chủ đề thực hiện tình yêu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI BÁO CÁO CUỐI KỲ MÔN KỸ NĂNG MỀM Chủ đề thực hiện: “ Tình yêu” Ging viên hưng dn: TS Nguyễn Thị Huyền Nhóm 15: Big TechBoys Nhóm sinh viên thực bao gồm: Vũ Lam Trường Nguyễn Văn Công Sơn Nguyễn Hữu Thọ Nguyễn Anh Tuấn Vũ Anh Tuấn Trịnh Đức Minh Nghĩa Nguyễn Thành Liêm Nguyễn Đức Hoàng Hà Hải Long Nguyễn Tiến Thành 20196254 20194159 20196239 20172152 20196260 20181234 20181194 20194057 20196145 20192081 ( Nhóm Trưởng) II, PHẦN NỘI DUNG PHẦN MƠ TẢ NHĨM (MƠ HÌNH 5P KẾT HỢP VỚI DISC CỦA TỪNG THÀNH VIÊN) Trong công việc hay sống, làm việc nhóm ln kỹ quan trọng với chúng ta, kỹ làm việc nhóm hay Teamwork cách nhiều người kết hợp ưu điểm để hồn thành cơng việc nhanh hiệu Để cơngviệc nhóm đạt kết cao nhất, thành viên phải có kỹ làm việc nhóm thục Ngồi ra, làm việc nhóm (sức mạnh teamwork) giúp cho cá nhân đề caotinh thần tập thể, nâng cao hiệu công việc gắn bó Mơ hình 5P : + Purpose : Mục đích chung nhóm đưa người có khả thíchhợp vào để họ hợp tác cơng việc nhằm đạt mục tiêu cá nhân,bộ phận tổ chức +Plan: Tùy theo nhu cầu, mục đích đề cho nhóm số lượng lực thành viên nhóm, nhóm hình thành phát triển theo nhiều hình thức thời gian hoạt động khác Nó trả lời cho câu hỏi : “Nhóm làm ?” “Mong đợi làm việc theo nhóm ?” “Các nhiệm vụ nhóm ?” “Kế hoạch thực cơng việc nhóm ?” +People : Có câu nói :"Một tập thể người giỏi, có khả hợp tác tốt mạnh tập thể nhiều người giỏi mà khơng có hợp tác” cho thấy tầm quan trọng tất người nhóm Khi tham gia nhóm , tất người phải hợp tác với để thực cơng việc chung nhóm cách hiệu Và nhóm khơng có hợp tác cụ thể nhóm khơng thể thực thành công tất mặt “ Các thành viên nhóm có kỹ năng, kiến thức, kinh nghiệm khả gì?” “ Các thành viên nhóm cần có : kỹ tổ chức cơng việc có trách nhiệm với cơng việc giao ,kỹ giao tiếp cá nhân , hay kỹ lắng nghe ,thuyết phục ,tôn trọng ,chia sẻ …” “ Làm để tăng cường hợp tác thành viên nhóm?” +Power : Cho biêt quyền hạn thành viên nhóm Xác định trước dự kiến hoạt động theo trình tự, thứ tự công việc, đảm bảo phối hợp chặt chẽ thành viên nhóm gọi kế hoạch hoạt động nhóm “ Trưởng nhóm có quyền hạn ?” “ Thành viên nhóm có quyền hạn hay nghĩa vụ tổ chức,nhóm ?” “ Mục đích tất cơng việc thực tốt …” +Position : Cho biết vị trí thành viên nhóm Nó cho biết công việc thành viên cần phải làm ? Trả lời cho câu hỏi : “Ai ?” “Làm ?” 1, Thực hành : Tìm hiểu mơ hình DISC Mơ hình DISC trắc nghiệm tính cách cá nhân sơ lược Bài trắc nghiệm hành vi người phát triển Tiến sĩ William Moulton Marston Bằng cách sử dụng liệu phân tích này, người hiểu sâu cách tính cách họ người khác Mơ hình nghiên cứu độc lập nhiều trường đại học khác lại cho kết giống đến 90% Các chữ DISC đại diện cho nhóm tính cách hay cịn gọi khí chất: Dominance (Thống trị), Influence (Ảnh hưởng), Steadiness (Kiên định),Conscientiousness (Tuân thủ) DISC cung