NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC (ECONOMICS)

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI BỘ MÔN KINH TẾ HỌC  NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC (ECONOMICS) (Dùng cho các đối tượng học 3 tín chỉ) I CÂU HỎI ÔN TẬP PHẦN LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC 1 Công cụ đường giới hạn khả năng sản xuất PPF được vận dụng như thế nào để giải thích nguồn lực khan hiếm và phân tích chi phí cơ hội? Lấy ví dụ và phân tích vấn đề này trong thực tiễn 2 Nguồn lực khan hiếm là gì? Lấy ví dụ và phân tích vấn đề khan hiếm nguồn lực đối với cá nhân và doanh nghiệp trong.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI BỘ MÔN KINH TẾ HỌC **************** NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC PHẦN KINH TẾ HỌC (ECONOMICS) (Dùng cho đối tượng học tín chỉ) I CÂU HỎI ÔN TẬP PHẦN LÝ THUYẾT KINH TẾ HỌC Công cụ đường giới hạn khả sản xuất PPF vận dụng để giải thích nguồn lực khan phân tích chi phí hội? Lấy ví dụ phân tích vấn đề thực tiễn Nguồn lực khan gì? Lấy ví dụ phân tích vấn đề khan nguồn lực cá nhân doanh nghiệp thực tiễn Phân tích vấn đề kinh tế doanh nghiệp? Lấy ví dụ minh họa Phân tích ưu nhược điểm hệ thống kinh tế bản? Lấy ví dụ phân tích vấn đề thực tiễn Phân tích yếu tố tác động đến cung - cầu giá thị trường sản phẩm XYZ (ví dụ: rau sạch, ô tô, gạo, TIVI, điện thoại, quần áo ấm mùa đông, xe máy, xe đạp,…) Việt Nam, khoảng thời gian định Phân tích chế hoạt động thị trường thị trường trạng thái dư thừa thiếu hụt thị trường? Lấy ví dụ minh họa Lấy ví dụ phân tích tác động giá trần (hoặc giá sàn) hàng hóa cụ thể khoảng thời gian định Lấy ví dụ thực tiễn phân tích trường hợp “Thuế đánh vào nhà sản xuất đơn vị sản phẩm bán ra” Vẽ đồ thị phân tích mối quan hệ loại chi phí bình qn ngắn hạn doanh nghiệp Phân tích điểm lựa chọn đầu vào tối ưu để tối đa hóa sản lượng với mức chi phí định doanh nghiệp 10 Phân tích điểm lựa chọn đầu vào tối ưu để tối thiểu hóa chi phí với mức sản lượng định doanh nghiệp 11 Trình bày nguyên nhân dẫn đến độc quyền? Phân tích cách lựa chọn sản lượng tối ưu để tối đa hóa lợi nhuận hãng độc quyền bán túy ngắn hạn 12 Phân tích cách lựa chọn sản lượng tối ưu để tối đa hóa lợi nhuận hãng cạnh tranh hoàn hảo ngắn hạn 13 Phân tích cách lựa chọn sản lượng để tối đa hóa doanh thu hãng độc quyền bán túy ngắn hạn 14 Trường hợp hãng cạnh tranh hoàn hảo ngắn hạn bị thua lỗ nên tiếp tục sản xuất Lấy ví dụ minh họa 15 Trường hợp hãng cạnh tranh hồn hảo ngắn hạn đóng cửa sản xuất Lấy ví dụ minh họa 16 Phân tích mục tiêu cơng cụ kinh tế vĩ mơ Lấy ví dụ minh họa 17 Thế số giá tiêu dùng (CPI), số điều chỉnh GDP (DGDP) Anh chị so sánh hai số cho nhận xét? 18 GDP gì? Trình bày ưu điểm GDP? Ba phương pháp đo lường GDP phương pháp nào? Tại GDP lại thước đo tốt để đánh giá phúc lợi quốc gia? 19 Thế thất nghiệp? Phân loại thất nghiệp? Phân tích nguyên nhân gây thất nghiệp Nêu số giải pháp hạ thấp tỷ lệ thất nghiệp Việt Nam mà anh chị biết? 20 Thế lạm phát? Anh chị liệt kê loại lạm phát mà anh chị biết? Nguyên nhân dẫn đến lạm phát? Theo anh chị lạm phát Việt Nam thời gian qua nào? 21 Trình bày mục tiêu cơng cụ sách tiền tệ? Theo anh chị phủ thường sử dụng sách tiền tệ mở rộng (hoặc thắt chặt) trường hợp nào? Nêu ví dụ cụ thể thực tiễn mà anh chị biết? 22 Phân tích cơng cụ thu hẹp (hoặc mở rộng) mức cung tiền Ngân hàng Trung ương? Liên hệ thực tiễn với Việt Nam 23 Thâm hụt ngân sách gì? Có loại thâm hụt ngân sách nào? Hãy trình bày ví dụ cụ thể mà phủ sử dụng để bù đắp thâm hụt ngân sách nhà nước 24 Trình bày chế thối lưu đầu tư ý nghĩa nó? Theo anh chị chế thoái lui đầu tư gắn với loại thâm hụt ngân sách nào? Anh chị trình bày ví dụ cụ thể mà phủ sử dụng để bù đắp thâm hụt ngân sách nhà nước 25 Trình bày mục tiêu cơng cụ sách tài khóa? Theo anh chị phủ thường sử dụng sách tài khóa mở rộng (hoặc thắt chặt) trường hợp nào? Nêu ví dụ cụ thể thực tiễn mà anh chị biết? II BÀI TẬP THỰC HÀNH Trên thị trường loại hàng hóa X, có lượng cung lượng cầu cho bảng số liệu sau: P 10 12 14 16 18 QD 40 36 32 28 24 QS 40 50 60 70 80 a) Viết phương trình vẽ đồ thị đường cung, đường cầu hàng hóa X b) Xác định giá lượng cân hàng hóa X thị trường, vẽ đồ thị minh họa Tính độ co dãn cung cầu theo giá mức giá cân cho nhận xét c) Tính lượng dư thừa thiếu hụt thị trường mức giá P = 9; P = 15; P = 20 Tính độ co dãn cầu theo giá mức giá d) Giả sử phủ đánh mức thuế t = đơn vị sản phẩm bán ra, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa e) Giả sử phủ đánh mức thuế t = đơn vị sản phẩm tiêu dùng người tiêu dùng, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa f) Giả sử phủ trợ cấp mức s = đơn vị sản phẩm bán cho nhà sản xuất, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa g) Giả sử lượng cung giảm 10 đơn vị tương ứng với mức giá, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa h) Giả sử lượng cầu tăng 14 đơn vị tương ứng với mức giá, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa Cho hàm cung hàm cầu thị trường loại hàng hóa X sau: QD = 150 - 2P ; QS = 30 + 