Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 1/8 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TW THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc QUY ĐỊNH CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐ[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TW Độc lập - Tự - Hạnh phúc THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH QUY ĐỊNH CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP BẬC CAO ĐẲNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (Ban hành kèm theo Quyết định số: 30 /QĐ-CĐSPTW-ĐT ngày 20 tháng 01 năm 2010 Hiệu Trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh) Nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo cho sinh viên tốt nghiệp, Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh quy định chuẩn đầu cho ngành đào tạo bậc Cao đẳng sau: I CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON - Nhận thức đắn nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh - Nắm vững kiến thức lĩnh vực xã hội nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo - Nắm vững kiến thức tâm, sinh lí, giáo dục chăm sóc sức khoẻ trẻ mầm non; kiến thức giáo dục hòa nhập trường mầm non - Nắm vững kiến thức chương trình, phương pháp chăm sóc tổ chức hoạt động giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non; kiến thức quản lí nhóm lớp đánh giá giáo dục mầm non - Trình độ tin học tương đương A - Trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 300 -Đ - thể tôn trọng trẻ 1/8 công nghệ thơng tin giáo dục - Biết phán đốn giải vấn đề thực tiễn giáo dục mầm non - Giao tiếp ứng xử sư phạm - Làm việc độc lập làm việc theo nhóm - Tự học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Có ý thức trách nhiệm cơng dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Yêu thương trẻ, tha thiết với nghề giáo viên mầm non - Đúng mực quan hệ xã hội, đồng nghiệp, phụ huynh học sinh - Thái độ làm việc nghiêm túc, tích cực; có ý thức kỷ luật tác phong sư phạm Có ý thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm cơng việc - Có ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp Vị trí khả công tác sau tốt nghiệp - Giáo viên trường mầm non - Giáo viên dạy khiếu lĩnh vực sau: Tiếng Anh, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục thể thao cho trẻ trường Mầm non, trung tâm, nhà văn hóa, (có chức chăm sóc giáo dục trẻ mầm non) - Quản lý nhóm/lớp mầm non; chủ trường mầm non - Quản lý trường mầm non (sau năm công tác học lớp bồi dưỡng cán quản lý) Khả học tập nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Học liên thơng lên trình độ đại học ngành Giáo dục mầm non - Học liên thông ngành khác trường II CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM ÂM NHẠC Kiến thức - Nhận thức đắn nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh - Nắm vững đường lối văn hóa – văn nghệ Đảng, nhà nước - Nắm vững kiến thức khoa học xã hội nhân văn, tâm lí giáo dục, khoa học sư phạm phương pháp dạy học môn âm nhạc - Nắm vững kiến thức chuyên ngành âm nhạc âm nhạc dân gian - Nắm vững chương trình, nội dung phương pháp dạy âm nhạc Trường Tiểu học Trung học sở - Trình độ tin học tương đương A - Trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 300 Kỹ - Thị xướng hát 2/8 - Thực hành hát, múa, vận động minh họa hát chương trình giáo dục âm nhạc Trường Tiểu học Trung học sở - Tổ chức thực công tác giảng dạy môn âm nhạc cho học sinh Tiểu học Trung học sở học, hoạt động ngoại khoá, lễ hội - Quan sát, phát bồi dưỡng học sinh có khiếu âm nhạc - Phân tích đánh giá tác phẩm âm nhạc kết hoạt động âm nhạc học sinh - Sử dụng thành thạo loại nhạc cụ để đệm hát hát chương trình đệm hát chương trình văn nghệ quần chúng - Tổ chức thực hoạt động Đồn – Đội trường phổ thơng - Thiết kế giảng có ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy học âm nhạc trường Tiểu học Trung học sở - Giao