1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.

121 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 121
Dung lượng 4,16 MB

Nội dung

Ngày đăng: 09/05/2022, 01:31

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
[2] R.C. Clark & R.E. Mayer (2003), “e-Learning and the Science of Instruction”, Published by Pfeifer Sách, tạp chí
Tiêu đề: e-Learning and the Science of Instruction
Tác giả: R.C. Clark & R.E. Mayer
Năm: 2003
[3] Lê Viết Chung (chủ biên) – Nguyễn Lê Trí Toàn, Bài tập Tin học 11, Nhà xuất bản Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài tập Tin học 11
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
[4] Hồ Sĩ Đàm (chủ biên) – Hồ Cẩm Hà – Trần Đỗ Hùng – Nguyễn Đức Nghĩa – Nguyễn Thanh Tùng – Ngô Ánh Tuyết, SGK Tin học 11, Nhà xuất bản Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: SGK Tin học 11
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
[8] Từ điển Tiếng Việt phổ thông – Viện Ngôn Ngữ Học biên soạn, TS. Chu Bích Thu, PGS.TS. Nguyễn Ngọc Trâm, TS. Nguyễn Thị Thanh Nga, TS. Nguyễn Thúy Khanh, TS. Phạm Hùng Việt Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tiếng Việt phổ thông
[9] Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam, tập 4 (Nhà xuất bản Từ điển bách khoa. Hà Nội. 2005) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam
Nhà XB: Nhà xuất bản Từ điển bách khoa. Hà Nội. 2005)
[10] Đại Từ Điển Tiếng Việt – Nguyễn Như Ý,NXB văn hóa thông tin Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đại Từ Điển Tiếng Việt
Nhà XB: NXB văn hóa thông tin
[11] Discours de la méthode (1637) (Luận phương thức) – Descartes Sách, tạp chí
Tiêu đề: Discours de la méthode
[1] GS.TS. Đinh Quang Báo, Tài liệu Hội thảo về mục tiêu và chuẩn do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức năm 2013 Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Số hiệu bảng Tên bảng Trang - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
hi ệu bảng Tên bảng Trang (Trang 7)
Số hiệu hình vẽ Tên hình vẽ Trang 2.3  - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
hi ệu hình vẽ Tên hình vẽ Trang 2.3 (Trang 8)
- Output: Đưa ra màn hình: Tổng các phần tử của mảng. Chương trình:  - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
utput Đưa ra màn hình: Tổng các phần tử của mảng. Chương trình: (Trang 72)
Hình 2.3.6 Sơ đồ tư duy tổng kết bài kiểu mảng - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
Hình 2.3.6 Sơ đồ tư duy tổng kết bài kiểu mảng (Trang 79)
Hình 3.1.1. Slide đặt vấn đề cho bài kiểu xâu - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
Hình 3.1.1. Slide đặt vấn đề cho bài kiểu xâu (Trang 83)
Hình 3.1.2. Slide mô tả thuật toán xâu đối xứng cho bài tập và thực hành 5. - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
Hình 3.1.2. Slide mô tả thuật toán xâu đối xứng cho bài tập và thực hành 5 (Trang 86)
Bảng 3.2.2. Phân tích logic cấu trúc nội dung dạy-học của bài kiểu mảng     Việc  phân tích  lôgic  cấu  trúc nội dung  giúp xác định  được các kiến thức  cơ bản của từng mục, từng bài trong phần Tin học 11,  để  định hướng cho  công việc tìm kiếm tư liệu - Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử chương IV tin học 11 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.
Bảng 3.2.2. Phân tích logic cấu trúc nội dung dạy-học của bài kiểu mảng Việc phân tích lôgic cấu trúc nội dung giúp xác định được các kiến thức cơ bản của từng mục, từng bài trong phần Tin học 11, để định hướng cho công việc tìm kiếm tư liệu (Trang 91)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w