2P a) Xác định giá lượng cân thị trường hàng hóa X vẽ đồ thị minh họa b) Tính lượng dư thừa thiếu hụt mức giá P = 10; P = 15; P = 20 Tính độ co dãn cầu theo giá mức giá cho nhận xét kết tính c) Giả sử phủ đánh mức thuế t = đơn vị sản phẩm bán ra, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa d) Giả sử phủ đánh mức thuế t = đơn vị sản phẩm tiêu dùng, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa e) Giả sử phủ trợ cấp mức s = đơn vị sản phẩm bán ra, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa i) Giả sử lượng cung giảm đơn vị tương ứng với mức giá, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa j) Giả sử lượng cầu tăng 20 đơn vị tương ứng với mức giá, giá lượng cân thị trường bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa Một hãng cạnh tranh hồn hảo có hàm tổng chi phí là: TC = Q2 + 2Q + 64 a) Viết phương trình hàm chi phí AVC, ATC, AFC, TVC, TFC MC b) Xác định mức giá hịa vốn mức giá đóng cửa sản xuất hãng c) Nếu giá thị trường P = 10, lợi nhuận tối đa hãng bao nhiêu? Hãng có nên tiếp tục sản xuất hay ko trường hợp này, sao? d) Nếu giá thị trường P = 35 lợi nhuận tối đa hãng bao nhiêu? Một hãng độc quyền sản xuất ngắn hạn có hàm cầu ngược P = 120 - 2Q hàm tổng chi phí TC = 2Q2 + 4Q + 16 a) Viết phương trình hàm chi phí AVC, ATC, AFC, TVC, TFC MC b) Xác định doanh thu tối đa hãng c) Xác định lợi nhuận tối đa hãng d) “Khi doanh thu tối đa, hãng có lợi nhuận tối đa”, câu nói hay sai? Vì sao? e) Giả sử phủ đánh mức thuế t = đơn vị sản phẩm bán ra, lợi nhuận tối đa hãng bao nhiêu? Một hãng sản xuất ngắn hạn có hàm cầu là: QD = 148 - 5P ATC = 20 a) Hãng bán với giá P = 18, doanh thu hãng bao nhiêu? Tính hệ số co dãn cầu theo giá mức giá cho nhận xét b) Hãng bán với giá P = 20 hãng dự định tăng giá để tăng doanh thu, dự định hay sai, sao? c) Hãng bán với giá P = 22, hãng dự định tăng giá để tăng lợi nhuận, hãng có thực khơng, sao? Cho hàm tiết kiệm S = - 30 + 0,4YD, đầu tư I = 50 a Tính sản lượng cân tiêu dùng (sản lượng vừa đủ) b Tính sản lượng cân kinh tế? c Giả sử đầu tư tăng thêm 20 sản lượng cân tiêu dùng tăng thêm d Dùng đồ thị tổng cầu kinh tế giản đơn để minh họa thay đổi tổng cầu (do tác động gia tăng dầu tư) làm thay đổi sản lượng cân Giả sử có số liệu kinh tế giản đơn sau: C = 340 + 0,8Y; Đầu tư tư nhân I = 820 a Tính sản lượng cân kinh tế vẽ đồ thị đường tổng cầu b Mức tiêu dùng tiết kiệm kinh tế cân bao nhiêu? c Giả sử đầu tư tăng thêm lượng 90 sản lượng cân mức tiêu dùng dân cư thay đổi nào? d Với C I không đổi, mức sản lượng thực tế 6000 có tượng ngồi dự kiến xảy ra? Mức cụ thể Cho số liệu kinh tế đóng sau: C = 100 + 0,8YD; I = 450; G = 600; T = 15 + 0,25Y a Tính mức thu nhập cân kinh tế chi tiêu cho tiêu dùng dân cư b Khi thu nhập cân ngân sách phủ nào? c Số nhân kinh tế bao nhiêu? So sánh với số nhân kinh tế giản đơn (giả sử kinh tế giản đơn có hàm tiêu dùng C = 100 + 0,8Y) giải thích kết Giả sử có số liệu kinh tế mở sau, giả sử yếu tố khác không đổi: MPC = 0,65; t = 0,24; MPM = 0,18 a Tính số nhân kinh tế mở cho b Nếu đầu tư tăng thêm 90 sản lượng cân xuất rịng thay đổi nào? c Giả sử xuất tăng thêm 90, tiêu khác khơng đổi sản lượng cân xuất ròng thay đổi nào, so sánh với kết tính câu 10 Trong kinh tế mở có số liệu sau, giả sử yếu tố khác không đổi giả sử yếu tố khác không đổi: C = 30 + 0,8YD; I = 180; X = 170; T = 0,2Y; IM = 20 + 0,2Y Mức sản lượng tiềm Y* = 1000 a Hãy tính mức sản lượng cân đảm bảo ngân sách cân Hãy bình luận trạng thái cân ngân sách b Giả sử chi tiêu phủ G = 230, cho biết mức sản lượng cân ngân sách Chính phủ Hãy bình luận sách tài khóa trường hợp c Trong trường hợp trên, xác định cán cân thương mại kinh tế 11 Giả sử có số liệu thị trường tiền tệ sau, giả sử yếu tố khác khơng đổi: (Lãi suất tính %, tiêu khác tính tỷ USD) Hàm cầu tiền thực tế: LP = 2700 – 250r, mức cung tiền thực tế M1 = 1750 a Tính mức lãi suất cân vẽ đồ thị thị trường tiền tệ b Nếu mức cung tiền thực tế M1 = 1850 lãi suất cân bao nhiêu? Đầu tư thay đổi nào? c Nếu NHTW muốn trì mức lãi suất r = 4,5% cần có mức cung tiền bao nhiêu? Vẽ đồ thị minh họa 12 Giả sử có số liệu thị trường tiền tệ sau, giả sử yếu tố khác không đổi: Hàm cầu tiền thực tế LP = kY - hr (trong đó: k = 0,2; Y = 2.500 tỷ USD; h = 10) Mức cung tiền thực tế M1 = 440 tỷ USD a Xác định mức lãi suất cân vẽ đồ thị thị trường tiền tệ b Giả sử thu nhập giảm 50 tỷ USD, xác định mức lãi suất cân Hãy mô tả biến động đồ thị thị trường tiền tệ c Nếu NHTW muốn mức lãi suất 4,5% mức cung tiền thực tế bao nhiêu? 