tiếp ứng xử sư phạm - Làm việc độc lập làm việc theo nhóm - Tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ âm nhạc Thái độ - Có ý thức trách nhiệm cơng dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Yêu nghề, yêu thương học sinh, tha thiết với nghiệp giáo dục - Đúng mực quan hệ xã hội, quan hệ với đồng nghiệp, học sinh phụ huynh - Thái độ làm việc nghiêm túc, tích cực; có ý thức kỷ luật tác phong sư phạm Có ý thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm cơng việc - Có quan điểm tình cảm thẩm mĩ đắn - Có ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp Vị trí khả làm việc sau tốt nghiệp - Giáo viên âm nhạc Trường Tiểu học Trung học sở - Giáo viên dạy đàn, dạy hát cho trẻ em câu lạc bộ, nhà thiếu nhi, trung tâm văn hoá - Biên tập viên cho chương trình âm nhạc - Chuyên viên âm nhạc cho phịng văn hố quận, huyện Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Học liên thơng lên trình độ đại học chuyên ngành Âm nhạc - Học liên thông ngành khác trường III CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MỸ THUẬT Kiến thức - Nhận thức đắn nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh - Nắm vững đường lối văn hóa – văn nghệ Đảng, Nhà nước - Nắm vững hệ thống kiến thức mĩ thuật 3/8 - Nắm vững kiến thức khoa học xã hội nhân văn, tâm lí giáo dục, khoa học sư phạm phương pháp dạy học mơn mĩ thuật - Nắm vững chương trình, nội dung phương pháp dạy mĩ thuật Trường Tiểu học Trung học sở - Trình độ tin học tương đương A - Trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 300 Kỹ - Tổ chức thực công tác giảng dạy môn Mĩ thuật trường Tiểu học Trung học sở khóa - Hướng dẫn hoạt động ngoại khóa mĩ thuật trường Tiểu học Trung học sở - Thực hành hoạt động mĩ thuật trường, lớp, hoạt động lễ hội nhà trường địa phương - Tổ chức thực hoạt động Đồn – Đội trường phổ thơng - Quan sát, phát bồi dưỡng học sinh có khiếu mĩ thuật - Phân tích, đánh giá tác phẩm mĩ thuật sản phẩm học sinh - Vận dụng phát huy vốn mĩ thuật truyền thống dân tộc giảng dạy hoạt động mĩ thuật - Thiết kế giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học mĩ thuật trường Tiểu học Trung học sở - Giao tiếp ứng xử sư phạm - Làm việc độc lập làm việc theo nhóm - Tự học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Thái độ - Có ý thức trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Yêu nghề, yêu thương học sinh, tha thiết với nghiệp giáo dục - Đúng mực quan hệ xã hội, quan hệ với đồng nghiệp, học sinh phụ huynh - Thái độ làm việc nghiêm túc, tích cực; có ý thức kỷ luật tác phong sư phạm Có ý thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm cơng việc - Có quan điểm tình cảm thẩm mĩ đắn - Có ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp Vị trí làm việc sau tốt nghiệp - Giáo viên dạy mĩ thuật trường Tiểu học Trung học sở - Giáo viên dạy lớp khiếu mĩ thuật câu lạc bộ, nhà thiếu nhi, trung tâm văn hoá - Chun viên làm việc Ban văn hóa-thơng tin địa phương, Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Học liên thơng lên trình độ đại học chun ngành Mĩ thuật - Học liên thông ngành khác trường 4/8 IV CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT - Nhận thức đắn nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh - Nắm vững đặc điểm tâm, sinh lý trẻ khuyết tật lứa tuổi mầm non - Nắm vững nguyên tắc, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp, phương tiện hình thức tổ chức chăm sóc thực chương trình can thiệp sớm sở chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật - Trình độ tin học tương đương A - Trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 300 - Quan sát, phát rối loạn tâm sinh lý trẻ mầm non, trẻ khuyết tật mầm non - Xây dựng kế hoạch can thiệp cho trẻ khuyết tật mầm non - Tổ chức thực kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật mầm non - Đánh giá kết chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật mầm non - Tuyên truyền lĩnh vực giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật mầm non - Phối hợp với gia đình, nhà trường xã hội cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật mầm non - Sử dụng thiết bị hỗ trợ phù hợp với đặc điểm học sinh khuyết tật lứa tuổi mầm non - Giao tiếp ứng xử sư phạm - Thiết kế giảng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trẻ khuyết tật - Làm việc độc lập làm việc nhóm đa chức - Tự học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Có ý thức trách nhiệm công dân, nhà giáo nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Yêu nghề, yêu thương học sinh, tha thiết với nghiệp giáo dục - Đồn kết, có ý thức phối hợp với đồng nghiệp, phụ huynh cộng đồng cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật Có ý thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm công việc - Có ý thức tự học, tự hồn thiện theo yêu cầu ngày cao nghề - Kiên trì, tơn trọng đồng cảm với gia đình thương yêu trẻ khuyết tật Vị trí làm việc sau tốt nghiệp - Giáo viên giáo dục đặc biệt làm việc trường mầm non hòa nhập trường chuyên biệt - Tuyên truyền viên giáo dục trẻ khuyết tật địa phương - Hỗ trợ giáo dục trẻ khuyết tật gia đình - Tình nguyện viên sở, tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật Khả học tập, nâng cao trình độ - Học liên thơng lên trình độ đại học chuyên ngành Giáo dục đặc biệt - Học liên thông ngành khác trường 5/8 V CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH QUẢN LÝ VĂN HÓA – CHUYÊN NGÀNH ÂM NHẠC K - Nhận thức đắn nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh - Nắm vững đường lối văn hóa – văn nghệ Đảng, Nhà nước - Nắm vững hệ thống kiến thức âm nhạc âm nhạc dân gian - Nắm vững kiến thức chung văn hóa xã hội, kiến thức sở ngành kiến thức nghiệp vụ văn hóa văn nghệ ngành Văn hóa thơng tin - Nắm vững kiến thức chuyên ngành âm nhạc nghiệp vụ sư phạm - Trình độ tin học tương đương A - Trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 300 Kỹ - Quản lý, tổ chức hoạt động chuyên ngành âm nhạc - Thị tấu hát mới, sử dụng thành thạo loại nhạc cụ Organ Guita - Tổ chức số loại hình nghệ thuật văn hóa văn nghệ - Tổ chức hoạt động văn hóa sở, câu lạc bộ, nhà văn hóa tổ chức văn hóa xã hội khác - Giao tiếp xã hội với đối tượng chuyên môn nghiệp vụ - Làm việc độc lập làm việc theo nhóm - Tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Thái độ - Yêu nước, trung thành với ý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Chấp hành nghiêm chỉnh đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật hoạt động văn hóa nghệ thuật - Có phẩm chất đạo đức sáng, có lối sống lành mạnh, mẫu mực quan hệ xã hội Có ý thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm công việc - Có quan điểm thẩm mỹ đắn Có ý thức tiếp tục học tập nâng cao trình độ - Chun viên âm nhạc cho phịng văn hóa, quan, nhà máy, trường học, đơn vị xã, phường, nhà văn hóa, câu lạc bộ, - Biên tập viên cho chương trình âm nhạc - Giáo viên , - Học liên thơng lên trình độ đại học Quản lý văn hóa - chuyên ngành Âm nhạc - Học liên thông ngành khác trường 6/8 VI CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH KINH TẾ GIA ĐÌNH – CHUYÊN NGÀNH DINH DƯỠNG CỘNG ĐỒNG Kiến thức - Nhận thức đắn nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh - Có kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo - Nắm vững tri thức khoa học sở để đáp ứng việc tiếp thu kiến thức chuyên ngành Dinh dưỡng cộng đồng khả học tập trình độ cao - Nắm vững kiến thức chuyên ngành dinh dưỡng cộng đồng - Nắm vững kiến thức kỹ thuật chế biến bảo quản thực phẩm, qui trình làm việc bếp ăn tập thể công nghiệp - Có hiểu biết kế tốn bếp quản trị bếp - Trình độ tin học tương đương A - Trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 300 Kỹ - Chế biến, bảo quản sáng tạo ăn, thức uống, loại chè, bánh Việt