31 Hình học tuyến tính 5 Hình học tuyến tính 4 - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
31 Hình học tuyến tính 5 Hình học tuyến tính 4 (Trang 28)
54 Tự chọn 5: Hình học - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
54 Tự chọn 5: Hình học (Trang 29)
Dạy học Hình học 4 - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
y học Hình học 4 (Trang 30)
70 Mô hình Toán kinh tế 2 - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
70 Mô hình Toán kinh tế 2 (Trang 31)
Bảng 3.1. Ánh xạ các mô-đun của CTDH với CĐR của CTĐT - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Bảng 3.1. Ánh xạ các mô-đun của CTDH với CĐR của CTĐT (Trang 33)
Phân nhiệm giữa các học phần và CĐR của CTĐT được thể hiện trong Bảng 3.2. - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
h ân nhiệm giữa các học phần và CĐR của CTĐT được thể hiện trong Bảng 3.2 (Trang 34)
30 Tự chọn 1 (Hình học): Chọn 01 trong 03 học phần. - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
30 Tự chọn 1 (Hình học): Chọn 01 trong 03 học phần (Trang 35)
24 MAT30008 Hình học vi phân  - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
24 MAT30008 Hình học vi phân  (Trang 35)
Kế hoạch giảng dạy của CTDH được mô tả trong Bảng 3.3, trong đó các ký hiệu như sau: (1) Loại học phần:  – bắt buộc,  – tự chọn; (2) LT – lý thuyết, TH – thực hành, TL – thảo luận, BT – bài tập, ĐA – đồ án. - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
ho ạch giảng dạy của CTDH được mô tả trong Bảng 3.3, trong đó các ký hiệu như sau: (1) Loại học phần:  – bắt buộc,  – tự chọn; (2) LT – lý thuyết, TH – thực hành, TL – thảo luận, BT – bài tập, ĐA – đồ án (Trang 36)
MAT31051 Hình học Fractal  - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
31051 Hình học Fractal  (Trang 36)
18 MAT30003 Hình học tuyến tính 5 50 25 GDCN 4 - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
18 MAT30003 Hình học tuyến tính 5 50 25 GDCN 4 (Trang 37)
MAT31051 Hình học Fractal 2 2010 - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
31051 Hình học Fractal 2 2010 (Trang 38)
Hình 3.2. Ma trận kỹ năng - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
Hình 3.2. Ma trận kỹ năng (Trang 40)
Đề cương chi tiết, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá hay các tài liệu phục vụ giảng dạy phải được seminar trước tổ bộ môn, trước ngành trước khi triển khai - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
c ương chi tiết, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá hay các tài liệu phục vụ giảng dạy phải được seminar trước tổ bộ môn, trước ngành trước khi triển khai (Trang 64)
Bảng B1. Ma trận phân nhiệm chuẩn đầu ra CTĐT và các học phần - BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC
ng B1. Ma trận phân nhiệm chuẩn đầu ra CTĐT và các học phần (Trang 66)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Cấu trúc chương trình dạy học

MAT30002 Giải tích 2 K4 K4 S4 S4 S

Sơ đồ cấu trúc chương trình dạy học

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w