13 Giả sử có số liệu sau: - Lượng tiền giao dịch M1 = 81.000 tỷ đồng - Tỷ lệ tiền mặt lưu thông so với tiền gửi 0,5 - Các NHTM thực yêu cầu dự trữ bắt buộc NHTW đề - Số nhân tiền mở rộng a Tính lượng tiền sở ban đầu b Tỷ lệ dự trữ bắt buộc bao nhiêu? c Tính lượng tiền mặt lưu thông lượng tiền gửi tạo hệ thống ngân hàng thương mại III KẾT CẤU ĐỀ THI CUỐI KỲ Đề thi kết cấu gồm câu, có kết cấu “Đề thi mẫu” sau: Thời gian thi: 90 phút Câu (3đ): (thường câu hỏi phần Kinh tế vi mô) Trường hợp hãng cạnh tranh hoàn hảo ngắn hạn đóng cửa sản xuất Lấy ví dụ minh họa Câu (3đ): (thường câu hỏi phần Kinh tế vĩ mô) Thế số giá tiêu dùng (CPI), số điều chỉnh GDP (DGDP) Anh chị so sánh hai số cho nhận xét? Câu (4đ): Bài tập a) Một hãng độc quyền sản xuất ngắn hạn có hàm cầu ngược P = 120 - 2Q hàm tổng chi phí TC = 2Q2 + 4Q + 16 (i) Viết phương trình hàm chi phí AVC, ATC, AFC, TVC, TFC MC (ii) Xác định doanh thu tối đa lợi nhuận tối đa hãng b) Giả sử có số liệu thị trường tiền tệ sau, giả sử yếu tố khác không đổi: Hàm cầu tiền thực tế LP = kY – hr (trong đó: k = 0,2; Y = 2500 tỷ USD; h = 10) Mức cung tiền thực tế M1 = 440 tỷ USD (i) Xác định mức lãi suất cân vẽ đồ thị thị trường tiền tệ (ii) Giả sử thu nhập giảm 50 tỷ USD, xác định mức lãi suất cân Hãy mô tả biến động đồ thị thị trường tiền tệ IV DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2010) Kinh tế học vĩ mơ, Giáo trình dùng trường Đại học, Cao đẳng khối kinh tế NXB Giáo dục David Begg, Stanley Fisher (2008), Kinh tế học tập 3, NXB Giáo dục David Begg, Stanley Fisher (2008), Kinh tế học tập I, NXB Giáo dục N Gregory Mankiw (2000), Nguyên lý Kinh tế vĩ mô, NXB Thống Kê P A.Samuelson W D.Nordhaus (2003), Kinh tế học tập 2, NXB Chính trị Quốc gia Phan Thế Công - chủ biên, (2017), Giáo trình Kinh tế học vi mơ Đại học Thương mại Hà Nội: NXB Thống kê Tái lần thứ Phan Thế Công (2017), Kinh tế vĩ mô – Lý thuyết Chính sách, NXB Thống Kê Phan Thế Cơng, Ninh Thị Hồng Lan (2017), Bài tập Hướng dẫn phương pháp giải Kinh tế học vi mô Đại học Thương mại, NXB Thống kê Tái lần thứ Vũ Kim Dung (2012), Giáo trình Kinh tế học, tập 2, Đại học Kinh tế quốc dân Tài liệu tham khảo khuyến khích N.Gregory Mankiw (2003), Nguyên lý Kinh tế học tập 1, NXB Thống Kê Nguyễn Minh Tuấn (2010), Kinh tế vĩ mơ, NXN Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Công (2006), Nguyên lý kinh tế học vĩ mô, NXB Lao Động Nguyễn Văn Dung (2011), Kinh tế vĩ mô, NXB Phương Đông Paul A Samuelson, William D Nordhaus (2002), Kinh tế học tập 1, NXB Chính trị quốc gia Robert H Frank (2009), Microeconomics and Behavior, 8th edition Robert S Pindyck & Daniel L Rubinfeld (1999), Kinh tế học vi mô, NXB Thống kê Vũ Đình Bách (Chủ biên) (2009), Kinh tế học vĩ mô, NXB Giáo Dục Tạp chí khoa học chuyên ngành Tạp chí Bio-based and Applied Economics: http://www.fupress.net/index.php/bae/index Tạp chí Khoa học Kinh tế – Đại học Kinh tế - Đà Nẵng: http://tapchikhkt.due.udn.vn/ Tạp chí Khoa học Thương mại – Đại học Thương mại: http://tckhtm.vcu.edu.vn/ Tạp chí Kinh tế học ứng dụng (Applied Economics): http://www.tandfonline.com/loi/raec20 Tạp chí Kính tế học ứng dụng (Journal of Applied Economics): http://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-applied-economics https://www.journals.elsevier.com/journal-of-applied-economics Tạp chí Kinh tế ứng dụng (Applied Economics Letters): http://www.tandfonline.com/toc/rael20/current Tạp chí Kinh tế Phát triển (ĐHKTQD): http://www.ktpt.edu.vn/ Tạp chí nghiên cứu kinh tế tài quốc tế (International Journal of Economics and Financial Issues): http://www.econjournals.com/index.php/ijefi Tạp chí Nghiên cứu kinh tế: http://vie.vass.gov.vn/tapchi/Pages/tap-chi-kinh-te-viet-nam.aspx 10 Tạp chí Phát triển Kinh tế: http://tcptkt.ueh.edu.vn/ 11 Trang Web tranh luận Kinh tế học: http://economics.about.com/ Hà Nội, ngày 05 tháng năm 2019 TRƯỞNG BỘ MÔN KINH TẾ HỌC PGS.TS PHAN THẾ CÔNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI BỘ MƠN KINH TẾ HỌC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Học phần: Kinh tế học Trình độ đào tạo: Đại học Tên học phần (tiếng Việt): Kinh tế học Tên học phần (tiếng Anh): (Economics) Mã số mơn học: MIEC0811 Số tín chỉ: (36.9) Cấu trúc: 36.9.90 - Giờ lý thuyết: 36 - Giờ thảo luận: 09 - Giờ thực hành: - Giờ báo cáo thực tế: - Giờ tự học: 90 Điều kiện học phần: - Học phần tiên quyết: Mã HP: - Học phần học trước: Mã HP: - Học phần song hành: Mã HP: - Điều kiện khác: Mục tiêu học phần: - Mục tiêu chung: Học phần trang bị kiến thức kinh tế học để giúp sinh viên hiểu nguyên lý đưa định kinh tế tối ưu điều kiện khan nguồn lực, sinh viên vận dụng kiến thức vào thực tiễn để phân tích, dự báo hành vi hộ gia đình, doanh nghiệp can thiệp phủ kinh tế thị trường Học phần trang bị kiến thức kinh tế vĩ mô để sinh viên hiểu biến số kinh tế vĩ mô nắm nội dung tác động sách kinh tế vĩ mô đến hoạt động kinh tế - Mục tiêu cụ thể: Với tiếp cận nội dung kinh tế vi mô: Người học tiếp cận hiểu chế hoạt động thị trường việc hình thành giá sản lượng cân bằng; sở cách thức định tối ưu người mua (cầu), người bán, người sản xuất; chế phân bổ nguồn lực có hạn cho mục tiêu sử dụng khác Với tiếp cận nội dung kinh tế vĩ mô: Người học tiếp cận hiểu nguyên lý hạch toán thu nhập quốc dân, nhân tố ảnh hưởng đến sản lượng, việc làm, giá cả, lãi suất,… nguyên lý chu kỳ kinh tế Thêm vào đó, người học nắm nội dung có khả phân tích tác động số sách kinh tế vĩ mơ mà trung tâm sách tài khoá tiền tệ Chuẩn đầu học phần - Kiến thức: CLO1: Hiểu đối tượng phạm vi nghiên cứu kinh tế học nói chung kinh tế vi mơ, Kinh tế vĩ mơ nói riêng Nắm kiến thức cung, cầu