NỘI DUNG ôn tập học PHẦN TRIẾT học mác

NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC PHẦN (DÀNH CHO CÁC ; PHI 150E) Giai đoạn 1 – HỌC KỲ I – 2021 2022 (Lưu ý Giới hạn nội dung ôn tập phần trắc nghiệm và câu hỏi ngắn; không giới hạn nội dung ôn tập câu tự luận) PHẦN 1 TRẮC NGHIỆM 1 Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, khái niệm nào dùng để chỉ lực lượng trực tiếp sản xuất ra của cải vật chất, là động lực cơ bản của mọi cuộc cách mạng xã hội và là người sáng tạo ra những giá trị văn hóa tinh thần cho xã hội? A Quần chúng nhân.

NỘI DUNG ÔN TẬP HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN (DÀNH CHO CÁC LỚP PHI 150 O; PHI 150E) Giai đoạn – HỌC KỲ I – 2021-2022 (Lưu ý: - Giới hạn nội dung ôn tập phần trắc nghiệm câu hỏi ngắn; không giới hạn nội dung ôn tập câu tự luận) PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM Theo quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, khái niệm dùng để lực lượng trực tiếp sản xuất cải vật chất, động lực cách mạng xã hội người sáng tạo giá trị văn hóa tinh thần cho xã hội? A Quần chúng nhân dân B Lãnh tụ C Vĩ nhân D Cả a, b c Là phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất Đó là: A Quy luật B Quy định C Vận động D Cả a, b c Có đối tượng nghiên cứu quy luật tính quy luật trị - xã hội trình phát sinh, hình thành phát triển hình thái kinh tế - xã hội xã hội chủ nghĩa là: A Kinh tế trị học Mác-Lênin B Triết học Mác-Lênin C Chủ nghĩa xã hội khoa học D Đạo đức học Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội kết cấu kinh tế xã hội gai đoạn lịch sử định, bao gồm yếu tố bản: A Lực lượng sản xuất; Quan hệ sản xuất B Quan hệ sản xuất; Kiến trúc thương tầng C Lực lượng sản xuất; Kiến trúc thương tầng D Lực lượng sản xuất; Quan hệ sản xuất; Kiến trúc thương tầng Có đối tượng nghiên cứu mặt xã hội sản xuất, tức quan hệ sản xuất quan hệ kinh tế người với người trình sản xuất, phân phối, trao đổi tiêu dùng cải vật chất Đó là: A Kinh tế trị học Mác-Lênin B Triết học Mác-Lênin C Chủ nghĩa xã hội khoa học D Đạo đức học Có đối tượng nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư Đó là: A Kinh tế trị học Mác-Lênin B Triết học Mác-Lênin C Chủ nghĩa xã hội khoa học D Đạo đức học Ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin: A Triết học, Nghệ thuật, Chính trị B Triết học, Chính trị, Tơn giáo C Triết học Mác-Lênin; Kinh tế trị học Mác-Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học D Khơng có phương án Ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội thông qua: A Kinh tế B Chính trị C Thực tiễn D Cả a b Bên cạnh Quy phạm pháp luật nhà nước sử dụng quy phạm để quản lý xã hội? A Đạo đức B Tập quán C Tôn giáo D Cả a, b c 10 Nguyên nhân làm cho trình chung lịch sử nhân loại có tính đa dạng là: A Truyền thống văn hóa B Chủng tộc, sắc tộc C Điều kiện địa lý D Cả a, b c 11 Thêm cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau để định nghĩa phạm trù thực tiễn: “Thực tiễn …… người nhằm cải tạo tự nhiên, xã hội cải tạo thân người.” A Hoạt động B Hoạt động vật chất C hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội D Cả a b 12 Con đường phát triển vật tượng mà quy luật phủ định phủ định vạch đường nào? A Đường thẳng lên B Đường xoáy ốc lên C Đường trịn khép kín D Cả a, b c 13 Câu ca dao: “Một làm chẳng nên non / Ba chụm lại nên núi cao” Thể nội dung quy luật phép biện chứng vật? A Q uy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định D Cả b c 14 Quy luật hạt nhân phép biện chứng? A Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định D Khơng có quy luật 15 Mối liên hệ nguyên nhân kết tồn A Tồn phụ thuộc vào thuộc tính đối tượng B Tồn phụ thuộc vào khả tiên đoán chủ thể C Tồn phổ biến tư logic chủ thể D Tồn khách quan, phổ biến, đa dạng 16 Quy luật phép biện chứng vạch nguồn gốc, động lực phát triển? A Quy luật nhận thức B Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại C Quy luật phủ định phủ định D Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập 17 Quy luật phép biện chứng vạch cách thức phát triển? A Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định D Quy luật nhận thức 18 Quy luật phép biện chứng vạch khuynh hướng phát triển? A Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định D Quy luật nhận thức 19 Phép biện chứng vật gì? Xác định câu trả lời A Là khoa học nghiên cứu vận động, phát triển vật tượng tự nhiên, xã hội tư B Là khoa học nghiên cứu mối liên hệ phổ biến phát triển vật tượng tự nhiên, xã hội, tư 20 C Là khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư D Là khoa học quy luật phát triển xã hội loài người tư 21 Đặc trưng chất ý thức là: A Phản ánh sáng tạo sở thực tiễn B Khả tiếp nhận thông tin C Lưu giữ thông tin D Sao chép lại giới cách bị động 22 Theo quan điểm triết học Mác - Lênin: A Phát triển vật khơng có tính kế thừa B Phát triển vật có tính kế thừa kế thừa nguyên xi cũ lắp ghép từ cũ sang cách máy móc mặt hình thức C Phát triển vật có tính kế thừa sở có phê phán, chọn lọc, cải tạo phát triển D Cả A B 23 Chọn câu trả lời theo quan điểm triết học Mác- Lênin: Cơ sở lý luận quan điểm phát triển là: A Nguyên lý mối liên hệ phổ biến B Nguyên lý phát triển C Quy luật Lượng - chất D Liên hệ Nội dung - hình thức 24 Hình thức hoạt động thực tiễn gì? A Hoạt động sản xuất vật chất B Hoạt động tinh thần C Hoạt động trị xã hội D Hoạt động thực nghiệm khoa học 25 Phạm trù sau phương thức tồn thuộc tính cố hữu vật chất A Quy luật B Vận động C Phát triển D Liên hệ 26 Xác định câu trả lời nhất: Quan điểm toàn diện yêu cầu A Phải đánh giá vị trí, vai trò mặt, yếu tố, mối liên hệ trình cấu thành vật, tượng B Khơng cần phải đánh giá vị trí, vai trò mặt,từng yếu tố, mối liên hệ trình cấu thành vật, tượng C Chỉ đánh giá vị trí, vai trị mối liên hệ bản, chủ yếu vât, tượng đủ D Chỉ đánh giá bề vật tượng đủ 27 Trong hoạt động thực tiễn biểu thái độ phủ định trơn cũ, không nhận thức vận dụng quy luật phép biện chứng vật? A Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định D Cả A B 28 Cơ sở Lý luận trực tiếp phương pháp phân tích tổng hợp là: A Mối liên hệ tất nhiên ngẫu nhiên B Mối liên hệ khả thực C Mối liên hệ nội dung hình thức D Mối liên hệ riêng chung 29 Phát triển q trình thực A Sự tích lũy dần lượng từ vật cũ B Sự vận động mâu thuẫn vốn có vật C Sự phủ định biện chứng vật cũ D Cả A, B, C 30 Khái niệm trung tâm mà Lênin sử dụng để định nghĩa vật chất khái niệm nào? A Phạm trù triết học B Thực khách quan C Cảm giác D Phản ánh 31 Theo Ph.Ănghen, tính thống vật chất giới chứng minh A Thực tiễn lịch sử B Thực tiễn cách mạng C Sự phát triển lâu dài khoa học D Sự phát triển lâu dài khó khăn triết học khoa học tự nhiên 32 Chọn đáp án nhất.Theo quy luật phủ định phủ định, khuynh hướng phát triển là: A Đi lên theo hướng từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hồn thiện có tính kế thừa B Phát triển theo hướng từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện tinh thần giới định C Vận động đa dạng, thụt lùi so với ban đầu D Đứng im, vận động đa dạng, thụt lùi so với ban đầu 33 Theo quan điểm triết học Mác – Lênin, dạng cụ thể vật chất biểu tồn đâu? A Vật chất biểu tồn thơng qua nhận thức người B Vật chất vận động không gian thời gian thông qua vận động mà biểu tồn C Vật chất biểu tồn thơng qua nhận thức Thượng đế D Cả A C 34 Lênin đưa định nghĩa khoa học phạm trù vật chất tác phẩm nào? A Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán B Thế người bạn dân? C Nhà nước Cách mạng D Bút ký triết học 35 Chọn câu trả lời Sai Điều kiện kinh tế – xã hội đời triết học Mác là: A