TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN 1. Luận án hệ thống hoá, khái quát hoá, xây dựng khung lý luận về giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất ở các trường đại học sư phạm theo hướng chuẩn hóa. Chỉ ra những giá trị nghề nghiệp cốt lõi của giáo viên ngành giáo dục thể chất trong bối cảnh hiện nay. Xác định những nội dung chuẩn hóa trong quá trình giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất và làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất ở các trường đại học sư phạm theo hướng chuẩn hóa. 2. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất ở các trường đại học sư phạm; xác định rõ nguyên nhân, làm cơ sở để đề xuất các biện pháp. 3. Luận án đề xuất 6 biện pháp giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất ở các trường đại học sư phạm theo hướng chuẩn hóa đó là: (1) Xây dựng chuẩn giá trị nghề nghiệp ngành giáo dục thể chất; (2) Chuẩn hóa nội dung giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục thể chất; (3) Tích hợp giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục thể chất vào các môn học; (4) Tổ chức cho sinh viên ngành Giáo dục thể chất trải nghiệm nghề nghiệp sư phạm trong hoạt động thực tiễn; (5) Sử dụng tấm gương điển hình về nghề nghiệp để giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục thể chất và (6) Xây dựng môi trường sư phạm để giáo dục giá trị nghề nghiệp cho sinh viên . 4. Tiến hành khảo nghiệm và thử nghiệm một số biện pháp, phân tích kết quả về định lượng và định tính. Kết quả khảo nghiệm và thử nghiệm cho thấy các biện pháp đã đề xuất đều cần thiết, khả thi, phù hợp với thực tiễn.