chế hoạt động thị trường sở phân tích mơ hình cung cầu Đồng thời phân tích tác động sách Chính phủ giá trần, giá sàn, thuế, trợ cấp,… đến người mua người bán Vận dụng để giải thích cho tình thực tế CLO2: Hiểu chất hành vi doanh nghiệp Nắm nguyên tắc việc lựa chọn tối ưu yếu tố tác động đến lựa chọn tối ưu người tiêu dùng doanh nghiệp CLO3: Nắm kiến thức bản, hiểu chất có khả phân tích, nghiên cứu áp dụng vào thực tiễn tính tốn liệu kinh tế vĩ mơ Hiểu, biết tính tốn thước đo (biến số) kinh tế vĩ mô GDP, tỷ lệ lạm phát, tỷ lệ thất nghiệp Người học có khả tự học, tự nghiên cứu lý thuyết thực tiễn thơng qua việc đọc; tìm kiếm, thu thập, phân tích số liệu, tài liệu liên quan CLO4: Nắm kiến thức bản, hiểu chất có khả phân tích, nghiên cứu áp dụng vào thực tiễn sách tài khóa sách tiền tệ - Kỹ CLO5: Hình thành kỹ phân tích, lập luận, tổng hợp giải vấn đề thông qua việc phân tích mơ hình kinh tế học Ngồi ra, hình thành kỹ tự học, làm việc nhóm, kỹ tìm kiếm tài liệu, kỹ giao tiếp, kỹ thuyết trình thơng qua việc tự học thảo luận nhóm - Thái độ CLO6: Hình thành thái độ làm việc nghiêm túc, trung thực, chủ động, sáng tạo học tập nghiên cứu Mô tả tóm tắt nội dung học phần - Tiếng Việt: Học phần cung cấp kiến thức kinh tế học, bao gồm: Về nội dung kinh tế vi mô, học phần tập trung nghiên cứu cung - cầu hàng hóa dịch vụ; nghiên cứu chế hoạt đông thị trường; nghiên cứu lý thuyết hành vi doanh nghiệp; nghiên cứu cấu trúc thị trường khác kinh tế Về nội dung kinh tế vĩ mô, Học phần giới thiệu kiến thức kinh tế vĩ mô, trước hết phần khái quát mục tiêu, công cụ kinh tế vĩ mô với mô hình AD – AS Sau đo lường tiêu kinh tế vĩ mô sản lượng, việc làm, giá cả… Tiếp theo phân tích tổng cầu sách tài khóa, tiền tệ sách tiền tệ, tác động hai sách kinh tế vĩ mơ trung tâm sách tài khố sách tiền tệ tới giá cả, sản lượng việc làm kinh tế - Tiếng Anh: The module provides basic knowledge of economics, including: Regarding the contents of microeconomics, the module focuses on the study of supply and demand for goods and services; research on market mechanism; research on theories of business behavior; study the structure of different markets in the economy Regarding the contents of macroeconomics, the module introduces basic knowledge of macroeconomics, first of all, an overview of the objectives and tools of macroeconomics with AD - AS model Next is to measure basic macroeconomic indicators such as output, employment, prices, etc Next is the analysis of aggregate demand and fiscal, monetary and monetary policies, the impact of The two central macroeconomic policies are fiscal and monetary policies to prices, output and employment in the economy Cán giảng dạy học phần 9.1 CBGD hữu: PGS.TS.GVCC Phan Thế Công, TS.GVC Nguyễn Thị Thu Hiền TS.GVC Lê Mai Trang, TS.GVC Vũ Thị Thanh Huyền, TS.GVC Nguyễn Ngọc Quỳnh 9.2 CBGD kiêm nhiệm: 9.3 CBGV thỉnh giảng: 9.3 Chuyên gia thực tế: 10 Đánh giá học phần Thành phần đánh giá Trọn g số Bài đánh giá Trọng số Rubri c (1) (2) (3) (4) (5) Chuyên cần 0,8 Điểm chuyên cần ( ) Điểm thực hành ( ) 2.1 Điểm kiểm tra (Đkt) 0,1 Ý thức học tập lớp 0,15 Bài tra R1 0,2 kiểm 0,15 Thuyết trình, bảo vệ nhóm Nhận xét, nêu câu hỏi phản biện nhóm Điểm thưởng Điểm thi hết HP ( ) CLO5 CLO5 CLO6 Hướng dẫn đánh giá (7) GV đánh giá mức độ học đầy đủ, chuyên cần SV GV đánh giá mức độ phát biểu, trao đổi ý kiến SV liên quan đến học hiệu đóng góp; mức độ vi phạm kỷ luật SV lớp (vào lớp muộn, gây trật tự, không ý nghe giảng, không tuân thủ điều hành GV) 0,3 Bài thảo luận nhóm 2.2 Điểm đổi phương pháp học tập (Đđm) Liên quan đến CĐR HP (6) 0,6 0,4 0,4 0,2 R2 R3 R4 Bài thi cuối kỳ: Thi tự luận theo CLO1 CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO1 CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6 CLO5, CLO6 CLO5, CLO6 CLO1 CLO2 CLO3 GV chấm kiểm tra GV đánh giá mức độ đạt yêu cầu hình thức nội dung thảo luận nhóm GV đánh giá phần trình bày slide, khả thuyết trình bảo vệ báo cáo đánh giá nhận xét tư phản biện nhóm Các nhóm thảo luận tổ chức họp đánh giá mức độ hồn thành nhiệm vụ, đóng góp vào kết chung việc chấp hành sinh hoạt nhóm thành viên nhóm Bộ mơn phân cơng GV chấm thi theo quy định Ngân hàng đề thi CLO4 CLO5 CLO6 * Ghi chú: (1) Điểm học phần tính theo cơng thức sau: Đhp = Trong đó: Đhp: Điểm học phần, lấy xác đến chữ số thập phân Đi : Điểm thành phần i (i = 1,2,3) ki : Trọng số điểm thành phần i (i = 1,2,3) (2) Điểm thực hành tính theo cơng thức sau: Đth = Trong đó: Đth: Điểm thực hành, lấy xác đến chữ số thập phân Đkt: Điểm kiểm tra trung bình kiểm tra Đkt = ( : Điểm kiểm tra i; n: Số kiểm tra) Đđm: Điểm đổi phương pháp học tập, lấy xác đến chữ số thập phân Điểm đổi có nhiều điểm thành phần tính sau: Đđm =  kiĐđmi (Đđmi: Điểm đổi phương pháp học tập thành phần thứ i ki: Trọng số điểm đổi phương pháp học tập thành phần thứ i) (3) Rubric đánh giá điểm thành phần Mức độ đạt chuẩn quy định Thành Tiêu phần chí Trọng Mức F Mức D Mức C Mức B Mức A đánh đánh số (0-3,9 (4,0-5,4 (5,5-6,9 điểm) (7,0-8,4 điểm) (8,5-10 điểm) giá giá điểm) điểm) Vắng mặt