Sự củng cố phát triển phương thức sản xuất tư chủ nghĩa điều kiện cách mạng công nghiệp B Sự xuất giai cấp vô sản vũ đài lịch sử với tính cách lực lượng trị xã hội độc lập C Giai cấp vơ sản theo giai cấp tư sản đấu tranh lật đổ chế độ phong kiến D Nhu cầu lý luận thực tiễn cách mạng 36 Cấp độ phát triển cao giới quan là: A Thế giới quan Thần thoại B Thế giới quan Tôn giáo C Thế giới quan Duy Vật Biện chứng D Thế giới quan Kinh nghiệm 37 Chọn đáp án mà anh (chị) cho đúng: Sự xuất triết học Mác là: A Sản phẩm tất yếu điều kiện kinh tế – xã hội xã hội tư chủ nghĩa kỷ XIX B Sự “lắp ghép” phép biện chứng tâm Hêghen với chủ nghĩa vật nhân Phơ - bách C Sự kế thừa trực tiếp học thuyết đại biểu xuất sắc triết học cổ điển Đức D Kế thừa giá trị tư tưởng nhân loại 38 Chọn đáp án mà anh (chị) cho đúng: C.Mác Ph.Ăngghen trực tiếp kế thừa di sản tư tưởng nhà triết học để xây dựng học thuyết mình: A Shenlinh Fichter B Phơbách Hêghen C Hium, Phơbách Shenlinh Fichter B Phơbách Hêghen C Hium Phơbách D Cantơ Hopxo 39 Các phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin: A Triết học, Nghệ thuật, Chính trị B Triết học, Chính trị, Tơn giáo C Triết học Mác-Lênin; Kinh tế trị học Mác-Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học D Cả A B 40 Khái niệm triết học (Philosophia) thời Hy Lạp cổ đại nghĩa gì? A Nhân sinh quan người B Con đường suy ngẫm để đến chân lý C Thế giới quan người D Yêu mến thông thái 41 Nguồn gốc xã hội dẫn đến hình thành ý thức ? A Hiện thực khách quan B Các cách mạng cơng nghiệp C Q trình sản xuất vật chất D Lao động ngôn ngữ 42 Trong quy luật phép biện chứng vật, quy luật cách thức chung vận động, phát triển? A Quy luật từ thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất ngược lại B Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập C Quy luật phủ định phủ định D Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ lực lượng sản xuất 43 Các phận cấu thành thực tiễn? A Hoạt động vật chất – cảm tính, mang tính lịch sử – xã hội người B Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị xã hội C Hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trị xã hội, hoạt động thực nghiệm khoa học D Hoạt động vật chất hoạt động tinh thần người 44 Quan niệm sau quan niệm triết học Mác-Lênin chất người? A Trong tính thực chất người tổng hòa quan hệ xã hội B Con người thực thể thống mặt sinh vật với mặt xã hội C Con người chủ thể sản phẩm lịch sử D Cả a, b c 45 Xác định câu trả lời theo quan điểm triết học Mác- Lênin: Sản xuất vật chất là: A Quá trình người cải tạo giới tự nhiên B Quá trình người tạo cải cho đời sống xã hội C Quá trình người sử dụng công cụ lao động tác động vào tự nhiên, cải biến dạng vật chất tự nhiên để tạo cải vật chất nhằm thỏa mãn nhu cầu tồn phát triển người D Cả A B 46 Quan hệ giữ vai trò định cấu trúc quan hệ sản xuất gì? A Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất B Quan hệ phân phối sản phẩm lao động C Quan hệ tổ chức, quản lý phân công lao động D Quan hệ cạnh tranh 47 Cấu trúc hình thái kinh tế - xã hội bao gồm: A Lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng B Cơ sở kinh tế thể chế nhà nước C Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất D Lực lượng sản xuất kiến trúc thượng tầng 48 Lực lượng sản xuất gì? A Lực lượng sản xuất kết hợp máy móc nguyên liệu tạo sức sản xuất lực biến đối đối tượng vật chất giới tự nhiên theo nhu cầu định người xã hội B Lực lượng sản xuất kết hợp công cụ lao động nguyên liệu tạo sức sản xuất lực biến đối đối tượng vật chất giới tự nhiên theo nhu cầu định người xã hội C Lực lượng sản xuất kết hợp người lao động công cụ lao động tạo sức sản xuất lực biến đối đối tượng vật chất giới tự nhiên theo nhu cầu định người xã hội D Lực lượng sản xuất kết hợp người lao động tư liệu sản xuất