HỌC LIỆU số NGỮ văn 6

Thực hành theo hướng dẫn để tạo 02 học liệu số hỗ trợ việc giảng dạy môn Ngữ văn cấp THCS * Tình Thiết kế trình chiếu đa phương tiện MS PowerPoint có chèn hình ảnh triển khai hoạt động học theo YCCĐ “Nhận biết số yếu tố văn thông tin” (Chương trình Ngữ văn 2018) Ở hoạt động học này, trình chiếu đa phương tiện thiết kế để hướng dẫn HS tìm hiểu phần Khởi động Luyện tập qua ngữ liệu cụ thể hình ảnh Trái Đất * Gợi ý giải tình - Bước 1: GV phân tích YCCĐ, xác định học liệu số để thiết kế PPT là: hình ảnh, phiếu học tập liên quan đến Trái Đất - Bước 2: Thực thao tác thiết kế PPT (xem nội dung 2), bao gồm slide: chèn hình ảnh liên quan đến Trái đất, nội dung nhiệm vụ học tập chuyển giao cho HS (tìm hiểu cốt truyện) bước việc tổ chức hoạt động học - Bước 3: Điều chỉnh chi tiết slide, đảm bảo hài hòa, cân đối kênh hình kênh chữ Chèn hiệu ứng hình ảnh, âm (nếu có) - Bước 4: Xem trước giảng, điều chỉnh bổ sung (nếu có) - Bước 5: Lưu file xuất file dạng video * Hướng dẫn thực Bài TRÁI ĐẤT – NGÔI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức - Đặc điểm văn thông tin Năng lực a Năng lực chung: - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Nhận biết đặc điểm, chức văn đoạn văn; nhận biết cách triển khai văn thông tin theo quan hệ nhân quả, tóm tắt ý đoạn văn thơng tin có nhiều đoạn - Nhận biết chi tiết văn thông tin; mối liên hệ chi tiết, liệu với thông tin văn bản; hiểu tác dụng nhan đề, sa-pô, đề mục, chữ đậm, số thứ tự, dấu đầu dòng vai trị phương tiện giao tiếp phi ngơn ngữ hình ảnh, số liệu, - Nhận biết từ mượn tượng vay mượn từ để sử dụng cho phù hợp - Chỉ vấn đề đặt văn có liên quan đến suy nghĩ vả hành động thân; - Biết thảo luận vấn đề cần có giải pháp thống - Viết biên ghi chép quy cách; tóm tắt sơ đồ nội dung số văn đơn giản đọc Phẩm chất: Yêu quý, trân trọng thiên nhiên, tạo vật sống mn lồi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - PHT số 1,2 - Tranh ảnh - Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, Bút dạ, Giấy A0 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU – KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập Dẫn dắt vào b) Nội dung: Giáo viên cho học sinh tham gia trò chơi “Bức ảnh bí mật” c) Sản phẩm: Câu trả lời thái độ tham gia trò chơi d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv chuyển giao nhiệm vụ + Gv tổ chức trị chơi Bức ảnh bí mật Có ảnh chủ đề học, để mở ảnh phải lật mở mảnh ghép cách trả lời câu hỏi Câu 1: Điền từ thiếu vào câu sai: “…là hệ hành tinh có Mặt Trời trung tâm thiên thể xung quanh” Câu 2: “Tết thầy” vào ngày mùng Tết? Câu 3: Trái banh/ bóng có hình gì? Câu 4: Màu sắc tượng trưng cho hịa bình? +Bức ảnh bí mật gợi cho em thơng điệp gì? - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS quan sát, lắng nghe - GV quan sát Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gv tổ chức hoạt động - Hs trả tham gia trò chơi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, dẫn dắt vào C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Gợi ý + Hệ Mặt Trời + Số + Hình cầu + Màu xanh => Bức ảnh bí mật: Trái Đất b Nội dung: Gv tổ chức trò chơi …để hướng dẫn học sinh luyện tập c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS, thái độ tham gia trò chơi d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Hs trả lời câu hỏi - GV chuyển giao nhiệm vụ + Trái Đất- nhà chung Câu 1: Tên chủ điểm 9? + Văn thông tin Câu 2: Thể loại chủ điểm 10? + Văn Câu 3: Điền từ thiếu vào nhận định sau:“…là chuỗi + Sa-pơ giao tiếp, có tính hồn chỉnh nội dung hình thức, tồn + Phương tiện phi ngơn dạng viết dạng nói” ngữ Câu 4: Đoạn văn ngắn nhan đề gọi gì? + Nhân Câu 5: Điền từ thiếu vào nhận định sau: “…bắt đầu chữ viết hoa lùi đầu dòng kết thúc dấu chấm câu” Câu 6: Sơ đồ, kí hiệu, tranh ảnh, bảng biểu gọi chung gì? Câu 7: Bên cạnh việc triển khai theo trật tự thời gian, văn thơng tin cịn triển khai theo trật tự… - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ - Gv quan sát, hỗ trợ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV tổ chức hoạt động - HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, bổ sung ... tóm tắt sơ đồ nội dung số văn đơn giản đọc Phẩm chất: Yêu quý, trân trọng thiên nhiên, tạo vật sống mn lồi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - KHBD, SGK, SGV, SBT - PHT số 1,2 - Tranh ảnh - Máy... kiến thức học DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Gợi ý + Hệ Mặt Trời + Số + Hình cầu + Màu xanh => Bức ảnh bí mật: Trái Đất b Nội dung: Gv tổ chức trò chơi …để hướng dẫn học sinh luyện tập c Sản phẩm học tập:... A0 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU – KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập Dẫn dắt vào b) Nội dung: Giáo viên cho học sinh tham gia trị