“Một số biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ 4 – 5 tuổi trong trường mầm non” Bài thi đưa ra các khó khăn thuận lội của viếc giáo dục giới tính và giải pháp giáo dục giới tính trong trường Mn . Xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục giới tính theo tháng, phù hợp với các chủ đề bé học. Giáo dục giới tính cho trẻ thông qua các hoạt động trong ngày ở lớp học. Sáng tác bài thơ, bài hát có nội dung giới tính nhằm gây hứng thú và giáo dục giới tính cho trẻ.
BÀI DỰ THI Họ tên: Nguyễn Thị Hiên Đơn vị: Trường MN Bình Dương Đề Tài: “Một số biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ – tuổi trường mầm non” Kính thưa vị đại biểu Kính thưa ban giám khảo Thưa tồn thể hội thi! “ Giới tính mẹ Mà khơng nói với Giới tính mẹ Mà bà ln bảo, trẻ biết gì? Vâng! Những câu hỏi ngây thơ hồn nhiên phần nói lên tình trạng thiếu quan tâm việc giáo dục trẻ đặc biệt vấn đề giáo dục giới tính Kính thưa tồn thể hội thi! Trẻ em hạnh phúc mối gia đình, mầm xanh chủ nhân tương lai đất nước Bác Hồ nói “ Cái mầm có xanh vững, búp có xanh tươi, ngọt, trẻ có ni dưỡng, giáo dục hẳn hoi dân tộc tự cường tự lập” Nhưng tiếc thay chồi non đó, mầm xanh phát triển mơi trường, khơng có thương u, đùm bọc mà cịn có lợi dụng, xâm hại Điều ảnh hưởng lớn tới q trình phát triển toàn diện em Và câu hỏi đặt cho có nên giáo dục giới tính sớm cho trẻ hay khơng? Giáo dục giới tính cho trẻ giáo dục gì? Và giáo dục nào? Bản thân băn khoăn, trăn trở mong muốn tìm câu trả lời Chính định nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp giáo dục giới tính cho trẻ – tuổi trường mầm non” trình thực tơi gặp thuận lợi khó khăn sau Thuận lợi: thân giáo viên yêu nghề, nhiệt huyết ham học hỏi Phụ huynh đồng hành, ủng hộ tin tưởng cô giáo Ban giám hiệu quan tâm, tạo điều kiện cho giáo viên tập huấn buổi chuyên đề nhằm nâng cao lực chun mơn Khó khăn: Trẻ chưa có kỹ phân biệt giới tính Giáo viên chưa biết cách xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục giới tính vào chương trình chủ đề Một số phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc giáo dục giới tính sớm cho trẻ Để giải khó khăn việc giáo dục giới tính cho trẻ đạt hiệu quả, tơi xin đưa số biện pháp cụ thể sau: Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục giới tính theo tháng, phù hợp với chủ đề bé học Có thể nói, với trẻ 4-5 tuổi độ tuổi khả nhận thức trẻ hạn chế Do tơi ln ý lựa chọn nội dung giáo dục giới tính cho phù hợp, khơng q khó hay khơng q dễ, nội dung phân bổ theo tháng, phù hợp với chủ đề dạy trẻ theo nguyên tắc lấy trẻ làm trung tâm Tôi xây dựng kế hoạch giáo dục giới tính cho trẻ sau: Tháng 9: Dạy trẻ nhận biết tên gọi bạn lớp, cách cất đồ dùng cá nhân bạn trai, bạn gái riêng theo màu sắc, ký hiệu Tháng 10: Dạy trẻ phân biệt bạn trai bạn gái qua tên gọi, đặc điểm Dạy trẻ kỹ vệ sinh riêng, ngủ riêng bên trai, bên gái Tháng 11: Dạy trẻ phân biệt người thân người lạ, không tự ý đâu người lớn chưa đồng ý Tháng 12 + tháng 1: Dạ trẻ hành vy giao tiếp lễ phép với người lớn, biết kêu cứu cần trợ giúp Tháng đến tháng 5: Tôi rèn trẻ kỹ không nhận quà theo người lạ Kết hợp phụ huynh dạy trẻ thuộc số điện thoại bố mẹ Dạy trẻ số kỹ tự phục vụ đơn giản rửa tay, lau miệng, tự mặc quần áo… Biện pháp 2: Giáo dục giới tính cho trẻ thông qua hoạt động ngày lớp học * Dạy trẻ phân biệt giới tính qua hoạt động đón trẻ Tháng tháng mà bé lớp, nhiều cháu lần đến lớp, thứ lạ lẫm, lạ cơ, lạ bạn, lạ mơi trường Do tơi ln ý vấn đề thân thiện, cởi mở nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp Tơi hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ theo dấu hiệu màu sắc ký hiệu riêng, bạn trai cất vào ổ tủ màu xanh có ký hiệu bóng, tơ, siêu nhân… cịn bạn gái cất vào tủ có màu cam có ký hiệu nơ, hình elsa…Qua tơi chủ động hình thành vấn đề “phân giới” cho trẻ * Dạy trẻ khám phá giới tính thơng qua hoạt động học Khi trẻ trường 80% kiến thức trẻ tiếp thu thơng qua hoạt động học Do việc cung cấp kiến thức giáo dục cho trẻ đặc biệt kiến thức giáo dục giới tính tơi lồng ghép vào hoạt động học theo chủ đề bám sát lính vực phát triển trẻ Ví dụ: Chủ đề “Bản thân” PTNT: khám phá khoa học dạy trẻ nhận biết, phân biệt bạn trai, bạn gái So sánh giống khác bạn gái với bạn trai Từ tơi giáo dục trẻ bạn trai khác biệt với bạn gái tên gọi, đặc điểm, giới tính, sở thích…Do cần tơn trọng thể thể bạn PTTC: Tơi lồng ghép kiến thức giới tính cho trẻ thực tập theo tổ, gồm tổ bạn trai tổ bạn gái Qua khắc sâu cho trẻ khác biệt giới tính PTNN: Tôi thường cho trẻ xem, nghe câu chuyện, thơ, video quà tặng sống mang tính chất giáo dục trẻ kiến thức kỹ bảo vệ thân: Như qua câu truyện “ dê nhanh trí” Tơi giáo dục trẻ khơng mở cửa cho người lạ khơng có bố mẹ hay người lớn nhà Hay qua câu chuyện “ Cô bé quàng khăn đỏ” giáo dục trẻ kỹ không thân quen tin tưởng người lạ PTTC – KNXH: Tôi trị chuyện với trẻ điều trẻ thích, khơng thích Dạy trẻ nhận biết số trạng thái, cảm xúc vui buồn, tức giận Dạy trẻ biết biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử Điều hỗ trợ lớn trẻ bị kẻ xấu có ý định lơi dụng PTTM: tơi xây dựng cho trẻ thực tô màu bạn trai, bạn gái, thực số đề tài giới tính “Cô bé thiết kế thời trang cho bạn trai bạn gái” qua việc cắt dán với nguyên liệu giấy màu, vải, cây, giấy ăn… Bên cạnh tơi cho trẻ tiếp xúc, làm quen với số hát liên quan đến giới tính kỹ tự bảo vệ thân hát “ Năm ngón tay xinh”… * Dạy trẻ khám phá giới tính thơng qua hoạt động góc Đối với trẻ mầm non trẻ học mà chơi, chơi mà học, chơi trẻ thực hành, hóa thân vào nhiều vai chơi khác sống người lớn Tôi tiến hành lồng ghép kiến thức, kỹ giới tính vào hoạt động vui chơi, qua trẻ trải nghiệm khắc sâu kiến thức học Ví dụ: Khi trẻ chơi góc phân vai, tơi nhập vai chơi trẻ Cô làm Bác sỹ, trực tiếp khám cho bệnh nhi Qua hoạt động thăm khám cho em búp bê, khéo léo cung cấp giới tính cho trẻ vị trí, tên gọi số phận thể em bé, cách giữ gìn vệ sinh thể cho em bé, dạy trẻ só kỹ sống như: Khơng để em bé cho người lạ bế em, dễ bị kẻ xấu lợi dụng bắt cóc em… Ở góc nghệ thuật tơi cho trẻ hoạt động theo ý thích tơ màu bạn trai, bạn gái… * Dạy trẻ khám phá giới tính thơng qua hoạt động vệ sinh, ngủ trưa Trong hoạt động ngày trẻ hoạt động vệ sinh ngủ trưa hai hoạt động thể rõ nội dung giáo dục giới tính cho trẻ -4 tuổi Khi trẻ vệ sinh hướng dẫn trẻ vệ sinh bên dành cho bạn trai bên dành cho bạn gái Tơi giải thích để trẻ hiểu cần phải vệ sinh riêng biệt bạn gái bạn trai khác giới tính nên cần kín đáo, khơng tị mị xem, sờ hay xâm phạm thân thể bạn Trong ngủ trưa, hướng dẫn cho trẻ thực tự lấy gối đầu nằm vị trí bên giành cho bạn trai bên dành cho bạn gái Thông qua hoạt động nhằm khắc sâu cho trẻ riêng biệt giới tính Biện pháp 3: Sáng tác thơ, hát có nội dung giới tính nhằm gây hứng thú giáo dục giới tính cho trẻ Theo kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy độ tuổi, nhận thấy muốn trẻ hứng thú, nhanh nhớ học dạy nên sưu tập, sáng tác hát, thơ có ca từ đơn giản, dễ nhớ, vần điệu nhịp nhàng để chuyển tải nội dung kiến thức Ví dụ: Khi dạy trẻ nhận biết bạn trai bạn gái, thay trị chuyện tơi sáng tác thành hát