Vắng mặt Vắng mặt Vắng mặt Vắng mặt Chuyên lớp lớp lớp lớp lớp 0,5 cần từ 30- từ 20từ 10từ 0-10% 40% 40% 30% 20% Hiếm Thỉnh Tích cực phát biểu, thoảng phát Không Thường phát biểu, trao đổi ý biểu, trao phát biểu, xuyên phát trao đổi ý R1 kiến cho đổi ý kiến trao đổi ý biểu trao kiến cho bài học, cho học, kiến cho đổi ý kiến học, Ý thức đóng đóng học; cho học, đóng góp 0,5 học tập góp góp có đóng góp hiệu quả; lớp khơng hiệu quả; nhiều vi hiệu quả; không vi hiệu quả; thỉnh phạm kỷ vi phạm kỷ có nhiều thoảng vi luật phạm kỷ luật luật vi phạm phạm kỷ kỷ luật luật Hình Sơ sài, Đủ dung thức Rõ ràng, Rõ ràng, không đủ lượng, Rõ ràng, R2 logic, phong logic, phong 0,1 dung trình bày logic thảo phú phú, đẹp lượng rõ ràng luận nhóm Nội dung bào thảo luận nhóm Khơng có nội dung nội dung khơng phù hợp yêu cầu Trình bày slide Bài nhận xét phản biện Slide trình bày sơ sài, nhiều lỗi, khơng có hình ảnh minh họa Hoặc Bài nhận xét phản biện sơ sài, không yêu cầu R3 Trình bày khơng logic, vượt q thời gian Thuyết quy định; Trình, Phát âm bảo vệ khơng rõ, giọng Nêu nói nhỏ; câu hỏi Người phản nghe biện không hiểu; Trả lời câu hỏi yếu Hoặc Tư Hầu nội dung không phù hợp yêu cầu, luận giải khơng rõ ràng Slide trình bày với số lượng phù hợp, lỗi cịn nhiều hình ảnh minh họa Hoặc Bài nhận xét phản biện sơ sài, hầu hết nội dung luận giải chưa chặt chẽ Bài trình bày đầy đủ; Giọng nói nhỏ, phát âm cịn số từ khơng rõ, sử dụng thuật ngữ phức tạp, chưa có tương tác với người nghe trình bày; Trả lời câu hỏi Một số nội dung chưa phù hợp yêu cầu, chưa luận giải rõ ràng Nội dung phù hợp yêu cầu, luận giải rõ ràng dễ hiểu Nội dung phù hợp yêu cầu, luận giải rõ ràng dễ hiểu 0,9 Slide trình bày với bố cục logic, cịn lỗi, hình ảnh minh họa chưa rõ ràng Hoặc Bài nhận xét đầy đủ, số nội dung luận giải chưa chặt chẽ Slide trình bày với bố cục logic, rõ ràng, khơng có lỗi, hình ảnh minh họa tương đối đẹp, thể tương đối thành thạo trình bày Hoặc Bài nhận xét đầy đủ, luận giải tương đối chặt chẽ Slide trình bày với bố cục logic, rõ ràng, khơng có lỗi, hình ảnh minh họa đẹp, thể thành thạo trình bày Hoặc Bài nhận xét đầy đủ, sắc sảo, luận giải chặt chẽ 0,5 Phần trình bày có bố cục rõ ràng; Giọng nói vừa phải, rõ ràng, dễ nghe, thời gian trình bày quy định, có tương tác với người nghe; Người nghe hiểu kịp theo dõi nội dung trình Phần trình bày ngắn gọn, dễ hiểu Sử dụng thuật ngữ đơn giản, dễ hiểu Bố cục rõ ràng Giọng nói rõ ràng, lưu lốt Thời gian trình bày quy định Tương tác tốt với người nghe Người nghe hiểu nội dung trình Phần trình bày ngắn gọn Bố cục rõ ràng Giọng nói rõ ràng, lưu loát Thu hút ý người nghe, tương tác tốt với người nghe Người nghe hiểu theo kịp tất nội dung trình bày Thời gian trình 0,5 R4 Điểm thưởng phản biện yếu, câu hỏi không trọng tâm Hoặc Tư phản biện kém, hầu hết câu hỏi đặt không trọng tâm Mức độ tham gia sinh hoạt nhóm, tham gia vào việc thảo luận nhóm, hợp tác với nhóm thấp; Khơng hồn thành nhiệm vụ giao Mức độ tham gia sinh hoạt nhóm, tham gia vào việc thảo luận nhóm, hợp tác với nhóm thấp; Hoàn thành nhiệm vụ giao mức thấp bày; Trả lời câu hỏi trung bình Hoặc Tư phản biện trung bình; Một số câu hỏi đặt chưa trọng tâm Mức độ tham gia sinh hoạt nhóm, tham gia vào việc thảo luận nhóm, hợp tác với nhóm trung bình; Hồn thành nhiệm vụ giao mức trung bình bày; Trả lời câu hỏi chặt chẽ Hoặc Tư phản biện tương đối chặt chẽ; Câu hỏi phản biện hay Mức độ tham gia sinh hoạt nhóm, tham gia vào việc thảo luận nhóm, hợp tác với nhóm tích cực; có đóng góp tương đối hiệu quả; Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 11 Danh mục tài liệu tham khảo học phần Năm Tên sách, giáo trình, TT Tên tác giả XB tên báo, văn Giáo trình Phan Thế Cơng 2015, Giáo trình Kinh tế học vi chủ biên 2017, mô Đại học Thương 2019 mại Trần Việt Thảo, Lê 2019 Giáo trình Kinh tế học vĩ Mai Trang, đồng mô Đại học Thương chủ biên mại Sách giáo trình, sách tham khảo Phan Thế Công Bài tập Hướng dẫn Ninh Thị Hồng 2017 giải Kinh tế học vi mơ Lan Vũ Kim Dũng, 2018 Giáo trình Kinh tế học Nguyễn Văn Dũng (tập - Phần Kinh tế vi mơ) Vũ Kim Dũng, 2018 Giáo trình Kinh tế học Nguyễn Văn Dũng (tập - Phần Kinh tế vĩ bày quy định; Trả lời câu hỏi sắc sảo, chặt chẽ Hoặc Tư phản biện sắc sảo, chặt chẽ; Câu hỏi phản biện hay Mức độ tham gia sinh hoạt nhóm, tham gia vào việc thảo luận nhóm, hợp tác với nhóm tích cực; có đóng góp hiệu quả; Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao NXB, tên tạp chí/ nơi ban hành VB Hà Nội: NXB Thống kê Tái lần thứ Hà Nội: NXB Thống kê NXB Thống kê Tái lần thứ NXB Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội ISBN: 9786049271380 NXB Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội ISBN: David Begg 2008 Paul A Samuelson, 2002 William D Nordhaus N.Gregory Mankiw 2003 Đinh Văn Sơn tác giả 2019 mô Kinh tế học Kinh tế học tập II 9786049464232 NXB Thống kê NXB Thống kê N.Gregory Mankiw (2003), Nguyên lý Kinh tế học tập Báo cáo thường niên Kinh tế Thương mại Việt Nam năm 2018 2019 NXB Thống Kê NXB Thống Kê 12 Kế hoạch nội dung giảng dạy học phần Phân bổ thời gian Stt Các nội dung theo chương, mục (đến chữ số) CĐR Phương pháp CĐR chương giảng dạy Hoạt động học SV Tài liệu tham khảo KT TL/T H LT Chương 1: Giới thiệu Kinh tế học 4.0 1.1 Đối tượng phương pháp nghiên 1.0 cứu kinh tế học 1.1.1 Đối tượng nghiên cứu 0.25 kinh tế học 1.1.2 Hai phận kinh tế học: 0.5 kinh tế học vi mô kinh tế học vĩ mô 1.1.3 Phương pháp nghiên cứu 0.25 kinh tế học 1.2 Những vấn đề kinh tế 1.5 đường giới hạn khả sản xuất 1.2.1 Những vấn đề kinh tế 0.5 1.2.2 Sự khan chi phí 0.5 hội 0.5 1.2.3 Đường giới hạn khả sản xuất CLO1 - Thuyết CLO5 giảng, Thảo CLO6 luận Phương pháp tình - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham khảo; Trả lời câu hỏi; - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi giảng viên [1] TLTK1 Chương Tr 17 – 46 [2] TLTK2 Chương Tr 21-64 [3] TLTK3 Chương Tr 7-37 [4] TLTK 4: tr1-44 [9] Toàn báo cáo CLO1 - Thuyết CLO5 giảng, Thảo CLO6 luận Phương pháp tình - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham khảo; Trả lời câu hỏi; - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi giảng viên [1] TLTK1 Chương Tr 17 – 46 [2] TLTK2 Chương Tr 21-64 [3] TLTK3 Chương Tr 7-37 [4] TLTK 4: tr1-44 [9] Toàn báo cáo 1.3 Các hệ thống (cơ chế) kinh tế 1.3.1 Nền kinh tế huy 1.3.2 Nền kinh tế thị trường tự 1.3.3 Nền kinh tế hỗn hợp CLO1 - Thuyết CLO5 giảng, Thảo CLO6 luận Phương pháp tình - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham khảo; Trả lời câu hỏi; - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi giảng viên [1] TLTK1 Chương Tr 17 – 46 [2] TLTK2 Chương Tr 21-64 [3] TLTK3 Chương Tr 7-37 1.5 0.5 0.5 0.5 [4] TLTK 4: tr1-44 [9] Toàn báo cáo Chương 2: Cung – cầu chế hoạt động thị trường 2.1 Thị trường 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Phân loại thị trường 5.0 0.5 0.25 0.25 2.2 Cầu hàng hóa dịch vụ 2.2.1 Khái niệm cầu luật cầu 0.25 2.2.2 Phương trình đồ thị đường 0.25 cầu 0.5 2.2.3 Các yếu tố tác động đến cầu 2.3 Cung hàng hóa dịch vụ 2.3.1 Khái niệm cung luật cung 0.25 2.3.2 Phương trình đồ thị đường 0.25 cung 2.3.3 Các yếu tố tác động đến cung 0.5 2.4 Cơ chế hoạt động thị trường 1.0 2.4.1 Trạng thái cân cung cầu 0.25 CLO1 Thuyết giảng  Đọc trước tài liệu trước lên CLO5 Giải lớp CLO6 vấn đề  Làm việc theo nhóm theo Phương pháp câu hỏi thảo luận, tình mà tình GV đưa lớp Thảo luận  Thực hành tập theo nhóm chương theo yêu cầu GV  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học CLO1 Thuyết giảng  Đọc trước tài liệu trước lên CLO5 Giải lớp CLO6 vấn đề  Làm việc theo nhóm theo Phương pháp câu hỏi thảo luận, tình mà tình GV đưa lớp Thảo luận  Thực hành tập theo nhóm chương theo yêu cầu GV  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học CLO1 Thuyết giảng  Đọc trước tài liệu trước lên CLO5 Giải lớp CLO6 vấn đề  Làm việc theo nhóm theo Phương pháp câu hỏi thảo luận, tình mà tình GV đưa lớp Thảo luận  Thực hành tập theo nhóm chương theo yêu cầu GV  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học CLO1 Thuyết giảng  Đọc trước tài liệu trước lên CLO5 Giải lớp [1] TLTK1 Chương tr47 – tr100 [2] TLTK3 Chương tr38 – tr94 [4] TLTK 4: tr45124 [9] Toàn báo cáo [1] TLTK1 Chương tr47 – tr100 [2] TLTK3 Chương tr38 – tr94 [4] TLTK 4: tr45124 [9] Toàn báo cáo [1] TLTK1 Chương tr47 – tr100 [2] TLTK3 Chương tr38 – tr94 [4] TLTK 4: tr45124 [9] Toàn báo cáo [1] TLTK1 Chương tr47 – tr100 2.4.2 Trạng thái dư thừa thiếu 0.25 hụt hàng hóa thị trường 2.4.3 Sự thay đổi trạng thái cân 0.5 cung cầu 2.5 Độ co dãn cung cầu 2.5.1 Độ co dãn cầu 2.5.2 Độ co dãn cung 0.5 0.25 0.25 2.6 Sự can thiệp phủ vào thị trường 2.6.1 Can thiệp công cụ giá 0.25 0.5 2.6.2 Can thiệp công cụ thuế 0.25 2.6.3 Các công cụ can thiệp khác Chương 3: Lý thuyết hành vi doanh nghiệp 3.1 Lý thuyết sản xuất 3.1.1 Hàm sản xuất 3.1.2 Sản xuất ngắn hạn 3.1.3 Sản xuất dài hạn 4.0 3.0 CLO6 vấn đề  Làm việc theo nhóm theo Phương pháp câu hỏi thảo luận, tình mà tình GV đưa lớp Thảo luận  Thực hành tập theo nhóm chương theo yêu cầu GV  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học CLO1 Thuyết giảng  Đọc trước tài liệu trước lên CLO5 Giải lớp CLO6 vấn đề  Làm việc theo nhóm theo Phương pháp câu hỏi thảo luận, tình mà tình GV đưa lớp Thảo luận  Thực hành tập theo nhóm chương theo yêu cầu GV  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học CLO1 Thuyết giảng  Đọc trước tài liệu trước lên CLO5 Giải lớp CLO6 vấn đề  Làm việc theo nhóm theo Phương pháp câu hỏi thảo luận, tình mà tình GV đưa lớp Thảo luận  Thực hành tập theo nhóm chương theo yêu cầu GV  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học [2] TLTK3 Chương tr38 – tr94 [4] TLTK 4: tr45124 [9] Toàn báo cáo  SV đọc giáo trình trước lên lớp  Làm tập thực hành lớp tập nhà chương  Thảo luận câu hỏi mà GV đưa lớp  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội TLTK1 Chương 4: tr149 – 200 TLTK2 Chương tr145 – tr195 TLTK3 Chương 4, tr145-195 [4] TLTK 4: tr215-284 CLO2 Thuyết giảng CLO5 Thảo luận CLO6 10 [1] TLTK1 Chương tr47 – tr100 [2] TLTK3 Chương tr38 – tr94 [4] TLTK 4: tr45124 [9] Toàn báo cáo [1] TLTK1 Chương