tạo sức sản xuất lực biến đối đối tượng vật chất giới tự nhiên theo nhu cầu định người xã hội II PHẦN TỰ LUẬN Thực tiễn có vai trò nhận thức người? sở, động lực, mục đích nhận thức tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính đắn q trình nhận thức chân lý Các yếu tố cấu thành quan hệ sản xuất? Quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất Quan hệ tổ chức quản lý sản xuất Quan hệ phân phối sản phẩm lao động Bản chất ý thức gì? Ý thức phạm trù song song với phạm trù vật chất Theo đó, ý thức phản ánh giới vật chất khách quan vào óc người có biến sáng tạo Ý thức có mối quan hệ hữu với vật chất Triết học Mác quan niệm phát triển nào? Phát triển đấu tranh mặt đối lập, trình giải mâu thuẫn vật Ðó trình cũ, lạc hậu thay mới, tiến thông qua đường phủ định biện chứng, tạo khuynh hướng phát triển tất yếu ngày tiến hoàn thiện Nêu rõ đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học? -chủ nghĩa vật: +bản chất giới vật chất, vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai, vật chất có trước định ý thức + nguồn gốc xã hội chủ nghĩa tâm lực lợng xã hội, giai cấp phản tiến bộ; nguồn gốc nhận thức tuyệt đối hóa mặt q trình nhận thức (mặt hình thức), tách nhận thức, ý thức khỏi giới vật chất -chủ nghĩa tâm: + chất giới ý thức, ý thức tính thứ nhất, vật chất tính thứ hai, ý thức định vật chất +Nguồn gốc xã hội chủ nghĩa vật lực lợng xã hội, giai cấp tiến bộ, cách mạng, nguồn gốc nhận thức mối liên hệ với khoa học Quan hệ biện chứng nguyên nhân kết ? Nguyên nhân sinh kết Nguyên nhân sản sinh kết Sự thay đổi vị trí nguyên nhân kết Làm rõ vai trò tri thức kết cấu ý thức? Đặc trưng phủ định biện chứng ? Tính khách quan tính kế thừa Điều kiện để thay đổi lượng dẫn đến vật thay đổi chất? Sự thay đổi lượng đạt tới điểm nút, với điều kiện định tất yếu dẫn đến đời chất 10 Trong quan hệ LLSX QHSX yếu tố định? Lực lượng sản xuất 11 Trong yếu tố cấu thành ý thức yếu tố quan trọng nhất? tri thức yếu tố quan trọng 12 Trong xã hội có giai cấp, yếu tố quan trọng kiến trúc thượng tầng? thiết chế trị – xã hội tương ứng chúng (nhà nước, đảng, giáo hội,…) 13 Những yếu tố cấu thành lực lượng sản xuất? người lao động kỹ lao động tư liệu sản xuất 14 Xu hướng phát triển diễn nào? Xu hướng phát triển vận động không ngừng vật, tượng xã hội dẫn đến thay đổi Đến thời điểm đó, đời thay cũ Quá trình vận động lặp lại đạt đến giới hạn phát triển định mức độ cao hơn, đa dạng 15 Quan điểm toàn diện hiểu nào? quan điểm mang tính phương pháp luận khoa học nhận thức giới Khi nghiên cứu xem xét vật phải quan tâm đến tất yếu tố, mặt, bao gồm măt gián tiếp, trung gian có liên quan đến vật 16 Trong lượng sản xuất, nhân tố giữ vai trò định? người lao động yếu tố giữ vai trò định 17 Vấn đề triêt học vấn đề gì? Vấn đề triết học vấn đề xung quanh mối quan hệ tư tồn tại, vật chất ý thức Lý vấn đề việc giải định sở, tiền đề để giải vấn đề triết học khác 18.Tính độc lập tương đối ý thức xã hội thể điểm nào? Ý thức xã hội thường: lạc hậu so với tồn xã hội, vượt trước tồn xã hội, có tính kế thừa phát triển, tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển chúng  ... cấu thành chủ nghĩa Mác- Lênin: A Triết học, Nghệ thuật, Chính trị B Triết học, Chính trị, Tơn giáo C Triết học Mác- Lênin; Kinh tế trị học Mác- Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học D Khơng có phương... Mác- Lênin: A Triết học, Nghệ thuật, Chính trị B Triết học, Chính trị, Tơn giáo C Triết học Mác- Lênin; Kinh tế trị học Mác- Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học D Cả A B 40 Khái niệm triết học (Philosophia)... tiếp học thuyết đại biểu xuất sắc triết học cổ điển Đức D Kế thừa giá trị tư tưởng nhân loại 38 Chọn đáp án mà anh (chị) cho đúng: C .Mác Ph.Ăngghen trực tiếp kế thừa di sản tư tưởng nhà triết học