Nam số nước Châu Á - Xây dựng thực đơn phần dinh dưỡng cho đối tượng (trẻ em lứa tuổi, người lao động, vận động viên ) - Tổ chức, quản lý điều hành bếp ăn tập thể cho trường bán trú, nhà hàng, xí nghiệp,… - Tham vấn dinh dưỡng cho đối tượng cộng đồng - Tổ chức kiện liên quan đến dinh dưỡng sinh hoạt cộng đồng - Sử dụng phần mềm chuyên ngành như: Nutri Kid, Nutritions, Việt nam – Eiyokun - Giao tiếp xã hội với đối tượng chuyên môn nghiệp vụ - Làm việc độc lập làm việc theo nhóm - Tự học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Thái độ - Yêu nước, trung thành với ý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Chấp hành nghiêm chỉnh đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước - Có lối sống lành mạnh, mẫu mực quan hệ xã hội, quan hệ đồng nghiệp - Có ý thức kỷ luật tác phong công nghiệp, phương pháp làm việc khoa học, cầu tiến, ham học hỏi Có ý thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm công việc Vị trí khả làm việc sau tốt nghiệp - Chuyên viên dinh dưỡng trung tâm dinh dưỡng, trường học, khách sạn – nhà hàng, bệnh viện, bếp ăn công nghiệp, sản xuất dịch vụ,… - Chuyên viên quản lý bếp ăn tập thể, bếp ăn công nghiệp, khách sạn – nhà hàng, Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp Học liên thơng lên đại học ngành có liên quan: Dinh dưỡng kỹ thuật chế biến ăn; Cơng nghệ thực phẩm trường khác 7/8 VII CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH ĐỒ HỌA Kiến thức - Nhận thức đắn nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin, đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam tư tưởng Hồ Chí Minh - Nắm vững kiến thức chung mỹ thuật - Nắm vững kiến thức thiết kế mẫu sản phẩm quảng cáo cơng thương nghiệp, văn hóa phẩm… đáp ứng nhu cầu đa dạng mỹ thuật ứng dụng thực tiễn - Nắm vững kiến thức in- khắc thủ công kỹ thuật chế điện tử… - Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc kết hợp với xu hướng phát triển công nghiệp thời đại - Trình độ tin học tương đương B - Trình độ tiếng Anh tương đương TOEIC 300 Kỹ - Vẽ tay sử dụng phần mềm đồ họa để thiết kế mẫu sản phẩm quảng cáo cơng thương nghiệp, văn hóa phẩm… - Sử dụng công cụ kỹ thuật in- khắc thủ công, kỹ thuật chế điện tử - Tạo mẫu sản phẩm phối hợp truyền thống đại - Làm việc độc lập theo nhóm, giao tiếp phân tích đánh giá sản phẩm đồ họa - Tự học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Thái độ - Yêu nước, trung thành với ý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Chấp hành nghiêm chỉnh đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước - Có thái độ nhiệt tình, tích cực học tập cơng tác Có ý thức tự chủ, tự chịu trách nhiệm cơng việc - Có ý thức phát huy truyền thống dân tộc, vận dụng sáng tạo kiến thức kỹ đào tạo để thực tốt nhiệm vụ, có tinh thần hợp tác cơng việc Vị trí làm việc sau tốt nghiệp - Chuyên viên thiết kế đồ họa: tạo mẫu thiết kế sản phẩm đồ họa mang tính thực tiễn - Chuyên viên kiêm nhiệm vị trí: Concept (ý tưởng dành cho thiết kế), Photography (Ảnh dùng thiết kế đồ họa), Layout (Dựng trang), Pre-press (Chế cho in ấn) Printing/Color Proof (In ấn mẫu màu) Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Học liên thơng lên trình độ đại học ngành Mĩ thuật công nghiệp - Nghiên cứu chuyên sâu lĩnh vực thiết kế đồ họa 8/8 ... Âm nhạc - Học liên thơng ngành khác trường 6/8 VI CHUẨN ĐẦU RA ĐỐI VỚI SINH VIÊN TỐT NGHIỆP NGÀNH KINH TẾ GIA ĐÌNH – CHUYÊN NGÀNH DINH DƯỠNG CỘNG ĐỒNG Kiến thức - Nhận thức đắn nguyên lí chủ... học sở để đáp ứng việc tiếp thu kiến thức chuyên ngành Dinh dưỡng cộng đồng khả học tập trình độ cao - Nắm vững kiến thức chuyên ngành dinh dưỡng cộng đồng - Nắm vững kiến thức kỹ thuật chế biến... đơn phần dinh dưỡng cho đối tượng (trẻ em lứa tuổi, người lao động, vận động viên ) - Tổ chức, quản lý điều hành bếp ăn tập thể cho trường bán trú, nhà hàng, xí nghiệp,… - Tham vấn dinh dưỡng