cấp insight (Tạm dịch là: thật ngầm hiểu) hành vi khác biệt cá nhân Ngoài ra, nhấn mạnh nhu cầu ảnh hưởng đến hành vi họ Mỗi người thường thiên kiểu tính cách dạng tính cách lại khác DISC xếp loại tính cách thành cặp đối lập Một mặt có cặp Thẳng thắn (Direct) vs Lịng vịng (Indirect), mặt khác có Tập trung vào cơng việc (Task Oriented) vs Tập trung vào người (People Oriented) Thực quy trình bước xác nhận tính cách + Bước 1: Xác minh xem người người chủ động hay bị động Người chủ động người mở đầu nói chuyện thường nói to, rõ ràng, tính chủ động, nhanh nhẹn, hoạt bát có diện rõ ràng Người bị động thường thận trọng chờ đợi người khác chủ động, họ nói chuyện nhẹ nhàng, di chuyển lặng lẽ không gây ý với người khác Tập trung vào công việc - Tập trung vào người (Task-oriented – Peopleoriented) + Bước 2: Đánh giá xem liệu người tập trung vào công việc hay tập trung vào người Việc tập trung vào công việc quy trình đặc trưng người tập trung vào cơng việc Một người có hành vi tập trung vào cơng việc yêu cầu kiến thức, liệu, lý thích tham gia vào thảo luận Họ đưa định dựa thực tế Mặt khác, hành vi tập trung vào người đặc trưng thực tế người muốn có quan hệ tốt với người khác người có tính cách hài hịa tránh thảo luận xung đột Họ đưa định dựa cảm xúc + Bước 3: Đây kết hợp kết bước Điều tính cách mơ hình DISC Thẳng thắn + tập trung vào công việc = Thống trị (Direct + Task-oriented = Dominant) Điều đặc trưng hành vi đốn, phóng khống, nói to mạch lạc, chấp nhận rủi ro toát thiếu kiên nhẫn Thẳng thắn + tập trung vào người = Ảnh hưởng (Direct + PeopleOriented = Interactive) Điều có nghĩa người nhiệt tình, tích cực lạc quan Họ đắm chìm ý tưởng nhạy cảm với xu hướng Họ nhân cơng có hiệu suất làm việc cao có cách nói chuyện tập trung cao độ Họ đưa cảm xúc vào việc định Lòng vòng + tập trung vào người = Kiên định (Indirect + People-Oriented = Stable) Người người biết lắng nghe, ngồi thân thiện, lịch sự, phong cách làm việc công sở khiêm tốn Họ trung thành thường trì hỗn định Lịng vịng + tập trung vào cơng việc = Tn thủ (Indirect + Task-oriented = Conscientious) Điều nghĩa người thực tế, có chút dè dặt nghiêm túc, cần nhiều thông tin không biểu đạt thái độ rõ ràng Họ muốn bảo đảm đưa định dựa thực tế kết Họ thường nhà tư phân tích 2, ÁP DỤNG MƠ HÌNH DISC CỦA TỪNG THÀNH VIÊN - Các trắc nhiệm DISC sử dụng cho lý khác nhau: từ phát triển cá nhân đào tạo lãnh đạo việc tuyển dụng lựa chọn, báo cáo hồ sơ Sử dụng kiến thức thu từ phân tích DISC, người có hiểu biết tốt hành động thân, đồng nghiệp khách hàng họ, kết người hiểu rõ hành động Họ đáp ứng nhu cầu cá nhân nhiều hơn, mà xung đột tránh giảm thiểu Điều cung cấp sở để tin tưởng hợp tác hiệu Họ tên MSSV 20196254 20194159 20196239 20172152 20196260 20181234 20181194 20194057 20196154 20192081 Vũ Lam Trường Nguyễn Văn Công Sơn Nguyễn Hữu Thọ Nguyễn Anh Tuấn Vũ Anh Tuấn Trịnh Đức Minh Nghĩa Nguyễn Thanh Liêm Nguyễn Đức Hoàng Hà Hải Long Nguyễn Tiến Thành Kết trắc nghiệm DISC S C S S I S C C C C PHẦN LẬP KẾ HOẠCH NHÓM 1.Xây dựng kế hoạch quản lý thời gian hiệu theo mơ hình 5A 1.1 Nhận biết (Aware) Nhận biết mục tiêu thành lập nhóm: Hồn thành việc chuẩn bị Video chủ đề uy quyền 1.2 Phân tích (Analyse) Sau có mục tiêu rõ ràng, nhóm trưởng phân chia nhiệm vụ cho thành viên Cụ thể sau: - Ban kịch : Vũ Lam Trường , Nguyễn Văn Công Sơn , Nguyễn Hữu thọ - Đạo diễn: Vũ Lam Trường - Diễn viên: Cả nhóm ngoại trừ Nguyễn Đức Hồng , Trịnh Đức Minh Nghĩa ,Nguyễn Anh Tuấn , Nguyễn Văn Công Sơn - Quay phim: Tất nam diễn viên - Hậu Cần: Nguyễn Đức Hoàng, Trịnh Minh Nghĩa , Nguyễn Anh Tuấn , Nguyễn Văn Công Sơn - Editor: Trịnh Minh Nghĩa , Nguyễn Anh Tuấn , Nguyễn Văn Công Sơn Để video đạt hiệu tốt nhất,cụ thể cần phải : + Đọc hiểu, thuộc kịch + Có bàn bạc, đưa ý tưởng chung, thống chung thành viên + Tập luyện diễn nhiều lần để diễn đạt lưu lốt, truyền cảm D thành viên nhóm cần tìm hiểu nắm rõ nội dung đề tài, không để đạt điểm số tốt nhất, mà cịn để vận dụng sống Ngồi cơng việc cá nhân, nhóm cịn tổ chức buổi gặp mặt online để thảo luận nội dung cách thực đề tài Ví dụ cho buổi online để phân chia nhiệm vụ gồm công việc sau: + Trước buổi online, nhóm trưởng thơng báo đến thành viên buổi online, cơng việc cần thảo luận + Bắt đầu buổi online, nhóm trưởng đưa đề tài, phân chia công việc cần thực hiện, yêu cầu người tự chọn công việc ph hợp + Từng thành viên nhóm trình bày điểm mạnh, điểm yếu cá nhân, từ định cơng việc chịu trách nhiệm + Nhóm trưởng ghi lại phần công việc thành viên nhận + Kết thc buổi online: Nhóm trưởng thơng báo tóm tắt đến thành viên ý tưởng thống nhiệm vụ thành viên 1.3 Lập trật tự ưu tiên (Assign) Sau hiểu rõ nhiệm vụ mình, thành viên phải có đánh mức độ quan trọng phần công việc cần làm để xếp thời gian Do ngồi tập nhóm ra, thành viên có cơng việc cá nhân, nên cần có kế hoạch để hồn thành tập thời hạn.Một số cân nhắc cần có việc lập trật tự ưu tiên là: + Mức độ quan trọng: Ty theo cá nhân + Mức độ kiểm soát/chủ động: Nhóm làm slide bắt đầu nhiệm vụ nhóm tổng hợp tài liệu làm xong phần việc Nhóm thuyết trình bắt đầu sau nhóm làm slide hồn thành + Mức độ khẩn trương: Thời gian hồn thành tập nhóm tương đối dài, nhiên thành viênnên hoàn thành sớm cơng việc sớm tố t 1.4 Kẻ cắp thời gian (Attack) Như nói trên, khối lượng cơng việc khơng nhiều, bắt đầu làm người nên hạn chế tối đa yếu tố bên làm ảnh hưởng đến Một số biện pháp như: Để điện thoại chế độ im lặng, Phân chia bố cục thời gian hoan thành, phản ứng nhanh với vấn đề phát sinh… 1.5 Lập kế hoạch (Arrange) Từ yêu cầu, mục đích, nhiệm vụ trình bày, người lập kế hoạch riêng để hồn thành nhiệm vụ giao Ví dụ kế hoạch cho thành viên nhóm diễn viên sau: Tối hơm trước: Bắt đầu đọc kịch 8:30: Tập trung đến điểm quay, hình dung phân cảnh quay 9:00 Hồn thành đọc hiểu kịch , tìm kiếm từ khóa nội dung cốt yếu 10:00 Hồn thành tổng hợp tài liệu, bắt đầu diễn thử phân cảnh nhỏ 10:30 Hồn thành buổi quay Ví dụ kế hoạch thành viên kịch Tối hôm trước: Bắt đầu đọc kịch đề tài nhóm 8:30 Tập trung đến điểm quay, hình dung phân cảnh quay 9:00 Hoàn thành đọc hiểu đề tài, bắt đầu đọc tài liệu nhóm tổng hợp làm 9:15 Đọc xong tài liệu tổng hợp, bắt đầu làm viết kịch sơ 9:45 Hoàn thành nội dung kịch bản, cốt truyện , bắt đầu tìm kiếm , thêm vào tình tiết phụ 10:30 Hồn tất cơng việc Phần 3: Thực (họp nhóm) trao đổi, thảo luận thực Giới thiệu đề tài Ngay từ biết kế hoạch làm video trình chiếu trước nhóm kế hoạch làm tâp nhóm cuối kỳ, nhóm bàn bạc chủ đề, thời gian quay phân công công việc cho thành viên Một danh sách đề tài nêu lên Sau tham khảo video nhóm mà học kĩ mềm kì trước Facebook YouTube Nhóm xem lại để học hỏi cách quay, cách làm video Sau thống nhóm định quay video “Phỏng vấn thành viên q trình làm việc nhóm” Video thành viên nhóm kịch lên ý tưởng,sáng tạo trình làm việc hội ý Sau khoảng thời gian làm việc sôi nổi, nghiêm tc không thiếu tiếng cười, lần gay gắt, video nhóm “Big TechBoys” hồn thành Thơng qua tập nhóm này, thơng qua mơn học chng em học nhiều, đặc biệt có thêm nhóm bạn thân mái trường Bách Khoa cho bạn nữ Bách Khoa thấy trai Bách Khoa đẹp trai đa tài “đẹp trai tài tư đỉnh cao” Thực đề tài: 2.1 Làm Video Để có video mong đợi nhóm có q trình dài sau: - Ngày tiên: Nhóm trưởng đăng lên group chat nhóm khảo sát để thành viên nhóm bày tỏ ý kiến đóng góp ý tưởng cho team kịch - Một tuần sau đó: Hẹn vào buổi mà tất thành viên nhóm trống lịch, để đảm bảo tất thành viên có mặt đóng góp ý kiến Đó buổi sáng thứ tuần sau tuần triển khai kế hoạch làm video Sau buổi thảo luận căng thẳng, gay gắt khơng phần hài hước, nhóm có kịch thống Sau team kịch phát triển kịch để có tình lời thoại để tiến hành quay - Tuần tiếp theo: Đó ngày thứ gió lạnh ê buốt tâm hồn khiến tim tràn ngập yêu thương cũng phải đóng băng, nhóm hẹn đến trường quay video Những thước phim quay ngượng ngùng, có cảnh phải quay quay lại nhiều lần sau tốt - Ngày cuối cùng: Lựa chọn video đẹp nhất, ghép chỉnh sửa người editor tài ba Trịnh Đức Minh Nghĩa 2.2 Làm tập nhóm số Nhóm trưởng phân cơng thành viên làm phần khác dựa tinh thần nhóm Vai trị thành viên nhóm sau: MSSV 20196254 20194159 20196239 20172152 Họ tên Vũ Lam Trường Nguyễn Văn Công Sơn Nguyễn Hữu Thọ Nguyễn Anh Tuấn Nhiệm vụ Tổ chức,diễn viên Hậu cần , editor Diễn viên Hậu cần , editor 20196260 20181234 20181194 20194057 20196154 20192081 Vũ Anh Tuấn Trịnh Đức Minh Nghĩa Nguyễn Thanh Liêm Nguyễn Đức Hoàng Hà Hải Long Nguyễn Tiến Thành Diễn viên Hậu cần , editor Diễn viên Hậu cần Diễn viên Diễn viên III, Đánh giá hiệu hoạt động nhóm Phần 1: Kết làm việc nhóm: https://www.youtube.com/watch?v=DgvNsdggZos Phần 2: Ý nghĩa video việc phát triển kỹ - Ý nghĩa làm việc nhóm hình thành phát triển kĩ làm việc cá nhân: Điều nói tới nhắc tới “Ý nghĩa làm việc nhóm hình thành phát triển kĩ làm việc cá nhân” là kỹ quan trọng mà bạn khơng thể thiếu Làm việc nhóm có ích việc phát triển thân cá nhân người, giúp giảm áp lực cho thành viên nhóm, giúp họ có cảm giác thoải mái, không bị căng thẳng phải làm việc Làm việc theo nhóm tập trung khả nhiều người, gip họ bổ sung khiếm khuyết cho để hồn thành cơng việc tốt Làm việc nhóm cịn có nghĩa cng chia sẻ trách nhiệm, hỗ trợ lẫn để phát huy tốt tiềm người Sự phối hợp ăn ý thành viên tạo nhiều giá trị so với việc tận dụng sức mạnh người riêng lẻ mà thiếu liên kết Làm việc nhóm góp phần giúp xây dựng tính cách có trách nhiệm cơng việc, giúp bạn chọn lọc thơng tin bổ ích, đng đắn Bởi nhóm làm việc với có nhiều ý kiến ( bổ ích, sáng tạo,…) Từ đó, bạn học hỏi nhiều kiến thức, kinh nghiệm khả chọn lọc thông tin Khơng vậy, lợi ích làm việc theo nhóm bạn biết chia sẻ cơng việc với Bạn kiểm sốt cảm xc tốt Đồng thời phát triển mối quan hệ thân, làm việc nhóm, người quen biết từ tạo thêm nhiều mối quan hệ hay kết bạn với nhiều người Một lợi ích làm việc nhóm lớn mà ta khơng thể khơng nhắc tới nguồn cảm hứng ý tưởng sáng tạo tạo từ kết thảo luận nhóm Từ cho thấy, tầm quan trọng kỹ làm việc nhóm phát triển kỹ cá thân thể rõ ràng Khi ý tưởng hay đưa từ người viên ngọc thơ mang đậm tính cá nhân Nhưng có hợp tác thành viên cịn lại cng mài giũa, góp ý, chỉnh sửa kết cuối viên ngọc sáng thật - Đánh giá thành viên trưởng nhóm: MSSV Họ tên 20196254 Vũ Lam Trường Điểm (thang 10) 10 Lí - Hồn thành tốt việc lên kế hoạch cơng việc nhóm - Tham gia làm việc nhóm hiệu -Diễn xuất sắc 20194159 Nguyễn Văn Công Sơn 10 - Hậ u c ầ n t ố t - Tham gia làm việc nhóm hiệu -edit tốt 20196239 20172152 Nguyễn Hữu Thọ Nguyễn Anh Tuấn 10 - Tham gia làm việc nhóm hiệu - Diễn xuất tốt 10 - Lên ý tưởng tốt - Quay video,edit xuất sắc Vũ Anh Tuấn 10 20196260 20181234 20181194 - Làm việc hiệu -Diễn xuất tốt Trịnh Đức Minh Nghĩa 10 Nguyễn Thanh Liêm 10 - Hồn thành tốt cơng việc nhóm tin tưởng giao phó -Hậu cần tốt -Diễn xuất tốt 20194057 Nguyễn Đức Hoàng 10 -Hậu cần tốt - Tham gia làm việc nhóm hiệu 20196154 Hà Hải Long 10 -Hậu cần tốt -Hỗ trợ quay video tốt -Diễn xuất tốt 20192081 Nguyễn Tiến Thành 10 -Hỗ trợ quay video tốt -diễn xuất tốt ... (People Oriented) Thực quy trình bước xác nhận tính cách + Bước 1: Xác minh xem người người chủ động hay bị động Người chủ động người mở đầu nói chuyện thường nói to, rõ ràng, tính chủ động, nhanh... buổi online, cơng việc cần thảo luận + Bắt đầu buổi online, nhóm trưởng đưa đề tài, phân chia công việc cần thực hiện, yêu cầu người tự chọn công việc ph hợp + Từng thành viên nhóm trình bày điểm... bản, cốt truyện , bắt đầu tìm kiếm , thêm vào tình tiết phụ 10:30 Hồn tất cơng việc Phần 3: Thực (họp nhóm) trao đổi, thảo luận thực Giới thiệu đề tài Ngay từ biết kế hoạch làm video trình chiếu