tr47 – tr100 [2] TLTK3 Chương tr38 – tr94 [4] TLTK 4: tr45124 [9] Toàn báo cáo  3.2 Lý thuyết chi phí sản xuất 3.2.1 Chi phí cách tiếp cận chi phí 3.2.2 Chi phí sản xuất ngắn hạn 3.2.3 Chi phí sản xuất dài hạn 0.25 0.25 0.5 CLO2 Thuyết giảng CLO5 Thảo luận CLO6     3.3 Lựa chọn đầu vào tối ưu 3.3.1 Lựa chọn đầu vào tối ưu để tối thiểu hóa chi phí sản xuất mức sản lượng định 3.3.2 Lựa chọn đầu vào tối ưu để tối đa hóa sản lượng có mức chi phí định 0.5 3.4 Lý thuyết lợi nhuận 3.4.1 Khái niệm công thức tính lợi nhuận 3.4.2 Tối đa hóa doanh thu tối đa hóa lợi nhuận 0.5 CLO2 Thuyết giảng CLO5 Thảo luận CLO6 0.5     CLO2 Thuyết giảng CLO5 Thảo luận CLO6 0.5     Chương 4: Cấu trúc thị trường 4.1 Thị trường cạnh tranh hoàn hảo 5.5 2.0 1.0 CLO2 Thuyết giảng CLO5 Giải 11 dung học Sinh viên chuẩn bị thảo luận theo nội dung “Nghiên cứu thị trường loại hàng hóa XYZ thị trường định, địa bàn cụ thể” SV đọc giáo trình trước lên lớp Làm tập thực hành lớp tập nhà chương Thảo luận câu hỏi mà GV đưa lớp Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học SV đọc giáo trình trước lên lớp Làm tập thực hành lớp tập nhà chương Thảo luận câu hỏi mà GV đưa lớp Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học SV đọc giáo trình trước lên lớp Làm tập thực hành lớp tập nhà chương Thảo luận câu hỏi mà GV đưa lớp Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học  SV đọc trước nội dung giáo trình trước đến lớp [9] Toàn báo cáo TLTK1 Chương 4: tr149 – 200 TLTK2 Chương tr145 – tr195 TLTK3 Chương 4, tr145-195 [4] TLTK 4: tr215-284 [9] Toàn báo cáo TLTK1 Chương 4: tr149 – 200 TLTK2 Chương tr145 – tr195 TLTK3 Chương 4, tr145-195 [4] TLTK 4: tr215-284 [9] Toàn báo cáo TLTK1 Chương 4: tr149 – 200 TLTK2 Chương tr145 – tr195 TLTK3 Chương 4, tr145-195 [4] TLTK 4: tr215-284 [9] Toàn báo cáo [1] TLTK1 Chương tr201 – 278 4.1.1 Thị trường cạnh tranh hoàn hảo đặc trưng 4.1.2 Đường cầu đường doanh thu cận biên 4.1.3 Lựa chọn sản lượng hãng CTHH ngắn hạn 4.1.4 Lựa chọn sản lượng hãng CTHH dài hạn 4.2 Thị trường độc quyền túy 4.2.1 Thị trường độc quyền bán túy 4.2.2 Tối đa hóa nhuận hãng độc quyền bán ngắn hạn 4.2.3 Tối đa hóa lợi nhuận hãng độc quyền bán dài hạn 4.2.4 Độc quyền mua túy 4.3 Thị trường cạnh tranh độc quyền 4.3.1 Khái niệm 4.3.2 Các đặc trưng 4.4 Thị trường độc quyền nhóm 4.4.1 Khái niệm 4.4.2 Các đặc trưng 0,5 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 CLO6 vấn đề  Làm tập thực hành chương Phương pháp 3,4 lớp nhà tình  Thảo luận câu hỏi tình Thảo luận mà GV đưa theo nhóm  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học  Kiểm tra kỳ lần [2] TLTK2 Chương 5, tr196 – tr 262 [3] TLTK3 Chương 5, tr196-230 [4] TLTK 4: tr285-410 [9] Toàn báo cáo  SV đọc trước nội dung giáo trình trước đến lớp  Làm tập thực hành chương lớp nhà  Thảo luận câu hỏi tình mà GV đưa  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học CLO2 Thuyết giảng  SV đọc trước nội dung CLO5 Giải giáo trình trước đến lớp CLO6 vấn đề  Làm tập thực hành chương Phương pháp lớp nhà tình  Thảo luận câu hỏi tình Thảo luận mà GV đưa theo nhóm  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học CLO2 Thuyết giảng  SV đọc trước nội dung CLO5 Giải giáo trình trước đến lớp CLO6 vấn đề  Làm tập thực hành chương Phương pháp lớp nhà tình  Thảo luận câu hỏi tình Thảo luận mà GV đưa theo nhóm  Tìm hiểu thực tế vận dụng nội dung học [1] TLTK1 Chương tr201 – 278 [2] TLTK2 Chương 5, tr196 – tr 262 [3] TLTK3 Chương 5, tr196-230 [4] TLTK 4: tr285-410 [9] Toàn báo cáo [1] TLTK1 Chương tr201 – 278 [2] TLTK2 Chương 5, tr196 – tr 262 [3] TLTK3 Chương 5, tr196-230 [4] TLTK 4: tr285-410 [9] Toàn báo cáo [1] TLTK1 Chương tr201 – 278 [2] TLTK2 Chương 5, tr196 – tr 262 [3] TLTK3 Chương 5, tr196-230 [4] TLTK 4: tr285-410 [9] Toàn báo cáo CLO2 Thuyết giảng CLO5 Giải CLO6 vấn đề Phương pháp tình Thảo luận theo nhóm 12 Chương 5: Tổng quan kinh tế vĩ mô Dữ liệu kinh tế vĩ mô 5.1 Mục tiêu công cụ kinh tế vĩ mô 5.1.1 Mục tiêu kinh tế vĩ mô 5.1.2 Công cụ kinh tế vĩ mô 5.5 CLO3 Thuyết giảng CLO5 Giải CLO6 vấn đề Phương pháp tình Thảo luận theo nhóm 0.5 0.25 0.25 5.2 Hệ thống kinh tế vĩ mô 5.2.1 Sơ đồ hệ thống kinh tế vĩ mô 5.2.2 Tổng cung tổng cầu 5.2.3 Phân tích biến động biến số kinh tế vĩ mơ mơ hình AD-AS 1.5 0.5 0.5 0.5 5.3 Quan hệ biến số kinh tế vĩ mô 5.3.1 Chu kỳ kinh tế thiếu hụt sản lượng 5.3.2 Tăng trưởng thất nghiệp 5.3.3 Tăng trưởng lạm phát 1.5 5.4 Đo lường sản lượng quốc gia mức giá 5.4.1 Tổng sản phẩm quốc dân (GNP) Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) 5.4.2 Chỉ số giá tiêu dùng (CPI) 0.5 0.5 0.5 1 - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; tập nhóm; tập tình - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tập nhóm - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi tập tình CLO3 Thuyết giảng - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; CLO5 Giải tập nhóm; tập tình CLO6 vấn đề - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham Phương pháp khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tình tập nhóm Thảo luận - Hoạt động lớp: thảo