dựa hát “ Oản tù tì” Oẳn ra Trên tay có hình bạn trai Sang tay thứ cô công chúa Cùng xem cô chia thành bên Bạn gái không giống bạn trai Oẳn ra Bạn trai tóc ngắn, chẳng điệu đà đâu Bạn gái xinh xinh tóc dài qua vai gáy Bạn nhớ giới tính phải chia hai Bạn trai khác giới đừng nên gần Oẳn ra Hay dạy trẻ kỹ đề phịng người xấu có ý định lợi dụng, xâm hại Tơi đưa kiến thức “Bốn vịng trịn an toàn” chuyển thành thơ lục bát giúp trẻ hứng thú nhanh thuộc Hôm bé học vòng tròn Bốn vòng to nhỏ rõ ràng thật yêu Trong bé nhớ điều Dành cho cha mẹ ln u Ra ngồi vịng rộng xinh xinh Ơng bà anh chị hay chơi Khốc vai ôm cổ bé Không nên ôm ấp nơi bé à! Rộng vòng tròn ba Dành cho cô bác gần nhà chơi quen Bắt tay bé nhớ phải xem Giữ gìn khoảng cách khơng nên q gần Ngồi màu đỏ khơng Để cho người lạ cơng Bốn vịng trịn q xinh Cơ dạy bé nhớ khắc ghi! Kết đạt trẻ bắt chước cô nhanh tiếp thu kiến thức vô hứng thú Biện pháp 4: tuyên truyền phối hợp với phụ huynh việc giáo dục giới tính cho trẻ Trên thực tế, nhiều phụ huynh mải mê với việc kiếm tiền mà quên việc trò chuyện lắng nghe, dạy dỗ em vấn đề giáo dục giới tính Chính để tun truyền kiến thức, kỹ sống tới phụ huynh để họ hiểu tầm quan trọng việc giáo dục, rèn luyện kỹ cho em từ nhỏ quan trọng Để làm tốt công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh, thời gian trao đổi trực tiếp lớp qua đón trả trẻ, qua bảng tuyên truyền lớp hay thông qua buổi họp phụ huynh đầu năm, tơi tạo nhóm zalo với tất phụ huynh lớp để trao đổi hai chiểu với phụ huynh trương trình ni dưỡng, giáo dục trẻ có nội dung giáo dục giới tính mà trẻ học lớp, đồng thời phối hợp với phụ huynh rèn trẻ thêm kỹ tự chăm sóc bảo vệ thân gia đình Qua khơng giúp tơi hồn thành tốt mục tiêu mà cịn góp phần tạo dựng niềm tin với phụ huynh lớp phụ trách * Kết đạt được: Sau tháng cô khám phá kiến thức giới tính, trị chúng tơi gặt hái kết rõ rệt sau: 100% trẻ biết phân biệt giới tính bạn nam bạn nữ, biết ngủ vị trí bạn nam nữ, biết vệ sinh riêng bên bạn nam bạn nữ… Bản thân biết xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục giới tính cho trẻ linh hoạt, sáng tạo tổ chức hoạt động giáo dục Hầu hết phụ huynh lớp có nhận thức đắn việc giáo dục rèn kỹ sống cho em từ sớm, có kỹ giới tính * Bài học kinh nghiệm: Từ kết đạt trên, tơi thấy để giáo dục giới tính cho trẻ đặc biệt trẻ độ tuổi mẫu giáo bé đạt kết tốt rút học kinh nghiệm sau: Xây dựng kế hoạch chu đáo, thực kế hoạch nghiêm túc, bám sát trương trình theo thứ tự mục tiêu đề Giáo viên nâng cao tinh thần học hỏi kiến thức, kinh nghiệm thông qua kênh thông tin đại chúng Dạy trẻ tận tâm chu đáo trách nhiệm người mẹ hiền Và đặc biệt trình giáo dục trẻ từ trước, tương lai đừng bạn qn vai trị quan trọng bậc phụ huynh, họ mắt xích kết nối bạn với thành cơng! Thưa tồn thể hội thi! Qua trình nghiên cứu áp dụng biện pháp giúp trẻ -5 tuổi khám phá giới tính Trẻ lớp tơi lình hội kiến thức, kỹ giới tính ban đầu tạo tảng cho việc tiếp thu kiến thức giới tính trẻ sau này, qua góp phần bảo vệ bé từ nhỏ, tránh nguy hậu đáng tiếc sảy Chúng giáo viên mầm non xin hứa nỗ lực để cống hiến phần nhỏ bé cơng kiến tạo, xây đắp bảo vệ mầm xanh chủ nhân tương lai đất nước với phương châm: “ Con bạn, niềm quan tâm lớn chúng tơi” Cuối cùng, em xin kính chúc ban giám khảo lời chúc sức khỏe, hạnh phúc Chúc hội thi thành công tốt đẹp! Xin trân trọng cảm ơn ... trọng bậc phụ huynh, họ mắt xích kết nối bạn với thành cơng! Thưa tồn thể hội thi! Qua trình nghiên cứu áp dụng biện pháp giúp trẻ -5 tuổi khám phá giới tính Trẻ lớp tơi lình hội kiến thức, kỹ