luận theo nhóm nhóm, trả lời câu hỏi tập tình CLO3 Thuyết giảng - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; CLO5 Giải tập nhóm; tập tình CLO6 vấn đề - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham Phương pháp khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tình tập nhóm Thảo luận - Hoạt động lớp: thảo luận theo nhóm nhóm, trả lời câu hỏi tập tình CLO3 Thuyết giảng - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; CLO5 Giải tập nhóm; tập tình CLO6 vấn đề - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham Phương pháp khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tình tập nhóm Thảo luận - Hoạt động lớp: thảo luận theo nhóm nhóm, trả lời câu hỏi tập tình - Sinh viên chuẩn bị thảo luận theo nội dung “Các phương pháp tính 13 [2] TLTK 2: Chương 1, tr21 – tr64 [5] TLTK 5: tr1-42 [9] Toàn báo cáo [2] TLTK 2: Chương 1, tr21 – tr64 [5] TLTK 5: tr1-42 [9] Toàn báo cáo [2] TLTK 2: Chương 1, tr21 – tr64 [5] TLTK 5: tr1-42 [9] Toàn báo cáo [2] TLTK 2: Chương 1, tr21 – tr64 [5] TLTK 5: tr1-42 [9] Tồn báo cáo tốn liệu kinh tế vĩ mô” Chương 6: Tổng cầu sách tài khóa 6.1 Các yếu tố tổng cầu 6.1.1 Tiêu dùng 6.1.2 Đầu tư 6.1.3 Chi tiêu phủ 6.1.4 Xuất nhập 5.5 6.2.Tổng cầu sản lượng cân 2.1 Các mơ hình tổng cầu 6.2.2 Sản lượng cân 6.2.3 Mơ hình số nhân 0.5 0.5 6.3 Chính sách tài khố 6.3.1 Khái niệm, mục tiêu cơng cụ sách tài khố 6.3.2 Cơ chế tác động sách tài khóa 6.3.3 Chính sách tài khóa thực tế 1.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Chương 7: Tiền tệ sách tiền 4.5 1.0 tệ 7.1 Tiền tệ chức tiền 0.25 tệ 0.5 7.1.1 Khái niệm tiền tệ 0.25 7.1.2 Các chức tiền tệ 1.0 CLO4 Thuyết giảng CLO5 Giải CLO6 vấn đề Phương pháp tình - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; tập nhóm; tập tình - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tập nhóm - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi tập tình huống; thảo luận Kiểm tra lần CLO4 Thuyết giảng - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; CLO5 Giải tập nhóm; tập tình CLO6 vấn đề - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham Phương pháp khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tình tập nhóm - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi tập tình huống; thảo luận CLO4 Thuyết giảng - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; CLO5 Giải tập nhóm; tập tình CLO6 vấn đề - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham Phương pháp khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tình tập nhóm - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi tập tình huống; thảo luận [2] TLTK 2: tr106-153 [5] TLTK 5: tr192-242 [9] Toàn báo cáo CLO4 Thuyết giảng CLO5 Giải CLO6 vấn đề Phương pháp tình [2] TLTK2: Chương 4: tr154 – tr194 [5] TLTK 5: tr243-277 [9] Toàn báo cáo 14 - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; tập nhóm; tập tình - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tập nhóm - Hoạt động lớp: thảo luận [2] TLTK 2: tr106-153 [5] TLTK 5: tr192-242 [9] Toàn báo cáo [2] TLTK 2: tr106-153 [5] TLTK 5: tr192-242 [9] Toàn báo cáo 7.1.3 Phân loại tiền 7.2 Thị trường tiền tệ 7.2.1 Cung tiền 7.2.2 Cầu tiền 7.2.3 Cân thị trường tiền tệ 0.5 0.25 0.25 7.3 Chính sách tiền tệ 7.3.1 Khái niệm, mục tiêu cơng cụ sách tiền tệ 7.3.2 Kiểm soát mức cung tiền Ngân hàng trung ương 7.3.3 Cơ chế tác động sách tiền tệ 7.3.4 Chính sách tiền tệ thực tế 1.5 0.25 0.25 0.25 0.25 34 Tổng: 45 tiết nhóm, trả lời câu hỏi tập tình huống; thảo luận CLO4 Thuyết giảng - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; CLO5 Giải tập nhóm; tập tình CLO6 vấn đề - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham Phương pháp khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tình tập nhóm - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi tập tình huống; thảo luận CLO4 Thuyết giảng - Thuyết giảng; giải thích cụ thể; CLO5 Giải tập nhóm; tập tình CLO6 vấn đề - Chuẩn bị nhà: Đọc tài liệu tham Phương pháp khảo; làm tập; trả lời câu hỏi tình tập nhóm - Hoạt động lớp: thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi tập tình huống; thảo luận - Các SV chuẩn bị thảo luận, nội dung chủ yếu “Chính sách tài khóa Chính sách tiền tệ Việt Nam nước” Ngày tháng năm 2020 TRƯỞNG BỘ MÔN HIỆU TRƯỞNG PGS.TS Phan Thế Công 15 [2] TLTK2: Chương 4: tr154 – tr194 [5] TLTK 5: tr243-277 [9] Toàn báo cáo [2] TLTK2: Chương 4: tr154 – tr194 [5] TLTK 5: tr243-277 [9] Toàn báo cáo ... thực, chủ động, sáng tạo học tập nghiên cứu Mô tả tóm tắt nội dung học phần - Tiếng Việt: Học phần cung cấp kiến thức kinh tế học, bao gồm: Về nội dung kinh tế vi mô, học phần tập trung nghiên cứu... Giới thiệu Kinh tế học 4.0 1.1 Đối tượng phương pháp nghiên 1.0 cứu kinh tế học 1.1.1 Đối tượng nghiên cứu 0.25 kinh tế học 1.1.2 Hai phận kinh tế học: 0.5 kinh tế học vi mô kinh tế học vĩ mô... – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN Học phần: Kinh tế học Trình độ đào tạo: Đại học Tên học phần (tiếng Việt): Kinh tế học Tên học phần (tiếng Anh): (Economics) Mã số mơn học: MIEC0811 Số tín chỉ: